第一篇：大中國歌詞

大中國

男：文明大國，五千年求索

女：古老中華，歲月在放歌

男：憶往昔歲月崢嶸，我們的祖國繁榮昌盛 女：看風(fēng)流，尚在今朝，我們的中華鑄就輝煌 男：和諧時(shí)代，百舸爭流

女：美麗中國，千帆競發(fā)

男：13億中國人，朝氣蓬勃

女：13億中國人，波瀾壯闊

合：我們在這里慶祝十八大

我們在這里歌頌大中國

男：我們都有一個(gè)家

名字叫中國

女：兄弟姐妹都很多

景色也不錯(cuò)

男：家里盤著兩條龍

是長江與黃河

女：還有珠穆朗瑪峰兒

是最高山坡

合讀：我們都有一個(gè)家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯(cuò)

看那一條長城萬里

在云中穿梭

看那青藏高原

比那天空還遼闊

合： 我們的大中國呀，嘿—嘿

好大的一個(gè)家，嘿

經(jīng)過那個(gè)多少

那個(gè)風(fēng)吹和雨打

我們的大中國呀

好大的一個(gè)家

永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)

那個(gè)我要伴隨她

中國祝福你

你永遠(yuǎn)在我心里中國祝福你

不用千言和萬語

嘿

合：我們都有一個(gè)家名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯(cuò)

家里盤著兩條龍

是長江與黃河

還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡

合：我們的大中國呀 嗨 嗨好大的一個(gè)家 嗨經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打我們的大中國呀

好大的一個(gè)家

永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)

那個(gè)我要伴隨她

合： 中國 祝福你

你永遠(yuǎn)在我心里

中國 祝福你

不用千言和萬語

不用千言和萬語

嘿

第二篇：大中國教案

大中國教案 欣賞大中國教案 歌曲分析

歌曲《大中國》由高楓作詞作曲是一首以歌頌祖國為主題的通俗歌曲。曲調(diào)吸收了我國民歌素材創(chuàng)作而成，富有時(shí)代氣息。

 《大中國》的音樂由引子+A+B+A′構(gòu)成復(fù)三部曲式。

 引子。引子為4/

4、2/4拍，開始在F調(diào)上，由主和弦、下屬和弦構(gòu)成的和聲來呈述：

這一曲調(diào)，造成一個(gè)明亮、柔和 的意境。然后轉(zhuǎn)為降E調(diào)，以豪邁的氣勢唱出A段音樂主題的音調(diào)。

 A段，第一部分。這段為單二部曲式，由一個(gè)主題樂段與一個(gè)變奏構(gòu)成，結(jié)構(gòu)為A(a+a′)。a 段主題樂段是一個(gè)四句體樂段，其音樂采用東北大秧歌的音調(diào)為主題發(fā)展而成，以齊唱形式呈示出來，表現(xiàn)出祖國大家庭中熱烈、歡快、意氣風(fēng)發(fā)的揚(yáng)景。a′段的第二樂段是a段的第一變奏。

 B段，第二部分。這部分也是單二部曲式，結(jié)構(gòu)為B(b+c)。第一樂段b中的音樂主題音調(diào)來自河北民歌，曲調(diào)流暢活躍，抒情開朗。第二樂段c是歌曲的高潮段落，唱出中華兒女對祖國的共同心聲，在開始的強(qiáng)拍上就用了一個(gè)離調(diào)和弦(用3 5 7 3構(gòu)成)，使全曲的情緒達(dá)到高潮，第二句開始的強(qiáng)拍上用了主和弦，使語氣更加肯定，B段在激情中結(jié)束。在4個(gè)小節(jié)的間奏之后是第三部分。

 A′段，第三部分。這段音樂是A段主題的變化再現(xiàn)，與B段中的第二樂段c 的再現(xiàn)結(jié)合，其 結(jié)構(gòu)為A′(a2+c)。第三部分中A的主題再現(xiàn)是a段主題的第二變奏，它將a段主題的時(shí)值放寬，情緒熱烈活躍。緊接著，是第二部分B段中的第二樂段c的再現(xiàn)。

