第一篇：師范部2012年下期工作總結1

開縣職教中心藝術師范部2012年下期工作總結

借“創(chuàng)中職學校全國千所示范校重點專業(yè)”的契機，本期藝術師范部的綜合管理能力建設和體制建設、學生就業(yè)競爭力、專業(yè)吸引力以及專業(yè)服務社會能力都在加強，逐漸在新時期、新階段的彰顯出專業(yè)特色。現將本學期專業(yè)部工作總結如下：

一、專業(yè)部本期主要工作成績

1、進一步清晰專業(yè)培養(yǎng)目標并完善專業(yè)培養(yǎng)模式

通過對市場的實地調查和對教學經驗的總結，專業(yè)部對學前教育專業(yè)和服裝專業(yè)重新擬定了專業(yè)辦學特色和培養(yǎng)目標，根據示范校建設要求，確立了學前教育以培養(yǎng)合格的幼兒教師為主，同時向早教、育嬰師、幼兒藝術科老師等方向拓展；服裝專業(yè)主要培養(yǎng)服裝縫紉、裁剪、設計、制版方向的中等技工。在此基礎上，進而明晰了專業(yè)的培養(yǎng)模式，學前教育專業(yè)采取“2+0.5+0.5”的培養(yǎng)模式，服裝專業(yè)采取“2+1”的培養(yǎng)模式，初步嘗試“校企融合”，“一體化”辦學。

2.大膽改革教學模式

本期以來，師范部為推行“五環(huán)四步三特征”的教學模式，先后進行了統一教學進度、規(guī)范考綱、集體備課、議課、磨課、優(yōu)質示范課、新教師合格課等活動，在學校的領導下，派老師外出學習培訓、向兄弟學校取經、進企業(yè)實踐，為打造能力本位高校課堂作出最大的努力，取得了初步成效。

3、組織校本教材編寫

為適應教學改革和人才培養(yǎng)模式，順利完成示范校重點專業(yè)建設

項目，本期以來，師范部組織專業(yè)教師精選教材內容，緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，積累校本教材的內容，組織編寫小組，搭建了編制校本教材的框架。

4.加強師資隊伍培養(yǎng)

在學校的組織引導下，本期師范部教師培養(yǎng)力度較以前有大幅度增加，先后有20名教師參加了教學模式改革培訓、雙師型教師培訓、示范校建設培訓、企業(yè)實踐培訓，是本部教師的業(yè)務能力大大提高，教師參加重慶市藝術作品展和教師基本功大賽，李賢奎老師獲得2等獎、劉曉波老師獲得3等獎。

5．與企業(yè)合作力度加強

本期與欣月幼兒園、漢豐幼兒園、云楓幼兒園、廣東雅寶教育集團、趙家歐美特服裝公司簽訂了深度合作協議，與縣內外近80家企業(yè)進行了合作往來，先后排除了800名學生到企業(yè)進行了總時間達45天的見習活動，260名三幼畢業(yè)生到合作企業(yè)進行頂崗實習。

6.推動學分制建設和管理

專業(yè)部積極參與學分制建設和管理并以此為契機推動了以理論考核為參考，以技能考核為重心的學生學業(yè)成績評估體系建設；把學生綜合素質培養(yǎng)納入管理范疇，做到讓學生用兩條腿走路，重能力培養(yǎng)的同時提升德行修養(yǎng)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男滦图夹g型人才做準備。

7.師范部舉辦學生技能競賽，擇機舉行特色文體活動，豐富師生活

本學期，專業(yè)部按計劃完成了學生的各項技能比賽，例如簡筆畫、書法、教師口語、聲樂、琴法、舞蹈等，組織了學生參加了三峽庫區(qū)移民技能大賽，并獲得三等獎，成功組織了校藝術節(jié)、三幼匯報演出活動，諸多主題活動的開展提升了學生專業(yè)技能的同時也提升了學生的專業(yè)自信心和學習自信心。

8.多形式打造專業(yè)部凝聚力

通過座談會、談心會、聚餐、等正式和非正式的團體活動，專業(yè)部教師之間的熟識度、協調性、合作力和凝聚力得到了長足的發(fā)展，為專業(yè)部各項工作的開展以及專業(yè)部的競爭，打造了扎實的軟實力。

