第一篇：淺談信息管理與信息系統專1

淺談信息管理與信息系統專業

隨著經濟全球化，世界各國和地區之間的政治、經濟、文化交往日益頻繁；組織與組織之間的聯系越來越廣泛；組織內部各部門之間的聯系越來越復雜，以致信息量猛增。信息技術的飛速發展，管理工作要求也就提高，使得信息處理和傳播的速度越來越快，處理方法也就越來越復雜。現代社會，無論是企業還是機關，都需要知道很多的對他們有益的信息。所以需要把信息整理起來形成一個系統。在信息時代，危害信息安全的因素越來越多，比如病毒：熊貓燒香，漏洞侵略，黑客等。因此信息安全得到了社會進一步的重視，在1998年，信息管理與信息系統專業應運而生了。

一、信息管理與信息系統專業介紹

1.1、信息管理與信息系統的定義

所謂信息管理就是從錯綜復雜的數據中獲得最有效的信息，在最短的時間內獲得最重要的信息，所謂信息系統就是把這些有用的信息整理成對自己有用的信息從而形成了的系統。

1.2、專業的現狀分析

從98年到現在，我們國家對教育投入了很大的精力與物質支持，教育制度也發生了巨大的變化。十分明顯，近幾年來無論是國際上，還是在我們國家，信息管理與信息系統專業已順應潮流快速地興起與發展，這表明社會對此專業培養的人才是迫切需要的。就我們國家而言，據《中國教育報》在2004年的統計報道，已有174所本科院校開辦了信息管理與信息系統專業，至今已遠遠超過這個數目，且有專科、碩士、博士后等多級，各個院校也非常重視此專業，把它發展成為它們的名牌專業。世界迎來了全球信息化建設的熱潮，此專業的發展前景是非常廣闊的。

1.3、專業的培養目標

此專業是計算機與管理相結合的專業。該專業培養既要懂得經濟與信息管理，又要精通電腦技術，掌握現代的信息管理技術的理論與具體實踐技巧，要具有很強的計算機運用能力與信息系統管理分析與軟件設計和開發能力的高級人才。做為該專業的學生，必須掌握其基本理論知識；必須掌握管理信息的方法與技術；必須具有很強的信息資源的組織、存儲、分析、管理與利用的能力；具有針對問題，用自己學過的知識來分析、研究和解決問題的能力； 要有很強的判斷力，判斷該專業相關領域的發展前景與動態，要根據時代的發展來完善自己，來適應社會的需求；要掌握文獻檢索、信息查詢、資料收集的基本方法，具有多的實踐能力和研究能力；還要非常了解軟件設計的流程與開發的流程，還要掌握企業需要的產品或技術開發的流程；掌握網頁語言，C++高級計算機語言，Java，SQL數據庫以及WEB標準思想等。

1.4、學的內容偏重計算機，涉及管理課程

以管理學理論、西方經濟學，會計學為管理基礎；以高等數學、線性代數為理科理論基礎；計算機基礎有C++程序設計，操作系統與計算機網絡；以數據結構、SQL數據庫作為加強專業的理論，信息安全與法規、IT項目管理與信息資源組織與管理為專業的核心課程；而且英語基礎也是不可缺少的；等。學的東西有很多，也可以看出此專業是一個文科與理科相交叉的，綜合性很強的學科。當然也要學外語啦，而且還要較高的水平。

二、專業發展前景

2.1、培養的社會人才多

當今時代，信息技術迅速發展與廣泛應用，人們就開始對信息社會與信息化有著各式各樣的看法。但對于人才的新需求是沒有太多爭議的。大家都覺得在信息時代，以下的人才是非常需要的：

1信息技術人員：○在電腦逐漸普及的情況下，電腦的研究技術和制造設備，都需要有技術人員去學習與開發，才能更加適應這個時代發展；

2信息系統的開發人員：○信息量猛增，我們需要的信息就需要有人來建立一個系統，這樣才能更加方便地工作與發展；

3信息系統的管理與維護人員：○系統建成后，就需要運行，還需要有技術人員來管理與精心的維護，為系統更新信息與保護。因為信息化后一定會有很多網絡安全問題，這些問題就需要這樣的一個技術人員來解決，所以這方面的人才要求是與日俱增的；

4關于此專業的一些教學與研究人員。○

對于上述的人才，信息管理與信息系統就是培養這樣的人才，所以此專業的前途是無量的。這個專業培養的人才在市場上供不就求，但為什么從事與此專業的對口職業的人很少？而且大學生就業難呢？其實市場供需兩旺，只是人才沒有，學這個專業的人很多都只是學到一些皮毛，沒有很高的能力，于是那些企業就只好寧缺毋濫啦。而且高校應該了解市場，培養一些國際流行的IT軟件人才，然而這些人才是信息管理與信息系統專業可以培養的，所以說這個專業的前景是非常好的。

2.2、考證方向

作為一個綜合性很強，需要技術很高的專業。如果是軟件方面，可以去考軟件評測師，；關于信息管理方面，可以考信息管理員，信息系統監理師，信息系統管理工程師，信息系統項目管理師；等。還有一個是很特別的，這是我們老師上課的時候給我們介紹的，叫我們不用考其他的證書，如果有了這個證就不愁了。這是Novell諾威勒有限公司推出的CNA即Novell授權網絡管理師教育資格認證，隨后又推出了CNE和MasterCNE。現在Novell的CNE授權證書已經成為了IT行業的標準。獲得這個證書，你就可以提高你在IT行業的認可度，你就會被很多公司所認可，就業不成問題，但很難考，而且一個證要幾千元。

