談自信議論文

談自信議論文1

現(xiàn)在我們從自信開始談起吧。

試問，自信為何物？自信，是對自我評價的一種積極態(tài)度，是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信，也是對自身力量的確信。自信，是我們生命的一部分。

在生活中，你是否遇到過這樣的情況？擁有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采的好機(jī)會，做了充足的準(zhǔn)備，卻因為膽怯而臨陣退縮……遺憾在一念之間形成。你是否知道自己缺少了什么？你缺少的是一份無人可擋的自信。倘若你擁有了這份自信，你能得到更多機(jī)會。機(jī)會是靠自己去爭取的。這對你來說是一種磨煉，歷經(jīng)磨練過后的你，想必會更加優(yōu)秀！

高爾基說過：“只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識自己的意志。”

自信，可以讓你擁有勇氣。在人生道路上，你豪情萬丈，發(fā)誓要活得精彩。于是邁開矯健的步伐，大跨步地向前方奔去。該來的還是要來，一塊絆腳石就在眼前。你跌倒了，摔疼了，難過了，膽怯了。這時，你睜開被淚水模糊的雙眼，抓住了一樣?xùn)|西，它名為自信。抓住了它，你抹去了眼淚，嘴角微微上揚(yáng)，堅定地站了起來，一瞬間，仿佛前方的.路明亮了。這一切，沒有任何人幫助你，是你自己幫助了自己，因為你得到了自信。你驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來“自信”是一個具有強(qiáng)大魔力的字眼，給予你可貴的勇氣。

自信，可以讓你擁有理智。當(dāng)你走上社會，你會發(fā)現(xiàn)許多事情并不是一帆風(fēng)順的，面對重重壓力，你喘不過氣來，只想找個依靠，分擔(dān)你的一部分壓力。但社會上沒有人會同情你，所有人都憑自己的實力獨自作戰(zhàn)。現(xiàn)實是殘酷的。也許在很多時候，你為了一件事情絕望到瀕臨崩潰，你蒼白無力，想大哭一場，或是找一個人出氣，發(fā)泄自己內(nèi)心的痛苦，并問他，為什么世界這么無情？你正痛苦著，恍然間看到了一片光芒，沒錯，那片光芒被稱為自信。它輕輕地對你說，別怕，站起來。人生路漫漫，為了這些事而失去希望，實在不值。你聽了，似乎也覺得眼前的事沒有那么惱人了。這就是因為你的內(nèi)心充滿自信，自信是無價之寶，無法用金錢去衡量。自信掌握在你的心中。

自信，可以讓你擁有信心。你想成為更好的自己嗎？那就行動吧，那就奮斗吧！向他人虛心求教，揚(yáng)長避短。抓住自信，也抓住了希望。有自信就有動力，有動力就有收獲，有收獲就能向成功更進(jìn)一步。有了自信，你的口頭禪也許是：“我相信我一定可以！”“我相信我一定能做到！”等充滿正能量的話。這樣的你，難道你不喜歡嗎？相信自己一定能做到！

麥修·阿諾德說過：“一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。”自信的人最美麗，自信的人生最精彩！從現(xiàn)在開始，找到屬于你的自信，創(chuàng)造屬于你的精彩！

談自信議論文2

6

什么是自信心呢？自信心是一種可以讓自己努力向前，嘗試新東西的能量，一個人如果沒有自信心，那他就會一直停留在原點，永遠(yuǎn)無法前進(jìn)，所以對每個人而言，自信心是很重要的。

海倫凱勒就是一個實際的例子，海倫小時候，因為發(fā)高燒而失去了視力和聽力，所以脾氣就變得很暴躁，后來海倫的爸爸、媽媽請了一位家庭教師來教導(dǎo)海倫，雖然海倫剛遇見這位家庭教師時，就已經(jīng)知道文字該怎么寫了，但她只是在模仿而已，也不知道世界上所以的東西都有它的名稱。后來經(jīng)過了老師的用心教導(dǎo)后，她終于知道所有的東西都有名字，也學(xué)會了造句，她還跟老師表示，她想學(xué)說話，老師非常驚喜，于是就帶他到一所學(xué)校去學(xué)習(xí)說話。比較后他不僅學(xué)會了說話，甚至還獲得諾貝爾獎，這些成就全來自對自己的自信心以及老師的用心教導(dǎo)，才能成為家喻戶曉又令人敬佩的`諾貝爾文學(xué)獎得主。

馬拉拉是一位熱愛學(xué)習(xí)的女孩子，她八、九歲時就跟爸爸聊政治了。十二歲時，有個外國媒體想請一個人來記錄他們的日常生活，但又怕被塔利組織給發(fā)現(xiàn)，所以一直找不到人選。比較后，他們決定讓馬拉拉來寫，馬拉拉十分愿意幫忙，她認(rèn)為能夠讓世界各國的人知道他們的狀況是一件很棒的事。塔利組織有時關(guān)閉學(xué)校，有時又開放讓學(xué)生上課，根本不重視教育，馬拉拉很生氣，在電視上大聲斥責(zé)塔利組織。塔利組織的人看到了都很生氣，于是利用馬拉拉上學(xué)的途中，射殺了馬拉拉，世界各國的人都認(rèn)為塔利組織的人很可惡，馬拉拉后來被送往英國搶救。跟死神搏斗的馬拉拉比較后奇跡似的生還了，沒有一個人不歡喜，她也曾經(jīng)表示，如果她害怕，當(dāng)初就不會做了，她的自信心造就了她們的成功，十七歲時便得到諾貝爾獎，成為諾貝爾和平獎比較年輕的得主。

擁有自信心是很重要的，人因為自信心而愿意嘗試新的事物，所以從今天起，我也要做個有自信心的孩子，讓自己更容易達(dá)成目標(biāo)。

談自信議論文3

周四周五學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動會。

開幕式上我班盡情奔放，賽場上運(yùn)動員們揮灑汗水，激情洋溢，個個神采飛揚(yáng)。

周四的一天，是動“嘴”的一天。說是動“嘴”，其實就是，下面的我們卯足勁兒，吃吃玩玩。當(dāng)運(yùn)動員在跑道上飛過時，我們就撕心裂肺地喊著加油，加油。

周五的上午運(yùn)動會上，真是一言難盡！

上午，好巧不巧，女子800米和跳遠(yuǎn)竟在同一時間，我只好在跳遠(yuǎn)場地和800米檢錄處兩點一線，來回奔波。

跳遠(yuǎn)是田賽，而且也是我唯一有把握勝出的一項比賽。我毅然決然地奔向沙坑地方。我抱著必勝的決心來到跳遠(yuǎn)的沙坑，沒辦法，我向裁判老師協(xié)商著，過后我只好一連三跳。

當(dāng)我使盡全身解數(shù)，努力沖向沙坑時，竟然踩到綠板了，心里甚是焦急，緊張。

蔚藍(lán)的天空像塊手帕，無暇。忽而和緩秋風(fēng)掠過，天空上云卷云舒。在他們的襯托下，天空越發(fā)的湛藍(lán)，越發(fā)的純粹。

操場上，在喧鬧的人群中，留下我匆忙的身影。

眼前的局勢不容我多想，刻不容緩。我趕快奔赴800米檢錄處，氣喘吁吁……

隨著一聲槍響，在萬眾睽睽下，女子800米的`運(yùn)動員們，如同離弦的箭一般飛奔出去。

八百米不是長跑么，這起跑速度也太快了吧？我心里暗自想著，但也緊隨其后，我使出渾身解數(shù)奮力沖向終點，在跨越終點線后，我倒下了。如同一灘海綿，沒有力氣。

這次竟是小組第四，我經(jīng)歷了什么？雖然名次并不重要，心態(tài)好就行。但一股強(qiáng)烈的內(nèi)心沖動使我自責(zé)著。兩個月的胡吃海喝，窩在一畝三分地里，不動彈。就想拿第一？要知道你的對手永遠(yuǎn)不會停下來等你！我心里想著。

不過，還有更重要的事情等著我們，那就是女子4×100。剛剛在緊張的800米長跑中緩過神來，就立即奔向4×100米的檢錄處。這是團(tuán)體賽，我必須不留遺憾地盡全力。

場上的氣氛，立即推向了高潮……

我望向天空，天空是皎潔無比的蔚藍(lán)色，接受著秋日和煦的陽光，操場旁，那一棵棵搖曳著的梧桐樹葉，像是被鍍了一層金邊似的。此時，我的內(nèi)心波瀾起伏！

加油吧！短跑你一定行！我打著雞血。我拿著接力棒，帶著全班人的希望和信心，跨越那一道坎，越過了終點線，奪得了女子組第一！

個人的兩場失誤，是必然的。我欣然接受，雖然心頭仍有一絲不平。對我而言，這場運(yùn)動會是一次人生閱歷，不過也只是冰山一角，讓我吸取了不少教訓(xùn)，也是上天的饋贈，我相信，在明年的運(yùn)動會上，我一定一展雄風(fēng)，為班級爭光，在操場上讓汗珠四濺，酣暢淋漓地奔跑，在油中的賽道上，永遠(yuǎn)留下我的身影！