二、專業(yè)部工作中的幾點疏忽

1.學生思想工作、學生情商培養(yǎng)上缺乏大格局、大手筆

本學期專業(yè)部在學生思想工作和學生情商的培養(yǎng)上，重班級教育，輕集體教育；重細節(jié)，輕格局；重糾正，輕預防，為此，應加強學生在人格形成上的導向性教育和品行上的愿景性引導。

2.教師隊伍培訓的缺失

本專業(yè)新教師偏多，約占50%，盡管開展了很多內培訓，但進展速度與專業(yè)發(fā)展建設步伐跟不上，為此，在日后工作中應加大對教師隊伍集中學習、集體培訓的工作力度。

3.工作進度監(jiān)控乏力

因專業(yè)部工作任務繁重，人手較少，導致在工作出現很多空檔，教學監(jiān)控乏力，出現部分老師有違反教學常規(guī)的現象，為此應加快專業(yè)部工作流程的規(guī)范化建設和進程管理，同時也應該加大專業(yè)部教師守時意識和執(zhí)行意識的教育。

三． 對專業(yè)部下一階段工作的幾點思考

1.完善專業(yè)部職能

專業(yè)部和專業(yè)部長負責制在我校是新事物，為此對于它的職能和性質定位也還處于不斷調整和變化當中。作為專業(yè)部的負責人來說，應該進一步明晰和完善專業(yè)部定位，進一步發(fā)揮專業(yè)部的職能，使專業(yè)部的功能最大化。

2.處理好專業(yè)部內、外的分工、合作關系

分工是合作的前提，合作是分工的結果；分工離不開對權責的清晰劃分，合作離不開對整個工作系統的了然。作為專業(yè)部既要處理好與其他職能部門的分工和合作，又要處理好專業(yè)部里面和教研組的分工與合作。這些關系處理的好壞直接關系專業(yè)部職能發(fā)揮的成效，為此，作為負責人除了要加強業(yè)務學習，更應加強溝通方法、工作方法等綜合知識的學習；也要學會平衡分權和集權的關系，適當收放使權責發(fā)揮最大的效益。

3.完善制度建設

要使專業(yè)部更好的發(fā)揮作用，必須加強專業(yè)部的制度建設。具體來說主要包括專業(yè)部各個職能崗位的職位描述以及管理制度、教學制度、學習制度、考核制度、評價制度、實訓管理辦法、實習管理辦法、招生宣傳方案、就業(yè)指導等。

4.進一步推動校企合作

因專業(yè)特質原因，財經信息專業(yè)部在校企合作中一直處于迷途之中。在下一階段應在加強師資頂崗實習、企業(yè)人員來校交流、校企人

員對話以及學生與企業(yè)對話上取得進展，在條件成熟的情況下可以考慮以工作室的模式進入較為全面的合作模式。

5.深入推行“五環(huán)四步三特征”教學模式

從教學效果來看，新的教學模式值得進一步推廣。為此，在下學期，全面展開“五環(huán)四步三特征”導向的教學管理模式，適時將對相關學科的考核事前制定標準，設計項目，事后驗收項目，以作品說話，全面提升學生學習收益。

6.強化師資培訓

主要加強師資隊伍的業(yè)務培訓，管理技能培訓。屆時適時考慮教師頂崗實習、聘請相關專家授課交流、視頻學習、教師互評互學等多種培訓途徑，力爭打造一支精業(yè)務，管理后繼有人的師資團隊。

結合目前教學需要和師資儲備情況，師范專業(yè)部師資存在不問題，新教師太多，服裝專業(yè)教師和實踐教師都不足，還請學校做好支持，做適當調整。

第二篇：2021年下期勞動部生活部工作總結

2021年下期勞動部生活部工作總結

撰寫人：___________

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2021年下期勞動部生活部工作總結

__年我們勞動部、生活部的工作，在學生科及各位老師的關懷、指導下，在各班同學的支持配合下，圓滿完成了學校交給的各項工作任務，為營造干凈、舒適、文明、健康向上的校園文化氛圍，維護校區(qū)正常的生活和學習秩序作出了較大貢獻，其效果得到了學校領導及廣大師生的充分肯定。我們勞生部的每一位同學在工作中也得到了鍛煉，增長了見識。為了總結新經驗，探索新方法，爭取今后把勞生部工作做得更好，現我把勞生部__年下期的工作總結如下：

