第一篇：2013年春季太陽小學學雷鋒獻愛心活動方案

2013年春季太陽小學“學雷鋒，獻愛心”

活動方案

一、活動思想：

為了紀念雷鋒同志“心中有他人，樂于幫助他人，時時處處獻愛心”的精神，同時進一步推進校風建設，優化學校育人環境，養成文明習慣，學校總隊部決定，三月份將在全校范圍內開展“文明禮貌月”活動。這項活動以“學雷鋒，獻愛心”為主題。

二、活動口號：

讓雷鋒精神指引我們的方向，讓文明禮儀溫馨我們的心靈。

三、活動時間：

2013年3月

四、活動安排：

（一）成立“小雷鋒”慰問隊。慰問孤寡老人，和他們說說話，幫他們做一些力所能力的事。

（二）去社區進行“學雷鋒，愛綠護綠”主題活動。通過以上活動，讓孩子們了解雷鋒、感悟雷鋒精神、事事處處做雷鋒、時時刻刻銘記自己是一名小雷鋒，在做雷鋒的同時感悟“做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事！”讓雷鋒精神從小就在他們心底里扎根，這樣他們長大不論走到哪里都是活雷鋒。

太陽小學

2013年3月

第二篇：“學雷鋒、 獻愛心 ”活動方案

“學雷鋒、獻愛心 ”活動方案

一、活動目的

2011年3月5日是 “向雷鋒同志學習”49周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優良傳統，培養學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵，“學雷鋒、獻愛心 ”活動方案。特開展“學雷鋒、獻愛心 ”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。

三、活動內容和要求：

我們的活動是分四步進行的。

1、學雷鋒事跡

在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學，規劃方案《“學雷鋒、獻愛心 ”活動方案》。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起。”并且我們還討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。

2、開展我與雷鋒找差距的活動。

班會以后我們進一步的要求，發揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。

3、學雷鋒，見行動

在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵發出了“學雷鋒從我做起，從現在做起”的倡議。

由于有前面的活動基礎，大家的積極性很高，我們首先用宣傳報的形式向社會來宣傳“雷鋒精神”，然后從宣傳的實際，慰問孤寡老人，幫助學校干活，去一些公共場所幫助打掃衛生。并去了派出所和消防隊等單位慰問，向他們表示最衷心的感謝，并幫助他們做一些力所能及的事情~~~

通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。

4、學雷鋒，談感受

鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。

第三篇：小學三月份“學雷鋒,獻愛心”活動方案

小學三月份“學雷鋒，獻愛心”活動方案

一、活動思想：

今年是雷鋒同志犧牲50周年紀念日。為了紀念雷鋒同志心中有他人，樂于幫助他人，時時處處獻愛心的精神，同時進一步推進校風建設，優化學校育人環境，養成文明習慣，學校總隊部決定，三月份將在全校范圍內開展文明禮貌月活動。這項活動以學雷鋒，獻愛心為主題；以促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，形成良好的校風、班風為指導思想；結合實際情況，確定具體的目標要求，從文明行為、文明生活習慣的養成等方面做出詳盡的規定并進行正確指導；加強學生日常禮儀常規教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動口號：

讓雷鋒精神指引我們的方向，讓文明禮儀溫馨我們的心靈。

三、活動時間：

2012年3月

四、活動安排：

（一）宣傳發動階段

雷鋒叔叔來到我們中間

1．總隊部利用國旗下演講、櫥窗、校園廣播、電視等形式指導隊員開展雷鋒叔叔來到我們中間活動！

2．各中隊利用晨會課、板報等形式讓隊員對于雷鋒形象有更深入的了解。

3．2月27日升旗儀式進行學雷鋒，獻愛心啟動儀式。

4.結合每月的雛鷹爭章活動，各中隊進行學雷鋒章活動。

5.各中隊在本月內開展一次本主題的隊活動。

（二）實施階段

一、知雷鋒雷鋒叔叔你真棒。開展紅領巾閱讀活動。組織少先隊員閱讀圖書、連環畫、漫畫書，上網查找相關資料，參觀雷鋒紀念地，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員了解雷鋒事跡。通過紅領巾廣播站、電視臺播放弘揚雷鋒精神的歌曲，通過中隊會、歌詠比賽、紅歌會等讓少先隊員學唱。觀看體現雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等，使少先隊員認識雷鋒精神。

1-3年級：對于現在的孩子們來講，說起雷鋒，他們了解并不多，知道的也許就緊存下3月5日這個節日了。所以為了給學習雷鋒打好基礎，1-3年級各班在班級組織聽我說說雷鋒的故事的講故事比賽的班隊活動，讓孩子們回家尋找關于雷鋒的故事。或者教師準備收集電影《雷鋒》，在班中組織孩子觀看，了解雷鋒事跡，并組織好隊員觀后交流。

4-6年級：1．教師準備收集電影《雷鋒》，在班中組織孩子觀看，了解雷鋒事跡，并結合閱讀雷鋒日記。2．欣賞并唱一首有關雷鋒的歌。

二、愛雷鋒雷鋒叔叔我愛你。開展紅領巾微文、微圖、微視頻活動。組織少先隊員根據雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，舉辦征文、演講活動，創作兒童畫，組織專題手抄報、黑板報，培養少先隊員純真的情感。3-6年級出好一期我眼中的雷鋒叔叔的黑板報。根據雷鋒事跡開展撰寫觀后感，每班挑選好的文章5篇，上交總隊部。

