三年級(jí)語文作文我有一個(gè)想法優(yōu)秀

三年級(jí)語文作文我有一個(gè)想法優(yōu)秀1

二十年后我已經(jīng)是一位人人尊敬、大名鼎鼎的發(fā)明家。有一次，聽說_地方要舉行發(fā)明大賽，我也趕去比賽。我發(fā)明的產(chǎn)品使人大飽眼福，并且拿到了國(guó)際諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)。

這次我獲獎(jiǎng)的發(fā)明有：時(shí)空穿梭機(jī)，飛天摩托，神奇溫度計(jì)，魔法悠悠球……其中我最滿意的兩項(xiàng)是：時(shí)空穿梭機(jī)和飛天摩托。現(xiàn)在我來給大家介紹介紹吧！

時(shí)空穿梭機(jī)既可以回到過去，也可以穿梭到未來。比如有個(gè)學(xué)生×年×月×日的課程沒有聽明白，他可以通過時(shí)空穿梭機(jī)到那天把沒聽懂的課程重新聽一遍；如果老年人懷念童年時(shí)代，他也可以通過時(shí)空穿梭機(jī)回到童年時(shí)期，享受童年樂趣。但是我建議大家不要輕意穿梭到未來，因?yàn)槲磥淼纳钤谟谖覀兘裉斓腵勞動(dòng)，如果你堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，未來的生活將是非常美好的；如果你不勞動(dòng)，吃了睡，睡了就吃，那未來的生活將十分糟糕。

飛天摩托能在天上飛，地上跑，還可以在水里游。飛天摩托像變形金剛一樣，在天上飛的時(shí)候，它可以伸出一對(duì)機(jī)翼；在水里游的時(shí)候它會(huì)發(fā)出保護(hù)罩，快速向前奔去，可以潛入海底最深處；在陸地上跑得時(shí)候，要比普通摩托車快二十倍。它的最大好處就是可以減少塞車的麻煩。

怎么樣，我的發(fā)明神奇吧？你想試試我的發(fā)明嗎？如果想的話，那就趕緊報(bào)名來參加吧！

三年級(jí)語文作文我有一個(gè)想法優(yōu)秀2

在班上，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡抄作業(yè)，我覺得這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。

有一次，我們班有一個(gè)人，他沒寫作業(yè)，正好要收作業(yè)了，結(jié)果他旁邊坐的我們班的學(xué)霸，他就想了一個(gè)辦法，就是抄作業(yè)，他不管三七二十一，搶過別人的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地抄了起來，我們班的學(xué)霸就說：“你還抄作業(yè)，我要告老師。”抄作業(yè)的說：“我不怕。”

還有一次，在一次考試中，還有人還抄試卷呢！她把脖子伸長(zhǎng)去看旁邊人的試卷答案，當(dāng)時(shí)正好被數(shù)學(xué)老師看見了，老師說：“你是長(zhǎng)頸鹿嗎？”

我覺得抄襲作業(yè)真的`很不好，抄襲作業(yè)是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，因?yàn)槊看巫鳂I(yè)都是在我們學(xué)習(xí)成果的一次檢測(cè)，如果總是抄作業(yè)，你就不知道哪些你會(huì)哪些你不會(huì)，會(huì)導(dǎo)致你的成績(jī)下降，父母也會(huì)很擔(dān)心。

我覺得如果想成績(jī)提高就要認(rèn)真的完成作業(yè)。我建議老師一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。我建議家長(zhǎng)要幫助學(xué)生檢查作業(yè)并且簽字，這樣的話，會(huì)讓我們的孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后我再呼吁大家，抄作業(yè)會(huì)使成績(jī)帶來下降，所以大家真的再也不要抄作業(yè)了。

三年級(jí)語文作文我有一個(gè)想法優(yōu)秀3

這天，眼看就要遲到了，我和媽媽坐在車上馬不停蹄地行駛在上學(xué)的路上。

“媽媽，路阻了！”我著急地扭頭看著媽媽。

媽媽攤開手，聳了聳肩膀，表示一副無能為力的樣子。眼前的那輛車子，就像一只巨大的、橫行霸道的大螃蟹，囂張地停在我們的必經(jīng)之路上。沒辦法，我們只好饒了一大圈，開走了。

