第一篇：解除書面申請

解除書面申請

由于我單位白寶全與舒?zhèn)疽蚱渌麑I(yè)技術(shù)資格證書掛靠于其他單位，在系統(tǒng)升級公司人員掃描時導(dǎo)致我扎旗富源房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司賬號被封，我單位已決定對以上兩人解除勞動合同，從新聘用羅武與代替以上兩人職務(wù)。

特此申請

扎旗富源房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司

2012年5月6日

第二篇：書面申請范本：

xx單位請示

密云縣人力資源和社會保障局：

我單位于x年x月招用就業(yè)困難人員x名（張x、李x），與其簽訂了x年期的勞動合同，并從x年x月起按規(guī)定足額繳納了社會保險。由于xx的原因，我單位未在京勞社就發(fā)[2007]170號文件/京勞社就發(fā)[2006]89號文件所規(guī)定的申報時限內(nèi)申請，現(xiàn)特提出此書面申請，懇請給予一次申請機(jī)會。

單位法定代表人簽字：

單位經(jīng)辦人簽字：

聯(lián)系電話：

xx單位（公章）

x年x月x日

第三篇：書面續(xù)聘申請

續(xù)聘申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 我叫，自從2014年9月被我校聘為合同制教師至今，已將近3年，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中，使我對小學(xué)教師這一工作有了更深的認(rèn)識，對這份工作也有了更深的感情，所以我申請能繼續(xù)在這個偉大的團(tuán)隊中奉獻(xiàn)自己的力量。下面將這幾年來的工作和思想情況進(jìn)行匯報和總結(jié): 首先，在思想上，這3年來，我始終把加強政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，能積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高。我努力學(xué)習(xí)我校“三生”精神，將學(xué)校的主題精神貫徹到工作、生活中。

其次，在工作上，努力完成各項工作任務(wù)，熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。

1、認(rèn)真完成教學(xué)工作。理論和實踐教學(xué)方面，2014年至今，我擔(dān)任了二、三年級的數(shù)學(xué)課程，總課時達(dá)700余節(jié)，除此之外還兼任班級副班主任。

2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗的教師請教，努力提高自己的教學(xué)水平。

雖然經(jīng)過三年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進(jìn)步，但是依然存在著一些問題:深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學(xué)工作，輕管理工作，工作不夠深入、細(xì)致；工作任務(wù)繁重時有急躁情緒。回顧3年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望能繼續(xù)在這個團(tuán)隊中努力工作，并希望在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們能對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。

申請人: 2017年5月27日

第四篇：匯總納稅書面申請

申請

鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)國家稅務(wù)局：

我單位**************加氣站（稅號：*********）于2014年07月31日成立，位于鄭州市********區(qū)，單位負(fù)責(zé)人：***，共有員工6人，經(jīng)營范圍：*****，營業(yè)期限：2014年07月31日至2040年04月21日。

該南區(qū)加氣站為分支機(jī)構(gòu)，核算方式為非獨立核算，與河南********（********）統(tǒng)一配貨、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一會計核算、合并納稅。

該南區(qū)加氣站已辦理好營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證。因經(jīng)營業(yè)務(wù)需要，特申請并入*****站統(tǒng)一核算、合并納稅征收。

單位：

2014-11-10

第五篇：書面申請標(biāo)準(zhǔn)

第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

書面評審標(biāo)準(zhǔn)

本評審標(biāo)準(zhǔn)決賽書面評審時作為評分依據(jù)，供評委參考。

創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品/服務(wù)，完成一份完整、具體、深入，可行性、操作性俱佳的創(chuàng)業(yè)計劃。創(chuàng)業(yè)計劃基于具體的產(chǎn)品/服務(wù)，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務(wù)等策略方案，描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，闡述把握這一機(jī)會創(chuàng)立公司的過程并說明所需的資源。

一、概述

要求：簡明、扼要、具有鮮明的特色。重點包括對公司及產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、市場概貌、營銷策略、生產(chǎn)銷售管理計劃、財務(wù)預(yù)測；指出新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的展望；介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的特殊性和優(yōu)勢等。

