對手記敘文

對手記敘文1

這個世界永遠不會有第二個你。你是地球中一個獨特的、不可重復的生物，這些特性賦予你極大的價值。

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰是真正的大哥。

大拇指首先發言說：“如果要比大，我是真正的大哥。你們看！五根手指當中，我排行第一，我最粗大，當人們贊嘆某人最優秀時，總是翹起我，所以我是大哥。”

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說：“我們兄弟當中，屬我最重要。人們在煮菜烹調時，總是以我來品嘗食物；射擊獵物也要靠我。另外，當有人問路的時候，也得靠我來指明方向。我有那么多的功能，當然最有資格當你們的大哥嘍！”

聽完了食指的長篇大論，中指不以為然地說：“哼！你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長得又矮又胖，食指你常常亂動，一點也不穩重。哪像我長得最適中，站在最中間，你們就像眾星拱月一般圍繞著我。另外，我長得最修長．好比將帥統領群兵，白鶴立于雞群之中，因此我才是大哥中的大哥。”

這時無名指再也無法忍耐，氣憤地站了起來，趾高氣揚地大聲說：“我才是最偉大的，你們聽說過‘無名乃大名’的古訓嗎？無以為名，以無為名，故為大名。我無名指豈是世間的符號名稱可以局限的，因此我比你們都大。還有，當人們舉行訂婚、結婚儀式時，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當然非我莫屬了。”

當四根手指正爭得不可開交時，小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說：“各位兄弟，你們每一位都有顯赫的成就，在各位面前哪有我小指頭說話的余地。

不過，當我們雙手合十拜佛或者向人打躬作揖問好的時候，我最靠近真理和對方。”這一番話，驚得其余四指瞠目結舌，無言以對。

這個故事的原意，是勸誡人們不要去貶低別人來抬高自己。但是也說出了一個事實：五個手指頭各有各的用處，它們都是獨一無二的，誰也代替不了誰。

人也一樣，天下找不到兩片相同的樹葉，也沒有一個人與另一個人相同，每個人都是獨一無二的。

自從有史以來，上百億人曾經生活在這個地球上，但從來未曾有過，也將永遠不會有第二個你。你是地球上一個獨特的、不可重復的生物，這些特性賦予你極大的價值。

所以，“我”是天地間的奇跡。我有我自己的特點，獨特的愛好，不同的身體，沒有人能夠具有與我一樣的筆跡和語調，也沒有人具有和我一樣的創造力。這一切都是我寶貴的資源，它們是我的財富，我要用它們去創造更大的價值。

每個人的心中都有一朵生命之火，都有一顆生命的種子，這火要燃燒，燃燒出亮麗的人生；這種子要發芽，長成參天的大樹，告訴全世界：“我是與眾不同的！

對手記敘文2

在生活的漫漫路途中，每一個人都會擁有一些對手。或許對手是強大的，叫你像月亮一樣，永遠得不到贊美，只能默默地散發出微弱的光芒；或許對手是弱小的，叫你像蝴蝶一樣，無時無刻聽到贊嘆，盡情地釋放出迷人的絢麗……每一個對手都是不一樣的，但都有同一個成效——讓大家迅速成長。而你，又是如何對待這良師益友的呢？

雖說才4月份，卻已經嗅到了些許夏季的氣息。微風一陣陣襲來，仍吹不走那烈日炎炎。操場上看上去格外熱鬧，不需要說也心知肚明了，正在舉行籃球比賽。對籃球不有興趣的我，本想做會作業，可沒寫多長時間，我就不由自主地放下了筆。抬頭望去，兩方隊員互不相讓，配合有序，所有都看上去那樣平靜，可兩個班的同學都了解，四處充滿了火藥味……