課題: 大中國 課時(shí):第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

1、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)

2、通過欣賞《大中國》，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

3、通過欣賞秧歌、表演秧歌、使學(xué)生更加熱愛民族音樂。教學(xué)重點(diǎn):

1、通過感受歌曲熱烈、歡快的氣氛，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語言來表現(xiàn)秧歌的特點(diǎn)。

3、了解有關(guān)民族打擊樂器的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):

1、感受八分附點(diǎn)音符節(jié)奏的韻律特點(diǎn)，體會(huì)它在秧歌中的表現(xiàn)作用。

2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

教學(xué)具準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 錄音（MTV）等不同版本 教學(xué)過程: 一.師生問好 二.導(dǎo)入

1、教師播放《大中國》

2、簡介高楓 作者簡介

高楓原名曾焰赤，他在武漢上小學(xué)期間就開始登臺(tái)表演，但音樂那時(shí)只是他的興趣愛好，并不是他的專業(yè)。高中畢業(yè)，他考取了中央美術(shù)學(xué)院的雕塑專業(yè)。在工藝美院學(xué)習(xí)時(shí)，高楓開始涉足文藝界，為電視劇《趙四小姐與張學(xué)良》、《龍年警官》等配唱了主題曲，并開始練習(xí)作曲。

畢業(yè)后，高楓開始在北京闖蕩，他放棄了學(xué)習(xí)多年的美術(shù)專業(yè)，開始從事音樂創(chuàng)作和演唱工作，平日依靠演唱維持生計(jì)。在內(nèi)地第一個(gè)兄弟組合“楚奇楚童”的專輯里，高楓的作品占了近一半。與此同時(shí)，轟動(dòng)一時(shí)的電視連續(xù)劇《戲說乾隆》、《皇城根》里也留下了高楓的聲音。

隨后，高楓將全部的精力都投入到歌曲的創(chuàng)作中，一首首精美的作品問世了，唱紅了一位又一位歌壇新秀。其中包括黃格選的《春水流》、紅霞的《讓往事飛》、思濃思雨的《雙雙飛》、老狼的《美人》等，并以一曲《大中國》為歌迷所熟知。教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)隨筆

一、師生問好

二、導(dǎo)入：

1、教師播放《大中國》

2、簡介高楓

三

演唱《大中國》

四、簡單介紹秧歌

1、觀看圖片

2、教師示范

3、引導(dǎo)學(xué)生跳一跳

五、發(fā)散

播放：愛國通俗歌曲 《紅旗飄飄》

六、小結(jié) 下課 師生問好

學(xué)生：初聽 體會(huì)其情緒特點(diǎn)

觀看圖片 看教師示范 親自跳一跳

文章

來源 蓮山課 件 w w w.5

第三篇：彩色大中國教案

七年級音樂第一單元歌唱祖國

《彩色的中國》教案

課型：歌曲學(xué)唱課 課時(shí)：一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?。過程與方法：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱《彩色的中國》，培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：用輕快活潑、富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確而巧妙的唱好休止符。

三、教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴

四、教學(xué)方法：演示法、欣賞法、節(jié)奏練習(xí)法等

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境、歌曲導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患Y物：教師播放《愛我中華》。師：《愛我中華》這首歌曲表達(dá)了一種什么樣的情感呢？ 生：對祖**親的熱愛。

師：接下來我們來學(xué)唱一首表達(dá)了祖國遼闊的平原、廣袤的沙漠、萬里長江、滾滾黃河的歌曲——《彩色的中國》。

（二）歌曲的朗讀

師：這真是一個(gè)彩色的中國。請大家一起來讀一讀這歌詞。生：（有感情地齊讀歌詞）

（三）欣賞歌曲

播放歌曲《彩色的中國》

提問：1）歌曲的節(jié)拍？強(qiáng)弱規(guī)律？ 2）情緒？歌曲所表達(dá)的是怎樣的情感？ 生：節(jié)拍為三拍子，強(qiáng)弱弱；

