第一篇：安東亞先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

一縷春蠶絲 一滴紅燭淚 在平凡中書寫偉大

安東亞先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會

也許有人說，當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，追逐名利與自我，還有誰能夠做到平凡、無私、奉獻(xiàn)。但我要說，人類在發(fā)展，社會在進(jìn)步，愛崗敬業(yè)、勤奮職守、無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)是社會的主流，因?yàn)樗现腥A民族傳統(tǒng)美德的需求，更是中國共產(chǎn)黨人精神與價(jià)值的追求。

有人說：人生是潔白的畫紙，每個(gè)人都是手握各色筆的畫師;人生是一條看不到盡頭的長路，每個(gè)人都是人生道路的遠(yuǎn)足者。面對每個(gè)人都只有一次的人生，該如何書寫?怎樣打造更加精彩的人生，需要我們認(rèn)真思考。前不久，我在阜新蒙古族自治縣大五家子九年制學(xué)校教師安東亞的事跡中找到了答案。平凡的人物、平凡的事業(yè)、平凡的崗位書寫了不平凡的壯舉，印下了不平凡的足跡，讓人們從平凡中感悟出偉大。

安東亞從教以來，始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，堅(jiān)持40年如一日，扎根在貧困偏遠(yuǎn)山村從教，在農(nóng)村教師的崗位上嘔心瀝血，傳道授業(yè)，無私奉獻(xiàn)，忘我工作，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。一個(gè)人的精彩人生是平凡、無私、奉獻(xiàn)。人生會因?yàn)闃淞⒄_的價(jià)值觀而變得激情蕩漾、美麗綻放。

安貧樂道是安東亞立身處世的態(tài)度，正是堅(jiān)定的理想和矢志不渝的執(zhí)著追求，一生鼓舞著他甘于清貧，扎根山村40 年，默默堅(jiān)守為

1人師者的信念和職責(zé)，用滿腔的摯愛和永遠(yuǎn)燃燒的心，全心全意撲在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上，直到生命的最后一刻。安東亞把三尺講臺看得比自己的生命更加神圣，而他一直就住在緊鄰校園的那一座簡單的三間平房小院；每當(dāng)有人勸他：“掙那么倆錢兒，還不如回家種地算了?！彼倳肫鹉切┭郯桶团沃⒆映鱿⒌泥l(xiāng)親和孩子們求知的眼睛，便毅然選擇了堅(jiān)守；重病期間，他從來沒有因?yàn)樽詡€(gè)兒的事向領(lǐng)導(dǎo)開過口，直到離世，他也沒有給家里留下任何積蓄，可他的心里有他一直惦念的學(xué)生、學(xué)校，“ 我要是走了，你們直接送我；可我要是回來了，還去上班！”為了黨的教育事業(yè)，為了心中的永恒追求，為了引導(dǎo)山里的孩子走上灑滿陽光的人生之路，安東亞無怨無悔，安于清貧、甘于奉獻(xiàn)，這是一種至高的精神境界。

通過學(xué)習(xí)，全面了解了安東亞同志40年忠誠黨的教育事業(yè)的工作歷程，真實(shí)地感受了他安貧樂道、無私奉獻(xiàn)的人生境界和對堅(jiān)定理想的畢生追求。作為一名組工干部，我們被安東亞同志的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神所深深地感染，都為安東亞同志的不幸辭世而感到陣陣哀傷，我們將永遠(yuǎn)銘記、深深緬懷、無限思念這位平凡而又偉大的人民教師，一位用羸弱的身軀筑起教師光輝形象、燃盡畢生精力點(diǎn)亮學(xué)生美好前程的新時(shí)代優(yōu)秀典范。

作為一名組工干部我們要學(xué)習(xí)安東亞同志的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是偉大而崇高的，但也是一種平凡的精神，是一種愛,是對自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。對個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋

找樂趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人,全心全意為人民服務(wù)。

作為一名組工干部我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的頑強(qiáng)意志，保持迎著困難上、頂著壓力干的勁頭，百折不撓，銳意進(jìn)取，推動各項(xiàng)事業(yè)突破發(fā)展。

