第一篇：關于我校開辦創業班的建議書

關于我校開辦創業班的建議書

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議： 一：開設創業班、淘寶班。

現在是信息時代，而且我國是發展中國家，電子商務這一不可缺少的元素是勢不可小看的。開網店也越來越熱，身為電子商務專業的我們已經不能再坐以待斃了。所以我們全體電子商務專業的同學建議為我系開辦一個“淘寶班”或“創業班”讓我們自主當“老板”從在校就開始創業，這樣不僅可以為我們走入社會打好基礎也可以創造學校的輝煌。

二： 學生在校開店的優勢：

學電子商務專業不能總是學習理論知識，其實更多的是用于實踐中。我們有大量課余時間身邊有很多同學利用課余時間打工，有些人則是玩手機、游戲、整天無所事事閑聊。打工是很好，可是畢竟那是死工資，如果自己創業不僅可以鍛煉與別人溝通也可以為我們走入社會打好基礎，我們完全可以與鄭州、浙江那些技術學院一樣，開設自己的創業班，讓學生自己創業。“開網店，成本低，風險小，非常適合在校學生創業。”身為電子商務專業的我們也渴望像鄭州技術學院那樣有屬于自己的淘寶班。

三：

我們這個專業之所以沒有什么學生來學，就是因為大家對這個專業了解甚少，并且覺得這個專業根本沒什么作用，甚至有些剛來的新生才學完半學期就

說要不上了，原因是學不到什么東西。我聽到的只是抱怨與對學校對我們專業不重視的不滿之情，在此也懇請學校能夠發揚我們專業，讓更多的人去了解這個專業。當初之所以選擇了這個專業，覺得能學到更多他人學不到的東西，可事實沒有一致于我們的想象。所以我們很是希望學校能開辦這個班級這項“項目”。去真正的為學生考慮。

四：我對開了網店學生的調查：

其實我身邊也有不少學生開網店，可是沒有專業知識，開的也只是“半調子”。整天耗在網店上也沒有生意。更多的人對此失去了信心，覺得學這個開網店以后根本沒有前途、我認識06、05屆電子商務專業的學生，有的甚至還沒有正式工作還在幫他人賣軟件。也覺得時間不夠，與學習沖突，我們為什么不把開網店的業績及信譽作為學分或者是考試成績，而不是一概追求的理論知識。我們需要的是理論與實踐結合，這樣學生才會對學習有興趣。就拿我自身來說吧，我個人覺得這快年的學習幾乎是沒學到什么關于本專業的知識。讓在校的學生創業我們認為是非常必要的，希望校長您能同意并給予我們支持！

祝您身體健康，工作愉快！

高10電子商務 金翔

第二篇：開辦瑜伽班策劃書

關于假期創業----瑜伽學習班創業

策

劃

書

創業引言：

“瑜伽”這個詞，是從印度梵語“yug”或“yuj”而來，其含意為“一致”“結合”或“和諧”。瑜伽是一個通過提升意識，幫助人們充分發揮潛能的哲學體系及其指導下的運動體系。瑜伽姿勢是一個運用古老而易于掌握的方法，提高人們生理、心理、情感和精神方面的能力，是一種達到身體、心靈與精神和諧統一的運動形式。

為豐富在校大學生的課余文化生活，為了鍛煉個人及團隊合作能力提高。我將組織以“”為主題在假期開辦瑜伽班，也想次機會展示大學生對生活積極向上的態度、為將來步入社會打下結實基礎！

一、創業簡介

1.創業名稱：

2.創業主題：

3.創業時間：

4.創業地點：

5.創業目的：

6.創業具體任務：

1）創業前期策劃書和工作流程的制定；

2）創業期間人員安排

3）創業中具體事項知道安排

4）創業后期書面總結及表彰結果公示。

7.創業負責人

二、創業步驟

前期：

1、授課前期宣傳

2、按計劃完成參上課學生加入及確定;

3、課程安排

4、前期宣傳工作及宣傳板的制定

5、教室的租借

中期：

1、2、現場PPT制作及放映

3、按流程進行

6、創業總結

后期： 創業書面總結，后期宣傳

三、創業背景

四、特色創業

五、參與部門

院社團聯合會 紅十字協會 演講與口才協會 英語協會 傳媒協會 法律協會 心緣社 影音協會 等。

六、經費預算1、2、3、4、總計：

七、預期成效1、2、3、4、八、應急措施1、2、3、4、十、創業可行性分析1、2、3、

第三篇：小學托管班如何開辦？

小學托管班如何開辦？

隨著《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》的下發及實施，越來越多的培訓機構面臨整頓和停業，很多的校長朋友都在尋找培訓機構的出路，并瞄準了托管市場，那么小學托管班如何開辦？接下來晉級教育就為大家分享其辦學經驗。

