第一篇：山東大學土建與水利學院國際大學生節策劃書

山東大學土建與水利學院“國際大學生節”系列活動策劃書

活動時間： 11月10日~11月19日

活動對象：山東大學土建與水利學院在校大學生

主辦單位：土建與水利學院秘書處

一、背景

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學

生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年11月17日，為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學生運動，建立了第一個世界學生日（又稱國際學生日、國際大學生節），以激勵全世界大學生共同建設一個和

平、民主、進步的社會而努力。

二、活動主題

大學生風采攝影比賽

三、活動目的為了慶祝國際大學生節，增添學習生活的樂趣，而全力打造獨具學生特色的這次活動，通過為同學們營造一個自由展現的空間,盡情地綻放風采，旨在激發同學們表現自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現。

四、活動說明

1、本次活動分為初審和決賽，2、需要女生部、文藝部、傳媒部和宣傳部大力參與。

五、前期宣傳

1、宣傳部制作宣傳海報，并張貼橫幅；

2、下發“大學生風采攝影比賽”文件給各個班級，由班級宣傳委員通知到每位同學。

六、活動排期：

作品征集：2010年11月10日--11月17日

作品預審：2010年11月17日

決賽時間: 2010年10月19日

七、具體活動安排：

a征集：

1、征集反映大學生生活，能夠展示大學生風采的作品

2、征集反映現實社會生活，具有高度現實意義的作品

3、征集具有美感，能陶冶情操的作品

注：參賽作品必須原創，否則立即取消比賽資格；所有作品盡量以電子版通過

班級組織委員上交，并進行簡短闡釋；組織委員記錄好參賽選手的聯系方式一同上交。

b初審：組織評委團，選擇出二十個較好的作品，通知進入決賽的選手，要求其做好相

關準備（對其作品進行兩分鐘左右的闡釋）

C決賽：利用多媒體進行作品的展示，參賽選手對其作品進行兩分鐘左右闡釋。分四組

進行，中間穿插評委講評。評委打分后由記錄員算出分數，由嘉賓公布最后成績。現場進行

頒獎工作。其間搞好秩序維護，禮儀工作。（搞好主持人選拔、評委預約、場地預約工作）

活動過程：

1、執行部成員提前半小時到，布置場地。

2、各部門組織前來聽講座的同學按秩序坐好。

3、2：30講座正式開始。理事會部分成員協助老師共同完成講座。

4、工作人員維護好現場紀律與秩序。

5、講座結束后，工作人員整理完現場在離開。

八、獎項設置：從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎6名。

九、注意事項

1、宣傳部極力配合，做好相應宣傳工作；

2、人員安排明確責任細化，并安排好評委嘉賓的出席活動；

3、做好應急備案；

4、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處；

5、系列活動結束后，注意總結，以便下次活動更加完善。

十、活動經費預算：

材料準備：150元

紀念品：50元

獎狀：10元

總計：210元

十一、總結會議，后記：

青年大學生，朝氣蓬勃，風采無限，通過攝影比賽展示風采，放飛激情與夢想，一同慶祝我們的節日。

第二篇：山東大學土建與水利學院“校友回訪”社會實踐校友專訪匯總

篤學不倦，桃李芬芳——校友劉建華

微雨朦朧，卻是一片歡聲笑語談吐中。我們有幸在山東大學興隆山校區教師休息室采訪了山大優秀校友劉建華老師。劉建華老師現為山東大學土建與水利學院水利系副教授，于2001~2006年期間在山東大學攻讀博士研究生學位。