作為一名組工干部我們要學(xué)習(xí)他甘于艱苦、無私忘我的奉獻(xiàn)精神，扎根基層，埋頭苦干，忍得住寂寞，耐得住清貧，艱苦奮斗，克己奉公，成為讓群眾滿意的黨員干部。

作為一名組工干部我們要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守的高尚品德，立足本職崗位，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行、愛一行、專一行，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作，在各自崗位上創(chuàng)造出無愧于黨和人民的業(yè)績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正如安東亞同志這樣的人，舍去浮華，舍去光彩奪目，去追求一種高尚的情操，一種忘我的境界，一種無私的品格。他們用微笑回答，用眼睛訴說，用愛傳遞著這樣一個(gè)答案：我們是這樣的人，一個(gè)無怨無悔為祖國，為人民，為企業(yè)奉獻(xiàn)了青春和力量的新時(shí)期組工干部，一個(gè)時(shí)刻做到“講黨性、重品行、做表率”，無愧于過去、現(xiàn)在和未來的人。因?yàn)樗麄冃闹袌?jiān)信：漫漫人生路定會在正確價(jià)值觀的指引下大放異彩。

第二篇：學(xué)習(xí)安東亞老師先進(jìn)事跡有感1

學(xué)習(xí)安東亞老師先進(jìn)事跡有感

毛桂英

2012年7月16日

今天，我校黨支部組織黨員、教師學(xué)習(xí)了安東亞老師先進(jìn)事跡。我深受感動。

我要學(xué)習(xí)安東亞老師嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的堅(jiān)強(qiáng)意志，安貧樂道、無私忘我的奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)、傳道授業(yè)的高尚師德，堅(jiān)定理想、矢志不渝的人生追求，因材施教、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物，做時(shí)代先鋒，做人民滿意的教師。

將注重學(xué)教結(jié)合，塑造時(shí)代品格?！鞍矕|亞用他的偉大向世人詮釋了人民教師這一崇高職業(yè)的深刻內(nèi)涵，他是我們自治縣近萬名教師的杰出代表，他用生命譜寫了一曲教育發(fā)展的奮斗者之歌！”

我覺得安東亞老師的事跡既熟悉親切，又感動人心，他是人們心目中又一面鮮明的旗幟。安東亞老師的先進(jìn)事跡非常樸實(shí)、非常感人，我從心底里對他充滿敬佩。他視學(xué)校、視學(xué)生如生命，安貧樂教，身患癌癥仍堅(jiān)守講臺,給了我們無窮的榜樣力量。他的精神，讓我們欽佩。我們一定在工作中立足崗位、開拓進(jìn)取、奮力拼搏，努力踐行教師神圣的使命?！?/p>

我決心：要向安東亞同志學(xué)習(xí)，要立足崗位做奉獻(xiàn)，自主高效當(dāng)先鋒。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)活動及構(gòu)建自主高效課堂實(shí)驗(yàn)之中，人人爭當(dāng)教學(xué)先鋒崗、教學(xué)管理先鋒崗、師德教育先鋒崗、扶貧幫困先鋒崗、校園服務(wù)先鋒崗、校園安全先鋒崗。

第三篇：安東亞事跡材料簡介

安東亞事跡材料簡介

2008年4月份時(shí)任八年級年級組長，語文教研組長，一個(gè)班級的班主任，兩個(gè)班級的語文課，安東亞事跡材料簡介。當(dāng)時(shí)他因病已走路氣喘，上下樓乏力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫他住院檢查。4月7日到16日，在市中心醫(yī)院查出為中度中期縱隔腫瘤，經(jīng)沈陽醫(yī)科大、省腫瘤醫(yī)院確診。4月25日，安東亞同志被查出患有惡性胸腺瘤，在阜新市中心醫(yī)院做了開胸手術(shù)，3次痛苦的化療，33天放療后，僅四個(gè)月后，面對化療時(shí)頭發(fā)全部脫落，強(qiáng)忍著胸骨未接上，心包積液和癌痛，于8月25日到校強(qiáng)烈要求工作，當(dāng)時(shí)學(xué)校命令他在家休息養(yǎng)病。他不顧家人的阻攔校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，就強(qiáng)烈要求回到他熱愛的工作崗位上因?yàn)樗挪幌滤墓ぷ?、放心不下他的學(xué)生，在他的心中，學(xué)生、工作、崗位大于天！手術(shù)的后遺癥是：手足末梢神經(jīng)血液循環(huán)慢、麻木疼痛，天氣稍稍變冷，十個(gè)手指便腫脹僵硬沒有知覺。胸骨又未完全接上，心包積液導(dǎo)致心絞痛，使他不能像正常人那樣隨意舒適地睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，總是半坐半躺，從而導(dǎo)致嚴(yán)重的失眠和神經(jīng)衰弱。未經(jīng)學(xué)校明確同意，他就自覺地?fù)?dān)負(fù)起九年級年級組長，一個(gè)班級的語文課，全盤負(fù)起九年級教育教學(xué)工作。

