第一篇：上海市經濟管理學校（本站推薦）

上海市經濟管理學校，是1985年經上海市人民政府批準成立的全日制中等專業學校，隸屬上海市教委，由上海第二工業大學管理。學校文化底蘊深厚，辦學特色鮮明，專業優勢突出，就業渠道廣闊。

現任校長由知名學者、教育研究專家沈漢達教授擔任?，F設“四系一部”，即計算機應用系、經濟管理系、財經系、數碼藝術系和高復教學部，共17個專業，在校生人數3000余人。

學校是首批“上海市職業教育信息技術（計算機）開放實訓中心”建設單位，擁有數字技術、網絡、多媒體、軟件開發等四個實訓模塊，共15個機房，主流機型計算機700多臺。還擁有多媒體數字模擬語音室、國際商務單證實訓室、日式和室體驗中心、金融、財會、物流、攝影攝像、電子商務、美術設計造型、動漫設計與制作、后期制作與合成等實訓室，以及校園電視臺、學校藝術中心等。一流的教學設備，保證了學生實用技能的訓練與培養。圖書館藏書達10萬余冊，種類豐富。同時建設有400多個床位、帶空調的準公寓式溫馨學生宿舍。

學校發起成立“上海城市經濟職教戰略聯盟”，整合各方優勢資源，為創新人才培養模式、確保就業創造了良好條件。目前戰略聯盟成員單位，包括華東師范大學職成教研究所、同濟大學職教學院、上海大學數碼藝術學院、上海大學高等技術學院、上海師范大學現代教育研究所、上海第二工業大學、上海電影藝術學院、上海教科院職教研究所、上海中僑學院、上海邦德學院等高校院所和上海天地軟件園數碼科技有限公司、上海市互聯網公共上網服務行業協會、上海鵬達計算機系統開發有限公司、中國工商銀行股份有限公司、上海銀聯商務有限公司、上海中環投資開發（集團）有限公司、國泰君安、平安保險、上海遠東會計師事務所有限公司、錦江之星旅館有限公司、上海煙酒集團、卡西歐（上海）貿易有限公司、上海修曼人才有限公司、上海陸家嘴物業管理有限公司、美國薩萊納弗泰斯公司、上海城市動漫出版傳媒有限公司等企事業單位，達100多家。廣泛的校企合作，使升學、就業有了充足保障。

骨干引領

學校立足時代前沿，把握職教大勢，抓住大好機遇，在全國職教系統率先提出“美麗轉身”理念，并進行了卓有成效的理論和實踐探索。

“美麗轉身”理念成就職教名校，學校多次領銜重大活動，參與多項重大任務。參與教育部《中等職業學校管理辦法》的制定；參加全國人大教科文衛委員會、國家教育行政學院和香港大學聯合修訂的《中國職業教育法》課題研究。

學校在全國和全市骨干引領作用彰顯，各路主流媒體競相報道，《文匯報》、《新民晚報》、《四川日報》和上海電視臺、黑龍江衛視等從不同角度、不同層面報道學校辦學成果。

學校總結多年來實踐“美麗轉身”理念的豐富成功經驗，凝煉辦學八字精華——“博文雅人，轉識成智”，為全國職業教育進入一個新的發展境界提供了有益的探索。

部分榮譽

★國家級重點中專

★上海市文明單位

★上海市促進就業先進集體

★上海市中小學行為規范示范校

★上海市安全文明校園

★上海市心理實驗學校

★上海市藝術教育特色學校

★上海市職業教育信息技術（計算機）開放實訓中心

★上海市教科院職教科研基地

★華東師范大學教學實驗基地

★上海大學數碼藝術學院教學基地

★上海電影藝術學院教學基地

升學有道、就業有門

全力打造“升學、就業雙通道”，滿足學生及家長對教育的內在需求，有效解決了學生的出路問題。學校多年來已形成升學旺、就業暢的大好局面。

高考升學率連年保持在97％以上。

擁有數百家企事業單位的用人信息網，主干專業就業率99%，就業穩定率85.2%。上海市人民政府頒發給我校的“上海市促進就業先進集體”稱號，是上海市中職校中唯一一塊金字招牌。招收生源質量高、素質佳，形成學生招得好、推得出，企業留得住、評價高的良性循環。升學力足

高復教學部——鑄堅實升學通道，圓大學深造之夢

學校專設高復教學部，委托上海市教育科學研究院，從市、區重點中學聘請有多年高考指導經驗的資深金牌名師，組成最強師資陣容。學校免費為學生提供高考教學服務，每年使一大批學生圓了大學夢，高考升學率連年穩定在97%以上。2009年，我校財經系的邱保靖同學榮膺全市“三校生”高考狀元。

專業之窗

學校現設四個專業系，即計算機應用系、經濟管理系、財經系、數碼藝術系，共17個專業，在校生人數3000余人。

計算機應用系

學校是上海市最先開辦計算機專業的學校，具有近26年專業建設歷史，師資雄厚。擁有投資近2000萬元建成的“上海市職業教育信息技術（計算機）開放實訓中心”，教學設施一流。

學校依托“上海城市經濟職教戰略聯盟”，與中國軟件公司、聯想計算機公司、銳捷網絡公司、長江計算機集團公司、紫越網絡公司、鵬達計算機公司、神州數碼網絡公司、上海市建筑科學院等建立了包括實訓、實習、就業等在內的全方位的長期合作關系。

特聘復旦大學、同濟大學、上海大學等多所大學教授和神州數碼網絡公司等相關企業的高級工程師擔任“計算機應用系專業專家委員會”成員，指導專業教學與實訓實習。

計算機應用專業——國家級骨干專業、上海市重點建設專業

培養目標：培養具有良好職業素養和一定計算機知識、掌握計算機設備維護和營銷、信息管理、辦公自動化應用、計算機專業排版等技能，能在生產、服務和管理第一線從事信息技術應用工作，有職業發展基礎的中等應用型技能人才。

專業特色：專業背景深厚，專業基礎扎實，為上海市最早開辦的專業。師資力量雄厚，實訓中心一流。與眾多企業建立了校企合作關系，就業渠道廣。

就業方向：可在各級企事業單位、IT公司從事計算機信息管理、計算機維護及IT設備營銷等工作。

數字媒體技術應用專業——就業前景最明朗專業、中職校特色專業

培養目標：培養掌握一定的數字媒體基礎知識和熟練的數字媒體應用能力，能熟練使用計算

機將聲音、文本、圖像、動畫、視頻等多種數字媒體進行編輯制作與應用，能進行數字音響制作與編輯、平面圖形設計制作、二維和三維動畫設計、影視編輯、廣告設計制作、企業形象宣傳等工作的專業人員。

專業特色：技術與藝術并重，既培養學生的計算機應用操作能力，又培養美工、音響處理、動畫設計、影視編輯等能力。

就業方向：主要面向IT行業的網絡公司、動畫公司、游戲公司、影視廣告公司、信息咨詢公司及行政事業單位、電視臺、出版印刷企業，從事數字媒體編輯制作等工作。

計算機網絡技術專業——與就業崗位“零對接”專業、學校重點建設專業

培養目標：培養能從事計算機網絡維護、網站開發、網絡組建、信息安全維護等工作的應用型專門人才。

專業特色：已建成以計算機應用為龍頭、以計算機網絡技術與計算機軟件為支撐的計算機專業群，專業實力雄厚，實訓設施完備。

與NIIT合作，以課程嵌入形式，引入源自企業真實項目的教學內容，提升職業素養；與銳捷網絡公司、神州數碼網絡公司合作建立銳捷和神州數碼網絡學院，開展網絡設備工程師培訓和考試認證；與韓國釜山計算機高等學校建立雙向學生交流的校際合作關系。

就業方向：從事企事業單位計算機網絡的組建和日常網管與維護工作，IT公司的網頁編制、動態網站開發、網絡設備安裝及建設規劃、網絡設備管理、網絡安全維護等工作。

軟件與信息服務專業——最具發展潛力的專業、培養軟件開發人才的專業

培養目標：培養具有一定的硬件維護能力和較強的軟件開發能力，熟悉軟件項目開發流程，具備軟件初級編碼或開發、軟件調試、技術服務與軟件銷售等能力，能從事初級軟件編碼、維護和技術支持及軟件銷售工作的應用型專門人才。

專業特色：定位在“軟件藍領”，即從事軟件開發、編程、測試、文檔整理工作的基礎程序員。走以強化技能為主的模式，依托項目化教學和仿真實訓環境，能讓學生進入企業一線工作模擬場景。

就業方向：在IT軟件企業從事初級軟件編碼、維護和技術支持及軟件銷售工作，在各企事業單位從事辦公自動化應用、應用程序開發及計算機維護工作。

經濟管理系

該系師資隊伍素質過硬，高級職稱教師占85%，研究生學歷教師占60%，“雙師型”教師占95%，長期聘請多名外籍教師。

依托“上海城市經濟職教戰略聯盟”，與同濟大學、上海大學、濟光學院等國內知名高校建立了穩定的教學、升學等合作關系；與日本法人村上學園、東大阪大學、柏原高等學校、敬愛高等學校、日本櫻美林大學、橫濱數碼學園、日本大原簿記學校等各類、多所學校簽署了院校合作協議，與英國、澳大利亞、德國等多家高校的深層合作也已全面展開，為有志留學深造的學生提供了切實可行的多元化選擇。

與東芝、松下、三菱、住友商事、伊藤忠商事、富士電機、朝日新聞、飛利浦、日商獨資修曼（中國）公司、臺資展運電子、港資飛軒威國際貿易公司、陸家嘴物業管理有限公司、上海植物園、上海博物館等多家外資企業和國內企事業建立了長期穩定的校企合作關系。

商務日語專業——上海市重點建設專業、社會熱門專業

培養目標：德、智、體、美、勞全面發展的高素質應用型日語人才，能在經貿、文化、會展、旅游等行業和部門從事相關工作，并為日后在國內外進一步深造打下扎實基礎。

專業特色：與日本法人村上學園、東大阪大學、柏原高等學校、日本櫻美林大學等院校簽署院校合作協議，并提交日本國出入境管理部門備案，學生在校期間即可編入日本高中階段學習，中日雙方互認學分，獲兩校畢業證的同時即可參加日本國留學生高考，并由教育部陽光留學聯絡處為赴日學生提供全程保障服務，為有志留日深造的學生在時間和費用等方面提供極大便利和極優惠的條件。目前，學校商務日語專業的辦學成果斐然，在各項有力措施的保障下，日語二級通過率高，遠超社會平均成績，在全市職教系統中一枝獨秀。

就業方向：外資企業中行政部門、人力資源部門、市場（客戶）管理部門的業務助理，各類企事業單位的行政助理、信息助理等業務操作人員。

商務英語專業——社會熱門專業、學校重點建設專業

培養目標：德、智、體、美、勞全面發展的高素質應用型英語人才，能在經貿、文化、會展、旅游等行業和部門從事相關工作，并為今后在國內外進一步深造打下扎實基礎。

專業特色：師資力量雄厚，中高級職稱超過90%，多名教師具有在美國、澳大利亞、英國進修和培訓背景，常年聘請外籍教師強化教學。歷屆英語PETS考級成果顯著，學生成績優異，多名學生考出PETS四級或PETS三級。

就業方向：外資企業中行政部門、人力資源部門、市場（客戶）管理部門的業務助理，各類企事業單位的行政助理、信息助理等業務操作人員。

圖書信息管理專業——老牌專業，學風優異，就業穩定

專業特色：為保證教育教學質量，提高本專業學生的實際工作能力，學校與上海市檔案局、上海圖書館、上海博物館等有關信息機構和單位緊密合作，在完善專業建設、促進學生崗位實踐能力等方面提供了有力保障。

就業崗位：各類圖書館、各類信息情報機構、市場調研公司業務助理、各類企事業單位的行政文員、信息助理等業務操作人員。

財經系

該系擁有一支理論水平高、實踐能力強的專業教師與文化課教師隊伍。專業教師中中高級職稱占90％；文化課教師中中高級職稱95％。

依托“上海城市經濟職教戰略聯盟”，與工商銀行、建設銀行、海通證券、平安保險、飛利浦照明（中國）有限公司聯想消費電子（中國）有限公司、西門子（中國）有限公司中國外運華東有限公司等簽定合作協議，確保學生崗位見習、工學交替、畢業實習和就業。

特聘上海市政府決策顧問、多位商業銀行行長、世界500強企業和中國500強企業總監、多名高校教授組成專業專家指導委員會。

金融事務專業（銀行）——上海市重點建設專業、最受學生歡迎專業

培養目標：培養面向銀行、證券公司、基金管理公司、保險公司等金融機構和企業輸送業務第一線的實用型專門人才。

專業特色：以行業規范引領教學，緊扣金融人才市場需求。突出專業技能的同時，注重文化課教學。

就業方向：各類商業銀行、證券公司、基金管理公司等金融機構柜面人員、后臺數據稽核備份人員、金融營銷和售后服務人員等；各類保險公司保單數據處理、客戶服務、內勤等崗位；企業出納、會計等崗位。

