第一篇：藝術類高考知識3

藝術類高考知識

（三）全國高等院校藝術類相關的專業

美術類所涉及的專業

工業造型專業、景觀建筑設計專業、建筑學專業、城市規劃設計專業、攝影專業、雕塑專業、平面藝術設計專業、環境藝術設計專業、戲劇影視美術專業、國際服裝設計專業、計算機多媒體設計專業、室內設計、廣告學專業、裝飾藝術設計專業、互動媒體設計專業、動漫制作專業、汽車制造與設計專業、影視電腦動畫專業、視覺傳達藝術專業、數碼媒體藝術專業、戲劇影視服裝化妝專業、游戲設計與制作專業、新媒體設計與制作專業、計算機插圖設計與制作專業、數字空間規劃與場景設計專業、影視化妝造型專業、影視美術專業、商業廣告與策劃專業、印刷美術設計專業、美術教育專業、繪畫專業…… 音樂、影視表演、播音主持、編導類所涉及的專業

音樂教育專業、音樂舞蹈專業、音樂表演專業、作曲與作曲技術理論專業、錄音藝術于電腦音樂專業、現代音樂專業、文化藝術事業專業、數字娛樂音樂配樂、數字娛樂音樂編輯于策劃專業、演藝策劃與評論、音樂策劃管理專業、舞蹈學專業、影視戲劇表演專業、電影電視配音專業、表演與播音主持表演專業、舞蹈編導專業、廣播電視編導、廣播電視劇本創作與導演專業、影視編導專業、廣播電視文藝節目創作與編導、傳播學專業、媒體創意專業、影視劇譯制專業、文藝新聞專業、影視制片管理專業、影視編輯專業、非線編輯與特技合成專業、導演專業、動畫游戲設計專業、服裝設計與表演專業……

第二篇：高考藝術類考生評語

該生在校期間學習勤奮刻苦，成績優異。為人真誠善良，善于與人合作，能積極參加校、市組織的各項活動，能從德、智、體三方面全方位發展。希望能在今后的學習和生活中繼續發揚這些優良品質，不斷超越自己。

該生在校期間，學習刻苦勤奮、認真踏實，面對困難不畏懼不退縮，并能夠及時地調整心態以適應不同的環境。在生活中，樂于助人，友好和善，并以積極樂觀的心態面對未知的挑戰。是一個有較強社會責任感的好學生。

.該生樂于助人，尊敬師長，關心同學，勤奮好學，樂觀開朗，嚴于律己，能嚴格要求自己，積極進取，不斷在思想道德，心理素質，知識技能等方面全面自我提高。尤其難能可貴的是在生活學習的道路上永不言敗，挑戰自我，并不斷探求適合自己的科學方法的精神。

.該生勤奮好學，熱愛集體，團結同學尊敬師長，愛好廣泛，多才多藝。能積極參加校內外的各種有益活動，全面提高自己。在三年的學習生活中，不僅能以樂觀平和的心智戰勝挫折，迎接挑戰，更能以堅毅不拔的精神感染其他同學，帶動同學們，帶動同學們攜手共進，團結互助。

該生熱愛祖國、積極進取、樂于助人。學習努力、成績良好。擔任團支部書記以來，工作認真負責，有較強的組織能力，圓滿完成了各項工作任務。性格活潑開朗，待人真誠、友善隨和，是一位德智體發展較為全面的學生。

該生在高中學習期間表現良好，遵守紀律、關心集體、積極地參加各項集體活動，與同學們和睦相處。積極完成各科作業，積極參加學校組織的各項活動。學習上較為刻苦，尤其在專業課程的學習中，能積極地思考和練習，是一位努力上進的好學生。

該生在校期間表現良好。熱愛祖國、思想活躍，待人誠懇、各方面都有較大的進步。性格樂觀，學習較為努力，與同學關系融洽。能積極參加學校的各項活動，集體觀念較強。希在今后的學習生活中能將高中快樂與充實的學習生活延續,不斷地前進。

該生在校期間表現良好。熱愛祖國、熱愛集體，待人友善，性格沉穩。學習目的明確，學習成績較好。團結同學。能積極參加學校的各項活動，集體觀念較強。各方面都有較大的進步。性格開朗，與周圍的同學和睦相處，樂于助人。

