第一篇：第三屆兩岸三地聲學學術交流研討會會議程式

第三屆兩岸三地聲學學術交流研討會

會議程式

會議時間：2010年7月27日（星期二）全天

會議地點：上海現代建築設計大廈二樓會議中心

主辦單位：上海現代設計集團都市院章奎生聲學設計研究所

上海市聲學學會建聲雜訊專業委員會

學術報告會程式

2010.7.27現代建築設計大廈2樓會議中心

第二篇：如何開展學術交流研討會發言稿

如何開展學術交流研討會發言稿

1、選題

（1）選題的原則 ①選題要有意義 ②選題要有新意

③選題要考慮自己的興趣和能力（2）選題的來源

1.從現實生活、教學中選題 2.從理論研究中選題

3.從不同學派、觀點的學術爭論中選題 4.從學科滲透、交叉中選題

5.從各級科研管理部門的規劃中選題 6.從直覺思維、意外發現中選題

2、查閱有關的文獻

科學是為了解釋這個事物的本質和規律，那么科研就是為了得到這種解釋而進行的思考。這就意味著，科研要么是對現有解釋的再思考——修正，要么是在現有解釋的基礎上進行前所未有的思考——創新。無論哪種思考都有一個前提，即對現有解釋的全面掌握，這就是查資料——文獻調研。只有進行全面的文獻調研，才可能全面掌握前人的解釋，才可能避免重復的思考，才可能進行修正或創新。

3、提出假設，明確變量關系

（1）假設

科學研究上對客觀事物的假定的說明，假設要根據一定的事實提出，經過實踐證明是正確的，就稱為理論。（2）變量

廣義變量是指在程序的運行過程中隨時可以發生變化的量。狹義是指在一個研究中,在性質、數量上可以發生變化的因素、現象，我們將它們稱之為“變量”。

4、研究方法的確定

（1）定性研究法

定性分析是對事物質的規定性的認識。它是運用各種邏輯思維方法，對經過歸類整理的大量的數據、文獻、事實材料進行去粗取精、去偽存真，得出科學結論的分析。定性分析的主要有：觀察法、文獻分法、訪談法、個案法等。

（2）定量研究法

主要有：實驗研究法、調查研究法、相關研究法。

5、研究對象的確定

也叫抽樣，是根據研究目的選取觀察、實驗對象。

6、材料的收集與處理 在課題研究過程中，我們采用各種方法搜集了大量的資料。然而，這些原始的事實、數據畢竟還是粗糙的材料，并不能說明問題。科學研究是有計劃、有系統地搜集、分析并解釋資料的活動，而不是資料的簡單地堆集。

7、提出論文和研究報告

課題研究報告又分為教育調查報告、教育實驗報告、教育經驗總結報告。

教育調查報告：題目、引言、正文、討論或建議等幾部分組成。

教育實驗報告：題目、引言、實驗方法、實驗結果、結論、分析與討論、參考文獻和附錄等幾部分組成。教育經驗總結報告：題目、引言、正文、結尾等幾部分組成。

建筑系建筑工程技術教研室

第三篇：第三屆環境與安全檢測儀器分會學術交流會議

“第三屆環境與安全檢測儀器分會學術交流會議”圓滿落幕2011年9月1日，由中國儀器儀表學會環境與安全檢測儀器分會主辦的“第三屆環境與安全檢測儀器分會學術交流會議”在北京市中國國際展覽中心四號館1號會議室召開。會議進行有序、氣氛融洽。http:///Article/64909-1.shtml

會議安排如下

會議進一步促進了環境與安全檢測儀器領域的學術交流與合作，更好地推動了環境與安全檢測儀器的技術創新與產業發展。

第四篇：11.26學術交流會議主持詞

尊敬的各位領導、老師、學長學姐、親愛的同學們: 大家好！

獨學而無友，則孤陋而寡聞，勤學而交流，則博學而睿智，交流是知識保持鮮活的法寶，交流則是學術不斷創新的階梯。很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚，共同探討學術交流方面的問題。首先，請允許我介紹一下到場的各位領導，他們分別是： 大連海事大學研究生院的孫宏利副院長，大連海事大學研究生院劉文永老師，大連海事大學交通運輸管理學院李德靜書記，大連海事大學交通運輸管理學院研究生李娜指導員。大連海事大學交通運輸管理學院_____專業鄔珊華____、大連海事大學交通運輸管理學院_________專業徐建_____、大連海事大學交通運輸管理學院__________專業李珊珊學姐、大連海事大學交通運輸管理學院_________專業戴美虹學姐、大連海事大學交通運輸管理學院交通運輸規劃與管理專業桑惠云學姐。歡迎他們的到來！