會計專業——造就財經復合型實用人才專業、就業領域廣闊的專業

培養目標：培養面向工業、商業、銀行、郵電通訊、醫療衛生、交通運輸、旅游、服務等企

事業單位，在經營管理第一線從事出納、會計及相關崗位的操作性工作，具有規范職業素養和扎實職業生涯發展基礎的應用型、技能型人才。

專業特色：市場調研發現會計人才極為緊缺，就業前景極為廣闊。會計人員走上領導崗位的機會大，很多跨國公司的管理人員具有會計背景。

該專業是學校老牌專業，儲備了強大師資，由注冊會計師和會計師授課。建有ERP實驗室和電子沙盤實訓室，實現全真實踐教學。教學實力強，專業優勢足，使該專業成為眾多專業中的佼佼者。

文化課與專業課齊頭并進，確保學生在升學與就業的選擇中游刃有余，左右逢源。

就業方向：面向工業、商業、銀行、郵電通訊、醫療衛生、交通運輸、旅游、服務等各類企事業單位，在經營管理第一線從事出納、往來款項結算、實物資產管理、工資核算、成本核算、統計等方面的操作性工作。

物流服務與管理專業（物流信息處理、郵政服務）——社會朝陽專業、學校重點建設專業、所屬行業位列國家扶持的十大新興行業榜單的專業

培養目標：培養現代物流實用型專業技能操作人才，適應上海制造業、分銷業、商貿業、物流信息業和連鎖經營業的發展需求，符合世界500強和中國500強企業的人才標準，并具備良好的人際交往能力、團隊協作能力、應變處事能力和誠信服務意識。

專業特色：與大型外資名企巴貝拉集團、電訊盈科等企業全方位、深層次、長久性進行校企合作，開辦“定向培養班”。為學生提供真實的工作場所，設施優良的實訓基地，達到與物流崗位“無縫對接”。企業還為學生設立豐厚獎學金，并優先錄用學校畢業生。

與大型連鎖經營企業合作，實施“學校學習——企業培訓——企業實踐——學校教育——企業頂崗實習——實習企業就業”的在校學習與進企業鍛煉一體化、理論學習與技能訓練鏈條化、實習單位與就業單位“二合一”的訂單式人才培養模式。

就業方向：面向國內外各類大型制造企業和分銷企業的材料數據維護員、生產線物料計劃專員、生產計劃專員、國內外銷售訂單處理員、采購專員、采購訂單跟蹤員、物流倉儲管理員、運輸調度員、進出口物流操作員、分銷網絡物流管理、物流客服等人員，連鎖經營企業成本控制、排班管理、訂貨管理、培訓管理、物流管理等崗位。郵政公司大型速遞公司等企業的物流管理、服務咨詢、業務跟單、郵政物流等崗位。

數碼藝術系

該系教師隊伍結構合理，專業教師多次榮獲國家級、市級獎勵，特聘多位著名高校教授擔任客座教授為學生授課。建有大型數碼藝術實訓中心，軟、硬件設施齊全先進。

依托“上海城市經濟職教戰略聯盟”，與上海文廣集團、文新報業集團、上海教育電視臺、上海城市動漫出版傳媒有限公司、天地軟件園、上海市動漫產業委員會、上海市世博會事務協調局、上海大眾廣告、大眾影視文化傳媒有限公司等深層合作，與上海市電影學院、上海大學數碼藝術學院、上海電影藝術職業學院、上海工藝美術職業學院、上海出版印刷高等專科學校、復旦大學視覺藝術學院、上海交通大學、同濟大學、華東師范大學、東華大學等緊密合作，結成教育教學戰略聯盟。

動漫游戲專業——與領軍企業深度合作的專業、學校重點扶持專業

培養目標：培養系統掌握動畫、游戲制作領域的實用型人才，具備較強的動手實踐操作能力和良好的團隊合作精神。

專業特色：校企合辦“工作室”，開設企業冠名“天地數碼班”。企業在學校內部設置“工作室”，為學生提供真實的工作場所，另外還提供設施優良的實訓基地，實現“教學——實訓——實習”一體化，保證學、用合一，達到與企業崗位“零對接”。符合要求的學生進入“天地數碼”帶薪實習并優先錄用，或推薦學生到“天地數碼”聯盟單位進行工作。100%推薦就業。

知名企業定向委托培養，確保畢業生就業有出路。2011年受“天地軟件園”委托，招收定向委托培養生，確保學生畢業后順利進入“天地軟件園”旗下的上百家公司就業。

就業方向：動畫游戲公司2D動畫設計人員、3D角色、場景、道具設計人員。

第二篇：經濟管理.

名詞解釋:

1管理－指組織為了達到個人無法實現的目標，通過各項職能活動、合理分配、協調相關資源的過程。

２計劃－名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，在未來一定時期內組織以及組織內不同部門和不同成員，關于行動方向、內容和方式安排的管理文件。

動詞意義上說，計劃是指為了實現決策所確定的目標，預先進行的行動安排。

３組織設計－對組織的結構和活動進行創構、變革和設計。

４市場細分－就是將一個總體市場劃分為若干個具有不同特點的顧客群，每個顧客群需要相應的產品或市場組合。

５激勵－指人類活動的一種內心狀態，它對人的行為起激發、推到了什么，還缺少什么，只有尚未滿足的需要能夠影響行為 2人的需要都有輕重層次，某一層需要得到滿足后，另一層需要才出現。

3根據明茨伯格的理論，管理者應扮演哪些角色？答：1人際角色 2信息角色 3決策角色

4崇尚道德的管理具有那些特征？

答：1把遵守道德規范看作責任 2以社會利益為重 3重視利益相關者的利益 4視人為目的 5超越法律 6自律 7以組織的價值觀為行為導向

5權變理論認為領導方式由那些因素決定？答：1領導者特征 2追隨者特征 3環境

6試從管理思想、軟件產品、管理系統三個層次來理解ERP？ 有限的資源或因權力不平衡而發生矛盾，這反而會產生適得其反的后果，協調處理這些矛盾必然要牽扯管理者更多的精力，并付出更多的組織成本。另外一些項目成員接受雙重領導，他們要具備較好的人際溝通能力和平衡協調矛盾的技能；成員之間還可能會存在任務分配不明確，權責不統一的問題，這同樣會影響組織效率的發揮。如何客觀公正的評價其績效，并在成本、時間、質量方面，進行有效的控制將是此類組織機構正常的關鍵。15溝通在管理中的作用

答：1溝通是協調個體、各要素，使企業成為一個整體的凝聚劑 2溝通是領導者激勵下屬，實現領導職能的基本途徑 3溝通是企業與外部環境之間建立聯系的橋梁

16控制的基本原理

關專家或人員聚在一起，在寬松的氛圍中，敞開思路，暢所欲言，尋求多種解決思路。原則：1各自發表自己的意見，對別人的意見不作評論。2建議不必深思熟慮，越多越好。

26大型組織和小型組織在組織結構上的區別主要體現在那幾個方面？答：1規范化程度 2集權化程度 3復雜化程度 4人員結構比率 27薪酬管理應注意那幾個方面？答：與基本工作相應的基本工資外 1績效工資 2分紅 3總獎金 4知識工資 論述題

1西方管理理論出現哪些分支？每個理論分支的內容與特征各是什么？

答：一古典管理理論：1科學管理理論：泰羅的科學管理理論（1）工作定額（2）標準化（3）售額會增長。特別是總部所在地的國內市場較為狹小或日趨飽和的企業一般都有強烈的向外擴張傾向

（三）獲取關鍵性戰略資源：由于資源在國家間和企業間的分布是不均衡的，企業為了獲得對發展有利的關鍵性資源要付出較高的代價。而利用國際化經營，企業可以更便利的獲得這些資源，并降低獲取時所付出的成本。這一點在以直接投資為主要形式的國際化企業中尤為明顯。

（四）抵御和分散風險：為了避免生產、銷售、利潤大幅度波動，企業可選擇國際性經營活動實現經營的多元化，或在不同的市場開展經營。

（五）對競爭對手進行反擊：企業發展成為國際化企業的另外一個重要動機是對日趨激烈的國際競爭做出反應，并保護自己的市場份額。一方面可以消弱競爭者的市場勢力，另一方面也在于動和加強作用。

６控制－是根據計劃要求，設計衡量績效的標準，然后把實際工作結果與預定標準相比較，以確定組織活動中出現的偏差及其嚴重程度，在此基礎上有針對性的采取必要的糾正措施，以確保組織資源的有效利用和組織目標的圓滿實現。

７組織文化－組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規范和思維方式的總和。

８溝通－是借助一定手段把可理解的信息、思想、和感情在兩個或兩個以上的個人或群體中傳遞或交換的過程。

９決策－管理者識別并解決問題的過程。

１０預算控制－根據預算規定的收入與支出標準來檢查和監督各部門的生產經營活動。

１１管理幅度－指組織中上級主管能夠直接有效的指揮和領導下屬的數量。

１２戰略－是為了到達組織總目標而采取的行動和利用資源的總計劃，其目的是通過一系列的主要目標和政策來決定傳達指望成為什么樣的組織。

１３組織變革－就是組織根據內外環境的變化，及時對組織中的要素及其關系進行調整，以適應組織未來的發展。

１４領導－指指揮、帶領、引導和鼓勵部下為實現目標而努力的過程。

１５組織－是兩個以上的人在一起為實現摸個共同目標而協同行動的集合體。

１６目標管理－是一種程序，使一個組織中的上下各級管理人員統一起來制定共同的目標，確定彼此的責任，并將此項責任作為指導業務和衡量各自貢獻的準則。

１７授權－指組織為了共享內部權力，激勵員工努力工作，而把某些權力或職權授予下級。

１８組織結構－指組織的基本構架，是對完成組織目標的人員、工作、技術和信息所作的制度性安排。

１９沖突－指由于某種差異而引起的抵觸、爭執或斗爭的對立狀態。

２０績效評估－是指組織定期對個人或群體小組的工作行為及業績進行考察、評價和測度的一種正式制度。

２１集權－指決策指揮權在組織層級系統中較高層次上的集中，也就是說下級部門和機構只能依據上級的決定、命令、和指示辦事，一切行動必須服從上級指揮。２２平衡積分卡－是由財務、顧客、內部經營過程、學習和成長四個方面構成的衡量企業、部門和人員的卡片。

２３產品定位－是企業為了滿足目標市場，確定產品的功能、質量、價格、包裝、銷售渠道、服務方式等。

簡答：

１泰羅的科學管理理論包括哪些方面？

答：１工作定額 ２標準化 ３能力與工作相適應 ４差別計件工資制 ５計劃職能與執行職能相分離

２馬斯洛需求層次理論的內容是什么？它的基本出發點是什么？答：內容：1生理的需要2安全的需要 3社交的需要 4尊重的需要 5自我實現的需要基本出發點：1人是有需要的動物，其需要取決于他已經得答：1ERP是一整套企業管理系統體系標準，其實質是在MRP2基礎上進一步發展而成的面向供應鏈的管理思想 2ERP綜合應用了客戶機、服務器體系、關系數據庫結構。面向對象技術、圖形用戶界面、第四代語言、網絡通信等信息產業成果，是以管理企業整體資源的管理思想為靈魂的軟件產品 3ERP是集整合企業管理、業務流程、基礎數據、人力物力、計算機硬件和軟件于一體的企業資源管理系統。

7什么事領導權力？其來源有哪些？答：領導權力通常就是指影響他人的能力，在組織中就是指排除各種障礙完成任務，達到目標的能力。來源：1法定性權力 2獎賞性權力 3懲罰性權力 4感召性權力 5專長性權力

8企業的兩種社會責任觀？答：1古典觀 2社會經濟觀 9差別計件工資制與計件獎勵工資制有什么用？答：差別計件工資制是指計件工資隨完成定額的程度而上下浮動。如果工人完成或超額完成定額，則定額內的部分連同超額部分都按比正當單價高25%計酬，如果人工完不成定額，則按比正常單價低20%計酬。計件獎勵工資制是指超額完成定額，除支付日工資外，超額部分則以計件方式發獎金，完不成的，只發日工資。

10所有權與管理權分離對管理有何意義？

答：1獨立的管理職能和專業的管理人員正式得到承認，管理不僅是一種活動，還成為一種職業 2隨著所有權和管理權的分離，橫向的管理分工開始出現，這不僅提高了管理效率，也為企業組織形式的進一步發展尊定了基礎 3具有管理才能的雇傭人員掌握了管理權，直接為科學管理理論產生創造了條件。11組織文化的塑造途徑？

答：1選擇合適的組織價值觀標準 2強化員工的認同感 3提煉定格 4鞏固落實 5在發展中不斷豐富和完善

12企業目標市場研究的主要內容是什么？答：1總體市場分析 2市場細分 3目標市場確定 4產品定位 13激勵過程中期望理論對管理者有何啟示？答：管理人員的責任是幫助員工滿足需要，同時實現組織目標。管理者必須盡力發現員工在技能和能力方面與工作需求之間的對稱性。為了提高激勵，管理者可以明確員工個體的需求，界定組織提供的結果，并確保每個員工有能力和條件得到這些結果。通常要達到使工作的分配出現所希望的激勵效果，根據期望理論，應使工作能力要求高于執行者的實際能力。