于2009年8月中旬，他又接過學(xué)校安排的政教工作至今。雖然手腳都腫痛，胸骨未接上，心包積液導(dǎo)致心絞痛，他仍然堅(jiān)守在工作崗位上。直至，2011年10月末，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移至肺部，只得在家吸氧，可仍每天電話詢問學(xué)校工作，安排布置工作內(nèi)容。

曾獲市人民政府授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣人民政府授予優(yōu)秀教師、感動蒙古貞先進(jìn)人物、2011年5月阜新市委市政府授予5.1勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者，省教育廳創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室授予遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，事跡材料《安東亞事跡材料簡介》。

我們要學(xué)習(xí)安東亞老師堅(jiān)守理想、矢志不渝的高尚品格和愛崗敬業(yè)、孜孜以求的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他身上所體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失的新時(shí)代雷鋒精神，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展中去，讓平凡的人生在奉獻(xiàn)中閃光。同時(shí)，團(tuán)市委向全市團(tuán)組織、廣大團(tuán)干部及全體團(tuán)員青年發(fā)出倡議，號召大家向安東亞老師學(xué)習(xí)，樹立熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的理想信念，培養(yǎng)攻堅(jiān)克難、勇挑重?fù)?dān)的堅(jiān)強(qiáng)品格，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在為人民服務(wù)中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)青春理想。

第四篇：安東亞事跡學(xué)習(xí)體會

安東亞事跡學(xué)習(xí)體會

8月22日，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了阜蒙縣大五家子學(xué)校安東亞老師先進(jìn)事跡的長篇通訊——《永遠(yuǎn)的燭光》。

通過這次學(xué)習(xí)我的心靈又一次被震撼，安東亞的一生平凡而又偉大，他無愧于我們當(dāng)代的人民教師的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們蒙古族人民的驕傲！

可以這么說，我是哭著讀完這篇報(bào)道的。雖然事跡不是驚天動地，聽起來都那么熟悉親切，但是從他身上看到了教師的品格，也正是當(dāng)代教師中少數(shù)人缺少的東西，在當(dāng)今物欲喧囂、心態(tài)浮躁的社會，缺少的就是安東亞這樣的人，榜樣的力量是無窮的，他的堅(jiān)強(qiáng)毅力、嘔心瀝血、無私忘我的奉獻(xiàn)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

安東亞是一個(gè)土生土長，從小山村走出的‘民轉(zhuǎn)正’教師，他從少年就立下了入黨、當(dāng)教師這兩個(gè)人生目標(biāo)，而且一生追求，矢志不渝。當(dāng)我讀到“孩子他爸和我結(jié)婚那時(shí)候，就是民辦老師。這么多年，看他得過的獎(jiǎng)勵(lì)、證書可不少，縣里的、市里的、省里的，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任……讓孩子他爺最高興的，就是那年入黨。當(dāng)天下晚兒，這爺倆嘮了足足大半宿?！卑矕|亞的老伴韓玉蓮講，“這一輩子，他把當(dāng)老師、入黨這兩樣兒，看得比命都重要！”時(shí)我感慨萬千，安東亞堅(jiān)定的理想和矢志不渝的人生追求，一生鼓舞著他甘于清貧，扎根山鄉(xiāng)40年，用滿腔的摯愛和一顆永遠(yuǎn)燃燒的心，無怨無悔、全心全意撲在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上，直至生命的最后一刻。我也是教師，也是共產(chǎn)黨員，我將他的事跡化作我工作、學(xué)習(xí)、生活的動力，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，安貧樂道的精神，在工作崗位中從小事、細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)，在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。生命已逝，遺愛人間，安東亞一生清貧，確給后人留下了寶貴、厚重的精神財(cái)富，他的事跡一定會感染當(dāng)代的教師，我們的教育事業(yè)定會在他精神感召下前途光明。