歌曲歡快、優(yōu)美，好似孩子們在邊歌邊舞，親切表達(dá)了對祖國河山的幸福情感。

（四）學(xué)唱歌曲

師：那下面我們就來學(xué)唱這首歌曲，先來學(xué)習(xí)樂譜。生：、、、師：下面我們加入歌詞來學(xué)唱一下這首歌曲 生：、、、師：接下來我們完整的演唱一遍歌曲 生：演唱歌曲、、、師：下面我們分組來演唱歌曲，注意歌曲的情緒，要有感情的演唱！

（五）小結(jié)

師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多一些，什么顏色可以再少一些呢？ 生：、、、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？ 生：、、、師：大家說的真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會(huì)越來越多，彩色的中國會(huì)越來越美。

第四篇：大中國教學(xué)設(shè)計(jì)

大中國

一、導(dǎo)入

關(guān)于我們的祖國，相信大家已經(jīng)掌握了關(guān)于祖國的許多知識(shí)，你覺得我們 中國是個(gè)怎樣的國家？

是啊，我們的祖國有960萬平方公里，幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，我們中國有14億人口。這些信息都說明我們的中國很大。今天，老師為大家?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊罚屛覀円黄鹇犚宦牎?/p>

二、感受、理解歌曲：

1、欣賞歌曲一遍。（老師非常喜歡你們仔細(xì)傾聽的樣子）

（1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？

來請你來說一說，嗯，說的非常準(zhǔn)確，這是一首具有濃郁民族音樂特點(diǎn)的通俗歌曲，它是由歌手高楓作詞作曲，高楓是我國著名的歌手，代表作有《戲說乾隆》里的主題曲，今天我們將學(xué)習(xí)高峰的大中國。你還想說?請你繼續(xù)補(bǔ)充

你的想象力真豐富，能夠想到作者對祖國的熱愛，對祖國的祝福！

同學(xué)們說了這么多，看樣子是真的非常認(rèn)真在欣賞歌曲呢!那這個(gè)問題肯定難不倒你們了。（2）歌曲中用了一個(gè)比喻，把中國比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六個(gè)民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）

2、下面請大家欣賞歌曲第二遍

（1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色？

對呀，有長江，黃河，珠穆朗瑪峰，萬里長城以及青藏高原。

（2）“家里盤著兩條龍，是長江與黃河”是什么意思？為什么這麼說？

看樣子，你最能理解高峰的心思，我們的長江和黃河就是盤旋在我們祖國大地上的兩條龍。（3）我們中國的什么山峰是世界最高山峰？（教師以歌詞總結(jié)）對的，讓我們一起讀出這句歌詞，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡。（4）長城在古代是派什么用處的？（是的，抵御敵人的入侵）

（5）（5）最后一個(gè)問題是，“經(jīng)過那個(gè)多少，那個(gè)風(fēng)吹和雨打”是什么意思？（說的多好呀，祖國經(jīng)歷了很多磨難，才有了我們今天的幸福生活，我們要好好珍惜。）

三、學(xué)唱歌曲

1、請大家再次欣賞歌曲，喜歡這首歌嗎？能談?wù)勀銓@首歌曲的理解嗎？

你的欣賞能力真不錯(cuò)，這首歌曲分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分四個(gè)樂句節(jié)奏平穩(wěn)，民族音樂旋律特點(diǎn)突出，有濃郁的中國風(fēng)格；第二部分節(jié)奏的變化和切分節(jié)奏的連續(xù)運(yùn)用，具有強(qiáng)烈的通俗音樂的特點(diǎn)；第三部分副歌 “中國祝福你你永遠(yuǎn)在我心里，中國祝福你，不用千言和萬語?！痹谛珊透柙~上的多次重復(fù)強(qiáng)烈表達(dá)了對祖國的熱愛之情。

