第一篇：2011年度建筑裝飾專業建設計劃

2011年度建筑裝飾專業建設計劃

建筑裝飾工程技術專業是一門涉及藝術設計與表達和建筑技術與管理的綜合學科，在2011年中要堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，加強素質教育，強化職業道德，明確培養目標，努力提高專業教育教學質量，培養德、智、體、美全面發展、適應建筑裝飾行業的生產、建設、管理和服務第一線的初、中級技術應用性人才的總體目標，全面貫徹落實學校全年工作要點，把各項工作落到實處，特擬定2011工作計劃。

一、深化教學改革

堅持以就業為導向，優化專業結構，完善教學體系和內容，構建具有專業特色的課程體系。制定切合實際的人才培養方案，針對崗位所需的技能，不斷優化課程設置體系，修訂專業教學計劃，提高學科教學質量。

二、加強師資隊伍建設

鼓勵教師參加專業學習，考取各種注冊證書，支持中青年教師繼續深造，進行研究生的學習。爭取每年選派1－2名優秀教師參加有關教研教改及科研的學術會議，擴大老師的學術視野，掌握目前中職教育的學術動態，提高和加強師資隊伍建設，形成一支適應中職教育發展要求的雙師素質型師資隊伍。

三、突出電化教學

根據職業崗位所需的技能原則來設置課程，構建課程體系，完成部分課程、部分內容的課件制作，提高教師使用電化教學的能力。

四、夯實教學基礎

根據教師自己所講授的課程或專業的需要，每位教師每學年至少一篇以上論文，為專業改革和課程內容的更新提供基礎資料。

五、搞好學期教研

積極探索產學合作教育的途徑，制定切實可行的學期教研活動計劃，做好記錄和總結。

六、提高教學水平

定期進行聽課，做好評優課的各項準備工作。

七、加強實訓基地建設

改善實驗實訓設備條件，完善校內實習基地及技能實訓室的功能，建設好裝飾工訓練場地，加強和完善校企合作的校內外實訓基地。

八、加強實踐教學

強化實踐教學，提高職業能力，建立并優化實踐教學體系，深入實踐鍛煉，提高專業操作技能的教學能力。

第二篇：建筑裝飾示范專業建設

建筑裝飾示范專業建設

——實施“雙證”教育

一、實施“雙證書”制度。

為實現建筑裝飾專業整體教學質量和辦學水平的提高，提高學生市場適應度，促進本專業的改革與發展，增強畢業生的實踐、創新能力和就業、創業能力，必須積極落實“雙證”教育，扎實的推進學生“雙證書”工作。

二、預期目標：

建筑裝飾專業畢業生“雙證”比例達到90%以上。

學生考取“國家職業資格”是一種以能力為基礎的資格認定，職業資格證書是學生獲得職業能力的標志，也是學生順利就業的通行證。我們在雙證書教育模式中，強調實踐教學體系的能力訓練和職業資格證書考核的密切結合，被確定為代表學生核心能力的職業資格證書教學被納入教學計劃必修課范疇，學生在畢業時“雙證”比例達到90%以上。

三、建筑裝飾專業在教學組織實施有突破，綜合職業能力在“雙證書”模式的教學中體現。

1.加強專業課程建設。打破每門課程均自成體系的封閉狀態，以就業市場為導向，積極的調整課程，緊跟就業市場，使學生更好的適應就業市場需要。

2．完善課程體系。建立了由公共課、專業理論課和實踐課相結合的課程體系。明確了理論教學為實踐教學服務，職業能力培養是專業教學的核心。這種“功能化”課程體系構建，達到了素質教育與課程內容相互滲透、相互融合，課程內容優化整合支撐面廣，專業方向選擇靈活，能力結構寬泛的高目標。

3．改進教學方法，注重實踐教學，突出“雙證書”教育的教學過程的特征。實踐教學采用邊講邊練、講練結合的教學方式。加強校企合作，校內構建與企業運作相對應的實踐教學環境，拓展校外實訓基地，建立穩固校企合作關系，創造社會實訓空間。以便全面提高學生素質，和提升工作崗位變化后的適應性和知識遷移的能力等。

4.學生職業資格鑒定，是針就業市場所需具備的核心能力進行的考核，所以要求學生參加中高技術等級的考核，而不是單一工種的初級鑒定。

隨著職業教育改革的不斷深化，通過長時間的探討和實踐，到目前為止，體現綜合職業能力要素的“雙證書”教學體系已經日臻完善，教學成果顯著。在建筑裝飾專業教育發展過程中具有指導性的意義。