我們要向安東亞老師學(xué)習(xí)，安東亞永遠(yuǎn)活動在我們心中！

第五篇：學(xué)習(xí)安東亞事跡

學(xué)習(xí)安東亞事跡

永遠(yuǎn)的燭光——記阜蒙縣大五家子學(xué)校教師安東亞

作者：劉丹李鴻本

生命雖然已經(jīng)逝去，卻留給人們以長長的思念，璀璨的精神燭光將永久地閃爍在歷史的星空下，學(xué)習(xí)安東亞事跡。

初夏，我們懷著崇敬的心情，來到阜蒙縣西北區(qū)，開始了一次英魂的尋訪之旅。

“你問安東亞？是他的學(xué)生吧？又來晚一個(gè)，安老師沒了呀！”在阜蒙縣大五家子鎮(zhèn)一下車，路邊小商店的老板娘告訴記者，眼里分明透出一種深深的遺憾和眷戀。

“你是記者？來采訪安老師……唉，昨晚我又夢見他了，還是在這門口站著，天黑透了，他在門燈底下一個(gè)個(gè)地看著學(xué)生放學(xué)回家……”在大五家子學(xué)校大門口，門衛(wèi)倪師傅的語氣中透著質(zhì)樸的懷念和傷感。

“這就是安老師的辦公室，我上班5年，一直就是安老師手把手地教我。如今，他，人是不在了，可我總感覺他沒有走，還在我們學(xué)校，就像天天在我身邊！”談起安老師，大五家子學(xué)校年輕的政教教師徐坤禁不住潸然淚下。

……

整整一個(gè)星期，記者在大五家子不停地采訪，無論是學(xué)校的教師、學(xué)生，還是那些淳樸憨厚的村民，都給我們講述了許許多多的感人故事。入夜，當(dāng)我們無法安眠，經(jīng)過大腦剪輯的串串故事幻化成一部感人至深的電影，一個(gè)活生生而又光彩照人的山村教師踏著崎嶇山路，身披著霞光，帶著對教育事業(yè)的摯愛深情地向我們走來……

雖是一名農(nóng)村教師，但他登上了事業(yè)的高峰，起點(diǎn)是從山村小路走來

夜，已經(jīng)很深了，陣陣癌痛讓安東亞根本無法入睡，老伴韓玉蓮又拿來一個(gè)枕頭墊在他的后背，他只能半坐半臥地靠在木椅上。錄音機(jī)正播放著騰格爾演唱的歌曲《天堂》，這是這位病榻上蒙古族漢子最喜愛的一首歌。

“玉蓮，你聽，騰格爾唱‘我的草原、我的家、我的天堂’。(事跡材料　www.tmdps.cn)我說呀，我的學(xué)校，就是我的天堂，我的家！”聽到丈夫那微弱而真摯的話，韓玉蓮輕輕地點(diǎn)頭：“跟你過20多年啦，我還不了解你？你的天堂在校園！”

是的，已處在彌留之際的安東亞仍眷戀著他一天也不愿離開的校園。他深知終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)，但40年風(fēng)雨路程的起點(diǎn)又怎能忘懷？

大五家子學(xué)校位于阜蒙縣“西北區(qū)”大五家子鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)10個(gè)村、1.8萬人口，這里到處是淺山丘陵，土壤貧瘠，幾十年來一直是全縣乃至全市、全省重點(diǎn)扶持的貧困地區(qū)。正因?yàn)樨毨浜?，這里的鄉(xiāng)親們都眼巴巴地盼著所有孩子都能讀書考學(xué)，飛出山鄉(xiāng)，改變貧困的命運(yùn)。

