第一篇：4-6月份政治學習材料

4月份政治學習材料

4月9日收看紀錄片《釣魚島真相》（里比）；4月16日，收看《一橋架中歐》習近平歐州之行視頻紀實（筆記有記錄，字數不限）。

5-6月份政治學習材料：黨的十八大以來，總書記發表了一系列重要講話（摘抄）（5月7日、5月14日、6月4日、6月11日）

談改革

成熟持久

我們全面深化改革，是要使中國特色社會主義制度更好；我們說堅定制度自信，不是要固步自封，而是要不斷革除體制機制弊端，讓我們的制度成熟而持久。

——2014年2月17日，省部級主要領導干部學習貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式

蹄疾步穩

對改革進程中已經出現和可能出現的問題，困難要一個一個克服，問題要一個一個解決，既敢于出招又善于應招，做到“蹄疾而步穩”。

——2014年1月22日，中央全面深化改革領導小組第一次會議

善作善成我們的事業是一點一滴干出來的，我們的道路是一步一個腳印走出來的。我們要堅持一切從實際出發，凝聚廣大人民群眾智慧和力量，善作善成，努力把全面深化改革的藍圖變為現實。——2013年12月31日，全國政協舉行新年茶話會

一張藍圖

一張藍圖繪就后，就要一任接著一任干。過去確定的東西，正確的，就要堅持下去。當然隨著認識加深，不正確、考慮不到位的，也要與時俱進。關鍵是實干苦干，穩扎穩打，最后總會出成效。——2013年11月26日，山東菏澤調研

突破藩籬

必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，攻克體制機制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬，進一步解放和發展社會生產力，進一步激發和凝聚社會創造力。

——2013年7月23日，武漢召開的部分省市負責人座談會

腳踏實地

實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。我們說“空談誤國，實干興邦”，實干首先就要腳踏實地勞動。——2013年4月28日，同全國勞動模范代表座談

談反腐

壯士斷腕

全黨同志要深刻認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。

——2014年1月14日，十八屆中央紀委三次全會

決不允許

要重點解決好損害群眾權益的突出問題，決不允許對群眾的報警求助置之不理，決不允許讓普通群眾打不起官司，決不允許濫用權力侵犯群眾合法權益，決不允許執法犯法造成冤假錯案。——2014年1月7日，中央政法工作會議

從嚴治黨

面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨要管黨、從嚴治黨。

——2013年4月19日，中共中央政治局集體學習

抓鐵有痕

八項規定既不是最高標準，更不是最終目的，只是我們改進作風的第一步??還是那句話，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，決不能搞一陣風、一陣子。

——2013年2月28日，黨的十八屆二中全會第二次全體會議

“老虎”“蒼蠅”一起打

要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息。——2013年1月22日，十八屆中央紀委二次全會

談軍事與外交

命運共同體

要對外介紹好我國的內外方針政策，講好中國故事，傳播好中國聲音，把中國夢同周邊各國人民過上美好生活的愿望、同地區發展前景對接起來，讓命運共同體意識在周邊國家落地生根。

——2013年10月24日，周邊外交工作座談會

和平如陽光

和平是人民的永恒期望。和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。沒有和平，發展就無從談起。國家無論大小、強弱、貧富，都應該做和平的維護者和促進者，不能這邊搭臺、那邊拆臺，而應該相互補臺、好戲連臺。

——2013年4月7日，博鰲亞洲論壇2013年年會

夢想的共鳴

13億多中國人民正致力于實現中華民族偉大復興的中國夢，10億多非洲人民正致力于實現聯合自強、發展振興的非洲夢。

——2013年3月25日，坦桑尼亞尼雷爾國際會議中心

鞋子論

“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”。一個國家的發展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發言權。

——2013年3月23日，莫斯科國際關系學院

核心利益

任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下損害我國主權、安全、發展利益的苦果。

——2013年1月28日，中共中央政治局第三次集體學習

三個牢記

一是要牢記堅決聽黨指揮是強軍之魂。二是要牢記能打仗、打勝仗是強軍之要。三是要牢記依法治軍、從嚴治軍是強軍之基。

——2012年12月，在廣州戰區考察

談理念

無所不在要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

——2014年2月24日，中共中央政治局第十三次集體學習

騏驥之速

漢代王符說：“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”就是說，大鵬沖天飛翔，不是靠一根羽毛的輕盈；駿馬急速奔跑，不是靠一只腳的力量。中國要飛得高、跑得快，就得依靠13億人民的力量。