該生思想品德端正，愛國、愛校、愛集體。學習目的明確、學習意志頑強、學習方法得當、成績優秀。能尊師重教，集體榮譽感強，能幫助其它同學共同進步。上課認真聽講，積極回答問題。興趣愛好廣泛，待人誠懇。

該生尊師守紀、性格溫和、謙虛而不失原則，團結同學、為人真誠、品質優秀，集體榮譽感強。有堅定的工作責任心，有刻苦鉆研的學習精神，學習成績良好。熱愛班級，積極參與班集體活動，是一個品學兼優的好學生。

該生在校期間表現良好，尊重老師，熱愛同學。上課認真聽講，作業及時完成，按時上課從不遲到，勞動也積極肯干。學習認真刻苦，能夠自覺完成老師布置的任務，甚至能提前完成，希一直保持下去。

該生在校表現較好，學習認真、態度端正、積極性高，望以后繼續努力。學習認真體現在有良好的學習方法，能主動的向他人學習，態度謙虛，做事謹慎。是一名優秀的高中畢業生。

該生在校表現較好，思想端正，熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，與同學相處融洽，能做到互幫互助；上課獨立思考，勤于回答問題，作業及時完成，學業成績較好。是一名優秀的高中畢業生。

該生能在思想上積極要求進步，在行動上嚴格要求自己。尊重師長，團結同學，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛勞動。學習態度端正，有刻苦鉆研精神，上課積極思考，發言積極，時時有創造性的見解，注意方法與效率，成績優異，是一個品學兼優的學生。

該生思想端正，表現良好，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，為人踏實、誠懇,正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真、刻苦，是一個責任感強烈的好學生。

該生思想上要求進步，率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析。尊敬師長，團結同學，人際關系融洽。有著良好的學習習慣，勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏，學習成績優異。是一個品學兼優的學生。

該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊、好強。團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。

該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，知識面較寬，學習認真，上進心強，成績優良。

該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，謙虛、誠實，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善；樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維敏捷，主動性強，成績優良。

在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人，學習目的明確，態度端正。團結同學，行為舉止文明，上課獨立思考，勤于回答問題，作業及時完成，學業成績較好。是一名優秀的高中畢業生。

第三篇：高考藝術類面試講義

蚌埠森林影視藝術類高考面試講義

（內部資料，請勿外傳）

一、面試概述

面試與筆試相對應，即老師與學生面對面地考試。考生在規定的時間和規定的地點，通過口頭語言和肢體語言的交流和表達，向老師證明自己就是具有藝術天賦、藝術發展潛力和藝術發展前途的人。

測評要素：言語表達能力；報考動機與專業匹配；自我情緒控制；溝通意識與技巧；舉止儀表。

⒈語言表達能力就是要以言語為載體，針對不同的聽眾，采用不同的方式、風格，將自己的思想、情感明白無誤地表達出來，讓聽眾理解、接受的能力。

語言表達能力要求：正確理解他人的意思；準確表達自己的意思；用詞準確、恰當、有分寸；說普通話，口齒清晰、流暢；內容有條理、富于邏輯性；聲色厚重、圓潤、甜美具有親和力；抑揚頓挫、感情充沛，富有感染力。

⒉報考動機是促使考生報考藝術類專業心理活動，包括：個人理想（成就動機）；興趣愛好；專業特長；事業追求；現實需求；對藝術事業的認同。

⒊自我情緒控制：在較強刺激的情境中，表情和言語是否自然；受到有意挑戰甚至有意侮辱的場合，是否能保持冷靜。能否有效控制自身的情緒是一個人自身的情商高低的外在表現，能在任何場合有效控制自身情緒的人，情商往往較高，事業成功的可能性也較高。

控制自己的情緒，就要做到幾個字：平、靜、忍、穩，即平和、冷靜、容忍、穩重。

老師指出的不足之處，如果屬實，坦誠承認，對老師能夠指出自己的缺點表示感謝，提出改進的措施努力的方向。

老師指出的不足之處，如果不屬實，要有包容的心態，不反駁，不爭執，要在回答問題的過程中表現自己的優勢。

⒋溝通意識與技巧

溝通是一種信息的雙向甚至多向的交流，將信息傳送給對方，并期望得到對方作出相應反應效果的過程。

文藝工作者要有主動溝通的意識，表演、主持、播音，就是通過自己的形體、動作、表情、神態、語音、語調、眼神等表現工具的運用，把自己的思想、自己想表達的思想傳遞給受眾。

