《挑山工》讀后感

《挑山工》讀后感1

我學了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時雖然身擔重物，走的路程比游人多一倍但是挑山工花的.時間并不比游人多。讀完全文，我被挑山工那種“認清目標堅韌不拔勇于攀登”的精神感動。

暑假的一天，姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去，姨媽還要我去還對我說：“爬山可以鍛煉身體，吸收新鮮空氣”。我沒辦法只好跟著去。我們一步一步往上爬我很累停了下來。姨媽說：“你不是學過《挑山工》嗎？挑山工擔著重物一步一個腳印登山，你沒有負擔還喊累，你不覺得慚愧嗎”？我馬上跟著姨媽努力地爬，我們終于爬到山頂了。

我讀完了《挑山工》這篇課文，明白了學習和生活只要“認清目標堅韌不拔勇于攀登”，就可以達到目標。

《挑山工》讀后感2

我今天讀了一篇文章名叫《挑山工》它主要內容是：作者與幾個朋友去泰山寫生，路上看見了挑山工雖然擔著重物，走的路比游人多一倍，但速度不比游人慢，這揭示了一個意味深長的道理：做人要腳踏實地地，一步一個腳印的`一直向前走才能取得成功的道理。

通過這個道理，我想起了我們的周軍來一直不腳踏實地的好好學習所以成績不好，擔我們班的王一株腳踏實地的好好學習才成了我們班的尖子生而且還不懂就問。成為了老師心目中的好學生。

我以后要腳踏實地好好學習，成為老師心目中的好學生。

《挑山工》讀后感3

閑來無事，整理孩子的書籍，偶翻閱一篇課文《挑山工》，作者記述了挑山工挑著很重的東西上山，游人空著手上山，但挑山工卻總比游人早到山的頂峰。游人不解，挑山工說“你們肩上沒有挑子，是走的快，可是一路東看西看，玩玩鬧鬧，我們跟你們不一樣，肩負著重擔，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。

我們就一個勁往前走，所以就比你們更快的到達山頂。”挑山工目標堅定，不左顧右盼，向著山的頂點堅定的走上去，盡管挑著很重的東西，最終比空著手的`游人先到達山的頂峰。可見專注是實現目標的保證。

求學者就要像挑山工那樣，目標專注，堅定信心，永往直前，不猶豫、不回頭。我相信他們一定能用自己的朝氣、聰慧和奮進把每一個夢想變為現實。

《挑山工》讀后感4

2xxx年九年義務教育教學大綱中有一篇使我深受啟發的文章：《挑山工》。

這篇文章主要通過挑山工登山，雖然身挑重物，走的路比常人多一倍，但速度不比人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論什么事，只要堅持一個目標，腳踏實地地干下去，就能成功。在本文中最使我感動的是挑山工那種認定目標。一個勁地往前走的精神。挑山工的.精神

使我想到許多事：在學習和生活中，有多少人像挑山工一樣為自己定下目標努力攀登。如中國自主發射的探月衛星“嫦娥一號”就是無數工作人員堅持不懈努力工作的結晶，最終發射成功，進行探月工作。

可生活中又有多少人像游人一樣，做事慢吞吞地，拖泥帶水，往往功敗垂成。我就是這類人，平時做作業老是花一個多小時才能完成。因為做作業時會看看電視，翻翻漫畫，結果作業很差，重做一遍。

所以，做人要像挑山工一樣，這樣才能成功。

《挑山工》讀后感5

星期三，在老師的帶領下我們學了《挑山工》這篇課文。

《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的`路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。

昨天，做作業時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。

《挑山工》這篇作文讓我學會了堅持不懈。

《挑山工》讀后感6

之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課后，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終于弄清了其速度不比游人慢的`原因，并從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。

“他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺階的左側：便轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉過來。”是呀，挑山工每天都要上上下下的攀巖泰山，他們沒有捷徑，但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍。可想而知……“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”“我”之所以需要他是因為挑山工的那種可貴精神激勵了“我”向前的意思。

挑山工的話包蘊著意味深長的哲理，通過比較我與挑山工的異同，讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。

《挑山工》讀后感7

我讀了《挑山工》以后，我知道做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個道理告訴我們做事要好好做才能獲得領導的夸獎，才不會被領導炒魷魚。列如：我們班的有一些同學就不會獲得成功，因為他們上課老不認真聽講，老做小動作，老師布置的作業他們就不會做，做完了成績還不好。

我們班有一個王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說話，她連理都不理，我想她長大會有很大的出息，因為他做到了腳踏實地，也做到了一步一個腳印，更獲得了成功。