比賽才開始沒多長時間，四班一名同學的身影，便顯眼地出目前我的視線中，只見她和Miss邢快步走到大家二三班的賽場邊緣，一邊走，一邊用冰肌玉膚的手狠狠地抹擦著眼角，而Miss邢，則不停地安慰著她，是否還俯下身體，睜著大大的雙眼，注視著她，耐心地聽她訴說著不滿和委屈。她們走得愈加接近大家，那個女生用厭惡的聲音哭訴著：“他們黑板上寫得那樣傷人，太沒教養了吧。”……聽到這兒，我不禁想起了今天早上，高和孟用同樣不滿的聲音，說起了那幾句讓人沒辦法同意的話：“四班的人，說大家一班菜，二班…賤……”這么難聽的話他們都說了，而大家一二班做了哪些？大家有還嘴嗎？甚至，把委屈全藏在心底，把淚，全部藏在眼球后面，大家可以忍，但目前他們居然賊喊捉賊，大家的無奈哪個看見過？！而三班呢，從比賽還未開始，到目前，耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音，大家說過他們一句嗎？！

這場比賽，原本是件挺放松的事，可大伙都太過在乎輸贏了，搞得不愉快不說，每一個人都遍體鱗傷。三四班，你們真的感覺如此快樂嗎？沒錯，大家是對手，可對手是用來侮辱的嗎？假如大家互相尊重，還會有目前的結果嗎？請尊重你的對手，你身邊的每一個人……

對手記敘文3

在生活中會有很多對手，總會不時的較量一番。在學習中也是如此。

我在學習上的對手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因為他光管別人卻不約束自己，別人犯了一點兒小錯也要告訴老師，因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。

因為他的成績突出，我一到這個班就注意到了他，并且暗暗把他視為對手。

我們倆在學習上可謂是鑼鼓相當，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數學卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰勝他。我在下課時從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。

考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學習，并且一直學習到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。

從他身上，我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子，它能照出對方的不足;對手是處于危險邊緣的一座警鐘，它會時時警示你的舉止言行;對手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進的行程。對手既是“敵人”，也是朋友。

對手記敘文4

我有一個形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機靈鬼。雖然生活中，我們關系非常的要好，但在學習上，他卻是我強勁有力的競爭對手。

在我們班里，每次考試下來，不是他第一，就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當。有一次，我看見他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過去一問，才知道他讓一道題給難住了。已經算過了十幾遍，可是還沒有滿意的答案。我說：“讓我來告訴你答案吧!”但他卻堅持說：“你先別說，讓我自己算一算。”然后他就低下頭繼續演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。

有一次，我們倆作為我們學校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數學競賽。原來說好了媽媽帶我去，可是到了車站，因為家里有急事，媽媽必須回家，當時，媽媽急的團團轉。這時，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數，費了九牛二虎之力，終于說服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個人去參賽。

我為有這樣一位敬畏的對手而驕傲，愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長!

對手記敘文5

每個人都有自己的對手，有學習上的對手，有書寫上的對手，還有戰場上的對手……反正有很多很多，數不勝數，舉不勝舉。

我的對手就是我們班的“四大魔女之一”，她就是——何雪梅。何雪梅的成績總是名列前茅，而且舉手回答問題是最積極的。何雪梅是老師的左膀右臂，老師們都喜歡她。

何雪梅的出現是我人生中的一個折點，也是我學習當中的一道坎。何雪梅的成績總是在第一，無論我怎么追趕就追不上，這可是我第一次遇到這么難搞的對手啊！

記得有一次考語文三單元，我本信心十足的相信自己能考上高分，這回一定能超過尖子生何雪梅，我越想越開心，心里樂滋滋的，比吃了蜜還要甜。別人知道的還以為我在做“白日夢”她們可不相信我能超過何雪梅，但是我可不相信我不能超過她，只要相信自己，一定會成功的。“光陰似箭，日月如梭。”一瞬間就到中午了，卷子發下來了，可不是我想的那樣我和他的成績差十萬八千里遠，我的成績又不如她，我心灰意冷，垂頭喪氣默默地想：難道我真的超不過她的成績嗎，我不相信，我只信一句話，“只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針”。我立志下次一定要考過她。第二次考試，在我的刻苦努力下，終于我超過她了，我高高興興地看著試卷，她過來恭喜我當時還有點納悶但慢慢細想，在于她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少，哦，我恍然大悟。

