第一篇：校長培訓(xùn)班駐校學(xué)習(xí)總結(jié)(上港小學(xué))

校長培訓(xùn)班駐校學(xué)習(xí)總結(jié)

上港小學(xué)李順華

2014年5月12日-15日，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，參加了岱岳區(qū)小學(xué)校長駐校培訓(xùn)活動。我們東部片區(qū)分在第二組。12日到山口中心小學(xué)，13日來到岳峰小學(xué)，14日來到角峪中心小學(xué)，15日會師于汶口中心小學(xué)。通過4天的駐校培訓(xùn)，讓我親身體驗了先進學(xué)校的教育教學(xué)工作的先進做法和取得的顯著成效，感悟頗深，觸動很大?，F(xiàn)將我的印象和感受總結(jié)如下：

一、一流班子，一流隊伍。

一所好學(xué)校離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個好領(lǐng)導(dǎo)班子離不開一個好的校長，各位校長都具有很強的責(zé)任心、事業(yè)心。他們是每項活動的策劃者、引領(lǐng)者、推動者。學(xué)校在他們手中一天天變化著、發(fā)展著、提高著。在整個活動中他們的身影無處不在，他們的精力令人佩服，他們的創(chuàng)新能力令人信服。同時校長帶領(lǐng)出了一支團結(jié)協(xié)作、精明能干的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過4天的所看、所聽、所感，更加深刻的體會到：只有一流的班子才能帶出一流的隊伍。首先：班子率先垂范、以身作則；其次：分工明確、高效務(wù)實；第三：班子成員團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，人與人之間和諧，人與事之間匹配，事與事之間高效。

二、氛圍濃厚，環(huán)境育人。

走進每一處學(xué)校都給人眼前一亮，雖然學(xué)校的布局和特色不相同，但是都體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化以及書香校園和環(huán)境育人的特點。一入校門，我就被濃濃的文化氣息所陶醉。每一個班級張揚著自己的班級特點，除了每班都有自己的奮斗目標(biāo)、班主任寄語外，教學(xué)樓的每一面墻壁都閃爍著學(xué)校的辦學(xué)追求的目標(biāo)，殷切的希望。文化長廊，呈現(xiàn)出了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、豐富的校園活動。校園中的石頭上都寫有有關(guān)勵志警示的漢字，這些石頭既增添了校園回歸大自然的氣息，又增強化了良好的育人氛圍；穿插在花園中。另外通過一塊塊設(shè)計新穎圖文并茂的展板，向師生們傳播著

傳統(tǒng)文化、民族文化等內(nèi)容；這樣一個有心打造，有形而無聲和諧而又溫馨的良好育人環(huán)境，一定能夠促進我區(qū)的教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

三、管理精細(xì)，處處規(guī)范。

學(xué)校具有先進的教育教學(xué)管理理念，從人文出發(fā)，完善各種教育教學(xué)管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。（1）制度的制定突出一個“細(xì)”字；考勤制度具體到了請一節(jié)課的計分，從教師的簽到到學(xué)期末的量化計分統(tǒng)計可以說每個步驟體現(xiàn)了這個“細(xì)”字；學(xué)期計劃的制定更是令人佩服，把每次活動細(xì)化到了具體時間、地點、標(biāo)準(zhǔn)。

（2）教師常規(guī)檢查精細(xì)管理；有常規(guī)檢查細(xì)則，每周檢查檢查人員都對每位教師常規(guī)的優(yōu)點及存在的問題一一說明，并提出了改進的方法，教師任務(wù)非常明確。（3）學(xué)校各項管理規(guī)范；升國旗儀式、廣播操、班會開展、團隊活動、教師的備課、上課作業(yè)批改等方方面面都突出了“規(guī)范”二字。不難看出各項工作，在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作務(wù)實高效下，每位領(lǐng)導(dǎo)都能“獨當(dāng)一面”，創(chuàng)造性地開展工作，每位領(lǐng)導(dǎo)對“分內(nèi)”的工作有高度的責(zé)任感，積極進取的精神，個個熱情高漲，令人羨慕，令人感動。學(xué)校的各項工作開展得井然有序，效果顯著。