2.3、還可考研

如果學得好的話，考研是比較吃香的。考研方向有計算機技術，情報學等。考完后可以從事銀行，學校和機關的信息領域的維護與開發。

三、此專業在高校中的培養模式存在的問題

3.1、培養的目標模糊

社會的需要是要一個高級的信息技術人才，國家也培養目的也是培養“寬口徑，好基礎，高技能”人才。但各高校根據自己的實際情況，就會把一些專業的內容的深度縮小，使得培養的學生只懂一些皮毛，而無大用，致使學生在社會中無立足之地。學校為了兼顧教育部給的壓力，導致培養目標模糊，培養方案與現實差異較大，很多學生對自己所學的專業很困惑，不清楚這個專業的特點和方向在哪里，四年就碌碌無為，像個無頭蒼蠅一樣亂飛。

3.2、課程配置不合理

有些高校純粹是為了增加學科而增加課程，就在原來的管理學與經濟學的課程上增加計算機課程形成該專業放在管理學院，在計算機應用技術專業的基礎上增加管理和經濟基礎放在信息工程學院。這些都是非常欠缺考慮的一種做法，這些專業都沒有一個主修科目。此專業應該主修一門，兼顧其他，這樣才算是一個專業，如果是全都學，沒有一個主科目，就像是算學一些基礎，都沒有專門的技術，這樣構成的專業，知識點不能很好的融合，從管理專業來看，會導致學生的管理知識基礎沒學好；從計算機專業的角度來說，學生的電腦和信息技術能力不夠，從而導致培養出來的學生都只是半桶水，在信息技術知識的掌握和能力的缺少，就比不上計算機專業的學生，在掌握管理理論知識和素質培養方面都比不上管理類的其他專業的學生，據統計，有超過一半的信息管理專業的畢業生認為學校并沒有達到一個專業培養的目標，這都歸根于課程體系結構設置的不合理。就我們五邑大學而言，我們也存在著這樣一個問題。此專業要學的東西是最多的，但它只在多，而不在精。這個專業是什么都要學，把基礎學完了，還把培養方案中的核心科目當基礎科目來看、來教，甚至比基礎科目花的時間還少，這樣一來，到底哪個是專業的核心，都讓學生糊涂。就比如安排《信息安全與

法規》這一門課的課時很少，一本很厚的課本，這樣的課時，老師只能給我們講授四分之一的內容，但那些去掉的內容難道就不是寶嗎？可能學校有他的想法，但我希望可以把學生的想法也考慮進去，這樣培養出來的學生也會為學校爭光的。

3.3、實踐力度不夠

一直以來，中國的教育觀念都是重理論而輕實踐。對于這樣一個非常需要注重實踐的專業，很多高校也還持這種態度。實踐的教學內容，老師只是針對他們所教的那個課程，并沒有把課程與課程之間的聯系串起來。各個所開設的實驗很多都是以驗證實驗為主，都是照著老師的模板去做、去實現，這樣的實驗并沒有很大的作用，也沒有什么真正的意義，這會導致學生缺乏實踐能力。事實上，學生的理論是很多的，他們知道應該是這么做，但他們并沒有動手去操作的能力，他們在綜合的實踐中無法靈活應用自己的理論知識，所以他們必須是在老師的幫助下，自己去完成一些實踐項目，這樣他們才會有所創新，有所理解，學有所成，學有所值。但是又有多少高校是真正在意過學生的實踐能力呢？很多的高校的這個專業的實踐要求都是根據相近專業的實踐內容來進行修改而成的，又有多少學校是對這個專業的特點進行過了解，去制定科學完善的實踐計劃呢？根據我的了解，珠三角地區的個別學校都存在這樣一個問題，比如上C++這門課的實踐課時，老師只是讓同學按他的實踐說明書上的照打一遍，然后運行就可以了，這樣學生是覺得這個實驗甚至這個課程都是很容易的，但回過頭來，學生就會發覺我們其實什么都不懂，如果要我們自己去做這個實驗，我們還是不會。我覺得這樣很不合理，沒有達到實驗的效果，也沒有讓同學們體驗到這本課程的樂趣，更沒有給學生帶來成就感。

3.4、師資隊伍的缺乏

只有師資隊伍強大了，才能保證學生培養的質量是高的。目前，個別高校安排信息管理與信息系統專業教學的老師大部分都是計算機學院的專業的老師，他們有很強的信息專業技術的教學能力，但他們缺乏的是管理方面的知識和相關的管理思想，他們在講授過程中，就會只講自己的技術方面的東西，而忽略了這個專業綜合性強的特點。從而無法把信息技術很好的聯系上管理理論基礎。目前能將信息技術與管理理論完美結合地教給學生的老師沒有幾個，能教學生用管理思維去運用所學專業信息技術來解決信息化的問題的老師更是少之又少。

3.5、學校對此專業的建設與投入少

現今社會，高校間的競爭越來越激烈。一些普通高校為了提高自己學校的知名度，把很大的精力投入了自己學校的名牌專業去，從而達成申碩、申博的目的，但如果不是自己學校的名牌專業，就很少去理會，只是維持一下那個正常的教學，而沒有太大的平臺給學生。這個專業是一個剛形成不久的專業，在很多高校都不可能是名牌專業，所以學校在這個專業的建設也就很少投入，沒有了學校的經費支持，學生想要有一個與企業打好合作關系的平臺是非常難的，而且如此一來，學生也找不到合適的實習機會，從而導致學生畢業后很難找到專業對口的工作。

四、我們的學習方法

一些高校都有上述問題，那我們這個專業的學生就要根據學校的實際情況去制定自己的學習方法。從我一開始進入大學，班導師就說“我們這個專業就好的優點就是學的東西多，但這也是一個最可怕的缺點，因為它學的多，你掌握的東西比較全，但全又不精，社會現在也不會需要這樣的人”。通過與班導師的對話，我了解到大學四年只能學一些皮毛，僅僅涉及到專業的初步了解，要想學好這個專業，按大學的課程，必須要六年，所以我覺得我們必須比其他專業的人更加忙碌，更加努力。

首先，必須為自己的就業做好規劃。沒有方向的人是沒有前途的，隨風飄。此專業有很多方向，比如計算機，編程，軟件開發，管理信息系統等。做職業規劃之前，首先要分析一

下自己的愛好，了解一下自己的性格，學多一點東西就會慢慢了解自己，就會明白自己在哪個方面有優勢了。這樣學起來就會覺得事半功倍。而且要了解企業需求是怎樣，或是了解哪個比較容易就業。