二、產(chǎn)品/服務(wù)

要求：如何滿足關(guān)鍵用戶需要；進(jìn)入策略和市場開發(fā)策略；說明其專利權(quán)、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等；指出產(chǎn)品/服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處于領(lǐng)先地位，是否適應(yīng)市場的需求，能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。產(chǎn)品不過分超前市場而無法被接受。

三、市場

要求：市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細(xì)分目標(biāo)市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。市場調(diào)查和分析應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密科學(xué)。

四、競爭

要求：公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及各時期的目標(biāo)等，同時要有對現(xiàn)有和潛在的競爭者的分析，替換品競爭，行業(yè)對手內(nèi)原有競爭的分析。總結(jié)本公司的競爭優(yōu)勢并研究占用對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅(qū)動力進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

五、營銷

要求：闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進(jìn)度，對收入、盈虧平衡點、現(xiàn)金流量、市場份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

六、經(jīng)營 要求：原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運行安排，人力資源安排等。這部分要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求描述準(zhǔn)確、合理、可操作性強。

七、組織

要求：介紹管理團(tuán)隊中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗、能力、專長。組建營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊。明確各成員的管理分工和互補情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問及主要投資人的持股情況。指出企業(yè)股份比例的劃分。

八、財務(wù)

要求：包含營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本：前兩年財務(wù)月報，后三年財務(wù)年報。數(shù)據(jù)應(yīng)基于對經(jīng)營狀況和未來發(fā)展的正確估計，并能有效反應(yīng)出公司的財務(wù)績效。

九、表述

要求：條理清晰；表述應(yīng)避免冗余，力求簡潔、清晰、重點突出、條理分明；專業(yè)語言的運用準(zhǔn)確和適度，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、誠信、詳實。

第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

答辯評審標(biāo)準(zhǔn)

一、正式陳述

評定團(tuán)隊正式陳述的各項標(biāo)準(zhǔn)是：

1、產(chǎn)品/服務(wù)介紹：全面且客觀地介紹和評價產(chǎn)品/服務(wù)的特點、性質(zhì)和市場前景。

2、市場分析：對市場進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果加以嚴(yán)密和科學(xué)的分析。

3、公司戰(zhàn)略及營銷戰(zhàn)略：公司擁有短期和長期發(fā)展戰(zhàn)略及應(yīng)對不同時期的營銷戰(zhàn)略。

4、團(tuán)隊能力和經(jīng)營管理：對本公司的團(tuán)隊能力有清晰的認(rèn)識。掌握并熟知本團(tuán)隊經(jīng)營管理的特點，明確公司經(jīng)營和組織結(jié)構(gòu)情況。

5、企業(yè)經(jīng)濟(jì)/財務(wù)狀況：公司不同經(jīng)營時期的經(jīng)濟(jì)/財務(wù)狀況均清晰明了，財務(wù)報表具有嚴(yán)密性。

6、融資方案和回報：有完善且符合實際的企業(yè)融資方案，并進(jìn)行企業(yè)的資本回報的測算。

7、關(guān)鍵的風(fēng)險及問題的分析：對企業(yè)在經(jīng)營中可能遇到的關(guān)鍵風(fēng)險和問題進(jìn)行先期考慮和分析，并附有實質(zhì)性的對策。

二、回答提問

評定團(tuán)隊回答提問的各項標(biāo)準(zhǔn)是：

1、正確理解評委提問：對評委問題的要點有準(zhǔn)確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。

2、及時流暢做出回答：能在評委提問結(jié)束后快速的回答，回答內(nèi)容連貫、條理清楚。

3、回答內(nèi)容準(zhǔn)確可信：回答內(nèi)容建立在準(zhǔn)確的事實和可信的邏輯推理上。

4、特定方面的充分闡述：對評委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。

三、整體表現(xiàn)