四、特色鮮明，效果顯著。

1、步入山口中心小學(xué)，首先感受到的是，作為山口中心人的幸福感，作為教師他們的一言一行、一舉一動都充滿著“朝氣”，這些讓我感到了每位教師“工作并快樂著，忙碌并幸福著”。這正是教師敬業(yè)精神的有力體現(xiàn)。作為學(xué)生他們的精神狀態(tài)、精神風(fēng)貌，無不透著作為中心學(xué)生的自豪。聽了校長的報告，使我又一次感到震撼，震撼于魏主任的堅持和不懈努力；震撼于魏主任的二百多萬字的博客；震撼于多年來整個團隊所研究的22個實驗課題；又讓我更深刻的認(rèn)識了什么是真正“課堂效益提升工程”；專題研討、模擬上課、同課異構(gòu)、跟蹤聽課讓我大開眼界。我認(rèn)為這個團隊收獲得不僅僅是知識，也收獲了工作中的幸福，交流中的喜悅；正是有了這樣一個團隊成就了岱岳區(qū)的教育科研特色學(xué)校。

2、第二次步入岳峰小學(xué)雖然不再驚訝，但是身臨其境后還是贊嘆不已——這就是我理想的學(xué)校。不必說山村學(xué)生沒見過的塑膠操場、也不必說“仰、望、登、興”的辦學(xué)條件；還不必說處處彰顯的規(guī)范管理；更不必說學(xué)校處處可見圖書角而只添書不丟書的細(xì)節(jié)。這些都反映出了學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)范管理，反映出了學(xué)生在這里享受到了優(yōu)質(zhì)的教育。

3、5月14日一天緊張而又忙碌，走出校門乘車返回的路上讓我一時不能平靜，因為今天讓我深刻感受到了不足；一是：學(xué)校實施的“三星一章”制度，解決了多數(shù)老師頭痛的學(xué)生成績提高和行為習(xí)慣養(yǎng)成的難題。該活動從目標(biāo)、方案的制定、制度的落實、過程的操作以及到學(xué)生的獎勵，每個環(huán)節(jié)都很嚴(yán)密，尤其是能為學(xué)生樹立了信心，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而為提高成績奠定了基礎(chǔ)。特別是看到了評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)、看到一系列的活動過程性材料時，更令為佩服，這里凝聚著全體老師的心血，更重要的是這一作法解決了老師的困擾。二是：社團活動的開展又上了一個層次，表現(xiàn)在活動項目多、參與度廣（人人都參與，人人有特長）、活動開展扎實（看到了每個班級的學(xué)生作品，以及每個活動的記錄很詳實）、效果顯著（特別是架子鼓社團令人震撼、山東快書風(fēng)趣幽默、舞蹈隊和口風(fēng)琴參與人數(shù)多并能夠跳出優(yōu)美的舞蹈，吹出動聽的歌曲）這些都體現(xiàn)出了活動開展的扎實有效，這正是我們學(xué)校所欠缺的，所以我的感觸很深。

4、15日驅(qū)車先后來到汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)老校、新校。老校文化底蘊之深，像汶口教育中的一座不朽的豐碑。一座汶“水泥吧”見證著這座老校的發(fā)展史；這座老屋不知送走了多少學(xué)子，不知給他們送去了多少歡樂、多少汶口的文化；今天學(xué)校開展的首屆感動校園人物頒獎典禮，讓我感受到這座老校的辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)格，通過教師集體朗誦、唱歌、舞蹈表演以及優(yōu)秀班主任的事跡報告，充分展示了教師的風(fēng)采，教師團隊的成長。通過學(xué)生器樂演奏、經(jīng)典誦讀、優(yōu)美的舞蹈以及優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言充分給我們展示了學(xué)校社團活動的開展的扎實、學(xué)生正在這樣的環(huán)境中健康成長。通過受表彰家長和社會人士的介紹讓我體會到這座學(xué)校受到了家

