第一篇：三項主題教育月報

烏爾禾收費(fèi)站三項主題教育月報

2010年12月10日至2011年1月10日

烏爾禾收費(fèi)站自2010年6月開展“三項主題教育”至今，已經(jīng)半年有余。為進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，明確下一步工作任務(wù)，年底，烏爾禾收費(fèi)站在站務(wù)會上對“三項主題教育”進(jìn)行了階段性工作總結(jié)，對2011年的工作開展提出了一些期望和要求。

“三項主題教育”開展以來，烏爾禾收費(fèi)站各部門、各班組積極行動，群心思進(jìn)，認(rèn)真組織，穩(wěn)步推進(jìn)，迅速在全站掀起了開展活動的熱潮，取得了良好的階段性成效，有力促進(jìn)了收費(fèi)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。在半年的時間里，“三項主題教育”在收費(fèi)站里形成了濃厚氛圍，涌現(xiàn)出一批活動開展有力、成效顯著的班組和個人。這些典型，不僅領(lǐng)導(dǎo)高度重視、職工積極參與，而且全站職工努力創(chuàng)新活動形式和載體，將主題教育與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)，收費(fèi)環(huán)境有了明顯改善、職工精神面貌有了明顯變化、工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

徐志斌書記對2011年的“三項主題教育”的開展提出了明確的要求：一要在思想上進(jìn)一步提高認(rèn)識，為“三項主題教育”的深入開展提供堅定的思想保證。“三項主題教育”的開展，上至領(lǐng)導(dǎo)、下至全站職工，都要以高度的責(zé)任感和使命感、歸屬感和榮譽(yù)感參與其中，時刻更新觀念和知識，轉(zhuǎn)變態(tài)度和方式，與時俱進(jìn)，深入推進(jìn)。二要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，全力開創(chuàng)“三項主題教育”新局面。各部門、各班組要在創(chuàng)新形式和載體

上下功夫，在狠抓落實(shí)上下功夫，在輿論宣傳上下功夫。三要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保“三項主題教育”取得更大成效。站領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，各值班長作為“三項主題教育”的中層責(zé)任人，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)；要強(qiáng)化全員參與制，充分認(rèn)識“三項主題教育”的主體在人人、根基在人人、血脈在人人，每名干部職工的參與，是活動取得實(shí)效的基礎(chǔ)和保證；要強(qiáng)化督查考核制，要把“三項主題教育”作為各部門、各班組綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。

二〇一一年一月十一日

第二篇：“三項主題教育”心得體會

正師德

鑄師魂

強(qiáng)師能

——“三項主題教育”活動 學(xué)習(xí)心得體會

宕昌縣木耳小學(xué)

宋韓斌

我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十三個春秋，曾送走了一屆又一屆小學(xué)畢業(yè)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的人民教師。

通過整頓學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽犖槁殬I(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，我縣尤其是我鄉(xiāng)教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我鄉(xiāng)教師往日良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁辏瑥?qiáng)我?guī)熌埽钱?dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)率先突破發(fā)展勢在必行的重要舉措。

今后工作的幾點(diǎn)打算：

1、更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學(xué)生做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù) “愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。（4）牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。” 學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人，具體是：

1.終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。

3.令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運(yùn)用巧妙的方法予

以疏導(dǎo)解決。

4.課程設(shè)計的專家。社會的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，本著有利于學(xué)生個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計切實(shí)可行的課程。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。

6.團(tuán)體工作和團(tuán)隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團(tuán)體，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。

7.獨(dú)立研究、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。

8.客觀公正的評價者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個體存在很大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能運(yùn)用多元化的評估技術(shù)、力求科學(xué)、客觀、公正。

9.熟練的社會工作者。21世紀(jì)的學(xué)校總要和社會發(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響，隨著社會的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。

10.預(yù)知未來社會需要的學(xué)者。21世紀(jì)教育的功能將主要是為未來社會培養(yǎng)合格人才。教師要根據(jù)對未來社會發(fā)展前景的預(yù)測，通過所設(shè)計的教育計劃、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，使學(xué)生在價值觀、個性品質(zhì)、知識、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會的要求。從這個意義上來說，教師必須是一個未來學(xué)的學(xué)者，具有未來設(shè)計者的職能，有教育預(yù)見能力。