評定團(tuán)隊整體表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)是：

1、整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內(nèi)容具有整體一致性，語言清晰明了。

2、團(tuán)隊成員協(xié)作配合：團(tuán)隊成員在陳述時有較好的配合，能協(xié)調(diào)合作，彼此互補，對相關(guān)領(lǐng)域的問題能闡述清楚。

3、在規(guī)定時間內(nèi)有效的回答：在規(guī)定時間內(nèi)回答評委提問，無拖延時間的行為。

挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

復(fù)賽評審方案

（供參考）

一、評審委員會 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審委員會的評委為來自學(xué)術(shù)界、企業(yè)界、管理咨詢界、風(fēng)險投資界等方面的專家。評審委員會一名，副主任二至四名。組委會與每位評委簽定權(quán)貴承諾書，評審委員會將按照競賽規(guī)程在公開、公正、公平的基礎(chǔ)上獨立開展工作，不受任何單位、任何個人的影響。

在復(fù)賽階段，評委接作品領(lǐng)域分成若干評審小組分別評審，每組評委三至四名，并設(shè)組長一名。由于作品專業(yè)分布的不均衡性，因此個別作品將不完全按照專業(yè)分類。

二、評審程序

1、評委會全體會議，確定評審細(xì)則、評審標(biāo)準(zhǔn)、評委紀(jì)律以及各評審小組組長名單。

2、初選書面評審，評委評閱各參賽團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)計劃書，根據(jù)評審委員會確定的《書面評審標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評審。

3、初選復(fù)議會議，評審組對初選期間的全部作品進(jìn)行復(fù)議，最終確定本組選送參加復(fù)選的參賽團(tuán)隊名單，按照40‰的比例選送。

4、評審組長會議，按照各組給定的評分，確定前200名的作品獲得銅獎以上獎項并參加復(fù)選評審。

5、復(fù)選評審，評審組按原有作品分組對進(jìn)入前200名的作品再次進(jìn)行評審打分，并選送前35%的作品交評委主任會議確定是否參加決賽。

6、評委主任會議，從各組選送的作品中確定60件左右作品進(jìn)入決賽，其余力銅獎。

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

決賽評審方案

（供參考）

一、評審委員會

“攏戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生刨業(yè)計劃競賽評審委員會的評委為來自學(xué)術(shù)界、企業(yè)界、管理咨詢界、鳳險投資界等方面的專家。評審委員會設(shè)主任一名，副主任二至三名。組委會與每位評委簽訂權(quán)責(zé)承諾書，評審委員會將按照競賽規(guī)程在公并、公正、公平的基礎(chǔ)上獨立開展工作，不受任何單位、任何個人的影響。

在決賽階段，評委按作品領(lǐng)域分成六至八個小組分別評審，每組評委四至五名，并設(shè)組長一名。由于作品專業(yè)分布的不均衡性，因此個別作品將不完全按照專業(yè)分類。

二、評審程序

1、評委會會議，公布決賽評審方案、評審標(biāo)準(zhǔn)、評委紀(jì)律以及備評審小組組長名單。

2、書面評審，評委單獨評閱各參賽團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)計劃書，根據(jù)《書面評審標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評審和作品熟悉。書面評審得分占決賽最終成績10％。

3、秘密答辯，評委按抽簽結(jié)果對作品進(jìn)行分組秘密答辯，根據(jù)評審細(xì)則規(guī)定對每個團(tuán)隊的現(xiàn)場陳述、回答問題情況以及綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，秘密答辯得分占決賽最終成績90%。

4、評委質(zhì)詢，評委參加作品成果展示會，對評審組內(nèi)各參賽團(tuán)隊進(jìn)行質(zhì)詢。同時根據(jù)評審總成績從本組前四名團(tuán)隊中推選本組參加評委組長復(fù)議會議的作品。

5、評委復(fù)議會議，由各評審組組長參加，對各評審組推選的作品進(jìn)行復(fù)議，從中選出5件作品參加公開答辯。

6、評委主任會議，從決賽成績位于各組前50%的作品中，選出本次大賽的20件金獎作品，其余40件為銀獎。

7、公開答辯，根據(jù)評審細(xì)則規(guī)定在公開答辯會上對評委復(fù)議會議推選的五個團(tuán)隊的現(xiàn)場陳述、回答問題情況以及綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，從中選出“最佳表現(xiàn)團(tuán)隊”、“最佳創(chuàng)意團(tuán)隊”各一隊。