5.人才特色

我校建筑裝飾專業所培養的人才，具有扎實、全面的基本功，實際動手能力強、技術熟練、技藝精湛；專業方向選擇靈活、能力結構寬泛，學生就職后發展后勁足；獨立承擔崗位工作速度快；理論知識結構滿足了學生終身教育和更換崗位再培訓的要求。使學生畢業后具備了較強的職業變更適應能力、可持續發展能力、和終身學習能力。

6.就業率、就業質量顯著提升、社會認可度高

我校建筑裝飾專業畢業生受用人單位歡迎，一直保持著高就業率。同時就業的企業品牌率高，就業崗位知識含量、技術含量高，單獨承擔崗位工作的速度快。目前有許多畢業生已在各個名牌企業承擔首席設計師、工程師及重要技術、管理崗位。

第三篇：建筑裝飾專業實習計劃1

建筑裝飾專業實習計劃

工地現場實習對于建筑裝飾專業的學生來講是一項必不可少的重要環節，學生通過對工地現場的多次參觀、了解，可以提高對建筑裝飾專業的實際認識，為今后進一步學習專業技能打下良好的基礎。

具體實習方法：

一、由任課老師和班主任帶隊，學生分成若干小組，并分配小組長負責。（自帶紙筆，盒尺。）

二、要求學生對實習工地進行詳細參觀，測量，拍照，咨詢，了解，并搜集相關資料信息。

三、認真聽取老師的講解、介紹，并做好記錄，為書寫實習報告搜集資料。

四、了解詳細后要寫出詳細實習報告

五、每人一份。并由任課老師審查后交培訓處。

實習內容：

參觀測量實習工地，畫出詳細的平面及立面圖，并標出詳細的各項尺寸，同時考慮每個房間的使用功能，并構思設計方案，（客廳吊頂、電視背景墻、沙發背景墻、玄關、餐廳吊頂、背景、廚房櫥柜的排列、衛生間水電設置、臥室書房的整體規劃）為后期的設計制圖做好準備。

實習班級：建筑48班

實習地點：呼市儷城小區

實習時間：時間安排在2011年9月23日上午

電腦美術組

2011.9

第四篇：建筑裝飾專業自薦信

我叫xxx，是河北美術學院繪畫系建筑裝飾專業，2012屆畢業生，將于明年六月獲得畢業證書。畢業在即，我殷切期望貴單位能給我一個施展才華的機會。

本人在校期間，堅持正確的思想政治方向，積極向黨組織靠攏。遵守學院各項規章制度，作風正派，尊敬師長，團結同學，為人誠實，樂于助人。在大學三年中,我除了學習自身專業以外，抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的復合型人才發展.。通過不斷努力，不僅培養了扎實的知識技能，訓練了推力分析及實際操作能力，更建立了嚴謹求實的思維體系；修完了自身藝術專業領域的多門課程，并利用課余時間研讀了大量經濟類、市場營銷類、心理學類書籍，如《國富論》、《營銷企劃實務》、《銷售通路管理》、《企業廣告管理》、《網絡營銷》、《思路決定出路》等，以完善我的專業知識結構。

“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。我曾一次次跌倒過，但我又一次次的站了起來，繼續前行，因為樂觀、執著、拚搏是我的航標。我也曾一次又一次的領導著每一個富有蓬勃朝氣的團體，克服重重困難，取得了一個又一個驕人的成績。老師們的認可，同學們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰之中，向著更高的目標沖擊。

在即將走上社會崗位的時候,我毛遂自薦,企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質為您效力。不敢說初出茅廬的我能獨當一面，但若您能給我機會，憑我認真、踏實與高度負責的工作態度，我會努力做得使您滿意。再次感謝您親自閱讀我的自薦信，若能當面聆聽您的教誨，將是我最大的榮幸。

祝工作順利！

此 致

敬 禮

第五篇：建筑裝飾專業求職信

求職信

尊敬的貴公司領導：

您好！

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，下面，我就自己的實際情況向您作簡單的自我介紹。

我是一名來自瀘州職業技術學院建筑系裝飾專業的一名學生，在這個暑假希望能進入貴公司獲得一個實習的機會，能更好地提高自己的專業方面的能力。在幾年的大學生活中，我已經系統地學習并熟悉了AutoCAD、Photoshop, 3DMax，等專業軟件，專業性好，有一定的設計能力。故此特向你申請能勝任貴公司設計師助理一職，展現自己的能力。

大學期間，我積極向上，奮發進取，在各方面取得長足的的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過院團委記者團編輯部干事、協會副會長，并做海信瀘州分公司臨促代理及校園移動直銷隊隊員等。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。謝您在百忙之中給予我的關注，最后，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，謝謝！此致

敬禮！

求職人：趙利2013.3.26