托管市場分析

現在的托管市場大概有三種托管運營形式：“小飯桌”式托管，這種托管班開辦容易，只要有場地就能開班，但是沒有辦學資質、消防和食品安全方面隱患大，隨著國家對托管班的管控，發展不長久。中小型托管機構，這種托管班有運營資質，安全方面有一定的保障，但是其服務質量層次不齊，沒有自己的教學特色，市場競爭力不大，很容易淹死在托管發展的浪潮中。還有一種是品牌學生托管機構。其服務理念、托管規模、運作模式、收費標準和服務質量都有保障，并且有經驗豐富的總部專家上門指導，后期服務也很到位。

小學托管班如何開辦

如果托管辦學經驗不足，可以考慮選擇像晉級教育這樣的品牌學生托管加盟，從選址、裝修、開業、招生、運營都有強大的客服支持，很是省心省力。但是，托管班開辦的流程也要了解，包括前期的市場調研，開辦的資金準備，托管班選址，門店裝修，購買硬件設備，教學人員招聘，相關證件辦理，準備招生開業。這些開辦托管班的具體流程做好了，托管班的運營就成功了一半，后期的發展和經營除了靠經營者自身的努力外，還需不斷地學習品牌學生托管的成功經驗，才能在托管教育市場越走越遠。

小學托管班如何開辦？學生托管的發展前景如何？這些問題盡在3.17-3.18竇昆老師教育創業成功之道演講報告會西安站，我們誠邀您的到來！

第四篇：開辦特色班合伙協議書

訂立協議各合作人：

甲方：姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，身份證號碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

乙方：姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，身份證號碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

協議內容：

第一條 合作宗旨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二條 合作名稱、主要經營地：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三條 合伙經營項目和范圍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四條 合伙期限，自＿＿年＿＿月＿＿日起，至＿＿年＿＿月＿＿日止，共＿＿年。

第五條 出資方式、期限。

（一）甲方＿＿＿（姓名）以提供特色班＿＿＿＿教室場地、教學教具、招收學員、廣告宣傳等方式出資、組織與乙方共同開辦＿＿＿＿特色班。

乙方＿＿＿（姓名）以提供特色班＿＿＿＿師資力量、教學教具、學員考級等方式出資、組織與甲方共同開辦＿＿＿＿特色班。

（二）雙方合伙人的出資，于＿＿＿年＿＿月＿＿日正式簽訂。

（三）本合伙出資教學教具及相關設備，合伙期間各合伙人的出資為共有財產，不得隨意請求分割。合伙終止后，各合伙人的出資仍為個人所有，屆時予以返還。

第六條 盈余分配與債務承擔。合伙各方共同經營、共同勞動，共擔風險，共負盈虧。

（一）盈余分配：以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為依據，按比例分配。

（二）債務承擔：合伙債務先以合伙財產償還，合伙財產不足清償時，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為依據，按比例承擔。

（特別提示：盈余分配與債務承擔可以約定按各合伙人各自投資或者平均分配。未約定分擔比例的，由各合伙人按投資分擔。任何一方對外償還后，另一方應當按比例在10日內向對方清償自己應負擔的部分。）

第七條 入伙、退伙、出資的轉讓。

（一）入伙。

1.新合伙人入伙，必須經全體合伙人同意；

2.承認并簽署本合伙協議；

3.除入伙協議另有約定外，入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業的債務承擔連帶責任。

（二）退伙。

1.自愿退伙。合伙的經營期限內，有下列情形之一時，合伙人可以退伙：

①合伙協議約定的退伙事由出現；

②經全體合伙人同意退伙；

③發生合伙人難以繼續參加合伙企業的事由。

合伙協議未約定合伙企業的經營期限的，合伙人在不給合伙企業事務執行造成不利影響的情況下，可以退伙，但應當提前30日通知其他合伙人。合伙人擅自退伙給合伙造成損失的，應當賠償損失。

2.當然退伙。合伙人有下列情形之一的，當然退伙：

①死亡或者被依法宣告死亡；

②被依法宣告為無民事行為能力人；

③個人喪失償債能力；

第五篇：關于班風建議書

關于班風建議書

在現在社會，建議書的使用越來越廣泛，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關于班風建議書，希望對大家有所幫助。

親愛的同學們：

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心;優良的班風為我們提供了安心學習的環境。學風是求學的環境，是學生學習的'保證;優良的學風給我們創設了順利成才的條件。創建優良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。

加強學風班風建設，已成為20xx級當前一項極為重要而緊迫的任務。為深入開展文明班級創建活動，推進班級學風班風的進一步好轉，促進同學們自主學習、全面發展、健康成長，我們鄭重向全體同學發出如下建議：

1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，并以實際行動為目標努力。

2、樹立“創優良班風，建優良學風，從我開始，現在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環境。

3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養;堅持每天進行自我精神引領。

4、端正學習態度，明確學習目的，養成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”;堅持入室即靜，入座即學。

5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。

同學們，我們既是學風班風的建設者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設的主體。優良的學風班風是我們戰勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創優良學風班風，營造學習和成長的有利環境!

建議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日