下面我們歡迎大連海事大學研究生院孫宏利副院長給大家講話！

講話ING

俗語道：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我們需要不斷的學習，才能夠進步。探討交流學術相關的知識是今天我們聚到一起的主要目的，而這些學姐學長則是我們學習上的好榜樣，下面讓我們歡迎學姐學長為我們講授他們學術方面的知識吧！首先歡迎：大連海事大學交通運輸管理學院_____專業鄔珊華____，大連海事大學交通運輸管理學院_________專業徐建_____、大連海事大學交通運輸管理學院__________專業李珊珊學姐、大連海事大學交通運輸管理學院_________專業戴美虹學姐、大連海事大學交通運輸管理學院交通運輸規劃與管理專業桑惠云學姐。

想必大家在做學術期間一定會遇到很多難題，想要咨詢各位學長學姐。下面就把時間留給大家，大家好好把握機會喔。可以向在座的各位學長學姐自由提問

互動ING

感謝學長學姐們的精心指導，聽了各位學長學姐的講話，相信大家都能從中受益。由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。接下來請交通運輸管理學院李德靜書記做總結發言，讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話ING

感謝李德靜書記對本次交流會的總結。此時此刻，相信大家都受益匪淺。一個人的成功不在于想象，而在于切實的行動中。伴著落日的余輝我們的交流會就要結束了，聽了學姐學長們的在學術方面的相關經驗，大家也要落實行動中去，愿我們細細地去品味去運用今天我們所聽到的學到的！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝各位領導、老師和學長學姐給我們的指點和幫助！本次學術交流會到此結束，感謝大家的到來，再見！

第五篇：第三屆風濕免疫病學術交流大會

凈骨療法體系早在2000年就由美國希望之城國家醫療中心和聯邦德國漢堡的醫學研究所共同研發面世，凈骨療法體系在歐洲已經成功用于臨床治療風濕免疫病長達13年，13年之間在歐美大約治好了80萬風濕免疫病患者。為了解決我國風濕免疫病久治不愈的情況，引進了該療法，在實踐的幾年中取得了不錯的成績，并且開展凈骨療法體系學術交流大會。

第三屆風濕免疫病—凈骨療法體系學術交流大會持續了一周時間圓滿結束了，是一次非常成功的會議，本次大會通過專題講座、會議交流、書面交流、病案討論等形式進行了廣泛的學術交流，眾多專家表示，凈骨療法體系的問世，給了人們治療風濕免疫病的希望，更是給整個風濕免疫病醫療帶來了全新的技術革新，在引入我國的幾年中，幫助許多患者重獲了健康。

大會上，歐洲代表表示，會竭盡所能提供掌握的凈骨療法體系中先進的技術及設備支持，這是全人類對抗風濕免疫病的成果，是屬于全世界人民的財富，廣大風濕免疫病患者也將從中得到更好的治療，更有效的促進我們對風濕免疫疾病防治水平的大跨越。希望有更多的患者被治愈，擺脫病魔。

回顧過去，我國的風濕免疫病學科從無到有，邁出了可喜的一步。展望未來，有凈骨療法體系這樣的先進技術的支持和幫助，有全國各位有志于風濕免疫疾病學的同道的共同努力，我國風濕免疫疾病的治療事業必將迅速發展起來，在國外先進技術的支持下，我國的風濕防治水平肯定會有長足的發展。

而在大會后，中國風濕協會副會長林副會長作了總結，這一次會議能對我國風濕免疫疾病的治療和發展起到啟發和促進的作用。本次大會明確了凈骨療法體系的先進理念和臨床應用效果，而隨著全國凈骨療法體系臨床科研成果轉化推廣，將起到表率作用，極大地推動風濕免疫病的防治進程，廣大風濕免疫病患者也將從中得到更好的治療，更有效的促進我們對風濕免疫病防治水平的大跨越，同時凈骨療法體系也指明了風濕免疫病預防與治療的未來之路。