長和社會各界人士的理解、支持和幫助。新校育人環(huán)境之新，在全區(qū)可以說是首屈一指。新校建于2004年，整個校園布局美觀大氣，綠化面積達到4000m2，尤其是操場的綠化，更是在校園內(nèi)第一次見到，聽校長說，這是老師們自己經(jīng)過播種、除草、澆水，細(xì)心護理而得到的結(jié)果。真是令人羨慕。同時在這片綠洲上學(xué)校展示了代表學(xué)校特色的弟子規(guī)韻律操。這里的每一片綠地、每一塊石頭、每一條走廊、每一間教室都好像在訴說著新校十年來的發(fā)展。

以上是我培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間的一些感受、感悟，通過學(xué)習(xí)讓我越是感到自己知識的匱乏，越是感到校長的分量重，通過學(xué)習(xí)讓我的心也越來越明朗了，因為我學(xué)到了先進的辦學(xué)思想、管理方法、怎樣突出辦學(xué)特色、怎樣讓學(xué)生全面發(fā)展……當(dāng)然，短暫的學(xué)習(xí)還不能全部學(xué)到，我會把自己的所學(xué)結(jié)合實際融入到我們學(xué)校之中，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，積極創(chuàng)新，把我們的學(xué)校辦成一所“有名氣、有特色，學(xué)生幸福，家長滿意”的學(xué)校。

體會深刻，感想頗多；我們學(xué)校需要加強改進的地方很多：

1、班子建設(shè)

我校班子建設(shè)已基本成形，隊伍比較年輕，有能力、有精力、有活力，但是還要加強學(xué)習(xí)、加強鍛煉，增強凝聚力。

2、看山口、汶口中心小學(xué)，談我校教師隊伍。

從山口、汶口老校教師才藝展示，可以看出我們的教師隊伍與他們差距很大。一是教師年齡偏大（15年9名教師退休），二是教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神還需要提高；三是教師的專業(yè)成長需要進一步加強；四是對于年輕教師需要多鼓勵、多培養(yǎng)，使他們快速成長，早日成為學(xué)校的頂梁柱，充分發(fā)揮年輕教師的能力。

3、看山口中心小學(xué)課堂效益提升工程，談學(xué)校教育科研。山口課堂效益提升工程有專題研討、模擬上課、同課異構(gòu)、跟蹤聽課網(wǎng)絡(luò)教研，而我校只限于聽評課，差距較大，形式的東西較多。就我們的現(xiàn)狀直接學(xué)習(xí)山口是不現(xiàn)實的，我們想進行“同課同備、專題研討、授課評價”的方法進行課堂效益提升。另一方面課題實驗我校只有兩項區(qū)級課題結(jié)題，今年又申報了兩項市級課題，但都是由領(lǐng)導(dǎo)班子主持開展的，與山口22項，幾乎每人都有課題差距很遠(yuǎn)。所以下一步還要制定措施調(diào)動教師積極性，讓他們主動參與到實驗中來。

4、看角峪“三星一章”談學(xué)生日常管理。

雖然我校近幾年著力抓學(xué)生日常管理，從學(xué)生路隊、上課、做操、講衛(wèi)生吃零食等多方面制定細(xì)則，也通過班會、國旗下講話、課間操開校會，堅持每天檢查公示，但效果依然不是特別理想，因此要借鑒“三星一章”好的做法繼續(xù)完善細(xì)則，落實到班級，落實到每一位學(xué)生，班主任、少先隊嚴(yán)把過程操作，堅持天天量化，分?jǐn)?shù)天天與學(xué)生見面。

