第一篇：浙江省高級專業技術職務任職資格評審實施細則

浙江省人事廳文件

浙人專〔2007〕80號

浙江省人事廳關于職稱外語等級考試

有關問題的通知

各市、縣（市、區）人事局（人事勞動社會保障局），省直各單位：

根據人事部《關于完善職稱外語考試有關問題的通知》（國人部發〔2007〕37號）精神，并結合我省實際，現就職稱外語等級考試有關問題通知如下：

一、申報專業技術資格應參加全國職稱外語相應等級考試。申報正高級專業技術資格的人員統一參加A級考試，申報副高級（含不分正、副高級別的系列）專業技術資格的參加B級考試，申報中級專業技術資格的參加C級考試。

二、凡參加全國專業技術人員職稱外語等級統一考試的人員由省人事考試中心發放成績通知書。其中：對達到全國通用標準分數線的，在申報對應級別的專業技術資格時有效；對達到省定標準分數線的，在兩年內申報對應級別的專業技術資格時有效。

三、經考試、考核認定取得全國專業技術資格和職業資格證書，受聘職務是否需要具備外語要求，由聘用單位確定。

四、申報中小學教師（含實驗、教學管理）、工藝美術、藝術、文物博物、群眾文化系列、文學創作、城鄉社區衛生、鄉村衛生專業技術資格，職稱外語不作要求。

五、申報會計、經濟、統計、審計、新聞、出版、農業技術、技校實習指導教師、廣播電視播音、律師、圖書資料、檔案、電影放映專業技術資格，以及長期在野外從事林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工、建筑施工等專業技術工作，年齡在40周歲以上人員申報專業技術資格時，職稱外語成績不作為必備條件，作為專家評審的參考依據。

六、符合下列條件之一者在申報專業技術資格時，可免予相應的職稱外語等級考試：

（一）享受國務院特殊津貼專家，榮獲省有突出貢獻中青年專家、省部級勞動模范、先進工作者等榮譽稱號的。

（二）年滿50周歲。

（三）曾在國外留學并取得學士及以上學位，或在國內獲得博士學位。

（四）取得外語專業大專以上學歷的。

（五）在國內取得碩士學位；取得大學英語六級考試合格證書（或按新考試標準成績達到總分的60%以上），申報中級專業技術資格的。

（六）取得全國翻譯專業資格（水平）考試三級以上合格證書的。

（七）正式出版過譯著，譯文累計3萬漢字以上申報中級專業技術資格的；譯文累計5萬漢字以上申報高級專業技術資格的（譯文包括漢譯外和外譯漢）。

（八）通過WSK、GRE、GMT、托福等考試，以及中央有關部委組織的出國留學人員外語考試，成績達到合格標準；或經組織批準，在國外連續進修1年以上。

（九）通過中國國際人才交流協會組織的全國工商企業出國培訓備選人員外語考試（簡稱BFT）中級者，申報中級專業技術資格；通過BFT考試高級者，申報高級專業技術資格。

（十）轉評、兼評專業技術資格。

（十一）從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫、中藥，民族醫藥，古籍整理，考古等專業技術工作的。

（十二）經組織選派在援外、援藏、援疆、支邊期間申報專業技術資格的。

（十三）機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格的。

（十四）在鄉鎮以下基層單位工作的專業技術人員。

（十五）申報初級專業技術資格和初次確認專業技術資格的。

七、在2004年底前取得國家職稱外語等級考試A級合格證

書，申報高級專業技術資格的，可不參加職稱外語等級考試；在2004年底前取得國家職稱外語等級考試B級合格證書，申報中級和副高級專業技術資格的，可不參加職稱外語等級考試。

八、原醫古文、古漢語統一考試不再進行，相應人員參加全國職稱外語等級考試。

九、本通知自下發之日起實施，過去有關職稱外語規定與本通知不一致的，以本通知為準。

二○○七年四月四日

主題詞：人事 職稱外語考試通知

浙江省人事廳辦公室2007年4月4日印發

第二篇：甘肅省評審高級專業技術職務任職資格

甘肅省評審高級專業技術職務任職資格

答辯辦法

甘職改辦[2001]12號

各地(州、市)人事處(局)、職改辦,省直各部門人事處、職改辦,中央在甘有關單位:

為了全面了解、準確評價申報評審高級專業技術職務任職資格人員的專業理論知識和學術、技術水平,核查、鑒別業績、成果真偽,進一步完善社會化人才評價機制,現對申報評審高級專業技術職務任職資格人員答辯辦法規定如下:

一、答辯對象

(一)凡高校教師、自然科學研究、社會科學研究、衛生技術、工程技術、農業技術、新聞專業、出版專業、圖書資料專業、文博專業、經濟專業、會計專業、審計專業,統計專業、中專教師、技校教師、實驗人員(不含中學實驗人員)、檔案專業、翻譯專業、律師專業、公證專業申報評審正、副高級職務任職資格的人員,均應參加答辯。

(二)申報評審中學教師(合中學實驗人員)、體育教練、廣播電視播音專業、藝術專業、工藝美術專業高級職務任職資格的人員是否進行答辯,采取何種方式答辯(如對中小學教師觀摩、聽課等;對廣播電視播音人員要求提交錄音、錄像帶或現場播音等),由高評會所在部門決定.(三)以上專業中凡國家實行考評結合的,按國家考評辦法執行。

二、組織管理

(一)答辯工作在省職改辦的統一領導下,由高評會所在部門人事處、職改辦管理,高評會專業學科組(答辯小組)具體實施。

(二)答辯小組以高評會專業學科組成員為主,吸收同行高級專家組成。沒有專業學科組的高評會,由高評會委員和高評會所在部門聘請具有高級職務任職資格的同行專家共同組成答辯小組。答辯小組一般

3-5人,其中同一單位專家不超過1/2.答辯由學科組組長(答辯小組組長)主持.(三)答辯小組組成人員不對外公布。

(四)答辯場所、記錄、計時、計分等工作由高評會所在部門安排辦理.三、答辯程序及內容

考評答辯應精心組織,抓住重點,客觀公正,結果準確.(一)答辯人匯報

1、簡述本人學歷(含畢業學校、畢業時間)、專業工作年限、任低一級職務年限及工作經歷等基本情況。

2、簡述自己任現職以來的主要專業技術成績、貢獻(包括發表論文、出版專著、完成項目、成果獲獎等)。

3、介紹代表本人最高學術、技術水平的論文、專著或已公開發表的項目、成果技術報告等作品的主要內容和學術價值。

4、簡要匯報指導下級專業技術人員工作和學習情況.5、簡述本專業學科發展現狀、本人今后開展專業技術工作的思路、設想和計劃。

6、匯報自己認為需要介紹的其它情況.答辯人匯報時要注意基本情況應簡單、準確,工作成績以任現職以來的為主。對與他人合作完成的成果、項目、論文、論著等,必須說明本人的作用、地位、排名。匯報內容必須真實有據,不得弄虛作假。

(二)專家考評

1、必查內容:

(1)對答辯對象學歷等基本情況及專業技術工作業績、發表論文、完成成果情況等,有疑問的地方進行核查、質疑。

(2)對論文(專著、技術報告)論點、論據的正確性、科學性、學術價值及學術水平進行質詢。

(3)對已獲得省、部級以上科技進步、自然科學、發明創造、星火科技、農業豐收、農業技術推廣、優秀勘察設計、優秀教學成果等獎的人員,重點考核本人在該成果中所起的作用,掌握完成該成果的技術

水平情況等。

2、抽查內容:

(l)對本專業省內外、國內外發展狀況、學術走向、派別及其代表人物等提問。

(2)了解培養下一級專業技術人員的人數、時間、培養方式及結果、成效等。

(3)對外語專業人員的外語進行面試。對高教、科研及其它專業人員的外語根據需要進行抽測。

3、判定:

(1)基本情況和論文論著、業績成果等填報是否真實;

(2)基礎理論知識是否達到相應高級職務水平;

(3)綜合業務能力是否達到相應高級職務標準;

(4)專業技術工作業績是否達到相應高級職務任職條件。

4、答辯是職稱工作的重要環節,要注意對假文憑、假論文、假成果及掛名論文、掛名成果的核查、鑒別。對填報不實或有疑問的,要認真核查清楚。對學歷、論文、業績成果等方面有弄虛作假現象的,不提交高評會評審。

(三)計時。

答辯每人用半小時左右,其中答辯對象匯報不得超過15分鐘,到時應打鈴終止匯報。

(四)計分.答辯對象退場,答辯小組合議后,由專家按百分制各自打分.各專家打分之和除以打分專家人數,所得平均分,即為最后得分,也允許用答辯小組專家無記名投票的方式,決定答辯是否通過。

四、答辯結果及使用

(一)答辯對象最后得分低于60分,或有1/2以上(含1/2)專家打分低于60分,為不通過。

(二)使用無記名投票表決辦法的,有1/2以上(含1/2)專家投否決票,為不通過。

(三)答辯未通過人員,不提交高評會評審。

五、要求

(一)高評會所在部門人事處、職改辦要周密安排好答辯工作,答辯應規定場所,集中進行。答辯對象的評審材料應適時提前送交答辯小組成員審閱。

(二)答辯小組專家應認真審閱答辯對象的材料,在掌握全面情況的基礎上,擬定好答辯質詢的題目。答辯應注意寬嚴適度,既要嚴格堅持各項評審條件、標準,確保質量,又要有利于選拔優秀人才,為中青年優秀骨干脫穎而出創造條件。

(三)答辯人員應準時到場。無故不參加答辯者,不提交高評會評審.六、本辦法自下發之日起執行。原“甘肅省評審高級專業技術職務任職資格考評答辯辦法(試行)”不再執行。

甘肅省職稱改革工作領導小組辦公室

2001年7月26日印發

第三篇：2015全省衛生系列高級專業技術職務任職資格評審

2015全省衛生系列高級專業技術職務任職資格評審

2015全省衛生系列高級專業技術職務任職資格評審工作，在省人力資源和社會保障廳的統一管理、指導下，由省衛生和計劃生育委員會具體組織實施。根據國家和我省專業技術職務任職資格評審的有關規定及省人力資源和社會保障廳《關于做好2015專業技術職稱評審工作的通知》(晉人社職字〔2015〕27號)要求，結合我省衛生計生專業技術人員隊伍建設的實際，現就2015全省衛生系列高級專業技術職務任職資格評審工作提出如下安排意見：

一、評審范圍

全省各類型醫療衛生計生單位中在衛生系列專業技術崗位上,包括已辦理了離退休手續，仍繼續從事衛生計生專業技術工作，并符合申報評審條件的專業技術人員。實行評聘分離的全民事業單位人員以及申請評審兩個及以上系列（專業）任職資格者，申報評審的任職資格檔次，不得超過允許設置本單位的相應最高專業技術職務崗位等級。

專業技術人員申報評審專業技術職務資格，應與所在專業技術崗位要求的專業技術職務資格系列（專業）相一致，本單位未設置相應專業技術崗位的，不得推薦評審相應系列（專業）的專業技術職務資格。

下列人員不在申報評審范圍：①國家公務員（含參照國家公務員管理的人員）；②國有企業、事業單位中，截止當年《評審工作計劃》中確定的相應評審委員會召開時間，已年滿法定年齡未辦理退休手續，也未經規定部門批準延長退休，或批準的延長退休時限已滿的人員。

二、評審條件

(一)基本條件

1、政治及職業道德要求。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，遵紀守法，積極工作，勤奮學習，克己奉公；具有良好的思想素質和職業道德，全心全意為人民服務；能全面、熟練地履行崗位職責，積極承擔醫療、預防、科研及培養指導下級衛生專業技術人員任務，團結協作，圓滿完成本職工作。

2、學歷要求。申報衛生系列高級專業技術職務任職資格評審人員，須具備大學本科及以上學歷。關于學歷認可，均以本單位經過學歷清查登記證實的，國家教育行政部門和國務院學位委員會承認的，與本人所實際從事專業相同或相近的畢業證書或學位證書為準。其他任何證件或證明都不能作為相應的學歷依據。近年取得的成人教育學歷，所學專業須與本人實際從事技術工作的專業相同。若為專業相近學歷，須取得學歷后滿3年，方可按相應任職資格評審的有效學歷對待。非醫、藥衛生類院校取得的與醫、藥科學研究、臨床診療、檢驗、衛生管理非明顯相關的學歷不得按醫療衛生類相近專業對待。1970年至1976年進入普通高等學校學習的大學普通班畢業生仍按晉人職通字〔2001〕87號文件執行。

3、學術水平與業務技術能力要求。盡職盡責完成本職崗位所應承擔的工作任務，工作成績突出，圓滿完成單位規定的醫療、教學、科研任務；精通本專業基礎理論和專業知識，具有豐富的臨床工作經驗，能解決復雜疑難技術問題，有較強的科研能力，熟悉并掌握本專業國內外發展動態，能提出與本專業一致的研究方向和開拓新的研究領域；具有較強的業務組織指導能力和培養專門人才的能力，能組織指導本專業學科的技術工作和科研工作。

4、任現職年限。自本單位根據國家和我省專業技術職務聘任的有關規定聘任相應職務之年算起，實算至2015年底。任現職前己具備大學本科以上學歷，要求任現職年限滿5年；任現職期間，取得大學本科以上學歷，要求取得學歷的時間滿5年或任現職年限滿7年。即:要求任職滿5年，為2010年底前聘任，要求任職滿7年，為2008年底前聘任；破任現職晉升者（前學歷），要求任現職滿三年，即為2012年底前聘任；獲博士學位者申報副高，要求從事本專業工作滿二年，即為2013年底前獲博士學位并取得中級資格（有執業準入資格要求的專業，必須具備相應的執業準入資格滿二年）。