第三篇：三項主題學(xué)習(xí)心得

三項主題學(xué)習(xí)心得

大廣安----齊恩利

隨著新世紀(jì)的到來，人類社會進(jìn)入了一個嶄新的時代——知識經(jīng)濟(jì)時代。人才和知識、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志，成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。為進(jìn)一步提高農(nóng)信社干部職工的整體素質(zhì)，按照縣聯(lián)社統(tǒng)一部署，在全縣農(nóng)信系統(tǒng)內(nèi)開展三項主題教育，使我深刻領(lǐng)會到當(dāng)前在全縣農(nóng)信系統(tǒng)內(nèi)開展三項主題教育是非常及時和必要的。

一、開展三項主題教育是農(nóng)村信用社一項長期而又艱巨的工作，是貫穿日常工作的原動力，是提高員工綜合素質(zhì)的重要途徑，是信用社可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

開展三項主題教育，是新形勢、新任務(wù)的客觀要求，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的重要手段。農(nóng)村信用社面臨入世后的競爭與挑戰(zhàn)，要時刻保持旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力，擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍是關(guān)鍵，在員工中開展三項主題教育一刻也不能停止。因此，在農(nóng)信社開展三項主題教育，是我們順應(yīng)時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是保持信用社可持續(xù)發(fā)展的根本保證。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前在本系統(tǒng)開展三項主題教育的重要性和必要性，搞清楚為什么必須要著力提高我們每一個職工的素質(zhì)，為什么要加強(qiáng)品德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，為什么必須始終保持與時俱進(jìn)的精神，為什么必須要優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，以及工作人員作風(fēng)如何適應(yīng)發(fā)展環(huán)境等問題。

二、與時俱進(jìn)，努力為新時期農(nóng)村信用社貢獻(xiàn)力量

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。黨的十六大強(qiáng)調(diào)要形成全面學(xué)習(xí)、終身

學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。每一位黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐 “三個代表”重要思想，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想，與時俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。我深感在當(dāng)前農(nóng)村信用社向農(nóng)村商業(yè)銀行目標(biāo)邁進(jìn)的新形勢下，要使工作上有發(fā)展，有提高，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。首先要學(xué)好政治理論知識。沒有理論上的清醒，就沒有政治上的堅定，更沒有行動上的自覺。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，使自己始終保持頭腦清醒，政治立場堅定。二是自覺參加單位組織的各類專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力向綜合型方向發(fā)展，要把學(xué)習(xí)同工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，結(jié)合本職工作，平時要多看文件材料、報刊雜志和業(yè)務(wù)書籍，加強(qiáng)金融業(yè)務(wù)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識、法律知識、現(xiàn)代管理知識的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，不斷充實(shí)自己，提高文化涵養(yǎng)。三是通過多層次的學(xué)習(xí)，尤其要對本單位“兩個規(guī)范”的學(xué)習(xí)，確立良好的職業(yè)道德。做到忠于職守、嚴(yán)守信用、廉潔奉公、遵紀(jì)守法，時刻清楚自己在做什么、該懂什么，該做什么，做一個新時期合格的農(nóng)信人。

2、樹立競爭意識和憂患意識，提升信用社的團(tuán)隊意識。現(xiàn)代社會是競爭的社會，自覺地融入市場競爭，在市場競爭中取勝，加強(qiáng)市場競爭意識也是提高自身素質(zhì)的首要一步。競爭的內(nèi)涵是優(yōu)勝劣汰，在日常工作中要樹立起競爭觀念、憂患意識，懂得等、靠、要沒有出路，只有以競爭求生存的道理，懂得“前有標(biāo)兵、后有追兵，前進(jìn)道路上一刻也不能停”的道理。在農(nóng)信社員工中樹立憂患意識，就是要使自己意識到目前自己取得的成績與要求還有差距，還有許多不足之處，萬不可滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，更不能夜郎自大，貪圖安逸。通過這些年的金融工作，使我深刻體會到只有不斷努力拼搏、不斷努力向上，不斷研究新問題、摸索新方法、解決新問題，才能使信用社的各項業(yè)務(wù)不斷向前發(fā)展。