三、找雷鋒雷鋒叔叔在身邊。開展紅領巾尋訪活動。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員思考自己的成長方向，自覺向他們學習。結合優秀少先隊員評選活動，選樹、宣傳一批可親、可敬、可學的學雷鋒先進個人。

（1）走訪學雷鋒的老前輩，聽他們講學習雷鋒的故事，做好筆記。（電視臺小記者）

（2）采訪爸爸媽媽，雷鋒精神傳承了幾代人，所以讓孩子們聽爸爸媽媽小時候學雷鋒的故事，更加貼近生活。（布置回家作業）

（3）在學校尋找雷鋒。用善于發現的眼睛尋找到身邊具有雷鋒精神的同學，用文字的形式記錄下來，投稿到學校廣播站或電視臺。（中心校區班主任幫助投稿到呂晶潔老師處，段墅校區投稿到褚偲佳老師處）

（4）在社區尋找雷鋒。在自己生活的小區尋找具有雷鋒精神的人，并用相機拍攝，用DV進行采訪，記錄下此人的事跡。（有條件的可進行，拍攝完畢投稿到廣播站或電視臺）

通過以上尋訪，讓孩子們體會到雷鋒精神處處在，深深地感悟其實做好事并不難。

四、做雷鋒雷鋒叔叔我能行。重點動員少先隊員通過手拉手結對，幫助農民工子女小伙伴、農村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴。倡導少先隊員通過組建學雷鋒小隊、紅領巾學雷鋒小社團，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。

2-3年級輔導員可以指導隊員以小隊為單位自建學雷鋒小隊，幫助一年級小隊員進行衛生、禮儀、學習等方面的幫助活動。一年級小隊員可以在班級內開展集體性學雷鋒活動，并將好人好事登記在冊。

4-6年級輔導員老師指導隊員以小隊為單位自建學雷鋒小隊，聯系老師、傳達室工作人員等，開展集體性學雷鋒活動，并將好人好事登記在冊。

做學校、社區小雷鋒

（1）成立小雷鋒表演隊。定期為老年公寓的老年人表演，和他們說說話，幫他們做一些力所能力的事。

（2）建立小雷鋒文明樓道。

孩子們可以通過小報的形式，提醒樓道內的居民注意天氣變化，并由孩子們把每天的國內外重大新聞進行宣傳，讓樓道內的居民不出門則關心國家大事。

（三）總結提高階段

文明禮儀放光彩！

1.組織召開學習雷鋒經驗總結會，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵（每班評出5名學雷鋒標兵，將名單上報總隊部。）

2.兩校區選出四個中隊，向學校中隊授創建雷鋒中隊旗。

通過以上活動，讓孩子們了解雷鋒、感悟雷鋒精神、事事處處做雷鋒、時時刻刻銘記自己是一名小雷鋒，在做雷鋒的同時感悟做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事！讓雷鋒精神從小就在他們心底里扎根，這樣他們長大不論走到哪里都是活雷鋒。

第四篇：科信小學“學雷鋒,獻愛心”活動方案

5.【聆聽窗外聲音】

科信小學“學雷鋒，獻愛心”活動方案

科信小學王志秀

一．活動主題：

為了迎接3月5日學習雷鋒日的到來，我校少工委特意發動此次“學雷鋒，獻愛心”活動！

二、活動目的：

慰問諸城市楊春社區敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。為老人們增加一份快樂，減少一份孤獨；帶去溫暖、愛心和快樂。

三、成員：

大隊輔導員宋建文教科室主任王志秀

中隊輔導員各班班主任

全體大隊委員及各班學生代表

四、活動事項：

1、時間：2010年3月4日下午14點—15點

2、地點：諸城市楊春社區敬老院

五、活動流程：

1、前期預備：包括人員召集、經費籌集、物資籌備。

2、活動當日安排：14點準時在學校操場集中，根據需要分若干小組，分別負責各項任務；

3、任務安排：為老人曬被褥，洗衣服、床單，打掃房間，縫補衣物，給老人們剪指甲、梳頭、捶背、揉肩，陪他們聊天，在菜園清理雜草等（人員分工屆時將根據具體情況安排）。

4、活動程序：

（1、院長介紹敬老院的基本情況。

（2、幫助老年人打掃房間、整理床鋪、幫有需求的老人剪指甲；清理敬老院內衛生等 ；

（3、陪老年人聊天、散步、鍛煉身體、拉家常，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽；如果給老人按摩、捶背，動作要輕。

（4、在菜園清理雜草等。

六、注重事項：

1、活動期間請大家遵守紀律,自覺服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

2、如有原因無法參加者，請及時告知組織者。

3、若因天氣等原因改變計劃，將臨時通知。

4、其它注重事項將在集合時與大家說明。

科信小學少工委

2013年3月4日

第五篇：學雷鋒_獻愛心隊日_活動方案

臨渙實驗小學學雷鋒主題隊日活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，影響小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校將定于3月5日為“學雷鋒獻愛心”活動日，組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現對本次活動作如下安排：

二、活動安排

1、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

2、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。(第四周班隊課)

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

(1)、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

(2)、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

(3)、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（4）、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

3、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

4、組織學生觀看雷鋒電影。(四樓多媒體教室)

(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。

1、在學生中開展學雷鋒做好事活動。

2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月5日下午)

(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月5日晨會)

(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校將利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

2012.2 臨渙實驗小學