對在執業資格制度中有明確規定，取得該專業執業資格，可聘任特定系列專業技術職務的，可作為晉升特定系列上一級專業技術職務的任現職條件。

國有醫療衛生計生單位中占編的專業技術人員取得任職資格后，未被本單位根據國家和我省有關規定在相應崗位聘任的工作時間，不得計算為相應的任職時間。非公醫療衛生單位，根據《勞動合同法》簽訂有效勞動合同的專業技術人員，根據國家專業技術職務任職資格評價有關規定取得任職資格后，從事相應專業技術崗位工作時間可以從取得相應任職資格時間開始計算。

5、外語條件。具有任現職以來參加全國職稱外語(醫古文)統一考試取得的相應合格成績通知書（合格證書），或2014、2015取得的省職稱外語補充考試合格成績通知書。符合免試條件的人員需提供相應有效證明材料。2016年以后，外語考試語種為英語的，要求為衛生類。

根據省人力資源和社會保障廳晉人社職字〔2010〕43號文件規定下列人員可免試外語：

（1）工作期間參加WSK、WHO、托福（含相當）考試，成績達到出國分數線或參加BFT（A）級考試合格的；

（2）具有國家認定的相應留學經歷的；

（3）獨立或作為第一作者出版過外文專著、譯著，或用外文在有ISSN國際標準期刊號的外國學術期刊上公開發表過學術論文，經省人社廳按規定程序組織確認合格的；

（4）申報副高級職稱時根據國家規定參加了相應等級的職稱外語考試，成績達到國家通用標準，申報正高級職稱需再次參加同一級別職稱外語考試的；

（5）研究生獲得博士學位的；

（6）在鄉鎮及以下基層單位從事專業技術工作的；（7）53歲以上申報副高級、55歲以上申報正高級的；（8）中醫藥工作者可免試外語，但須參加我省組織的醫古文考試。

6、計算機應用能力要求。根據原省人事廳《關于貫徹〈人事部關于全國專業技術人員計算機應用能力考試的通知〉的實施意見》(晉人職通字〔2002〕98號)的規定，申報高級專業技術職務任職資格評審人員，須有全國專業技術人員計算機應用能力考試四個模塊合格證書。

下列人員可免去計算機應用能力考試：①50歲以上的專業技術人員；②具有博士學位的研究生；③近三年內從省外引進的高級專業技術人員和從國外引進的留學人員。

對暫不具備條件的國家級貧困縣所屬事業單位和鄉鎮所屬單位中的專業技術人員，可否免去計算機應用能力考試，由各市人社局根據實際情況以文件形式確定。

7、考核要求。申報衛生系列高級專業技術職務任職資格評審人員，除參加考核和任職期滿考核外，必須參加以工作業績為核心的工作實績考核。各單位要按照文件精神，根據申報人員工作崗位實際情況，如實填寫《山西省衛生專業技術人員工作實績考核表》和《山西省專業技術人員考核登記表》，并做好公示工作。正常晉升人員，任現職以來近5年或7年內的考核、任職期滿考核結果都須在稱職以上;破格晉升人員，任現職以來的考核、任職期滿考核結果都須在稱職以上，并在近三年內有一次以上考核為優秀。所有參評人員均要求提供一篇近5年或7年內能夠完全反映本人任現職以來專業工作數量和質量的工作總結。專業技術工作總結應包括專業技術人員完成的本專業工作的數量和質量。數量指標應從專業技術人員任現職以來的年均基本醫療工作數量和公共衛生工作數量等基本工作數量來體現；專業工作質量應通過專業工作取得的效果、做出的貢獻、社會同行的認可程度來衡量。專業技術工作總結也要在本單位進行公示。

8、下鄉要求。根據省衛生和計劃生育委員會《關于推進優質資源下沉的指導意見》（晉衛〔2014〕29號），二級及以上公立醫療機構醫師在晉升副高職稱前應當到基層累計服務一年，晉升主任醫師前應當到基層或下一級醫院累計服務六個月。受組織指派，承擔援藏、援疆、援外及抗震救災等工作任務的可以視作下鄉。軍隊轉業干部到地方工作后五年之內晉升高級專業技術職務對下鄉可不作要求。

9、繼續教育要求。繼續醫學教育學分審核登記按照省衛生和計劃生育委員會《關于將繼續醫學教育工作納入單位和專業技術人員綜合考評目標的通知》（晉衛〔2014〕44號）要求進行。

(二)業績與成果具體量化條件

1、申報主任醫（藥、護、技）師人員需具備下列條件之一：（1）國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇。

（2）省級醫療衛生計生單位人員，須在可視同國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上，同時在省級醫學學術刊物公開發表本專業研究方向一致的較高水平論文三篇以上；市級醫療衛生計生單位人員，須在可視同國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上，同時在省級醫學學術刊物公開發表本專業研究方向一致的較高水平論文兩篇以上;縣級及以下醫療衛生計生單位人員，須在可視同國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上，同時在省級醫學學術刊物公開發表本專業研究方向一致的較高水平論文一篇以上。

（3）國家專業出版社出版的本專業較高水平的科技著作一部，本人撰寫部分不少于10萬字，同時在可視同國家級醫學學術刊物公開發表本專業研究方向一致的較高水平論文一篇。

（4）獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步獎一項，或獲省、部級科學技術獎二等及以上獎一項，同時要求在可視同國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

2、申報副主任醫（藥、護、技）師人員需具備下列條件之一：（1）在國家級或可視同國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇。從2016年起，在國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇。

（2）在省級以上醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文二篇以上。縣級及以下醫療衛生計生單位人員在省級醫學學術刊物公開發表本專業研究方向一致的較高水平論文一篇以上。從2016年起，省級醫療衛生機構專業技術人員須在可視同國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上，同時在省級以上醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。（3）國家專業出版社出版的本專業科技著作一部，本人撰寫部分不少于3萬字，同時在省級以上醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

（4）獲省、部級科學技術獎三等及以上獎一項，同時在省級以上醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

(三)病案(專題報告)設病床的臨床科室專業人員填報任現職以來近5年的《主持危急重癥搶救和疑難病癥處理或主刀（指導）手術病例50例一覽表》（以下簡稱《50例一覽表》），每年的病例數不少于10%。

從《50例一覽表》中隨機抽取3份原始病案。病案須符合原衛生部《病案書寫規范》和醫療核心制度要求，能體現申報者所在職級醫生的職責，有申報者的查房、分析、修改和簽字等內容，并對整個病歷書寫的規范性進行把關。病歷能反映申報者學術水平與業務技術能力，達到正高或副高級別要求。對于外科病案，應有申報者本人術前討論、術中記錄及術后查房記錄。

非臨床科室專業人員和不設病床的臨床科室專業人員須填寫一份專題報告。專題報告要反映本人專業特長和專業技術水平，體現申報者主要學術水平與業務技術能力，達到正高或副高級別要求，字數一般應為2000字左右。