——新華社2013年12月31日電，習近平署名文章《切實把思想統一到黨的十八屆三中全會精神上來》

中國力量

生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

——2013年3月17日，第十二屆全國人民代表大會第一次會議

奮斗目標

我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。

——2012年11月15日，十八屆中央政治局常委與中外記者見面

精神之“鈣”

理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

——2014年1月20日，黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議

天下為公

中央政治局的同志必須有天下為公的寬闊胸襟，摒棄任何私心雜念，把為全中國人民謀利益作為自己唯一的追求，為黨的事業和人民利益鞠躬盡瘁。要帶頭樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持自重、自省、自警、自勵，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按制度和程序辦事，嚴格管理自己的親屬和身邊工作人員。

——2013年6月22日至25日，中共中央政治局召開的專門會議

中國夢

每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。

——2012年11月29日，參觀《復興之路》

談民生

記得住鄉愁

城市建設水平，是城市生命力所在。城鎮建設，要實事求是確定城市定位，科學規劃和務實行動，避免走彎路；要體現尊重自然、順應自然、天人合一的理念，依托現有山水脈絡等獨特風光，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁。

——2013年12月12日至13日，中央城鎮化工作會議

德政工程

各級黨委和政府要加強組織領導，落實各項目標任務和政策措施，努力把住房保障和供應體系建設辦成一項經得起實踐、人民、歷史檢驗的德政工程。

——2013年10月29日，中共中央政治局第十次集體學習

端自己的飯碗

技術和糧食一樣，靠別人靠不住，要端自己的飯碗，自立才能自強。實體經濟是國家的本錢，要發展制造業尤其是先進制造業，加強技術創新，加快信息化、工業化融合。

——2013年8月，視察沈陽機床集團

對子孫負責

以對人民群眾、對子孫后代高度負責的態度和責任，真正下決心把環境污染治理好、把生態環境建設好，努力走向社會主義生態文明新時代，為人民創造良好生產生活環境。

——2013年5月24日，中共中央政治局第六次集體學習

談學習

歷史邏輯

“艱難困苦，玉汝于成。”“多難興邦，殷憂啟圣。”“失敗為成功之母。”毛澤東同志也常說，前途是光明的，道路是曲折的。這是一切正義事業發展的歷史邏輯。

——2013年12月26日，紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會

最好的教科書

歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。

——2013年6月25日，中共中央政治局第七次集體學習

大興學風

我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。

——2013年3月1日，中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮

談黨建

順勢而為

宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。

——2013年8月19日，全國宣傳思想工作會議

信念堅定

我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關系黨和人民事業的關鍵性、根本性問題來抓。好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

