第一篇：中文化交流策劃書大學生與外志愿者的交流活動

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第二篇：志愿者與大學生交流活動策劃方案

【活動主題】 攜手探索，展現青春風采。

【活動目的】 歷經四年，隨著服務中心（2010年7月5日）正式揭牌宣告成立，中心的志愿服務事業踏上了一個新的臺階，站在一個新的起跑點上，為了積極開展志愿服務的多元化，服務中心將組織廣大志愿者與黃江鎮在校的大學生進行拓展交流活動。希望通過交流，促進彼此之間的溝通與了解，挖掘志愿者的潛力，訓練志愿者遵守規范、協商及解決能力。培養志愿者思維方式思考和處理問題能力，發揮志愿者的領導才能，從而加強志愿者合作精神，提升團隊的凝聚力。

【活動時間】 2010年8月3日上午8：30-11：30。

【活動地點】 黃江中學青少年體育俱樂部。

【活動主辦】 黃江鎮志愿服務中心。

【活動負責】 服務中心人事培訓部。

【活動攝影】 服務中心宣傳外聯部（借用：陳宏杰、香漢明負責）。

【場地提供】 黃江中學。

【媒體支持】 黃江鎮電視臺(待定)。

【活動人數】 預算140-160人（黃江鎮大學生120-130人，志愿者30-50人。）。

【活動器材】 香漢明負責:音響（無線咪）、凳子、繩子、游戲資料卡。

陳宏杰負責:計時表、哨子、乒乓球、參加者姓名胸牌、志愿者馬夾、t恤、帽等。

【活動總責】 陳宏杰、香漢明。

【活動主持】 高剛。（要求：全面詳細了解活動的目的意義，活動流程，活動幕前幕后的工作人員，仔細

觀察及留意活動過程中各小組的情況。）

【活動簽到】 蘇秋梅、劉建霞、。（要求：主動開展簽到工作，有情況及時同活動總負責人溝通。）

【胸牌派發】 譚秀媚、陳寒英、蔡晶。（要求：主動開展簽到工作，有情況及時同活動總負責人溝通。）

【活動接待】 楊漢南、陳明富、羅海蓉。（8：20-8：45在黃江中學門口接待參加活動的志愿者、大學生，8：45分后回到活動場地參加活動。）

【志愿者督導員】

第1組：陳思源。第2組：羅文光。第3組：秦振林。第4組：劉長清。第5組：陳運花。

第6組：方少彬。第7組：劉建軍。第8組：李祥均 第9組：張艷娜 第10組：韋偉

上述10名工作人員需要佩戴志愿者工作證、穿著志愿者馬夾或t恤，角色是協助各小組選出小組隊長及協助小組順利開展活動。

【志愿者督導員要求】

10名工作人員必須清楚活動開展的流程、活動內容，明白游戲的玩法，緊記及與組員分享游戲的目的意義，全力配合主持人對活動的開展，調動小組成員參與活動游戲的氣氛，留意小組成員的個人表達能力、性格，備好筆記本或小本子和筆，對每一個游戲開展的一些記數或現象作出記錄，及時將記錄交給活動主持人，讓主持人在每一個游戲結束開始下一個游戲前對前一個游戲作出簡單扼要的人或事物作出總結。）

活動流程：（時間擬定，活動跟著擬定方案靈活開展）

一、簽到環節

1.8：30-8：45------簽名報到，【（志愿者簽到派胸牌、本次活動不派發志愿者馬夾、帽，大學生簽到

派胸牌。志愿者、大學生現場分組，在活動場地用告示牌或各小組的志愿者督導

員站好位置公示。）】

二、分組、介紹環節

2.8：45-9：00------活動主持人對活動目的、流程進行簡單的介紹。然后開始進行此活動的幕前幕后的工作人員介紹。

介紹活動總負責人、主持人、各小組的志愿者督導工作人員、（陳宏杰、香漢明、高剛、陳思源、羅文光、秦振林、劉長清、陳運花、方少彬、劉建軍、李祥均、張艷娜、韋偉、蘇秋梅、劉建霞。）全部介紹完畢后負責各小組志愿者督導員到分