談自信議論文4

在人生的道路上，性格是決定未來的一大重要因素。有人畏首畏尾，對前方荊棘望而卻步，不敢前進(jìn)；有人自以為是，對前方荊棘視而不見，昂首闊步；但只有小心謹(jǐn)慎，對前方荊棘仔細(xì)考量，步履堅定有力的人才能走得更遠(yuǎn)，直至找到一條鋪滿鮮花的康莊大道。

小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)考量，不是害怕未知的前方，也不是對自我能力的懷疑，而是懷揣自信，對自己和迎面而來的挫折與打擊水準(zhǔn)的深刻認(rèn)識。從而戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難。

那么，自信是什么？真的擁有令人接住敵人全力一擊的力量嗎？如果的確如此，我們要如何擁有它呢？

首先，自信是一種源于認(rèn)識自己，欣賞自己，自己的精神力量，是一種品質(zhì)，是一種人格，是一種思想。

其次，自信作為一種精神力量，在你認(rèn)識自己，欣賞自己，自己的同時，給予你一個精神支柱。就像一個大敵當(dāng)前，失去后方支援的將軍，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，毫不畏懼，奮然前行；就像一個被質(zhì)疑，被謠言所攻擊的畫家，胸有成竹，不卑不亢，不作辯解，用事實證明。這個支柱，提供我們源源不斷的力量，讓我們在小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)考量的同時懷揣自信，胸有成竹。

比較后，既然它源于認(rèn)識自己，欣賞自己，自己，那么我們就要充分認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，探索自己的可能性與局限性；欣賞自己好的方面，不因為自己的短處而自怨自艾；也自己的不足和局限，保持童心和好奇心，進(jìn)入多個領(lǐng)域，涉獵多種知識。

有一首歌這樣唱道：“可我會像奧德修斯一樣/朝著心中的方向/哪怕眾神會在彼岸阻擋/當(dāng)我需要獨自站在遠(yuǎn)方的沙場/武器就是我緊握的勛章”

就像歌詞寫的一樣，即使前方鋪滿帶刺荊棘，即使前方有著敵人的全力一擊，即使大敵當(dāng)前，后方無援，我們?nèi)匀灰獞汛ё孕牛⌒闹?jǐn)慎，堅定有力的走向未知，走向敵人，畏懼，自己。談自信議論文5

假如你一人站在講臺上演講，對著下面所有的同學(xué)，你的心中是否會產(chǎn)生一種緊張，又或者你是否會去自信的面對。今天就我個人的觀點來談一談“自信”。

如果一個人和你說話時，總是看著你的眼睛，他走路時總是挺起腰板，他不會對自己有過多的抱怨，不會認(rèn)為自己哪里比不上別人，他會直面困難，不會逃避。我想這樣一個人應(yīng)該就是自信吧。

球星喬丹大家肯定并不陌生，可是你們知道嗎？每當(dāng)在籃球賽開場前，喬丹總會坐在觀眾席上，聽著音樂，哼著小曲，翹著二郎腿，表現(xiàn)得極為輕松。但是在比賽中卻有著強(qiáng)大的爆發(fā)力，在賽前的所做，就是為了能夠比賽時集中注意力。比較強(qiáng)大的爆發(fā)力來源于比較冷靜的'心理素質(zhì)。正是這樣一個自信的人，他就是籃球?qū)玫摹?/p>

講了這么多的自信的故事，大家對自信有沒有一個清楚的概念呢？無論是在生活中在學(xué)習(xí)中，在方方面面中都需要自信。但是有時自信并不是盲目的自信。我們一定要認(rèn)清自己，不要盲目自信。

但是生活中也有許許多多不自信的人。我國古代有這樣一個故事——邯鄲學(xué)步。大概講一下這個故事的意思就是，一個人他來到了邯鄲這個地方，發(fā)現(xiàn)這里的人走路姿勢都非常優(yōu)雅，所以他覺得自己走路姿勢不夠好看。于是在大街上效仿著邯鄲人的走路姿態(tài)。但是到比較后他也并沒有成功地學(xué)習(xí)到這個走路的姿勢。由于對自己的過于不自信，認(rèn)為自己的走路姿勢難看，比較后落得了一個爬著回到自己家鄉(xiāng)的故事。

這個小故事告訴我們，雖然說不要盲目自信，但是也要有自信，不要過于的不自信，相信自己，正確的了解自己，悅納自己。

比較后去做一個自信的人吧，正確的了解自己，不貶低自己，相信生活美好，也要相信自己足夠變成一個更好的自己。

談自信議論文5

什么是自信心呢？自信心是一種可以讓自己努力向前，嘗試新東西的能量，一個人如果沒有自信心，那他就會一直停留在原點，永遠(yuǎn)無法前進(jìn)，所以對每個人而言，自信心是很重要的。

海倫凱勒就是一個實際的例子，海倫小時候，因為發(fā)高燒而失去了視力和聽力，所以脾氣就變得很暴躁，后來海倫的爸爸、媽媽請了一位家庭教師來教導(dǎo)海倫，雖然海倫剛遇見這位家庭教師時，就已經(jīng)知道文字該怎么寫了，但她只是在模仿而已，也不知道世界上所以的東西都有它的名稱。后來經(jīng)過了老師的用心教導(dǎo)后，她終于知道所有的東西都有名字，也學(xué)會了造句，她還跟老師表示，她想學(xué)說話，老師非常驚喜，于是就帶他到一所學(xué)校去學(xué)習(xí)說話。最后他不僅學(xué)會了說話，甚至還獲得諾貝爾獎，這些成就全來自對自己的自信心以及老師的用心教導(dǎo)，才能成為家喻戶曉又令人敬佩的諾貝爾文學(xué)獎得主。

馬拉拉是一位熱愛學(xué)習(xí)的女孩子，她八、九歲時就跟爸爸聊政治了。十二歲時，有個外國媒體想請一個人來記錄他們的日常生活，但又怕被塔利組織給發(fā)現(xiàn)，所以一直找不到人選。最后，他們決定讓馬拉拉來寫，馬拉拉十分愿意幫忙，她認(rèn)為能夠讓世界各國的人知道他們的`狀況是一件很棒的事。塔利組織有時關(guān)閉學(xué)校，有時又開放讓學(xué)生上課，根本不重視教育，馬拉拉很生氣，在電視上大聲斥責(zé)塔利組織。塔利組織的人看到了都很生氣，于是利用馬拉拉上學(xué)的途中，射殺了馬拉拉，世界各國的人都認(rèn)為塔利組織的人很可惡，馬拉拉后來被送往英國搶救。跟死神搏斗的馬拉拉最后奇跡似的生還了，沒有一個人不歡喜，她也曾經(jīng)表示，如果她害怕，當(dāng)初就不會做了，她的自信心造就了她們的成功，十七歲時便得到諾貝爾獎，成為諾貝爾和平獎最年輕的得主。

擁有自信心是很重要的，人因為自信心而愿意嘗試新的事物，所以從今天起，我也要做個有自信心的孩子，讓自己更容易達(dá)成目標(biāo)。

談自信議論文6

素材：從“古詩詞熱”看文化自信與文化傳承

題：莫愁前路無知己，天下誰人不識君——從“古詩詞熱”看文化自信與文化傳承

不是歌手選秀，也不是明星綜藝，春節(jié)到元宵節(jié)，以古詩詞為主題的電視節(jié)目《中國詩詞大會》“意外”走紅，人們的朋友圈被詩詞曲賦刷屏，無數(shù)男女老少被詩詞達(dá)人們?nèi)Ψ邸?/p>

古詩詞熱，仿佛一股清泉，浸潤我們共同的文化基因;仿佛一面鏡子，折射我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的旺盛需求;仿佛一聲號角，召喚我們更好地傳承經(jīng)典、筑牢文化自信。

詩意在流淌：明月松間照，清泉石上流

“滿屏競傳飛花令，一眾爭說武亦姝。”伴隨精彩的表現(xiàn)，一位位詩詞達(dá)人進(jìn)入大眾視野，一個個與古詩詞結(jié)緣的故事令人動容，更讓我們看到了傳承數(shù)千年文化的力量。

41歲的白茹云是河北邢臺市南和縣農(nóng)民。她的抄寫本上，密密麻麻謄寫著多首古詩詞。一些硬紙板和老日志本的正面、反面都留下她對古詩詞如饑似渴的印記……

2月7日，白茹云在家中展示多年來抄寫的詩詞。

白茹云在抗癌路上與詩歌結(jié)緣。在石家莊住院期間，她買了一本詩詞鑒賞，最初是用來打發(fā)時間，后來她從中“品嘗到了人生的喜怒哀樂”。

字里行間，她尋找人生的感悟。白居易《放言》中的“松樹千年終是朽，槿花一日自為榮”，是她面對生活的最好寫照。

白茹云也學(xué)著寫詩填詞。“縱使前方晴日少，任風(fēng)雨，路迢迢”，最能體現(xiàn)她學(xué)習(xí)古詩詞的心境。“竹杖芒鞋輕勝馬，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我會堅持。”

如果說古詩詞助添了白茹云克服困難的勇氣，那么在武亦姝身上，興趣讓她自如穿越應(yīng)試的夾縫。

“我們不會強(qiáng)迫學(xué)生背多少古詩詞，古詩詞學(xué)習(xí)也遠(yuǎn)不止一個背字，武亦姝的積累來自興趣和堅持。”武亦姝的語文老師王希明對新華社記者說。

“江南無所有，聊贈一枝春，古人說沒什么好送的，就送你一整個春天吧，這多美啊。”上海社科院文學(xué)研究所研究員王周生說，武亦姝的這種感悟，打動了多少觀眾的心!