1955年，安東亞就出生在大五家子鎮(zhèn)西哈爾套村一戶蒙古族家庭。父母都沒上過學(xué)，母親淳樸勤勞，家務(wù)、農(nóng)活都是一把好手。父親是一位從小入伍參加革命、解放后退伍回鄉(xiāng)的“老八路”。從小，父親的言行深深影響著他?！扒蠼夥疟仨毟伯a(chǎn)黨！打仗革命就得不投降、不怕死，可沒文化就得受窮，沒文化是做不成大事的！”

父親的話在安東亞幼小心靈中埋下了種子。盡管是在“文化大革命”**中讀完了小學(xué)、中學(xué)，而他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并立志要當(dāng)一名“教文化”的人民教師；早日加入中國共產(chǎn)黨。

1973年，中學(xué)畢業(yè)年僅17歲的安東亞被村里選送到本村小學(xué)，如愿當(dāng)上了一名掙工分的民辦教師。他記得上班頭一天晚上，父親高興得一夜沒睡，天亮后送他一句話：“可得好好干！”

此后的40年教學(xué)生涯中，安東亞沒有辜負(fù)父親的那句話。他教過小學(xué)所有課程，曾擔(dān)任小學(xué)負(fù)責(zé)人；因工作表現(xiàn)突出，1983年被調(diào)到大五家子中學(xué)任語文教師，先后做過班主任、年級組長、教研組長、職教主任、政教主任等工作；同樣是因?yàn)楦鞣矫娉煽兺怀觯?986年由民辦教師“轉(zhuǎn)正”成為一名正式的公辦教師；1993年7月，他實(shí)現(xiàn)了人生的另一個(gè)愿望，光榮加入了中國共產(chǎn)黨，事跡材料《學(xué)習(xí)安東亞事跡》。

“孩子他爸和我結(jié)婚那時(shí)候，就是民辦老師。這么多年，看他得過的獎(jiǎng)勵(lì)、證書可不少，縣里的、市里的、省里的，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任……讓孩子他爺最高興的，就是那年入黨。當(dāng)天下晚兒，這爺倆嘮了足足大半宿。”安東亞的老伴韓玉蓮講，“這一輩子，他把當(dāng)老師、入黨這兩樣兒，看得比命都重要！”

從教40年，安東亞從最早掙生產(chǎn)隊(duì)公分，到后來村里每月補(bǔ)助5元錢，直到“轉(zhuǎn)正”開始掙工資，每月兩三百元錢的收入一直到2004年。而僅靠這微薄的收入，還要養(yǎng)活一對兒女和年邁的父母，清貧可想而知。

當(dāng)年有好多人勸他：“掙那么倆錢兒，還不如回家種地算了。”是的，憑安東亞的頭腦和勤勞，就算回家務(wù)農(nóng)，家里的生活也一定會比他當(dāng)教師寬裕。但一想到當(dāng)初自己的選擇，一想到那些眼巴巴盼著孩子出息的鄉(xiāng)親，一想到校園里的那些山鄉(xiāng)孩子，他選擇的是堅(jiān)守。直到離世，他沒有給家里留下任何積蓄。

從教40年，安東亞是學(xué)校里的“全能”教師，他教語文，不愛學(xué)語文的學(xué)生會愛上語文課，愛上寫作文；他做政教工作，校園里就變得更加張弛有度，秩序井然；他當(dāng)班主任，再調(diào)皮的學(xué)生都能被他管理好，什么樣的班級在他的管理下都變得學(xué)風(fēng)良好，井井有條。

1983年他剛調(diào)到中學(xué)那年，校內(nèi)有一個(gè)讓所有人頭疼的班級，兩任班主任都被學(xué)生氣跑了，無奈只好由校長兼任，安東亞擔(dān)任這個(gè)班的班主任兩年，這個(gè)班不僅被評為市級三好班級，而且全班成績突出，重點(diǎn)高中升學(xué)率全校第一。

從教40年，安東亞教過的學(xué)生記不清究竟有多少。學(xué)校150多名教師中，好多都曾是他的學(xué)生。全鎮(zhèn)有好多家庭中，兩代人都是他的學(xué)生。他的學(xué)生，有的留學(xué)、工作在國外，有的在各省市大機(jī)關(guān)、大企業(yè)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，也有的留在本鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。無論做什么工作，他們都兢兢業(yè)業(yè)，出類拔萃；無論在哪里，他們都驕傲自己是安老師的學(xué)生。