訪談伊始，劉老師便談到了他的大學生活，那時的他較為內向，學習成績不錯，那時的大學各種活動、社團也比較少，大多都是學術性。老師也對我們的大學生活提出了建議，大學期間要以學習為主，也要多參加社團，多參加活動，但要有所選擇，選擇學術性社團，有針對性地考取一些證書，不斷豐富自身技能。老師也表示他在大學的一大遺憾便是缺乏交流，他建議內向的同學放開身心，多與同學們交流，班集體也要多組織活動帶一下。劉老師隨后說他大學讀完碩士研究生，來到濟南市黃河河務局工作了三年半，但他為了成為一名大學老師，又再次攻讀博士研究生，并赴美交流，這都是為了豐富自己的專業技能。就此，老師談到了他對就業及深造的一些看法，他建議我們找工作與讀研兩手抓，一方面找一下合適自己的工作，同時不斷學習專業知識，為深造做準備。老師表示，無論選擇是什么，都不能放棄學習，學好專業知識，鍛煉一個好身體，無論何時都會有用。隨著交流的深入，我們與老師談到了人生觀、世界觀、價值觀，老師說在他看來這就是人為什么而活，如何看待生命。每個人都要有一個健康的身體，還要做一個正直善良的人，大的方向一定不能走錯，有一句話：天下沒有愚蠢的人。一定不能為了眼前利益茍且，做事建立在對方聰明的基礎上。最后我們聊到了山大遷校，老師表示這雖然會帶來一些不便，但這將會充分發揮山東大學的學生互補優勢，增強學生和學校的實力。老師也表達了對學校對學院的衷切希望，希望學院能繼續前進，多搞學術，多搞研究，創建一個山大品牌，讓山大人更加搶手。

老師的肺腑之言讓我們頗受啟發，讓我們了解他的同時也解答了許多疑惑。校以萬物以養人，人以奮進以回報。劉建華老師就是這樣的人，篤學不倦，隨后桃李芬芳。

激流勇進，當展宏圖——校友王長龍

在系里老師的幫助下，我們與王長龍學長取得了聯系，學長欣然接受了我們的采訪。王學長是山東大學土建與水利學院水利系2008級校友，現為濰坊市水利設計院主任，從事水利、道路設計等方面的工作。

下午3時許，我們在濰坊市奎文區李家街茶社見到了王長龍學長。訪談伊始，學長便開始介紹他當時的山大生活，他表示自己大學最有意義的便是成立了CG聯盟社團。當時他與同學發現學生對計算機繪圖不甚了解，而自己又對此興趣甚濃，于是便成立了CG聯盟這個學術性社團。這不僅鍛煉了自己的能力，更讓同學們更加充分地了解計算機繪圖這項不可或缺的技能。同時學長又鼓勵我們積極參加社團活動、科創比賽等，鼓勵跨院組隊，這將會影響自己剖析問題、解決問題的角度和深度。隨后學長又向我們介紹了他的工作日常及升職情況等，學長表示當時的他在大四便開始找工作，最后大四下學期與濰坊市政辦公室取得聯系，面試也通過了，于是他雖然有了保研資格，但是放棄了，選擇了去工作。現在想想雖然有些后悔，但是這也未嘗不是一種捷徑，讓他更快地到了今天的程度，也讓今天的自己更加成熟。最后學長談到我們的就業前景，當前土木、水利前景還是十分廣闊的，尤其是水利，因為專業人才欠缺，想從事基本可以做到百分百。

老師的肺腑之言讓我們頗受啟發，讓我們了解他的同時也解答了許多疑惑。人生就是一次又一次的抉擇，當須遵循內心，激流勇進，隨后當展宏圖。

回訪記錄（1）——張章一，韋婷婷

學長們經聯系后，帶著小組去往約定的見面地點。在路上，我們也與其中幾位學長有了初步認識，也將我們此行的意義和學長進行了交流，學長們表示很支持我們這“回訪校友”的活動，并且希望我們能將“回訪校友”繼續下去，做出它本真的意義。采訪中認識了其中一位學長——張章一，和一位學姐——韋婷婷。

張章一學長尚未出場，我們就對他的經歷故事有所耳聞:曾經的學生會主席、國獎獲得者、挑戰杯金銀獎獲得者...琳瑯滿目的經歷也讓我們對他有很深的敬佩之情。

（1）問：學長，您好。剛才在來的路上聽說了您的輝煌歷史啊，您連續兩屆分別獲得挑戰杯一等獎和二等獎。您覺得挑戰杯給你帶來了什么影響呢？

答：挑戰杯對自身的發展、思維的養成都有很大的幫助，可以擴寬我們的視野。在我參加挑戰杯的時候，很多人都認為，土木不是適合參加挑戰杯的專業，在校內篩選的時候，就被刷下來，團隊也解散了。但是后來學校給了我們這些被淘汰的項目一些機會，類似于復活賽，我們也很感謝這個機會并且好好把握，直至團隊項目獲得國賽一等獎。機會來了，提前做好準備，同時也需要堅持有毅力。就比如當時暑假留校做挑戰杯比賽，每天都會騎自行車從興隆山校區，到中心校區、千佛山校區。

