第一篇：加拿大留學現在對于學生來說已經不僅僅是在學習知識

加拿大留學現在對于學生來說已經不僅僅是在學習知識，在加拿大有著舒適的生活環境，美麗的景色，不過跟多的學生是希望畢業之后可以拿到一張永遠生活在加拿大的“綠卡”，因為在加拿大的巨大的福利，對于學生來說也都是夢寐以求的事情，去了加拿大，在拿到了學位證書之后，還可以有機會辦理移民手續，是一件很好的事情，但是，在加拿大留學要注意哪些問題呢，華一留學的加拿大專家為你解答最常見的幾大問題。

? ★選擇學校專業

很多學生沒有去國外留學，所以不知道國外該讀什么樣的專業和學校，如果盲目的選擇了專業以后可能也找的工作專業不對口，也就浪費了這個專業的學識。華一留學的專家提醒學生，選擇專業之前，最好先考慮一下自己以前的學習專業，因為如果有以前學習的基礎，留學專業的申請相對來說會方便不少，還有可以考慮個人的興趣很重要，凡是做任何一件事情，有了自己感興趣的點，就可以事半功倍的做好它。還有一點就是找專業也要看市場的變化，選擇一個有前景的專業，在畢業之后可以有份對口的高薪工作，家長其實就希望孩子讀好書之后有份好的體面的工作他們也就放心了。現在，中國的留學生在加拿大普遍讀的專業都是計算機、管理、工程等技術類專業。這樣的學校在加拿大有一百多家，其實每個學校不一定排名好的就一定好，每個學校都有每個學校的特色，所以學生在選擇學校或是選擇專業的時候可以先從自己喜歡的專業排名選擇，而不是綜合排名的學校。

★各項學費

通常加拿大的學費是按照不同的地區，不同的學校不同的專業收費的，他們不想中國有個統一的標準，那里是按照地方標準，也就是一個省市會有一個劃定的標準收費，而且在同一所學校學的專業不同收費也是不同的，這個和中國很類似，一般在學校的MBA、醫學、工程、管理類的技術專業學費比較高，而人文專業相對比較低廉，一般文學的專業學費在一萬元到兩萬元不等。

★獎學金的申請機會

在加拿大的獎學金數量不是特別多的，一般沒有能夠完全申請夠支付學費的，不過如果你在某個方面很突出的話，加拿大機構可以為這些留學生提供外國學生獎學金，不過即使申請了很多獎學金，也是只能支付一部分的學費。

不過正因為獎學金的項目少，才會有很大的競爭力，所以學生在入校之前，要一并提出所有獎學金的申請。另外，社區學校是通常不提供獎學金的，還有大部分的私立學校也是沒有的。加拿大管理類的專業發放的獎學金組織也通常只對研究特定主題的研究生和教授開放。

★學生許可證的領取

當你通過了簽證飛往加拿大后，你要告訴入境處官員，你是國外留學的學生來領取你的學生許可證的，你要出示出國前在國內辦的簽證處文件，是移民官員給你發的許可證。這個時候，華一留學的專家提醒學生，海關官員是沒有辦法給你移民許可證的，所以入境處官員起著很重要的角色，他們可以決定你是否可以入境，還有可以再加拿大停留多久，所以給你多久的入境時間你必須在移民官員指定的時間內離開或是辦理繼續延期。

★轉學或者轉專業

華一留學的加拿大專家介紹你可以轉其他的課程或者是學校不用回國辦理，只要在最近的加拿大移民中心辦理轉學就可以了，如果學生的許可證指定你讀特定學校，你又想轉學，你可以申請新的學校許可證，提供一些適當的文件，手續都可以在加拿大辦理。

第二篇：對于畢業班老師和學生來說

六年英語復習計劃

安秀華

對于畢業班老師和學生來說，近階段的復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要避免把復習課搞成題海戰，使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味，在復習過程中同樣要強調趣味性。復習還要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年級學生英語學習方面普遍存在的問題主要有：學生基礎普遍較差，學習習慣差，兩極分化現象極為嚴重，學困生比較多，英語的學習基礎非常薄弱。