14矩陣型結構的優缺點？

答：優點：由不同背景，不同技能，不同專業知識的人員為某個特定項目共同工作，一方面可以取得專業化分工的好處，另一方面可以跨越各職能部門獲取他們所需要的各種支持活動。資源可以在不同產品之間靈活分配；通過加強不同部門之間的配合和信息交流，可以有效的克服職能部門之間相互脫節的弱點，同時易于發揮事業單位機構靈活的特點，增強職能人員直接參與項目管理的積極性，增強矩陣主管和項目人員共同組織項目實施的責任感和工作熱情。缺點：組織中的信息和權力等資源一旦不能共享，項目經理與職能經理之間勢必會為爭取答：1任何系統都是由因果關系鏈聯接在一起的元素的集合 2為了控制耦合系統的運行，必須確定系統的控制標準Z 3可以通過對系統的調節來糾正系統輸出與標準Z之間的偏差，從而實現對系統的控制

17阻礙組織變革的因素有哪些？答：1個人阻力（1）利益上的影響（2）心理上的影響

2團體阻力（1）組織結構變動的影響(2)人際關系調整的影響

18路徑—目標理論中“路徑—目標”的含義及該理論的主要觀點答：含義：是指有效的領導者即要幫助下屬充分理解工作目標，又要指明實現目標所應遵循的路徑。

主要觀點：該理論認為領導者的工作是幫助下屬達到他們的目標，并提供必要的指導和支持，以確保各自的目標與群體或組織的總體目標一致。

19計劃與決策的區別與聯系答：區別：這兩項工作需要解決的問題不同，決策是對組織活動方向、內容以及方式的選擇。計劃則是對組織內部不同部門和不同成員在一定時期內的行動任務的具體安排。

聯系：1決策是計劃的前提，計劃是決策的邏輯延續 2在實際工作中，決策與計劃是相互滲透的，有時甚至是不可分割的交織在一起

20組織文化是如何影響決策的？答：1保守型組織文化中，決策者會在決策之前預見到帶來變化的行動方案在實施中將遇到很大的阻力，很可能遭到失敗。那些在維持現狀的行動方案被最終選出并付出實施，進一步強化了文化的保守性。2進取組織文化中，容易進入決策者視野的是給組織帶來變革的行動方案。3組織文化是否具有倫理精神也會對決策產生影響。

21影響行業進入障礙的因素主要有哪些？答：1規模經濟 2產品差別化 3轉移購買成本 4資本需求 5在位優勢 6政府政策 22全面質量管理思想答：全面質量管理是以保證產品質量和工作質量為中心，企業全體員工參與的質量管理體系。它具有多指標，全過程，多環節和綜合性的特征。

23組織生命周期各個階段的特點答：1創業階段：組織是小規模的，非官僚制和非規范化的，高層管理者制定組織結構框架并控制運行系統，組織精力在生存和單一產品生產服務上。2集合階段：組織發展的成長期，組織在調換了高層主管之后便會明確新的目標和方向，此時便進入迅速成長期 3規范化階段：組織進入成熟期，出現官僚制特征。4精細階段：成熟的組織往往顯得規模巨大和官僚化，繼續演化可能會使組織步入僵化的衰退期。

24從歷史的發展角度，國際化經營經歷了那幾個階段？各有什么特征？

答：1初始化階段：活動方式主要以進出口貿易為主，跨國投資的方式較少且涉及的國家和行業也十分有限，此時的跨國投資主要被當作各發達國家的企業保衛各自海外市場的防衛手段。2高速發展階段：國際化經營的產物—跨國公司逐漸成為世界經濟的核心組織者和最主要的經濟活動主體。3全球競爭階段：跨國公司已經成為國際化經營活動最主要的載體。

25頭腦風暴法的特點及原則答：特點：針對解決問題，相能力與工作相適應（4）差別計件工作制（5）計劃職能與執行職能相分離2組織管理理論：法約爾的貢獻，他的理論貢獻主要體現在他對管理職能的劃分和管理原則的歸納上。二行為管理理論：1梅奧及其領導的霍桑試驗：（1）工人是社會人，而不是經濟人（2）企業中存在著非正式組織（3）生產率主要取決于工人的工作態度以及他和周圍人的關系2行為科學 三數量管理理論：1運籌學 2系統分析 3決策科學化 四系統管理理論 五權變管理理論 六全面質量管理 七20世紀90年代的管理理論新發現：1學習型組織 2精益思想 3業務流程再造 4核心能力理論

2結合我國企業現狀論述在商業道德方面存在哪些觀點？它們各自有哪些特點？答：四種道德觀：（1）功利觀：這種觀點認為決策要完全依據其后果或結果做出。功利主義的目標是為盡可能多的人謀求盡可能多的利益。一方面，功利主義對效率和生產率有促進作用，并符合利潤最大化的目標。另一方面，它會造成資源配置的扭曲，尤其是在那些受決策影響的讓人沒有參與決策的情況下；同時，功利主義也會導致一些利益相關者的權利被忽視。（2）權力觀：這種觀點認為決策要在尊重和保護個人基本權利的前提下做出。權利觀積極的一面是保護了個人的自由和隱私。但它也有消極的一面：接受這種觀點的管理者把對個人權利的保護看得比工作的完成更加重要，從而在組織中會產生對生產率和效率有不利影響的工作氣氛。（3）公平觀：這種觀點要求管理者按公平的原則行事。接受公平觀的管理者可能決定向新來的員工支付比最低工資高一些的工資，因為在他看來最低工資不足以維持基本生活。按公平原則行事，也有得失。得的是它保護了弱勢群體的利益，失的是它可能不利于培養員工的風險意識和創新精神（4）綜合觀：這種觀點主張把實證和規范兩種方法并入到商業道德中，即要求決策人在決策時綜合考慮實證和規范兩方面的因素。這種道德觀綜合了兩種契約：1適用于社會公眾的一般契約，這種契約規定了做生意的程序 2適用于特定社團里的成員的特殊契約，這種契約規定了那些行為方式是可接受的。這種商業道德觀與其他三種的區別在于它要求管理者考察各行各業和各公司現有的道德準則，從而決定什么是對的，什么的錯的。3結合金融危機下的國際形勢，論述企業為什么要進行國際化經營？答：

（一）利用優勢能力：如果企業擁有較強的競爭優勢，那么企業內部的張力就會要求它通過擴張規模和擴張市場來實現這些優勢。所有權優勢、內部化優勢和區位特定優勢，即OLI優勢，是企業實施國際化經營的基礎。具有不同優勢類型的企業，所采取的國際化經營方式存在差異。所有權優勢是國際化經營的前提。當一個企業擁有所有權優勢和內部化優勢時，出口將成為國際化經營的主要方式。當企業具備上述三種優勢時，在海外投資設廠便成為可行的經營方式

（二）為了占領日益增長的世界商品和服務市場：經濟一體化給企業帶來了發展機遇，貿易和投資自由化打開了許多以前受國家保護的市場。企業將其他地理目標市場擴大到其他國家后，消費者的人數必然會增加，絕對的購買力水平也會增強，在通常情況下，銷

向競爭對手宣告，如果它們進軍本公司的國內市場，必然會遭到類似的反擊。

4以哥本哈根世界氣候大會為背景，論述企業的社會責任與利潤取向的關系？答：

（一）古典觀下的社會責任與利潤取向

（二）社會經濟觀下的社會責任與利潤取向這種論證分兩個方面：1在古典觀下，企業在實現利潤目標的過程中就在承擔著社會責任，從而企業的社會責任與利潤取向是完全一致的 2在社會經濟觀下，與不承擔社會責任相比，承擔社會責任或許會使企業的短期利益受到損壞，但換來的卻是比所損害的短期利益多得多的長期利益，從而企業的社會責任行為與其利潤取向相容。

5梅奧的人際關系學說與泰羅的科學管理理論有何不同？

答：1泰羅的科學管理理論認為金錢是刺激人們工作的唯一動力，把人看成經濟人。梅奧認為工人是社會人，除物質需求外，還有社會、心理需求。2科學管理理論僅注重正式組織的作用。而人一提出，企業成員在共同社會工作中，相互間必產生感情、傾向、形成共同的行為準則，要求個人服從，這就構成非正式組織。該組織不僅存在，而且與正式組織相依存，對生產率產生重大影響。3科學管理理論認為金錢是刺激人們工作的唯一動力。梅奧認為提高生產力的主要途徑是提高工人的滿足度，即工人對社會因素特別是人際關系的滿足程度。

6結合金融危機下的國際經濟形勢，論述國際化經營的進入方式及其各自的優缺點？答：

7期望理論的主要內容答：對激勵過程進行比較全面研究的是激勵過程的期望理論。期望理論認為只有當人們預期到某一行為能給個人帶來有吸引力的結果時，個人才會采取特定的行為。有效的激勵取決于個體對完成工作任務以及接受預期獎賞的能力的期望。1努力—績效的聯系 2績效—獎賞的聯系 3獎賞—個人目標的聯系。因此，期望理論的關鍵是，正確識別個人目標和判斷三種關系，即努力與績效的聯系、績效與獎勵的聯系、獎勵與個人目標的聯系。

8如何認識管理方格論的觀點答：在一理論，首先把管理人員按他們的績效按照導向行為和維護導向行為進行評估，給出等級分值。然后以此為基礎，把分值標注在兩個維度坐標界面上，并在這兩個維度坐標上分別找出9個等級，從而生成81種不同的領導類型。（圖231）：（1，9）型，又稱為鄉村俱樂部型管理，表示領導者只注重支持和關懷下屬而不關心任務效率；（1，1）型，又稱為貧乏型管理，表示領導者不愿努力工作，對工作績效和對人員的關心都很少，很難維持組織成員的關系，也很難有良好的工作績效；（5，5）型，又稱中庸之道型管理，表示領導者維持足夠的任務效率和令人滿意的士氣；（9，1）型，又稱任務型管理，表示領導者只重視任務效果而不重視下屬的發展和士氣；（9，9）型，又稱團隊型管理，表示領導者通過協調和綜合工作相關活動而提高任務率和士氣。（9，9）方式的管理者工作是最佳的領導方式，并提出，原則上達不到（9，9）等級的管理人員，要接受其培訓。

第三篇：經濟管理

工商管理專業：培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理及教學、科研工作的應用型高級專門人才。主要課程：統計學、會計與財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、企業戰略管理等。

市場營銷專業：培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企事業單位及政府部門從事市場營銷與管理及教學、科研方面的高級專門人才。主要課程：消費心理學、會計學、市場營銷、廣告學、商務談判、推銷理論與技巧等。

國際經濟與貿易專業：培養較系統地掌握經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，熟悉通行的國際貿易規則和慣例及相關的政策法規，了解主要國家和地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門，外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃的高級專門人才。主要課程：西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟、國際貿易、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學等。

電子商務專業：培養具有經濟貿易和管理理論基礎，掌握計算機技術，掌握電子商務運作管理、開發技術，從事電子商務設計、開發、應用和管理的復合型人才。主要課程：電子商務技術基礎、電子商務法、網絡營銷、電子商務安全與風險管理、企業電子商務化管理、網上支付與電子銀行、電子商務物流管理、電子商務系統建設與管理等。

信息管理與信息系統專業：培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法，具有信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位從事信息管理及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等方面的高級專門人才。主要課程：計算機系統與軟件、數據結構與數據庫、計算機網絡、計算機程序設計、管理信息系統分析與設計等

第四篇：經濟管理系

情介紹

經濟管理系設有工商管理教研室、經濟教研室和市場營銷教研室?，F有教師98人,其中副高以上職稱13人，中青年教師中具有碩士以上學位14人。

現有電子商務、物流管理、工商企業管理、市場營銷、國際商務、旅游管理、保險實務和連鎖經營管理等8個專業。在校生1200名。擁有會計、語音等6個實驗室和20個校外實訓基地。

經濟管理系以培養既有經濟和管理理論知識，又有實踐能力，富有創新精神和社會責任感，立足于陜西，服務于區域經濟社會發展的技能型人才為目標。以專業建設為導向，以高職教育為主體，以隊伍建設為重點，以課程建設為基礎，構建和完善教學運行及管理、教學質量監控體系，探索和實踐“行業主導式”人才培養模式，積極推進教學內容、教學方法、教學手段的改革，培養有較強實踐能力和創新精神的高等技術應用型專門人才，為地方經濟建設與社會發展服務。

專業介紹

電子商務專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉當今電子信息時代特征，了解電子商務發展方向，掌握本專業基本理論和方法，具有較強的計算機信息技術運用能力、市場營銷管理和國際商務理論與技能，能夠進行電子商務系統分析、設計、開發、運作和管理的高等技術應用型專門人才。

畢業生面向IT企業、物流企業、政府部門等，從事電子商務網站設計與維護、網絡營銷與策劃、市場營銷等方面的實際工作。

工商企業管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉現代企業經營管理發展趨勢的要求，具有良好的理論素養和管理技能，較寬的知識面，一定的人際溝通與交流能力。在掌握本專業基本理論和方法上，能夠進行工商企業及相應業務部門從事管理工作的高等技術應用型專門人才。

畢業生可以面向服裝企業、政府部門等從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生產管理、物流管理、質量管理、財務管理、信息管理等崗位的工作。市場營銷專業

本專業培養擁護黨的基本路線，掌握現代市場營銷基本理論與方法,懂經濟、會管理、善營銷，能適應我國現代化建設、生產、管理及服務一線需要的，德、智、體、美全面發展的高等技術應用型人才。

