第一篇：管理信息科學系學生的自我鑒定

本人是一名好范文，就讀于xx大學，管理信息科學系，計算機應用專業。以下就本人的大學兩年的學習生活來作一個自我鑒定，供參考。

光陰荏荏，短短兩年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

面對建設有中國

特色的社會主義市場經濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，曾榮獲10-11學年度的學習單項獎學金，并于XX年通過成人高考。并且于11年下半年報考了自學考試(行政管理專業)，目前已通過了計算機應用基礎、政治經濟學等課程。通過專業課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpre等上網工具，并能運用frontpage制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

第二篇：管理信息科學系學生的自我評價

管理信息科學系學生的自我評價

本人是一名好范文，就讀于華僑大學，管理信息科學系，財會與計算機應用專業。

光陰荏荏，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，曾榮獲98-99學的學習單項獎學金，并于99年通過成人高考。并且于99年下半年報考了自學考試（行政管理專業），目前已通過了計算機應用基礎、政治經濟學等課程。

通過專業課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網工具，并能運用frontpage制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

第三篇：信息科學與工程系學生志愿服務管理細則

信息科學與工程系學生志愿服務管理細則

大學生志愿服務是加強大學生思想道德建設的重要舉措，促進大學生志愿服務的常態化、長效化是深化教育教學改革、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要平臺；是弘揚社會主義核心價值觀，貫徹科學發展觀的重要體現。2008年10月，中央精神文明建設指導委員會《關于深入開展志愿服務活動的意見》指出，“把志愿精神作為進一步加強和改進大學生思想政治教育和未成年人思想道德建設的重要內容，要求切實加強對學生志愿服務活動的領導，建立健全學生志愿服務活動長效機制，深入推進學生志愿服務活動。”

湖南第一師范學院從人才培養的戰略高度出發，認真貫徹落實中央文件精神，把志愿精神作為學校人才培養和加強大學生思想政治教育的重要內容，將《大學生志愿服務》作為實踐環節納入人才培養計劃。我系積極響應黨、國家和學校的號召，制定出了一份詳細的學生志愿服務管理細則。

第一條 志愿服務活動堅持在不耽誤學生完成學業的前提下，以鼓

勵學生參加公益活動的形式，培養學生自立自強、誠信做人的觀念，展現我系的精神風貌。

第二條服務項目范圍：

1、校內服務：

具體包括：協助后勤集團完成校園環境整理與衛生清潔活動；協助進行圖書館整理和衛生清潔工作；各個校門門內周邊秩序維護；為老教授提供生活幫助；自行車擺放；協助學校內各單位進行經學校志愿服務與公益勞動課程管理部門認可的各種志愿宣傳活動及志愿服務工作；協助校內各單位完成的志愿服務工作等。

2、校外服務：

具體包括：所有經學校志愿服務與公益勞動課程管理部門認可的校外衛生清潔服務、助殘服務、科技扶貧服務、社區美化服務、文化宣傳服務、法律普及服務、支教服務、政策宣講等。

3、重要活動服務：

指為國家、社會及學校的重大事件或緊急任務提供志愿服務。

第三條服務隊形式：

1、常規服務隊：

系青年志愿者協會服務隊；系部各班級組織的服務隊。

2、其他服務隊：

支持系部、班級聯系校內校外服務項目、組建各種志愿服務隊。各班班長或團支書原則上是該服務隊的項目負責人。

第四條 志愿服務前期準備志愿者自備《志愿服務項目記錄

表》，每次志愿服務前由學工辦老師在志愿服務記錄本上簽字，并備注時間以便記錄服務時長。志愿服務記錄本還需記錄服務內容，特殊志愿服務可附照片。

1、對一些特殊的服務內容加以表揚加以表揚和鼓勵，呼吁大家以積極參加活動為榮，設身處地為人民服務，為集體貢獻，為他人謀福利。

2、對一些敷衍了事的行為和做法給予口頭提醒和建議，如若不加以改正，則采取不同程度的懲罰。

3、綜合考慮各種情況，特殊情況，特殊處理。最終解釋權歸信工系學生黨支部。

第五條系部全體學生都應按規定和安排，積極參與各項公益活

動。申報各類獎學金、各項資助的學生每學年參加志愿服務活

動累計時長不得少于18小時；志愿服務活動由青年志愿者協會進行考核認定。

第六條 志愿服務登記時間不應包括路上停留、前期準備工作所耗

時間，以實際參與服務項目的時數為登記標準。其中，寒暑假參加社會實踐，經證明情況屬實的志愿者，每天服務時數在3小時以內的以實際服務的時數登記，每天服務時間3小時以上的以3小時時數登記；青年志愿者協會學生干部以組織者身份參與志愿服務項目的，以其組織志愿服務活動開展的實際時數的70％作為其參與志愿服務活動的登記時數。