其實最大的對手也就是最好的朋友，是一面可以看到自己的得與失的鏡子，我要感謝何雪梅，感謝我的對手，是你讓我有了學習的動力，激發了我的斗志力。

對手記敘文6

白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡；雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。

對對手的定位是決定成敗的重要原因。因此，尊重對手吧，如此才能使你的生活獨一無二！尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每一個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中叫你魂牽夢縈，時時掛念。有些人會喪失自信由于對手太強了，此時他的心中一定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾愈加明顯，結果不言而喻。其實，他只須換一種角度考慮，對對手懷一種尊重的態度，以之為奮斗的目的，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢？

“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在現在這個高手烏集的年代，我想無人會做到不爭吧！生命因拼搏而跌巖起伏，生活的激情因拼搏而噴發，要想生命有棱有角，需要角逐。此時，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎了解角逐之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對我們的尊重。

尊重對手其實非常簡單，然而這道心坎卻過去擋住了太多太多人。在古時候，很多人甚至到今天依舊流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。假如一個人有了對手之后，就不擇方法地去擊跨之，那樣其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作我們的合作伙伴吧！如此你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，我們的潛能也將在角逐中不斷搖曳璀璨。

在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手看上去至關要緊。不像古時候裊雄們為爭權浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入后人伍，共進才是一同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，角逐必會成為天際最亮麗的風景線。

當對手到來時，你籌備好了嗎？

對手記敘文7

我寫作業總是很慢，二十分鐘的作業我要做到三十分鐘，甚至還要更多，為此媽媽嘮嘮叨叨，從一年級說到五年級，我的耳朵都聽出了老繭。這時，多虧了對手——蔣易衡，我才有所改變。

他做作業的速度，在我看來幾乎無人能及。不僅字寫得好看，正確率也很高，我很佩服他。一張估計二十分鐘做完的數學作業紙，學霸也要十五分鐘，他只要十分鐘。

五年級開學初，我向他發起了挑戰，他欣然同意，從此只要做作業，我便一掃往日的“倦怠”，奮筆疾書。可是旁邊哪怕一點點風吹草動，我也要抬頭看一看，上前管一管。而蔣易衡卻一心一意做自己的作業，不受半點兒影響。

最近，我再一次向他挑戰。當我攤開作業紙，他已經寫好了名字開始奮筆疾書。我這才明白什么是差距！才做到一半，我便甩甩手臂、揉揉肩膀，正打算休息休息，可回頭看看蔣易衡，他仍舊不抬頭，認認真真地寫著。“一頁搞定！”耳畔傳來他的聲音，再看看我的作業本，才寫了半頁帶幾行。

又過了幾分鐘，我一頁寫完了，又忍不住咬咬筆頭，看看窗外，玩起了直尺、橡皮。我轉過身，想看看蔣一衡做完了沒有，他卻早已經跑出門外自由自在地放松起來，看來我又落后了。

我曾問他為什么寫得這么快，他只是笑笑，輕描淡寫地說：“有時候，適當地逼逼自己，就成啦。”

現在我的作業速度已經提高了不少，這還得感謝我的對手。

對手記敘文8

從小我就生活在愛的海洋，有親人的庇護，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯，都有父母的支撐……

自從上學，我離開了父母，掙脫了愛的束縛，逃離了幸福的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會有激情，感謝對手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……

有一次數學考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學生……

我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過她，就這樣，夢寐以求的考試即將來臨，經過多少個日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發卷，就這樣，相隔了并沒有多久，而對我來說卻是度秒如年，“下面，我開始宣布成績……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的宣讀，一直到最后，都沒聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表揚我……。剛剛回過神來，被老師叫到辦公室，訓斥了一頓，心情從激動的高潮跌到失望的谷地……

