第一篇：慧業電子實習心得

電子實習心得

2013年5月19日一早我們就前往了位于哈爾濱市平方區的中國云谷，但由于我們去的比較早，我和我的同學們就在云谷中散步就當是提前了解一下云谷的企業文化。我們發現A5~A8樓的制式是一樣的，大門的右手邊是最高也是最好的A1樓旁邊就是食堂樓A2后邊就是宿舍樓A4。漫步其中給我的第一印象就是這是一個有著很深企業文化的團隊，清晨同事們吃完早飯一同前往辦公室，佩戴著同一的標牌顯得格外整齊。這也是一個新生的團隊，員工的平均年齡也就是二十六七歲，他們充滿朝氣面帶笑容，也是我們中國云谷的主力軍。

今天我們的帶隊老師是一位名字叫石磊的人力資源師，他也是慧業公司資深的戶外拓展訓練培訓師。我們一行人被帶到了云谷對面的人民青年廣場，開始了一天的培訓旅程。

我們進行的第一個“游戲”叫桃花朵朵開，通過這個抱團的游戲我們分出了自己的組。我們是第二組，組名叫精英隊。緊接著的任務是拼字游戲，就是在報紙上尋找自己隊員的名字。

身為第三組的隊長我負責把隊員找到的字粘到A4紙上，同時告訴我的隊友們在哪個報紙板塊上可以找到我們的名字。雖然只差一個單字得了第三名，但我們更加深了對隊友的了解，使得平時不在一個寢的同學也得到了一個溝通的機會。真正得到施展的其實是那個運送氣球的游戲，由于我們組全是男生，所以我們的優劣勢也暴露了出來。其中綁氣球的過程我們操作的時間太慢所以就兩輪沒有得分。后來的接力賽中我們配合默契得到了兩個第一，馬原課中的辯證法不也就是這樣嗎，事物有它的兩面，有優勢就有劣勢，這就提醒我們在以后的團隊作戰中，吸收一些我們隊中成員不擅長的領域，才能更好地使我們團隊的整體實力再邁上一個臺階。后來我在大口袋的游戲中發揮的并不好，身為隊長我們做出正確的分工，也就是在扔沙包和場上隊員的選擇上沒有做正確的選擇，其實應該讓不擅長躲包的我在第二輪加入扔包組這樣可以把擅長躲包的劉彤排上場，事實證明這種選擇才是正確的。在戰略上其實加分才是最正確的選擇，加人和加丟包都不是成果最好的選擇。

經過中午的休整我們開始了下午的培訓，在中午的午休中我發現云谷這個產業園有著自己的作息方式，員工們各司其職，吃飯娛樂工作分配的十分合理，這是我沒有想到的。

在下午我們進行了兩項游戲，分別考察創意協作和團隊協同作戰的能力。在無敵風火輪中的一開始我們的思路有些跑偏，事實證明緊靠膠帶報紙也是會被同時撕爛的。第一次我們是4分56秒，而第二次已經是2分53秒了，說明在我們的“產品”“面市”（造出來）后還是需要我們的隊員對它進行修補也就是對嵌入式產品的調試，調試的得當就會使我們產品發揮的更好。

其實最后一個游戲一開始我并不會以為我們可以得到2個50分，但可能我隊的隊員的執行力真的是很高，我們在一起商量對策，一起練習，最后取得了勝利。其中團隊的整體配合顯得格外重要，其實這就相當于4個團隊，每個隊隊員的實力高低不均，智商情商也分配不均，但只要這個團隊的隊員互相有彌補，使總體實力達到最大才是對重要的。這與無敵風火輪是不同的，一個是注重團隊的短板也就是走的最慢的人，一個是注重總體的實力。

在其中我深刻的感受到除了在學校學習專業知識方面，還要鍛煉一些像HR所涉及的，例如如何更好的協調同學、如何更好的與他人溝通的能力。一個嵌入式團隊會有他的長處與短處，如何使我們的隊伍發揮的更好使領導者需要思考的問題，這次的培訓使我受益良多。

2013年5月20日星期二早晨9:00我們來到2號樓2213實驗室，開始了第二天的嵌入式實習。今天是由焦巖老師為我們講解嵌入式，首先我們了解了什么是嵌入式，嵌入式有什么功用以及它現在主導的產品都有什么，例如蘋果出的Iphone5，三星的note3都是應用ARM核的嵌入式產品，其中的內核硬件的驅動和操作系統的構架是嵌入式工程師應該掌握的。當然，我們還可以搞應用程序開發和硬件的開發，但我們可以綜合其中的兩項，這也就是嵌入式工程師的長項，也是得到高薪的原因。