畢業生面向各類工商企業，一般主要從事工商企業及金融、旅游、房地產行業和服務的營銷工作，也可到IT行業、服裝產業、服務業等行業,從事國際貿易、市場調查、電子商務、網絡營銷、市場推廣、營銷管理、品牌推廣、企業咨詢、廣告文案策劃等工作。

國際商務專業

本專業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展，熟悉國際貿易理論和我國對外貿易的方針、政策，掌握有關國際金融和國際貿易法律的基本知識等，并有一定的實際動手操作能力，能夠從事各行業對商務活動所需的高等技術應用型專門人才。

本專業培養能在服裝企業、外經貿企業、中外金融保險機構、涉外賓館飯店等企事業單位從事外貿銷售、進出口貨物報關、涉外商務代理、貨運代理、船務代理、商務咨詢、商務文秘等工作。

旅游管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉旅游行業的基本知識和基本技能，了解賓館、旅游資源和服務組織的概況，具備一定導游能力和相應管理能力的高等技術應用型專門人才。畢業生面向國內旅行社、酒店和旅游景點以及相應管理部門工作。

物流管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，熟悉現代物流管理基本原理，以及與物流相適應的理財、營銷、統計、法律等知識，具備現代物流管理能力的高等技術應用型專門人才。畢業生面向各種制造業、運輸業、服裝行業和服務行業。

連鎖經營管理專業

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展,具有現代連鎖經營管理專業知識和操作技能,適應現代商業經營規范化、規模化的發展方向,掌握扎實的專業基本功以及熟練的專業操作能力的高等技術應用型專門人才。

畢業生可勝任各類連鎖企業(含百貨、汽車銷售、餐飲、酒店、干洗店、會員店、專業店、專賣店),總部、采購、營運、財務、人力資源及開發部等業務部門之管理及技術崗位；各連鎖企業各門店之管理崗位；各連鎖企業物流配送中心的管理和技術崗位；以及現代商業企業各相關管理運營機構。

保險實務專業

本專業培養擁護黨的基本路線，具有良好職業素質，具備較為扎實的金融理論和實務知識；具有一定的專業外語聽說能力和駕馭網絡的能力，以適應金融逐漸保險國際化需要的高等技術應用型專門人才。

畢業生能勝任保險公司、社會保障部門的內外勤工作；能從事商業保險、社會保險、保險財務會計工作；能勝任保險經紀、保險代理、風險監管等工作。

第五篇：上海市重點學校介紹

1.上海中學

[學校簡介]上海中學是市教委直屬的實驗性示范性大型寄宿制高中，創始于1865年的龍門書院。學校素以管理嚴謹、名師薈萃、教育高質、英才輩出而飲譽海內外。歷屆校友中有以國家副主席曾慶紅為代表的現任或曾任黨和國家省部級以上領導100多位，兩院院士51人，中國人民解放軍將領29人。

[校園建設]學校占地面積340余畝，綠化覆蓋率達42%，堪稱綠色校園之典范。現有教學班94個，中外學生3000余名，其中有來自57個國家和地區的1800余名國際部學生。數字化校園初顯成效，固定網、移動網和MP網“三網合一”，構建了四大類18個現代數字化基礎實驗室，其中工程類數字化基礎實驗室、心理咨詢實驗中心、數字化音樂美術中心等均屬全國首創。高績效管理促進了學校可持續和諧發展。[學校特色]上海中學通過全校師生的共同努力，已經實現了“全國一流、國際知名、教育高質、管理高效”的辦學目標，現正在努力創建“世界一流的中國名?！薄W校被譽為“一流大學的搖籃”。本部學生全國重點大學錄取率穩定在95%以上。堅持“樂育菁英”的辦學理念，與時俱進，不斷創新，形成的主要特色有：全國最早提出“資優生德育”并進行創造性實踐。教育的國際化基本形成，是上海最早加入國際文憑組織的中學、也是上海唯一的聯合國教科文組織聯系項目學校；與美、英、法、德、加、日等國的十余所世界頂級中學建立了合作伙伴關系。

[校園文化]本部學生獲世界數學奧林匹克競賽與世界中學生

乒乓球錦標賽金牌24枚，銀牌9枚。2003至2006年獲世界、全國、上海市、區各類競賽獎項2000多個。其中有因特爾國際科學與工程學大獎賽團體獎、中國青少年科技創新獎———鄧小平獎、首屆“未來杯”全國中學生創意設計競賽團體第一等多項高層次獎。[校址]徐匯區百色路989號 [電話]64556352 2.華師大二附中

[學校簡介]學校創建于1958年，1963年被定為市重點中學，1978年被定為國家教育部直屬重點中學，今年被評為首批市實驗性示范性高中。學校是市文明單位、市科技特色示范學校、聯合國教科文組織“亞洲教育革新為發展服務計劃聯系中心”成員單位等。

[校園建設]學校占地150畝，建筑面積5萬多平方米。校園以教學、體育活動、生活三大功能分區，教學、生活設施達到一流水平；現有高科技創新實驗室：數碼互動生物實驗室、科技探索館、學生影視制作中心、機器人創新實驗室、生物組織培養實驗室、天文臺等。

[師資力量]現有高中教學班30個，學生1400多人；首席教師8人，特級教師13人，已有一批青年教師成為全國、市、區的骨干教師，在全國、上海市的各類教學大獎賽中共有20多人次榮獲一等獎。

[學校特色]學校作了6個100的規定，即學生必須100%參加小課題研究、100%參與社團活動，100%學生學會游泳，學生經過高中三年的學習，必須做100個以上的實驗，必須完成100學時志愿者服務。[校園文化]學校提倡研究性學習，特別注重培養學生的創新意識和創造能力。自1991年至今有17位學生在國際中學生奧林匹克競賽中榮獲了20枚金牌、4枚銀牌和2枚銅牌；有8位同學在第51、52、53屆國際中學生科學與工程大賽中分別榮獲獎項。學校在國際上享有盛譽，是上海最早招收外國

留學生的中學之一，1999年成立國際部。學校與美國、日本等國十余所中學建立了友好關系。[地址]浦東新區晨暉路555號 [電話]50804228 3.復旦附中

[學校簡介]復旦附中是市教委直屬、受市教委和復旦大學雙重領導的寄宿制市重點高級中學。學校創建于1950年。1962年定名為“復旦附中”，并被評定為市級重點中學?！叭嵝耘c剛性相結合”、“依法辦學，以德興?！笔箤W校形成了“刻苦、嚴謹、求實、創新”的優良傳統。

[校園建設]校園綠化面積10500平方米。圖書館有學生閱覽室、教師資料室、電子閱覽室、館藏圖書已輸入電腦編目的有10萬多冊。學校有完備的理、化、生實驗室、兩個多媒體教室和兩個計算機教室?，F有高中三個年級，25個班級，在校學生1258名。

[師資力量]在校教職工180人，其中教師112人。其中高級教師45位，一級教師46位，先后有11人被評為特級教師。

[學校特色]復旦附中歷來重視打好基礎，素以教風學風嚴謹踏實、學生基礎厚實聞名。近幾年來，在繼承發揚傳統特色的同時，對“基礎”的內涵重新研究確定，將教育學生立志報國、持續發展、學會做人、學會關心，正確認識自己，敢于超越自己等等。

[校園文化]通過研究性學習，復旦附中學生的創造才能初露鋒芒，在各類競賽中，復旦附中學生表現突出，成果累累，為學校、為上海、為國家爭得了榮譽，也顯示了他們勇于探索，努力創新的勇氣和才能。[地址]國權路383號[電話]65641849 4.交大附中

[學校簡介]上海交大附中是由市教委和上海交通大學雙重領導的市重點寄宿制高級中學。2004年5月，以優異的成績通過了上海市創建“實驗性示范性高中”規劃實施總結性評審。

[校園建設]學校地處虹口、楊浦、寶山交界處，占地86000平方米。校園環境優美，景色幽雅，20多年來一直是“上海市花園單位”。學校有兩幢教學大樓，第一教學樓有31個間標準教室，配備閉路電視、電腦、可尋址廣播系統，其中4個為多媒體數字教室，配備現代化的教學設備。高三教學樓每間都有空調、電視、電腦。另有設施先進的理化生實驗大樓、圖書館大樓以及計算機房、語音室等。鋪有400米塑膠跑道、天然草坪的運動場被國家田徑協會認定為標準比賽場地。

[師資力量]師資力量雄厚，現有教師119名，其中特級教師5名，高級教師49名，學科帶頭人11名，骨干教師34名。主要學科均為上海市或楊浦區的特強、特色學科。

[學校特色]2004年高考升學率達100%，其中94.17%為一本，122名(約占1/3)畢業生直升或考入上海交大。學生每年約有200多人次在市級及以上各類競賽中獲等第獎。學校設立獎學獎教金，每年有逾200多名師生獲獎。[招生計劃]學校通過統考面向全市招生，在填報零志愿的學生中，按照市教委下達給各區縣的招生計劃數擇優錄取，每年400名左右。2004年起根據市教委要求，部分學生通過優秀生推薦錄取。學校還招收部分籃球、田徑特長生。2002年起面向全國招生，一般為兩個班。[地址]殷高路42號[電話]65911010 5.上師大附中

[學校簡介]上師大附中是市教委與上師大雙重領導下的實驗性示范性高中。面向全市招生，擇優錄取，兼收走讀生和住宿生，并招收外省市以及境外學生。學校位于上海教育、文化、商業發達的徐匯區，緊鄰上海師范大學、桂林公園，環境優美，文化學術氣氛濃郁，生活、交通方便。

[校園建設]學校現有30多個教學班級，教職工160余人，學生1400多人。學校教學設施齊全、精良，教室配有現代化教學設備，還擁有先進的計算機房、Ar鄄cGIS實驗室、生命科學實驗室、水環境綜合實驗室、DIS實驗室、機器人實驗室、多功能演播廳、多媒體閱覽室、語音教室、閉路電視系統、校園網絡、天文臺、體育館、舞蹈房、健身房、陶藝館、綜合館等，為學生的發展創設了良好的條件。

[師資力量]學校師資力量雄厚，有特級校長和特級教師6位，市名校長名教師候選人選4位，徐匯區學科帶頭人7位，高級教師占教師總數55%；近10位教師參加全國新課程教材和上海市二期課程改革教材的編寫工作，多位青年教師獲得全國、市教學比賽一、二等獎。

[學校特色]學校本著“以學生發展為本”的理念，以“使每一個師生得到充分和諧的發展”為辦學指導思想，培養“自主發展、充分發展、全面發展”的優秀高中畢業生，主要為重點高校輸送生源。

[校園文化]學校與法、美、英、澳、日、韓等國的多所學校或學術機構建立了廣泛的交流與合作關系，每年互派教師交流培訓、教學，互派優秀學生短期留學，并為自愿出國留學的學生提供咨詢或推薦。學校是全國青少年科技活動先進集體、市文明單位、市科研先進單位和科技活動特色學校、市二期課程整體改革實驗基地等。聯系方式

[地址]桂林路120號[電話]64701528

6.南洋模范中學

[學校簡介]南洋模范中學創建于1901年，1959年被列為市重點中學。學校已通過了創建實驗性、示范性高中的初評。學?，F為全日制高級中學，上海市實驗性示范性高中。一百年來，從學校畢業的4萬多學生的足跡遍布祖國各地和海內外，其中有31人成為中國科學院、中國工程學院的院士。

[校園建設]百年沿革，學樣已發展為“天平”、“天鑰”兩個校區，學校占地總面積為37畝，校舍總面積近2.5萬平方米，綠地總面積近5千平方米。學校有較好的教育設施，有200公尺跑道的田徑場、文藝、體育、辦公綜合樓、設備較先進的網絡教室、實驗室、專用教室等。

[師資力量]學校有一支高水平的師資隊伍：有特級教師、高級教師60余人；徐匯區拔尖人才3人，學科帶頭人10余人；徐匯區中青年骨干教師10人；碩士研究生及研究生課程學歷者20余人。

[學校特色]學校的傳統特色教育項目主要有：籃球、交響樂、美育、環境科技、國防教育等。近年來學校先后被評為市文明單位、市藝術教育特色學校、市雙語特色學校等。[地址]天平路200號[電話]62806740 7.市二中學

[學校簡介]市二中學創辦于1902年，取名“務本女塾”，是我國近代由中國人自己創辦的第一所女子中學。1959年確立為市重點中學。2005年學校通過市實驗性示范性高中終期評審。

[校園建設]目前學校有學生1400余名。學校地處衡山路-復興中路歷史建筑保護區內，環境雅致，設施優良，是一期、二期課程改革實驗基地。自1987年以來，學校已連續八次榮獲市文明單位稱號，是市中學生行為規范示范校、市藝術教育特色學校等。

[師資力量]目前市二中學有教職工126人，其中教師102人。教師中學科帶頭人、區中青年骨干教師18人，高級教師占38%。學校師資隊伍凝聚力強，積極進取，具有良好的教風。