可是，我就是不服氣，我怎么會輸給她?結果我又給自己定目標，每天進步一點點，操場上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最后的斗爭……“這次，我要特別表揚一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……

感謝你小紅，要不是你，我才沒有要奮斗的念頭;要不是你，我才不會知道，我有這樣的水平;要不是你，我才不會明白成功之后的喜悅……感謝對手，沒有你的激勵，根本不會有今天的成就，因為思想的斗志，激勵了我的勤奮念頭，感謝對手，是因為你們，才會有我們的不斷進步，感謝對手……

對手記敘文9

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得非常美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。

或許，這就是對手吧！假如，這個世界上有一個比你更知道你，更懂你的人，那樣他就大概是你的對手了。記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知曉劉備大概成為他的對手時，并沒先下手為強啊！他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認可——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！現實日常，大家對我們的對手，是不是能做到如此呢？像曹操如此知道，認同他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的方法在角逐中數見不鮮人類的生活處處充滿了角逐，對手之間的關系復雜得被人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？其實，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一塊，生活于同一環境中，又是在此時此地，是多么困難試想，為何你的對手是他而不是其他人呢？對手，就意味著雙方對彼此的看重地球隊是每時每刻在轉的所有也都是再一般不過了你不是所有人的日常心自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。生活，就如白駒過隙通常，突然而已這樣簡短的生活，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒對手，沒角逐，所有都是那樣的平淡無味。請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！這是角逐的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的生活中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎？

由于對手是知道你的人，由于他是關注你的人，由于你們是有緣份的，由于他是你的動力源泉，讓大家學著認同他，學著尊重他，掌握在角逐中探尋高貴的生活吧！

對手記敘文10

在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。

可是試卷發下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現在卻變得很槽了。

我的朋友王曉月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。

第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以后，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。

可是，王曉月的`舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。

“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數，我心里著急了，正當我一籌莫展的時候，王曉月來了，她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。

那天晚上，我覺得學習其實很簡單!

試卷發下來了，我很高興，王曉月和我并列第五名。

啊!有朋友真好!王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。

對手記敘文11

對手是使我們不斷進步的人，也是我們應感激的人。生活中，如果沒有對手就像一盤菜里沒有了鹽一樣，索然無味。學習中，如果沒有了對手就是去了奮斗的目標，容易滋生驕傲的情緒，所以人生需要對手。

在五（二）班這個大家庭中，我我按設定我的對手是我的一位好朋友，她是xxx他看起來不是那么縐縐，但學習成績卻是與我不相上下。我們同窗三年，以前覺得她上課從來不舉手，總是坐在我后面默默無聞，也不上什么輔導班，還有點小貪吃。但是，這學期他好像變了一個人一樣，下課也不玩游戲了，依然在那奮筆疾書看見我的對手發生這么大的變化，我也不敢落后下課同他一起寫作業我們暗自較量著，各自都有了很大的提升。

這次我們終于盼到了一次考試，我大展身手的機會終于到了，果然不出我所料，老師說我這次，試卷前半面只扣了一分，只因句子少點了一個逗號。聽到這我說有點遺憾，但心里還是有暗暗竊喜。我心想我那么厲害肯定是全班第一了！這樣的好心情一直伴隨著我度過了一個下午，可當老師發卷子的時候第一個讀了xxx的名字，她是全班第一。頓時教室里響起了一片掌聲，那時我在想其實我覺得我拿99分也不是沒有可能，可老師一連讀了幾個名字中沒有我，老師說我考93分。我心里一震我心中略過了無數個問號“老師我不是扣了一分嗎？剩下的六分扣在哪里？。當我到臺上領卷子時定睛一看，作文不可思議的扣了六。呀！原來是六個錯別字扣的，一字一分，我的頭低下了，這次對手遠遠超過了自己我感到十分羞愧同時我也找到了自己的不足，下一次我會努力改正。