然后要知道自學很重要。根據實際情況，學校只能考慮到大部分人的情況，所以學的東西都是比較基礎，要想在這個競爭如此強烈的社會立足，這些東西明顯是不足夠的。所以我們必須利用圖書館的資源，去找一些提高自己專業知識的書籍。有句話是這么說的：大學學的是你獲取知識的方法和分析信息的能力。所以大部分的有用的信息是要自己去發現的。聰明與愚蠢的人就在這里分開了。

自學最重要的，還是要學會創新。現在的社會，如果還以以前的舊模式去生存，是很難的，逆水行舟，不進則退，要想進，就必須和別人不同，要敢于創新。百度，大家都很熟悉。百度的執行官李彥宏就是信息管理與信息系統專業的。他的計算機專業知識是非常豐富的，他也能把他所學的管理知識和計算機專業聯系起來，在網絡世界里立起了自己的品牌。當時他創立百度時，當初的中國這樣的網絡是很少的，因為當時中國的技術沒有發展到這一塊，但他在外國讀書的時候就開始了解這方面的知識，就已經想在中國開建自己的天地，敢為天下先。是創新給了他機遇。

還要自己去找軟件或平臺去實踐。信息管理與信息系統這個專業是一個非常有個性的專業。它綜合性很強，牽涉的學科很多，我們這個專業是學得科目最多的專業。這并非是好事，因為學得多，那么也就不知道該怎么去選擇自己的方向，沒有方向，就算是再好的專業也沒有用呀，猶如船失去了掌舵的人。而且它只是涉及很多科目的基礎，學的并不深，所以要想成才主要就靠自己，要不我們就競爭不過其他專業的人。所以說這個專業是根據自己的興趣和個性來決定自己職業和方向的專業，有個性的一個專業。同時它也是一個很復雜的專業。它的理論性很強，是屬于理科性的，學的東西可能很容易懂，但懂并不代表你掌握了，我們現在上課，往往都是上課時聽明白了，但一下課就不一定還記得。它是需要靠實踐來掌握的，但我們不具備社會實踐經驗，能實踐的時間又很少的，也沒有多少這樣的平臺，而且我們對于企業或是信息機構基本上是一無所知，不明白什么情況該采取什么樣的對策。所以它是很復雜的。

此專業的應用性很強，如果不去實踐，就不會理解，也不會真正地懂。就像我們班的很多同學，都說上學期的東西，這個學期還要學的，但他們已經忘記了一大半，而且就算還記得理論，但他們都不知道那個理論該用哪個軟件，該怎么使用那個軟件等。所以要想記得牢，就得實踐，這樣也可以把自己學的東西靈活應用，還可以找出一些潛在的問題。而且如今社會都以實踐為主，什么職位，都是越有經驗的就越優先考慮。

我們一定要堅信，一個專業能夠創起來，就一定有它的價值，也一定有它的意義。所以我們要找到方法去學好它。

第二篇：信息管理與信息系統

中央財經大學行政管理專業法律錄取2個人去年最低524分（這個你或許可以考慮）

我看了一下你所說的信息管理與信息系統開設的院校 省外的有錄取的很少，而且都要理科生財經類的大部分都要理科生只有有本省的才收很少的文科生

1、該專業學習包括計算機開學與技術、經濟學、管理學，太雜了，很多同學讀完了還沒有讀到自己專業氣色；一個特點（多而不精），但是也有一個好處，那就是，什么工作你都可以干。

2、該專業面向比較廣，以后就要面向比其他專業更廣；

3、該專業算得上相關類似專業中，選擇專業發展方向的靈活性最大；

4、該專業學得多、深，路子就比其他專業絕對好！

現在的形式是很多學生找的工作都和專業沒有太大關系就是專業不對稱，占到了75%，這是事實

我自己的切身感受是大學是學習知識的一個階段這段時期最重要的不是你學到了什么東西你的專業好不好能不能找到一份好工作而是你學會學習學會接受失敗明確目標，知道你以后要干什么，有一個完整的知識結構，你自己要找一門自己喜歡的學科好好研究變成自己的專業課堂上學到的東西很有限很多都聽不懂關鍵在自己我感覺這個專業挺好的專業本身可以讓你了解很多知識你自己再鉆研一門學科知識結構就可以了就業自然不是問題

如果你要從一開始就鉆一門統計學金融學都比較好

蘭州商學院的會計金融也會不錯的計算機科學專業一定不要報難學 沒前途

中國農業大學只招理科生不要文科生

信息管理與信息系統專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

l．掌握信息管理和信息系統的基本理論基本知識；

2．掌握管理信息系統的分析方法、設計方法和實現技術；

3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；

4．具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；

5．了解本專業相關領域的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：管理學、經濟學、計算機科學與技術。

主要課程：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰略與行為學、管理學原理、應用數理統計、運籌學、計算機系統與系統軟件、數據結構與數據庫等。

主要實踐性教學環節：程序設計實習、管理軟件實習、畢業設計等。一般安排18周，其中畢業設計不少于12周。

修業年限：四年

授予學位：管理學學士

相近專業：管理科學 工程管理 體育產業管理 資產評估

什么樣的一門學科-對信息進行分類、管理、以及研究如何應用的科學這個專業主要是研究信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中發掘財富。現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車票這種信息的查詢和管理系統。可以說軟件開發的最主要面向的客戶就是幫助企業制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業，有很多的就業機會。

授課的內容— 偏重計算機、涉及管理課程

學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。管理學科方面有會計學、經濟學、管理學、統計學；計算機方面有高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡。兩學科綜合課程有電子商務、管理信息系統等。獨立設計、實現小型信息系統或大型信息系統中的某一子系統，并在此基礎上完成畢業設計論文，最后一個學期還應安排響應的管理軟件上機實習。

