第一篇：對于很多新手站長來說很重要,最基本的知識很有用處

對于很多新手站長來說，外鏈資源貧乏，權重低造成了新手對網站推廣的有心無力。大多數站長在初期都會選擇在一些問答類的平臺選擇外鏈的發布，知名的有百度問答，搜搜問答，天涯問答。下面筆者就一些發布外鏈的技巧和注意事項特別提醒下新手站長。

1.百度問答

所有問答平臺里，百度的權重最高，審核也最嚴格，尤其最近一個月，百度知道重點提倡檢舉廣告和垃圾問答，使得站長很難下手。眾所周知要想在百度發布外鏈，需要一個高等級的賬號，筆者推薦賬號的等級不低于四級，這樣基本上外鏈100%的可以通過，但通過了未必不會被人檢舉，所以在提問時最好在百度知道里搜索一下相關的問題，抄襲一下正常的提問語氣，這樣會減少被人檢舉的幾率。重要的一點，也是很多站長常犯的錯誤，就是每天提問回答的數量過多(推薦每天2 個)，而且用同一個IP地址提問回答。筆者之前用同一賬號提問5個問題后，換一個四級賬號回答，沒有換IP，只要問題一被采納，就會自動被刪除。所以這里告誡各位新手站長，一定要換IP!

2.天涯問答

天涯問答是即百度知道之后權重第二高的平臺，發布的外鏈也是基本秒收。相對百度問答，天涯問答是最好發布外鏈的一個平臺，據筆者觀察，基本上天涯問答全是廣告了現在，很多SEOer在刷廣告。天涯問答每天提問回答采納的數量筆者推薦為10條以內，隔幾分鐘可以提問一條，等所有提問完畢后，一定一定記著換 IP來回答，否則的話，第二天問題就被刪除了，也奇怪天涯問答一般不會當天刪除，都是隔天刪除。所以，告誡各位站長，天涯問答最重要的是換IP!

3.搜搜問答

搜搜問答筆者一半很少用，因為觀察起來權重比百度和天涯差很遠，發布后很久才收錄外鏈，而且現在的搜搜問答管理的也很嚴格，比天涯要嚴。搜搜問答是采用 QQ賬號來登錄回答的，據筆者實踐的觀察，可以不用換IP來提問回答，但一定要換QQ!就是一個QQ可以提很多問題，但回答要一個QQ最好只回答2個問題，然后采納，基本上這個問題就會安全的通過了。筆者之前用一個QQ連續回答了4個問題后被采納，結果賬號被通知禁用一個月，然后換QQ只回答原問題兩個后，問題被解決。所以告誡各位站長，搜搜問答每個QQ一定別回答超過2個了!

總結：這3個平臺只要掌握好度，還是能獲得很多外鏈的，因為很多小的問答平臺都會采集問題，這樣傳播的速度很快很廣。個人認為，百度知道的問答各位一定要小心謹慎的去做，沒把握的話最好別在百度知道發外鏈，具體可看一下王通最近寫的關于百度人工干預的文章

第二篇：安全對于我們來說都是很重要的

安全的重要性

安全對于我們來說都是很重要的，它的意義在于生產設備的穩定運行、千家萬戶的幸福與歡樂、更在于國家財產的安危！安全和良好的秩序，是我們的企業保證國家整體發展，人們生活水平不斷提高的最集中的體現。

6月，全國上下掀起了轟轟烈烈的“安全生產月”活動。開展“安全月”活動營造了一種安全文化氛圍，對全民的安全思想意識、設備健康水平、安全法律法規的遵守等起到了一定的推進作用，營造了“關愛生命，關注安全”的氛圍。然而，安全并不是一個“安全生產月”活動就長治久安的問題，安全是永恒的主題。我們只有時時處處想到安全，事故才能遠離我們；只有擁有安全，幸福、快樂才會伴隨我們。所以，對我們來說，應該月月都是“安全生產月”。