由于我們校區(qū)全部是新生，我們勞生部也是新組建起來的一支學生干___伍，許多工作我們都不熟悉，是學生科領導和老師手把手地交我們工作，使我們每個學生干部充分認識到勞生部工作的服務性，實踐性，端正了思想，作好了吃苦耐勞的準備。于是勞生部全體同學充分利用課余時間，按照老師的要求熟悉工作環(huán)境，寢室一個個地查對，公共衛(wèi)生區(qū)域一個一個地了解，準確掌握了工作的第一手資料。工作啟動初期，我們經常___勞生部全體同學，學習討論有關檢查標準，督促辦法，并即時向學生科匯報情況，最終形成了一套有校區(qū)特色的檢查評比辦法。在勞生部內部管理中，我部采取民主集中的方法，匯同各個成員的意見，制定了《勞生部部長職責》、《勞生部副部長職責》、《勞生部干事長職責》及〈勞生部成員工作紀律〉大家責任明確，分工合作，紀律嚴明，工作開展有條不紊，為我部各項奠定了良好的基礎。

我們勞生部下設勞動部、生活部，主要工作內容是負責全校公區(qū)、教室、寢室衛(wèi)生檢查，德育實踐周班級工作的督促，校區(qū)生活紀律的維護和同學意見的收集反饋，學生食堂清潔衛(wèi)生的監(jiān)督，對待每一項工作我們都嚴格按照學生科的要求認真負責，從不馬虎。在勞生部人員少，任務重的情況下，我依托各班勞動委員，生活委員這兩支重要力量，作到了工作要求不降低，上下齊心協力，即時準確地完成了本學期勞生部全部工作，向學生科及全校同學交了一分合格的答卷。

當然，由于我們經驗不足，勞生部工作還存在許多問題，主要表現在：

1、個別干事對勞生部工作認識不夠，有妄自菲薄的情緒。

2、個別干事___紀律性差，帶頭作用不強。

3、有的干事工作責任心不強，業(yè)務學習不夠，檢查標準不嚴，有混日子的思想。

4、有的干事經不起措折，工作中受了一點委屈就想打退堂鼓。

5、還有個別副部長、干事工作不大膽，坐等觀望，工作敷衍塞責。

6、勞生部總的工作還不夠細致，計算衛(wèi)生分時常有出錯的情況出現。

7、勞生部內部管理，培訓學習還需加強，工作效率還需提高。

以上這些問題，將是我部下學期工作的重點。與此同時我還要在這里向全校同學呼吁，請尊重我們的勞動，尊重我們的服務，我們的工作與廣大同學的側身利益是一致的，盡管我們的工作有時被一些不明真相的同學譏笑，諷刺，甚至漫罵，但我們勞生部全體同學為學校服務、為同學服務的癡心未改，這是我們共建和諧校園的應有姿態(tài)。今后我們一定更加努力，勤奮工作為把王家坡校區(qū)建設成為一個幽雅、舒適、溫馨、文明的學習環(huán)境而奮斗，以不負我等幾年寒窗求知宏愿。

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第三篇：2011年下期勞動部生活部工作總結

由于我們校區(qū)全部是新生，我們勞生部也是新組建起來的一支學生干部隊伍，許多工作我們都不熟悉，是學生科領導和老師手把手地交我們工作，使我們每個學生干部充分認識到勞生部工作的服務性，實踐性，端正了思想，作好了吃苦耐勞的準備。于是勞生部全體同學充分利用課余時間，按照老師的要求熟悉工作環(huán)境，寢室一個個地查對，公共衛(wèi)生區(qū)域一個一個地了解，準確掌握了工作的第一手資料。工作啟動初期，我們經常組織勞生部全體同學，學習討論有關檢查標準，督促辦法，并即時向學生科匯報情況，最終形成了一套有校區(qū)特色的檢查評比辦法。在勞生部內部管理中，我部采取民主集中的方法，匯同各個成員的意見，制定了《勞生部部長職責》、《勞生部副部長職責》、《勞生部干事長職責》及〈勞生部成員工作紀律〉大家責任明確，分工合作，紀律嚴明，工作開展有條不紊，為我部各項奠定了良好的基礎。

我們勞生部下設勞動部、生活部，主要工作內容是負責全校公區(qū)、教室、寢室衛(wèi)生檢查，德育實踐周班級工作的督促，校區(qū)生活紀律的維護和同學意見的收集反饋，學生食堂清潔衛(wèi)生的監(jiān)督，對待每一項工作我們都嚴格按照學生科的要求認真負責，從不馬虎。在勞生部人員少，任務重的情況下，我依托各班勞動委員，生活委員這兩支重要力量，作到了工作要求不降低，上下齊心協力，即時準確地完成了本學期勞生部全部工作，向學生科及全校同學交了一分合格的答卷。