我以前老是不寫數學作業，要么是10道題我只寫5道題，我老覺得會就行了懶得動手去寫，但是現在我不會在不動手了，而且做的.很好！

我以后要學別人的優點，改正自己的缺點，要要腳踏實地，一步一個腳印，一直想前走，我才能獲得成功。

《挑山工》讀后感8

今天我們學習了《挑山工》一文，它的主要內容是：作者和幾位畫友一起到泰山上畫畫，遇到了挑山工。作者覺得挑山工走路很慢，于是就想跟他比賽，結果是挑山工走到了前面。作者問他有沒有近道?他說：“我們沒有近道，你們走得慢是因為你們在路上走走停停，而我們要一個勁地往前走!”這篇文章讓我明白了一個道理：做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。

聯系生活我想到了兩個事例。我們班的某某同學，學習目標不明確，學學玩玩，上課愛說話，不好好學習，沒有鉆勁，結果成績自然跟不上了。再看看我們班的王一珠同學，她平時非常的'愛學習，不會的題就問老師，上課還認真聽講，學習有目標，有鉆勁，一步一個腳印，所以老保持我們班的第一。

今后我要努力的方向是：做事要有專一的目標，要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。

《挑山工》讀后感9

今天，我讀完了《挑山工》這篇文章，覺得挑山工那種認定目標、步步踩實，一個勁地往前走的堅忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學習、贊揚。

文章先講了“我”和“我”的'畫友要上泰山寫生，看見一個挑山工，他也要上山。再講“我”們幾次超過了他，他反爾總在“我”們的前面。最后講“我”知道了這是怎么回事。文章告訴我們要認定目標、步步踩實，一個勁地往前走，要勤勞。

一天，我做在沙發上看精彩大片，爸爸叫我去買鹽，我硬是不去，最終鹽還是爸爸買的。還有一天，媽媽叫我洗襪子，我大聲說：“不！就不洗！”最終襪子還是讓媽媽洗了。讀了《挑山工》這篇文章，我真對以前的事感到慚愧啊。

讀了《挑山工》這篇文章，我要向挑山工學習。

《挑山工》讀后感10

讀了《挑山工》這篇文章，讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的'時候看見一個挑山工，他不明白為什么挑山工比自己走得慢，卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說，作者明白一個非常深刻的哲理：人要想辦好事，就得一個勁地往前沖。有時候，我背著《挑山工》這篇課文：“可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!……”這時，我心里想：我跟挑山工比起來，還真差得遠呢!挑山工“一個勁兒往前走，”而我，卻是“玩玩鬧鬧”，“走走停停”，要不就精力太“充足”，成績直上，要不就懶惰“發動”了，成績直滑。

有一次，我在做作業，有一個同學打電話給我，約我去他家玩，我猶豫了一下，就答應了。在他的家玩了好久，玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業，結果晚上做到十一點多，還被爸爸狠狠地教訓了一頓。

《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文，我要向挑山工學習。

《挑山工》讀后感11

挑山工是在泰山上的工人。我見到了一個挑山工，他登山的時候，手有節奏的一甩一甩著。他每次上去的時候，每一個臺階都要換一次手，以免物品碰到臺階。作者上泰山時看見一個挑山工，他們很快的超過了他，可是他們在前面休息，又碰到了那個挑山工，作者走過去問：“你怎么到我們前面，我們可比你先走呀？”挑山工說：“你們在玩的時候，我已經先走了，我不像你們可以玩，我要我物品送上去。”

從這里我知道了挑山工永往直前，一直走上去不能耽誤自己的`工作。我想對挑山工說，你堅持不懈，永往直前的精神永遠激勵著我們前進。

《挑山工》讀后感12

新學期開始了，我領到了新的課本，好奇地翻開語文書，一篇課文《挑山工》吸引了我的注意力。

“——別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看是不是這個理兒?”挑山工幾句樸素的話，深深地印在我心中。

讀了這篇文章，我想到了我自己。我參加過一個圍棋班。開始，我學習勁頭很大，天天興沖沖地學習。然而，好景不長，那些勁頭像寫在沙灘上的字，時間一長，它們全被辛苦和疲勞的海水沖到十萬八千里外了。肚子疼，頭疼，累——等等，老爸老媽見我如此，只好作罷，看著大把大把的鈔票“打水漂”了，全家無言。

仔細回想一下，我還報過美術班，電腦班，跆拳道班——等各種興趣班，可都是半途而廢。與挑山工的`恒心和堅韌相比，我和他真是有天壤之別啊!