三、破格評審條件

(一)破格評審范圍

不達規定學歷要求或不滿相應的任現職年限，若業績、貢獻特別突出，可根據相應的破格條件破格申報評審。不允許學歷和任現職年限雙重破格。破任現職年限晉升者，只準比正常晉升規定的相應年限最多提前兩年。破學歷晉升者，須滿足下列相應專業工齡要求。

（1）大專學歷，破格晉升副高，從事本專業工齡滿20年，破格晉升正高，從事本專業工齡滿25年。

（2）中專學歷，破格晉升副高，從事本專業工齡滿25年；破格晉升正高，從事本專業工齡滿30年。

(二)基本條件

符合正常晉升中除學歷或任現職年限以外的其它基本條件。(三)任職以來科研、學術方面的業績與成果量化條件

1、破格晉升正高職務任職資格須同時具備下列五條中的四條，符合其中（1）、（2）、（4）、（5）條破格者須同時在國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

（1）主持完成（排名第一或第二）兩項國家級科研項目，解決關鍵性技術問題，其成果經有關部門組織評審鑒定，達到國內先進水平，或獲省科學技術杰出貢獻獎。

（2）獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步獎一項；或獲得省、部級科學技術獎二等獎及以上一項。

（3）在國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的學術論文三篇以上；或經國家專業出版社出版本專業有學術價值的衛生計生醫學專著或譯著，本人撰寫部分不少于20萬字（其中一部著作中本人撰寫部分不少于10萬字），并提交國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的學術論文一篇。

（4）參加本學科國家普通高等學校統編教材編寫工作，并完成規定編寫任務（須附國家教材編寫委員會下達的編寫任務書）。

（5）引進和研發新技術填補本專業我省空白或在本專業領域有重大突破，達到國內領先水平，能有效地提高我省專業技術水平，取得良好的社會效益并得到省內同行的認可。

2、破格晉升副高職務任職資格：破格晉升副高職務任職資格須同時具備下列五條中的三條,符合其中（1）、（2）、（4）、（5）條破格者須同時在省級以上醫學學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

（1）主持完成(排名第一或第二)省、部級科研項目一項，其成果經有關部門組織評審鑒定，其成果達到國內先進水平及以上。

（2）獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步獎一項；或獲省、部級科學技術獎三等以上獎一項。

（3）在醫學刊物公開發表研究方向一致的有價值的學術論文四篇以上。

省級醫療衛生機構專業技術人員要求其中至少有兩篇為國家級醫學學術刊物, 市級醫療衛生機構專業技術人員要求其中至少有一篇為國家級醫學學術刊物。

（4）在國家專業出版社出版本專業有學術價值的衛生計生醫學專著或譯著一部，本人撰寫部分不少于10萬字。（5）引進和研發新技術填補本專業我省空白或在本專業領域有重大突破，能有效地提高我省專業技術水平，取得良好的社會效益并得到省內同行的認可。

(三)病案(專題報告)設病床的臨床科室專業人員需要提交病案，非臨床科室專業人員和不設病床的臨床科室專業人員須撰寫一份專題報告。有關病案和專題報告的要求同正常晉升申報要求。

四、山西省特殊衛生（中醫藥）人才高級專業技術職務任職資格評審辦法

山西省特殊衛生（中醫藥）人才高級專業技術職務任職資格評審辦法詳見原省人事廳《關于印發〈山西省特殊人才高級專業技術職務資格評審暫行辦法〉的通知》（晉人字〔2006〕47號），符合條件的人員可照此申報評審。

五、專業實踐能力考試

我省衛生系列高級專業職務任職資格評價實行考評結合。所有申報參評人員均須參加全省2015統一組織的相應專業實踐能力考試，考試成績須達到正、副高分別確定的合格標準線，其中破格晉升者須達到優秀，才可參加評審。考試成績只在當年評審有效。

專業實踐能力考試淘汰率為15%左右。考試成績優秀線參考全部考生考試成績的前30%劃定，合格線根據考試成績及人員分布情況酌情劃定。

六、其它有關事項

（一）嚴格程序，嚴肅紀律。按照省人力資源和社會保障廳《關于嚴格職稱申報評審程序嚴肅工作紀律有關問題的通知》（晉人社職字〔2011〕75號）要求，認真落實責任，嚴格實行三次公示制度，嚴格申報評審程序，嚴肅申報評審工作紀律，凈化評審風氣，確保評審結果的客觀、公正。實行誰審核、誰簽字、誰負責的制度。對工作中不執行有關規定，不按程序操作，違反評審工作紀律、審核不嚴、弄虛作假等問題，將追究有關人員、單位、部門責任。申報人員須如實填報和整理申報評審材料，若有虛假內容，一經查實，取消當年申報參評資格或評審通過資格，并按有關規定嚴肅處理。

（二）推薦、申報、評審程序按照《關于印發〈山西省專業技術職務任職資格評審試行辦法〉的通知》（晉人職通字〔2001〕45號）、《關于印發〈山西省專業技術職務任職資格評審若干問題的說明〉的通知》（晉人職字〔2006〕29號）和《關于印發〈關于山西省專業技術職務任職資格評審有關問題的補充說明〉的通知》（晉人社職字〔2010〕43號）以及《關于嚴格職稱申報評審程序嚴肅工作紀律有關問題的通知》（晉人社職字〔2011〕75號）等有關規定執行。各推薦單位要按照文件精神，以工作業績為核心，注重臨床實際能力，認真核實申報材料, 重點是申報人的學歷證明、資格證書、獲獎證書、工作業績等材料的真實性，把好申報準入關。

（三）評審答辯按照原省人事廳《關于印發〈山西省高級專業技術職務任職資格評審答辯規則〉的通知》（晉人職字〔2006〕）30號）執行。采取答辯論文評判及專業答辯命題匿名制、現場答辯公開進行的辦法，實行答辯成績淘汰制。破格晉升者，答辯成績須達到優秀。

（四）實行申報名額核準制度。對實施崗位設置管理的事業單位（國家明確規定實行專業技術資格水平考試評價的系列（專業）除外），實行申報名額核準制度。各事業單位報送評審材料時須出具人社部門核準的《山西省事業單位高、中級專業技術資格評審申報名額核準表》。按照原省人事廳晉人職字〔2002〕90 號文件《山西省人事廳關于在全民事業單位中實行專業技術人員職稱評聘分離的通知》規定，實行評聘分離的單位，取得相應任職資格的待聘人員數量已超過本單位相應崗位職數 20% 的，新推薦參評人數不得突破本單位當年相應的空缺崗位數。

（五）論文要求。評審條件所要求的論文，均須是任現職期間獨立完成或合作完成排名第一，在國內（CN）和國際（ISSN）統一刊號公開出版發行的本專業期刊和專業大報的科學技術版面上發表的，與本人實際從事專業學科一致的專業學術論文，字數一般應為2000字左右。凡申報參評正高級專業技術職務任職資格者，均須提交一篇公開發表的國家級或可視同國家級答辯論文。今后所提交的醫學學術論文必須是發表在國際或國內核心期刊上。