當然，由于我們經驗不足，勞生部工作還存在許多問題，主要表現在：

1、個別干事對勞生部工作認識不夠，有妄自菲薄的情緒。

2、個別干事組織紀律性差，帶頭作用不強。

3、有的干事工作責任心不強，業(yè)務學習不夠，檢查標準不嚴，有混日子的思想。

4、有的干事經不起措折，工作中受了一點委屈就想打退堂鼓。

5、還有個別副部長、干事工作不大膽，坐等觀望，工作敷衍塞責。

6、勞生部總的工作還不夠細致，計算衛(wèi)生分時常有出錯的情況出現。

7、勞生部內部管理，培訓學習還需加強，工作效率還需提高。

以上這些問題，將是我部下學期工作的重點。與此同時我還要在這里向全校同學呼吁，請尊重我們的勞動，尊重我們的服務，我們的工作與廣大同學的側身利益是一致的，盡管我們的工作有時被一些不明真相的同學譏笑，諷刺，甚至漫罵，但我們勞生部全體同學為學校服務、為同學服務的癡心未改，這是我們共建和諧校園的應有姿態(tài)。今后我們一定更加努力，勤奮工作為把王家坡校區(qū)建設成為一個幽雅、舒適、溫馨、文明的學習環(huán)境而奮斗，以不負我等幾年寒窗求知宏愿。

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第四篇：2013年下期勞動部生活部工作總結

XX年我們勞動部、生活部的工作，在學生科及各位老師的關懷、指導下，在各班同學的支持配合下，圓滿完成了學校交給的各項工作任務，為營造干凈、舒適、文明、健康向上的校園文化氛圍，維護校區(qū)正常的生活和學習秩序作出了較大貢獻，其效果得到了學校領導及廣大師生的充分肯定。我們勞生部的每一位同學在工作中也得到了鍛煉，增長了見識。為了總結新經驗，探索新方法，爭取今后把勞生部工作做得更好，現我把勞生部XX年下期的工作總結如下：

由于我們校區(qū)全部是新生，我們勞生部也是新組建起來的一支學生干部隊伍，許多工作我們都不熟悉，是學生科領導和老師手把手地交我們工作，使我們每個學生干部充分認識到勞生部工作的服務性，實踐性，端正了思想，作好了吃苦耐勞的準備。于是勞生部全體同學充分利用課余時間，按照老師的要求熟悉工作環(huán)境，寢室一個個地查對，公共衛(wèi)生區(qū)域一個一個地了解，準確掌握了工作的第一手資料。工作啟動初期，我們經常組織勞生部全體同學，學習討論有關檢查標準，督促辦法，并即時向學生科匯報情況，最終形成了一套有校區(qū)特色的檢查評比辦法。在勞生部內部管理中，我部采取民主集中的方法，匯同各個成員的意見，制定了《勞生部部長職責》、《勞生部副部長職責》、《勞生部干事長職責》及〈勞生部成員工作紀律〉大家責任明確，分工合作，紀律嚴明，工作開展有條不紊，為我部各項奠定了良好的基礎。

我們勞生部下設勞動部、生活部，主要工作內容是負責全校公區(qū)、教室、寢室衛(wèi)生檢查，德育實踐周班級工作的督促，校區(qū)生活紀律的維護和同學意見的收集反饋，學生食堂清潔衛(wèi)生的監(jiān)督，對待每一項工作我們都嚴格按照學生科的要求認真負責，從不馬虎。在勞生部人員少，任務重的情況下，我依托各班勞動委員，生活委員這兩支重要力量，作到了工作要求不降低，上下齊心協力，即時準確地完成了本學期勞生部全部工作，向學生科及全校同學交了一分合格的答卷。