坐在那兒，心中久久不能平靜。我想，我要學習挑山工那堅韌不拔，持之以恒的精神，從而改掉做事老是半途而廢的毛病，做一個有作為的人。

《挑山工》讀后感13

今天，我讀了《挑山工》這篇課文，這篇課文主要講了挑山工登山時，雖然身挑重物，但登山花的時間卻不比有人多，從中告訴我們一個道理。

我讀了《挑山工》這篇課文后，我內心一片愧疚。想想以前得我遇到困難的時候，總是怕苦，就放棄了。再想想挑山工那種認定目標，堅持不懈的精神，不正是我身上所沒有的嗎？多少個365天，多少個日日夜夜，他們總是一步一步地艱難地登上極頂的小賣部，把貨物交給老板。

記得暑假里，我在家里寫作業。剛做了一會兒，我就不耐煩了，便開始玩了起來。我每天都玩。直到有一天，我才發現暑假就要過完了，便拿起筆來，潦草的把作業昨晚了。以前的我和挑山工真有天壤之別。

挑山工的話說得好：“一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。”人生的`道路是坎坷不平的，只有腳踏實地，才能成為一個有用的人。

挑山工那種認定目標，堅持不懈的精神將永遠激勵我前進。

《挑山工》讀后感14

讀了《挑山工》這篇文章，我被深深地感動了。挑山工的畫面時刻跳躍在我眼前，我看到了一個穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。挑山工樸實而意味深長的話語回響在我耳邊。

挑山工沒有近道可走，可為什么挑山工常常能超過本在他前面的游人呢？原來挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別。游人們登山不過是一時高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，浪費了很多時間，而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實實，一個勁的向前走。

其實，在我們的學習中，也蘊含著像挑山工一樣的'道理。以前我學習老是偷懶，老師布置的作業總是偷工減料。而且也做得馬馬虎虎，結果等到期末考試的時候肯定是一塌糊涂了。讀了挑山工這篇文章，我終于明白了，要想取得好成績，只有腳踏實地，認認真真的學習才行啊。真可謂是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

挑山工的身影，挑山工的話語激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。

《挑山工》讀后感15

我最近讀了一篇文章，這篇文章的名字是《挑山工》。

……“我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”挑山工的這句話包蘊著意味深長的哲理，它使我想到了自己。以前，我看見參加英語班的同學，英語就說得特別棒，所以我也報了英語班。一開始，我非常有興趣，無論做什么都很認真。但過不久，我發現英語并沒有想象的那么簡單，簡直就是一個艱苦的.差事：雙休日不能美美的睡個懶覺，必須一大早起床去學校，這還不算什么，最痛苦的是老師講的聽不懂。我覺得英語越來越沒意思，便上課開小差，導致什么也沒有學會。

回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可都半途而費，因此我現在很后悔。

《挑山工》讀后感

只要你付出了辛勤的勞動，就一定能得到豐盛的收獲。這就是我讀了《挑山工》之后的第一感受。

五年級上期的時候我們學了《挑山工》這篇課文。只讀完第一遍，就覺得那個挑山工是那么的堅強，那么的堅定。他說什么也要在最短的時間內把自己的工作做完，而我和我的一些同學朋友們呢？總是迎難而退，這與挑山工形成了極強的反差。

課文中說，最初，作者以為挑山工有什么特異功能，但經過作者的多次觀察以及后來與挑山工的談話，發現挑山工其實并沒有什么特異功能，有的只是不斷攀登、一心向上的精神：就在作者在某個地方角落觀看美景留連忘返的時候，挑山工已經挑著沉重的擔子悄悄地沖到上面很遠了。

后來，作者回家畫了一副畫，畫的就是挑山工挑著重擔、沿著折尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因為作者需要他，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神。

其實，需要挑山工這種精神的何只馮驥才老先生一個人呀！我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。比如，我的腦袋并不比別人笨，但總是拿不到班上的一二名，為什么？學了課文后，我靜心想了很久，原來是因為別人上課的時候一直是專心聽講，而我卻經常東張西望；別人回家總是認真地做回家作業，并復習功課，而我卻打玻璃蛋玩紙牌，渾渾噩噩到天黑。如果我也像班上那些學習方面的挑山工們學習，上課專心聽講，回家認真做作業、認真復習預習，相信要不了多久，我也會和他們平起平坐，奪下班上的冠軍寶座的。

挑山工，謝謝您，您讓我幡然醒悟；對于自己。我充滿了信心！