好的小組處協助順利開展活動，蘇秋梅、劉建霞在分組時也一齊去參加分組參加

活動。

三、活動環節

3.9：00-11：30-----活動游戲時間。

主持人要求10小組排隊為縱隊或按分好組別自行排列成隊，開始進行第一個游戲。

9:00-9:10第一游戲：《熱身之旅》

(一)、游戲目的：

a)安排活動初期，打破參加活動人員之間隔膜。

b)打破組員初期或間中出現的沉悶氣氛，增加組員的互動。

c)令全體參與者對活動有一個新鮮感，增加活動的吸引力。

(二)、人數：不限。

(三)、所需時間：5-8分鐘。

(四)、場地要求：室內外均可。

(五)、器材：無。

(六)、游戲操作：

a)主持人邀請兩名或多名工作人員出場示范。

b)視活動人數，要求參加活動人員排成兩個或三個縱隊（宣傳效果）或按分好組別自行排列成隊，站在身后的隊員慢慢用手捉住前面隊員的雙耳耳墜，隨著主持人的口令輕輕揉搓。

c)主持人請各小組成員全體向后轉。同樣地隨著主持人的口號為前面組員輕輕揉搓他的雙耳耳墜。

d)志愿者督導員協助主持人將小組成員快速排了隊形。

e)技巧變化：可以要求各小組圍成一個圓圈或縱隊，身后的隊員用手抓住前面隊員的雙肩，隨著主持人的口號輕輕為隊員進行按摸，同樣地轉過身來為剛才同自己按摸的組員進行按摸。既解除疲勞又打破隊員間的隔膜及增加活動的氣氛。

(七)、注意事項：有些女隊員對此游戲可能有抵觸行為，因些主持人在開展前要解除此種顧慮。表述游戲的目的和用意）。

(八)、游戲結束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結及表述下一個游戲的開始。

4.9：20-9：50------進行第二個游戲和第三個游戲。.9:10-9:20第二游戲：《我的自傳》

（一）、游戲目的：

a)熱身破冰階段幫助組員彼此認識和了解，增強組員的默契。

b)讓組員思考個人的性格特點，提升自我認知的能力、表達的能力。

c)志愿者督導員評估組員狀態的渠道

d)加強志愿者督導員綜合素質培訓。

（二）、介紹內容：我是誰，來自哪里，在哪里工作，我是興趣愛好是什么等等？

（三）、人數：10-16人。

（四）、所需時間：10-15分鐘。

（五）、場地要求：室內外均可。

（六）、器材：乒乓球一個。

（七）、游戲操作：

a)主持人向所有組員介紹游戲的內容規則（要求要大膽講、大聲講等），每組員自我介紹時間為30-50秒鐘。

b)所有組員圍成一個圓圈坐下，第一位介紹完畢后將乒乓球拋向地下，乒乓球彈向那一位組員就到其自我介紹。

c)志愿者督導員需參加活動及協助主持人、小組成員推動游戲順利開展，注意時間。

（八）、注意事項：

a)主持人在開始此游戲前應與各組員訂立清晰的契約，鼓勵組員多介紹自己，避免人身攻擊。

b)注意控制時間，游戲中途提醒一下還有多少時間。

c)志愿者督導員需注意個別組員聲音細小的自我介紹，鼓勵組員積極投入，帶動游戲氣氛。

d)志愿者督導員需耐心對待一些組員的過于主動（指其講話多影響其他組員的自我介紹或不配合志愿者督導員對活動的引導，脫離團隊合作精神。）

(九)、游戲結束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結及表述下一個游戲的開始。

(十)、特別說明：志愿者督導員需對此游戲中的積極表現的組員進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

9:20-9:40第三游戲：《我們是最棒的》

（一）、游戲目的：

a)培養團隊精神。

b)產生小組領袖，提升解決小組問題的能力。

c)提高組員的思考能力，增強小組之的溝通配合，協調解決問題的能力。

d)小組輔導員評估組員狀態的渠道。

e)加強志愿者督導員綜合素質培訓。

(二)、人數：10-16人。

(三)、所需時間：10-15分鐘。

(四)、場地要求：室內外均可。

(五)、器材：無。

(六)、游戲操作：

a)組員通過上述游戲《我的自傳》對小組成員認識后，從中選取小組的隊長、隊伍的名稱、隊伍的口號、隊伍的口號動作。

b)志愿者督導員需引導組員配合小組隊長完成主持人對小組的工作完成。

c)活動主持人宣布開始各組的比賽。10名志愿者督導員對10個小組進行評分（十分制）后上交主持人。

d)活動主持人宣布各組的比賽得分及名次。

（七）、注意事項：

a)游戲進行時，需注意各小組的討論進度，志愿者督導員需提前準備好一至二個方案在小組成員在規定的時間內想不出時提供使用。

b)志愿者督導員需積極調動小組的活躍氣氛，提醒組員時間問題。

c)小組在完成小組的隊長、隊伍的名稱、隊伍的口號、隊伍的口號動作時志愿者督導員要鼓勵小組全體成員大膽展現。

(八)、特別說明：志愿者督導員需對此游戲中的積極表現的組員進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