——2013年6月28日，全國組織工作會議

人心向背

人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。

——2013年6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議

第二篇：政治理論學習筆記1-7月份

1月4日

篇目：努力開創新形勢下黨的建設新局面（胡總）

主持：

內容：胡總書記提出的黨的建設的五點要求：

1.深刻認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性

2.充分運用黨執政以來加強自身建設的基本經驗在實踐中進一步豐富和發展

3.提高黨的建設科學化水平，推動黨的創新建設

1月12日

篇目：中共中央經濟工作會議

主持：

內容：

1.提高宏觀調控水平，保持經濟平穩較快發展

2.加大經濟結構調整力度，提高經濟發展質量和效益

3.夯實三農發展基礎，擴大內需增長空間

4.深化經濟體制改革，增強經濟發展動力

5.穩定增長促進國際收支平衡

2月3日

篇目：胡總在中紀委五次全會上的重要講話

主持：

內容：

1.進一步加強反腐廉政教育制度建設

2.進一步加強監督制度建設

3.進一步預防制度建設

4.進一步懲治制度建設

鐘幼聰：

1.要加強政治思想教育增強廉政意識

2.要完善制度用制度保障廉政建設落到實處

2月24日

全面推進黨的建設的偉大工程，為海西經濟建設提供保障（孫春蘭講話）

主持：

1.要統一思想，提高認識

2.立足海西建設，立足實際，進一步推進我省黨的建設的新的工程

3.努力提高黨的建設制度科學化水平，推進黨建理論創新

3月22日

大力推進學習型黨組織建設

主持：

內容：

1.充分認清推進學習型黨組織建設的重要性和緊迫性

2.切實加強學習型組織建設的組織效果

3.積極探索適合建設學習型黨組織的方法經驗

4.在推進學習型黨組織建設工作中解決民生問題密切黨群、干群關系

4月7日

篇目：國務院關于加大統籌城鄉發展力度，進一步夯實農業農村發展基礎的若干意見 主持：

1.健全強農惠農政策體系推動資源要素向農村配套

2.提高現代農業裝備水平促進農業發展方式轉變

3.加快改善農村民生縮小城鄉公共事業發展差距

4.協調城鄉改革，增強農業農村發展活力

4月20日

篇目：省委關于認真學習貫徹胡總在福建考察的重要講話精神的通知

主持：

內容：

1.認真學習服務，努力把思想認識統一到胡總重要講話精神上來

2.聯系實際，扎實推動總書記精神的落實

3.加強組織領導，迅速興起學習貫徹胡總講話精神的熱潮

5月10日

篇目：我省召開省領導干部大會傳達學習胡總在閩考察重要講話精神

主持：

內容：

1.要認真學習領會，切實增強加快福建發展，海西建設的緊迫感和責任感

2.要聯系實際深入貫徹扎實推動經濟社會又好又快發展

3.要切實加快黨的建設，為加快福建發展和海西建設提供有力保證

5月15日

篇目：加快福建發展和海西建設的強大動力

主持

胡總來福建考察，體現了對福建工作的高度重視和肯定。為加快福建發展和海西建設提供了強大動力

認真學習貫徹胡總講話精神關鍵要立足實際，不折不扣落實到位，努力在實際工作中實現新突破，新成就。

5月25日

篇目：中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則

主持：

內容：

《準則》共3章18條

總則：

1.黨員領導干部廉潔從政的重要意義

2.對黨員領導干部廉潔從政提出了五個“必須”

3.促進黨員領導干部廉潔從政的基本原則

6月3日

篇目：貫徹落實《關于推進學習型黨組織建設的意見》的實施意見

主持：

內容：

1.建設學習型黨組織的意義，總體要求和主要原則

2.學習的主要內容

3.立足實際積極探索，建設學習型黨組織的方法途徑

4.加強組織領導，確保建設學習型黨組織的各項任務落實到實處

6月28日

篇目：市長陳冬在漳州第十四屆人大第五次會議作的《政府工作報告》

主持：

內容：

一．回顧2010年主要工作

1.發展思路進一步提升

2.載體平臺進一步拓展

3.漳臺合作進一步深化

二.2011年的主要工作

1.突出先行先試深化落實國務院意見

2.“擴大內需”確保經濟持續較快增長

3.結構調整，全力推進產業發展壯大

7月5日

篇目：溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議上做的《政府工作報告》

主持：

一.2010年工作回顧

二.2011年主要任務

1.提高宏觀調控水平吧熬成經濟平穩較快發展

2.加快轉變經濟發展方式,優化經濟結構

3.加大統籌城鄉發展力度,強化農業農村發展基礎

7月26日

篇目:加快建設人才強國(人民日報社論)

主持：

內容：

1.人才工作在黨和國家工作具有重要地位

2.人才是強國的根本,人才資源是第一資源

3.加快建設人才強國,是當代中國面向現代化,面向世界,面向未來的一項重大戰略任務

第三篇：月份網絡學習心得體會范文

*月份網絡學習心得體會

** 聯社科技信息中心 ***

當前金融業競爭十分激烈，為了適應科技的不斷發展，為了不在競爭中被淘汰，我積極參加長治市辦組織的網絡遠程教育培訓學習，通過學習讓我能有機會為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我。

網絡教育的各種資源豐富，信息量大，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程，五個任何體現了主動學習的特點，它為我們節省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。網絡教育的學習方式主要網上學習為主、結合自學為輔。開放式學習是我們通過網絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業余時間按照課件來安排自己的學習。制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網絡學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節省下來的時間充分的利用起來，網聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。充分利用網上的學習資源學習。網絡學習的平臺為我們開設了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業、模擬試題等資源類型。我經常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候學習需要記憶的課程，養成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內容。