畢業后干什么— 主要是與計算機應用相關的工作，還有一些信息管理的工作

這是一個適應面相當廣的專業。就業機會很多，近年來主要是：

軟件開發人員-----幫助企業和組織問題，起薪一般在2000-3000元/月；網絡或系統管理員------企業或組織高效運行的保障，起薪一般在1500-3000元/月；

企業信息管理員 —— 在企業中從事信息搜集、管理工作，起薪一般在1000-3000元/月。

報考什么樣的學校—— 應查明各校研究方向上的不同

專門設置信息管理和信息系統專業的院校很多，如中國人民大學、清華大學、北京大學、武漢大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學、浙江大學等。其中工科院校偏重對計算機應用的學習，文理院校偏重在管理上的研究。

相關專業找一找

有關聯的其他專業：計算機科學與技術、企業管理、情報學、圖書館學。名稱不同但實質相同的專業： 計算機信息管理

信息管理專業，是一個涵蓋面很廣的專業，所以，在不同的學校的內容可能差異很大。

專家提醒

要注意這個專業在有的學校實際是學習計算機軟件，有的可能是以前的圖書館系的改名，報考是一定要查明這些情況。

第三篇：信息管理與信息系統

信管專業概述及就業前景

學院：商學院

專業班級：信管10-2

姓名：王彬

學號：201008071060

時間：2013.3.1信息管理與信息系統概況和就業前景

信息管理與信息系統是一個新名詞，也是一個新的專業（1998年設立的專業），這個專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

信息管理：

是指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。信息收集就是對原始信息的獲取。信息傳輸是信息在時間和空間上的轉移，因為信息只有及時準確地送到需要者的手中才能發揮作用。信息加工包括信息形式的變換和信息內容的處理。信息的形式變換是指在信息傳輸過程中，通過變換載體，使信息準確地傳輸給接收者。信息的內容處理是指對原始信息進行加工整理，深入揭示信息的內容。經過信息內容的處理，輸入的信息才能變成所需要的信息，才能被適時有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就無用了，有的還需留做事……信息系統：

從技術上說就是為了支持決策和組織控制而收集（或獲取）、處理、存儲、分配信息的一組相互關聯的組件。除了支持決策、協作和控制，信息系統也可用來幫助經理和工人分子問題，使復雜性可視化，以及創造新的產品，從商業角度看，一個信息系統是一個用于解決環境提出的挑戰的，基于信息技術的組織管理方案。我們用“信息系統”這個詞時，特指依賴于計算機技術的信息系統。一個基于計算機的信息系統是以計算機軟件、硬件、存儲和電信等技術為核心的人機系統。

就業方向：

信息管理與信息系統專業：培養具有現代管理學和信息科學技術的基礎知識和應用能力，系統掌握信息管理的基本理論與技能和信息系統分析與設計方法，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位和信息機構從事信息（資源、系統和網絡）管理的高級專門人才。

面對信息科學與技術的發展，信管專業的學科發展前景應該十分看好，社會對信管專業畢業生的需求也不斷加大。隨著學科的建設，原來的圖情檔專業設立的信管專業的學科實力也逐步增強，在信息科學的沖擊下完成了傳統學科的現代轉型。

總體而言信管專業應以信息管理、計算機科學、管理科學三個方面的知識為平臺，構筑信息管理學科基礎。

業務培養要求：本專業學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。業務培養目標：本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使用計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車票這種信息的查詢和管理系統。可以說軟件開發的最主要面向的客戶就是幫助企業制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業，有很多的就業機會。

但同時也要認識到專業并不是擇業時最看重的，但還是希望大家在學習期間把本職責的事情干好，不要盲目的學習，應該找到側重點。信息管理與信息系統這個專業本身是一個交叉學科，即計算機與管理學的柔和，首先看學校課程設置的側重點，如果側重于計算機，就要學好基本的編程，最新的信息管理系統，前沿的研究方向。編程首先學好某種語言JAVA或C或其他的語言，大學期間精通一種語言已經是很大的收獲，但工作后或者研究生期間要學的不僅是一種而是多種語言。現在國外的SAP系統，中國的金蝶K3，用友等ERP軟件要求必須掌握多種語言。在信息管理的研究方向很寬泛有企業集成、協同商務、供應鏈管理、知識管理，客戶關系管理等。如果側重于管理，希望同學們不要局限于課程設置的那幾本書籍，管理學是必然要學的，課堂上我們應該系統的學習管理學理論，包括組織行為學、管理心理學等，但管理知識不是幾本書就可以教會你的，把管理學看作是“軟學科或者軟知識”，即使沒有上過學的的人也可以用簡樸的話說出某些有關管理的解決方案，只是沒有上升到理論層面而已。我們要博覽群書，提升自己內在修養和開闊眼界，訓練思維模式。側重管理的學生，相對于側重于計算機的學生來說，缺少了過硬的技術，這就要靠自己的情商來彌補。如果要想都學好，到頭來什么都不精，泛泛的只學到一些皮毛。現在的企業，注重于員工熟練性，專業性，一個員工即使在平凡的崗位上只要把本職的工作做好，有一點點改進，那就是很不平凡的事情。所以在學習上要講求精益求精，不斷鍛煉提升自己的學習能力。我們應該了解自己，有自己的職業目標，然后了解企業招聘人才側重哪方面能力，重點培養。

信息管理與信息系統是對信息進行分類、管理，以及研究如何應用的學科。這個專業主要研究信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗的講，就是從信息中發掘財富。學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。計算機方面有高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡。管理學科方面有會計學、經濟學、管理學、統計學；兩學科綜合課程有電子商務、管理信息系統等。

主干學科：計算機科學與技術、經濟學、管理學。

主要課程：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰略與行為學、管理學原理、應用數理統計、運籌學、計算機系統與系統軟件、數據結構與數據庫等。