(九)、游戲結束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結及表述下一個游戲的開始。

9:40-9:50第四游戲：《異想天開》

（一）、游戲目的：

a)為活動營造輕松、愉快的氛圍。

b)鍛煉組員的反應能力。

c)提高組員的思考能力、創意思維，培養解決問題的能力。

d)小組輔導員評估組員狀態的渠道。

e)加強志愿者督導員綜合素質培訓。

(二)、人數：10-16人。

(三)、所需時間：10-15分鐘。

(四)、場地要求：室內外均可。

(五)、器材：無。

(六)、游戲操作：

a)在活動主持人介紹游戲的玩法、舉例后，志愿者督導員協助隊長迅速組織組員開展游戲。開始前需問一次全體組員是否明白，若有不明白的讓明白的組員講解一次，若有遺漏則補充后開始。

b)游戲內容：假如你有一元錢的硬幣，你能說出你能用來做什么用途嗎？每個組員只說一次，時間

充裕的循環再來一次，每個組員所說的用途不能相同。

（七）、注意事項：

a)游戲開始前，倡導想法可異想天開，萬紫千紅、各組員作好準備。

b)游戲進行時，需注意各小組的組員思考時間、及搶答現象。

c)志愿者督導員需積極調動小組的活躍氣氛，提醒組員時間問題。

(八)、特別說明：志愿者督導員需對此游戲中的積極表現的組員，用途次數進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

(九)、游戲結束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結及表述下一個游戲的開始。

9:50-10:20第五游戲：《怪獸過河》

（一）、游戲目的：

a)促進團隊邁向高績效，培養團隊合作精神。

b)提高組員的思考能力，增強小組之的溝通配合，協調解決問題的能力。

c)訓練小組成員時間管理、目標管理能力。

d)小組輔導員評估組員狀態的渠道。

e)加強志愿者督導員綜合素質培訓。

(二)、人數：10-16人。

(三)、所需時間：30-40分鐘。

(四)、場地要求：室內外均可。

(五)、器材：繩子或粉筆或膠布（作河界使用）。

(六)、游戲操作：

a)以故事的形式介紹開展，增加游戲的趣味性。

b)告訴各小組成員，你們是一支探險的小組隊伍，現已置身于南美洲的熱帶森林中，忽然沖出一大群持刀的土著人，在雙方語言不通的情況下，一場沖突眼看就要發生，在隊員焦急萬分的時候，森林精靈現身告訴隊員，只要回答得上精靈提出的問題正確答案，精靈就可以用法力幫助隊員度過這個危險。

c)精靈的問題是：前面有一條大河，共有12或至16個人，但只能用4個腳、4個手到地一起過河，并且是一起過河，不能分開。請問這16個人用什么辦法才能安全過到河的對岸呢？

d)志愿者督導員不參與游戲。

e)志愿者督導員需至少知道一種或兩種過河的辦法，在最后時間時協助小組成員順利完成游戲。

（七）、注意事項：

a)一定要提醒注意安全，注意避免游戲過程中跌傷。

b)留意組員是否出現“男女授受不親”初期反應。

c)注意觀察和提醒男女在互相尊重下的合作。

d)注意小組成員違規的動作。

e)讓小組成員遵守游戲規則是游戲成功的關鍵。

(八)、討論問題示范：

a)志愿者督導員在小組游戲結束時快速組織小組成員進行游戲總結。（下列問題分人分開去提問）

b)在小組中決定過河的方法是如何產生的？你有否提過建議？

c)當你的意見和別人的不同時，你有何感受？

d)你是否滿意自己在小組中與其他參加者的合作？為什么？

(九)、特別說明：志愿者督導員需對此游戲中的積極表現的組員進行記錄，將記錄上交活動總負責人。

(十)、游戲結束，主持人對游戲活動進行一個簡單的總結及表述下一個游戲的開始。

10：20-11：10第六游戲：《智脫樊籠》

一、活動目的：

a)體驗表達、傾聽與反饋三個溝通環節的真實意義。

b)訓練組員收集、篩選、整理信息的能力。

c)提升科學決策、團隊合作和主動參與的素質。

二、人數：10-14人所需時間：45-60分鐘。

三、場地要求：室內、戶外。

四、器材：資料卡，凳子、橡皮筋或繩索。

五、活動操作：

1、告訴組員，大家在一次太空旅行時被外星人逮住了，囚禁在牢籠中，牢籠三面環墻，只有一扇引力門可供出入。門外有機械守衛看守，大家要通過各自手上的信息卡所提供的不同資料找出逃離的辦法，不然就會成為外星人的食物。