我們的表現工具就是自己的形體、動作、表情、神態、語音、語調、眼神，綜合運用這些工具，聲情并茂地去說服受眾、影響受眾、感染受眾。

二、面試禮儀

㈠儀容（相貌、容顏）

男生：保持干凈整潔，不蓄胡須、鼻毛不外現，口無異味。

女生：保持清新、自然、淡雅、不要使用香水。可著淡妝參加面試，不可著濃妝。

男生：干凈利落、整潔自然；不宜過長，“前發不覆額，側發不掩耳，后發不過領”。

女生：輕爽利落、美觀大方、端正賢淑、符合身份。

男、女生：保持手部清潔，不蓄長指甲，不涂指甲油，手腕、手指上不要戴過多的飾物。

男生：一定要硬朗，要像男人，有陽剛之氣，老師不會選擇第三性人，奶油小生和娘娘腔一般不被歡迎，但陽剛之氣不是魯莽。

女生：不要嗲，嗲聲嗲氣，羞羞答答、病病秧秧，象個病西施，表演過程中扮演特定的角色還行。

健康、陽光永遠都受歡迎。

㈡儀態（衣著、舉止）

⒈基本要求：宜：大方、得體，自然；忌：生硬、夸張、虛張聲勢。⒉站姿：挺胸，收腹，沉肩，撥腰，雙腿直立，雙唇微閉，面含微笑。男生：雙腳與肩同寬，雙手半拳垂于大腿兩側。

女生：雙腳跟更并攏，雙手疊放成心形放在腹前。

⒊坐姿：坐在椅面的一半，挺胸，收腹，沉肩，撥腰，忌靠，手放桌面。面目教官。

男生：雙腿自然分開顯大度，女生：雙腿自解并攏顯含蓄，忌：二郎腿。

⒋肢體語言

眼睛：注視老師額頭，以示尊重。考生在答題時，應注意與老師的眼神交流。注視時間是面試時間的60%-70%。注視位臵為雙眼為上底線，到唇部中央，構成一個倒立的等邊三角形。注視方式：正視，表示友好、平等、禮貌等。

笑容：微笑，不露齒，不出聲，與說話，動作相呼應；

忌：假笑、怪笑、媚笑、怯笑。

四肢：不要有多余的動作。

忌：咬嘴唇、吐舌頭、玩鉛筆、撓頭、抖腿、三、面試過程

㈠面試的一般構成⒈測評要素的載體：題目

⒉題目數量：3-4題

⒊考官數量：5-7名（另有計時員、記分員、監督員）

⒋時間限制：每道題3至5分鐘，以老師現場要求為準。

㈡面試的過程：

⒈面試老師和工作人員進入考點；

⒉考生報到在候考室集中，抽簽排序待考；

⒊考生按抽到的順序號在引導員的引導下進入考場；

⒋進場：進場一般有引導員引導，引導員喊到自己的序號時要有聲應答，考生緊隨其后，進入考場，向引導員點頭致謝。無引導員時，敲門（輕重適中），推門，關門（轉身關門，忌隨手帶門）。

⒌請示：一般用語：尊敬的老師，你們好！我是××號考生。內心自信，聲音洪亮，清晰，音量適中。

⒍入座：待考官發出指示后入座，如果椅子是放在桌子下面的，要雙手把椅子搬出來，不能一只手往外拖。屁股坐在椅面的一半，挺胸，收腹，沉肩，撥腰，忌靠，手放桌面，女生雙手交叉呈心形。目視教官。男性雙腿自然分開顯大度，女性雙腿自解并攏顯含蓄。

⒎答題：

考官導入語：XX同學你好！首先歡迎你來參加今天的面試，今天的面試時間為15分鐘，你要完成3個問題。請聽清題目，仔細思考，盡量發揮你的真實水平，不要緊張，好，我們現在開始！