凡申報時提供的學術刊物和學術著作，都要在互聯網的萬方數據資源系統、重慶維普中文科技期刊數據庫、清華同方、中國知網等國內主流數據庫網站上進行檢索、驗證。申報者在上報評審材料時須將學術刊物、著作與網上檢索頁一同附上，并加蓋單位人事（職稱）印章。未經互聯網上檢索、驗證的論文和著作不得在評審條件規定量化業績內計算，只能作為參考條件。

被世界權威索引系統（SCI、EI）收錄的專業學術論文，可按國家級醫學學術期刊發表的論文對待（EI收錄的論文集除外）。國家級醫學學術期刊和可視同國家級醫學學術期刊，具體參照附件3所列目錄執行。其中發表在可視同國家級醫學學術期刊上的論文，須按所劃分專業，經評委會相應專業組評審鑒定，評價結果達甲級者，方可按國家級醫學學術期刊發表的論文對待。

為杜絕申報人員為評職稱而拼湊條件，突擊發表無學術交流價值的文章，在評審條件規定的篇數內，下列文章只準計算一篇：（1）發表在同期同刊學術刊物上的文章。（2）同一內發表在各種學術刊物增刊上的文章。（3）申報當年發表的無具體科研、技術項目內容的非專業研究文章（晉升當年發表的與同一科研課題無關的多篇學術論文），國家級論文除外（不包括可視同國家級論文）。在評審條件規定的篇數內，下列文章不能計算，只可作為參考：（1）在買斷的專業期刊和申購書號的各種專輯上發表的文章。（2）內容為綜述或個案報道的文章（在中華系列雜志上發表的可提交學科組討論確定是否可以作為參評論文）。（3）未附驗證檢索網頁的論文。

參加上評審答辯未通過者，再申報參評時提交的答辯論文須為符合要求的新發表論文。

（六）學術著作要求。評審條件中所指著作，均須是在任現職期間，有全國統一書號（ISBN），經正規出版社出版的與本人從事專業、學科一致的，有一定學術水平，適應中級以上專業技術人員學習、參考使用的專業學術著作（不含專業資料匯編）。字數按書中注明的本人實際撰寫字數計算。多人合撰著作，書中章節（字數）未注明者，在總字數內采取按角色分享再平均計算的辦法確定，即第一層次人員（主編）占總字數的30％，第二層次人員（副主編）占總字數的20％，其余人員（編委等）占總字數的50％。

（七）專業工齡的計算。專業工齡是專業技術人員自參加工作以來，實際從事某一專業技術工作的在崗合計年限。關于專業工齡計算的起始時間，以本人檔案中原始記載的，取得中等及以上專業教育學歷、或高級中學畢業經相應專業培訓以后，實際從事本專業技術工作的時間為準；軍隊轉業的專業技術人員，以本人服役期間提干之后從事專業技術工作的時間為準，實算至2015年底。即：要求專業工齡滿20年，為1995年底前從事本專業工作；要求專業工齡滿25年，為1990年底前從事本專業工作；要求專業工齡滿30年，為1985年底前從事本專業工作。

（八）有關醫療衛生計生機構“省、市、縣”等級的界定。全省各級衛生計生行政部門所屬醫療衛生計生機構按照單位所屬確定等級。國有企業、非衛生計生系統所屬醫療衛生計生機構以及民營醫療衛生機構，三級醫療機構按市級單位對待，二級及以下和無等級醫療衛生機構按縣級對待。

（九）有下列情況者不予參加考試和評審：

1、按照《事業單位人事管理條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》等國家法律、法規規定，不允許參加考試和評審者；

2、偽造學歷、學位、榮譽證書者，謊報成果、弄虛作假、剽竊他人醫療、科研成果者，嚴重違反專業能力考試紀律者，三年內不準參加考試評審；

3、工作嚴重失職或有重大事故，其中醫療事故責任者未滿3年，醫療差錯責任者未滿1年；

4、凡收受紅包、拿回扣、開單提成等情況，經組織查實者；

5、在評審中采取不正當手段拉關系、走后門、搞不正之風和無理取鬧者；

6、其它嚴重違反人社、衛生計生行政部門規定不允許參加考試和評審者。

（十）申報評審材料要求：

1、市人力資源和社會保障局、省直主管部門（單位）出具的推薦（占崗）函或《山西省事業單位高、中級專業技術資格評審申報名額核準表》。

2、《專業技術職務任職資格評審表》一式五份（委直單位四份），并貼近期一寸免冠照片(要求與專業實踐能力考試報名表的上傳照片同底)。

3、答辯論文一篇（申報正高者須為衛生系列指定的國家級或可視同國家級雜志上發表的文章），及任現職期間或近5年來的專業技術工作總結各一式五份，須按照附件1、2（附后）要求格式打印，經所在單位審查并加蓋單位印章。

4、《主持危急重癥搶救和疑難病癥處理或主刀（指導）手術病例50例一覽表》或專題報告原件一式三份。

病案的隨機抽取辦法由省衛生考試中心另行通知。病案復印件要求病案管理部門負責人簽字并加蓋單位公章。

5、學歷、任職資格證書、聘任證書、科技成果獲獎證書原件或相關文件。有準入資格要求的，提供準入資格證書。

6、現任《專業技術職務任職資格評審表》或《衛生資格考試國家標準合格人員登記表》原件和加蓋單位印章的復印件，及現任職務聘任后中級、副高級工資晉檔審批表原件和加蓋單位印章的復印件。

7、要求考核年限內的《專業技術人員考核登記表》。

8、職稱外語考試合格成績通知書（或合格證書）原件。

9、計算機考試合格證書或由各市人力資源和社會保障局下發的免試文件復印件（由當地人力資源和社會保障局加蓋公章）。

10、任現職以來的論文、論著原件及國內主流科技文獻數據庫檢索頁。

11、山西省醫務人員下鄉登記卡。

12、山西省衛生專業技術人員繼續醫學教育證書。

13、《山西省衛生專業技術人員工作實績考核表》一式三份。

14、申報第二任職資格評審或委托評審者，需有省人力資源和社會保障廳專業技術人員管理處批轉的函件。

15、醫療衛生計生事業單位中的非占編人員、非公有制經濟組織和社會組織中的人員以及辦理退休手續后仍從事衛生計生專業技術工作的人員，須提供用人單位與本人雙方簽訂的正式有效的聘用協議（勞動合同）。經有關部門批準延長退休的人員，須提供延長退休批準件。評聘分離事業單位人員，須在市人力資源和社會保障局或省直主管部門出具的推薦評審函中寫明本單位的相應崗位空缺情況。

16、正常晉升人員和破格晉升人員《山西省高級專業技術職務任職資格評審材料匯總一覽表》各三份，要求由各推薦主管部門統一使用省人力資源和社會保障廳高級職稱專用軟件錄入并用A3紙打印，審核蓋章后報送，同時報電子版。