轉(zhuǎn)個(gè)彎，總算是一路暢通無阻。但開到臨近校門口時(shí)，我不免又犯了愁：這兒那么擁堵，這該讓人怎么走啊！你聽，叫賣聲、呼喊聲、喇叭聲，從耳畔陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)我的耳朵里；而電瓶車、三輪車、小販、行人就像一浪又一浪的浪花涌上去卻又退了回來。

終于，我等不及了，跳下車，一個(gè)箭步?jīng)_到前頭瞧了瞧。哦，原來又是一輛大卡車擋住了我們的.去路。

我仔細(xì)回想著：最近天氣冷了，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)絹碓健皯小保S多人不想冒著寒風(fēng)去外邊開車，停車，就隨手把車子停在了后門的小路上。雖然，這樣對(duì)他們來說是方便了許多，但是卻給路人帶來許多不便。

比如說：有人上班快遲到了，他們想節(jié)省時(shí)間抄小路近道走，但是走到一半，卻因路阻又不得不折回拐出來，再拐進(jìn)去，不但沒快起來反而更慢了，這多不方便啊！說不定還會(huì)遲到呢！

所以我希望人們可以多跑動(dòng)幾下，把車子停放在規(guī)定的車位上。這樣既可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也可以方便他人，還能減少堵塞，避免交通事故呢！

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我現(xiàn)在覺得，乘坐公交車越來越不方便了。

記得在上個(gè)星期天，媽媽帶我和姐姐去萬邦圖書館買書。我們來到9路公交車站牌處，車還沒有來。當(dāng)時(shí)，西北風(fēng)呼呼地刮著，天空中飄著鵝毛大雪，路邊枯黃的落葉伴著雪花翩翩起舞，我的心情也隨之焦急起來。不一會(huì)兒，我和姐姐的'小臉蛋都凍得紅撲撲的，手也凍僵了，我們倆趕快把羽絨服帽子戴上，從口袋掏出口罩，迅速地戴上。

天真冷啊！像是站在冰窖里，我和姐姐邊跺腳邊往手上哈氣。車怎么還沒有來？我向遠(yuǎn)處望去，只是霧蒙蒙地一片。當(dāng)時(shí)，公交站牌上已經(jīng)站滿了人，時(shí)間一分一分地過去，等車的人越來越多。“車來了，車來了！”有位阿姨喊著。車終于來了，車?yán)飻D滿了人，我們用力擠上去，你擠我，我擠你，我快要擠成個(gè)肉夾饃了！我心里想：“以后不能再受這待遇了！”

忽然，我腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)奇妙的想法，就想，給公交車站臺(tái)上裝一種新型的電子屏。它有兩種功能：第一，它能顯示下一班車什么時(shí)候來；第二，電子屏的下方為每一輛公交車配備一個(gè)按鈕，這樣調(diào)度站的工作人員就知道每個(gè)站臺(tái)當(dāng)前有多少人等車了，就可以根據(jù)人數(shù)科學(xué)地安排發(fā)車時(shí)間間隔了。

這樣一來，我們坐公交車也就不擁擠了，公交服務(wù)也就更好了。

三年級(jí)語文作文我有一個(gè)想法優(yōu)秀5

時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，今天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開始，從這里起程。

首先來說說周圍的風(fēng)景吧，那些大樹它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來，它們做出歡迎新年的到來的一種方式表達(dá)。

那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖拢械倪€有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。

那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開了這個(gè)世界，是的.，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的美麗來襯托我們的美麗。

所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋铮覀兠總€(gè)人都有不同的愿望，我們會(huì)用自己的方式去完成。

當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態(tài)。

為了我們的目標(biāo)，而努力，而加油。

三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文（7篇）

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【篇一】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

我在家里我爸爸吸煙，我和媽媽都在吸二手煙。

有一次，我們?nèi)ス珗@，公園里寫著六個(gè)字“吸煙有害健康”。

我爸爸看見了卻假裝沒看見，我說：“爸爸你知道嗎，吸煙是會(huì)死人的，也就是一種病，叫癌癥，”我爸爸不相信，他說等我上了大學(xué)的時(shí)候他就不吸煙了，我覺得到那時(shí)候，我還沒上大學(xué)他就會(huì)得了癌癥。

又有一次，去吃飯，我爸爸吸了快一盒了，我很生氣的走到門口，我說：“你吸了幾根了就沒收幾盒，沒收你三盒。”