2、向組員發放資料卡，第一次文字正面朝上，讓他們自行選擇，每人一張在規定的時間內（60秒）自行閱讀。卡片回收前不能與他人交流自己手中卡片的信息。

3、回收卡片后，組員可以在小組內討論卡片上的信息并找出逃離的方法，趕快嘗試逃離。

4、若組員在通過討論、嘗試還是逃離不出及時間有一定時間時，將卡片再次發放，60秒后回收，之后組員再進行討論找出逃離的方法。

5、或適當進行逃離方法的提示。

六、討論問題示范：

1、是什么信息支持你們用這種方法逃離呢？

2、還有其他逃離的方法嗎？

七、注意事項：

1.在組員閱讀卡片時不能讓其交談或交換卡片閱讀。

2.要注意多次逃離失敗時，學員有無產生放棄情緒。

3.記錄好組員商量逃離方法時的表現和有代表性的言語。

附：智脫樊籠的十三張信息卡資料

a、碰到引力門的任何一點老早會觸發機械守衛行動。

b、假如機械守衛行動了，你們必須回到引力門后。

c、不要做無謂抵抗，你們不可能打倒機械守衛的。

d、碰到圍繞引力墻的任何物件都會觸發機械守衛行動。

e、必須放松腳步，任何因跳躍、身體跌下或大力踏步造成的地面震蕩都會觸發機械守衛行動。

f、有人走到引力門后，機械守衛就會行動，但昨天嘗試逃走時卻發現直到有兩個人在門后時，機械守衛才會行動。

g、機械守衛奉命監視你們，他們是由一些看起來像毛毛蟲、多足及擁有和人類一樣手臂和手掌的外星生物做成。

h、那些外星生物大約有2米高，身體分一節節，每節體積約有一個大小，節數越多，年紀塊越大。

i、你略懂外星蟲人的語言，你曾聽到領隊的外星蟲人說那些機械守衛需要修理，因為最近一次電子風暴使他們會偶爾失靈。

j、不要說出你所知道的關于弄停機械守衛的方法，直到有人問還有誰知道外星人的事，或者導師說還有多少時間。你知道一個秘密：有方法可令機械守衛失靈，你偷聽到領隊的外星蟲人對手下說：“若機械守衛壞了，只要用手指著他說出四字詞語，使他完全停頓，它就可以拿去修理了。”另一個蟲人說：“那密碼太容易了，但我忘了。”帶領的蟲人聽到后氣得跳了起來。

k、機械守衛體內置有語言翻譯器，他們明白你們的說話，但他們不會說話。

l、機械守衛能用熱能感應器來探測到你們的存在，他們把你們看成一團團物體。

m、外星蟲人是溫血動物。

11：10-11：30活動總結，留影紀念。

第三篇：中美文化交流會策劃書(大學生與外國志愿者的交流活動)

中美文化交流會策劃書

一、活動名稱

中美文化交流會

二、活動時間地點

活動時間：10月22日14：00～16：30

活動地點:西安市長安南路449號驪融大廈18層4號學生中心

三、活動目的活動旨在豐富大學生生活，提高志愿者對英語的興趣；增強大家口語能力；認識更多中外朋友朋友。

四、參與人員

8名美國志愿者以及部分融恩志愿者

五、活動內容及流程

活動開始主持人致歡迎詞并帶領大家進入第一個游戲環節。

(1)猜猜我是誰

請八位美國志愿者坐到事先備好的椅子上，有一個工作人員敘述分別敘述他們各自的特征，下面的參加人員猜，上面的志愿者可以偽裝，最后由猜對的人員為這位志愿者帶上他的身份標簽，并獲得一顆彩蛋。

（用時10~15分鐘）

(2)SAY HELLO

由中外志愿者分別教對方國家志愿者本國人民一些基礎簡單的問候方式，（提示：中：你吃了沒？到哪里去呀？）學會之后用對方國家的問候方式去問候對方。主持人可根據現場情況決定是否簡單分組。最終可