信息管理課程：管理學、信息組織、存儲與檢索、信息分析研究、管理信息系統分析與統計、文獻信息管理系統分析與研究、信息檢索語言等。

計算機科學課程：計算機基礎、操作系統、計算機語言、程序設計、數據結構、計算機網絡、多媒體技術、數據庫技術等。

管理科學課程：管理學原理、生產與運作原理、市場營銷學、組織戰略與行為學、經濟學原理、信息經濟學、知識經濟學等。

面對信管專業的發展前景，我們試著分三部分作闡述：

相關領域的整合與互補

基于以上所述信息管理與信息資源管理，管理信息系統，圖書館情報學檔案學等相關領域的關系，我們可以看出在在信管專業發展過程同時也是相關學科的整合與互補的過程。一般而言，在管理學院課程設置中，無論是工商管理還是信息管理，管理信息系統都是核心課程。現在圖情檔都劃歸信息資源管理范疇，這些傳統專業都會以信管專業為其學科建設的方向和指針。這些領域在研究范圍上都有大量交叉，各領域的整合才能集中最優勢的資源，無疑只有這樣信管專業才有競爭力。

(2)相關學科的交叉與拓展

據以上所述，信管學科與管理科學與工程，經濟學，計算機科學與工程有著密切的關系。這些學科的交叉不但有利于學生的知識拓展，更重要的是，隨著信息社會的來臨，相關學科的交叉與拓展已經成為各學科發展的新生長點，或者說信管專業的未來發展生命力在于相關學科的交叉，并不在學科本身。這應該是各應用學科的共同特征。

在這里要特別提到信管專業與計算機專業的關系。目前我國該類專業的計算機教育中有兩種傾向均不可取：一種是過分強調計算機的工具性,僅僅給學生教授一些計算機的基礎知識和傳統管理手段,計算機化即告完成；另一種則過分夸大計算機的重要性,恨不得將所有的計算機專業課程都傳給學生,將信息管理系辦成準計算機系。這都是未弄清專業知識結構中計算機科學的地位和作用。我們知道,“信管”專業學生未來從事的領域是信息管理和信息系統,不是計算機算法理論或硬件理論,也不是計算機自身資源的管理,只是將其作為工具和手段,因而對計算機科學知識的學習應該側重應用。這需要我們首先端正態度,立足于服務,立足于應用;其次應針對計算機應用的具體情況開設有關課程,重要的是應用軟件開發和維護。或者在人才培養上分類型，比如可以分為技術型，工程型，管理型等。

(3)三種模式的趨同傾向

我們還記得清華人的自信，他們說別的信管專業都是由圖情檔專業轉型過來的，只有他們才是嫡傳，包括臨近的北大也是這樣。這或許是由他們的實力決定的，畢竟他們在信管專業排名中高居榜首。但隨著時間的推移和各校傳統圖情檔專業學科轉型的完成，清華也將不得不承認別人的信管專業也是真正的信管專業，而不管它們當初的出身如何。從這個意義上我們又可以說以上三種模式只是中國當前信管教育界特有的現象，再過幾年或十幾年后，人們將不再注意到信管專業的出身，因為這已經沒有任何意義，除了我們可以看出它們培養方向上可能會有些區別，但這已經不重要了。在這三種模式的趨同傾向的專業發展過程中，本專業學生的就業前景，或者說社會的認可無疑是決定性的，正如這一專業是隨著中國信息化進程的推進應運而生的一樣。正是在這一意義上，各大學為何把強調自己的特色和培養的復合型人才放在同一地位上。

專業前景：信息管理專業文理兼容 就業多渠道

信息管理專業的全稱是信息管理與信息系統專業，屬于管理科學類。它是由原來的科技信息專業、信息學專業、管理信息系統等專業合并而成。信息管理與信息系統專業的主要特色就是文理兼容，人才培養寬口徑、厚基礎。

我國歸入管理學類信息管理與信息系統的本科專業主要有三個門類：一是按理科招生的科技信息專業；二是按文科招生的信息學專業；三是工商管理和財經類專業。其中，最早創辦的是科技情報專業。這個專業主要是為了適應科學技術和經濟建設發展的需要，為國家科技情報工作的開展培養專門人才。按文科招生的信息學專業，主要培養社科情報專業人員，以圖書館學為基礎，面向社會情報工作進行改革和專業面的拓寬，適應社會對文獻信息管理人才與情報服務專業人才的需求。另外，我國高校中的工商管理、財經及相關院系開設有關信息管理方面的本科專業，主要培養面向工商企業、農業企業、金融等行業所需要的信息組織、系統管理、研究與咨詢等方面的專門人才。

合并之后，各高校的信息管理與信息系統專業大多文理兼招，并且按系或學院統一招生，大三后再分流。如北京大學信息管理系2005年就按系統一招生，清華大學經濟管理學院則把這個專業合并到工商管理類，按學院統一招生。在專業設置上，各高校強調管理、經濟、計算機等多學科的綜合和交叉。這個專業的畢業生除了要具有現代管理學和信息科學技術的基礎知識和應用能力外，還要系統掌握信息管理、信息系統的理論和技能。從專業的主要課程就可以看出這個專業的特色，如計算概論、信息管理概論、程序設計語言、數據庫系統、調查與統計方法、計算機網絡、數字圖書館、管理信息系統、管理學原理、信息經濟學、中文信息處理、微觀經濟學、信息安全、網絡管理、電子商務等。從中可看出，這個專業的專業課程特點是多且“雜”，既有計算機方面的課程，也有管理、經濟方面的課程，還有不少課程是綜合性的。

就業去向多渠道

21世紀初是我國推進國家信息產業化的重要時期，當前，各類信息服務的交叉與融合，因特網信息服務的商業化、綜合化和國際化以及全球信息網絡的進展，都需要大量的信息管理人才。經濟信息服務、咨詢、中介等社會行業面臨良好的發展契機，也提供了不少職位。近年來，信息管理專業的畢業生去向已從科技信息部門、圖書館和文獻信息服務部門擴展到各類企業、經濟、金融、咨詢及管理部門。他們在信息資源管理、信息技術應用、電子出版與數字化圖書館、網絡信息資源開發與利用、民族傳統文化整理與傳播等方面都可以一展所長，大顯身手。