其次老師為我們介紹了嵌入式系統的構成，其中尤以LINUX系統為例，由于其的開源性，許多操作系統都是應用其作為底層系統，比如ANDRIOD 和 IOS。當然要想把程序輸入到芯片首先要有學會下載程序。就像PC機的BIOS一樣，ARM9芯片也需要一段作為引導的啟動程序被稱作U-BOOT的代碼。一般這個代碼是由工程師已經編好的，我們只要把程序下載到芯片中就可以了。

我們要完成的第一項任務是是ＬＥＤ燈亮起來，首先找到原理圖上的ＬＥＤ的位置，對應的芯片引腳名，確定好引腳后，在芯片手冊上找到相應的IO的組名，再分析芯片GPIO的功能。GPB組一共分為 GPBCON、GPBDAT、和功能選擇。在這里，只要設置好寄存器的相應數值就可以確定IO口的功能，我們選擇 OUTPUT 功能，將 GP5~GP8 設置成01模式，就可以了。在了解好原理后我們就要學習怎么把程序下載到開發板中。

接著焦老師為我們演示了怎樣下載程序，首先連接好單片機和電腦，安裝好開發板的驅動程序然后打開DWE 和CRT軟件。把串口設置成115200HZ，COM1和把內存地址設置成0x30000000，再用CRT中的選項中的9 把nand flash格式化。然后燒寫Uboot引導程序選項1，再燒寫LINUX系統選項3，接著燒寫文件系統選項6.最后輸入8把LED燈的程序下載進去。這樣就可以看到LED的效果了，就像大街上Led燈一樣，貼片燈開始作有規律的亮暗了。

我們一天的培訓也就結束了，我對嵌入式又有了新的了解，而且對操作系統也有了新的理解，很有收獲。

2013年5月21日星期三我們開始了電子實習第三天的學習。今天的主要任務是輸入一些代碼使單片機工作，也就是應用昨天學習的知識。

在LINUX系統中的命令符是學習的重點，比如 #ls就是顯示文件的內容，#pwd是顯示當前路徑，rz是打開程序的命令 當我們打開程序之后我們可以用#ls來驗證我們的hello.ko程序是否加載進去，當然其中可能還會出現很多問題，例如當我們要操作LED燈的時候還要考慮現階段LED的程序的運行問題，這就要應用#ps調用進程管理 再用 #kill來關閉620號進程，來運行我們的程序。當然要想操作LED燈還要變更其程序的權限 應用#chmod作為一個3位的指令可以令其每位均為1也就是111（即7）來使讀寫操作的權限達到最高。這樣就可以調用函數來操作LED燈的亮滅。

這一上午就是這些內容，我們還要多編一些程序才會將指令融會貫通，希望以后我可以活學活用。

2013年5月22日星期四，這一天的學習主要是把昨天學習的內容應用到實際當中去，焦老師領著我們復習了一下昨天學習的知識。其中最主要的是U-boot、內核功能、文件系統的作用。老師為我們總結了嵌入式系統的構架，其中最底層的就是硬件層，然后就是將硬件和操作系統連接起來的硬件驅動，驅動使對硬件的操作變成了現實。我們嵌入式系統工程師的任務就是把硬件和系統連接起來。

然后老師為我們演示了應用Linux系統對C程序文件進行匯編和編譯。首先我們安裝了VMwave虛擬機，在其中老師為我們安裝了Red Hat Linux 系統，然后我們看見了與開發板上傳回的相同的命令界面，這是以前我們使用Windows系統從未出現的情型。而且Windows系統的命令界面與Linux也有很大的不同，在命令方面 # ls # ls –linsmod remmod lsmod等都是Windows系統下沒有出現過的命令。然后老師簡單演示了一下在Linux系統下用GCC對C程序進行編譯，編譯會出現.o的中間文件，最后生成可運行的.ko文件。接著老師為我們演示了GSM 模塊使用和攝像頭的使用，雖然硬件都不太好使，但我們增長了對嵌入式的認識和理解，也相當于打開了嵌入式學習的大門。

第二篇：慧業實訓心得

實訓心得

今天老師給我們講了ARM的一些基本知識，英國ARM 公司是全球領先的16/32 位嵌入式 RISC 微處理器解決方案的供應商，向全球各大領先電子公司提供高性能、低成本和高效率的RISC 處理器、外設和系統芯片技術授權。ARM 還為開發完整系統提供綜合技術支持。ARM 的微處理器核技術廣泛用于便攜式通信產品、手持運算、多媒體和嵌入式解決方案等領域，已成為RISC 標準。ARM公司是一家既不生產芯片（fabless）也不銷售芯片（chipless）的公司，它通過出售芯片技術授權，建立起新型的微處理器設計、生產和銷售商業模式。更重要的是，這種商業模式取得極大的成功，采用ARM技術IP核的微處理器遍及各類電子產品：汽車、消費電子、成像、工業控制、海量存儲、網絡、安保和無線等市場，ARM技術幾乎無處不在。