5、看汶口老校常規(guī)管理，談常規(guī)精細(xì)管理。

教師備課、作業(yè)批閱、單元達標(biāo)分析書寫特別認(rèn)真工整；作文二稿有學(xué)生、教師評價，有自己的回復(fù)；學(xué)生作品裝訂成冊，注重積累、注重包裝；常規(guī)檢查記錄有優(yōu)點、缺點分析，并且具體到了每一位教師。平時的所有教師、學(xué)生的活動、作品都進行了積累，進行了包裝。這些我們平時也做了，做的還不少，我們沒有及時積累、裝訂、歸類。就暴露出我們管理的不夠精細(xì)和規(guī)范。

6、看岳峰談育人環(huán)境。

走進我校雖然感覺到干凈整潔，但是眼前還是比較空曠，文化氛圍不夠濃厚，綠化面積較少，樓道及文化走廊建設(shè)還不夠完善。與岳峰小學(xué)的育人環(huán)境無法比較。因此我們在這一塊的大體構(gòu)想是，把學(xué)校分為4個園區(qū)，分別是“梅園、竹園、蘭園、和菊園”以植物綠化，讓石頭說話，完善系列樓道文化長廊真正達到環(huán)境育人的效果。根據(jù)駐校培訓(xùn)所看所想，主要說以上六點，具體方案計劃，還需要進一步制定，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

總結(jié)：四大條，七大段。

一是：一流班子，一流隊伍；

每個學(xué)校都有一個精明能干的校長，帶領(lǐng)著一支團結(jié)奮進、務(wù)實高效的班子。帶動著一支業(yè)務(wù)精，能力強的教師隊伍。

二是：氛圍濃厚，環(huán)境育人；

植物傳情，石頭說話，班級文化各有特點，樓道文化、文化長廊，都體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化以及書香校園，環(huán)境育人的特點。

三是：管理精細(xì)，處處規(guī)范；

從學(xué)校管理、教師常規(guī)、學(xué)生一日常規(guī)，無不顯示著一個“細(xì)”字，說明了管理的規(guī)范。

四是：特色鮮明，效果顯著；

山口中心是教育科研的特色學(xué)校；

岳峰小學(xué)是全區(qū)教育的峰之校；

角峪中心是社團活動開展的基地；

汶口新校是汶口教育的一座不朽豐碑；

汶口新校是全區(qū)規(guī)范辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。

第二篇：校長培訓(xùn)班駐校學(xué)習(xí)總結(jié)

校長培訓(xùn)班駐校學(xué)習(xí)總結(jié)

2014年5月12日-15日，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，參加了岱岳區(qū)小學(xué)校長駐校培訓(xùn)活動。我們東部片區(qū)分在第二組。12日到山口中心小學(xué)，13日來到岳峰小學(xué)，14日來到角峪中心小學(xué)，15日會師于汶口中心小學(xué)。通過4天的駐校培訓(xùn)，讓我親身體驗了先進學(xué)校的教育教學(xué)工作的先進做法和取得的顯著成效，感悟頗深，觸動很大?，F(xiàn)將我的印象和感受總結(jié)如下：

一、一流班子，一流隊伍。

一所好學(xué)校離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個好領(lǐng)導(dǎo)班子離不開一個好的校長，各位校長都具有很強的責(zé)任心、事業(yè)心。他們是每項活動的策劃者、引領(lǐng)者、推動者。學(xué)校在他們手中一天天變化著、發(fā)展著、提高著。在整個活動中他們的身影無處不在，他們的精力令人佩服，他們的創(chuàng)新能力令人信服。同時校長帶領(lǐng)出了一支團結(jié)協(xié)作、精明能干的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過4天的所看、所聽、所感，更加深刻的體會到：只有一流的班子才能帶出一流的隊伍。首先：班子率先垂范、以身作則；其次：分工明確、高效務(wù)實；第三：班子成員團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，人與人之間和諧，人與事之間匹配，事與事之間高效。

