第一篇：學生黨員教育主題實踐活動方案

學生黨支部“黨員爭先鋒”黨員教育主題實踐活動方案

為了認真貫徹“三個代表”重要思想，加強學生黨員教育和管理，切實提高我院學生黨員的整體素質，推進大學生思想政治教育工作，按照校黨委的要求，決定開展“學生黨員爭先鋒”主題實踐活動，我院黨支部將認真組織、積極開展系列活動。現就開展“學生黨員先鋒”主題實踐活動提出如下實施方案。

一． 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞我院黨建工作的安排，逐步建立和完善學生黨員的教育、培養、監督的長效機制和工作模式，樹立學生黨員的先鋒形象，發揮學生黨員在學風建設等學習生活中的先鋒模范作用，從而營造一種“以先鋒形象示范同學，以精神實質帶動同學”的氛圍，真正實現“一名黨員，一面旗幟”，從而切實加強和推進我院的學生黨建工作和學生思想政治教育工作。

二、活動內容和目標要求

（1）“三走進三了解“活動 三走進：走進社區，開展送科教、文體、衛生進社區活動，服務居民群眾；走進農村，開展送文化、科技、衛生下鄉活動，服務農民群眾；走進企業，參加比學習、比技術、比貢獻活動，服務職工群眾。在活動中，要圍繞先進性教育主題，重點組織學生黨員開展一次主題黨日、一次座談會、撰寫一篇心得體會或調查報告。

通過“三走進”，幫助、引導青年學生進一步學習、宣傳和實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，大力弘揚和培育民族精神，深入了解省情、了解社情、了解民情，在實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，促進和諧社會的建設，從而充分展示大學生黨員“爭創三有一好，爭當時代先鋒”的嶄新形象。

三了解：了解省情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質、提高實踐能力，使學生黨員在服務基層、服務群眾、服務社會和開展實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，培養高尚思想品質和良好道德修養，從而深入推進學生黨員的先進性教育活動，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，使學生黨員切實做到有理想、有責任、有能力、形象好，永葆先進性。

活動時間：10月5日---11月28日

活動地點：虹橋社區、港閘小學 虹橋村敬老院

（2）“理想、責任、能力、形象”教育實踐服務。圍繞學生黨員先進性教育、團員意識教育，組織學生黨員、預備黨員、入黨積極分子深入社區、企業等，通過開展與基層黨員座談、參觀當地革命遺址、幫扶困難群眾、撰寫心得體會、專題調查研究等活動，使參加活動的大學生在服務社會基層的鮮活實踐中，進一步堅定共產主義理想信念、增強社會責任感、提高服務社會、服務群眾的能力，進一步樹立與人民群眾緊密聯系的良好形象。

活動時間：10月21---11月10

活動地點：港閘小學、虹橋社區、南通革命烈士陵園

活動負責人：邢天宇

（3）學生黨員形象展示。為突出學生黨員的形象特征，要求每名學生黨員必須每天佩帶學院統一發放的共產黨員胸章；同時，將學生黨員的照片及基本情況貼在宣傳欄中，或制作宣傳板進行展示，并在我院辦公室（四樓）設置意見反饋處。展示學生黨員先鋒形象的同時，更好地使他們接受廣大學生的監督，促進他們更好地發揮表率帶頭作用。同時成立學生黨員先鋒工程督查隊，負責學生黨員形象督查工作。

（4）舉辦專題電影展。使學生黨建工作以學生喜聞樂見的形式，深入到學生黨員的組織生活中來。利用多媒體教室每月向我院學生黨員、雙學小組同學放映關于黨性教育及愛國主義題材的專題電影。

活動時間：9月18—10月10日（3—5次）

活動地點：黨員活動室

活動負責人：蔣丹雯

（5）開展主題座談會。不定期的在學生黨支部開展以評估創建經驗交流為主的座談會，及時總結經驗，大力推廣好的做法，在全院學生中形成良好的學習風氣，積極向上的求知風氣。

活動地點：黨員活動室

活動負責人：劉慶春

（6）開展“學生黨支部形象樹起來”工程

在大一新生入學初期，盡早給新生上黨課，向新生講解入黨程序，介紹部分黨性黨章內容，及大學生學生黨支部的先進性和在評估創建工作中的模范帶頭作用，在廣大新生中樹立起學生黨支部的形象，引導新生早日積極向黨組織靠攏，與學生黨支部的黨員共同為學生黨建工作做貢獻。

活動時間：2011年9月——2011年10月

活動地點：我院的各個宣傳欄、中心廣場海報活動、外環報告廳

活動負責人：嚴青

（7）手拉手活動

為體現學生黨員的先進性及模范作用，在學生黨員及每一名學生黨員與一名成績后進生結成“一幫一”對子，在思想學習生活等方面給予督促，促進其進步，使他們端正思想，減輕壓力，克服困難，順利完成學業。