17、《山西省衛生系列高級專業技術職務任職資格評審申報簡表》一式三份。

18、申報人員須填寫《晉升高級職稱人員下鄉情況統計表》,要求各推薦主管部門和省衛生計生委直屬各單位統一匯總上報。

（十一）評審安排。材料收審、專業能力考試、現場答辯集中安排在太原市，時間及地點等具體事宜由省衛生考試中心另行通知，詳細情況請及時登錄山西衛生考試網（http://www.tmdps.cn進行查詢。

附件:

1、山西省高級任職資格評審答辯論文打印紙

2、山西省高級任職資格評審專業技術工作總結打印紙

3、山西省高級任職資格評審專題報告打印紙

4、國家級醫學系列雜志和可視同國家級醫學系列雜志目錄

5、山西省高級專業技術職務任職資格評審材料匯總一覽表（正常晉升人員）

6、山西省高級專業技術職務任職資格評審材料匯總一覽表（破格晉升人員）

7、山西省衛生系列高級專業技術職務任職資格評審申報簡表

8、山西省事業單位高、中級專業技術資格評審申報名額申請表

9、山西省事業單位高、中級專業技術資格評審申報名額匯總表

10、山西省事業單位高、中級專業技術資格評審申報名額核準表

11、山西省衛生專業技術人員工作實績考核表

12、晉升高級職稱人員下鄉情況統計表

13、主持危急重癥搶救和疑難病癥處理或主刀（指導）手術病例50例一覽表

第四篇：專業技術職務任職資格評審推薦表

附件六

專業技術職務任職資格評審推薦表

填表說明：

1、申報系列（或專業）名稱，同附件二“申報專業職務名稱”。

2、符合申報條件，填寫“正常晉升”或“破格晉升”。

3、申報人員應具備國民教育系列學歷和學位，持有教育行政部門統一印制的畢業證書和學位證。根據原人事部、國家教委有關文件規定，黨校學歷在評審職稱中不予承認。

4、獲獎情況只填國家級或省部級科技進步獎、自然科學獎、技術發明獎。

5、任現職后主要論著：①代表論文至少有1篇在國家科技期刊或省部級以上專業學術會議上發表。申報人員是其中1篇代表論文、著作的第一作者，另一篇的前兩名作者之一。②代表著作包括著作、譯作、公開出版的教材或技術手冊等。著作的字數應在5萬字以上；譯作的字數應在10萬字以上；教材或技術手冊的主要章節由申報人直接參與編寫，字數應在5萬字以上。③代表技術報告應是申報人員作為主要負責人參與的省部級及以上重點項目的技術報告，并項目已通過鑒定（相關規定見工信人?2009?327號）。

6、申報人員需提交論著發表刊物原件；發表刊物封面、目錄及論文復印件（相關規定見工信人?2009?327號）。

7、其他非代表論文只提交發表刊物封面、目錄及論文首頁復印件。其他非代表著作只提交著作封面和目錄復印件。

第五篇：專業技術職務任職資格評審資料

工作總結（一篇）

我叫XXX，1989年7月畢業于西北大學石油地質專業，同期分配到采油八隊任見習技術員；90年1月到采油一礦地質組；94年3月任地質組長，6月任礦生產辦付主任，同年被評為工程師；95年8月調到地質所三采室任付主任；現任地質所開發一室付主任。自94年晉升為工程師以來，本人牢固樹立“科技興油”意識，刻苦鉆研、努力進取，不斷探索孤島油田“三次采油”的新途徑，取得了一定成績。目前，孤島采油廠的注聚驅三次采油已發展到一定規模，為全局最大的注聚區，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。截止目前，共參與國家級科研項目2項，局級科研項目11項，廠級科研項目5項，合理化建議12項。并有3項榮獲管理局優秀開發方案1等獎，2項QC成果榮獲采油廠3等獎，7項現代化管理成果榮獲廠級1、2、3等獎，1項合理化建議榮獲廠級1等獎，2項獲二等獎，3項獲三等獎，在省級以上科技會議發表論文5篇，在局級以上科技會議發表論文2篇，在廠級以上科技會議發表論文2篇，編寫了《化學驅礦場試驗設計及技術要求》企業標準。連年被評為采油廠雙文明先進個人，96年被評為“采油廠雙文明標兵”。

一、立足于理論與實踐的有機結合，充分發揮業務優勢，為保持采油一礦原油超產穩產做出了積極的貢獻

1994年在采油一礦任地質組長。地質作為開發的龍頭，我充分發揮自己的業務優勢，積極組織開展了各項地質研究與生產運行及各項開發指標的控制，采油一礦的各項地質工作水平一直保持在采油廠前列。同時，工作過程中非常注重運用新理論新工藝新方法，如94年與石油大學合作對西區開展了《非均質研究》工作，為西區各項上產措施的提出提供了可靠的依據。勤于動腦，善于動腦，為保證原油生產任務的圓滿完成，狠打聰明措施，在深入調查的基礎上，每月提出各類有效上產措施30余項。勤于總結，善于總結，在總結中尋找探索油田生產的規律，在總結中不斷提高自己的業務素質和駕馭知識的能力。在95年采油廠春季和上半年采油廠開發技術座談會上的發言均獲得了2等獎的好成績。94年6月至95年8月擔任起了采油一礦生產辦副主任的職務，在抓好地質工作的同時，不斷強化協調運行好生產、狠抓生產管理。同時，充分利用業余時間先后系統地學習了油田生產、管理方面的理論知識，虛心向老師傅學習，深入現場施工一線，注重在實踐中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，成為了領導指揮生產的先行官，在為一礦的原油上產中發揮了積極的作用。

二、立足于增加可采儲量和提高采收率，大力推廣應用注聚驅三次采油技術，為采油廠持續穩定發展做出了積極的貢獻

1995年8月，因工作需要我被調到地質研究所任三次室副主任，主要從事三次采油技術推廣與研究工作。由于聚合物驅是一項高新技術，采油廠正處于先導試驗和擴大試驗階段，國內外可借鑒的現場試驗不多，試驗為常規井網污水注入，加之孤島油田處于特高含水后期開發，油稠、高溫、高鹽，聚合物試驗的條件較苛刻，工作難度非常大，注入管理、開發規律的認識等等國內外更無可借鑒資料，一切工作從零開始，摸著石頭過河，這是一項非常具有挑戰性的工作。工作一上手，我注重從基礎理論入手，認真學習和借鑒了國內外注聚方面的一些規律，查閱了大慶油田關于注聚驅增油方面的有關資料，同時結合孤島油田注聚開發的實際，不斷探索、不斷總結，在學習中提高認識，在總結中積累經驗，使采油廠的注聚開發效果逐年好轉。為了增強注聚開發工作的針對性、眷屬、和科學性，與石油大學合作進行了《孤島油田中一區Ng3-4油藏精細描述》工作，對有針對性地進行注聚單元整體調配和提出科學合理的措施方案提供了有力的依據。該項成果同時獲得管理局科技進步成果一等獎。