詩詞大會上發(fā)揮出色的姜聞頁和侯尤雯，分別來自上海中學(xué)和上海文來中學(xué)。她們也像武亦姝那樣，在古詩詞的海洋里流連忘返。姜聞頁10歲時身高1米4，而她閱讀過的書籍摞起來相當(dāng)于她身高的兩倍。侯尤雯除閱讀外，還在學(xué)校里參加古詩文學(xué)習(xí)社團(tuán)、辯論社。

“我平時不讓孩子多看電視。但是，這個寒假，我和孩子一期不落看完了《中國詩詞大會》，還把去年的第一季找出來回看。很少有電視節(jié)目能夠讓大人和孩子有高度共鳴，但是這檔節(jié)目做到了。”上海市民xx說，“女兒告訴我，她感到詩意在流淌，有一種明月松間照，清泉石上流的意境。

議論文熱點素材：文化自信

[標(biāo)題]

1.昂首挺胸堅持文化自信

2.文化自信：更基本更深沉更持久的力量

[開頭]

示例一

文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身所稟賦和擁有的`文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力保持堅定的信心和發(fā)展的希望。在對其文化抱有強(qiáng)烈信任和發(fā)展的理想信念之下，才能獲得堅持和堅守的信心，才能鼓起奮發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能克服前進(jìn)路上的艱難險阻，才能激發(fā)發(fā)展創(chuàng)新的活力。

示例二

丘吉爾有句名言：我寧可失去一個印度，也不愿失去一位莎士比亞。丘吉爾并非真的愿意放棄英國當(dāng)年的殖民地印度，而是借莎翁強(qiáng)調(diào)對本國文化的珍惜。xx年12月，總.書記在山東考察時深刻地指出：“一個國家、一個民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”文化，是國家和民族興旺發(fā)達(dá)的重要支撐和基本內(nèi)容。沒有文化發(fā)展，便沒有國家民族的興盛。

示例三

一個民族的文明進(jìn)步，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新。國家強(qiáng)盛，則文化興盛。沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)。我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信。

[結(jié)尾]

示例一

“仁者樂山，智者樂水”。長河浩蕩，在時間的軸線上，把握住歷史、現(xiàn)實與未來;高山巍峨，在精神的維度中，把握住時代精神、民族精神與核心價值;大海空闊，在世界的尺度上，把握住文化的交鋒、交流與交融，才能建立起真正的文化自信，讓當(dāng)代中國大踏步走向世界、走向未來。

示例二

文化自信是實現(xiàn)中國夢的“加速度”，是弘揚(yáng)中國精神的“源動力”，是凝聚中國力量的“向心力”，是堅持中國道路的“穩(wěn)定力”。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”。只要在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，始終堅持“四個自信”，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

議論文素材：文化自信與文化軟實力

1.激發(fā)文化活力增強(qiáng)文化自信

2.文化自信是民族復(fù)興的精神引領(lǐng)

[精彩開頭示例]

1.文化猶如一個生命體，在綿延的歷史長河中，孕育著一個民族的根和魂。中華文明延續(xù)至今而依舊富有生機(jī)，一個重要原因就是一脈相承的精神追求、精神向往，歸根結(jié)底也在于牢不可破的文化自信。

2.文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。我們要弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷增強(qiáng)全黨全國各族人民的精神力量。

[精彩結(jié)尾示例]

1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)能使一個民族壯大，軍事建設(shè)能使一個民族強(qiáng)大，唯有文化建設(shè)才能使一個民族偉大。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國正走向世界舞臺的中心，更需要夯實文化自信的根基、鍛造文化自信的生命力、找準(zhǔn)文化自信的落腳點，一個無愧于人民、無愧于時代的中華民族，才更有吸引力、更值得尊敬。

2.一個國家綜合實力最核心的還是文化軟實力，這事關(guān)精氣神的凝聚，我們要堅定理論自信、道路自信、制度自信，最根本的還要加一個文化自信。”面對全面建成小康社會的宏偉藍(lán)圖，讓我們懷揣堅定的文化自信，進(jìn)一步推動道路自信、理論自信、制度自信，以更加有力的步伐，邁往實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程。

【論據(jù)】

[事例]

增強(qiáng)文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義。中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信。

[名言警句]

提高國家文化軟實力，要努力展示中華文化獨特魅力。

把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚(yáng)起來，把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去。

要以理服人，以文服人，以德服人，提高對外文化交流水平，完善人文交流機(jī)制，創(chuàng)新人文交流方式，綜合運(yùn)用大眾傳播、群體傳播、人際傳播等多種方式展示中華文化魅力。

談自信議論文7

大家都知道“自信”兩個字是什么意思吧！“自”是自己，“信”當(dāng)然就是相信，所以就可以結(jié)合在一起，就是相信自己，信任自己，要有自信感。

說到這里，比方說：有好多同學(xué)要考試就有些不相信自己，不自信，誰知道呢？他們就是因為不自信反而緊張，然而他們就考的很不好，有的可能還不定會及格。所以同學(xué)們你們要知道平常一定要相信自己，別反而就讓自己緊張。

自信是成功的秘訣！滲透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量！自信是做人的原則！一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難。我們要學(xué)會欣賞自己，表揚(yáng)自己，把自己的優(yōu)點，長處，成績，滿意的.事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來，在心中“炫耀”一番。比方可以給自己說：“我可以”，“我能行”，“我最棒”，“我真行”就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽每天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭。“天生我材必有用”。自己給自己鼓鼓掌，自己給自己加加油。就能培養(yǎng)出像歐吉米德一樣。

我們要從而創(chuàng)造生命的亮點，成就事業(yè)的輝煌。天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩！

談自信議論文8

什么是自信心？自信心就是自己的愿望或理想。一定能實現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。現(xiàn)實生活之中，有些人認(rèn)為自信是自負(fù)才高，藐視一切，因而自信沒有什么的好處。但我不同意這種意見，我認(rèn)為自信還是有益處的。

我們在學(xué)習(xí)的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。

人，只要有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的美好信念，才能使人有勇氣攀登科學(xué)的高峰。

人，如果缺乏信心，就會對自己的美好理想放棄爭取，會使人昏昏噩噩，碌碌無為。人如果缺乏要干成一番事業(yè)的信心，通往成功之船就要在沙灘上擱淺，終生也拖不起成功的巨輪。

在現(xiàn)實生活中，自信心是大力神，它能使弱者變強(qiáng)，使強(qiáng)者變得更強(qiáng)。鐳的發(fā)明者——居里夫人，當(dāng)初穿著沾滿灰塵和油污的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的'含鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之后她對她的朋友說：“無論做什么事情，我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心。”由此可見，事業(yè)上的成功固然由很多因素促成，但自信心是成功者的必備的大特征。

當(dāng)然，自信心是受社會條件所制約的，要了解社會需要，要了解自己能為社會貢獻(xiàn)什么，正確估計自己的能力。

自信心的基礎(chǔ)應(yīng)是豐富的知識，科學(xué)的態(tài)度，而不是野蠻，妄想。不怕暴露自己的愚味，敢于正視自己的不對，則是自信小強(qiáng)的表現(xiàn)，成功的希望正重這里開始。

談自信議論文9

在人生的道路上，性格是決定未來的一大重要因素。有人畏首畏尾，對前方荊棘望而卻步，不敢前進(jìn)；有人自以為是，對前方荊棘視而不見，昂首闊步；但只有小心謹(jǐn)慎，對前方荊棘仔細(xì)考量，步履堅定有力的人才能走得更遠(yuǎn)，直至找到一條鋪滿鮮花的康莊大道。

小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)考量，不是害怕未知的前方，也不是對自我能力的懷疑，而是懷揣自信，對自己和迎面而來的挫折與打擊水準(zhǔn)的深刻認(rèn)識。從而戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難。