活動時間：2011學年度—2012學年度

活動對象：學習困難的學生

（8）“懷揣孝心走進敬老院“的活動

組織我院的學生黨員進行走進敬老院的孝心之路，給敬老院的老人打掃衛生，梳頭，洗衣服等一些列的活動，要讓這些老人感受到我們當代的年輕人沒有忘記他們，我們黨也沒有忘記他們，要讓他們更加感受到我們黨的溫暖，使每個學生黨員的感情得到升華，為共產主義事業奮斗終生。

活動時間：11月10日---12月10日（2—3次）

活動地點：虹橋村敬老院

三．工作要求

（1）統籌規劃，抓好落實。堅持把黨員“身份亮出來、形象樹起來、作用顯出來”的要求貫

穿主題實踐活動全過程，堅持把開展主題實踐活動與學校的重點工作緊密結合起來，通過主題實踐活動的深入開展，進一步探索“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的新思路、新方法，豐富黨建工作的內容，激發黨建工作的活力，為促進學院的發展提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。

（2）加強宣傳，積極引導。

①各黨支部要充分利用宣傳欄、校報、院刊、網絡、標語等，對開展活動的情況進行大力宣傳。努力在全院營造熱烈、和諧、向上的黨建工作氛圍。

②“三走進三了解”活動要與大學生思想政治教育緊密結合起來，圍繞青年學生的專業學習和地方的經濟社會發展實際，設計活動的主題、項目、內容，要加強前期調研，立足解決實際問題，注重辦實事、辦好事。活動期間，按照計劃設計扎實開展工作，注意引導學生理性、正確看待在實踐中碰到的各類社會現象，確保活動達到預期效果，防止激化社會矛盾或造成消極影響。

（3）加強培訓，健全保障。

我院要加大“三走進三了解”主題實踐活動的經費投入力度，保證活動的順利開展。每個班要選拔高素質的隊員，保證每支隊伍有學生黨員參加。活動前要開展培訓，幫助大學生黨員明確活動的目的和意義，讓隊員在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。要推進“三走進三了解”社會實踐基地建設，為“三走進三了解”活動的長期開展提供陣地依托。符合學校規定的，登記在德育實踐證上。

以上的活動的時間：2011學年度——2012學年度（有的已經具體注明）

四．成立一個領導小組

組長：蔣丹雯副組長：劉慶春

成員：閔濟源嚴青張春星邢天宇張春春

管 祺江新全曉徐戴緒靜

建筑工程學院黨總支

第二篇：學生黨員教育主題實踐活動方案

學生黨支部“黨員爭先評估創建”黨員教育主題實踐活動方案

為了充分發揮我院學生黨員在評估創建工作中的先鋒模范作用，推動我院迎評工作的發展，促進學院中心工作，為建設和諧校園提供組織保證，并深入貫徹學校的迎評創建指導思想，緊密結合學校“評估創建”的重點工作，充分體現和發揮我院學生黨支部的政治核心作用：戰斗力與凝聚力，發揮黨員的先鋒模范作用，帶領我院廣大青年學生以最飽滿的熱情積極投入到學校評估創建的具體實踐中去，齊心協力、團結奮進、共同拼搏，為學校迎評估設增磚添瓦，我院黨總支經研究決定，在學生黨支部開展“我為評估做貢獻”的黨員教育主題實踐活動。具體活動方案如下：

（一）、開展“黨員學起來”工程

1.活動主題：“黨員爭先評估創建”主題民主生活會

2.活動內容：通過在黨員活動室組織學生黨支部的學生黨員定期集中學習學校的迎評創建的文件精神，以此增強學生黨員在“評估創建”工作中的責任意識；大局意識，提高我院學生黨員的政治素質，以達到通過黨員帶頭全院學生動起來的目的。

3.活動時間：2007年9月28日——2007年10月28日

4.活動形式：

①開展黨員定期學習活動，活動過程中要有記錄有總結。

②黨員專題組織生活會，每人寫發言提綱，針對自身的實際，結合學校評估工作的要求，如何為評估工作貢獻自身的力量，展開討論，并寫出發言提綱和發言，10月28日前結束并進行總結。其中對學院發展提出好的意見和建設的學生黨員進行表彰。

5.活動地點：黨員活動室

6.成立活動領導小組：

組長：杜吉嫻

成員：周揚 方楠 王平雷玉梅 及各班黨員聯絡員

(二）、開展“組織生活活起來”工程

1、舉辦專題電影展

（1）、活動內容：使評估創建工作以學生喜聞樂見的形式，深入到學生黨員的組織生活中來。利用多媒體教室每兩周向全院學生黨員、雙學小組同學放映關于黨性教育及愛國主義題材的專題電影。