選擇了網絡教育，就等于挑戰自己。始終激勵著我鍥而不舍的挑戰自己、工作、生活和學習。學習給我帶來了精神的快樂與充實，也給我帶來了同學們的友誼和幫助。在學習過程中，同學們一起討論學習方法，交流學習經驗，相互關心，相互鼓勵，積極參加學習中心組織的拓展訓練，自己的學習成績與技能也在不斷的提高、升華，今后，我要活學活用，將所學的東西應用到科技信息的工作中去，爭取在各方面做出一定的成績。

第四篇：政治學習

政治學習內容 第一次

時間：2016年 3月 3 日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內容：中小學教師職業道德規范

一、愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業奉獻

忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。

三、熱愛學生。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人 實施素質教育，遵循教育規律，勇于探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表

知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習

樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。第二次

時間：2016年 3 月 10 日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內容：中小學教師“十不準”

1． 不準有償給學生補課，有償家教或巧立名目亂受費； 2.不準亂訂亂發教學輔導資料或向學生推銷商品；.不準向學生或家長索要或變相索要財物；.不準利用職權和工作之便接受學生及學生家長宴請，禮品；.不準上班飲酒或在工作日及工作場所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲；.不準在課堂抽煙和使用通訊工具；.不準諷刺，挖苦，體罰，侮辱學生及家長；

8.不準公開排列學生成績名次及按成績排座次；.不準擅自停課，隨意放假或不經允許在校外兼職；.不準無教案上課或無故不完成教學任務。

第三次

學習時間：2016年3月17日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學習內容：良好師德的塑造

一、敬業，樹立師德形象。何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養。如：愛崗敬業、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業？

1.敬業要有誠心。這是一個教師必備的最基本的心態。無論是上班時還是下班后；無論是校園內還是校園外；無論是心情好還是心情壞，都會自主、自覺地意識到我是教師，我應該擔任這份職業的社會責任和道德責任，一絲不茍地對待教育中的任何一件事。

2.敬業要有恒心。“十年樹木，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業務，全身心地投入教育。一個學困生，不是靠一次兩次的輔導教育就能轉 化，他需要一年、兩年的關注、輔導、教育，甚至更多！

3.敬業要有愛心。教育要根植于愛。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡、創造新人，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發現學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷與擔心。”面對差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎？面對犯錯的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設身處地充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美。

二、豁達，收獲快樂的心靈。有這樣一個有關佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：“別急，天上的明月會給你指路的。”說完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天，禪師在門口發現了小偷送還的外衣，感慨道：“我終于送了一輪明月給他。” 其實，對于一個污垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月！對于我們的學生在成長過程中所犯下的一些錯誤，我們做教師不妨豁達一點，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光，做一個放行的手勢，讓他們在老師關愛的目光中溫暖內心，以感悟和省悟。曾經有一個網友在網上發了一個帖子“我最恨老師！”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經把老師恨之入骨了。為什么，他說：“你知道嗎？我只讀了小學第四冊就輟學了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤，老師和學校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進過校門。現在在外打工，沒有文化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎？假想一下,如果當年學校老師心胸能豁達一點，給他一次改過的機會，結果可能是完全不一樣的。學校老師是解了一時的恨，但是留給學生的是一生的痛！！我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無力的教育。我們教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心！

三、學習，成就教育事業。一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創新，這樣的教師不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義。”而不重復自己，不斷挑戰自我，其前提就是學習。沒有學習，一切都成為無源之水、無本之木。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學習的人。可以說教師從教之日，正是重新學習之時，教師從教一天，就得學習一天。那么教師該學些什么呢

1.教師應該學習前人的教育財富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅，教育典范。

2.教師應該學習多方面的知識。從平常的教學中，我們經常會感到自己知 識的貧乏。作為一名教師，他需要的知識并非拘于某一個方面，而是上下五千年縱橫數萬里幾乎無所不包的。一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知，學生會非常失望。因此，教師應該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術文學哲學醫學上無所不包無所不知，教師除了該有的學歷外還應該有經歷有閱歷，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來，得心應手。