當然，由于我們經驗不足，勞生部工作還存在許多問題，主要表現在：

1、個別干事對勞生部工作認識不夠，有妄自菲薄的情緒。

2、個別干事組織紀律性差，帶頭作用不強。

3、有的干事工作責任心不強，業(yè)務學習不夠，檢查標準不嚴，有混日子的思想。

4、有的干事經不起措折，工作中受了一點委屈就想打退堂鼓。

5、還有個別副部長、干事工作不大膽，坐等觀望，工作敷衍塞責。

6、勞生部總的工作還不夠細致，計算衛(wèi)生分時常有出錯的情況出現。

7、勞生部內部管理，培訓學習還需加強，工作效率還需提高。

以上這些問題，將是我部下學期工作的重點。與此同時我還要在這里向全校同學呼吁，請尊重我們的勞動，尊重我們的服務，我們的工作與廣大同學的側身利益是一致的，盡管我們的工作有時被一些不明真相的同學譏笑，諷刺，甚至漫罵，但我們勞生部全體同學為學校服務、為同學服務的癡心未改，這是我們共建和諧校園的應有姿態(tài)。今后我們一定更加努力，勤奮工作為把王家坡校區(qū)建設成為一個幽雅、舒適、溫馨、文明的學習環(huán)境而奮斗，以不負我等幾年寒窗求知宏愿。

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第五篇：電子商務專業(yè)部2012年下期工作總結

四川省中江職業(yè)中專學校

財經 電子商務專業(yè)部2012年下期工作總結

我專業(yè)部在2012年下期努力實現了教育教學的制度化、科學化、精細化，并繼續(xù)堅持了以“質量、安全、課改、示范”為主題，在管理上有了長足的進步。

現將本期相關工作總結如下：

一、理順了管理體制，切實加強了領導。

審慎的制定了各項制度，完成有利于專業(yè)部協調發(fā)展的各項計劃。加強了專業(yè)部教職工之間的溝通，理順了工作關系，明確了工作職責，落實了工作任務；

二、深化了教育改革，加強了內部管理。

以學校的發(fā)展建設要求為載體，以內涵建設為核心，以改革人才培養(yǎng)模式、教學模式、評價模式，創(chuàng)新了教育內容，加強了隊伍建設，完善了以內部管理等七項建設任務為重點，按照學校的發(fā)展建設要求，不斷的深化教育與改革，形成了鮮明的辦學特色；

三、大力開展宣傳工作，提升了專業(yè)部形象。

推介了專業(yè)部在技能培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、對口升學、內部管理等方面取得的突出成績，提高了廣大人民群眾對職業(yè)教育的認識，引導他們豎立了正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀，積極動員了廣大初中畢業(yè)生來本專業(yè)就讀；

四、加強了全方位的日常安全工作管理。

做好了安全預警預報工作；做好了學生常見病、傳染病預防工作；做好了學生防溺水工作；做好了學生活動的安全管理（包括教學工作）；做好了學生宿舍安全教育；抓好了財產安全教育等，做到了安全責任零事故。

五、加強了“9+3”學生管理工作。

以“取信學生是基礎，深入學生是關鍵，摸清情況是重點，提升學生綜合素質是目標”為主線，搞好了“9+3”學生的管理，嚴格執(zhí)行了省、市、縣藏區(qū)“9+3”免費教育計劃的相關政策；嚴格執(zhí)行了學校制定的“9+3”管理制度；竭力打造好“9+3”學生管理隊伍；

六、加強了專業(yè)部文化建設優(yōu)化工作。

營造了富有濃厚電商、會計等濃厚文化氛圍的學生生活及學習環(huán)境。精心組織各類體育及文藝活動，樹立了環(huán)保和節(jié)約意識，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙開始，為將我校打造成花園式校園出了自己的一份力。

七、校企合作工作

本期電話營銷班第一期電商11春學生55人，由袁權、趙春濤、余思影、袁冬梅、張麗梅負責，引進成都北斗醫(yī)療科技有限公司電話營銷專家4人，進行專項培訓，進一步做到崗位技能的對接，管理做出亮點，做出特色。用企業(yè)的競爭理念分期分批地更新教師和學生的思想意識。

總之，在2012年下期我專業(yè)部各項工作都在按計劃良好的運行，并取得了優(yōu)異的成績，放眼未來，為適應本專業(yè)部創(chuàng)“國示”的需要，我們還要繼續(xù)全面提升教師的水平，提高教書育人、服務育人的水平；同時緊緊圍繞“學校以教師為中心，教師以學生為中心”的理念，以“目標管理、項目管理、周到服務”為服務理念，培養(yǎng)品牌學生，以“創(chuàng)新機制、轉變觀念、提供平臺”為理念塑造品牌教師，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的財會、電商團隊。

財經 電子商務專業(yè)教學部

二0一二年十一月二十五日