（2）問：學長，你怎么看待學習和學生工作的呢？

答：如果你比較喜歡研究，打算在學術的道路上走下去，則應該注重學習；如果打算就業，在保證學習的前提下，選擇性的在學生工作上下一些功夫。

此外，學長也告訴我們實習的經歷很重要。可以利用寒暑假，自己尋找實習的機會。但是在實習過程中，要有肯吃苦、肯堅持的韌性，不能驕傲自大。高調做事，低調做人。韋婷婷學姐一出場就很令人驚喜。在土木方面，女生相比而言可能會在外界看來是不可多得的，但是韋婷婷學姐豐富的經歷也是讓我們為之一嘆：曾經的學生會主席、國獎獲得者、優秀黨員、團支書...她的氣質與談吐，以及對我們這些后輩學弟學妹們的真切情誼也讓我們很是感謝！（1）問：學姐，剛才學長說你現在發展的這么好與你當初的實習經歷有很大的關系。您能和我們分享一下您的實習經歷嗎？

答：我實習的機會是從學長學姐那里得來的。其實這并不是所謂的靠關系靠運氣得來的。學長學姐之所以會把機會給我是因為他們認可我的能力，而我的能力是通過自己的努力得來的，所以自身能力的培養是很重要的，只有自己不斷努力，才能把握好更多的機會。（2）問：眾所周知，土木這個專業在以后的工作中或多或少會覺得“女子不如男”，您怎么看待這個問題的呢？

答：在大一的時候還不是太明顯。等到大三的時候感覺很多專業課學起來有點兒吃力，課業壓力也逐漸感受到了。同時考慮到自己對研究方面的工作可能不是那么有興趣，所以選擇了就業，哈哈~ “給我很大幫助的是學生工作和社團工作。這些工作鍛煉了自己與人交流溝通、組織統籌的能力，在這些工作中你會注意到更多的細節用到現在的工作中。”更好的交流溝通、更優秀的把握細節的能力，我們所遇見這談吐不俗的婷婷學姐，讓我們也學到很多。很感謝這兩位學長學姐與我們真心實意地坦誠以對，以及給予我們的經驗之談！

回訪記錄（2）——陳偉，高浩

陳偉學長大學本科4年的成績一直維持在級部的前10％，并且有去同濟大學交流一年的經歷。他一直堅信，大學生一定要做一個有目標的人、懂借鑒的人、具有開放思維的人。他還非常耐心的告訴學弟學妹們，大一時期是一段迷茫的時期，在保證學習成績的情況下，可以多去嘗試；大二的時候就應該對自己將來的生活有所規劃；大三應該有明確的職業規劃，做好選擇。不同的工作對自身素養有不同的要求，要根據自己的選擇來著手培養自己的素養。高浩學長曾擔任班級的班長職務，并且在大三榮獲了國家獎學金榮譽，高學長的管理能力很強，一直是導員的左膀右臂，雖然班長的工作占用了大量私人的時間，但高浩學長真誠地，班長的職位雖然會很累，但自己的付出無愧于自己，無愧于同學們的愛戴。他認為大學生在校期間除了學習專業知識之外，也應該多學習一些與專業相關軟件的使用。比如各類辦公軟件和PS都是非常常用的軟件，辦公軟件不僅在大學階段非常有用，而且工作之后，如果能熟練地掌握office,將會是很好的加分點。PS不僅僅在于簡單的修圖，它最大的作用是可以給工作帶來很大的便捷。高浩學長還非常真誠的提醒我們，作為土建這個專業的學生，CAD繪圖十分重要，這些軟件如果在大學期間使用的熟練，對以后的工作會有很大的幫助，大學有很多自由時間，可以很好地學習CAD技能，如果到工作是再學習，就很困難了。另外，學長建議在大學期間要多讓自己動起來，別閑著，可以多考一些與專業相關的證件，所獲得的紅本本越多，畢業找工作也就越有優勢。