3.教師應該多掌握現代信息技術。網絡時代如果與網絡絕緣，那無異于新的睜眼瞎了。更何況現代信息技術設備已經越來越多地進入我們的教學生活，誰也不會否認合理地運用現代信息技術會使課堂更生動，課堂效果會收到事半功倍的效果。4.向身邊的人學習，向自己學習。從身邊學習老教師、優秀教師的教育經驗，班級管理經驗；從自己的教育教學實踐中去學習去對比去研究去總結去反思。也有哲人說過:“一個人他教了30年書，不一定能成為一個優秀的教師，而堅持寫了3年的教學反思，那他一定會成為一個不一般的老師了。”在反思中認真總結教育得失，不斷去改進自己的教育方法，就會不斷的進步。

第四次

時間：2016年 3 月 24 日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內容：做一個有思想的教師

1、要有學習思想

所謂有“學習思想”，就是說要持續不斷地學習。“教師最重要的任務是學習。一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個教師可持續發展的基礎。學海無涯，教無止境。要善于學習，勤于學習。

2、要有反思思想

新一輪的基礎教育課程改革對教師的素養提出了更高層次的要求。在平時的教學實踐中，要經常從這幾個方面反思追問：⑴什么樣的教學才是最有效的？⑵我的教學有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學？⑷哪些教學環節還需加以改進？

3、要有合作思想

新課程的理念，要求培養學會合作的學生。在教會學生合作的同時，教師首先要學會合作。教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長。

4、要有創新思想“

有思想的教師，也一定是具有創新思想的教師。因為只有不斷地創新，才能形成自己的特色、自己的風格、自己的體系。

5、要有寫作思想

所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學中的“所作所為”記錄下來，便于自己進一步反思，以求不斷提升自身的素質。

第五次

時間：2016年 3 月 31 日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內容：做一個有魅力的教師

一個有魅力的教師應當是一個理想主義者。沒有夢想，就沒有追求。教育是塑造人的工作，它遠比創作一件藝術品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責任做得完美。一個理想的教師應當是一個仁者，一個智者，一個樂者，一個行者。

一個仁者：教師必須是一個有大愛的人。一個理想的教師要視自己的事業勝過生命，視自己的學生勝過自己的孩子。沒有愛就沒有一切。愛心是做一個有魅力的教師前提。

一個智者：教師必須是一本學生永遠讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會直接影響學生的發展。一個好教師，要有豐富的文化底蘊。一個樂者：一個引領孩子們成長的人，必須是一個樂觀向上、熱愛生活、充滿激情的人。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。教師活潑開朗、熱情大方的性格，健康愉悅、追求美好的心態，不僅會給孩子們一天天的學習生活帶來幸福快樂，更會給孩子們帶來理想人生的追求。

第六次

學習時間：2016年4月7日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學習內容：做一名有專業感的教師

當前教師的專業性體現在 以下五個方面： 1.“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優秀的美術老師，作家不一定能成為優秀的語文老師，數學家不一定能成為優秀的數學老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學性、藝術性和有價值的教學要素來。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區別于其他人的重要標志。2.“與學生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要原因。可以說，良好的與學生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質量。因此，把教師與學生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個青年教師都要注意和學生多交往，在交往中掌握交往的技術、獲得交往的能力。3.“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術和能力，這種藝術的本質是要進入學生的心靈世界。比如某個學生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4.“突發事件的處理能力”。學生間或師生間會有各種意想不到的突發事件，教師要具備處理突發事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發戰機變化的能力一樣。戰爭，事關人的生命；教育，事關人的靈魂。之所以提出這個能力，是因為我們經常能看到，眾多教師經常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發事件，手足無措，不了了之，嚴重影響了課堂教學質量和課堂生活質量，嚴重影響了學生的成長。5.“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質教育旗幟下的學校依然存在著嚴重或比較嚴重的應試教育，在很長一段時間里，我們無法回避升學，回避考試，考試已成為學校和當地教育部門無可抵擋的要事。隨著科技的發展，網絡已成為試卷的大本營，“一體機”已成為生產試卷的專用機。很多老師不看試題質量，拿來就用，導致學生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒有意義的試題不給學生做，從而讓學生省出精力去做更有益的事。知識都像人的衣服一樣，會舊，會過時，世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變，知識和信息從來沒有像今天這樣的爆炸過。正像一位商業人士講的，你必須時刻睜大商業的眼睛，因為你一不留心商業信息和情報，你就會被無情的商海淹沒。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態去關注和學習新的知識和技能，你就會被淘汰。第七次