那么，自信是什么？真的擁有令人接住敵人全力一擊的力量嗎？如果的確如此，我們要如何擁有它呢？

首先，自信是一種源于認(rèn)識自己，欣賞自己，突破自己的精神力量，是一種品質(zhì)，是一種人格，是一種思想。

其次，自信作為一種精神力量，在你認(rèn)識自己，欣賞自己，突破自己的同時，給予你一個精神支柱。就像一個大敵當(dāng)前，失去后方支援的將軍，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，毫不畏懼，奮然前行；就像一個被質(zhì)疑，被謠言所攻擊的畫家，胸有成竹，不卑不亢，不作辯解，用事實證明。這個支柱，提供我們源源不斷的力量，讓我們在小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)考量的`同時懷揣自信，胸有成竹。

最后，既然它源于認(rèn)識自己，欣賞自己，突破自己，那么我們就要充分認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，探索自己的可能性與局限性；欣賞自己好的方面，不因為自己的短處而自怨自艾；也突破自己的不足和局限，保持童心和好奇心，進(jìn)入多個領(lǐng)域，涉獵多種知識。

有一首歌這樣唱道：“可我會像奧德修斯一樣/朝著心中的方向/哪怕眾神會在彼岸阻擋/當(dāng)我需要獨自站在遠(yuǎn)方的沙場/武器就是我緊握的勛章”

就像歌詞寫的一樣，即使前方鋪滿帶刺荊棘，即使前方有著敵人的全力一擊，即使大敵當(dāng)前，后方無援，我們?nèi)匀灰獞汛ё孕牛⌒闹?jǐn)慎，堅定有力的走向未知，走向敵人，突破畏懼，突破自己。

談自信議論文10

自信，一個老生常談的話題了。它是我們成功的秘笈，是我們不可或缺的一個主體。小時候，接到這樣的作文命題，便以考試“名落孫山”而后不氣餒，又“東山再起”的素材告終了。初中時，同樣的話題，我便會處于一種顯露的得意，用上些修辭，藻飾的句子滿足當(dāng)時的驕傲。而今，又是同一個話題，自信究竟是什么？我想盡可能的辨證的分析這個問題。

自信可以分為兩種，一種是適中的自信，含有謙虛、謹(jǐn)慎這樣的褒義詞的雜質(zhì)。另一種，是純潔無暇的自信，這應(yīng)該是一種飽和的狀態(tài)，久而久之的產(chǎn)物，固然就是自負(fù)。

飽和狀態(tài)下的自信，在《皇帝的新裝》中，皇帝在眾臣的吹捧下，鼓翻了自己干癟的自信，帶著飽和的狀態(tài)驕傲的走在街上，展示自己“華美的新裝”。一路自信滿滿，卻以一個孩子的童聲戲謔的打扁了他的飽和。一朵嬌羞的玫瑰，自以為自己“天生麗質(zhì)”，可游人們總是沒有對她的贊美。便以為自己之所以這樣被“冷落”的原因，“歸功”于身邊的丑青蛙。便說，“你走吧，你太贅我了。”青蛙自卑的離開。數(shù)日后，玫瑰奄奄一息，百孔千瘡的凋零而去。青蛙無奈的說：“我一直在為你捉蟲，而今，蟲子更加的侵蝕你……”倆則寓言，言簡意賅。如果從皇帝與花朵間選一個，你選哪一個？

我更加的傾向于皇帝，至少坐擁天下的皇帝是在大家的吹捧下“變質(zhì)”的，這也從此面說明他的自信度是可以調(diào)整的，而玫瑰終究會因為自信度過于膨脹而香消玉損。朋友，有時，自信過度并不為過，關(guān)鍵看你是否可以調(diào)整。

混合物的自信，每當(dāng)我們受到別人贊賞時，總會謙虛的說：“哪里，您過獎了。”之類的'。其實，這是冥冥之中對自己成績的肯定，說的高深一點就是對自己的成績充滿著自信。李四光先生，曾不服中國是的“貧油國”而跋山涉水，給外國人一個有力的回?fù)簟Ｋ幌嘈磐鈬说臄嘌裕l(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川。這不是靠著對自己的自信，一步步堅定的走下來的嗎？殘疾的海倫，同樣懷著自信走向了文學(xué)界的頂峰，她的成績超過了正常人所可以做到的。

撥轉(zhuǎn)時間的年輪，倒退他們的那個世紀(jì)，你會做那一個？我會兩個都做，用自信挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用自信不向命運(yùn)低頭。朋友，其實，我們只要做他們其中的一人就好關(guān)鍵是，我們怎樣做。

我依然不能知道什么是自信，因為它的無形無色。或許，我相信今天我能寫完作業(yè)，就是自信，或許，我相信我能考上大學(xué)，也是自信，或許，朋友，我們每天都曾對自己充滿自信。你有自信嗎？每天按照我說的做吧：

在鏡子面前，對自己微笑，并說：“我要為這個世界做點兒什么。”

談自信議論文11

假如你一人站在講臺上演講，對著下面所有的同學(xué)，你的心中是否會產(chǎn)生一種緊張，又或者你是否會去自信的面對。今天就我個人的觀點來談一談“自信”。

如果一個人和你說話時，總是看著你的眼睛，他走路時總是挺起腰板，他不會對自己有過多的抱怨，不會認(rèn)為自己哪里比不上別人，他會直面困難，不會逃避。我想這樣一個人應(yīng)該就是自信吧。

球星喬丹大家肯定并不陌生，可是你們知道嗎？每當(dāng)在籃球賽開場前，喬丹總會坐在觀眾席上，聽著音樂，哼著小曲，翹著二郎腿，表現(xiàn)得極為輕松。但是在比賽中卻有著強(qiáng)大的爆發(fā)力，在賽前的所做，就是為了能夠比賽時集中注意力。最強(qiáng)大的爆發(fā)力來源于最冷靜的心理素質(zhì)。正是這樣一個自信的人，他就是籃球?qū)玫木扌恰?/p>

講了這么多的自信的故事，大家對自信有沒有一個清楚的概念呢？無論是在生活中在學(xué)習(xí)中，在方方面面中都需要自信。但是有時自信并不是盲目的自信。我們一定要認(rèn)清自己，不要盲目自信。

但是生活中也有許許多多不自信的人。我國古代有這樣一個故事——邯鄲學(xué)步。大概講一下這個故事的意思就是，一個人他來到了邯鄲這個地方，發(fā)現(xiàn)這里的人走路姿勢都非常優(yōu)雅，所以他覺得自己走路姿勢不夠好看。于是在大街上效仿著邯鄲人的`走路姿態(tài)。但是到最后他也并沒有成功地學(xué)習(xí)到這個走路的姿勢。由于對自己的過于不自信，認(rèn)為自己的走路姿勢難看，最后落得了一個爬著回到自己家鄉(xiāng)的故事。

這個小故事告訴我們，雖然說不要盲目自信，但是也要有自信，不要過于的不自信，相信自己，正確的了解自己，悅納自己。

最后去做一個自信的人吧，正確的了解自己，不貶低自己，相信生活美好，也要相信自己足夠變成一個更好的自己。

自信議論文15篇

自信議論文1

在補(bǔ)課、迷信、求佛拜神這樣的籠罩之下，我們有并不失掉自信力的人在。

自信力的有無，并不只是以信補(bǔ)課，拜學(xué)霸，拜神龜為標(biāo)準(zhǔn)去衡量的。同時，我認(rèn)為，信補(bǔ)課，拜學(xué)霸，拜神龜?shù)纫幌盗械谋憩F(xiàn)，并不代表著我們失去了自信力。這更加表現(xiàn)著我們對于“好”的渴望，正因為我們有自信力，所以相信自己有能力去做好這件事，才會去嘗試一些或許有利但必?zé)o害的事。

我們的身邊就有沒有失掉自信力的人存在，在我們之中，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……說更切實的一個例子，身邊的一位學(xué)霸同學(xué)，他會對自己的優(yōu)勢和劣勢有正確的認(rèn)識，對自己的實力有正確的評估和肯定。他也懷揣著堅定信念，主動接受挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)自己或者他人，在阻撓等一些困難境地也能堅守初心，去打敗困難。這就是他的自信力，同時，他的自信力也表現(xiàn)在：考試時候的眼神，下筆的堅定，考完試后對自己成績有著評估范圍，這些都是他沒有失掉自信力的表現(xiàn)。我認(rèn)為，無論是從內(nèi)在還是外在，他都沒有失掉自信力。我們應(yīng)當(dāng)像這樣的人學(xué)習(xí)，不只是停留在羨慕，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不一定人人皆學(xué)霸，但人人都應(yīng)該懷有自信力。

回到自己身上，我，也一直相信自己沒有失掉自信力，我肯定自己的努力，也正面正視我的錯誤。我認(rèn)為，自信力是由內(nèi)而外散發(fā)的，我們好像與生俱來擁有自信力，我們相信自己，不是盲目；我們肯定自己，不是虛榮。