對于今天的學習，我對ARM有了基本的了解，老師又演示了網LINUX系統里燒寫程序，及用ARM核制作的簡易手機和照相功能，雖然是實驗失敗，但也讓我記憶猶新，對嵌入式的構造產生了好奇。感謝老師這幾天對我們的教導，我們會好好學習，努力找個好工作。

班級:電子信息工程（電氣自動化）

姓名：張化罡

學號：11043124

第三篇：慧業實訓心得

實訓心得

今天老師給我們講述了嵌入式LED燈的實驗，用詼諧的語言講解了實驗的過程和步驟，生動形象的介紹了嵌入式的操作和應用。

嵌入式系統本身是一個相對模糊的定義，一個手持的MP3和一個PC104的微型工業控制計算機都可以認為是嵌入式系統。總體來說，嵌入式系統是“用于控制，監視或者輔助操作機器和設備的裝備”。一個典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟件層---linux內核、C庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是C庫，負責把POSIX API轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的。可能我對于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲。”沒有付出，何談回報呢？再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。

當然，在這其中，我也發現自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧！我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！

姓名：張化罡

班級：電子信息工程（電氣自動化）

學號：11043124

第四篇：電子業實習報告

1、對于無市場的市縣、團場等，我們會到本地市場調研，與商場負責人交流溝通，進而發展潛在客戶。

2、對于已有的市場，我們會幫經銷商進行活動策劃，使當地的客戶有更深入的理解，使購物者獲得最大的權益和滿意，給經銷商帶來更大的效益。

3、對于一些潛在客戶，我們以介紹自己的產品為主，說出產品優點，使客戶了解、信服。

4、對于一些同行或懂行的客戶，自己量力而行，虛心學習、討教，千萬不能與之爭風相對。

5、在工作行程安排上還有待考慮安排，要有，提高工作效率；

6、缺乏技術上的指導，缺少一個整體的報價方案，對公司報價不是很清楚，實地考察能力不足；

7、公司應該讓我們多了解技術方面的知識，全力配合我們市場部的工作；

8、不能很好地與公司同事交流工作上的事，我們建議每周應該開一次會，討論問題，交流

9、在尋找新客戶的同時，要不斷對舊客戶進行回訪，保持一定聯系，讓客戶接受你，知道我們公司的產品；

10、業務流程上要虛心向公司的同事學習，養成良好的習慣，多看、多學、多問、多思考，要有創新思維。

11、公司在待遇方面還有待提高，可以給我們報銷車費和話費

12、工作學習中還明白了銷售流程，客戶開發、接待、咨詢、產品介紹、試驗、協商、簽定合同、交貨、售后服務。這是洛貝電子銷售的標準流程。

五、實習感悟

從進入公司的第一天起，我就下定決心要好好做，因為我想讓自己在公司學會很多東西。不管是工作任務上，還是為人處事上，都要讓自己努力去適應。

當然，我很感謝貴公司給大學生身份的我一個尋求夢想、展示自我的平臺。更感謝公司同事對我這個不諳世孰的大學生的關心與照顧，重點得感謝經理對我的信任與關照。我會更加努力去開拓市場業務，運用所學知識結合前輩們的經驗，更加的勤奮與努力，把工作做得更好！

我想我們一定會用堅持不懈地精神鼓勵自己，遇到困難不退縮，讓自己的工作更順利的開展起來，要有效率而且又不出錯地做好每一件事，這樣公司才能越走越遠，規模才會越來越壯大。只有這樣，公司才能在這個日趨競爭的社會立于不敗之地。我相信，只要公司上下所有的人一起努力奮斗，終會發展得更好，因為我們走在科技的前沿！愿我們的努力會讓公司的業績蒸蒸日上，公司規模發展更壯大！

第五篇：電子實習心得

電子課程設計心得體會

通過兩周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業素質，這次設計不僅增強了自己在專業方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。

這次電子實習，我所選的課題是“臺燈自動開關盒的設計”，當拿到選題時，我認為這個應該不是很難。但當認真的考慮時，我才發現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。當我們將最后的電路方案給指導老師批閱并得到肯定時，我的內心充滿了喜悅。不過這還只是一個開頭，更加困難的事還在第二周。

第二周的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。

兩個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：1.基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品裝工藝的生產流程，了解電子產品的焊接、調試與維修方法；2.熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用4.增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學

會了怎么更好解決問題。