從教40年，安東亞無論家住西哈爾套老家，還是后來搬到校外家屬房，從來都是最早一個(gè)到校，最后一個(gè)離開校園，甚至沒人記得他請過哪怕是一天的病假或事假。

同事們說，“他好像就是一個(gè)不知疲倦的機(jī)器，永遠(yuǎn)都是在工作；他仿佛就是學(xué)校不可分割的一部分，無論是誰，無論什么時(shí)候到學(xué)校，哪怕只有幾個(gè)人在校，其中一定有他?！?/p>

老伴兒韓玉蓮說，“孩子他爸這輩子，除了吃飯、睡覺，剩下的工夫和心思，都在學(xué)校，都在他學(xué)生身上！”

2008年4月中旬，擔(dān)任八年級年級組長、語文教研組長、一個(gè)班級班主任和兩個(gè)班級語文課的安東亞，忽然感到走路氣喘，上下樓都異常吃力，校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制要求他住院檢查。

2008年4月25日，安東亞被確診患有惡性胸腺瘤，這一不祥的消息牽動了親人、同事、學(xué)生和鄉(xiāng)親們的心。準(zhǔn)備手術(shù)之前，人們紛紛趕來看他，很多人忍不住哭了，安東亞卻堅(jiān)定地說：“我要是走了，你們送我；我要是回來了，還去上班！”

人們愿意把教師比作“園丁”，他更是學(xué)生心目中的嚴(yán)父和慈母

在物欲喧囂、心態(tài)浮躁的社會氛圍中，不為誘惑所動，堅(jiān)持職業(yè)操守顯得彌足珍貴。同事們稱贊安東亞有優(yōu)良的職業(yè)道德，學(xué)生們說安老師就是師德高尚的典范，安東亞說：“教師的師德就是愛事業(yè)，愛學(xué)生?！?/p>

愛，就是愛。安東亞把他一腔的愛，都無私奉獻(xiàn)給了他的事業(yè)和學(xué)生，而且愛得是那么的深沉、熱烈，而又綿長。

今年36歲的何秋穎曾是安東亞老師的學(xué)生，如今也是大五家子學(xué)校小學(xué)部的一名班主任教師。她回想起當(dāng)年安老師做她班主任時(shí)的點(diǎn)滴往事，依然歷歷在目。

“當(dāng)年，安老師在全校就‘嚴(yán)’得出名，學(xué)生們甚至在私下里還給他起了個(gè)外號，‘兇神惡煞安東亞’。無論大小，同學(xué)們都怕他?？勺詮慕涛抑?，我感覺他不僅對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)管理特別‘嚴(yán)’，而且對學(xué)生的那份愛心、細(xì)心，簡直像一位媽媽?！焙吻锓f回憶，那是她讀初二的1993年，天越來越冷，大家都從家里帶來厚厚的小墊鋪在凳子上。班里有兩名男生沒有媽媽，安老師便特意給這兩名男生每人做了一個(gè)嶄新的棉墊。

“當(dāng)時(shí)，那兩名男生誰都舍不得坐安老師送給他們的小墊，天天珍藏在桌閣里，直到畢業(yè)還很新很新的，拿回了家。”

“初三開學(xué)第一天語文課，因?yàn)榧依锢щy交不起書費(fèi)，我媽媽只好向別人借來一套舊教材給我上課?！焙吻锓f講，她當(dāng)時(shí)因?yàn)槭掷锏呐f教材感到在同學(xué)面前很沒面子，上課時(shí)也無精打采，打開書本又匆匆合上，還有意用文具盒蓋在上面。下課后，安老師要求她留下來。

“當(dāng)時(shí)我心里怦怦跳，心想安老師肯定會狠狠地批評我。沒想到，安老師在課堂上早已看出了我的心思，他趁著同學(xué)們出去做間操，只對我說了一句話，‘咱倆把語文書換一下?！弥怖蠋煃湫碌恼Z文書，一股說不出的暖流涌遍全身。從此，我不知為什么就喜歡上了語文課，語文成績也直線上升。”