[學校特色]悠久的歷史和長期的教學實踐形成了市二中學優良的傳統，蘊涵了深厚的底蘊。學校以“和諧發展”教育為辦學理念；以“德育領先、基礎扎實、文理相長、綜合發展”為辦學特色，著重于課程建設和校風建設。學校努力構建學生和諧發展的課程體系和教學模式。學校將進一步加強課程建設，在課程整合和學科內容綜合的基礎上，有機組合基礎型、拓展型、研究型課程，構建有市二中學特色的課程模塊體系。

[校園文化]創新、車模、排球、籃球、影視、室內樂、素描碩果累累。上海市第二中學是上海市藝術特色高中，學校以合唱、室內樂、影視為特色項目。歷屆具有藝術特長的學生均取得出色成績，有些已經成為著名的表演藝術家、導演或演員。[地址]上海市永康路200號 [電話]64724026 8.位育中學

[學校簡介]位育中學是創辦于1943年的一所公辦市重點中學，是上?，F代化寄宿制高級中學之一。2005年2月，被市教委首批命名為“28所實驗性、示范性高中”之一。江澤民同志親筆為學校題寫校名。位育中學創始人是陶行知先生的學生、著名教育家李楚材先生。1998年初高中脫鉤，位育中學南遷華涇地區。自1999年起，學校進入“創建實驗性、示范性高中”的歷史階段，教育理念、教學質量又有大幅度提升，于2005年2月成為市首批28所實驗性、示范性高中之一。

[校園建設]位育中學全部教室配備多媒體設施，其中“生命科學實驗室”、“趣味物理實驗室”等都各具特色。有400米塑膠跑道和2000座看臺的標準足球場、籃球場、網球場多個，有現代化體育館一個。

[師資力量]歷來以優質師資聞名于市。目前，有高級教師59人(其中特級教師8人)，一級60人，二級35人。位育擁有一批資深教師和特色教師。

[學校特色]位育中學在創建實驗性、示范性高中過程中，形成“自主發展教育”模式，倡導教師、學生的“雙自主發展”。在現代教學中，傳統的強項數學、英語、理化獲得加固，大文科改革中語文教學水平明顯提升，涌現出一批文科尖子。[校園文化]師生的校園文化活動十分踴躍，天文、生物、計算機、攝影等協會組織，文學社、詩社、藝術等社團吸引了廣大學生，校刊、校報十分出色，班刊、班級網站各有幾十家，學生的科技、文學、藝術創作星漢燦爛。

[地址]徐匯區位育路1號 [電話]64961935 9.南洋中學

[學校簡介]南洋中學創建于1896年，素有“國人自辦第一?！敝Q，享譽海內外。攝影大師朗靜山、文壇巨匠巴金早年就讀南洋，有12位歷屆校友獲中科院兩院院士殊榮，60年代初列為區重點中學。[校園建設]學校占地面積45畝，建筑面積19800平方米，實驗室、多功能電化教室、大階梯演示廳、電腦房、電子閱覽室、創新實驗室、學生活動中心、音美室、運動場館設施優良，圖書館藏書7萬冊。

[師資力量]教職工157人，其中特級教師1名，高級教師26人，一級教師47人，市、區高資職的學科帶頭人6名。近年來，29人次獲市園丁獎、優秀教師、先進工作者光榮稱號，4人次獲全國優秀教師、先進工作者榮譽。

[學校特色]學校以加強教師的教育科研能力和培養學生的動手能力為突破口，形成了南洋的辦學特色。近年來，教育科研已成為各教研組建設的核心，研究教材，研究教法，研究學生，同時開展了心理健康教育、數學思維訓練等重點課題的研究，提高了教學效果。學校長期與德國、法國及澳洲等國建立聯誼關系，互訪互派。已連續6年推薦優秀的高一學生參加澳大利亞夏令營。高一新生入學后將推薦一批學有余力、英語學習優秀者參加專項考試，進入第二外語———法語班的學習。這些，都為學生今后的出國、就業提供良好條件。

[校園文化]近兩年中，學生在學科競賽中獲得的主要成績有：全國“中華杯”新概念作文大賽連續兩屆一等獎，全國高中化學競賽省市級賽區三等獎兩名，上海市“海文杯”英語競賽一等獎(全市共15人)，上海市科普英語二、三等獎若干名，上海市物理競賽一、二、三等獎若干名，等等。[地址]徐匯區中山南二路225號 [電話]64046642

10.光明中學

[學校簡介]光明中學是上海一所歷史悠久、傳統優良的百年名校。創建于1886年，1951年正式命名為光明中學。50年代，光明中學隸屬邑廟區，被人民政府命名為市重點中學，1978年被命名為區重點中學。[校園建設]學校占地6336方米，總建筑面積12818平方米，由兩幢教學大樓和一個操場組成。老大樓共三層，建于1923年，法式風格，為市優秀近代建筑。新大樓共十六層，1997年完工，為教學輔助樓，設有各理科實驗室、圖書館、閱覽室、語音室、計算機教室、音樂美術室、勞技教室、電化教室、舞蹈房和多功能活動室等。學校有32個教學班，1700名學生。[師資力量]在校教職工160名，其中特級教師2名、高級教師42名、中級教師46名，占教師總數的75%。學校形成了一個師德高尚、敬業愛生、業務精良的教師群體。

[學校特色]學校堅定不移地實施素質教育，一切為了學生的終身發展。建設有濃厚人文精神的學校，培養有高度人文素養的學生。學校在每個年級設立英語法語雙語特色班。

[校園文化]學校在體育、科技、藝術等領域也形成了一定的特色，籃球是傳統項目，OM、機器人制作、業余電臺、電子技術等在國際、全國、全市的重大比賽中均取得優異成績。

[招生計劃]招推優生83人，零志愿61人，市級特長生5人，名額分配考生28人，自主招生13人。[地址]淮海東路70號[電話]63284393 11.敬業中學

[學校簡介]敬業中學創建于1748年，逐步發展為現代化學校，是上海市歷史最悠久、社會聲譽較高的名校，是市實驗性、示范性高中，市文明單位，學校還被命名為第一批“培養體育后備人才的試點學?！?。[校園建設]敬業中學教學硬件設施精致而齊全。包括6層教學樓，5層實驗樓及14層行政綜合樓各一幢，學校所有教室均實現英特網與閉路電視網兩網合一，具有多媒體教學功能，在中心城區屈指可數。[師資力量]有3名在職特級教師，5名區學科帶頭人，40余名高級教師。近年來，先后有50多人次獲全國或市區勞動模范、優秀教師等光榮稱號。

[學校特色]有良好的校風、教風和學風。學生受到高質量的培養和教育，他們的品行素質、文化基礎、學習能力和身體素質都能得到較快的提高。敬業中學還素以藝術教育見長。

[校園文化]近年來，敬業中學不僅培養了奧林匹克冬令營競賽得獎學生，全國和全市數理化競賽一等獎獲得者、高考文科

狀元、復旦大學文科基地班招生全市前三名、2003年上海市高考數學、物理雙滿分考生、市科技希望之星等拔尖學生，更注重致力于全體學生的和諧發展。該校高考上線率穩定地保持在99%以上，在黃浦區名列前茅；重點本科及本科率連續幾年躋身市重點中學行列。[地址]黃浦區蓬萊路345號[電話]63680488 12.向明中學

[學校簡介]向明中學前身為震旦大學附中，由清末著名教育家馬相伯先生于1902年創建，1952年改用現名，是上海市重點中學，現為首批“上海市實驗性示范性高中”。

[校園建設]現有學生1600余人。學校地處市商業旅游文化中心城區，與淮海路商業街毗鄰，享有得天獨厚的經濟、人文資源環境。學校具有一流的各類教育教學設施，組建了創新實驗室、納米技術實驗室、環境微生物實驗室、機器人實驗室等十幾個創造教育實踐自主實驗室，并開設了有線廣播電視臺和學校特色網站。

[師資力量]現有教職工近170人，其中特級教師、學科帶頭人、高級教師近60%。[學校特色]學校形成以創造教育為核心的“和諧+特長→創造”的辦學特色。培養學生創造素質，注重大面積提高教育質量，追求學校內涵發展，提升學校教育品位，培養出一大批英才學生。其中有3位學生分獲國際奧林匹克數學競賽金、銀、銅獎，一位獲國際奧林匹克信息學競賽銀獎。學校女籃也多次獲全國冠、亞軍。另外，學校開設了第二外語—————法語、韓語、日語的教學。[校址]瑞金一路151號[電話]53063368 13.盧灣高級中學

[學校簡介]盧灣高級中學前身為盧灣中學，創建于1953年，是新中國成立后市政府首批創建的新型完全中學之一，1959年被列為市重點中學，2005被正式命名為上海市實驗性示范性高中，具有比較深厚的歷史文化底蘊。學校在理科教育和科技教育方面具有一定的優勢，學校是上海市科技教育特色示范學校、市中小學行為規范示范校、市文明單位等。

[校園建設]學校建筑面積35000平方米，擁有300米塑膠跑道的田徑場，人造草皮足球場和塑膠籃球場，48個標準教室和設施先進的理、化、生學科專用實驗室、多功能開放式實驗室、TI數理實驗室、DIS數字實驗室、數字互動實驗室、智能機器人實驗室等，語音教學中心以及現代化的信息網絡中心、圖書資料中心、學生活動中心、體育健身中心和心理健康服務中心。

[師資力量]學校擁有一支師德高尚、業務精良、結構合理的教師隊伍。現有專職教師116人，其中高級教師42人，具有碩士學位及碩士研究生課程班結業教師32人。

[學校特色]學校以“加強科學教育，提升科學素養”為辦學主題，創建實驗性示范性高級中學。加強科學教育課程建設，初步形成了一支具有新理念，全身心投入的科技骨干教師隊伍，使學?？萍冀逃_始步入可持續發展的新階段。

[校園文化]學校以科學教育的實驗和探索為特色，形成了一批上海市一流水平的科技教育特色項目，培養了一批科技特長學生，在連續三年的上海市和全國青少年科技創新大賽中獲得優異成績。高考本科達線率逐年上升，高考達線率98%。[地址]斜土路885號[電話]63057744 14.格致中學

[學校簡介]格致中學建于1874年，是我國近代科學和教育的先驅———徐壽先生(1818-1884)創辦的中國第一所中西合辦、官民合資，最先傳授自然科學知識、培養科技人才的新型學堂。學校1958年即為本市首批市重點中學，現為上海市首批“實驗性示范性高中”之一。

[校園建設]學校現有33個教學班，1600余名學生。2005年8月改擴建工程竣工后，學校成為四面臨街的完整幽靜區域，建筑面積增至3.1萬平方米，占地1.3萬平方米。學校按教育功能，科學規劃成格意樓、物趣樓、致遠樓、知行樓藝術體育區、格致校史館以及室外運動場等，[師資力量]7名特級教師組成指導教學工作的“專家視導室”，有四位特級教師主持了各自的黃浦區名師工作室；其中有一位是上海市名師培養基地導師；高級教師70名，占教師總數的65%；還有一大批德才兼備、教有所長的青年教師。

[學校特色]學校重視對學生思維品質、創新意識和實踐能力的培養。多年來，形成了“和諧發展，理科見長”的教學優勢。學校歷來以高考的高升學率(99.5%以上)和競賽的高獲獎率(因競賽一等獎獲保送資格的去年有18名，本屆已有26名)在市內著稱。2006年，又有300余人次的學生在市級以上各類競賽中獲等第獎，學校則獲30余項團體獎，其中包括全國中學生的生物聯賽團體第一名、物理競賽團體第二名等。[校園文化]學校先后與美國、德國、法國、日本等國家和地區的學校結為友好學校，師生長期交流互訪，彼此促進。學校的體育設施為開展游泳、射擊、擊劍、跆拳道、籃、排、網、羽毛球、斯諾克、乒乓等項目提供了優越的條件。

[招生計劃]招收本市高一新生八個班。其中面向全市自主招生近一個班。另外招收藝術類和體育類特長生。[地址]黃浦區廣西北路66號 [電話]63510228*1280

15.大同中學

[學校簡介]大同中學創建于1912年，是市教委首批命名的上海市實驗性示范性高中。錢其琛、曾培炎、錢正英、嚴濟慈等知名校友與二十八位“兩院”院士受熏于此。

[校園建設]學校占地50畝，建筑面積4萬，是上海市中心城區規模最大、設施最先進的學校之一。[師資力量]學校有特級校長2名，特級教師6名，高級教師59名，在校學生1700名，是一所師資優良，設施完善，環境優美的市重點中學。

[學校特色]學校以“堅持和諧發展，全面提高素質，健康發展個性，培養時代新人”作為辦學目標。自一九八七年起率先在全市開展高中課程整體改革。

近幾年又輔之以學生特長認定制度和實施學分制管理，試驗開設有本校特色的拓展型、研究型的選修課程，為發展學生創新思維、實踐能力，形成個性特長作了有益的探索實踐。三年來有350人次在全國、全市學科競賽中獲高獎。

[校園文化]學校提倡與實踐“育人為本，德育為先，服務社會，發展自我”的辦學理念，堅持使學生“學會做人，學會學習，學會生活，學有特長”。學校的道德品質教育、課程開發、學業評價與研究性學習方式的教育與改革在全市乃至全國享有聲譽。學校每年數十名師生出訪“