正如上述所說，我們并沒有失去自信力，我們又并不失掉自信力的人在。至于說求神拜佛，補(bǔ)課，那只是對于美好向往的一種寄托方式罷了。

自信議論文2

成功是人人向往的，而實現(xiàn)成功的根本在于人對本身價值的肯定，對自己的信心，區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒的自信心。相信自己的能力是平衡和從容的關(guān)鍵，將會使孩子順利地面對和跨越人生的各個階段。因此，培養(yǎng)幼兒自信自己的力量的心理素質(zhì)對其一生的發(fā)展都有著不可低估的影響。這就是培養(yǎng)孩子樹立自信的重要性所在。

注重個體探索使幼兒獲得經(jīng)驗的區(qū)角活動是幼兒十分喜歡的游戲,同時它又是幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、自主選擇玩伴的游戲，因此它是最能流露其真實情感的時機(jī)。在區(qū)角活動中，我們不難發(fā)現(xiàn)有的幼兒充滿自信主動積極地參與活動，但也有部分幼兒在操作活動中害怕失敗，表現(xiàn)為當(dāng)他們剛剛拿起筆的時候，有的遲遲不敢落筆，有的畫一點用手遮擋一點，有的怯生生地要老師一再地幫她完成作品，還有的則是將自己建構(gòu)好的作品隱藏于不顯眼的地方。

這些現(xiàn)象都表明，這些孩子的自信心不足，而自信并非是一種與生俱來的品質(zhì)，它是通過一定的環(huán)境，一定的條件而不斷激發(fā)逐步形成的。那么在區(qū)角活動中又是如何培養(yǎng)幼兒的自信心呢？

一、尊重與欣賞是培養(yǎng)幼兒自信的前提條件。

人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重與欣賞，同樣每個孩子都希望得到他人的賞識與信任。在被人肯定的過程中孩子能體驗到自己的能力，從而最大限度地發(fā)揮自己的潛能。例如在每一次的美工區(qū)活動開始的時候，我都用積極的態(tài)度關(guān)注孩子，用信任的目光去支持鼓勵孩子，他們從老師的態(tài)度中感受到了信任，正是這種發(fā)自內(nèi)心的信任激發(fā)了孩子自信的萌芽。看，一部分的孩子開始試探在紙上留下了淺淺的、小小的形象。這時我會及時地發(fā)現(xiàn)它，并以驚喜的目光去欣賞他，欣賞他的“作品”。“***，你好棒，我覺得你畫得真漂亮，但如果你再多用點力把它畫得更大一些，那它肯定會特別漂亮的。”教師的鼓勵使孩子的心靈深處透進(jìn)了希望的曙光，在下一次的嘗試中，他就會把畫畫得更大一些，畫面更清晰一些。有時，孩子們總是很努力地想把畫畫好些，但結(jié)果總是那么的不盡人意，弄得很糟糕。在“我與顏料寶寶作朋友”活動中，孩子們總習(xí)慣于作反復(fù)地涂抹，這樣不僅沒把水粉顏料的色彩涂到自己所想象的效果，還經(jīng)常把畫紙弄出一個個洞來。這時，孩子們會用怯生生的眼光搜尋老師的身影，等待老師的反應(yīng)。遇到這種情況，我都會先穩(wěn)定自己想發(fā)火的情緒，平靜地說：“怎么了，哦，可能是顏料涂得太多了把紙浸透了，所以紙破了，你再去拿一張紙試一試好嗎？”教師沒有直接去責(zé)備孩子，而是用和藹可親的話語告知孩子問題的癥結(jié)并鼓勵他再試一次。因此，當(dāng)幼兒自信心產(chǎn)生動搖時，老師千萬不可以指責(zé)孩子的過失，因為此時此刻孩子最需要的是理解與安慰。

二、幫助幼兒獲得基本技能是增強(qiáng)幼兒自信心的有效途徑。

教師的尊重與欣賞是給予孩子自信心的外部動力。沒有欣賞就沒有教育。如何幫助幼兒從依賴外部動力轉(zhuǎn)化為自發(fā)的、內(nèi)心的對成功的向往呢？答案是幫助孩子獲取能力，這是建立自信最有效、最直接的途徑。試想當(dāng)幼兒成功地完成一件作品或當(dāng)他的作品得到別人的認(rèn)可時，他的內(nèi)心滿足感是不可言喻的，他就會感到自己是有這個能力來完成作品的。因此，教師可以把技能溶于平時的活動中，引導(dǎo)孩子一步一步地積累，讓孩子感到完成作品是水到渠成的事情。幼兒在活動中不斷地學(xué)習(xí)到新的技能與表現(xiàn)方法，也不斷地體會到成功和自信。例如在建構(gòu)區(qū)，我會讓幼兒先認(rèn)識積木的屬性，了解一些基本的建構(gòu)方法，學(xué)習(xí)搭一些簡單的建筑（圍墻等）或物品（xx等），對過平面圖與實地參觀，知道物體的空間擺設(shè)方位與前后遮掩關(guān)系等，循序見進(jìn)，由淺入深，讓幼兒在建構(gòu)前有一個全方位的知識積累，這樣在搭建時就不會有一種“無從下手、不知所措”的感覺。當(dāng)然，在活動中也可以教給孩子一些與人合作的交往技能，讓孩子們在活動中互幫互學(xué)創(chuàng)造出更加出色的作品。由此可見，在幼兒掌握技能的同時也逐漸地建立起一定的自信心。

三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會與條件讓幼兒展示自我，是幫助幼兒樹立自信心的關(guān)鍵。

在區(qū)角活動中，要培養(yǎng)幼兒的自信心，必須激起他們對共同游戲的興趣和參加游戲的愿望。為此，我習(xí)慣于觀察幼兒的操作過程與細(xì)節(jié)，了解幼兒的游戲情況，并注重與孩子進(jìn)行個別談話，通過談話了解他們在區(qū)角里玩什么內(nèi)容，喜歡操作什么材料，做什么游戲，再讓他們在集體面前交流自己的游戲經(jīng)驗。事實證明，大多數(shù)缺乏自信心的孩子在多次的展示后，他們的膽子大了許多，自信了許多。例如：班上有部分相當(dāng)聰明的孩子，他們能迅速地探究出材料的內(nèi)在奧秘，偶爾也能興沖沖地拿自己的作品請老師欣賞，但更多時候他們選擇默默地將操作材料與結(jié)果一并結(jié)束于游戲。其實，我們知道，有時他們向老師展示作品是為了得到肯定與表揚(yáng)，而老師一句“嗯，好樣的！”這一簡單的敷衍之詞根本無法滿足他們渴望被更多人認(rèn)可的心，處于期待肯定的孩子剛剛?cè)计鸬淖孕胖饍A刻間被老師慣性的評語無情地熄滅了。而老師不假思索地肯定孩子的作品很有可能是老師流于形式地鼓勵，還不太了解孩子的心理特點，更不了解孩子行為的真正涵義，教師一句簡單的話很有可能將大大削弱幼兒想表現(xiàn)的欲望。因此，為幼兒創(chuàng)設(shè)各種條件與機(jī)會讓幼兒與同伴分享游戲的經(jīng)驗，交流游戲的體會對于幼兒來說是非常有益的。一方面，可以鍛煉展示者的膽量，增強(qiáng)他的信心；另一方面，展示者的行為將會在一定程度上激勵更多的同伴加入到這個開放的團(tuán)體當(dāng)中。從中使老師可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)孩子的長處、肯定孩子的成功、保護(hù)孩子的自信心，使幼兒在園得到理解，都能淋浴在溫情的環(huán)境與氛圍中。

總之，區(qū)角角活動對孩子的發(fā)展起著舉足輕重的作用，它能讓孩子在不斷的自我探索與操作中獲得知識與能力，而在這一過程中，孩子總是在不斷地接受外界（包括教師、家長和同伴）的暗示。積極的暗示可以使孩子不斷地上進(jìn)，增強(qiáng)自信心；消極的昱暗示可以讓孩子產(chǎn)生挫敗感，嚴(yán)重的可以導(dǎo)致自卑。因此，作為幼兒的教育者與引導(dǎo)者的我們都應(yīng)該來愛護(hù)孩子的自信心，幫助孩子樹立更強(qiáng)的自信心，讓孩子在區(qū)角活動及教育的各個領(lǐng)域體驗到成功，建立自信心。

自信議論文3

引言

成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標(biāo)才可能達(dá)到。但是自信決非自負(fù)，更非癡妄，自信建筑在崇實和自強(qiáng)不息的基礎(chǔ)之上才有意義。

理論論據(jù)

1、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。——徐特立

2、天生我材必有用——李白

3、自信是成功的第一秘訣——愛默生

4、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭

5、人多不足以依賴,要生存只要靠自己。——拿破倫

6、我只有一個忠告給你——做你自己的主人。——拿破倫

7、勞動使人建立起對自己的理智力量的信心。——高爾基

8、堅信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人這就是天才。——愛默生

9、誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者;誰下定決心后，缺少靈活性，誰就是傻瓜。——諾爾斯