感謝你對手是你讓我的生活變得豐富多彩，是你讓我有了競爭的壓力，是你讓我懂得了競爭的意義！

對手記敘文12

圣祖康熙成皇圖霸業后舉杯祝酒對手，感謝昔日的敵人逼自己成就今日河清海晏的太平盛世；身負絕學的武林高僧留下“天下對手成就武僧”的箴言。無數英雄人物用親身經歷告訴后世，對手成就彼此，感謝對手。

感謝對手，漫漫征途中，對手是敵人亦是朋友，是同行者也是挑戰者，正是他們的存在才讓人有危機感和斗志，實現自我更好的發展。

展開歷史的卷軸，對手的意義是那樣重要無比：先秦諸子是思想上的對手，他們唇槍舌劍，上下求索，在對立與融合中，締造出一個學術爭鳴、文化繁榮的思想盛世；明太祖朱元璋與一代梟雄陳友諒是戰場上的對手，他們旗鼓相當，惺惺相惜，在你死我活的拼殺中推進天下統一的進程；魯迅與梁實秋是言論的對手，他們以筆為武器，戰得酣暢淋漓，在辯論中碰撞出思維的火花，照亮民族前進的軌跡……對手是別樣的知音，每一份成功，都是我們與對手共鑄的傳奇！

沒有對手的生命歷程是可怕的，那將是一種極致的迷惘與孤獨。正如金庸小說中塑造的人物獨孤求敗，他放眼整個武林都難覓對手，終其一生卻難尋一敗，最終選擇用自刎來結束生命。倘若一個人找尋不到與自己在技藝、能力上相匹敵的對手，該是怎樣一份無可奈何的悲壯與孤獨！

放眼當今社會，對手更是我們走向成功不可或缺的一部分。小到個人，正是李宗偉的存在讓林丹愈戰愈勇，“林李之爭”成一段體壇佳話；對于企業，正是三星的發展讓蘋果不斷趕超潮流，推陳出新；大到國家和民族，正是錯綜復雜的國際形勢和強國林立的世界格局推動著我國改革與發展的步伐，踏實邁出強國的腳步！

作為青年一代的我們，要將對手當作成功的助推劑，在壓力之下肩負民族復興的責任，在狹路相逢之時譜寫勇者勝的傳奇。因為一個沒有對手的人必定缺乏斗志與活力，一個沒有對手的民族必會不思進取。

我們愿秉持先賢“生于憂患，死于安樂”的教誨，與對手相伴披荊斬棘。感謝對手，感謝對手助我們成就一個更好的未來！

對手記敘文13

生活中正是因為有了對手，才變得充實有趣，讓我充滿信心去戰勝生活中的困難。所以，我要感謝對手。

xx，便是我要感謝的對手。當然即是對手，便由他為之自豪的理由，他學習很出色，總是考班級里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。

學習上，我和廖宇始終沒有分出高低。今天數學我低1分，明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了到了后來，我們干脆比作業完成的速度與質量，但仍然分不出勝負。

我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗，下了課經常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里，可是我們的成績卻不相上下。他是我平生遇到的第一個對手，在小學是無法分出勝負的。再過一年我們就要分道揚鑣了，我們有點戀戀不舍，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說：“既然分不出高下，那么就共同進步吧！”

現實生活中，我們總會把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，我們只要仔細想想，擁有一個強勁的對手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力檔，一條警策鞭

一個強勁的對手，會讓你時常有危機四伏的感覺，會更加激發你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻，會讓你想方設法去超越，去奪取勝利！正因為如此，我要感謝你——對手！