留學”，并聘請外籍教師來校執教。[校址]南車站路353號[電話]63162590 16.上外附屬大境中學

[學校簡介]上海外國語大學附屬大境中學是一所全日制高級中學，創辦于1962年，1979年被命名為市屬重點中學。自2000年起，學校與上海外國語大學合作辦學，更名為上海外國語大學附屬大境中學，依托上外，著力創建具有外語特色的實驗性、示范性高級中學。

[校園建設]學校設施齊全，設備先進。新建十八層教學大樓，校園網已開通。擁有閉路電視系統和演播中心，五百座位的大禮堂，大型多媒體閱覽室，學科資料查閱室和心理輔導室，還建有5500平方米草坪球場和四個籃球場，室內體操房和射擊中心，為學生德、智、體、美全面發展，提供了有力的物質保障。[師資力量]學?，F有特級教師4名，學科帶頭人5名，高級教師54名，教學班27個，學生總數1500人左右。學校擁有一支師德高尚、教學嚴謹、質量一流的師資隊伍，近兩年來，學校就有數十名教師獲市、區各級園丁獎光榮稱號。

[學校特色]“培育大境人文精神，全面提升育人質量”，建一流名校，創特色示范是學校近期的辦學目標。學校自從與上外合作辦學以來，為切實創出外語教學這塊特色品牌，學校特聘請十幾位優秀外語教師執教，在外語學科實施小班化教學，是一所外語特色十分顯著的市重點中學。[地址]保屯路210號[電話]53075502 17.市三女中

[學校簡介]市三女中是上海市唯一的一所重點女子中學，至今已有107年歷史。它的前身是中西女中和圣瑪利亞女中。目前學校為部分寄宿制的完全中學。擁有43個班級，二千余名學生、二百余名教工。[校園建設]學校校舍面積為80畝，建筑面積44577平方米。班級31個，學生數1416人。學校近年來一直加大教學設備投資，理科實驗室、汽車駕駛模擬教室、電子鋼琴教室等都是目前上海最先進的。[師資力量]學校擁有高質量的致力于女生教育的教師隊伍，其中高級教師47人，一級教師43人，二級教師16人，提供包括學科探索、現代科技、品位生活、語言素養、藝術鑒賞、世界文化、女子成才、體育保健等課程一百多門，初步形成符合女生發展的課程體系。

[學校特色]市三女中以培養女子人才為根本目的，以“國際化、信息化、有特色”為辦學目標。與美國、日本、澳大利亞建立了友好學校關系。學校重視學生個性的發展，以“全面加特長”為培養目標。通過多年的改革探索，目前已初步形成了外語、體育、藝術教育特色。[地址]江蘇路155號[電話]62122331 18.延安中學

[學校簡介]延安中學創建于1946年10月，初名真如中學。新中國成立后遷址延安西路并更為現名。1960年定為市重點中學，1979年鄧小平同志親筆為學校題寫了校名，2005年成為上海市首批實驗性示范性高中。[校園建設]校園占地約10萬平方米，建筑面積5萬多平方米，綠化面積近40%。是上海市花園單位。學校具有一流的教學設施，是上海中心城區規模最大、設施最新的現代化寄宿制高級中學之一。

[師資力量]現有特級教師7名，高級教師70多名，市、區級學科帶頭人、拔尖人才20多名，現有學生近2000名，有40個班級。

[學校特色]學校努力構建并優化以“輕負擔、高效益、多類別、分層次、個性化”為特色的課程體系，形成了“數學特色、科技見長、人文相濟、和諧發展”的辦學特色。

[校園文化]學校辦學成績斐然，被評為“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國綠色學?！?、“全國模范職工之家”，并連續九次被評為“上海市文明單位”。學校還獲得“聯合國EPD項目實驗學?！?、“全國青少年科技創新2049計劃實驗校”等殊。

[招生情況]從2001年起，每年計劃招收外省市符合條件的應屆初中畢業生。每年45名。學生參加當地普通高中招生考試，從高分到低分，并經我校招生組測試、面談后錄取，最低分數線不低于當地省重點高中錄取線。有顯著學科競賽、體育(田徑、籃球、羽毛球、棋類等)、民樂特長的學生，經我校招生組測試確認后，符合條件可提前錄取。華人教育網的優秀學生，也可報名參加提前招生，同等情況優先錄取。全市范圍內，自主招生招收31名學生。藝術特長生20名，民樂全市范圍，聲樂限長寧區。體育特長生22名，女籃、田徑全市范圍，羽毛球、航模、圍棋、橋牌限長寧區。[地址]長寧區茅臺路1111號 [電話]62910100 19.市西中學

[學校簡介]市西中學是市教委首批命名的實驗性、示范性高中，源于1869年創建的“尤來旬學?！?。1953年，市西中學經市政府命名為首批市重點中學。學校以校訓“好學力行”為校園文化基礎，以“高質量、有特色、創一流”的目標為引領，以優化校本德育工作機制和深化課程教學改革為重點。

[校園建設]現有36個教學班，學生數1675人。學校有現代化的教學大樓，現代化的校園信息網，先進的教學設備，還建設了上海市唯一的地下籃球館。除了傳統的理、化、生實驗室外，學校還建設了“頭腦風暴”樂高機器人實驗室、數字藝術實驗室、TI物理等，建設了學生研究型課程專用閱覽室、電子閱覽室。[師資力量]學校師資力量雄厚，現有上海市特級教師4人，高級教師52人，4名同志被評為靜安區名師、名校長，15人被評為區學科帶頭人。2人被評為區中青年拔尖人才。

[學校特色]市西中學是全國德育先進集體。學校將新理念和新科技滲透在學科教學中，形成了具有市西特點的數學、物理、生物、計算機、藝術教育等特色學科。

[校園文化]學校成立了五十余個各類學生社團和協會，如創造發明協會、環境保護協會、OM機器人協會、新型能源開發利用協會、書法社、文學社等等，與拓展型課程、研究性課程的學習，相互融合、相互促進。2001年和2002年，市西中學在高考中取得了優異的成績，近三年來，市西學生在全國和全市各類學科競賽中獲得一等獎的人次就有40多人，二等獎的獲得者多達80人次。[地址]愚園路404號[電話]62521018

20.育才中學

[學校簡介]育才中學隸屬靜安區教育局，為全寄宿制、現代化的高級中學。上海市育才中學一九零一年創建，上海市人民政府于1953年首批命名其為市重點中學。1998年根據市委、市政府的指示遷建新址后，發展成全寄宿制、高標準的高級中學,二零零五年二月被市教委命名為首批上海市實驗性、示范性高中。[校園建設]有線和無線校園網遍布整個校園，體現了教育資源共享、網絡多媒體教學和辦公自動化三大功能特點，可滿足師生在網上進行充分的交流。學校建有室內體育館、溫水游泳館、2000余平方米的圖書館、1800座的大會場以及田徑場、足球場、網球場、溜冰場、射擊場、籃球場、排球場和沙灘排球場等各類教育設施。同時新建了機器人、植物組織培養、DNA探究、物理DIS等創新實驗室和文博園等實踐園區。學生住宿為3至4人一間宿舍，內設衛生設施，提供冷暖空調、定時熱水淋浴等生活設施。并設有醫務室、洗衣房、超市、書報廳等服務設施，交運公司為學生開行“育才專線”，每周定時定點接送學生出入，聘有保安公司專職人員，利用人防和技防24小時值勤，確保校園安全。

[師資力量]學?，F有教工184名，其中專任教師129人。擁有碩士學歷、學位人數占目前專任教師的21%。高級教師49人，學科帶頭人16人，特級教師5人，三個名師工作室。[學校特色]學校先后被命名為上海市實驗性、示范性高中、市文明單位、市中小學行為規范示范校、國家級體育傳統項目學校、市綠色學校、市花園單位、奧林匹克教育示范校。[校園文化]在創新實驗室方面有

機器人、植物組培、DNA探究、物理DIS等；在文體方面有高水平的田徑二線隊、高水平的射擊隊與管弦樂隊等，在學科競賽方面有應用數學、科技英語等。

[招生情況]面向全市招收應屆初中畢業生，每個年級設10個班級。2001年又被正式批準為可招收外國學生的學校。在本市范圍內招田徑體育特招生4人，本區范圍射擊特招生4人；管樂、聲樂、書畫特招生各一人。

[地址]嘉定區馬陸鎮滬宜公路2001號 [電話]59109127 21.建平中學

[學校簡介]建平中學創建于1944年，是上海市首批實驗性示范性高級中學，先后獲得全國精神文明建設工作先進單位、市文明先進單位等稱號。學校率先引進ISO9001質量管理體系。

[校園建設]學校現代化教學設備齊全：網絡信息中心實現了全校辦公智能化；兩幢主教學大樓的每間教室都安裝空調、閉路電視、多媒體教學設備，底樓大廳設置有格調高雅的開放式鋼琴演奏臺；學?，F有6間學生計算機教室，擁有TI室、DIS實驗、激光等17個現代化全新實驗室。

[師資力量]六十年的文化積淀，形成了一支以眾多名師為中堅力量的具有服務自覺意識的建平教師隊伍，建平教師素以經驗豐富教學嚴謹和藹可親而享譽滬上，近年來有30多人次被評為全國模范班主任、全國勞模、全國教育系統勞動模范、全國優秀教師等稱號。

[學校特色]建平中學致力于課程文化建設，形成了以模塊課程、拓展性選修課程、特色德育課程、4S課程等為內容的學校課程體系，構建了學生自主管理、分層走班、學分制、套餐式集中授課制等課程管理體系，最大限度地給予學生自主學習體驗的時間、空間和選擇自由，最大限度地滿足學生個性特長的發展需要。每屆近90%的畢業生被重點大學錄取。建平中學畢業生一直以全面良好的綜合素養、自主創新的發展潛質和勤奮出色的工作實績。

[地址]上海市崮山路517號[電話]58858520 22.進才中學

[學校簡介]進才中學是1996年創辦的上海市第一所現代化、高標準、寄宿制公立市重點中學,2005年2月被命名為實驗性示范性高中。學校是國家定點AFS國際文化交流學校，中法政府教育交流合作項目學校國際文憑組織(IBO)中學項目授權學校(IBWorldSchool)。

[校園建設]進才本部校園由愛國臺胞葉根林先生傾巨資建成后捐贈給上海市教委。2001年8月，建筑面積約2萬平方米的進才中學國際部校區建成并投入使用。進才中學包括高中部、實驗部、國際部，現有教學班53個，高中本部學生1900余名，國際部學生200多名，分別來自包括港澳臺地區及美、德、挪威、韓國、泰國、日本等國家。[師資力量]教職工總數181人,特級教師5人、名師后備4人，高級教師58人，約占40%。教師全部具有本科以上學歷，外籍教師12人。

[學校特色]學校在“讓學生在思考、實踐和創造活動中成長發展”思想指導下形成了“以擴大選擇、學生自主設計為特點的課程體系”。國際部設中文部和英文部，采用小班化開放式的教學。，目前在六至十年級成功實施國際文憑組織中學項目(IBMYP)，計劃在近年內逐步實施國際文憑組織大學預科項目(IBDP)及國際文憑組織小學項目(IBPYP)。進才的國際教育文化交流十分頻繁，每年暑假學校組織進才學生赴英國、美國、澳大利亞等英語國家夏令營。[校址]浦東新區楊高中路2788號 [電話]68541158———8046 23.洋涇中學

[學校簡介]洋涇中學創建于1930年，系上海最早的4所市立中學之

一、浦東最早的公辦學校，1958年被評為市重點中學，2005年被命名為上海市實驗性示范性高中。

[校園建設]學?，F有44個高中教學班，學生2100人。學生生活區擁有800個床位，配有運動場所、學生超市、浴室、自修教室等獨立的生活學習設施。學校體育場館齊全，設施先進。

[師資力量]學校中高級教師占教師總數的82%，擁有20多名區級以上學科帶頭人和骨干教師，50%多的教師完成研究生課程學習。

[學校特色]責任教育、科技教育、應用現代教育技術、普及藝術、發展體育等辦學特色的形成是幾代師生共同努力的結晶。面對課程改革的大潮，十年來學校圍繞“責任教育自主發展”教育科研課題，探索“開放-自主”的教學方式，引導學生自主管理，培養創新思維能力和發展性學力。進入新世紀以來，學校的本科錄取率始終保持在95%以上。[地址]濰坊路111號[電話]58302299 24.上海市實驗中學

[學校簡介]上海市實驗學校前身是上海師范大學教育科學研究所“中小學教育體系整體改革實驗班”，1986年學校由上海市人民政府發文成立，1987年江澤民同志親自參加學校落成典禮并題寫校名。1995年成為上海市教委直接領導的一所市重點學校。上海市實驗學校是一所集教育科研于一體的中小學十年一貫制的學校。

[校園建設]學校于1998年建立了自己的網站，計算機課程成為學校的特色課程。學校己部分實現了教學、管理智能化，并且己開發部分語文、數學、外語電子課本，部分學科實現了多媒體教學手段，圖書館電于閱覽室對學生開放。

[師資力量]上海市實驗學校有一支經驗豐富、學識水平高的學者型教師隊伍，高級教師約占全校教師的40%以上，近年來又吸收了多名碩士生加入到教師隊伍中來，使教師的學歷層次又有了很大提高。