針對目前我們學校的現狀，在復習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。

一、復習的指導思想

六年級英語復習和其他年級復習既有共同點又有不同點。所以在復習時，要以英語新課程標準中提到的六年級學生達標標準為依據，面向全體學生，本著全面復習又有側重點的原則，考慮到畢業班學生的心理特點，適時調整復習策略。

二、學生情況分析

這個學年我擔任六年級三個班的教學任務，班級有七十多人。六年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些描述性的英語單詞，掌握一定的語法，并在一定的情境中能說日常交際用語。六年級下冊所學的知識是是小學階段比較綜合性的，和以前學習的知識有密切的聯系，而且有一定難度的，對于一些學習習慣比較好的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習習慣不好的學生卻很困難，日積月累，于是兩極分化現象出現了。

在臨近畢業階段，也出現過兩種截然不同的想法，表現在行為上，一種是更加努力學習了，積極性更高了，對學習英語的急迫性更強烈了，而另一種則是覺得反正自己也學不會，干脆也不學了，非常消極，鼓勵也不起什么大作用了，但是，我仍然相信，他們從根本上還是希望進步的，所以我仍然要不斷的鼓勵這部分學生，在有限的時間里盡量多進步一些，起碼得端正這部分學生的思想，思想上的問題解決了，才有可能改變行為。

三、復習目標

通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

四、復習內容

（一）過好單詞關。

單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

1、按詞性歸類復習單詞。

2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

3、按詞匯表復習單詞。目前按照這樣的分類進行復習： ⑴數字、數量、時間、日期

⑵服裝、購物

⑶學校生活：課程、作息、課外活動

⑷家庭生活：家庭成員及其職業與愛好、家務與休閑

⑸人物：年齡、外貌、性格、職業、愛好與特長、理想、生平

⑹食品

⑺生活習慣與健康

⑻（電話）邀請與聚會

⑼動物、公園

⑽天氣與季節

⑾節假日、旅行、城市、計劃與建議

⑿方位與方向

⒀變化：人的變化、地方的變化 ⒁過去的事情

加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。

（二）過好詞組關。

詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規律。

（三）過好句子關。

句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經掌握了一定數量的句型及日常交際用語，大多數學生現在已經能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

五、復習措施

1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能背通單詞。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、及時做好檢測和小結工作，以便做及時地復習調整。

6、特別關注“學困生”

六、復習注意事項

1、注意復習的全面性；

2、要特別關注后進的學生；

3、注意重、難點；

4、以練為主、綜合練習、應用性為主；

第三篇：對于三年級的學生來說

對于三年級的學生來說，除了創設一些情景吸引學生的注意外，還需進行大量的操練，學生方能掌握所授新知。本堂課中張老師安排的操練形式豐富多樣，有小組間讀，小組成員開火車讀，同桌間的操練等，操練的很到位，且配合默契，值得我們英語教師學習。

張老師教學基本功扎實，能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。教學態度真誠，師生關系融洽。在教學內容方面，也比較豐富，嘗試以學生為主體，寓學于樂。有自己的獨到之處，讓學生或老師們記憶深刻，久久不忘。

第四篇：2018加拿大留學學習計劃書

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立思辰留學360介紹，加拿大普通學生簽證是需要學生提供學習計劃的，以便更清楚地說明自己的時間安排，學習目的和歸國后的打算，而走SPP和SDS的簽證類型的則可以不提供學習計劃。為了讓大家寫出一份學習計劃書，為你介紹最牛學習計劃書包括哪些內容、如何打動招生官，以及寫作經驗總結。

一、學習計劃表應該包含哪些重點內容？

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

二、如何撰寫學習計劃追容易打動招生官？

首先，從學習計劃的內容構成說起

學習計劃可以說是綜合了個人陳述，簡歷，學習計劃以及職業規劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個人信息，教育背景，還應該包括社會活動(課外活動、實習經歷、工作經歷等等)，獲得獎項，如果加上英語水平和個人興趣就更精彩了。