3、提高“工作藝術(shù)”水平，做一個合格的一線職工。因?yàn)楸局鴮ψ约汗ぷ髫?fù)責(zé)，同時也是單位工作性質(zhì)的要求，我被安排在基層擔(dān)任信貸員工作。一方面要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管好每筆貸款，另一方面要做好領(lǐng)導(dǎo)參謀，為本單位的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。正因?yàn)檫@樣，我深感到責(zé)任很大，除了自己要具備過硬的專業(yè)知識水平，還必須要具備良好的“工作藝術(shù)”水平，還要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，才能夠搞好社企管系，提高自己的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在實(shí)際工作中，作為一名一線職工，一定要凡事率先垂范。正如托馬斯·馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點(diǎn)可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果。”，這一點(diǎn)自己要有充分認(rèn)識。

4、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共建新世紀(jì)、新農(nóng)信。十六大報告中指出：“創(chuàng)新就是要解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。”必須把創(chuàng)新精神落實(shí)到工作實(shí)際中去：一是要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷解放思想，及時、準(zhǔn)確、全面地報送信息，為各級領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)；二是要緊緊圍繞聯(lián)社各時期的中心工作，及時反映工作中的新思路、新舉措，新經(jīng)驗(yàn)；三是要學(xué)會在繁雜的工作中理清頭緒，分清工作的輕重緩急，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；四是要增強(qiáng)責(zé)任心，勤奮工作，保持高昂的斗志，拼搏進(jìn)取，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為新世紀(jì)農(nóng)村信用社的發(fā)展作出自己的努力。

只要農(nóng)信社廣大員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，努力做好本職工作，我們有理由相信，農(nóng)信社就能歷經(jīng)磨難終見曙光。

第四篇：教育信息化工作月報

2013年11月西安歐亞學(xué)院教育信息化

工作月報

（一）教育信息化管理體制機(jī)制建設(shè)

西安歐亞學(xué)院信息化建設(shè)組織結(jié)構(gòu)梳理工作已基本完成，本月根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意見進(jìn)一步對組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整，并計劃進(jìn)行紅頭文件下發(fā)，同時開始著手進(jìn)行組織調(diào)整和人員招聘。

（二）教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，本月完成新建教學(xué)樓100個無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試工作。對新教學(xué)樓55個實(shí)訓(xùn)室的IP路由信息進(jìn)行了重新規(guī)劃。

空間管理系統(tǒng)建設(shè)方面，本月完成新建教學(xué)樓內(nèi)11個門禁節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)開通和用戶信息授權(quán)，目前已投入使用。完成教學(xué)樓內(nèi)89臺ROOMIS終端的本地系統(tǒng)設(shè)置，完善ROOMIS涉及的空間系統(tǒng)的編碼規(guī)則。

應(yīng)用服務(wù)器方面，完成公寓區(qū)、教學(xué)區(qū)的兩臺DHCP部署，完成學(xué)院主備應(yīng)用的兩套DNS的部署，搭建了新教務(wù)系統(tǒng)的測試環(huán)境，完成校園網(wǎng)核心設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)管理平臺的部署。

計算機(jī)和多媒體終端方面，為了改善辦公設(shè)施設(shè)備，為教職工新配備計算機(jī)和筆記本百余臺，改造學(xué)院工作室13間，本月巡檢和維修多媒體教室及實(shí)驗(yàn)室共計95次。

（三）信息化教育教學(xué)應(yīng)用

為滿足學(xué)生傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)意愿。為學(xué)生提供全新的“泛在學(xué)習(xí)”校園學(xué)習(xí)體驗(yàn)，11月，我院將部分BB系統(tǒng)中的優(yōu)秀課程進(jìn)行了精品課程的審批和展示，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，加快我院教育教學(xué)方法改革進(jìn)程。11月份，我院BB系統(tǒng)課程達(dá)到417門，我院BB系統(tǒng)實(shí)時用戶已達(dá)到14469人，日平均頁面查看量已達(dá)到55801次。

（四）教育管理信息化建設(shè)

2014年3月，我院OA協(xié)同辦公系統(tǒng)新增上線5條流程，修改原有3條流程，本月準(zhǔn)備將OA協(xié)同辦公系統(tǒng)與公共數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)做單點(diǎn)登錄。將OA系統(tǒng)中的待辦流程信息嵌入在公共數(shù)據(jù)平臺首頁信息欄中。

（五）教育信息化科研與培訓(xùn)