一般面試是一問一答，即老師提出一個問題，考生完成一個問題，一個題目完成后，再進行下一題。

在有桌子的考場里，考生在聽題時可以記錄題目內容和答題要求，然后準備答題提綱或關鍵詞，準備答題時說：準備完畢，開始答題。

⒏答題完畢后，按照老師指示退出考場。

考官結束語：好，面試到此結束，謝謝你來參加我們的面試，請回去等候通知。

考生環視教官和工作人員，肢體語言向他們致謝，注意走姿，善始善終。

四、面試的注意事項

㈠面試前的注意事項：

1.保持良好的飲食，保持已經適應的飲食習慣；

2.調整好生物鐘，保持旺盛的精力；

3.按時休息，功夫用在平時，考前不打疲勞戰；

4.對已有的知識儲備進行適當的思考和提升，避免突擊學習新知識；

5.提前熟悉考場，消除緊張心理；

6.準備好相關物品，身份證、準考證、面試通知書是必備物品，飲料、食品、濕巾、新華字典、書報也要隨身攜帶。

㈡面試當天的注意事項：

1.按時起床、簡單運動、早餐、檢查物品，保持平和的心態，切忌與人爭執；

2.提前15分鐘到達，過早易焦慮，過遲易慌亂；

3.遵守考場紀律，過分夸張的舉動會讓教官注意到你；

4.熟記自己的考號，防止舌尖現象；

5.學會調整心態，防止慌亂焦慮；

6.注意肢體語言，不呆滯，不慌亂，有靈氣，不夸張。

五、自我認識

自我認知是指人在社會實踐中，通過對自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物的關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等。