由于三次采油技術關系到孤島的開發方向，關系到采油廠生存發展的出路，同時其又具有高投入、高風險、高回報的特點，因此，管理局和采油廠領導極為重視，采油廠每月召開一次三次例會，自己都針對注入動態，開發規律的認識及調整措施作重點發言匯報，并且在每季度一次的管理局三次例會上也作重點發言匯報。經過全廠上上下下注聚工作者的共同努力，注聚增油工作取得了明顯的效果，受到國內外同等的青睞，總公司領（轉載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標記。）導、全國其他油田同行前來考察、參觀學習的絡繹不決，根據領導按排自己都向他們作一詳細匯報，這樣一年匯報次數約30余次，而每次匯報都需要加班加點，精雕細刻。通過一次次的匯報、分析和總結，使自己對注聚開發規律的認識不斷提高，業務水平和分析問題、解決問題的能力明顯增強，并用于指導實際生產，采油廠的注聚開發效果越來越顯著。特別是2000年的注聚效果達到了歷史最好水平，有效地緩解了采油廠產量接替不足的矛盾。每次匯報都有新的收獲，尤其是在SPE年會上宣讀論文，在全國石油學會組織的提高采收率會議上的發言并獲得優秀證書，在集團公司的“三次采油發展戰略研討會”和“三次采油技術座談會”上的發言等，都受到有關領導和專家的一致好評。

隨著先導試驗和擴大試驗的進一步推進，注聚開發工作取得比較理想的效果。采油廠開始大面積工業化推廣聚合物驅技術。96－99年，我與地質研究院合作，先后編寫了《孤島油田中一區Ng4聚合物驅方案》、《孤島油田西區Ng4－6聚合物驅方案》、《孤島油田中二南Ng3-

5、中二中Ng3-4聚合物驅方案》、《孤島油田中一區Ng5-6及Ng3剩余聚合物驅方案》等。同時，積極開展其他多種提高采收率方法的研究，96年與地質研究院合作編寫了國家重點科研項目《孤島油田西區復合驅先導試驗方案》；98年編寫了《孤島油田南區渤19斷塊交聯聚合物驅先導試驗方案》；99年與石油大學合作編寫了《孤島油田中一區Ng3LPS深部調剖試驗方案》，這些方案的實施均取得了較為理想的增油效果，先導試驗項目對孤島油田三次采油的發展起到了較大的指導作用。

其中《孤島油田中一區Ng3注聚方案》已通過局級驗收，被評為局優秀開發方案一等獎，《孤島油田復合驅試驗方案研究和實施》已通過部級驗收。為進一步提高注聚增油效果，及時對注聚單元進行跟蹤分析，合理進行注采調整。先后對中一區Ng3聚合物區實施注采調整5次。針對西區注聚后效果一直不明顯的現狀，我發現隔層不發育對注聚效果影響較大，于98年編寫了西區調整方案，對原注聚方案進行了重大調整，使開發效果明顯改善。先后對中一區Ng4注采調整3次，對中二南、中二中注聚區注采調整2次；與采油工藝研究院合作對不同注聚區先后6次編寫了添加交聯劑方案；98年還編寫了《中一區Ng4陰陽離子堵水方案》；編寫了《孤島油田西區、中一區Ng4化學示蹤劑室內實驗研究及現場注入方案》。所有這些方案對注聚驅增油都發揮了一定的作用，取得了明顯的增油效果。截止目前，采油廠的注聚驅三次采油已發展到一定規模，為全局最大的注聚區，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。我本人在97年獲得管理局“油田堵水調剖技術”先進個人。

三、立足于提高自身的理論水平和技術素質，刻苦鉆研，銳意進取，不斷開創采油廠三次采油工作新成績

三次采油是一項多學科的高新前沿技術，既需要常規水驅分析的扎實功底，又需要最新物理、化學知識的掌握和地質、油藏工程的綜合應用能力，同時還需要較高的外語水平，以利于掌握國內外的最新發展動態。從開始從事這項工作起自己就樹立了永遠當學生，把失敗當成功之母，永立潮頭的信念。經過幾年的努力，在領導的親切關懷和同志們的幫助下，在管理局召開的歷次三采會議上的發言無論從深度和廣度上都表現出了較突出的優勢，在參加的三次全國提高采收率會議上的發言也都名列前茅。這就更需要自己不斷加強學習和研究，刻苦鉆研、銳意進取，不斷學習和吸收國內外先進的三次采油技術和經驗，積極探索，勇于實踐，在學習和探索中提高，在實踐和應用中再認識、再提高，不斷提高自身的攻關能力和綜合素質，不斷開拓孤島油田三次采油工作的新途徑、新領域，為采油廠可持續發展做出新的貢獻。

總之，過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經過不斷努力，取得了一定的成績，個人評價業務水平已達到了高級工程師的標準。但我清楚地認識到，為適應油田開發生產的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為油田開發和建設做出自己新的、更大的貢獻！

專業技術工作總結（第二篇）

※※，2005年7月畢業于上海同濟大學房地產經營管理專業，2005年8月進入上海名華建筑工程有限公司工作，2007年現就職于上海煒邦建設發展有限公司龍陽酒店項目部。

自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷充實完善自己。

回顧過去一年的工作，2007年既是忙碌又是充實的一年，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現在工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。將這一年工作簡要總結如下：

一、政治、思想

我身著強烈的主人翁意識，隨時關注上海煒邦建設有限公司發展，切身想到上海煒邦建設有限公司、項目部的利益，堅定上海煒邦建設有限公司會不斷的發展、壯大，對上海煒邦建設有限的未來充滿了熱情與期望。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗，早日加入偉大的中國共產黨。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

二、工作態度

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業，保證按時完成檢驗任務，保證工程檢驗暢通，表現出我們試驗人員責任心強，發揚了我們試驗人員連續工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責

經過數年的努力，煒邦公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量管理體系（ISO9001）認證、職業安全健康管理體系（OSHMS）認證、環境管理體系（ISO14001）認證，公司認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策；按國家規定，做到所做每項工作都有法可依。我主要的工作是做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期，影響進度。

四、具體工作

我所從事的工作主要提交一些工程類材料（水泥、砂、石子、鋼材、磚、細木工板、大理石等）及成品（鋼筋焊件、混凝土試塊等）進行試驗、檢驗；每次進場材料的合格證，報驗單及廠家營業執造等資料的收集及報審；工程上的隱蔽資料的制作及交檔，文件收發，資料的歸檔及整理，工程上定期會議、進場教育、安全教育、特殊節假日教育等會議的記錄整理等。具體舉例如下：