學習時間：2016年4月14日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學習內容：四大教育原則

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經，或許給我們在教育工作中以幫助和啟迪。

1、魚缸法則 養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。

2、狼性法則 狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會講任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷，新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍的環境的興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。因此要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星，不斷對工作有新創見和新靈感。

3、南風效應 北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應 希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國心理學家，1966 年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途 者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8 個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。第八次

學習時間：2016年4月21日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學習內容；社會主義核心價值觀

(一)十八大報告首次明確 24 字社會主義核心價值觀 黨的十八大順應時代發展的新要求、人民的新期待，明確回答了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么樣的目標繼續前進，堪稱是我們黨在新時期的政治宣言、思想指南、行動綱領和大政方針，具有鮮明的指導性、創新性、實踐性和人民性。大會報告提出了許多新思想、新觀點、新論斷和新部署，其中，在我們黨的歷史上首次用 24 字簡要概括了社會主義核心價值觀的基本內容：

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”十八大 24 字社會主義核心價值觀的提出將極大地推動社會主義核心價值體系建設，是中國特色社會主 義文化理論的重要生長點，是我們黨重大的理論創新，具有重大的理論意義和實踐意義。第九次

學習時間：2016年5月5日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學習內容；社會主義核心價值觀

（二）黨的十八大報告提出的 24 字社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系四個方面內容的高度凝練與概括，反映了社會主義最基本、最核心、最重要的社會關系及價值目標和價 值追求。富強、民主、文明、和諧體現了社會主義核心價值觀在發展目標上的規定，是立足國家層面提出的價值目標和要求；自由、平等、公正、法治體現了社會主義核心價值觀在價值導向上的規定，是立足社會層面提出價值目標和要求；愛國、敬業、誠信、友善體現了社會主義核心價值觀在道德準則上的規定，是立足公民個人層面提出的價值目標和要求。

社會主義核心價值觀的主要特征 24 字社會主義核心價值觀充分體現了社會主義的本質屬性，符合馬克思主義價值觀的基本精神和特質。

社會主義核心價值觀作為社會主義社會的價值觀，作為社會主義意識形態的重要組成部分，充分反映了社會主義基本的、長期穩定的社會關系及主要價值追求。

社會主義核心價值觀充分體現了馬克思主義關于社會主義社會發展的最終目的是人的全面自由發展的價值取向和價值理念。

社會主義核心價值觀反映了社會主義社會廣大人民群眾的普遍價值需 求和價值理想，能夠凝聚人氣，對社會發展發揮巨大的價值導向作用。第十次

學習時間：2016年5月12日 學習地點：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內容：優秀教師行為守則16條

1、記住學生姓名。

2、多動腦筋，少用武力。

3、鍛煉處理問題的能力，熱愛學生，真誠相待，富于幽默感，辦事公道。

4、合理備課，別讓教學計劃束縛你的手腳。

5、合理安排課程教學，講課時力求思路清晰，明了，突出教學重點。

6、熟悉講課內容。

7、教室內應有良好的教學氣氛。

8、課前應充分準備，以防不測。

9、嚴格遵守規章制度。不能因少數學生不軌而責怪全班。

10、步調一致。對同一錯誤行為，采取今天從嚴，明天應付的態度會導致學生無所適從，厭惡反感。

11、勿使用不能實施的威脅語言，否則將會言而無效。

12、切勿使學習成為精神負擔。

13、不要發火。

14、在大庭廣眾下讓學生丟臉，并不是成功的教育形式。

15、與學生廣泛接觸，互相交談。

16、要求學生尊敬教師，教師也需以禮相待。

第五篇：政治學習

政治學習

2014年3月3日

內容：學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內容：學習于海河同志事跡材料1、2、3、4、學習于海河同志永葆本色、矢志不移的堅定信念。學習于海河同志愛崗敬業、忘我工作的崇高境界。學習于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。學習于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優良作風。

政治學習

2014年3月3日

內容：學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內容：學習于海河同志事跡材料

1、學習于海河同志永葆本色、矢志不移的堅定信念。

2、學習于海河同志愛崗敬業、忘我工作的崇高境界。

3、學習于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。

4、學習于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優良作風。