二、氛圍濃厚，環(huán)境育人。

走進每一處學(xué)校都給人眼前一亮，雖然學(xué)校的布局和特色不相同，但是都體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化以及書香校園和環(huán)境與人的特點。一入校門，我就被濃濃的文化氣息所陶醉。每一個班級張揚著自己的班級特點，除了每班都有自己的奮斗目標(biāo)、班主任寄語外，教學(xué)樓的每一面墻壁都閃爍著學(xué)校的辦學(xué)追求的目標(biāo)，殷切的希望。文化長廊，呈現(xiàn)出了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、豐富的校園活動。校園中的石頭上都寫有有關(guān)勵志警示的漢字，這些石頭既增添了校園回歸大自然的氣息，又增強化了良好的育人氛圍；穿插在花園中。另外通過一塊塊設(shè)計新穎圖文并茂的展板，向師生們傳播著傳統(tǒng)文化、民族文化等內(nèi)容；這樣一個有心打造，有形而無聲和諧而又溫馨的良好育人

環(huán)境，一定能夠促進我區(qū)的教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

三、管理精細(xì)，處處規(guī)范。

學(xué)校具有先進的教育教學(xué)管理理念，從人文出發(fā)，完善各種教育教學(xué)管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。（1）制度的制定突出一個“細(xì)”字；考勤制度具體到了請一節(jié)課的計分，從教師的簽到到學(xué)期末的量化計分統(tǒng)計可以說每個步驟體現(xiàn)了這個“細(xì)”字；學(xué)期計劃的制定更是令人佩服，把每次活動細(xì)化到了具體時間、地點、標(biāo)準(zhǔn)。（2）教師常規(guī)檢查精細(xì)管理；有常規(guī)檢查細(xì)則，每周檢查檢查人員都對每位教師常規(guī)的優(yōu)點及存在的問題一一說明，并提出了改進的方法，教師任務(wù)非常明確。（3）學(xué)校各項管理規(guī)范；升國旗儀式、廣播操、班會開展、團隊活動、教師的備課、上課作業(yè)批改等方方面面都突出了“規(guī)范”二字。不難看出各項工作，在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作務(wù)實高效下，每位領(lǐng)導(dǎo)都能“獨當(dāng)一面”，創(chuàng)造性地開展工作，每位領(lǐng)導(dǎo)對“分內(nèi)”的工作有高度的責(zé)任感，積極進取的精神，個個熱情高漲，令人羨慕，令人感動。學(xué)校的各項工作開展得井然有序，效果顯著。

四、特色鮮明，效果顯著。

1、步入山口中心小學(xué)，首先感受到的是，作為山口中心人的幸福感，作為教師他們的一言一行、一舉一動都充滿著“朝氣”，這些讓我感到了每位教師“工作并快樂著，忙碌并幸福著”。這正是教師敬業(yè)精神的有力體現(xiàn)。作為學(xué)生他們的精神狀態(tài)、精神風(fēng)貌，無不透著作為中心學(xué)生的自豪。聽了校長的報告，使我又一次感到震撼，震撼于魏主任的堅持和不懈努力；震撼于魏主任的二百多萬字的博客；震撼于多年來整個團隊所研究的22個實驗課題；又讓我更深刻的認(rèn)識了什么是真正“課堂效益提升工程”；專題研討、模擬上課、同課異構(gòu)、跟蹤聽課讓我大開眼界。我認(rèn)為這個團隊收獲得不僅僅是知識，也收獲了工作中的幸福，交流中的喜悅；正是有了這樣一個團隊成就了岱岳區(qū)的教育科研特色學(xué)校。