從目前各高校的本科就業情況來看，大部分畢業生選擇了繼續深造，只有少部分選擇直接去公司、機關等單位就業。該專業學生考研時可報考管理科學與工程、計算機科學、工商管理等相關方向。

第四篇：信息管理與信息系統

我的信管

信息管理與信息系統這么一聽感覺就很高端大氣上檔次的專業，沒錯，一開始我也是這么認為的，所以填報志愿時，我就選填了這一專業，可是當我來到學校開始接觸學習這個專業后，才知道這個專業相比較其他專業來講較冷門，至少在我們國內。所以說實話，剛開始我的確有點傷心，還考慮轉專業。但通過幾堂課的專業導論教導，使我原有的想法逐漸有了改變對這一專業也逐漸有了正確的認識。

首先，通過老師課上所講的知識以及網上調查，使我了解了信息管理。信息管理是人類為了有效地開發和利用信息資源，以現代信息技術為手段，對信息資源進行計劃、組織、領導和控制的社會活動。簡單地說，信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理來提高信息利用效率，最大限度地實現信息效用價值。一個優秀的信息管理，能使社會上的信息有效地被利用，實現信息資源的利用和價值，為人們提供更好更方便的服務。所以，在我們日常生活中，處處充滿了信息管理，也需要著信息管理、對信息管理的認識，使我更好地認識了解信息管理和信息系統這個專業。這個專業主要培養具備現代管理學理論基礎，計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力。這也說明著我要學習至少經濟學、管理學、計算機科學與技術三門學科，我表示壓力很大。但同時令我欣慰的是，這也表示著這個專業的就業范圍很廣，我不必太擔心以后的就業問題。但導師也說過，如果大學四年不努力，那以后畢業后這個專業出來的人之間的差別會很大，不，是非常大！所以我要好好把握現在的機會，珍惜時間，努力學好這門專業。

大學四年，說長不長，說短不短，學好一門專業不是易事。作為信息管理和信息系統專業的學生，如何掌握信息管理核心技能很重要。對于我自己來說，計算機技術方面比較薄弱，所以我首先需要了解計算機方面的知識。我打算有空就去圖書館借一些這方面的書，先掌握計算機的基礎知識，然后慢慢學習計算機技術，上機操作，熟練掌握及運用各種office軟件，比如說制作PPT、建立數據庫等。遇到問題請教學長學姐或專業導師，提高自己的計算機水平。信息管理是一種管理，或許對于我一理科生來說管理學偏重于文科，很多東西需要背，但我相信只要制定合理計劃，上課認真聽講，做好筆記，劃記重點，就能學好管理學。

隨著經濟全球化和信息技術的飛速發展以及社會上信息量的不斷增大，使得信息處理和傳播的速度越來越大，現代社會上所需的能進行信息資源的合理開發與有效利用的人越來越多，所以我相信信管這個專業的影響力會越來越大，逐步成為熱門專業。以后我一定會為這個社會的信息管理貢獻自己的一份專業力量。

第五篇：信息管理與信息系統（范文）

信息管理與信息系統專業 信息管理與信息系統是一個新名詞，也是一個新的專業（1998年設立的專業），目前國內有北京大學、天津大學、上海交通大學等院校開設了該專業。本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。專業目標

信息管理與信息系統，就是通過學習計算機技術和管理學，競爭情報等學科知識，通過計算機技術對海量的數據進行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學的統計學原理對信息的過濾和分析進而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來做出正確的決策。

因此信息管理與信息系統專業出來的學生可以做技術含量較少的信息編輯（新聞編輯或網絡編輯）、數據統計、問卷調查等工作，也能做稍有技術含量的數據處理、過濾、信息分析咨詢等工作。或者進入企業或政府做決策支持、系統信息化等工作。在企業招聘和日常工作中經常用到的電腦工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等。

就業趨勢

21世紀是信息科學技術飛躍發展的時代，信息技術在經濟管理領域應用廣泛，網絡經濟的發展對電子商務、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經濟一體化形勢的發展，信息管理與信息系統專業培養的人才將受到人才市場的青睞。經濟全球化和我國加入WTO，IT企業迎來前所未有的發展機遇和壓力，這些企業不僅需要計算機軟、硬件工程師，網絡工程師，通信工程師，更需要信息化建設的復合型開發和管理人才，以便進行企業事業和部門的應用系統的開發、維護，進行信息資源的開發利用。進入新世紀，我國開始了第三步戰略目標的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化”的戰略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍圖。對于這樣一個偉大的歷史進程，應該而且必須有強有力的學科支持，以便培養新型高端的管理人才、IT人才及其綜合型的復合人才。就業前景

畢業后可報考信息管理與信息系統專業及相關專業的研究生，國家和省市各級信息產業、財政和金融部隨著信息技術的迅猛發展，信息技術與管理的關系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術已經并將進一步對經濟社會發展產生巨大影響。以管理信息系統規劃，開發與管理，信息產業管理，系統仿真與知識管理等內容為主的該研究方向一直是重點研究領域，而且隨著我國國民經濟和社會信息化進程的加快，研究方向近年來除了在原有領域繼續開展研究外，加強了對電子商務和企業管理信息化的研究。

工作領域

通過現代管理學、信息科學、網絡技術及業務知識的融合，培養適應知識經濟需要，以信息技術進行現代化管理的“復合型、應用型、創新創業型” 管理人才。畢業生具備信息資源收集、分析、檢索、利用的綜合能力，能在政府、金融機構及企業信息化領域從事實施、維護、分析、智能決策等“IT+管理”類深具發展潛力的工作。主要到國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。