隨機抽取兩名志愿者（一中一美）演示中美問候方式。演示者得彩蛋一顆。

（用時15~20分鐘）

（3）思維綻放

講現場分成四組，抽簽決定，每組自行確定一個idea，開始討論十分鐘后，每組推舉一人簡述本組的討論成果，簡述者可以得到一顆彩蛋。

（用時20~25分鐘）

（4）猜詞游戲

重新抽簽，調換每組成員。我們將制作簡單的字版，上面有中、英文，每組派兩名成員，兩名成員合作用肢體語言或口頭語言描述，其他人猜，答案中英文皆可，描述者必須用英文。每組有10個詞，猜完為止，無法描述時可以選擇pass,但將丟失一詞。這一環節，每組表現優秀者同樣獲彩蛋一顆。

（用時30~35分鐘）

（5）誠實的牙簽

每組每人發7根牙簽，從其中一人開始，述說自己從未做過的三件事（eg:我從未亂穿馬路，我從未有過女朋友）如果其中有人做過，就主動上交牙簽，循環進行直到其中一人的牙簽上交完，并由此人向大家講述有關自己做過和沒做過的這些事的感受和想法，要求整個交流過程必須使用英語。有其他愿意講述者也可，講述者獲彩蛋一顆。

（用時25~35分鐘）

（6）備用活動—毛遂自薦

來參與活動的志愿者（無論中外）可以主動給大家表演一個節目，主持人可以讓周澤潤同學先給大家表演一個。也可以找自己認識人中有才藝的人。表演節目者同樣獲得一顆彩蛋。

（用時15~20分鐘）

（7）我想對你說

每個人隨機抽取一張照片，在照片的背面寫下一句或一小段祝福話，再放回，照片收齊后，每個人重新抽取，作為本次活動給大家的贈品以及融恩對大家的美好祝愿。

（用時8~10分鐘）

(8)集體留念

參加活動的人集體留影。

注意事項：

工作人員須在活動前一個小時到

每項活動的開始和結束需由主持人做活動總結，和下一活動的開始和規則（不超過15分鐘）

活動過程中組織人員需要對每項活動的時間進行控制

六、活動前期準備

活動開始前需組織人員對現場進行簡單布置

彩蛋制作必須有前期準備,即我們將確定每個可愛結局發生在哪一環節.活動需要用品的購買

用品見經費預算

七、活動經費預算

牙簽0元 水紙杯0元 名片制作0元 詞板制作（水彩筆）0元 必要文件的打印糖果便利貼（名片制作）筆一盒照片洗印

預算:3.00元6.00元3.00元8.00元 30.00元 50.00元

第四篇：外國交流生-交流活動策劃書

交流活動策劃書

一、活動主題：

交流、讓我們走得更近！

二、活動目的：

借海事大學引來了一批外國交流生之際，為了讓外國交流生充分感受中國的傳統文化，更好的了解海事大學，以便于更加適應于海大的生活中；同時也為了讓海大商船學院的學子近距離接觸外國交流生，培養英語的興趣，以及了解外國的多元文化。通過本次活動的交流，促進雙方面的進一步提高。