2、5月14日一天緊張而又忙碌，走出校門乘車返回的路上讓我一時不能平靜，因為今天讓我深刻感受到了不足；一是：學(xué)校實施的“三星一章”制度，解決了多數(shù)老師頭痛的學(xué)生成績提高和行為習(xí)慣養(yǎng)成的難題。該活動從目標(biāo)、方案的制定、制度的落實、過程的操作以及到學(xué)生的獎勵，每個環(huán)節(jié)都很嚴(yán)密，尤其是能為學(xué)生樹立了信心，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而為提高成績奠定了基礎(chǔ)。特別是看到了評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)、看到一系列的活動過程性材料時，更令為佩服，這里凝聚著全體老師的心血，更重要的是這一作法解決了老師的困擾。二是：社團活動的開展又上了一個層次，表現(xiàn)在活動項目多、參與度廣（人人都參與，人人有特長）、活動開展扎實（看到了每個班級的學(xué)生作品，以及每個活動的記錄很詳實）、效果顯著（特別是架子鼓社團令人震撼、山東快書風(fēng)趣幽默、舞蹈隊和口風(fēng)琴參與人數(shù)多并能夠跳出優(yōu)美的舞蹈，吹出動聽的歌曲）這些都體現(xiàn)出了活動開展的扎實有效，這正是我們學(xué)校所欠缺的，所以我的感觸很深。

3、15日驅(qū)車來到汶口鎮(zhèn)，以上是我培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間的一些感受、感悟，通過學(xué)習(xí)讓我越是感到自己知識的匱乏，越是感到校長的分量重，通過學(xué)習(xí)讓我的心也越來越明朗了，因為我學(xué)到了先進的辦學(xué)思想、管理方法、怎樣突出辦學(xué)特色、怎樣讓學(xué)生全面發(fā)展??當(dāng)然，短暫的學(xué)習(xí)還不能全部學(xué)到，我會把自己的所學(xué)結(jié)合實際融入到我們學(xué)校之中，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，積極創(chuàng)新，把我們的學(xué)校辦成一所“有名氣、有特色，學(xué)生幸福，家長滿意”的學(xué)校。

第三篇：校長在新生國防教育總結(jié)上的講話

校長在新生國防教育總結(jié)上的講話

尊敬的各位教官、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我們在這里隆重舉行2009級新生國防教育總結(jié)表彰大會，檢閱我們軍訓(xùn)匯報表演成果。此次軍訓(xùn)進展迅速，成效顯著，得益于武警張家界市支隊第一中隊的大力支持，得益于全體班主任老師強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和全身心的投入，也得益于全體新生的密切配合。為此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政和黨總支向各位教官、所有的參訓(xùn)人員表示衷心的感謝！并向各位刻苦訓(xùn)練、嚴(yán)于自律的同學(xué)們表示親切的慰問！

10天來，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，受到了同學(xué)和老師們的稱贊，成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。第五、第六、第十、第十三中隊的教官還帶病堅持工作，所有的教官聲音都嘶啞了，都很疲憊，但是從來都不叫苦叫累，這種敬業(yè)的精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。

12天來，我們參訓(xùn)的老師們克服了重重困難，以校為家，以服務(wù)軍訓(xùn)為榮，以正確引導(dǎo)、教育學(xué)生為己任，他們的盡職盡責(zé)的辛勤工作，同樣得到了同學(xué)們的尊敬和愛戴。

特別是象劉仁、張友佳、向紅英、屈林伸、甘衛(wèi)東等老師發(fā)著39度的高燒，頂著烈日帶[：http://www.tmdps.cn]病堅持工作。從西溪坪中學(xué)選派的優(yōu)秀班主任老師覃俊、屈林伸、潘永勝三位老師，虛心向老班主任學(xué)習(xí)，迅速適應(yīng)并融入職業(yè)學(xué)校的管理。老師們與學(xué)生們同頂烈日訓(xùn)練，經(jīng)常深入中隊和寢室，與學(xué)生打成一片，關(guān)心愛護學(xué)生，確保了軍訓(xùn)的順利進行。

通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)。

軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點，做到以下幾點：

1、把軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的優(yōu)良的軍人作風(fēng)保持下去。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，特別是寢室規(guī)范和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，克服懶散、做事拖沓的不良習(xí)慣。