2、學(xué)唱歌曲

請大家先自學(xué)旋律，覺得有困難的地方可以向老師或同學(xué)尋求幫助。

有幾位同學(xué)舉手了，我們來看看他們有什么地方需要我們幫助吧。

這位同學(xué)提出附點(diǎn)音符唱不準(zhǔn)我們一起來幫助他吧，請先聽老師將一部分旋律視唱

一次，同學(xué)們可以跟著老師一起輕聲哼唱。師范唱。好，我們一起將第一部分視唱一次。不錯(cuò)。同學(xué)們的認(rèn)真使得我們能夠一次性唱準(zhǔn)了帶有附點(diǎn)的旋律。

來，你再來說說你的問題吧，對呀，歌曲的第二部分旋律非常密集，也是需要我們特別注意的地方。我們一起來視唱一次吧。師范唱。非常好在同學(xué)們的相互幫助下，我們已經(jīng)解決了兩個(gè)大難題了。

接下來請同學(xué)們帶著歌詞將歌曲完整的唱一次。旋律還是唱的非常不錯(cuò)的，不過

同學(xué)們，我我們在欣賞這首歌曲的時(shí)候聽到的是一種怎樣的情緒呢？

說得好！人民熱愛祖國，祝福祖國，孩子們，帶著對祖國的熱愛來演唱這首歌曲吧！

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)RAP演唱

同學(xué)們唱得不錯(cuò)，不知道能不能挑戰(zhàn)接下來的設(shè)計(jì)RAP的活動(dòng)呢？瞧同學(xué)們信心滿滿的樣子，老師真為你們感到開心。先和老師一起來唱唱書本上為我們設(shè)計(jì)的三段RAP基本節(jié)奏型吧。師范唱。

下面，請大家分組練習(xí)，選擇你們小組喜歡的一種節(jié)奏型進(jìn)行RAP訓(xùn)練吧，老師很期待你們的表現(xiàn)哦！

下面有請三組同學(xué)分別上臺(tái)來表演，同學(xué)們在今天的音樂課上都表現(xiàn)的非常踴躍。

同學(xué)們，我們的祖國一天比一天美麗，我們的祖國一天比一天強(qiáng)大，讓我們一起齊唱這首對祖國充滿祝福，充滿愛的歌曲。在歌聲中再次表達(dá)我們對祖國的愛。孩子們，你們的歌聲讓老師感受到我們對她的祝福和愛，請努力學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)更加美好的祖國。下課。同學(xué)們再見。

第五篇：大中國歌曲串詞

尊敬的各位校長、各位老師、同學(xué)們。大家好！

女；金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們滿懷豪情迎來了共和國60周年華誕。

男；**年滄桑巨變，舊貌換新顏，覆地翻天。

女；**年民族復(fù)興，見證著偉大祖國的崛起。

合；今天 我們懷著自豪 帶著希望 在母親**華誕之際 用歌聲唱響對她的贊美。北龍港小學(xué)“迎國慶”大合唱比賽現(xiàn)在開始

女；聽！鏗鏘的鑼鼓敲起來、激情的旋律唱起來；看！可愛的中國娃娃跳起來了。請欣賞六（4）班的《中國娃》

女；請大家用熱情的掌聲為我們的這些娃娃們歡呼!

男；炎黃子孫，精神抖擻；莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)；

女；黑發(fā)少年，風(fēng)華正茂；龍的傳人，唱響校園。

接下來請欣賞六（1）班帶來的合唱《龍的傳人》。

女； 一曲《龍的傳人》唱出了我們每一個(gè)炎黃子孫“血濃于水”的東方素有的質(zhì)樸情懷！請把掌聲送給他們！

女；我想今夜的星光一定燦爛，我們激情萬分澎湃。

男；今夜無眠，讓歡樂穿越時(shí)空，讓豪情激蕩無限。

女；今夜有約，讓夢想挽起明天，讓奮斗承載理想。下面請大家用心靈去感受、用真情去感觸，五（1）班給我們帶來的《難忘今宵》

女；讓我們再次以掌聲為他們喝彩！

女；我們的中華民族，地大物博，人杰地靈！有著五千年的中華文明！

下面讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她；讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她；