三、秘密答辯

1、組委會將為每個答辯組提供一個專用答辯室，并提前把參賽刨業(yè)計劃書交給評委預(yù)審，每場答辯前5分鐘，聯(lián)絡(luò)員將評審表交給各個評委，答辯時評委將以創(chuàng)業(yè)計劃書文本作參考。

2、參賽團(tuán)隊?wèi)?yīng)準(zhǔn)時到達(dá)指定答辯室，凡無故遲到15分鐘以上者，將取消答辯資格。

3、秘密答辯時每場次答辯一件作品，每場答辯限時30分鐘，分力團(tuán)隊陳述、自由問答兩個階段，各階段均不得超過15分鐘，提前結(jié)束者不扣分。每場答辯結(jié)束團(tuán)隊退場后將安排5分鐘評委評審時間。

4、評委評審時可自由討論，但需獨立填寫評分表。評委所給成績的平均值將作為團(tuán)隊秘密答辯最終成績。

5、秘密答辯時，參賽團(tuán)隊自行攜帶電腦演示文檔，組委會將提供數(shù)字投影儀及電腦。同時允許參賽團(tuán)隊攜帶必要的文字、圖片、產(chǎn)品樣品等任何可用于輔助說明的器材。

6、參賽團(tuán)隊自行決定秘密答辯時團(tuán)隊成員的分工，答辯時每個團(tuán)隊所有參加決賽人員原則上都需要上場亮相。

7、決賽答辯需由參賽團(tuán)隊成員獨立完成，秘密答辯時各隊領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師不可旁聽答辯過程，并不得以任何形式向選手進(jìn)行提示或幫助。

8、答辯時評審組聯(lián)絡(luò)員將向評委、參賽團(tuán)隊提供一切必要的協(xié)助。

9、參賽團(tuán)隊如對相關(guān)事宜有疑問，可事先垂詢組委會，否則因此而引起的對參賽團(tuán)隊的任何不便，組委會概不負(fù)責(zé)。

四、公開答辯

1、秘密答辯和評委質(zhì)詢后經(jīng)評委會復(fù)議將產(chǎn)生參加公開答辯團(tuán)隊名單，組委會將提前通知參加公開答辯的團(tuán)隊，各團(tuán)隊?wèi)?yīng)按組委會規(guī)定的時間準(zhǔn)時參加公開答辯彩排。

2、公開答辯將對外開放，屆時將歡迎社會各界人士觀摩答辯過程。

3、公開答辯團(tuán)隊將一律使用演示文檔，組委會提供投影及電腦，各團(tuán)隊自行制作相關(guān)文檔并統(tǒng)一錄入。答辯開始后不得修改相關(guān)文檔。

4、團(tuán)隊公開答辯次序?qū)⒂沙楹灈Q定。

5、公開答辯的程序、時間與秘密答辯相同。

五、獎勵辦法

1、參加決賽的60件作品中將產(chǎn)生金獎20個，銀獎40個。通過復(fù)賽而未入圍決賽的140件作品將獲得銅獎。

2、決賽將通過公開答辯評選出“最佳表現(xiàn)團(tuán)隊”和“最佳創(chuàng)意團(tuán)隊”各一隊。

園外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽與風(fēng)險投資

創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃（Business Plan），是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說以取得風(fēng)險投資的可行性商業(yè)報告。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽不是普通意義上的大學(xué)生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計劃（又名商業(yè)計劃）競賽不是單純的、個人的、集中在某一個專業(yè)的學(xué)生競賽，而是以實際技術(shù)為背景，跨學(xué)科的優(yōu)勢互補的團(tuán)隊之間的綜合較量。競賽的意義也不局限于大學(xué)校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)計劃競賽是高等院校與現(xiàn)實社會和大學(xué)生與企業(yè)之間的互動與溝通。