自我認知包括：認知自己的價值觀、人生方向和目標，認知自己的性格特征，認清自己的優勢和劣勢，覺察自己的情緒變化、原因等。

㈠人生經歷

1.人生經歷了哪些階段？

2.你在這些階段里你認為最成功/失敗的一件事情是什么？

3.每個階段你都做了什么，取得了什么成就？

只談對報考專業有幫助的亮點：文學、書法、美術、音樂、舞蹈、朗誦、演講、體育等各類活動、比賽考核中獲得的獎項和資格。

㈡能力素質

你為自己報考藝術專業作了哪些準備？

身體鍛煉：有健康的身體，強健的體魄；

文化修養：博覽群書，對文學、藝術有深厚的興趣并學有所長；

藝術修養：形體訓練、普通話學習、樂器的演奏、舞蹈、美術、口技、健美操。

㈢家庭背景

父母（其他近親屬）的職業、經歷、成就對自己選擇所報考專業的影響。表現出：

1.有藝術元素的家庭背景給自己薰陶、提供的經驗；

2.有艱苦奮斗的家庭背景對自己的鼓舞和磨練。

㈣性格與習慣：

1.具有很強的進取精神和良好的開拓創新意識；

2.辦事講究效率，干事干凈利落，做事堅決果斷；

3.具有很強的團結協作意識和溝通能力；

4.考慮問題周全細致，想問題思路清晰，做事有條不紊；

5.學習能力強，能通過各種途徑充實自己；

6.做事善始善終，敢于挑戰自我，面對困難時具有迎難而上的勇氣。㈤自我介紹中注意的事項：

1.向老師問好；

2.介紹自己的基本信息，即考號、姓名、出生時間、家庭住址；

3.介紹能夠引起考官注意的自身特點：家鄉、家庭、特長、愛好；

4.切忌不要主次不分，介紹太多和自己關聯不大的內容；

5.用擺事實的方式，將自己和所要報考的專業聯系起來。

6.對姓名、家鄉、愛好等盡情發揮；

7.自我介紹的時間要控制在一分三十秒以內，既要豐滿生動，又要簡潔凝練，在在最短的時間內向老師傳達最多的信息－－我是最棒的；

8.自我介紹的載體就是演講，就是朗誦。語言一定要自然、流暢，切忌背稿式表達；

9.大方得體地展示自己。

六、有問必答

㈠經常提問的內容：

1.文學、藝術等基礎知識問題；

2.生活常識等能力測試題；

3.時事政治等社會熱點的問題；

4.廣播電視、電影等專業問題；

5.個人經歷、家庭環境等問題。

㈡答題技巧

1.回答要切題。

2.正面的問題正面化

3.負面的問題正面化。

4.冷靜加禮貌。

㈣常見問題

1.你為什么要報考這個專業？

2.你為什么要報考我們學校？

3.你覺得自己的優勢和劣勢是分別識什么？

4.你的理想是什么？

5.你怎么看待藝術？

6.談談你的家庭成員以及你和他們的關系。

7.談談你最喜歡的文學作品、電影、電視欄目。

8.你最欣賞的作家、主持人、導演、是誰？為什么？

9.形容一下你的高中生活。

10.平時有什么愛好？

七、專業課面試的注意事項

㈠演講

⒈演講的黃金結構：開場白、主體內容、結束語。

⒉開場白做到：提高老師的興趣，引起注意；營造氣氛，使聽眾與你一致；簡述演講的目的和要點；穩定情緒，增強信心。

⒊開場白的方式：引用語錄式、提問式、設問式、故事引入式、直述論題式。

⒋主體內容要求：邏輯上分清要點，逐一講解；自問自答，銜接過渡自然。

⒌結束語：束語是你傳達信息的最后機會，好的演 講人會利用它提高整個演講的效率，使聽眾始終保持對講題的興趣。

⒍肢體語言的運用：站定并目視聽眾，使雙方都穩定下來；自然談吐，表現個人風格；面帶微笑，適當的手勢；聲音比平時高半拍；適當的抑揚頓挫。

㈡編故事

⒈考查點 ：考查考生的想象力、生活閱歷和知識面的寬闊程度；看考生講故事時的表現力，包括語言達能力力、形體表現能力等。

⒉命題方式：⑴概念命題；⑵多詞語命題；⑶續編故事命題；⑷接龍故事命題；⑸實物形象命題；⑹給材料命題。

⒊編故事的方法：

⑴人物和人物的關系：注意人物之間要有反差、有矛盾、有差異。⑵情節：故事要有“開頭——發展過程——結尾”這樣的過程。

⑶懸念：在故事的發展過程中，人物的關系往相反的方向變化，事物之間發展到對立的關系，欲知而未知的愿望，都會產生強烈的懸念。

㈢朗誦

朗誦的分類；自選文章的朗誦（忌選名篇）；指定文章的朗誦。

體裁：敘事散文、抒情散文、小說、古詩詞、現代詩歌、新聞消息、寓言故事

㈣才藝展示

才藝展示的內容：唱歌、跳舞、演奏樂器、相聲、朗誦、小品表演、繪畫、攝影作品、網頁制作、書法、雕塑、手工制作等各種才藝均可。

才藝展示看重的是考生的策劃、創新能力，因此形式上的獨特、新穎、個性十分重要。但也要避免為了標新立異二陷入流俗和惡趣味。

第四篇：藝術類高考志愿報考建議

藝術類高考志愿報考建議

2014-05-04 11:46:02來源：北京考試報

清華大學美術學院招辦主任郭林紅

北京高考生5月填報志愿。報考藝術類的考生經過幾個月的艱苦奮戰，校考和統考均塵埃落定，成績也已知曉。看著手中獲得的五六張甚至十幾張專業合格證書，有的考生信心滿滿，有的考生憂心忡忡。如何選擇學校、降低報考風險、被最滿意的學校錄取是考生和家長很關心的問題。在填報志愿前，考生和家長要先弄清以下幾個問題：

分清錄取批次

除了填報藝術類專業外，藝術類考生還可兼報普通類院校。考生要清楚藝術類專業和普通類專業的錄取批次問題。藝術類錄取批次在提前批，即先于其他批次的院校錄取。如果在提前批次被錄取，那么填報的后續院校志愿不再參與錄取。因此，考生要先明確大類別選擇，即是選擇藝術類還是普通文理科。當然，如果考生報考藝術類未被錄取，還可依次在后面的普通院校中參加錄取。

了解院校錄取方式

目前，藝術類考生和普通類考生有所不同。招生時，藝術類專業會先對考生進行專業方面的考核。在文化課高考前半年，藝術類考生要先參加省內美術統考和各個學校組織的校考。有的藝術類院校要求考生統考合格且校考合格，主要參照校考成績錄取;有的院校直接按照統考成績錄取。所以，統考合格又取得若干校考合格證的考生，可選擇學校的范圍會廣一些，選擇的余地也大一些。

明確專業錄取原則

藝術類錄取原則目前大致分三類：一是專業上線按照文化成績錄取;二是專業和文化各占一定比例按照綜合成績錄取;三是文化成績達到最低要求，按照專業成績錄取。考生要清楚自己報考的專業采用哪類錄取原則，然后分析、測算往年分數線，選擇有把握的院校報考。