就在今天，愿祖國的明天更加輝煌燦爛！請欣賞四（3）班的詩朗誦《我愛你祖國》

女； 祖國我愛你，我愛你祖國！千言萬語、千歌萬曲難以表達(dá)我們對您的祝福！讓我們伸出熱情的雙手為我們偉大的祖國喝彩！為四（3）班的小朋友喝彩！

女；安靜祥和的夜晚，你可曾想到，邊關(guān)手握鋼槍的衛(wèi)士披著雨雪風(fēng)霜

災(zāi)難來臨之際，你定會(huì)看到，人民子弟兵矯健的身影和那綠色軍裝

這就是我們?nèi)嗣褡拥鼙?，時(shí)刻保衛(wèi)著祖國的安寧。讓我們把一曲抒情的《軍港之夜》送給我們最可愛的人！請大家歡迎五（3）班的同學(xué)閃亮登場！

女； 把掌聲送給他們！

男；“我們彈撥長城長江的琴弦；我們奏響黃山黃河的韻律”，這就是我們北小人的夢想和追求，刻苦學(xué)習(xí)，理想遠(yuǎn)大，朝氣蓬勃，走向未來，是北小成就了我的夢想，讓我們放飛激情和夢想，深情的歌頌我們美麗的校園，請欣賞四（1）班的大合唱《北小成就我的夢想》

女；掌聲響起來！讓我們?yōu)楸毙g呼！讓我們?yōu)楸毙〉拿魈鞖g呼！

好謝謝你的掌聲！

女；小小的竹排，難忘那光輝歲月；巍巍青山，見證了戰(zhàn)爭的烽火。

閃閃的紅星，引導(dǎo)我心向革命；閃閃的紅星，黨的光輝照萬代。

請我們四（2）班的小朋友上場！

女； 請大家用熱烈的掌聲歡送他們

男； 一曲《夢駝鈴》牽起了無數(shù)人魂?duì)繅衾@的思念，也撥動(dòng)了上萬人激情四溢的遐想。望下面六（2）班的一首《夢駝鈴》讓大家穿越時(shí)空的隧道，追憶昨天，暢想明天！

女； 掌聲不夠熱烈！

男；同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一輩

女；同學(xué)們，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任

男；因?yàn)椋覀兌加幸粋€(gè)家，他的名字叫

中國

請欣賞五（2）班的《大中國》、女； 一曲《大中國》讓我們蕩氣回腸，心潮澎湃，何不來點(diǎn)掌聲

男；一曲優(yōu)美的旋律《瀏陽河》使我響起了我家鄉(xiāng)的“蟒蛇河”“西湯河”，他一樣值得我為您歌唱、為您傳誦！請六（3）班的同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《瀏陽河》

女；大家說，美不美！掌聲響起來！

男；溫總理曾說，在老師面前，我們每個(gè)人都是學(xué)生；其實(shí)，在祖**親面前，無論我們年齡大小，永遠(yuǎn)都是小孩；

女；是啊，不管我們走多遠(yuǎn)，無論我們在干啥，到什么時(shí)候也跳不出母親的視線，也離不開咱的媽！

男；今天，是祖**親**華誕，同學(xué)們，請盡情高歌吧，為我們的母親送上最美好地祝福。

女；敬請欣賞由六（5）給我們帶來的合唱《我的媽媽叫中華》。

男；歡樂的時(shí)刻總是那么短暫；

女；祝福的歌兒永遠(yuǎn)也唱不完；

男；讓我們在飛揚(yáng)的旋律中、女；在激揚(yáng)的掌聲中結(jié)束今天的大合唱比賽！

合；謝謝！