畢業去向

畢業生可在銀行業、服務業、證券業、圖書館、學校、機關等擔任計算機工程助理師。主要從事信息系統的開發與維護，負責管理信息領域和計算機信息系統的開發、維護、使用

和管理工作；大型數據庫數據管理員，在信息管理領域內負責大型數據庫的系統管理、安全管理和性能管理工作；網站，在工程師的指導下，負責網站的日常維護工作；計算機高級文員。

畢業生就業分布統計

國有企業16．03%；錄取研究生12．63%；三資企業9．13%；民營及私營企業9．06%；金融單位6．32%；高等學校5．76%；機關5．56%；科研設計單位4．35%；中小學及其它教學單位4．14%；其它事業單位2．73%；出國0.．12%；部隊0．34%；醫療衛生單位0．04%；其它0．56%。與以上相比本專業的各方向及就業率分別是經濟信息管理73．14%、信息學91．67%、科技信息86．46%、管理信息系統83．26%、林業信息管理57．3%。業務培養要求

本專業學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。現代社會是一個信息高度發達的社會，無論是企業、工廠，還是機關、學校，由于與外界的聯系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。然而，如何從錯綜復雜的數據中獲得最有效的信息，如何在最短的時間內獲得最重要的信息，這就需要信息管理人才大顯神威了。

業務發展情況

發展情況本專業是計算機與管理相互結合的實用型專業，主要培養既懂經濟管理，又懂通信技術，掌握現代信息技術理論與方法，具有較強的計算機應用能力和管理信息系統分析與設計能力的高級技術人才。她著重培養學生以下幾個方面的知識和技能：通信技術與生產組織管理的基本知識、現代經營管理理論與方法、計算機與信息處理原理，并具有信息系統設計、開發與管理的能力。

管理本身是一個很寬泛的名詞，包含有很多方面。作為一名有志于信息管理與信息系統的考生，不能簡單的認為管理就是單純的人與人之間面對面的管理，或者是對一摞厚厚的卷宗埋頭分類整理。在科技發達的現在，計算機成了重要的管理工具，因為有效的管理軟件和硬件相結合，可以減少數據收集和分類的時間，更加系統化地實現信息管理。

以前的企業管理，都是靠人力物力收集信息，過程既長又繁瑣，缺少靈活性和永久性，不能適應突變的信息或適時的查詢。而計算機信息管理技術徹底改變了傳統的管理和記錄的方式，她既具有及時性，又具有系統性，可以在短時間內完成信息的分類和編輯，還可以及時地反饋和方便地修改，徹底地實現了無紙管理和系統規劃。在中國高速發展的今天，很多傳統企業都開始向計算機化發展，這就勢必需要越來越多的從事信息管理與信息系統的技術人員。他們工作看似輕松，而又不可缺少，正是新一代管理人員的形象代表。

信息管理與信息系統專業是由管理信息系統專業、經濟信息管理專業以及信息學專業發展合并而形成的。這門專業的教育是在20世紀60年代后期到70年代中期產生的管理信息系統理論與實踐的基礎上發展而來的。當時國際上這門專業學科在美國的明尼蘇達大學得到了進一步的理論研究與實際應用。在專業教育產生初期，具有影響力的人物是明尼蘇達大學卡爾森管理學院的著名教授GordonB Davis，他認為這門學科是一個利用計算機系統軟件和硬件，手工作業、分析、計劃、控制和決策模型以及數據庫，它能提供信息支持企業或組織的運行、管理和決策功能。這門專業教育在我國的產生和發展是隨著70年代中后期電子計算機在管理領域的廣泛運用開始的。從解放前一直到90年代，這門專業的名稱并不叫做信息管理與信息系統，有的院校稱之為經濟信息管理專業。20世紀初期上海財經學院、南開大學國際企業管理系、湖北財經學院等都曾開設這一專業。還有的稱之為信息學或者是中國海洋大學信息科學專業，80年代初期的代表院校主要有北京大學、中國人民大學、山東大學以及等等。

從改革開放到現在，這門專業的教育狀況發生了巨大變化。其中，國家政策的調整突出表現在1998年7月國家教育部的專業設置調整規定，將各校的經濟信息管理專業與信息學專業合并到最新增設的管理類一級科目——管理科學與工程之中，專業學科名稱正式定為信息管理與信息系統。湖南城市學院、北京大學、復旦大學、武漢大學、南開大學、中國人民大學、華中師范大學、西南石油大學、唐山學院等院校都開設了該專業。其中復旦大學的信息管理與信息系統專業隸屬于管理科學院系，是我國該專業學科設立最早的院系之一。其專業主要是培養既懂管理，又會計算機技術的系統分析高級專門人才。在該專業的教學領域中另外一所著名學府是南開大學。它于1999年1月成立了信息管理與信息系統系，該系設立了信息管理與信息系統專業，該門專業的前身是國際企業管理系中的經濟信息管理專業以及信息資源管理系的信息學專業。在專業領域內，知名的教授學者之一就是管理工程類學科專業帶頭人、清華大學管理信息系統專業的領導創建人之一的薛華成教授。

信息管理與信息系統這門專業的教育得到了各國政府，尤其是發達國家政府的大力支持。美國實施的國家信息基礎設施擬投資4000億美元，建立的信息系統包括教育、衛生、娛樂、商業金融以及科學研究等方面。

全球經濟的一體化與信息化是相輔相成，相互促進的。一方面，一體化的發展離不開信息化的建設與應用，如果企業以及各經濟組織不實行信息化管理，那么要實現與國際一體化的接軌是行不通的；另一方面，企業不掌握充足的信息，或不加任何整理編排，那么，企業的高層決策者就無法正常進行指揮調度，無法實現企業在全國乃至世界范圍內生產要素的優化配置。因此，隨著科學技術的進步，該專業涉及的行業面臨著巨大的發展機遇。它所研究的內容將在各行各業得到廣泛地應用。在各行業中，它能提高其管理決策的科學性與正確性，減少經營活動的盲目性。國外先進的信息管理和信息系統應用技術和手段起到進一步的示范效應。這門專業所涉及的行業在我國的發展趨勢不再局限于企業決策，經營分析等內容。而是把它作為一條紐帶，成為連結家庭與社會，個人與組織，成為商貿金融、娛樂、教育、科研等領域中必不可少的重要組成部分。