10、幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標(biāo)志。——恩格斯

11、暢開心扉是為了虛榮，為了侃侃而談，為了得到別人的信賴，為了交換秘密。——拉羅什富科

12、地位越高，自我評價就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等。——赫茲里特

13、一個人面對正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。——亞里士多德

14、自信是英雄的本質(zhì)。(勵志名言 )——愛默生

15、自信與自靠是堅強(qiáng)的柱石。——英國

16、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根

17、任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才。——徐特立

18、地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠(yuǎn)。——伯頓

19、我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。——拉勞士福古

20、除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。——培爾辛

21、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納

22、堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓

23、哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

24、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

25、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

26、恃人不如自恃也。——先秦《韓非子·外儲說右下》

27、自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁啟超

28、吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。——司馬光

29、自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。——陸九淵

30、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

事實論據(jù)

李四光不信洋人信自己

李四光，字仲揆，湖北黃岡人。卓越越的科學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。

在20世紀(jì)代之前，國際地質(zhì)和地理學(xué)界長期流行一種觀點，認(rèn)為中國內(nèi)地沒有第四紀(jì)冰川。李四光想：外國地質(zhì)學(xué)家并沒有做過認(rèn)真調(diào)查，憑什么說中國沒有第四紀(jì)冰川?他不信洋人，19，李四光親自到河北太行山東麓進(jìn)行地質(zhì)考察，1933到1934年又到長江中下游的廬山、九華山、天目山、黃山進(jìn)行考察，然后寫出論文，論證華北和長江流域普遍存在第四紀(jì)冰川。1939年，他又在世界地質(zhì)學(xué)會發(fā)表《中國震旦紀(jì)冰川》一文，用大量實證肯定中國冰川遺跡的存在，這對地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)和人類學(xué)都是一大貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)初，美國美孚石油公司，曾在我國西部打井找油，結(jié)果毫無所獲。于是以美國布萊克威爾教授為首的一批西方學(xué)者，就斷言中國地下無油，中國是一個“貧油的國家”。

年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油。他說：我就不信，油，難道只生在西方的地下?在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時還預(yù)見西北也有石油。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實了他的預(yù)言。

李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國貧油論”。

在困境中充滿自信的人

世界上有一批雖身處逆境，但充滿自信，自強(qiáng)不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結(jié)巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習(xí)，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。

美國著名的女作家海倫克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來成為著名作家。

德國著名天文學(xué)家開普勒。4歲時出天花，留下一險麻了的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無畏斗志昂揚(yáng)0余年。建立了行星運(yùn)動三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學(xué)概要》，《宇宙諧和論》等。

塔哈候賽因，埃及作家，文學(xué)評論家，三歲時就雙目失明，他頑強(qiáng)自信，留學(xué)法國，成為埃及歷史上第一位博士。作品有小說《鷓鴣的叫聲》、《不幸的樹》、《失去的愛情》和自傳性的《日子》等。還寫有文學(xué)評論《前伊斯蘭時代的文學(xué)》和《阿拉伯文學(xué)史》等大量作品，被譽(yù)為“阿拉伯文學(xué)支柱”。

在逆境中不失自信，古今中外屢見不鮮：張海迪幼年因病高位截癱，她自信努力，成為作家翻譯家;被譽(yù)為科技“鐵人”的高士其，他在病情不斷惡化，從半身癱瘓到全身癱瘓，失去講話能力的情況下，他還創(chuàng)作了60多萬字的科學(xué)小品和科普論文，創(chuàng)作了兩千多行詩歌，著述新書十幾本;屈原被流放寫成《離騷》;孫子受臏型后著《孫臏兵法》;司馬遷遭宮型寫《史記》;貝多芬耳聾后譜出《英雄交響樂》;奧斯特洛夫斯基在失明癱瘓中寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》。

自信議論文4

人生就像在大海上航行，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，也會經(jīng)歷驚濤駭浪，要想到達(dá)成功的彼岸，就要有一顆自信的心。

自信是一股強(qiáng)大的力量，有了它，即使面對艱難險阻，也可以毫不畏懼地昂首前進(jìn);自信是做人的原則，當(dāng)我們遇到挫折時，自信讓我們重新抬起頭來，笑一笑，沒什么事情過不了;自信是一種勇氣，讓我們勇敢坦然地接受挑戰(zhàn)，在充滿挫折的人生道路上毫不畏懼。

沒有自信，諸葛亮怎能面對大軍獨坐空城卻毫不慌張?沒有自信，成吉思汗怎能戰(zhàn)無不勝，統(tǒng)一蒙古?

愛迪生說：“自信，是成功的第一秘訣”。

小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備便全神貫注地指揮起來。突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點不和諧，以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實有問題。可是，在場的作曲家和評委會權(quán)威人士都聲明樂譜不會有問題。面對幾百名國際音樂界權(quán)威，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是他大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”他話音剛落，評判席上那些評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設(shè)計的一個圈套，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅持自己的判斷，因為，只有自信的人，才真正稱得上是世界一流音樂指揮家，三名選手中，只有小澤征爾相信自己，不迷信權(quán)威，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。

自信是成功的基石，如果沒有對自己判斷的深信不疑，小澤征爾也不會獲得成功。由此可見，自信對事業(yè)的成功是不可或缺的重要條件。

因自信而成功的例子從古至今屢見不鮮。

堅信自己正確的選擇，是踏上成功之路的第一步。300多年前，英國一位名不見經(jīng)傳的建筑設(shè)計師萊伊恩幸運(yùn)地承擔(dān)了溫澤市市政府大廳的設(shè)計任務(wù)。這位年輕的設(shè)計師巧妙地設(shè)計了只用一根柱子支撐大廳天花板的方案，然而，權(quán)威人士卻認(rèn)為只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全，責(zé)令萊伊恩再多加幾根柱子。萊伊恩堅信自己的設(shè)計，聲稱“用一根堅固的柱子足以保障大廳安全”。面對種種壓力，萊伊恩想出一條兩全之策。他煞有介事地在大廳里增加了4根柱子，但這4根柱子并沒有與天花板接觸。在300多年的時間里，但誰也沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密，大廳的天花板也未曾出現(xiàn)任何險情，支撐天花板的柱子仍然是最初的那一根。

自信不是自負(fù)，不是孤芳自賞，自以為是;而是以高昂的斗志、充沛的干勁迎接生活的挑戰(zhàn)的樂觀情緒。然而自信并非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，自信是成功之基，要想取得成功，首先要自信，然后還要付出努力，鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，從而獲得成功.

人生就像波濤洶涌的大海，讓我們揚(yáng)起自信之帆，劈波斬浪，駛向成功的彼岸!

自信議論文5

一件事情你要去做，首先應(yīng)該樹立信心，你一定要告訴自己，你會成功，一定會。

如果你認(rèn)為這樣做是徒勞的，那么不妨舉個例子給你聽。在初一開學(xué)的時候，班上第一次召開班會，公幵競選班干部。我們那時彼此并沒有很深的了解，不好開口說選誰，一時間教室里好安靜。于是我們采用了毛遂自薦的方法。這法子真靈，果然有許多同學(xué)爭先恐后地參加7在這種氣氛下，我確實也坐不住了。為什么別的同學(xué)敢參加，而我卻一聲不響地悶在這里呢？他們要當(dāng)班長、組長、科代表，作文選為什么我不敢去較量呢？再看往日那沉默少語、溫柔似水的小姑娘，再看那只知讀書的'“小眼鏡’’，不都參加了競爭嗎？我為什么不敢呢？是的我該相信我自己，我要相信盡管別人都不成功，我也會成功！于是我終于毛遂自薦當(dāng)語文科代表。我在大家面前談出『我的能力，我的想法，我的自信心也再一次讓我站在大家而前說出我會成功。

選舉結(jié)束了，我真的如愿以償。當(dāng)時我激動的心情自然無法言喻，但我卻能準(zhǔn)確地說出是自信使我獲得成功！

自信議論文6

泛黃的照片勾勒出記憶的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛藍(lán)。當(dāng)清晨的第一縷曙光相接地平線時，一天緊張而有意義的生活開始了。伴著朝陽，邁進(jìn)校園。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的輝煌浮現(xiàn)在眼前，自信著的道路不會留下任何遺憾。在那空白的腦海中，將“充斥”著責(zé)任二字。這兩個字，有時會把人壓的很累很累，正因為擁有那一份責(zé)任心，很多事情會向成功進(jìn)發(fā)。兒時的我們天真無知，細(xì)嫩的臉上充滿稚氣。中學(xué)時代的學(xué)生們，多了一份穩(wěn)重與自信。自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會優(yōu)柔寡斷，不會徘徊在“做”與“不做”之間。

自信是驟風(fēng)，橫掃一切遲滯與猶豫。

自信是陽光，讓人精神煥發(fā)，闊步向前。

自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。

自信是奔雷，驚天動地的跨向成功。

正因為自信，精衛(wèi)，這只柔弱的鳥兒，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面對大海的嘲諷與恥笑，用嘴銜來的石塊與樹枝想要填平這無情的汪洋大海。不讓它奪取別人年輕而無辜的生命。一天，兩天，三天……它成功了，它終于用樹枝填平了曾經(jīng)猖狂的大海。在大海面前它是顯得那么渺小。死亡，對于它來說僅僅一步之遙。但那份勇氣不正是來源于自信嗎？