其次，從寫作風格上來說，一般可以分為兩種類型：個人興趣愛好型和專業以及職業規劃型。

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個人興趣愛好型學習計劃可以從個人經歷來打動簽證官，比如父母的職業背景和同學朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學習和成長過程為該專業的申請所做的準備，包括學習成績、自身能力的鍛煉和培養。

專業和職業規劃性的學習計劃，應該以個人對于所申請專業的了解和認識為主線，著重突出對該專業在中國現狀和發展的認識，該專業在加拿大或北美地區發展的成熟和先進，表達自己對先進知識的追求和向往。

學習計劃書撰寫經驗總結

互聯網留學360介紹，簽證官每天接受大量的簽證申請，如果你本身沒有這兩方面的問題，沒有空擋，專業合理，這對簽證官來說，至少在學習計劃方面是沒有問題的，而如果你存在這方面的問題，簽證官在審理材料時頭腦里就會冒出無數的小問號，這時候，他們就會首先想到從你的材料里找答案，如果沒有找不到答案，就會比較麻煩。所以，建議有這方面問題的同學盡量提供合理而詳細地學習計劃，以便為簽證官答疑解惑。

第五篇：加拿大留學簽證官如何考察學生（范文）

加拿大留學簽證官如何考察學生

申請加拿大留學簽證時，很多材料要求的都是加拿大簽證的資金原件，無論是存單存折甚至房產車產證都要原件。究其原因，無非是為了證明學生有否資金不足，以及有無移民傾向。下面360教育集團為同學們帶來今天的加拿大簽證如何辦理介紹。

加拿大留學，關于加拿大簽證辦理，同學們要努力說服簽證官，讓他明確以下兩方面：

學生留學目的單純，無移民傾向

申請人必須有明確的留學目的，對自己的留學生涯有整體的規劃，讓簽證官相信自己學成即會回國。申請人要有充分的理由說明自己為什么不留在國內學習而去加拿大。還要說明為什么自己在完成學業后會立即回國，不會在加拿大繼續逗留。這要體現在申請人的學習計劃中，它是學生簽證申請成功的關鍵，也是簽證官考察申請人是否有移民傾向的重要依據之一。

學生留學資金充足

由于是自費留學申請，因此申請人必須提供證明材料證明自己有足夠的資金支付在加拿大留學期間的學費及生活費，不會非法打工、不會給加拿大政府帶來任何的負擔與麻煩。使館要求普通簽證(而非SPP計劃以及SDS計劃)，需要提交12個月以上的存單及銀行出具的存款證明并一份資金來源說明。

關于擔保資金

資金擔保不一定要12個月以上。首先，資金擔保因人而異，沒有一個固定金額，涵蓋申請人在加拿大期間的學習和生活的費用即可。其次，要求12個月以上存款歷史的真正目的不是要追求12個月，而是要證明這些存款確實是申請人或擔保人的收入來源，而非為了留學臨時拼湊出來的。

如今推出的SPP和SDS簽證，放寬了對學生資金數目以及歷史的要求。對于雅思考到5.5或者6.0的學生，只需要加拿大皇家銀行1W加幣一年生活費的押金擔保。這樣就不要求學生準備這么多擔保資金以及繁瑣的材料，這對加拿大簽證申請人而言無疑是很大的福音。所以建議學生一定要考出雅思，提高簽證獲簽率。

完全符合使館硬性要求的申請人很少有，材料的制作有很大的空間，合理的學習計劃、資金來源說明至關重要。同時材料要成為一個整體，圍繞一個中心，學習計劃和資金來源說明要相互呼應。另外，簽證官平均每10分鐘就要審理一個留學申請，每天要看幾十份的申請材料，因此要想成功地獲得簽證，材料的制作至關重要。