今天，美國的高科技產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速發(fā)展，大量充滿活力的新公司不斷涌現(xiàn)，樹立了眾人向往的榜樣。同時，大學(xué)校園的高技術(shù)刨業(yè)浪潮也席卷整個美國，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲。起源于美國大學(xué)的創(chuàng)業(yè)計劃大賽正是在這種形勢下應(yīng)運而生的。

創(chuàng)業(yè)計劃大賽是借用風(fēng)險投資風(fēng)險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或者服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以“獲得風(fēng)險投資家的投資”為目的，通過深入研究和文泛的市場調(diào)查，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。目前，美國已有包括麻省理工學(xué)院（MIT）、斯坦福大學(xué)等10多所世界一流的大學(xué)每年舉辦這一競賽。Yahoo！、Excite、Netscaρe等公司就是在斯坦福校園里的創(chuàng)業(yè)氛圍巾誕生的。

美國大學(xué)校園的商業(yè)計劃競賽起源于1983年，當(dāng)時德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校的兩位MBA學(xué)蟲希望借鑒法學(xué)院的一和模擬法庭形式舉辦商業(yè)計劃競賽，以此來推動高校MBA學(xué)生走入社會，進(jìn)行企業(yè)策劃的演練。當(dāng)時他們的活動并沒有受到多大的重視，校方只給這兩位同學(xué)象征性的經(jīng)費支持。這兩位商業(yè)計劃競賽的創(chuàng)辦人經(jīng)歷千辛萬苦，終于成功舉辦了世界上第一次商業(yè)計劃競賽。不過，當(dāng)時的影響還無法與今天相比。

當(dāng)?shù)轮荽髮W(xué)奧斯汀分校的商業(yè)計劃競賽的舉辦者為了吸引新聞媒體和其他各方面的注意，開始邀請著名的賓州大學(xué)沃頓商學(xué)院等幾家全美最有影響的商學(xué)院參加他們的比賽并且展現(xiàn)出競賽極大的價植的時候，許多美國高校開始群起而效仿之。MIT、Stanford、H arvard等著名高校先后創(chuàng)辦了自己的商業(yè)計劃競賽。其中以MIT的商業(yè)計劃競賽（現(xiàn)在更名為創(chuàng)業(yè)計劃競賽）最為成功。

MIT的“五萬美金創(chuàng)業(yè)計劃競賽”（＄50K Entrepreneurship Competition）已有9年歷史，影響非常之大。MIT創(chuàng)業(yè)競賽成功的原因主要有以下幾個方面：道先他們提倡全美最優(yōu)秀的MIT工學(xué)院和位居全美前五位的MIT斯龍（S1oan）商學(xué)院的學(xué)生在競賽中進(jìn)行密切合作，每屆創(chuàng)業(yè)競賽組織3次組隊沙龍，此外，他們每個月還舉行一次午餐會，所有團(tuán)隊成員聚在一起商討合作；其次是龐大的MIT校友網(wǎng)絡(luò)，這些MIT的校友對自己“師弟師妹”們的幫助對于他們在創(chuàng)業(yè)階段的成長起了非常重要的作用；再次，MIT的刨業(yè)競賽吸引了一大批優(yōu)秀的天使基金投資家、風(fēng)險投資家、律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、咨詢公司來參與他們的活動，這其中有許多投資和項目買賣的成交都直接與這些公司有密切的關(guān)系。