吸煙的害處有很多，它不但吞噬吸煙者的健康和生命，還會(huì)污染空氣，影響他人。吸煙有百害而無一利，中國(guó)百分之五十三的兒童被動(dòng)吸煙，危害更大。

所以我從現(xiàn)在開始就要制止我身邊的每一位吸煙的人。還吸煙者和吸煙者身邊的人健康，還天空一片藍(lán)色！

【篇二】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

每次放學(xué)回家，我總能看到街道兩邊、電梯、門上，到處張貼著各式各樣的小廣告：清理油煙機(jī)、搬家公司、社區(qū)開鎖等，五花八門，讓人眼花繚亂，看著一塊塊小廣告就像狗皮膏藥一樣，讓好好的墻面看起來非常不美觀。

這種亂貼小廣告非常的不文明，想到每天上學(xué)放學(xué)看到清潔工阿姨很努力的清理小廣告，我建議讓同學(xué)們動(dòng)起來，開展文明進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，幫助清潔工阿姨，清理這些垃圾，為城市文明建設(shè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。

那么，我們想要了解一些便民信息怎么辦呢？可以在小區(qū)門口單獨(dú)設(shè)置一個(gè)廣告欄，提供一些開鎖、打掃衛(wèi)生等便民信息，這樣一來廣告很集中，既不會(huì)出現(xiàn)胡亂粘貼的現(xiàn)象，又很好地為人們提供了方便，真是一舉兩得！

同時(shí)，可以加強(qiáng)城市管理，嚴(yán)厲懲罰亂發(fā)小廣告行為，對(duì)于小廣告中發(fā)廣告的單位和個(gè)人罰款或清理城市廣告一周，印刷廠不能隨意打印小廣告，要限制印制廣告的數(shù)量，從源頭上控制。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望在我們的共同努力下，讓我們生活的環(huán)境變得更加美好。

【篇三】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但充滿溫馨。

快過年了，家中準(zhǔn)備買幾樣新的擺飾。媽媽是個(gè)愛聽音樂的人，聽到音樂，她有時(shí)會(huì)靜靜地聽完這首音樂再走，有時(shí)會(huì)顯得很興奮，時(shí)不時(shí)還會(huì)哼唱幾句。我突然就有了一個(gè)想法：給媽媽買一個(gè)八音盒吧！八音盒中的旋律，媽媽一定會(huì)喜歡的。

在去買八音盒的路上，天下著小雨，雨落在屋檐上，“嘀，嗒”清脆而明快，像一首美妙的歌。我加快了腳步，來到店里，我精心挑選，選中了一個(gè)淡紫色，外觀是旋轉(zhuǎn)木馬的八音盒，輕輕一撥，旋轉(zhuǎn)木馬自動(dòng)轉(zhuǎn)起來，放出了鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》。優(yōu)雅浪漫的紫色配著唯美的曲調(diào)，令人心曠神怡。我小心地捧起八音盒，像捧著一個(gè)嬰兒，匆匆付了錢，走向回家的路上。

走到家，媽媽還沒回來，我將旋轉(zhuǎn)八音盒擦了一遍又一遍，等待媽媽回來時(shí)驚喜。等了好久，樓道里傳來了熟悉的腳步聲，媽媽回來了！我趕緊跑到書房里，想著媽媽驚喜的樣子，我滿意地笑了，我的想法實(shí)現(xiàn)了。

從此，八音盒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，放出的不僅是那美妙的旋律，還有那濃濃的親情。

【篇四】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

我們學(xué)校的校門口，不管刮風(fēng)下雨，四處可見三無產(chǎn)品的小商小販。有賣麻辣燙的、有賣煎餅的、有賣竹粽的，花樣百出。

放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁而來一起來到“小吃街”。她拿出1元指著給我炸這個(gè)，他拿出2元給我做這個(gè)，同學(xué)們你擠我碰，生怕小販們不給自已做。買到的同學(xué)狼吞虎咽地吃起來。我也被這種“小熱鬧”吸引住了，拼命地?cái)D到人群中。一種刺鼻的煤煙味圍著我讓我頓時(shí)無法呼吸咳嗽幾聲。還有嗆人的麻辣味，真能吃嗎？對(duì)面吆喝的臭豆腐老遠(yuǎn)就聞到它的臭味。小販看我老半天無法選擇，開口道：“你到底要不要，不買就走開點(diǎn)，打擾我做生意。看了這么久，聞了這么久，不買好像有點(diǎn)對(duì)不起他們。給我來串干子吧！我一邊吃一邊回家，路上隨處可見同學(xué)們?nèi)拥臋M七豎八的竹簽、沾滿紅油的塑料袋、插著吸管的塑料杯、揉成一團(tuán)的紙等。