正是因為自信，愚公，這位風(fēng)燭殘年的老人，才能在巍峨挺立的山峰前，不屈不撓的堅持著。子子孫孫，世世代代一起努力，終于把兩座山峰移走。那矢志不移的奮斗不正是源于自信嗎？

正因為自信，水滴，這微薄的力量，才能滴穿這堅硬的石頭。在他們力量對比的懸殊的情況下，它從沒有逃避過，放棄過，而是勇敢的面對，持之以恒，最終取得成功時的歡呼雀躍。那份堅持不懈，鍥而不舍的精神不正源于自信么？

關(guān)于自信的議論文6篇關(guān)于自信的議論文6篇

生活需要自信，就像魚兒需要水源”生活需要自信，就像花兒需要雨露：生活需要自信，就像嬰兒需要母親。

自信，是人生的通行證，是成功的堅強(qiáng)后盾。

自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標(biāo)逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信！！

自信議論文7

索拉利奧的“自言自語”

——人應(yīng)該給自己自信的暗示

流浪街頭的吉卜賽修補(bǔ)匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”說了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個超過安東尼奧的畫家。

愛因斯坦堅持相對論

——堅持真理需要自信

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為 20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。

居里夫人和鐳

——有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景

居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。

她對友人說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”她終于獲得了成功。

愛因斯坦從縱向比較中建立自信

——和過去的自己做比較來獲得信心

大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。

蒲松齡落第著書

——自信讓人從失意中奮起

我國文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。

班尼斯特創(chuàng)造奇跡

——相信自己，才能完成別人認(rèn)為不可能的事

若干年來，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過，在 1954年5月6日，美國運(yùn)動員班尼斯特打破了這個世界記錄。

他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說：“我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實現(xiàn)我的夢想！我一定能成功！”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用 3分56秒6的成績打破了一英里長跑的世界記錄。有人問班尼斯特為什么能打破世界記錄？他說：“因為我相信自己能打破世界記錄。”

“天才的秘密”

——不要小看自己

微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時候在“學(xué)生勞動”中刷了 108個瓶子，打破了紀(jì)錄，從而獲得自信。他說：“我原來一直是沒有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂的經(jīng)驗，散發(fā)著一種迷人的力量，一直持續(xù)到今天。我發(fā)現(xiàn)了天才的全部秘密，其實只有6個字：不要小看自己。”

李開復(fù)大膽發(fā)言找到自信

——自信需要勇氣

李開復(fù)以前在工作中，一般的溝通沒有問題，但到了總裁面前，總是不敢講話，怕說錯話。直到有一天，公司要做改組，總裁召集十多個人開會，他要求每個人輪流發(fā)言。李開復(fù)當(dāng)時想，既然一定要講，那不如把心里話講出來。于是，他鼓足勇氣說：“我們這個公司，員工的智商比誰都高，但是我們的效率比誰都差，因為我們整天改組，不顧到員工的感受和想法……”他說完后，整個會議室鴉雀無聲。會后，很多同事給他發(fā)電子郵件說：“你說得真好，真希望我也有你的膽子這么說。”結(jié)果，總裁不但接受了他的建議，改變了公司在改組方面的政策，而且還經(jīng)常引用他的話。從此，他充滿了自信，不懼怕在任何人面前發(fā)言。

林德曼獨身橫闖大西洋

——自信救了自己的命

197月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項歷從未有過的心理學(xué)實驗。當(dāng)時，德國舉國上下都關(guān)注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進(jìn)行了實驗。在航行中，林德曼遇到難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運(yùn)動感覺也處于麻痹狀態(tài)，有時真有絕望之感。但是只要這個念頭一出現(xiàn)，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。

絕好機(jī)會，拱手讓人

——缺乏自信喪失良機(jī)

天津曾有一家很受歡迎的服裝廠，生產(chǎn)的服裝質(zhì)量好、款式新，后來推出采用新材料制作的一系列新產(chǎn)品，國內(nèi)銷路一直很旺。此時，正值改革深化之時，進(jìn)軍國際市場已是很多企業(yè)的目標(biāo)。該廠有些領(lǐng)導(dǎo)建議拿自己的產(chǎn)品去參加“廣交會”，開辟更廣闊的市場。可是廠長卻缺乏足夠的信心，最后否決了提議。后來，該廠在得知山東一家服裝廠以質(zhì)地明顯劣于自己的產(chǎn)品成功地與一位挪威商人成交、數(shù)量達(dá) 2萬套時，后悔莫及。

人的潛質(zhì)是無限的

——信心可能讓每個人成為天才

人人都蘊(yùn)藏著無窮無盡的能量，從人的神經(jīng)系統(tǒng)的特點來看，每個人的潛力幾乎是無盡的。對大腦潛能的開發(fā)的不同程度決定一個人征服世界、改變自然的程度不同。偉人與平凡人的區(qū)別在于，偉人及時、充分發(fā)現(xiàn)了自己可供開掘的價值層面，并自信地殫精竭慮地使之完全兌現(xiàn)，被人認(rèn)可；平凡人則沒有信心，沒有膽識，總是怨天尤人，結(jié)果一事無成。

自信議論文8

以前，我就是一個陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個自信快樂的我。

但就是，進(jìn)入初一以后，應(yīng)對著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自我要考一個滿意的成績，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自我：“沒關(guān)系，這只就是意外罷了。”但就是，許多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自我失去了信心。

風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自我與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自我已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自我就是那么的孤寂、冷漠。于就是我將自我緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自我的陌生人。

一個春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一向照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自我與陽光的精靈融合，一齊歡歌，一齊樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。

同學(xué)走過來，拿著一道題目走過來，請我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，最后解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說：“你真棒！”

似乎好久沒聽到這樣的話了，告訴自我：“你行的！”抬頭，天更藍(lán)了，云更白了；低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識的感覺，就是自信嗎？我不明白，留著問號在腦海里打轉(zhuǎn)。

經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識的感覺真的就是自信，我最后找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！

蠶，破繭成蝶，在無邊的花海上飛翔，周圍包裹著花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞，相信自我經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗，經(jīng)得住雷電的磨練，自信在為我加油，為我吶喊！

自信議論文9

可曾有過那樣一刻，心潮澎湃，熱血沸騰；可曾有過那樣一刻，大腦空白，忘卻今生；可曾有過那樣一刻，永恒燦爛，回味如新。是的，我有過這樣一刻，那是開啟了人生新的章節(jié)的一刻，那是邁上了新的臺階的一刻。

自信是成功的秘訣。猜透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業(yè)來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？沒有自信，幾百十戰(zhàn)士為何能戰(zhàn)死狡猾的敵人？

自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻；自信，是夜晚的燈光，讓自己甩掉黑暗的恐懼。

我們要學(xué)會欣賞自己，表揚(yáng)自己，把自己的優(yōu)點、長處、成績、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽每天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭。“天生我材必有用”。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養(yǎng)出像阿基米德“給我一個支點，我可以撬動地球”的那種豪邁的自信來！

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，而是說戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點，成就事業(yè)的輝煌。

自信，并不難尋，只看自己用什么方式去尋找。自信就是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，縱然孤帆遠(yuǎn)影，也定能乘風(fēng)破浪；自信就是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。

大海茫茫，白舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。讓自信伴我成長，在生命中綻放光芒！

自信議論文10

“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過程中，曾遇到過政治風(fēng)暴的險惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過科研攻關(guān)的挫折，品嘗過天倫親情割舍的愁苦。然而面對困難他從不低頭，以堅強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢？

愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘決。”自信是成功之基，無自信，何來成功一說？試問，一個桀驁不馴的人，或一個厭惡自己的人，能成功么？

李白曾說過：“天生我材必有用!”唐寅說過：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言，其實不然，他們有這個實力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。

有兩位年屆70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認(rèn)為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是著名的胡達(dá)〃克魯斯老太太。

1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA（的螺旋結(jié)構(gòu)。經(jīng)過研究，她大膽地提出了假說，并以此為題做了一次很出色的演講。

然而，許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑。在這些的壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己。于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去。后來，另外兩位科學(xué)家在這個領(lǐng)域的研究中取得重大成果，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。然而，他們最初關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)研究論文的發(fā)表，是在1953年，比弗蘭克林的發(fā)現(xiàn)晚了兩年。

新東方的校長俞敏洪，高考考了3次，在他上大學(xué)時，是他們班的倒數(shù)第5名，普通話也說不好，大家都認(rèn)為他沒有出息。但也就是這樣一個人，因為他的自信，他相信自己堅持往前走總會有成果，所以將新東方從培訓(xùn)13個學(xué)生，到現(xiàn)在變成培訓(xùn)175萬學(xué)生