（2）、活動時間：每兩周一次

（3）、活動地點：黨員活動室

（4）、活動負責人：董文

2、開展主題座談會

（1）、活動內容：不定期的在學生黨支部開展以評估創建經驗交流為主題的座談會，及時總結經驗，大力推廣好的做法，在全院學生中形成良好的學習風氣，積極向上的求知風氣。

（2）、活動地點：黨員活動室

（3）、活動負責人：姚祖敏

（三）、開展“黨員身份亮出來”工程

為學院學生黨員統一定做“貴州師范大學材料與建筑工程學院學生黨員”的胸牌，要求學生黨員統一佩帶，此次通過亮出學生黨員的身份，樹立學院學生黨員形象，并接受廣大群眾的監督，使學生黨員更好的起到模范帶頭作用。活動負責人：雷玉梅 農衛平

（四）、開展“學生黨支部形象樹起來”工程

1、活動內容：在大一新生入學初期，盡早給新生上黨課，向新生講解入黨程序，介紹部分黨性黨章內容，及大學生學生黨支部的先進性和在評估創建工作中的模范帶頭作用，在廣大新生中樹立起學生黨支部的形象，引導新生早日積極向黨組織靠攏，與學生黨支部的黨員共同為評估創建工作做貢獻。活動時間：2007年9月15日——2008年7月

活動地點：綜合樓211

活動負責人：杜吉嫻

2、活動內容：由學生黨支部承辦一個迎新節目，以宣傳評估工作為主題，在我院迎新晚會上演出。

活動時間：2007年10月19日

活動地點：操場

活動負責人：張紅艷

（五）、開展“黨員的先進性顯示出來”工程。

1、建立黨員活動室黨員咨詢服務崗

活動要求：在我院學生黨支部中實行輪班制，每星期三由一組人值班，負責接待前來咨詢的同學。責任崗負責人：姚祖敏

2、建立黨員責任制

責任對象：宿舍、班級或個人

活動要求：每個學生黨員都要履行相應的職責。通過走進寢室及班級與廣大同學交流溝通，宣傳迎評精神，并幫助后進學生和貧困學生解決學生生活中的困難和問題，及時向學院老師反饋信息。對于在聯系責任制中表現突出的學生黨員評出3名“表率先鋒”獎。活動負責人：雷玉梅同學。此項評比具體由杜吉嫻老師負責。

3、建立下班黨員制度：

活動要求：幫助各雙學小組的同學，提高他們的黨性認識，不斷完善自我，幫助他們早日加入黨組織。負責人：董文

4、建立學生黨小組進入教工支部學習制度

活動內容：按學生黨員專業性質成立學生黨小組，進入教工支部，建立相互學習幫助機制。

①學生黨小組成員幫助教工支部美化環境，定期幫助教工打掃辦公室。

②教工黨員定期幫助學生黨員進行專業指導教育，帶動培養學生學習積極性。③加強與教工黨支部的聯系，不定期的開展交流座談會，針對同學中出現的問 題取得老師的大力支持。

活動負責人：方楠

（六）、開展“學生黨支部抓起來”工程

為完善我院學生黨支部的社會實踐工作，由我院黨總支牽頭，學生黨支部參與，與麥架鎮下堰村黨員委員會結成友好交流黨支部，定期與下堰村的黨員共同參加政治交流與學習。我院學生黨支部的同學定期和不定期的參加下堰村的建設

工作，向下堰村的鄉親們宣傳法律知識、醫療常識、科技知識，并結合我院專業設置情況向鄉親們宣傳農用機械設備選購與防腐維護的常識，房屋選址及布局常識。

活動負責人： 劉佳

（七）、開展“宣傳工作加強起來，引導作用體現出來”工程

1、建立“迎評快訊”專欄。

利用展板，制作迎評快訊專欄，由學生黨支部的學生黨員負責，輪班更新展板內容，并附上每期負責人的照片，主要以宣傳學校評估創建工作動態為內容，不僅向全院同學宣傳評估創建的精神與思想，而且加強了我院學生黨支部的宣傳力度，推出了我們的品牌。

活動負責人：周揚

2、在我院黨建網站上增加BBS（大學生論壇）。

讓全院同學把對評估創建的好點子或工作中出現的不足發表出來，使我們今后針對學生的工作有了方向性和針對性，并且創造了民主向上的學校氣氛，有利于促進學校的和諧發展。

活動負責人：梁健渾

以上活動將于2008年5月進行總結評估，對在活動中表現優秀的黨小組及個人進行表彰。

四．有關要求

（一）高度重視，加強領導。各黨支部要從深入實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中央四個保持共產黨員先進性長效機制文件和省委實施黨的基層組織先進性建設工程精神的高度，認真組織黨員學習，以創建“五好”基層黨組織、推動“評估創建”工作為目標，堅持高標準，嚴格要求，突出自身特色，精心設計、精心策劃、精心組織、精心實施，做到活動有計劃、有方案、有措施、有實效、有記錄、有總結。各黨支部應將活動方案于9月30日前上報學院活動領導小組辦公室。方案應包括活動主題、活動內容、活動時間、活動形式、參加對象等基本內容。專題組織生活會原則上在10月底前完成。2008年5月20日前上報活動總結。