一、為了更好加強工程的有效管理，積極響應上海市有關文件精神，努力提供施工管理水平和技術技能，符合項目部特制訂管理人員學習制度。

1、每周四，管理人員集中到辦公室學習有關新技術、新工藝、新規范。

2、及時組織學習有關上級文件。

3、定期開展安全、電氣的有關知識競賽。

4、結合平時的學習記錄情況進行年終考證。

二、為更好項目部人員合作，制定倉庫保管制度，并嚴格按章執行。

1、材料器具入庫憑“進料單”和驗收合格后，建立材料登記冊。

2、入庫材料應分類分項堆放整齊，并標上標簽，對易燃爆物品作專業隔離存放。

3、領取材料器具，必須經過出料登記方可領取。

4、器材收回后必須經過驗收，若發現損壞現象，根據損壞程度的輕重和器材單價予以適當的賠償。

5、倉庫保管員必須堅守崗位，設置防火防盜設施，禁止在倉庫內吸煙，聚會娛樂。

6、負責及時發放勞保防護用品，領取數量需經安全員簽字核實后方可發放。

7、每有盤存，核對材料庫存情況上報領導。

我剛參加工作就很快融入到工作中去了，不斷要求自己，不斷督促自己提高。作為一名年輕工作者，對待工作我絲毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現的問題記下來以吸取經驗教訓，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領導請教，耐心的聽取他提出的意見、建議，改進工作。因為我所在的時間只限在辦公室工作，不能坐以待斃，我經常還不時的與現場及業主、監理等多接觸，了解工程程序，步驟，便于今后更好的工作。

五、工作成績

我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。經過不懈的努力，使工作水平提高，已做好幾個項目的竣工驗收資料（川沙辦公樓，龍陽酒店等）并有一定的好評。

六、小結

這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為煒邦公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻。本人專業技術工作總結

港務集團有限公司件雜貨 蔡志海

本人高中畢業后，于1991年3月10日開始學習機械修理。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工。1994年到原港務局機械公司拖吊隊做機修理工，2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業區，調到該公司繼續做機械修理工。現將近年來專業技術工作總結如下：

一、政治上要求進步。幾年來，我積極參加班組的各種學習，充分利用業余時間通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，學習黨的路線、方針、政策，擁護黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務的單位充滿感情。

二、在工作中注重學習。能及時學習掌握新技術、新知識、新標準規范，便在工作中加以應用，堅持根據工作需要加強機械修理業務的學習，并將學到的技能應用到實際工作中去，使自己的業務水平得到了較大提高，具備了較強的業務工作能力。幾年來，在多個崗位從事技術工作，都能根據工作需要，服從領導的安排。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工，學得的是機械傳動機械的修理。沒有接觸到液壓傳動機械修理和故障排除方面的知識。1994年到原港務局機械公司拖吊隊做機修理工，感覺在修理技術方面壓力很大，通過公司培訓和老師的指導，我對液壓機械有了新的認識。但是，在平常工作中我對白話不懂聽，所以，也走了不少彎路。因此，我感到要想學好港口機械修理方面的技術，就要懂聽白話，所以，在工作中和工友們多交流，工作之余和他們學白話。在工作中不怕臟、不怕累，邊學邊干，使我在技術方面進步很大，一些故障我可以單獨排出，這使我在學習機械修理技術方面，更加有信心、有動力。1998年，我所在的北作業區開展業務技能考核定級，經過考核我獲得了熟練工等級。但是，在日常工作中我覺得我的技術還有一定的差距，我閱讀了很多港口機械保養、維修、故障排除等方面的書籍，把在工作中出現的問題弄通弄懂，使我的技術有了新的提高。2001年我又報考了主修工。經過多方面考試和考核，我取得主修等級，這使我更加熱愛修理這項工作，也有信心做好這項工作。

三、做好傳、幫、帶。2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業區，我被調到該公司。因為，作業區剛剛成立，修理員工少、在加上我們機械全部都是北作業劃分進來的，大都是舊機械，返修率高。作業區2004年5月招進了一批新員工，補充了修理人員的不足。但是，他們業務不熟，不能單獨工作，主管機械的經理叫我帶兩個徒弟。我耐心向他們傳授修理技術，不僅從理論上講解，有的地方還手把手的傳授，同時也教他們做人的一些道理，使他們很快能喜歡這份工作，經過三年多的時間，他們不僅可以單獨工作，而且還成了修理骨干。2007年8月我又帶了一個新徒弟，現在已經可以完成一些常見故障的排除。2008年4月份我們作業區又招進幾名新員工，作業區分領導又叫我帶一名新員工，至此，我已先后帶4名學徒工。在帶領新員工過程中，我是盡心盡力、盡職盡責，做到理論和實際相結合，使新員工在學習過程中接觸很快、易通易懂，本人也在這幾年帶新員工過程中不斷充實自我。

四、技術上精益求精

因為時代在發展，社會在進步，一些高科技術產品不斷補充到碼頭生產機械當中，我覺得雖然自己已帶過幾批徒弟，但也要不斷加強學習、不斷鉆研學習新枝術，在修理內燃機這一塊能夠從整體方面不斷提高技術水平，才能完成作業區領導交給我的工作任務。我修理10多年的工作中，使我印象最深的一次問題就是我現在工作單位8#大連叉車故障排除經過。在一個星期5天內吊了兩次變距器。第一次做是變距器漏油，經過兩天的修理和裝配，試車漏油現象排除，開出車間到一線生產。但是，不到4個小時，司機師傅又把8#叉車開回車間報修，報修單上寫著（變短噴油、行駛無力、液壓油溫高）。油溫高、行駛無力在以往工作中出現過，可是，變距器排氣口噴油，叫我想不通。經過思考和多方面考慮，我親自動手、逐個部位檢查故障出在那個部位。經查發現液壓油溫高，是變短器回油閥有時卡死不回位現象。裝配好吊上車后試車，回油正常，油溫高、噴油故障排除。可是，我不放心開出去路查一圈回來，發現噴油現象仍存在，使我疑惑不解。下班回到家中我翻閱了相關書籍，還是沒有找出排除故障的方法。第二天上班，我安排好本組工作后，又啟動8#叉車試車，試車中我發現，低速行駛不噴，中速行駛有噴油現象，但是不大，高速行駛、噴油大，這使我排除變短總承的本身故障。因為變短、渦輪、泵輪、導輪，我已查修過了，所以排除本身故障，使我把目標轉移到變距相連接的兩個泵身上，一個行駛泵、一個方向泵，我把兩個泵拆出，經過檢查方向泵沒有問題，行駛泵輸出軸油封有磨損現象，更換油封隨后裝配上變短器，在進行試車時故障得以排除。原因所在就是行駛泵在高速運轉中有一部高壓油串入變距器，使變距內油壓異常油量就增加，至使排氣口噴油。通過這次故障排除，使我明白了作為一名修理技術人員，時刻都要提高自己的技術水平，做到精益求精。

五、專業進修情況：

因工作需要，本人于2007年12月19日到24日，由單位組織到桂林參加國家機械工業部教育培訓中心液壓高級研修班學習，使我從中學習了液壓系統故障診斷。回來后，學以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了生產用車，從而使我更加堅信科學才是第一生產力。同時，在日常工作中除做好本班工作外，我主動配合隊長做好修理隊的一些日常工作。

以上是我近幾年來從事技術工作的簡要情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。但是，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的。克服不足，學無止境。今后，我將一如既往地繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，不斷提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，為單位、為港務事業貢獻我的全部精力。