第七條工時認證及活動匯總：

1.項目負責人在參加志愿活動時要攜帶工時認證公章，志愿者在參加活動時要攜帶自己的《志愿服務工作手冊》。活動結束時，由志愿者自己在服務手冊上填寫服務內容、服務工時、活動時間等項目，完成《志愿服務與公益勞動手冊》后，各項目負責人當場加蓋認證公章進行工時認證。如果由于志愿者本人失誤，導致項目負責人無法及時給其進行工時認證，志愿者自己找項目負責人解決或承當相應后果。

2、項目負責人在認證的同時，需要進一步確認參與活動的志愿者的人數、活動開展情況及每個志愿者的名字和學號等信息并填寫《志愿服務項目記錄表》。

3、活動開展時項目負責人負責收集圖片、新聞稿等資

料。

4、活動結束后兩個工作日內，項目負責人須將工時認證公章交回青年志愿者協會審核部。同時提交本次活動的《志愿服務項

目記錄表》和照片等資料，以便審核部統計備案。

第八條活動開展與監督：

1、活動由各服務隊項目負責人負責組織和開展活動。審核部對于各支服務隊開展的活動保持一定的抽查率。項目開展中，將對《志愿服務項目記錄表》及各項目負責人進行公示，項目負責人要真實、負責地開展志愿活動，并準確的認證工時，不得弄虛造假。如有弄虛造假一經發現，將根據學校有關文件給予全校通報以上處分，并建議學院撤銷其在班內職務，并取消其入黨資格。

2、學生不得擅自修改《志愿服務與公益勞動手冊》，在《志愿服務與公益勞動手冊》上弄虛作假的視同考試作弊，一經發現將嚴格參照《湖南第一師范學院本科教學考試違規處理條例》進行處理。

信工系青志協

2014年3月

第四篇：民政管理學生自我鑒定范文

時光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自己的全面發展為奮斗方向。

在大學的學習和鍛煉中，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，學會了踏實地走好自己的路。

在思想品德方面，我有著良好的道德修養，有著堅定的政治方向。在校學習期間，我自覺遵守國家的法律法規和校紀校規，積極向黨組織靠攏，并在xxxx年學校組織的黨課培訓中，取得了黨課培訓結業證書。

學習方面，我勤奮刻苦，嚴格要求自己，認真學習了相關的專業課程，主要有：《民政工作原理》、《社會工作導論》、《社會學導論》、《行政法與行政訴訟法》、《社區管理》、《中國民政文化史》……并在大二時獲得學院獎學金。

在生活中，我積極參加社團，并成為大學生創業者協會、青年志愿者協會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，協調同學與集體的關系，使班集體更具凝聚力、向心力。

同時我還積極參加社會實踐活動，運用專業知識到馬莊苑社區協助社區人員處理一些日常事務，參與金昌社區第六次人口普查，接受學校的安排到石門峰名人文化公園進行實訓。

在今后，我會以更加飽滿的熱情和積極的心態投入到學習中、生活中、工作中，迎接挑戰、笑看人生！

第五篇：電子信息科學與技術畢業自我鑒定

自我鑒定

四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。深知求知的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在思想政治方面,本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在專業學習方面，我學習的是電子信息科學與技術專業。周恩來曾經說過:“學習是學生們的天職。”為此，入學兩年來,我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時,注重與實踐相結合,盡可能不錯過任何一堂課程存在的不足（偏科現象嚴重）。對自己不感興趣的科目,我很少在上面花時間,導致某些單科成績偏差。本人學習態度端正，由于大學的授課和高中時有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，迄今為止大學階段已看課外書籍一百多本。大學以前，一般學生都是死讀書的典范，老師教什么，學生學什么。進入大學后，隨著年齡的增長，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說，大學四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。圖書館就是這樣一個改變人思想的地方。

在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。

在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

姓名 學號 學院