中國有句俗語：“事以密成，語以泄敗”。當某一件事故發生后，人們常感慨沒有把安全做到“密”；沒有對某一個環節嚴格一些；沒有認真執行相關規定。細節決定成敗，細節決定我們的安危。如果不注重細節，也許一次小小的失誤，我們美好的生活就將會蒙上陰影。講安全，學安全，這并不難，難在我們怎樣才能真正做到把安全防患于未然。不是講大道理，更不是幾句口號和標語，我們應該從身邊做起，從點滴做起，再小的細節也不能放過。

“安全”是我們每天上班時所恪守的信念，我們每一個人都必須將安全把握在自己的手中。當上班穿戴好勞保用品時，就是安全；當按章操作設備時，就是安全；發現一個不起眼的安全隱患并及時將之消除時，就是安全。安全工作只有起點沒有終點。安全工作同時也是我們煙廠繁榮發展的基石，基石的穩固與否，將直接影響我們企業做大做強的步伐。

天天講安全，不是啰嗦，更不是杞人憂天。“安全”作為一個永恒的話題，它的反復出現有其必要性和重大的意義。我們不能忘了生產固然重要，安全更不能少。愿大家在生產生活中真正做到講安全、重安全、心系安全。因為它是我們企業賴以存在、發展的根本。只有把安全生產放在第一位，才能保證人人“高高興興來上班，平平安安把家還”。

第三篇：積累課程資源對于教師來說很重要

教師教學資源積累的重要性

積累課程資源對于教師來說很重要，作為一個教師 只有不斷地注重積累課程資源才能不斷的充實著自己，充實課堂教學內容。下面就談談我在教學實踐中的一些積累資源方法和途徑。

一、認真研讀教材及課程標準 注重開發教材資源。

教材、課程標準及考試大綱是每一個老師必認真研讀和鉆研的內容。因為它是指導課堂教學的基礎和關鍵。針對學生的實際情況和教材的內容，教師都要在課前進行精心設計。在設計中就會遇到許多問題：如學生學習知識的連貫性，如何讓學生突破重點、難點，用什么樣的教學方法學生容易接受，又能增加學生的積極性等問題，這就需要教師收集相關教材資源，對本節課做完善補充。例如對高一新生來說十字相乘法分解因式在初中沒有講，而在高中會經常用到解一元二次方程，因此我針對學生的實際情況在講新課之前做了補充。事實證明這為后續的教學做了很好的鋪墊，也同時為初高中數學的學習做了銜接。

二、收集歷年高考試題及相關資料及相關資料

在課余之時，對于高考的相關信息，我隨時收集，看教育頻道，看相關的高考資料，我經常到新華書店去閱讀相關書籍。而每年的高考試題我是必收集的，并進行整合。在這次高三的二輪復習中，我把自己收集的資料進行整合，結合學生的特點，結合高考大綱，自己編寫專題學案。我注重了相關知識和相關題型的整合，學生用起來比較順手，比市面上現有的二輪復習資料實用，學案難易程度適中，適合自己的學生學習特點。

三、充分利用網絡收集資源

我經常上網查找、觀看其他教師或專家的優質課，把他們的優質資源經過處理后用到自己的課堂上，對于一些好的課件我下載到自己的電腦里充實自己的教學資源。

四、積極參加教研活動 收集同伴中的教學資源

學校開展的各種賽講及觀摩課，太原市組織的教研活動我都去觀看和聆聽，從中，我學到不少同伴們的教學經驗，用于指導自己的教學。例如我校三月份組織的一次校外專家來聽課，我聽了同行們的幾節課，在講評中，我聆聽了專家們的點評，受益匪淺，從中感悟到，交流可以很快的提升自己的教學能力。

五、在收集和積累教學資源過程中，我有時會遇到時間緊沒有及時整理，過后又忘記了，而到用時又想起來，后來我干脆將我看過有用的資料收好，將標題和資源的出處記在備忘錄中，過后再整理。在網上下載資料時，我有時由于技術上的問題整合不好，我就虛心請教別人。總之，在教學過程中，只有不斷的積累，不斷的完善自己，就能獲得更多更好的優質教學資源，提高我們的課堂教學效果。