[學校特色]學校的基本學制為小學初中高中十年一貫制。同時學校根據學生認識發展的節奏和水平，因材施教，采用彈性學制。即大部分學生實行十年一貫制，少部分學生可以用不到十年或超過十年時間完成基礎教育。學校培養具有自我發展能力和富有創造精神的優秀中學畢業生，從而使學生在十六歲左右考入大學，在二十來歲就能進入創造發明最佳期。上海市實驗學校的學生具有終身學習觀念和持續發展能力。上海市實驗學校自辦學以來，一直與上海師大教育科學研究所組成聯合體，現在，學校又和上海師大中小學教育實驗研究所組合成新的聯合體。學校還聘用多名教授作為兼職顧問。學校的前任校長和現任校長都是上海師大教育學教授、碩士生導師，具有開闊的國際視野，先進的教育理念和豐富的教育經驗。[地址]浦東新區浦東大道1600號 [電話]58853818 25.青浦中學

[學校簡介]上海市青浦高級中學創建于1923年，是一所具有深厚傳統的重點高中。1999年9月易地新建，成為上海市首批現代化寄宿制高中之一。2000年啟動創建上海市實驗性示范性高中工作，經過規劃評審、中期檢查，于2005年4月通過總結性評審。

[校園建設]學校擁有一流現代化硬件設施。學校易地新建投資近2億元，學校占地面積150畝，建筑面積近5萬平方米，圖書館、實驗室、電腦房設施齊全先進，體育館、田徑場標準美觀，閉路電視和校園網連通各個教學場所，每班配有電腦多媒體演示設備；600多臺電腦和10多萬冊圖書服務于教育教學。[師資力量]專任教師159名，其中特級教師2名，中學高級教師68名，中學一級教師43名。有15人次獲全國或上海市優秀教師、勞動模范等榮譽稱號。擁有區各類名優教師(示范教師、教學能手、教壇新秀)共30名，有6名教師被列入上海市名師培養工程后備人選。

[學校特色]學校堅持“師生崇德務實、為國育才成才”的辦學宗旨，始終把學生的全面發展和健康成長作為一切工作的出發點和歸宿。學校確立“磨煉教育”的辦學理念，全面實施素質教育，形成了“團結、求實、嚴謹、創新”的校風和“勤奮、踏實、主動”的學風。學校的發展目標是把校園建設成為一所現代化新型學校，以嶄新的學習型組織和優秀人才的培養基地著稱社會，在上海和全國享有一定的聲譽。學校是聞名全國的青浦教學教改實驗發源地之一，上海市一期、二期課改實驗基地。[地址]上海市青浦區公園東路1100號 [電話]69719038 26.嘉定一中

[學校簡介]上海市嘉定一中創辦于1926年，是一所80年歷史，有著豐厚文化底蘊的學校。1958年被命名為上海市首批重點中學；1999年9月易地新建成為上海市十一所現代化寄宿制高級中學之一。已通過上海市實驗性、示范性高中創建規劃和中期檢查。

[校園建設]1999年9月遷入新校址，成為寄宿制高級中學。新校園占地162畝，建筑總面積4.4萬余平方米，綠化覆蓋率44.5%，是一所按現代化高標準設計建造的花園式學校，擁有主教學樓、科教藝術樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、天象館、天文臺、室內體育館、游泳池、400米塑膠跑道的足球場和各種生活設施，投資500萬元的校園網絡工程和配備的全新現代化教學設備，為培養“基礎厚實，自主發展，學有所長”的未來人才提供了優質的軟硬件。[師資力量]嘉定一中現有任課教師162人，擁有特級教師6人，高級教師57人，有區學科帶頭人7人，區骨干教師15人，其中3人為區學術技術帶頭人。

[學校特色]學校圍繞“基礎厚實、主體發展”的育人目標，堅持“主體———發展性教育”理念，以現代化、實驗性、示范性、開放式，特色鮮明、質量上乘、國內一流、國際知名的寄宿制高級中學為辦學目標。近幾年來，學校以創建上海市實驗性示范性高中為契機，在教育教學、管理、科研等方面都實現了跨越式的發展。學校的辦學目標是：現代化、實驗性、示范性、開放式，特色鮮明、質量上乘、國內一流、國際知名的寄宿制高級中學。[地址]上海嘉定區嘉行公路701號 [電話]69983688 27.七寶中學

[學校簡介]前身是上海南洋模范中學七寶分校，1961年始列為上海市重點中學。1997年搬入總投資2億元人民幣的新校舍，成為上海市11所高標準現代化寄宿制高級中學之一。被上海市教委命名為首批“上海市實驗性、示范性高中”；2005年9月成立了擁有5個核心學校的七寶中學教育集團。

[師資力量]14位特級教師、8位國家級骨干教師、8位市級骨干教師。教師中有34位碩士研究生和69位碩士課程結業，中高級教師達84.3%，平均年齡40.6歲。多人獲全國模范教師、全國優秀教師、全國教育系統勞動模范、上海市優秀教師、上海市勞動模范等光榮稱號。

[學校特色]在素質教育實踐中，學校提出了“全面發展，人文見長”的辦學思想?！叭姘l展”是學校教育的基礎；“人文見長”是學校教育的特色，作為一種管理思想和學校風格，構成了獨特的學校管理文化。學校注重學生人文精神的養育，樹立充滿人文精神的培養目標，營造充滿人文精神的校園環境，建立充滿人文精神的師生關系。

[地址]閔行區七寶鎮農南路22號 [電話]021-64592100-118 28.朱家角中學

[學校簡介]上海市朱家角中學的前身是成立于1942年的私立濟青中學和成立于1945年的私立約光中學，2004年1月遷入現址。2005年8月招收了40名來自新疆的民族班學生和40名來自全國各地的優秀學生，現在學校正在爭創“實驗性示范性高中”。

[校園建設]校園占地面積達到202畝，建筑面積達到58000平方米，其中包括教學樓、科技樓、辦公樓、藝術樓、宿舍樓、體育館、圖書樓、綜合實驗樓等，現有38個班級的1800多位有志青年在讀書求學。[學校特色]六十多年以來，朱家角中學繼承和發揚“濟青”、“約光”時代的優良傳統，認真貫徹黨的教育方針，逐步形成了英語小班化教學、義務門診、春暉文學社、心理咨詢窗、雙語教學、研究性課程等特色。學校提出了“要像對待自己子女一樣，讓每一個學生都得到關愛；要像對待自己親人一樣，讓每一位教師都感到溫馨”的辦學思想。在行動中，學校以榜樣凝聚人心，以榮譽激勵人心，以目標振奮人心，以行動溫暖人心。

[地址]上海市青浦區朱家角鎮新鎮區澤溪路88號 [電話]59231688 59231388 29.閔行中學

[學校簡介]閔行中學系上海市實驗性、示范性高中，是閔行區創辦最早的重點高級中學，有七十九年辦學的悠久歷史。2005年被批準成為國家

留學基金會高中國際教育合作學院和國際教育基地學校。

[校園建設]學校地處閔行區西南端，毗鄰交通大學、華東師范大學和紫竹高科技園區，校園占地面積50598平方米，建筑面積40923平方米，綠樹掩映，擁有標準的TI數理實驗室、多媒體視頻網絡科學實驗室、網絡資源庫、大學道衛星視聽系統等一系列數字化校園設施設備，以及教學中心、科技中心、藝術中心、體育中心、信息中心和天文臺、地質館等一流的現代化教育設施。

[師資力量]教師學歷全部為本科以上，研究生和具有相當學歷的教師比例為22.8%，其中特級教師2名，高級教師75名，中高級職稱教師占全校教師的79.7%。

[學校特色]學校堅持培養學生“人文素養高、科學素養高、創造能力強、實踐能力強”的辦學目標，凸現科研興校的辦學特色，形成了創造教育、環境教育、健康教育三大教育品牌。學校文化建設的目標是崇尚“健康、責任、民主、創新”的理念，形成“和諧協作、共同發展”的氛圍，追求“卓越、創造、奉獻”的人生境界。

[地址]閔行區江川東路950號 [電話]64352789 30.行知中學

[學校簡介]行知中學是市教委命名的首批上海市實驗性示范性高中。走過了六十五年的風風雨雨，行知中學積淀了深厚的文化底蘊，早已成為一所名聞遐邇的市重點中學。學校以其在現代教育技術運用的領先地位，被國家教育部命名為首批全國現代教育技術實驗學校。學校已連續四屆獲市文明單位榮譽等。[校園建設]學校占地130余畝，現有36個教學班，學生1800余人，教職工160余人。

[師資力量]學校擁有一支師德高尚，業務精湛，結構合理的師資隊伍。他們以“愛滿天下”的博大胸懷，為黨和人民的教育事業嘔心瀝血，無私奉獻，涌現出一大批先進模范人物。

[學校特色]近年來，學校堅持“以陶為師、以德立校、以人為本、以身立教”的辦學理念，以“有特色、高質量、現代化”為目標，辛勤耕耘，努力進取，形成了“學習陶行知，求真做真人；學習寶鋼人，面向現代化”的辦學特色，在教育改革實踐中，取得了豐碩的成果。學校的高考升學率連年保持在99%以上，重點大學錄取率達70%，每年都有一批品學兼優的高三畢業生考入北大、清華、復旦、交大等全國名牌大學。

[地址]寶林支路99號[電話]56113042 31.松江二中

[學校簡介]松江二中是市首批命名的實驗性、示范性高中，創建于1904年。學校設施先進，教學設備齊全。學校與松江大學城相鄰。環境幽雅，11公頃的校園內林木蓊郁，綠意蔥籠，有亭臺樓閣、小橋流水，是上海市聞名的“花園單位”。

[校園建設]松江二中以千年古城樓“云間第一樓”為學校大門，巍峨壯觀；青磚青瓦的仿古建筑教學樓三座，新建實驗樓、多功能圖書大樓和現代辦公大樓各一座；400米塑膠標準運動場一塊，室內溫水游泳館一座，集球類館、乒乓館、形體訓練館于一體的體育館一座；現代化的公寓式學生宿舍樓、人性化的學生餐廳等生活設施一應俱全。學?，F有學生1800名，其中寄宿生900名。

[師資力量]全校教職員工174人，其中特級、高級教師60人。曾獲市級以上榮譽稱號的160人次，其中10人獲全國級榮譽稱號。學校集體獲市級以上榮譽計200項左右，從1984年起學校連續十二次獲上海市文明單位殊榮，2005年被表彰為全國精神文明建設先進單位。

[學校特色]學校遵循“以學生發展為本”的辦學理念，培養具有優良品格“基礎扎實、后勁充沛、自主發展”的未來型人才。學校從課程設置到學生管理進行了一系列改革。學校與美國、英國、法國等國外學校結為友好學校，并先后聘請外籍教師30多人來校任課。[地址]松江區中山東路250號 [電話]57832484 33.奉賢中學

[學校簡介]上海市奉賢中學創辦于1914年，坐落于浦江之濱、杭州灣畔的南橋新城。校園環境優美，師資雄厚，設施一流，是上海市現代化寄宿制高級中學。

[校園建設]學?，F有46個高中教學班，2200多名學生，200多名教職員工。其中特級教師3名，中學高級教師68名。圖書科技樓、教學樓、實驗樓、行政樓、報告廳、體育館、田徑運動場宏偉漂亮；多媒體教室、電子閱覽室、計算機房、語音室和心理咨詢室等現代化教學設施設備先進，校園網絡四通八達；學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全；校園內環境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。

[師資力量]擁有上海市師德標兵、特級教師張育青等中學高級教師70名，中學一級教師71名。學校重視外語教育，每學期聘請外籍教師為學生開設英語口語及聽力課。

[學校特色]學校以“讓課程適應和引領學生的發展”為宗旨，積極開展課程校本化實踐，開發符合學生個性發展的、可供學生選擇的課程。加強信息技術課程與學科課程的整合；穩步推進走班制分層教學、英語小班化教學和雙語教學實踐；積極實施科技教育、心理健康教育、生活教育等特色教育課程；設置分層、分科、分項、自主拓展課程和綜合實踐課程；建立以“環境保護”和“自主發展”為主題的學生課題研究庫，多個優秀研究性課題成果參加市、區交流。[地址]上海市奉賢區南奉公路7058號 [電話]67186742 34.華師大一附中

[學校簡介]創辦于1925年，首批被列為市重點中學。學校素有“高級人才的搖籃”之美譽。

[校園建設]華東師大一附中遷至位于北外灘附近的瑞虹新城。新校占地面積60畝，建筑面積50000平方米。[師資力量]學校擁有一支師德水平高、專業化程度強、結構合理的教師隊伍，有享受國務院特殊津貼的教師1人，全國“五一”勞動獎章獲得者2人，全國優秀教師3人，特級教師6人，國家級、市級骨干教師5人，博士生1人，碩士(含碩士課程班)85人，高級教師48人。

[學校特色]學校長期以來形成了“科研領先、教有特點、全面發展、學有特長”的十六字辦學特色，形成了“培養研究型學生、造就研究型教師，打造研究型學校文化”的三個“研究型”辦學理念。

[校園文化]華東師大一附中是AFS國際文化交流定點學校，每年向美洲、歐洲、大洋洲等28個國家選派

留學生。

[地址]虹關路88號[電話]63254040 35.上外附中

[學校簡介]上海外國語大學附屬外國語學校(簡稱上外附中)，是全國主要大城市第一批建立的七所外國語學校之一，學校直屬國家教育部，是全國十五所具有保送外語類大學、院系資格的學校之一。[校園建設]校園占地三十三畝，建筑總面積22508平方米。