對手記敘文14

對手無處不在

假如你第一個登上世界之巔，你會作何感想或許，你會為你自己感到驕傲， 因為沒有誰能和你爭奪這“世界第一”的寶座。

然而，你也不要高興得太早，因為還會有人去登上這世界最高峰。他們可以說自己是登頂最年輕的人，當然也可以是最年老的，或許他們也可能是女的，而你是男的。

在諸多世界之最面前，你的“世界第一”或許會黯然失色。然而，你也無需沮喪，因為對手無處不在。

不要以為打敗自己眼前的對手，便可以一勞永逸，因為對手無處不在。 人類的祖先——猿猴或許是大家最熟悉的。在猿群中一定要有猿王統領群猿。可猿王也不是好當的。它所面對的是年輕力壯的猿猴們不斷向它發起的挑戰。倘若輸了，它便要將猿王寶座拱手讓人了。可見，猿王的對手也是絡繹不絕的。

既然人類是由猿猴進化而來的，想必少不了競爭，那人類就一定有對手。學生考試，彼此之間便是對手；機關干部升職自然也有不少對手；商人經商，對手就不用說了：有利可圖，誰不想撈一把

當年，美國的波音737飛機享譽全球。波音公司也大有稱霸全球的企圖。然而，不久之后迅速崛起的歐洲空中客機公司很快成了它最大的競爭對手，波音強勢難再，好景不長，所以說，即使再大再強的公司也會有無處不在的競爭對手。

就算人死了，他的競爭對手仍然存在。否則，瓦特幾百年前發明的蒸汽機或許到今天還在帶動著火車“走南闖北”呢。而現在，磁懸浮列車幾百公里的時速已使蒸汽機難以望其項背了。

對手無處不在，皇帝也不例外。天子向來說一不二，然而他也會有害怕的時候。往昔，漢高祖劉邦一上臺不就削了韓信的兵權嗎他在和他的內心斗，成日疑神疑鬼，害怕有人搶了他的寶座。這時候，人類最強大的對手便出現了。皇帝得防小人篡位，又得防外寇入侵，弄得心力交瘁，卻又不得不提心吊膽治理江山。他要和心斗，他放不了心。

對手無處不在。在這歷史的洪流中，或許對手才是真正的驅動力。

對手記敘文15

說到對手，我不僅回憶起當年在田徑隊的事。

我在田徑場上已經跑了四年了，這四年我一直沒令老師失望過，可她的出現，奪去了我短跑冠軍的寶座，讓我見到她就躲躲閃閃的，可是，這天，老師竟讓我做了一件我一直不想做的事——與她比短跑。

第一組就是我與她，我站在起跑線上，兩只腳已經開始發軟了，心跳的速度快得出奇，好像一不小心就會跳出來，我緊閉雙唇，緊鎖眉關，汗水早已滑過我的臉龐。

“預備，跑!”隨著老師的一聲令下，她像一支利箭一樣飛出去，我的反應比她慢了半拍，只能緊隨其后了，但是，我是個不服輸的人，于是我又加了一把力，終于我超過了她。老師報的成績，令我非常吃驚，“史曌益，十四秒一”，“我?十四秒一?怎么可能?”我又去問了一遍，答案是肯定的----十四秒一。我驚訝地回頭望了望正在我身后“漫步”的她，她朝我笑了一下，又走開了，我愣在了原地，那微笑分明是在說：“真棒，史曌益!”

我知道，那就是對手的力量，有對手，保持警惕，才能發掘潛力。

其實，學習中的標兵也是對手，只有充滿信心勇敢面對這些對手，成績才會“天天向上”。

失去了對手，你將一無所有。秦始皇在世時，秦國滅掉了其他各國，統一了中國，可到二世的時候，便滅亡了。這是為什么呢?回答是肯定的，因為他沒有了對手，沒有了壓力，放松了警惕，放縱了自己。

記得有為名人曾經說過：“在人生的漫長征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起了我們挑戰的沖動和渴望，失去了對手，我們將失去一切。”

讓我們一起感謝對手吧!