選好志愿順序

北京市藝術類志愿可以填報兩個順序志愿。部分生源報考數量充足的院校，往往第一志愿就錄取額滿，不再預留二志愿計劃，即使預留一部分計劃錄取，往往分數會更高。考生可將錄取分數高、報考人數多的學校排在前面，同時把握好前后梯度。例如，某考生取得了清華美院和中央美院的專業合格證。從以往錄取情況看，兩所學校一志愿生源都相對充足，不錄取二志愿。如果考生把任何一所學校放在第二志愿，就等于浪費了一個志愿。因此，在選擇學校之前，考生要充分了解學校近年錄取情況、分數等，做到心中有數。

當然，除以上方面外，考生如能綜合考慮個人未來職業規劃、專業興趣及學校特色、培養特點、就業前景等因素，選擇會更加準確、到位。

第五篇：2013年高考：藝術類常見問題解答

2013年高考：藝術類常見問題解答

1.藝術類專業招生與普通專業有什么區別?

普通高等學校藝術類專業招生與普通專業招生最大的不同在于，報考藝術類專業的考生，除了參加普通高考文化課考試之外，還要參加專業考試。獲得省級統考合格證或校考合格證的考生方可填報相關藝術院校(專業)志愿。此外，藝術類專業錄取時，執行藝術類專業批次控制分數線，其錄取原則也與普通專業不同

2.報考藝術類院校，對身體條件有什么要求?

根據《普通高等學校招生體檢工作指導意見》報考美術學、繪畫、藝術設計、攝影、動畫等專業的考生不能有色盲;聽力不合格的考生不宜就讀音樂學、錄音藝術等專業;嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生，不宜就讀音樂表演、表演等專業。

除此之外，各招生高校還可能針對某些專業出臺更多的要求，詳見各校簡章或咨詢高校

3.藝術類專業招生和藝術特長生的區別有哪些?

藝術特長生和藝術類招生是兩種不同的招生類別。

在藝術類招生中，考生報考的是普通高等藝術院校或普通高等院校(系)的藝術類專業，例如：音樂、美術、表演、舞蹈、編導、播音主持等專業。藝術類專業招生的目的是為高等藝術教育選拔具有較高藝術素質和藝術領悟力的專業人才。報考藝術類專業，考生須通過藝術專業考試。專業考試包括校考和省級統考兩種形式。取得藝術專業考試合格證的考生還須參加高考，按藝術類院校的錄取原則錄取。

藝術特長生是部分普通高校為活躍校園文化生活、推進學校素質教育而招收的考生。藝術特長生報考的是高校的普通類專業，如計算機、法學等，但同時又具有藝術專長。一般而言，藝術特長生通過省級統一測試及招生院校測試，經公示后，可在高考中享受適當的降分錄取優惠，但一般仍需達到學校所在批次錄取控制分數線。考生可享受的錄取優惠標準按教育部有關規定執行。藝術特長生入學后，要按學校規定，在業余時間參加學校藝術團的訓練和活動。

藝術類專業考生可兼報除提前批次外的其他批次的普通類專業，所以也可兼報普通高校的藝術特長生。

4.藝術類院校招生計劃是否分省?

獨立設置本科藝術院校的藝術類本科專業可不編制分省分專業招生計劃(以下簡稱來源計劃);中央部門所屬高校的非美術類本科藝術類專業可不編制來源計劃。除上述兩類情況外，中央部門所屬高校的美術類本科專業、各省屬高校的藝術類本科專業及所有高校(含獨立設置本科藝術院校)的藝術類高職(專科)專業均須編制招生來源計劃。

高校編制藝術類專業招生來源計劃時可預留不超過本校藝術類專業招生總量15%的招生計劃，在錄取時根據生源情況調劑使用。

對招生計劃較少的藝術類專業，高校可在一些省份采取隔年招生的辦法，適度減少生源省份的數量，相對集中編制計劃。

5.報考藝術類專業都需要參加省級統考嗎?

考生所報考專業涉及省級統考的，考生須參加省級統考。各省級招辦都會組織美術類專業省級統考。有的省(區、市)還會組織音樂類專業等其他藝術類專業的省級統考。

省級統考未涉及的專業，考生參加校考即可。

6.藝術類院校各類專業考試有什么要求?