看到這一切我有個(gè)想法，想對(duì)小商小販們說：“你們只顧自己的腰包，全然不知破壞了我們學(xué)校的美好環(huán)境，損壞了我們的身體健康，甚至堵塞了交通。這樣真的好嗎？你們這些三無產(chǎn)品真的合格嗎？你們有有關(guān)部門發(fā)的健康證嗎？

我建議同學(xué)們真的不要去買，也肯請(qǐng)有關(guān)部門趕快趕走這些小販們，還我們一個(gè)整潔、干凈的學(xué)校。

【篇五】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

我有一個(gè)想法，想給教室安一個(gè)冷暖的空調(diào)。

夏天，班級(jí)熱得要很。同學(xué)們頭頂上裝著風(fēng)扇，但屋里還是很熱。有的同學(xué)大聲叫道：“發(fā)熱啊！熱死啦！”教室里突然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場(chǎng)一樣。老師頭頂上沒有風(fēng)扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰我們：“我知道大家都很熱，就再忍一會(huì)兒，心靜自然涼。“聽了老師的話，教室里忽然變得鴉雀無聲，我們都安靜下來聽老師講課。雖然很熱，但老師從沒有停止過講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，心想：“要是有一個(gè)空調(diào)就好了，這樣老師就不那么辛苦了。

冬天，寒風(fēng)陣陣，教室里冷颼颼的。同學(xué)們禁不住搓搓手，跺跺腳。有的同學(xué)還嚷嚷：“好冷啊！”老師把靠近同學(xué)們的窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕外面的冷風(fēng)馬同學(xué)們凍著。只有一扁窗是開著的——靠近講臺(tái)的窗戶，老師說是為了空氣流通。老師不怕冷嗎？不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但是依然微笑著講課。這讓我們感受到課堂的有趣和老師的溫暖。

我有一個(gè)想法，在教室里裝一個(gè)調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。

【篇六】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

我想發(fā)明一個(gè)小手套，因?yàn)椋∨笥讯紣弁嫜茄┛偸菚?huì)貼在手套上，一會(huì)兒就變成了大冰塊。

我想了又想，終于想到了辦法，可以在手套上設(shè)計(jì)兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色，一個(gè)是黃色，綠色的是防雪的不管怎么玩，都不會(huì)貼到手套上面。黃色的是可以讓手套變暖，這樣手就不會(huì)凍僵了！可是在手套的哪里安裝按鈕呢？我左思右想，突然，媽媽說：“什么時(shí)候你的手背上弄上鋼筆水了？”我想：“可以安裝在手套的后面呀！這個(gè)主意太好了！”我畫了一個(gè)我想出來的手套的樣子，興奮極了！我想到我的手套一定很實(shí)用。

我的想法什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？你喜歡我設(shè)計(jì)的手套嗎？我真希望我的想法能盡快實(shí)現(xiàn)！

【篇七】三年級(jí)我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文

我有一個(gè)想法，希望我們的環(huán)境變得更美好，每個(gè)人都心懷他人。

我上圍棋課的少年宮附近，總是有一堆的垃圾。一看見這樣的情景，我就會(huì)想起少年宮之前干干凈凈，讓我全身都舒服的景象。

還有，我回家時(shí)走的那條路也不干凈。每一次我一回家，就看見垃圾堆成山。即使旁邊設(shè)置了一個(gè)大垃圾箱。上面還有寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這些字樣，可大垃圾箱旁邊還是會(huì)有一堆垃圾。如果大垃圾箱是一個(gè)人，那么我覺得它已經(jīng)被氣了個(gè)半死了。

還有更不講公德心的地方！有人還把車停在車道上！比如：共享單車、摩托車、還有小汽車！共享單車我可以移走，可是摩托車和小汽車，我可就無能為力了，可這樣子，那些盲人，往哪走呀？

我有一個(gè)建議，大家可不可以別在亂扔垃圾了，我們應(yīng)該把垃圾扔在垃圾桶。還有，請(qǐng)讓盲人多一份安全，大家把車停在盲道上是不應(yīng)該的。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從扔垃圾這件小事做起，從身邊的每一個(gè)人做起。

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