MIT的創(chuàng)業(yè)競賽從1990年至今已成功舉辦了9屆，其成就已令人矚目。1990年僅有一份獲獎的計劃贏得了風(fēng)險投資，成為今天很成功的一家高技術(shù)公司。但1997的競賽結(jié)束后，當(dāng)年就有7家公司從競賽中誕生。從MIT創(chuàng)業(yè)競賽中誕生的公司幾乎每年都在增加。更有許多成熟的商業(yè)計劃被附近的高技術(shù)公司以高價買走，促進(jìn)了周邊企業(yè)的發(fā)展。這些從MIT創(chuàng)業(yè)競賽中誕生的公司絕大部分發(fā)展十分迅速，年成長率通常在50％以上。劍橋的一家咨詢公司統(tǒng)計的結(jié)果表明，表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家公司中竟有46眺出自MIΥ的創(chuàng)業(yè)競賽。這并非偶然，因為從MIT競賽中誕生的公司大都具有以下特征：高技術(shù)含量，創(chuàng)業(yè)者是MIT的俊俊者；發(fā)展十分迅速。一批批的創(chuàng)業(yè)者在比豢中得到鍛煉和成長。風(fēng)險投資家們涌入大學(xué)校園，尋找未來的技術(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖。

除了MIT的創(chuàng)業(yè)競賽外，還有德州大學(xué)奧斯汀分校的Moot Corp社四個國際商業(yè)計劃大賽也聞名整個美國。這些商業(yè)計劃競賽每年都吸引著大量的風(fēng)險投資基金的注意，成為美國校園一道獨特的風(fēng)景線。從某種意義說，高校的商業(yè)計劃競賽已經(jīng)成為知識經(jīng)濟(jì)時代美國經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動力量之一。

刨業(yè)計劃競賽與風(fēng)險投資緊密相關(guān)。風(fēng)險投資在美國出現(xiàn)于二戰(zhàn)之后，舉世聞名的硅谷就是風(fēng)險投資的誕生地，風(fēng)險投資和硅谷的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者們一塊兒成長，和蘋果公司、英特爾公司以及太陽微處理系統(tǒng)公司一塊兒成長。風(fēng)險投資和硅谷的創(chuàng)業(yè)者們一起經(jīng)歷四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了硅谷今天的輝煌。

在國際上家喻戶曉的Yahoo！公司便是一個風(fēng)險投資的范例。當(dāng)初楊致遠(yuǎn)憑著他對網(wǎng)絡(luò)搜索引攀的構(gòu)思贏得了400萬美元的投資，短短幾年他的公司創(chuàng)造出近70億美元的市場價值，投資回報率達(dá)幾百倍。

高科技與新興服務(wù)企業(yè)的發(fā)展具有高風(fēng)險、高技人的特點，這就決定了謹(jǐn)慎的傳統(tǒng)投資模式已不可能為其提供充足的資本，于是風(fēng)險投資應(yīng)運而生。由于高科技產(chǎn)業(yè)存在技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、管理風(fēng)險，投資家不得不對每一項投資慎之又慎。這就要求刨業(yè)者在商業(yè)計劃中對市場作出最清晰的分析，對產(chǎn)品的需求作出最準(zhǔn)確的預(yù)測，對未來企業(yè)的管理作出最周密的籌劃，對投資的收益作出最可信的闡釋。投資者也往往通過創(chuàng)業(yè)者提交的刨業(yè)計劃來了解和考察刨業(yè)者，從一定意義上講，刨業(yè)計劃是刨業(yè)者起步的通

行證。

美國硅谷之所以聞名于世，是因為那里有世界止最好的進(jìn)行高科技創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。一個年輕人如果有一個前景良好的高技術(shù)產(chǎn)品，他只需準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的商業(yè)計劃，到創(chuàng)業(yè)投資公司游說一番，就會吸引到嗅覺十分靈敏的專門從事高技術(shù)風(fēng)險投資的投資家們，他們會接踵而來，對這份商業(yè)計劃進(jìn)行全面深入的評估，一旦認(rèn)定這份計劃具有投資價值，這家第一天還一無所有的公司第二天就可以開始營業(yè)了。只要有了刨業(yè)者、優(yōu)秀的項目和風(fēng)險投資，律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、咨詢公司、提供辦公場地出租、員工招募的服務(wù)公司等都只需要一個電話就可以迅速提供服務(wù)。硅谷的人們深知時間對于在高技術(shù)領(lǐng)域占領(lǐng)先機(jī)具有多么重要的意義，這種環(huán)境是硅谷成功最重要的原因。不僅世界上很多國家在效仿硅谷，美國許多地方也希望塑造本地的“硅谷”，但都沒有取得硅谷這樣的成就，最重要的原因恐怕就是整個硅谷得天獨厚的優(yōu)良環(huán)境——優(yōu)秀的大學(xué)、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者、優(yōu)秀的投資家、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