2、發(fā)揚部隊優(yōu)良的傳統(tǒng)，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

3、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜以后兩年的生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發(fā)進取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，勇往直前，百折不撓。樹立遠(yuǎn)大理想，為張家界旅游事業(yè)做貢獻。

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時刻，我們有一個共同的感受，那就是難忘軍訓(xùn)生活，難忘教官風(fēng)采。在此，讓我再一次代表學(xué)校對擔(dān)任軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮！預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)到一技之長！

謝謝大家！

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)工作總結(jié)上和小學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)工作總結(jié)

――劉獻鞠

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié):

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。

2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

三、今后努力的方向

加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

第五篇：保農(nóng)小學(xué)大課間活動總結(jié)上

09--10學(xué)年上期農(nóng)小學(xué)大課間活動總結(jié)

教育的全面推進，學(xué)校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀(jì)我國學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”己成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)?！按笳n間體育活動”就是在推進素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標(biāo)的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。“大課間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關(guān)注，收到

了良好的教學(xué)效果和社會反響。

一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)

展的主動性。

我們認(rèn)為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認(rèn)為是浪費時間，影響教學(xué)成績：有的認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，搞花架子等。為此，學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會使大家提高認(rèn)識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學(xué)校還在教師會、家長會、學(xué)生晨會上做宣傳，利用廣播站營造出全員參與的良好氛圍。通過細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，只有全員參與、各部門密切配

合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、精心設(shè)計、強化訓(xùn)練、科學(xué)實施

我們本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強 1

健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由音樂統(tǒng)一指揮，活動按班級分組體育活動、創(chuàng)編舞、廣播操、隊列演練回歸教室組成。實施訓(xùn)練時我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。

前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計活動的框架，確定分組游戲的內(nèi)容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設(shè)計我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的熱情。操的編排上我們把握時代與民族兩條主線，由師生共同編創(chuàng)有特色的主題操。此外，我們還從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)

了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

三、與時俱進、研究創(chuàng)新、長足發(fā)展

我校開展大課間體育活動至今已有三年時間，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是我們深知“與時俱進”的道理。在實踐過程中，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個新的問題。例如：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系的問題：。

2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題；

3、關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等問題都有待于我們?nèi)ミM一步探索。回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學(xué)生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動更新、更美的樂章。體育組2010 12

209--10學(xué)年下期農(nóng)小學(xué)大課間活動總結(jié)

教育的全面推進，學(xué)校教育正發(fā)生著重大變革?！敖】档谝弧笔切率兰o(jì)我國學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”己成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)。“大課間體育活動”就是在推進素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標(biāo)的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效?！按笳n間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關(guān)注，收到

了良好的教學(xué)效果和社會反響。

一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)

展的主動性。

我們認(rèn)為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認(rèn)為是浪費時間，影響教學(xué)成績：有的認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，搞花架子等。為此，學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會使大家提高認(rèn)識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學(xué)校還在教師會、家長會、學(xué)生晨會上做宣傳，利用廣播站營造出全員參與的良好氛圍。通過細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部

分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，只有全員參與、各部門密切配

合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、精心設(shè)計、強化訓(xùn)練、科學(xué)實施

我們本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由音樂統(tǒng)一指揮，活動按班級分組體育活動、創(chuàng)編舞、廣播操、隊列演練回歸教室組成。實施訓(xùn)練時我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。

前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計活動的框架，確定分組游戲的內(nèi)容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設(shè)計我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的熱情。操的編排上我們把握時代與民族兩條主線，由師生共同編創(chuàng)有特色的主題操。此外，我們還從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)

了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

三、與時俱進、研究創(chuàng)新、長足發(fā)展

我校開展大課間體育活動至今已有三年時間，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯俏覀兩钪芭c時俱進”的道理。在實踐過程中，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個新的問題。例如：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系的問題：。

2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題；

3、關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等問題都有待于我們?nèi)ミM一步探索。回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學(xué)生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動更新、更美的樂章。體育組2010 122