11月7日，陜西省教育信息化研究專項項目驗(yàn)收會在西北大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心舉行，驗(yàn)收會由陜西省教育廳組織，陜西省信息化專家咨詢委員會專家朱志祥教授任驗(yàn)收專家組組長。我院信息部承擔(dān)的《陜西省教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫及綜合管理平臺技術(shù)架構(gòu)》課題項目通過了驗(yàn)收。

（六）教育信息化試點(diǎn)工作

教學(xué)管理平臺方面，用以支撐我院教育教學(xué)模式改革的新教務(wù)系統(tǒng)教務(wù)流程設(shè)計已全部完成，現(xiàn)已進(jìn)入開發(fā)階段。已開發(fā)完成的模塊有：院系管理模塊、學(xué)籍管理模塊、權(quán)限管理模塊。空間管理模塊的開發(fā)設(shè)計正在進(jìn)行之中。

（七）典型案例和好的做法

2013年11月，我院一卡通系統(tǒng)與支付寶進(jìn)行對接商談，基本確定了對接工作安排。目前已經(jīng)進(jìn)入具體實(shí)施階段，預(yù)計12月份完成對接。11月還完成了校園通勤車一卡通刷卡機(jī)安裝工作，目前校內(nèi)三輛通勤車都可以通過刷卡進(jìn)行消費(fèi)。

（八）重要活動大事記

為展現(xiàn)我院信息化建設(shè)成果，我院于8號教學(xué)樓大廳設(shè)置了信息化展示區(qū)。展廳通過WIFI信號形狀的展墻展示歐亞信息化建設(shè)里程和整體情況，通過信息化校園視頻介紹學(xué)生在歐亞的信息化學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。

西安歐亞學(xué)院信息部

2013年11月29日

第五篇：三項學(xué)習(xí)教育（范文模版）

豐縣電視臺總編室開展“三項學(xué)習(xí)教育”活動總結(jié) 廣播電視作為黨、政府和人民的喉舌，具有很強(qiáng)的社會公信力和影響力。但近年來因低俗、媚俗、庸俗之風(fēng)催生出來的有償新聞、虛假新聞、違法廣告、低級娛樂節(jié)目等，使廣播電視的社會公信力和影響力受到了很大的損害，削弱了堅持正面宣傳、推進(jìn)宣傳創(chuàng)新的動力和能力，必須采取有效措施堅決予以抵制，確保廣播電視健康發(fā)展，維護(hù)新聞工作者的良好形象。根據(jù)中宣部等五部門《關(guān)于深入開展“杜絕虛假報道 增強(qiáng)社會責(zé)任 加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項教育活動的通知》精神，為使總編室工作人員更加牢固樹立馬克思主義新聞觀，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，接到學(xué)習(xí)通知后，立即組織部室相關(guān)工作人員開展學(xué)習(xí)。

總編室共有6名播音員均參加了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一、與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機(jī)結(jié)合起來，堅持用馬克思主義新聞觀指導(dǎo)新聞實(shí)踐，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的新聞隊伍。教育和引導(dǎo)廣大新聞工作者全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，堅持邊學(xué)邊改，切實(shí)提高廣大從業(yè)人員落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅定性，從而把科學(xué)發(fā)展觀真正貫徹落實(shí)到新聞實(shí)踐中，體現(xiàn)到始終把握正確導(dǎo)向、不斷提高引導(dǎo)水平上。加大宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度。

二、自主學(xué)習(xí)與集中討論相結(jié)合根據(jù)工作性質(zhì)的特殊性，采取網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)與集中討論相結(jié)合的方式，平時利用工作空閑靈活掌握學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度，記錄學(xué)習(xí)筆記。部室定期開展集中討論，講述各自的學(xué)習(xí)心得，互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短。

三、與日常工作實(shí)踐相結(jié)合在日常工作中時刻牢記新聞工作者職業(yè)道德，客觀公正的報道新聞，努力排除主觀和私心對事實(shí)報道的干擾，不因主觀愿望而改變事實(shí)，也不因個人私利而歪曲事實(shí)。杜絕“有償”報道和“有情”報道。

通過學(xué)習(xí)，相關(guān)人員提高了對“維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)”重要性的認(rèn)識，提高了廣大新聞工作者特別是年輕新聞工作者的理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識，取得良好成效。