當(dāng)代著名的美國高科技大公司，幾乎都是創(chuàng)業(yè)者們利用風(fēng)險投資創(chuàng)造出來的。In七el的摩爾、葛魯夫，Microsoft的蓋淡、艾倫，APPle的喬布斯、惠普的休利特、帕卡德、Netscape的安德森、DeLL的戴爾、Yahoo的楊致遠(yuǎn)等無不是創(chuàng)業(yè)者們的典范，這些公司中大部分是年輕的學(xué)生在離校后不久甚至在學(xué)校里就開始刨辦的。

創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動在知識經(jīng)濟(jì)時代的風(fēng)險投資浪潮中漸露崢嶸，目前，全球已有30余所大學(xué)辦創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并己形成了一個全球商業(yè)計劃競賽網(wǎng)絡(luò)，成員來自美國、歐洲、亞洲。全球商業(yè)計劃競賽網(wǎng)絡(luò)每年舉行一次年會，1999的年會于1月11日一14日在新加坡國立大學(xué)舉行，來自清華大學(xué)、新加坡國立大學(xué)（NUS）、麻省理工學(xué)院（MIT）、香港中文大學(xué)（CUHK）、臺灣政治大學(xué)、韓國科技大學(xué)（KAIST）、日本早稻田大學(xué)（WASEDA）、以色列MIT企業(yè)論壇（MIT ENTBR－PRISE FORUM OF ISRAEL）等大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和公司的代表共120余人參加了本次會議。

適合學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目

一、借助學(xué)校品牌的項目

1.各類教育與培訓(xùn)。假若你所在的學(xué)校有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，便可借助大學(xué)這塊牌子，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家，開展“嬰兒早期教育”。

2.成熟的技術(shù)轉(zhuǎn)讓。特別是理、工、農(nóng)、醫(yī)類院校，都有一些技術(shù)課題和成熟的技術(shù)項目。老師忙于研究，放不下架子。你(們)可以把這件事做起來，為技術(shù)尋找市場，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

3.各種專業(yè)的咨詢。成立企業(yè)咨詢組織，當(dāng)然，學(xué)生的影響力是不夠的，請業(yè)內(nèi)專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他(企業(yè))“共同成長”。

二、利用優(yōu)勢的服務(wù)項目

1.家教服務(wù)中心。可以在同學(xué)中挑選能夠勝任的，組成團(tuán)隊，每人只能專門輔導(dǎo)一科。與重點中學(xué)、小學(xué)的老師合作，通過調(diào)查，選擇有自己的優(yōu)勢，同時又有市場需求的科目。

2.成人考試補習(xí)。可以與本校的成教學(xué)院或其他相關(guān)部門合作，以其名義獨立運作。

3.會議禮儀服務(wù)。社會上有專業(yè)的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有松散的，也有專業(yè)的。成立一家某大學(xué)的禮儀服務(wù)隊，既可以與專業(yè)的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。

4.收出版社退書。每個大學(xué)都有自己的出版社，每年都有銷不完的書從發(fā)行商那里退回來，給了造紙廠化成紙漿。學(xué)生完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進(jìn)入銷售終端。

5.發(fā)明家俱樂部。學(xué)生中大有對發(fā)明感興趣者。可以組織起來，頭腦風(fēng)暴，建個網(wǎng)站，參加各類社會上的發(fā)明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。

6.速記訓(xùn)練經(jīng)營。許多場合，如研討會、新聞發(fā)布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓(xùn)練專業(yè)人才。

7.出租旅游用品。學(xué)生們喜歡野營野游，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設(shè)計新的出行線路，創(chuàng)造新的野營模式。