三、活動主辦方：

泊心灣心理協會

四、活動時間：

暫定于2011年6月1日晚6點

五、活動地點：

邦建報告廳

六、活動具體安排

活動前期安排：1獎品的設置及采購；

2尋求給力主持人；

3海報制作

4外聯要求：舞龍隊，水手工藝社，可以邀請領導；還有交流生板塊；5宣傳工作：請四個班必須過去，其余在通過海報晚點名來號召6活動當天分工安排：泊心灣心理協會開會安排

活動當天活動節目：

開場主持人致辭，老外一一上臺介紹他們自己，主持人采訪他們，觀眾打招呼，形成點小互動，暖和氣氛，安排其入座；

（一）走進中國

節目一：舞龍表演—舞龍隊

要求：表演結束以后，現場教學一批外國學生舞龍，及一批現場報名上臺

來表演的學生（人數由根據烏龍所需人數來定），凡是上臺的學生

均有一份精美小禮品；要與舞動隊外聯

節目二：中國風歌曲串燒+現在老外學戲劇

要求：之前有一段簡單易學的戲劇表演，并由該表演者教學；

節目三：航海特色節目—水手工藝社

要求：老外與學生同打水手結，如果可以，建議一起打中國結，現場展示，可以選擇贈送（待定）

（二）走向世界

節目四：外國人歌曲（兩人）

要求：出其不意從邦建后場唱歌進入舞臺，最好一男一女兩老外，歌曲

要勁爆，火辣，點燃全場氣氛；

節目五：外國人現場叫中國學生跳舞，并一起跳

要求：學生現場自愿報名，人數可根據討論后而定。同樣每個上臺互動的學生均有份精美的小禮品。

節目六：視屏

要求：尋求一名老外，自愿為主，現場與其父母視頻，通過視屏把中國

學生的熱情傳到大洋彼岸，呼喊，打招呼，最后可以唱歌（一首簡

單的英文歌）；

節目七：中國學生外文歌曲秀

要求：由來外來評價，類似于中國達人秀：YesNo；如果可以，一名學

生的英文歌曲可以由節目六中那位大洋彼岸的家屬來評價；--此處

可以設置獎項

節目八：我來比劃，你來猜；

要求：根據老外人數，來現場尋求其中國搭檔，然后每組在限定時間（2

分鐘）內先由老外來比劃中國學生來猜，在然后再在同樣限定時間

內由老外來猜，中國學生比劃；注意所猜物品的簡單及和諧，統計

一組答對的個數，并頒獎；

節目九：老外表演環節；

要求：有老外來表演他們的特色節目，現場學生YesNo。

第五篇：青年志愿者協會會員交流活動策劃書

活動引言：由于我院青年志愿者協會會員眾多，協會的文化豐富多彩，為了促進協會會員的交流合作，增進會員之間的友誼，構建和諧協會，和諧茂職。本院青年志愿者協會決定舉辦xx年青年志愿者協會會員交流活動。

一.活動名稱：茂名職業技術學院青年志愿者協會會員交流活動。

二.活動主題：促進會員之間的交流和友誼。

三.活動時間：xx年12月19日（游園會:下午2：30到5：30.晚會：晚上7：30到9：30）

四.活動地點：游園會在學院廣場和籃球場。晚會在1棟舊圖書館3樓小禮堂。

五.活動面向全院師生

六.活動形式：游園會:個部門在廣場或籃球場各自的場地上設置一些小游戲，師生們各自選擇自己所喜歡的游戲玩。晚會：以跳舞.小品.歌唱......等節目組成。

七.活動安排：（活動負責人：青年志愿者協會）

準備階段：負責人：秘書部.宣傳部。

12月10號晚，秘書部召集各部門負責人開會，確定活動的部門節目名單（各部門將本部門的節目和游園會的策劃書于當晚交到秘書部，以便學院的審核和協會的節目安排。部門策劃書要求寫出游戲的名稱和規則，本部門的游戲和節目的負責人的聯系方式，以方便節目的安排。）確定節目彩排的準確時間。

12月11好，宣傳部領取流程和節目名單設計宣傳板。對本次活動進行宣傳。12月13好之前，所有的宣傳板必須擺放出來。

邀請學院的藝人進行演出。

由青協秘書部安排制作統一的獎票，并在活動前交到各部門的負責人手中。

12月17號到12月18號進行彩排。

八.活動的開展（負責人：實踐部）

1.12月19號上午9：00，游園會：組織部負責給各部門劃分游園會的場地.給各部門發放獎品以及布置會場所需的物品。如：氣球.彩帶......下午2：00各部門負責各自范圍內的衛生布置。

12月19號上午9：00，晚會：秘書部安排人員到小禮堂布置會場，借用所需設施。

2.12月19號下午2：30，正式開園狂歡（實踐部人員要全程跟蹤，分到個點，及時處理出現的問題）各部門要注意收集活動的資料的保存：照片等....3.12月19號下午5：30游園會結束之后，各部門各自清理活動后的衛生，并由實踐部檢收。要求6：00之前完成驗收。然后各部門準備晚上的演出。

4.晚上7：00安排禮儀小姐在禮堂入口和現場各4名，入口的4名禮儀小姐負責迎接到場的嘉賓，并帶領嘉賓入席。現場的4名禮儀小姐負責節目單的派送。

5.秘書部安排人員在晚會現場維持紀律.會場后勤保障及處理緊急情況.晚會前后的衛生處理.及善后事務。

6.晚會開始。

九.注意事項：由于晚會到場的人員較多，所以晚會上應該多安排人手處理觀眾的進場和離場的擁擠問題。贊助商對晚會的安排和對現場的布置要求應盡量滿足。維持晚會紀律的會員應對人禮貌友善，如有無法處理的應立即通知秘書部，交由協會處理。

十.活動目標：通過這次活動可以讓全院的師生有一個難忘的回憶，促進協會的和諧和學院的和諧，促進同學之間的交流。

活動負責人：茂名職業技術學院青年志愿者協會

xx年12月4號

策劃人：馮燕毅