（一）問：學長你能和我們分享一下你在同濟大學交流的經歷嗎？ 答：給我印象最深的是同濟的學術氛圍特別濃厚，老師會給學生提供很多自己沒有出版的資料供學生打印參考，學到了很多學術方面的新知識。不僅如此，在這一年的交流生活中認識了更多的人，與他們的交流讓我的思維更加擴展。這一年里與他人溝通交流的能力得到提升，也為現在的工作帶來了很大的幫助。

（二）問：學長，您對我們建立新校區這件事有什么看法呢？

答：這對我們學校的發展是一個很大的機遇，同時也是挑戰。新校區建成后，不同專業的學生交流起來會更加方便，這對學生自身的發展有很大的幫助。

很感謝這兩位學長學姐與我們真心實意地坦誠以對，以及給予我們的經驗之談！

土建學院“回訪校友”濟南分隊人物專訪

在學院莘莘學子對未來迷茫之際，山東大學土建與水利學院“回訪校友”濟南隊于7月6日至12日在濟南市區開展了優秀校友的回訪活動，以幫助同學們對未來有更充分的了解與準備。此次活動已順利結束，并取得理想的效果。

濟南中海地產公司：李金坤學長

見到李金坤學長是在中海廣場寫字樓的辦公室，在團隊表明來意后，學長露出爽朗的笑容，先和我們介紹了他在大學業余生活豐富，擔任班長和學生會文藝部成員，接觸面廣泛。當談到畢業后的方向問題時，他建議我們畢業后繼續深造，可以獲得更大的知識和平臺，若工作專業不對口也沒關系，因為工作需要的是綜合素質。當問到對我們大學生活有哪些好的建議時，他說，應該盡早固定想法才不會浮躁，學習之外應多參與組織活動，具備組織和領導能力在今后的工作中會有很大的優勢。此外，學長還發表了對于遷址章丘校區的看法，他認為這有利于資源整合，避免學生因為選課問題而各個校區奔波。最后，李金坤表達了對學院和學校發展的衷心祝愿和對學弟學妹的懇切希望。

華夏集團甲方工程師：陳偉學長

由于陳偉學長現在在北京，小組成員靈活機動地采取了微信線上采訪的方式。當成員們詢問他為何沒有讀研而是直接工作時，他答道“沒有什么能夠阻擋我搬磚的心”。他解釋了自己畢業后為什么選擇了甲方公司以及自己是如何綜合考量各方面因素做出了選擇。當我們詢問到大學生關注的考證問題時，陳學長簡明扼要地指出不要受到證書的局限，要多想想證書背后的東西。同時他又告誡我們：“在大學要有自己的思路，自己的主線，明白自己將來要做什么樣的工作，提前準備。這些都與大學期間的談戀愛、打游戲不沖突，要好好把握未來的方向，心中有數。”學長就學生工作方面說出了自己的見解：“學生工作，主要是鍛煉人際交往能力。這個能力可以完全的反應在未來的工作上。當然，如果自己的能力強的話也可以不靠學生會來鍛煉自己。”學生組織和社團的工作，可以讓大學生看到活動的策劃和組織以及最后的具體實施，很多方面在以后的工作中都是相通的。關于大學的個人積累以及如何生活方面，學長認為“法無禁止皆自由，大學生活也是如此。多多培養自己的興趣愛好，不必受到拘束。養成獨立人格，不要人云亦云。”學長在采訪過程中多次提到“自由”一詞，這是陳學長生活的態度，也是他現在擁有的生活。