三、可以獨立運作的專業(yè)項目

1.可以拆分開的業(yè)務(wù)。我主張企業(yè)的人才問題，必須從理解人才——自主、自立、自強的本質(zhì)出發(fā)，通過業(yè)務(wù)拆分，進(jìn)行人才管理和工作方式的創(chuàng)新。就是不管經(jīng)營什么產(chǎn)品，能夠獨立的業(yè)務(wù)都要獨立，讓專業(yè)人才或以其為主的小團(tuán)隊獨立自主地去干。相應(yīng)的工作方式也是分散式的。互聯(lián)網(wǎng)又為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織。國內(nèi)許多公司已經(jīng)接受這種方式，這，就為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步提供了一個新途徑。

2.圖書制作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設(shè)計、包裝設(shè)計，還有校對等，都能獨立來做。

3.各類平面設(shè)計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標(biāo)等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創(chuàng)意的成果。

4.各種專項代理業(yè)務(wù)。專利申請代理，技術(shù)產(chǎn)權(quán)代理，各類注冊代理。比如，商標(biāo)注冊，域名注冊。許多公司、團(tuán)體都有需要注冊的對象，但缺少相關(guān)知識，對注冊的條件、范圍、流程并不清楚。

四、利于對外合作的項目

1.婚禮化妝司儀。婚禮經(jīng)濟(jì)是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務(wù)內(nèi)容又是分門別類的。不限于化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創(chuàng)意的服務(wù)內(nèi)容，只要品質(zhì)優(yōu)秀，對許多專業(yè)公司是求之不得的。

2.服裝鞋帽設(shè)計。服裝鞋帽的生命力在于推出新款式，設(shè)計是這類企業(yè)的生命，我認(rèn)識的一個臺灣老板，是做鞋世家。他年輕的時候，帶架照相機(jī)整天在街上轉(zhuǎn)，還到國外去，尋找新的款式，激發(fā)自己的創(chuàng)意。設(shè)計出新款后，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委托鞋廠加工。

3.各類信息服務(wù)。不論哪類信息，只要夠?qū)I(yè)、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業(yè)，小到名錄都有商業(yè)價值。

4.主題假日學(xué)校。凡是與中小學(xué)生的德、智、體發(fā)展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學(xué)校。做好這件事，選題很重要，借助有影響、有公信力、有系統(tǒng)的資源，甚至完全可以與旅游公司聯(lián)手。

五、小型多樣的經(jīng)營項目

1.手工制造。南通的一個女孩，把剪紙做得很專、很透、很有規(guī)模，銷到了許多國家,還搞起了專業(yè)培訓(xùn)。這類事情，那些有興趣和專長的學(xué)生是可以干的。

2.特色專柜。去年，我點撥并支持了這樣一件小事。在黃山附近一個幽靜的山谷，那里的農(nóng)民自己采摘，炒制野山茶。我告訴了在北京讀書的一個朋友的孩子，在一家大茶莊開了個一米的專柜，經(jīng)營野山茶，由他負(fù)責(zé)宣傳和提供貨源。

3.網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。許多公司，企業(yè)、事業(yè)單位的業(yè)務(wù)依賴電腦，依賴網(wǎng)絡(luò)。有的有自己專門的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員，有的為了節(jié)約成本，使用兼職的維護(hù)員，定期或隨時地進(jìn)行維護(hù)。許多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)是“門清”的，不妨成立個專家小組，同時為幾家做兼職維護(hù)。

4.體育用品。服裝、軍訓(xùn)服等。山東的一個學(xué)生幾次打電話給我。他們搞了個“體育文化小組”，直接從廠家進(jìn)運動服裝，在本校和幾個周邊學(xué)校經(jīng)營。我還知道有個學(xué)生，把軍訓(xùn)服低價格回收，然后賣到自己的家鄉(xiāng)去。

所有這些項目，都應(yīng)該有一個策劃案——要詳盡、有創(chuàng)意、可操作。其中有的已經(jīng)有過實踐演練，就更具有借鑒價值。