藝術類專業考試分為省級招辦統一組織的專業考試和招生學校組織的專業考試兩種形式。對于省級統考，考生一定要關注省級招辦發布的統考大綱。統考大綱中會明確說明考試科目、內容范圍、考核形式、分值、評分標準等，是考生備考的重要依據。校考一般包括初試和復試，有的還有三試，考生可關注高校發布的招生簡章。藝術類專業考試因各學校所招的專業不同，培養目標不同，考試內容和要求也有所差別。這里，我們介紹一些常見的考試內容：

美術類專業

大多數美術類專業考試內容包括素描、寫生、色彩、速寫、創作設計和面試等。不同學校、不同專業的考試

有不同的考試科目和不同的要求。

音樂類專業

除了演唱自選歌曲(聲樂)，演奏自選曲目(器樂)外，一般還包括視唱練耳、音樂知識、素質面試等。舞蹈類專業

考試的主要內容有形體素質測試;舞蹈基礎(自備小節目表演);樂感(聽音樂即興表演);基本功測試，如柔韌性、彈跳、轉翻等;自備舞蹈表演;舞蹈藝術常識測試等。

播音主持專業

要求有標準、規范的普通話語音;發音器官正常、健康、有效;清晰的口齒和圓潤的嗓音條件;較好的語言感受能力和表達能力;敏銳的思維能力和應變能力，比如指定稿件朗讀、即興評述、改編主持等;較好的形象、氣質和綜合文化素質。

表演專業

考試的主要內容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術或體操)、命題表演、藝術特長展示、面試(綜合素質)、口試等。

導演專業

考試的主要內容有朗誦(詩歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節目(戲曲、武術、體操、樂器、演唱、舞蹈等，任選一項)、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

7.藝考生如何填報志愿?

獲得省級統考合格證或校考合格證(若招生學校在省級統考合格生源范圍內再行組織校考，則考生須在獲得省級統考合格證的基礎上再獲得校考合格證)的考生方可填報相關藝術院校(專業)志愿。

未獲得省級統考合格證的考生不得填報以省級統考成績作為錄取依據的藝術院校(專業)志愿。考生填報的藝術類院校(專業)志愿以其戶籍及報名所在地省級招辦統一組織考生填報的志愿信息為準。

報考藝術類專業的考生，可以兼報除提前錄取批次外的其他批次的非藝術類專業。(如生源所在省級招辦有特殊規定，則以省級招辦規定為準。

8.藝術類考生能兼報普通類專業嗎?

報考藝術類專業的考生，可以兼報除提前錄取批次外的其他批次的非藝術類專業。(如生源所在省級招辦有特殊規定，則以省級招辦規定為準。)

所以，藝考生可在提前錄取批次外的其他批次報考普通類專業，同時需要注意省級招辦的具體要求。

9.藝術類專業考試的錄取原則及規定?

對藝考生來說，文化課成績和專業成績都要合格。這里所說的合格，和一般考試所說的60分合格是不一樣的。比如，獨立設置本科藝術院校可自行劃定藝術類本科專業文化課分數線，而其他高校所有藝術類專業錄取的考生，文化成績必須達到生源所在省級招辦劃定的分數線。在兩者均合格的情況下，藝術類高校(專業)在錄取時有三種原則：

一是文化課過線后，按專業考試成績從高到低排隊錄取。北京舞蹈學院2012年所有藝術類專業就是這種錄取規則，參加該校專業考試并成績合格且文化考試達到該校錄取分數線的考生，按專業成績從高分到低分排隊錄取。該校的部分專業(方向)還關注考生的語文和外語單科成績。

二是專業考試成績過線后，按文化課成績排隊錄取。如中國傳媒大學2012年戲劇影視文學等9個專業及方向，依據高考總成績，參考各省重點分數線，按從高分到低分的原則，擇優錄取。

三是將文化課成績、專業考試成績按比例計算出綜合成績，按綜合成績排隊錄取。如，2012年北京電影學院導演專業電影(電視)廣告導演方向按專業考試成績占錄取總分數50%，文化考試成績占錄取總分數50%綜合排序，擇優錄取。計算公式如下：

總分=考生文化考試成績÷750×100×0.5+考生專業考試成績(百分制)×0.5

同一所學校，不同專業的錄取原則也可能不一樣，各專業的文化課分數線也有區別。建議考生報考前認真閱讀高校的藝術類專業招生簡章，特別是其中有關錄取原則的規定。

10.藝術類院校學費標準是什么?

可參考《中央部屬高校本專科生學費標準匯總表》招生專業當年的學費標準，學校會在招生章程及招生專業目錄中公布。