[學校特色]學校采用國外先進教材，外語以小班形式上課，強調培養學生口頭、筆頭運用外語進行交際的能力，并聘請外籍專家和配備先進的電化教學設備。外語教學方法上，通過研究和吸取國外各種流派的長處，結合中國國情，形成了一套注意訓練學生語音、語調、聽說領先的“啟發式情景教學法”。[校園文化]為了拓寬學生的知識面，開辟了第二課堂，開設第二外語和外語選修課(如：報刊閱讀、外國文學、歷史、各國概況等)，以增強適應國際交往的知識、技能訓練。同時學校還開設了多門類的選修棵和興趣小組，例：國際金融知識、公共關系學、科技英語、世界風土人情、電腦等。[地址]虹口區中山北一路295號 [電話]65369278 36.復興中學

[學校簡介]是上海市重點建設的11所現代化寄宿制高級中學之一。復興前身是“麥瑟尼克”學校，始建于1886年；1946年抗戰勝利后，學校重建，定名為“復興中學”。

[校園建設]學校地處虹口區北端，占地80余畝。校園布局精巧雅致，教育設施完善。

[師資力量]多年來的努力鍛造了一支師德高尚、業務精良、結構合理、教有特色的師資隊伍，并形成了一批具有影響的名牌課程和名牌教師。[學校特色]學校確定了“創建滿足學生充分發展需求的教育”的辦學理念，初步形成了“以學生發展為本”的學校課程體系；已先后與美國、韓國、德國、加拿大、日本、新加坡等國的中學結成友好學校。[校園文化]學校的數字藝術、數碼互動、舞蹈團、合唱團、陶藝等有聲有色。課外活動豐富多彩，細分文體、棋牌、科技、藝術等近40個學生自己組織的社團。

[招生情況]自主招生30人，聲樂特長生2名，舞蹈特長生2名，要求是上海學生藝術團重點團隊成員。不面向全國招生。

[地址]車站南路28號[電話]65606715 37.北郊高級中學

[學校簡介]北郊高級中學前身可追溯到1897年創辦的晏摩氏女中和1906年創辦的滬江大學附中。兩校于1952年合并為北郊高級中學。

[校園建設]學校占地21.5畝，校園布局精巧雅致，綠化覆蓋面廣，富有現代氣息。北郊高級中學擁有30多個班級，1700余名學生。

[師資力量]教工有190余名，有特級教師和高級教師近50人，教師的學識水平高，專業知識深厚，現代教育手段掌握嫻熟，且具有很強的敬業精神。

[學校特色]學校建構了德育體系，在德育的管理和實施途徑上實現創新。形成了學校課程體系，在重點學科建設、基礎型課程的優化、拓展型課程的發展和研究型課程的落實上取得突破。[地址]虹口區曲陽路497號[電話]65222018 38.新中中學

[學校簡介]上海市新中高級中學創建于1925年，1998年易地重建，成為一所現代化寄宿制的市級重點中學。

[校園建設]學校投資2.5億元，占地152畝，擁有現代教育技術中心、圖書信息中心、藝術教育中心、實驗中心、天象館、業余電臺、體育館、足球場、游泳池、網球場、音樂廳等一流設施，擁有3300平方米的對外交流中心和1200個床位的學生公寓。

[師資力量]特級教師1人，高級教師比例近50%，名師，帶頭人共18人，碩士研究生30多人。[學校特色]學校在確保基礎型課程質量的前提下，設計開發拓展型、研究型課程，促進學生綜合學力的培養和提高。學校近十年逐步形成了以數學學科為龍頭，科技與現代教育技術為支撐的一批特色學科。一大批學有特長的優秀學生在上海市及全國各類競賽中脫穎而出。

[校園文化]近年來，學校榮獲了上海市文明單位、上海市實驗性示范性高中、上海市行為規范示范學校、全國現代教育技術實驗學校、上海市TI數理技術實驗學校、華東師范大學繼續教育學院校本培訓研究新中中學基地、上海市花園單位、上海市物價信得過(金獎)單位等稱號。[電話]56518288[地址]原平路400號 39.市北中學

[學校簡介]市北中學創辦于1915年，1954年被首批確定為上海市重點中學，2005年2月又被首批命名為上海市實驗性示范性高中，連續12年被評為上海市文明單位?，F有班級36個，在校學生近1800名。[師資力量]市北中學有著一支基礎扎實、師德良好、教學效果顯著的教師隊伍。專任教師120人，其中特級教師4人，國家級骨干教師3人，區級名師、骨干教師、學科帶頭人21人，高級教師56人。[學校特色]市北中學注重學生素質的全面發展，已形成“創造適合學生的教育，培養學生自我可持續發展能力，引導學生登上巨人的肩膀”這一辦學特色。

[校園文化]市北中學是奧運排球后備人才培養基地，2006年7月，將承辦上海國際中學生排球邀請賽。排球隊是上海市高水平二線運動隊，先后獲上海市中運會和錦標賽冠軍、全國中運會亞軍，以及2005年“超霸杯”國際中學生排球賽亞軍，向國家隊和市專業隊輸送了一批批優秀運動員。[地址]閘北區永興路365號 [電話]56633988 40.曹楊二中

[學校簡介]曹楊二中創建于1954年，2005年2月被首批命名為上海市實驗性示范性高中。學校正在積極爭創國家級實驗性示范性高中。

[校園建設]學校設備精良，現代信息技術含量高，每個教室都配備了多媒體教學輔助設備。

[師資力量]學?，F有特級教師7人，區學科帶頭人5人，高級教師65人，一級教師56人，中高級職稱的教師占教師總數的75%。教師中有研究生學歷的16人，本科以上學歷占教師總數的98%。

[學校特色]語文學科是該校的強勢學科，多年來語文教學在全市一直具有較大影響，且每屆全國、全市各類作文大賽和古詩文大賽我校學生都獲得較高獎項；數學、英語、物理、化學、生物等學科也有較強優勢，學生參加全國、全市競賽獲獎頻繁。在“文理相通，人文見長”辦學理念引導下，學校校風學風優良，人文氛圍濃郁；教學管理嚴謹，質量形象卓著。

[校園文化]該校每年均有10人以上考入清華、北大、港大等全國一流高等院校，每年有140人左右考入復旦、交大、同濟三所滬上名校。[地址]梅川路160號[電話]62548322 41.宜川中學

[學校簡介]宜川中學創建于1957年，1978年學校成為普陀區重點中學，2005年9月，學校被命名為上海市實驗性、示范性高中。

[校園建設]2004年初學校經原址重建，建筑面積38758平方米，有教學綜合樓、實驗樓、行政辦公樓、體藝活動中心及外籍教師、專家樓，學術報告樓、塑膠運動場、室內體育館，配置了無線網絡環境等現代化設施。[師資力量]教師人數160多名，其中有全國教育系統勞模、市勞模以及獲市級榮譽稱號30余人。特級教師一名、區十大名師、學科帶頭人多名。目前，學校有高級職稱的教師近40名，具有碩士學歷的教師10多名。

[學校特色]學校倡導主體研究式的學習方式，教學質量優秀，每年均有一大批優秀學子進入清華、北大、復旦、交大等名校學習。

[地址]華陰路101號[電話]56091823 42.市六十中學

[學校簡介]上海市第六十中學創辦于1933年，是上海市實驗性示范性高中，學校前身為“上海市私立肇和中學”，1987年3月上海市教育局正式確定六十中學為閘北區重點中學。

[校園建設]學校地處中心城區，交通便捷。占地面積27畝，建筑面積15000平方米。理化生實驗室、語音室、計算機房、學生電子閱覽室、TI數理技術實驗室、DIS數字實驗室、金工實驗室和多個電化教室一應俱全；籃球館、網球場和運動場則為學生提供了良好的體鍛環境。

[學校特色]六十中學是上海市首批課程教材改革整體試驗學校和二期課改研究基地學校，實現教學手段的現代化，積極推進雙語教學改革，形成了學生自主選擇的開放型課程體系。

[校園文化]學校先后被評為上海市文明單位、全國教育系統民主管理先進單位、上海市職工職業道德先進單位、上海市中學生行為規范示范學校、上海市綠化先進單位、上海市綠色學校、上海市愛國衛生先進單位和上海市普教系統先進黨支部。[地址]閘北區青云路323號 [電話]56638952 43.控江中學

[學校簡介]控江中學創建于1953年，是上海市首批重點中學。2005年又被首批命名為上海市實驗性、示范性高中。作為跨世紀創建實施素質教育的實驗性、示范性高中。

[校園建設]控江中學16000平方米教學樓，配有先進的理化生實驗室和語音室、電腦房，4500平方米辦公樓，8700平方米操場，820萬平方米室內體育館和標準網球場、體操房、乒乓房、籃球場等一流現代化標準建筑設施，創建大氣而先進的教學環境。

[師資力量]學校師資力量雄厚，特級教師、全國骨干教師、區局專業技術拔尖人才、碩士研究生共50余人，有多名教師曾赴美國、英國、澳大利亞進修學習。

[學校特色]學校率先提出“自主發展教育”的辦學理念，歷經幾任校長發揚，形成傳統，具有一定影響；制定學生“自主發展創造協會”章程，立足校園，延伸社區，拓展德育工作領域；以科研為抓手，聚焦課堂，根據學科特點，創設多種教學模式，初步達到“減負增效”的目的。

[校園文化]學生學得主動，學得積極，學出了個性，教育教學質量始終名列市重點中學前茅。三年來學校共有數百人次在全市、乃至全國競賽中獲；2002年有一位學生獲得“高考狀元”的桂冠，2003年又有一位學生取得了595分的高分，2004年高考更是有兩名同學分獲上海市理科高考的“狀元”和“榜眼”。[招生計劃]學校通過統考面向全市招生，部分學生通過優秀畢業生推薦錄取。學校還招收藝術、體育特長生。學校面向全國招生，招收兩個班級。同時學校還向境外招生。[地址]上海市雙陽路388號 [電話]65193808 44.楊浦高中

[學校簡介]學校成立于1953年，它是一所具有優良傳統和良好聲譽的學校，連續七次評為上海市文明單位。[校園建設]楊浦高級中學位于上海東北部。學校占地121畝，教學區、行政辦公區、體育運動區、生活服務區分布合理，學校建筑風格獨特，教學設施先進，校園環境優美，是全國著名的花園單位。

[學校特色]以“聘請名師指導，探究課題型課程”的實驗為突破口在教育觀念、教育目標、教學組織形式、學習模式、學生個性特長發展規律、教學評價等方面開展實驗。以牛津教材的試點工作為重點，按“強化英語，試驗雙語，探索多語”的方向開展外語教學改革實驗，擴展以德語為主的第二外語教學。

[校園文化]老師協助學生辦好英語角、江楓電視臺、Footstep報、外語小品，多種渠道營造外語學習的良好環境。形成藝術特色班、體育高水平二線隊、區民樂二隊的多層次學生社團，拓寬體育與藝術人才培養渠道，提高我校藝體課程的水平。語文教育上，以慶祝于漪老師從教五十周年活動和上海市二期課改工作為契機開展語文的課程與教學藝術的研究。[地址]四平路999號[電話]65021032 45.晉元中學

[學校簡介]首批“上海市實驗性示范性高中”，是一所起點高、規模大、具有標志性，充分體現一流城市一流教育的現代化、寄宿制公立學校，上海市市級重點中學。學校一貫以師資雄厚、教學嚴謹、質量居先稱世。歷史上胡適、李懷霜、余槐青、鄭逸梅等名人曾在校任過教師。

[校園建設]學校環境幽美，新穎雄偉的教學大樓，精良的現代化教學設備，標準的400米塑膠跑道，綠茵足球場，室內游泳館，體育館，多功能演播廳，天文臺，下沉式音樂廣場，舒適而功能齊全的學生宿舍與綠蔭鮮花相映。教育設施一流，教學設備現代化。

[師資力量]博士、碩士研究生、特級、高級教師占學校教師總數的80%，另有多位資深外籍教師任教。[學校特色]晉元實行“套餐式”組合課程、“走班制”運作方式、“學分制”管理模式。推行研究性學習，2000年1月被上海市教委定為上海市向全國介紹研究性學習經驗、培訓上海市骨干教師的三所學校之一，成為承擔教育部研究性學習課題的六所學校之一。數學、外語、物理、化學和信息技術五門基礎學科實行選擇走班，體育實施選項。學校共開設了可供學生選擇的300多門拓展型課程，還開設了第二外語：法、德、俄、日語等，供學生選擇。學生根據自己個人的基礎、興趣和能力，組合課程，每個學生都有一張具有個性特色的課程表。

[招生情況]2004年,晉元分數線為489分(上海總分530)，05年為453分(上?？偡?83)，06年為556分(上?？偡?00)。以名額分配法志愿和第一志愿填報我校的考生可選擇走讀。零志愿全市所有區縣(除普陀區以外的18個區縣以及4個后方基地)的學生招115人，全市范圍內的推優生115名，藝術特長生38人。[地址]新村路2169號[電話]66097811