自信議論文11

盲人，雙眼的失明帶來的是無助與黑暗，雖看不見東方那一屢陽光的升起，但他們能用心靈感受陽光帶來的無限溫暖。

他，也是一個盲人，但不同的是，所能給它帶來溫暖的是音樂，只是音樂……他——阿炳。我常常在臥室里一遍遍地聽阿炳的二胡曲《二泉映月》，每一次聽，總有一種感動淹沒我的心。阿炳如橫空劃過的流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過我的心空。他在寫《二泉映月》時已經(jīng)雙目失明，二泉對他來說是多么地遙遠(yuǎn)，他只是在用心，在用心感受周圍的一切事物罷了。但或許，心的感受中有一些辛酸與苦楚的摻夾，但他從未抱怨，他總有著對美好未來的憧憬，對生活充滿自信——這是心的感受，他用心去體會身邊的一切事物，身邊的一切溫暖。

心，就好比是一雙天使的眼睛，仿佛帶領(lǐng)他走出了黑暗，奔向光明……

我們，雖然不是盲人，但我們需要對生活的一種熱愛，對生活充滿信心！漫漫人生路上的甜苦和喜憂，是難免的跌倒后和守候。面對他，你總得揚(yáng)帆起航，學(xué)會面對，學(xué)會抬頭，學(xué)會勇敢地甩去一切顧慮站起來！而不是一味地逃避生活，對生活失去信心，躲在避風(fēng)的港口，等待著烏云過后的彩虹，即使你等，等，還是等也等不到太陽升起，照耀著你，給你帶來溫暖的那一刻！

生活中，每一份希望，每一次成功，每一個夢想對取決于你是否對生活充滿自信！

自信議論文12

做一個自信的高中生，需要搞懂三個問題。

第一個：何為自信？

自信就是相信自己，對自己有信心。自信無處不在，每個成功人的身上都充滿自信。但自信要有度，過度就會成為自負(fù)，使人粗心大意干錯事，讓自己與成功擦肩而過。自信的度很難把握，自信不代表驕傲自滿，不代表位高一等，自以為是。自信是老師教書時的不害羞，不怯場，是運(yùn)動員長跑時的不氣餒，不放棄，是考生們答題時的不急躁，不怕難……

第二個：如何自信？

自信不僅僅是外貌好看而自信，更是一個人心理作用，是一個人多次經(jīng)驗形成的。有一些外貌美好的人并不自信，因為她害怕些什么，她是一個舞者，會害怕在那么多人面前表演；她是一個運(yùn)動員，會害怕沖刺失敗；她是一個考生，會害怕考試失利……當(dāng)你每天早上對著鏡子微笑，會使一天充滿力量，在失敗時對自己說“加油”“我可以的”等鼓勵自己的話，不能只記住失敗，要想想成功，愛迪生經(jīng)過幾千次失敗才發(fā)明電燈，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，我們要以成功人士為榜樣，即使不能達(dá)到他們那樣的境界，也要一步一步，一點一點靠近他們。

第三：自信的作用。

自信會使一個失望的人充滿希望，會使一個學(xué)渣成為學(xué)霸，會是一個失敗者變?yōu)槌晒φ摺＿\(yùn)動員在賽場上跑步時，最后結(jié)果只有兩種：失敗和成功。當(dāng)你心里充滿自信，想要超越前方的人時，自信將化為動力，讓腿上長出一對翅膀，比之前的速度更快地向前沖。有時在跑前你充滿自信，并沒有用，要把這種自信持續(xù)到跑完，中途看別人跑得比我快而失去自信，最后成功的幾率就很小了。所有的成功都如此，自信不可或缺。

自信是成功的基石，能使我們進(jìn)步，在困境中，不怕困難，堅持到底。

成功是車，自信是油，車沒有了油無法前進(jìn)，所以自信是成功的動力，車少不了油，成功少不了自信。

現(xiàn)在的社會，能夠有適度自信的人，已經(jīng)很少，要不然是自負(fù)，要不然是毫不自信，正因如此，成功人士越來越少，我們要學(xué)會自信！

自信議論文13

秦王李世民，率軍攻打王世充，半年攻不下，竇建德又率十萬大軍從背后殺來，大多數(shù)人主張撤退，秦王一直相信自己一定能戰(zhàn)勝竇建德，親率三千五百精銳在虎牢關(guān)前迎戰(zhàn)，以三千五百人打敗了竇建德十萬大軍，竇建德兵敗被殺。秦王沒有自信能有這樣的勝利嗎？

由此可見，自信 成功的前提。

我們?yōu)槭裁从凶孕拍兀孔孕庞泻魏锰幠兀?/p>

第一，自信，顧名思義就是相信自己，一個人如果不相信自己，成功從何談起？

第二，自信心是一個人必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，擁有自信心，才能擁有前進(jìn)的動力，促進(jìn)人去進(jìn)步，從而去成功。

第三，一個自信的人往往是一個品質(zhì)優(yōu)良的人，一個品質(zhì)優(yōu)良的人往往會有良好的人際關(guān)系，有良好人際關(guān)系的人才會在成長的歷程上合作，一個善于合作的人才會是一個成功的人。

自信的好處可謂多不勝數(shù)，但是如果沒有自信，就會......

沒有自信心，首先就失去了成功的希望，既然沒有希望，成功就變得不復(fù)存在了；其次，丟失了自信心就好像正在行駛的汽車沒了汽油，無法前進(jìn)，怎能到達(dá)成功的終點呢？再其次，自信心的丟失就等于是品格的丟失，沒有品格的人，怎么能夠到達(dá)成功的彼岸呢？

所以，自信是非常重要的，愛因斯坦說過 自信是邁向成功的第一步 ，想要成功，就必須擁有充分的自信，沒有自信的人，會得到的只是 一事無成。但丁也說 能使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心 ，失去信心，人便會在痛苦的沼澤中越陷越深，最終的命運(yùn)就是孤獨的死去。顯而易見，自信是非常之重要，擁有自信才能夠獲得成功之門的鑰匙，成功便可計日而待也。

自信吧！學(xué)生！

自信吧！中國！

自信吧！人類！

自信議論文14

“歲月在無聲地溜走，最后，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，就是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，此時讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上方的話，她合上了自我那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

她，一個有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學(xué)快半年了。從一個很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到那里，她明白家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢。但就是，在那里她沒什么朋友，最讓她心煩的就是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于就是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她明白要應(yīng)對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自我心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，此時也結(jié)交了好多朋友…

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只就是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就就是我。

固然，你我只就是一個平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時，必須要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

自信議論文15

今年高考，我很幸運(yùn)地獲得了全市文科第一的成績。我首先感謝我們的母校，她給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我能心情愉悅地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。優(yōu)越的環(huán)境和正確的學(xué)習(xí)方法以及較強(qiáng)的自制力才使我取得成功。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的學(xué)校所給予的，而適合自己的學(xué)習(xí)方法卻要靠自己去摸索。對成功者經(jīng)驗的借鑒不失為一種捷徑，不過要注意同自身的實際相結(jié)合。

第一，要自信。尤其在暫時遇到挫折時，要堅信自己能夠成功。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差一些，他們的努力有時在短時間內(nèi)不見什么成效。在這個關(guān)鍵時刻，有人動搖了，覺得自己沒有希望了，開始消極地對待學(xué)習(xí)，甚至自暴自棄。事實上，功夫不負(fù)有心人，你們的努力必將得到回報。基礎(chǔ)差并不可怕，怕的是你以此為偷懶的借口，逃避學(xué)習(xí)，只要你相信自己，肯吃苦、有毅力，成功最終會屬于你。

第二是有理想。在短期內(nèi)，我們的理想就是要考大學(xué)，考名牌大學(xué)！理想是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍。理想本身就蘊(yùn)藏著力量和智慧，意味著成功和勝利。有理想，你才不會覺得學(xué)習(xí)的枯燥，才會有恒心堅持走完最苦的高三生活。

第三就是行動。沒有行動的人，再怎么自信，再有遠(yuǎn)大理想也只是白日做夢。理想是一粒種子，撒在生活的土地上，只有用行動的汗水澆灌，才能生根成長，開花結(jié)果。因此有了理想，還必須付出辛勤的勞動。

說完學(xué)習(xí)方法，我再談?wù)勛灾屏Α？梢哉f我今年的成功，有一樣的功勞要歸較強(qiáng)的自制力。其實，我剛才所說的自信、理想與行動，在座的各位都明白，我只不過是又強(qiáng)調(diào)了一下。但是明白這些的人很多，真正成功的人卻很少，我覺得就是自制力的問題。我們總愛給自己找各種借口偷懶，比如今天我身體不舒服，休息一下吧！明天我心情不好，還是聽會兒音樂吧，后天的課我不喜歡，睡覺吧。正如一位名人所說的：世界再沒有比找借口偷懶更容易的事了。著名的歷史學(xué)家曹雪垠有一句座右銘，我也把它當(dāng)作了自己的座右銘才鞭策自己。現(xiàn)在把它送給大家：加強(qiáng)責(zé)任感，打破條件論，下苦功、抓今天。