（二）統籌規劃，抓好落實。堅持把黨員“身份亮出來、形象樹起來、作用顯出來”的要求貫穿主題實踐活動全過程，堅持把開展主題實踐活動與學校“評估創建”的重點工作緊密結合起來，通過主題實踐活動的深入開展，進一步探索“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的新思路、新方法，豐富黨建工作的內容，激發黨建工作的活力，為促進學院的發展提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。

（三）突出特色，注重實效。通過主題實踐活動的深入開展，各黨支部要努力建設一支思想先導、學術先知、教學先進、育人先鋒的“四先”教師黨員隊伍，建設一支學習型、服務型、務實型、創新型、廉政型的“五型”管理、服務黨員隊伍，努力建設一支品德優秀、學習優秀、技能優秀的“三優”學生黨員隊伍努力實現黨員領導干部工作作風的進一步轉變，實現師德師風的進一步轉變，實現校風、班風、學風的進一步轉變。

（四）加強宣傳，積極引導。各黨支部要充分利用宣傳欄、校報、院刊、網絡、標語等，對開展活動的情況進行大力宣傳。努力在全院營造熱烈、和諧、向上的黨建工作氛圍。

建筑工程學院黨總支

第三篇：清明節主題教育實踐活動方案

清明節主題教育實踐活動方案

一、活動目的

清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機。因此，學校為了進一步落實和加強對學生的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，結合清明節這一節日的契機，組織了相應的主題教育實踐活動。本次活動旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導學生們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中增強民族意識和民族凝聚力，增強學生愛國、愛社會主義情感，營造文明和諧的社會氛圍，度過一個有意義的清明節。

二、活動主題

緬懷先烈，展望未來

三、活動對象

全體師生

四、活動時間

2016年4月3日

五、活動內容

（一）文化探尋：搜集資料，了解清明文化

清明節作為我國的法定傳統節假日，有著其悠遠的文化內涵，各中隊通過組織學生收集資料等方式，讓學生逐步了解清明節的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

1.了解清明節的由來

2.了解各地的清明節習俗

3.了解有關清明節的傳說、故事

（二）實踐活動：親身體驗，感受清明文化

活動及要求

1.教師布置學生寫出“緬懷先烈”的簡短文字，抒發內心情感。2.為引導學生以實際行動表達對革命先烈的悼念和追思，學校組織學生全員到烈士陵園進行掃墓活動。

(三)加深活動體會：網上祭英烈

1.組織學生在校內計算機室通過查詢英烈相關信息、網頁等，切身感受和平年代對先烈的悼念和追思，體會為黨為國的無私奉獻精神。

2.活動結束后，寫一篇緬懷先烈的文章，運用榜樣的力量來激勵自己為實現理想而行動起來。

六、參加人員

全體學生以及德育處全體老師。

第四篇：誠信主題教育實踐活動方案

定邊二中誠信主題教育實踐活動方案

一、活動指導思想

1.誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2.從自身做起，從現在做起，確有實效。

3.宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的引導教職工、學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的教職工、學生；通過誠信教育引導教職工、學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召教職工、學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養教職工、學生 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的優秀品質，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求

1.全校要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2.全校教職工、學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起 1

來，培養誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式

1.對學生進行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2.各科室利用班會時間組織教職工、學生進行誠信活動的大討論。

3.征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排

（一）誠信教育活動的時間

時間安排為2013年10月 20日至 2012年11月 30日。

（二）全校動員宣傳

制作一條以“樹誠信學風，做誠信學生，創誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由校辦公室負責。

（三）誠信格言征集比賽

組織全校開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。校團委將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽

由校團委組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。校團委將評選出部分優秀文章給予獎勵。

2013

定邊二中 年10月20日

第五篇：誠信主題教育實踐活動方案

誠信主題教育實踐活動方案

一、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的引導員工明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的員工；通過誠信教育引導員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召員工自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養員工 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的優秀品質，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求

1、全站要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全站員工應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式

1、對員工進行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各科室利用班會時間組織員工進行誠信活動的大討論。

3、征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排

（一）誠信教育活動的時間

時間安排為2011年5月 8日至 2011年5月 25日。

（二）全站動員宣傳

制作一條以“樹誠信學風，做誠信員工，創誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由站辦公室負責。

（三）誠信格言征集比賽

組織全站開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽

由站辦公室組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。站辦公室將評選出部分優秀文章給予獎勵。