我的對手記敘文1

“噼哩啪啦”一通鍵盤敲打的聲音，“我做出來了！”只見一個戴眼鏡的男孩從電腦前轉過臉來，他就是丁子誠同學。

我跟他在一起學習電腦編程已經兩年了，他的電腦水平可是相當的厲害，經常拿全國和省級比賽第一名。我記憶最深的'是一次世界互聯網大賽。那個時候我們兩個組團參加是團隊賽。我們一早的來到比賽現場，只見他氣定神閑地拿出電腦打開，把程序有條不紊地安裝進比賽用車，就在在場地上調試起來。這時候車出現了一點問題，因為我們要走的路線是ABD，可是源代碼是ACD，這就跟比賽線路不符了，但改程序是件非常棘手的事，而且離比賽時間越來越近，我試了幾次，進展不理想，問題依然存在。正在我愁眉不展之際，只見小丁同學拿過電腦，仔細再研究一下程序，飛快地再鍵盤上敲打起來。我在旁邊看著這些代碼在我眼前不斷變化著，刪掉，改變……字節跳動著，眼花繚亂。而他神情專注，眼睛一眨不眨地盯著屏幕，只有手指在飛舞。“OK，搞定，我們去試試。”丁子誠表情輕松地拿起賽車對我說。我和他提著汽車跑到場地繼續試驗，果然小車按照既定路線跑完了。

可剛開心沒多久，新問題又來了。賽場新規，小車投球要進三號門，但原程序是二號門。我和他面面相覷，我先跑的電腦前把程序稍作修改，可出現了一點小差錯，角度不準，球進不去，我撓撓頭，有點泄氣了。可他卻安慰我道：“不要灰心。”說完又改起了程序。當我們把行程圓滿完成時，我們快樂的擊了掌。

這就是我的對手和朋友丁子誠，一個天賦極高，永不言棄的電腦高手，我一定盡最大努力去趕上他。

我的對手記敘文2

體育館中那奮力拼搏的身影，那就是我的對手小稚。

“比賽開始!”小稚像一匹脫韁的野馬向前跑去，縱身一躍，她那雙手好似有魔力一般讓原本被扔在空中的球兒不偏不倚落入她的手中，接著她雙手一沉，握著球放在腰間，她看準時機像閃電一樣繞過一名防守員，看著近在咫尺的籃筐，如葡萄似的大眼閃爍著堅定的光芒，漲紅的臉上有一顆顆豆大的汗珠滾落，她在空中硬生生一挺，在空中如踩實地，右手調整好出手的角度和高度。再加上合適力量的推動，籃球便離開指尖，帶著希望朝著籃網一頭扎了過去，“呼!”籃球嗑在了籃筐和籃板的交接處，然后彈在籃筐上，順著網窩扎了進去。

看到這兒的`你應該在感嘆小稚的厲害吧!可在五天前她還是個菜鳥呢!

“今天我們練習投籃。”教練一聲令下，同學們紛紛拿起籃球，排好隊伍，一個個籃球從籃筐穿過又落到地上的哐哐聲不絕于耳，輪到小稚時，她不太熟練地向右邊跳了兩步，她雙腳用力向上一跳，小稚用力過猛雙膝跪到地上，籃球直走過籃筐落到地上，隊伍后面傳來了陣陣嘲笑。

“拜拜!”下課了，同學們紛紛道別，可體育館里還是傳出陣陣打球的聲音，沒錯，那正是小稚!一滴滴汗水從她臉上落下，弄濕了衣服，但手卻并沒有擦一下汗，一刻不停地練習著，大眼睛里全是堅持的光芒。一步，兩步，三步，跳!拋!籃球在籃筐上轉著圈像是在思考要不要下去，“哐”小稚成功了。

漸漸地，小稚的實力超過了我們，成為了我們的對手。

對手不一定是我們敵人，或許是我們的榜樣，像小稚她那堅持不懈的精神，就值得我們學習!