信息管理與信息系統專業的畢業生就業領域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網絡應用、電子商務、通信交流等不同的行業門類，包括國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統分析、設計、實施管理和評價工作的單位。目前，人才市場上對這一專業領域的畢業生人才需求量很大。現在無論政府部門，還是公司企業都處在信息化時代，都需要一大批信息管理類專業人才從事相關的信息數據收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來完善內部組織的科學管理，進一步提高工作效率。信息管理與信息系統專業涉及的行業領域工作性質是：利用電子計算機、網絡等現代化辦公手段進行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，實測企業的各種運行狀況，利用過去的數據預測未來。并且從企業全局出發輔助企業進行決策，利用信息控制企業的行為，幫助企業實現其制定規化的目標。

信息管理與信息系統專業就業領域主要包括管理信息系統的設計、開發與維護使用，信息系統的分析、評價與具體應用操作等。這些工作的發展趨勢是以互聯網為基礎，融會大、中型企業、機構和組織的政府管理信息平臺、公眾信息服務平臺、企業經營信息平臺、行業管理與交易平臺等綜合服務分支，逐步實現商業、貿易、政府信息方面的系統化與綜合化。據國家人事部以及有關方面的調查分析數據表明，今后10年我國對人才需求將有較大的變化。其中急需的專業人才就有信息技術管理人才。

必備知識和能力

l．掌握信息管理和信息系統的基本理論基本知識

2．掌握管理信息系統的分析方法、設計方法和實現技術

3．具有信息收集、組織、分析研究、傳播與綜合利用的基本能力4．具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力5．了解本專業相關領域的發展動態6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。7． 掌握軟件設計流程，熟悉互聯網產品開發流程。8．掌握HTML語言，CSS，JavaScript以及WEB標準思想。

9.具備信息資源管理的綜合能力，勝任“IT+管理”類深具發展潛力的工作。

學科范疇

對信息進行分類、管理、以及研究如何應用的科學

這個專業主要是研究信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中發掘財富。現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車票這種信息的查詢和管理系統。可以說軟件開發的最主要面向的客戶就是幫助企業制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業，有很多的就業機會。

授課的內容—偏重計算機、涉及管理課程

學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。管理學科方面有會計學、經濟學、管理學、統計學；計算機方面有高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡。兩學科綜合課程有電子商務、管理信息系統等。獨立設計、實現小型信息系統或大型信息系統中的某一子系統，并在此基礎上完成畢業設計論文，最后一個學期還應安排相應的管理軟件上機實習。

專門設置信息管理和信息系統專業的院校很多，如深圳大學、湖南城市學院、重慶大學、中國人民大學、清華大學、北京大學、武漢大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學、浙江大學、沈陽師范大學、西交利物浦大學、長春工業大學人文信息學院、遼東學院等。其中工科院校偏重對計算機應用的學習，文理院校偏重在管理上的研究，另外西交利物浦大學（由西安交通大學和英國利物浦大學在中國蘇州聯合創辦的一所具有獨立法人的招分在一本以上的大學）所開設的此專業方向則為“電子金融方向”。電子金融是指應用電子通信和電子計算來提供金融服務和金融市場，它包括電子支付系統、金融服務企業的運營以及金融市場的操作。計算機系統、互聯網及其相關技術作為新的分配渠道，為金融服務企業有效地創造滿足他們客戶的需求的產品提供了條件。同時，這些新的技術讓客戶能輕松的利用廣泛的資源和供應商得到金融信息和服務，從而打破了金融服務企業競爭的壁壘。這使得金融服務行業需要不斷的創新，也加大了市場對既擁有必要的計算機技能，還同時了解金融產品、金融服務以及金融服務商如何運營等專業知識的畢業生的需求。電子金融專業就是為了滿足市場的這一需求而開設的。

有關聯的其他專業：計算機科學與技術、管理科學、情報學、統計學。

名稱不同但實質相同的專業：計算機信息管理

就業前景

1．社會需求：通俗的講，就是從信息中發掘財富。現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使用計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車票這種信息的查詢和管理系統。可以說軟件開發的最主要面向的客戶就是幫助企業制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業，有很多的就業機會。

2．21 世紀是信息科學技術 飛躍發展的時代，信息技術在經濟管理領域應用廣泛，網絡經濟的發展對電子商務、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經濟一體化形勢的發展，信息管理與信息系統專業培養的人才將受到人才市場的青睞。經濟全球化和我國加入WTO，IT 企業迎來前所未有的發展機遇和壓力，這些企業不僅需要計算機軟、硬件工程師，網絡工程師，通信工程師，更需要信息化建設的復合型開發和管理人才，以便進行企、事業和部門的應用系統的開發、維護，進行信息資源的開發利用。進入新世紀，我國開始了第三步戰略目標的奮斗歷程，國家提出了 “以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化 ”的戰略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍圖。對于這樣一個偉大的 歷史進程，應該而且必須有強有力的學科支持，以便培養數以千萬計、幾千萬計的管理人才、IT 人才及其綜合型的復合人才。

3．可選的方向：畢業后可報考信息管理與信息系統專業及相關專業的研究生；國家和省市各級信息產業、財政和金融部隨著信息技術的迅猛發展，信息技術與管理的關系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術已經并將進一步對經濟社會發展產生巨大影響。以管理信息系統規劃，開發與管理，信息產業管理，系統仿真與知識管理等內容為主的該研究方向一直是重點研究領域，而且隨著我國國民經濟和社會信息化進程的加快，研究方向近年來除了在原有領域繼續開展研究外，加強了對電子商務和企業管理信息化的研究。3.畢業生適應的工作領域主要到國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的工作。

4、互聯網產品經理，網絡編輯等。

【p.s.感謝百度的大力支持……】

By 駱寧