山東電力設計研究院：鄭玉超學長

在輔導員老師和學長的幫助下，我們與鄭玉超學長取得了聯系，學長表示非常支持并熱心地接受了我們的采訪。訪談開始時學長談到了自己精彩的大學生活，并在這個方面給出了建議。他表示，在大學期間盡量參加學生工作，多多參與課外活動，這些占用的時間都是非常值得的，既可以鍛煉自己的交際能力、溝通能力，還可以提高自己協調及解決實際問題的能力，而且學長也根據自己的實際經歷進行了進一步的闡述。當問及在校期間考證及競賽方面的問題時，學長回答說，這些證書并不是單純的證書，要看到證書背后代表的能力，在校期間還是要盡量多考與專業相關的證書，競賽的事看個人興趣，不要刻意追求，不喜歡的事不大可能做出成果來。學長的肺腑之言確實讓我們頗受啟發，當涉及到學校里的生活時，學長親切的囑咐我們要盡量培養一個或多個群體活動的愛好，找一群志同道合的小伙伴，自己能長期堅持的愛好對以后的生活有很大裨益。之后學長又聊到了以后工作的事，告訴我們要時刻準備好，抓住機會，積攢資歷和閱歷，為以后晉升打好基礎。最后采訪在輕松愉快的氛圍中落下帷幕。

謝魯齊、劉俊、高鵬：起航山大 各領風騷

謝魯齊：山東大學08級本科生，東北大學碩士，東南大學在讀博士。劉俊：山東大學08級本科生，現在設計院工作。高鵬：山東大學08級本科生，香港科技大學碩士。

謝魯齊：剛進大學九月末軍訓結束的時候我進了文藝團（“大師還是文藝青年，這體型看不出來啊”），當時在開會有個歌舞音樂大賽，讓每個人上去唱歌，我唱完以后學長說：“說個問題你的普通話不標準。”然后我就走小品路線了，我這東北口音講個小品還是沒問題的。

為什么去文藝團呢？源于大一剛開學時的兩大打擊。軍訓時體型較胖，被方陣提出來；學生會競選也被踢出來了。我想這個文藝團再選不上我就回家。

劉俊：大學生活印象深刻的事情嗎？爬山吧，之前一直很好奇我們學校后門的山背面都是什么，爬山去發現還是山，一片山脈，下來的時候還不容易，還得繞路爬下來。

大學里什么人都有，有代買火車票的，當時買火車票還沒有實名制。我大學時候還合伙賣過u盤，最后賣不出去就一起分了。

高鵬：大二的時候參加結構設計大賽，用白卡紙做了一米長、30厘米寬的板，然后去做靜載、動載測試。有的人就比較投機取巧，他把上面結構做得很松，下面結構硬一點，動載的時候啪一下來，上面結構損壞得很嚴重，下面還好，相關指數就沒有超標，那屆第一名就是這樣的，我們當時拿了第二，加了很多發展分呢。

漫漫考研路，來日方長

高鵬：我們三個一直都想考研，都想考東南大學，也比較尷尬都沒有上。我跟劉俊都不愿去其他學校，就出來工作，大師（謝魯齊）去東北大學讀研。后來去了設計院，設計院是個能學習的地方。工作兩年，13、14年的時候土木行情不好，大家對這個行業的前景感到很悲觀。趁著自己不太忙的時候去深造。然后就去了香港科技大學讀了一年。為什么去香港了呢？要走出去吧，這么多年來已經領略過國內的教育了，不能再浪費時間了。去感受一下另一種學習環境、學習方法，他們會更重視學生思維的培養。

劉俊：之前在跟臺灣的一個企業合作，臺灣那些小孩子思維很活躍。我看他們的結構力學書，像看漫畫一樣。他們思維活躍、學術氛圍濃，就業壓力不大，相比起來，設計費高、工作較為輕松，所以大家的功利性也沒那么強。

高俊：提一句，在香港，大一學完后，本科生會在全校范圍內選專業。當時我看到有幾個本科生在搞水下機器人模擬實驗，有的搞IT，都很有趣。

謝魯齊：我記得當時分專業講座時，侯老師在三個老師中口才最好，第一年多少萬、第二年多少萬、第三年??到第五年打了一個問號“我都不想告訴你。”就這樣大部分人選擇工民建，有的人還被調劑到地空。不是說地空不好，當時大家對這些東西都不了解，地下施工經常會爆出瓦斯爆炸的新聞，家長以為道橋要去荒山野嶺架橋。雖然我們選專業比你們晚一下，但也都不太了解。

高鵬：但是學工科，轉專業發展也比較容易，有些朋友轉去IT、轉CS、轉金融（“去淘寶賣東西”），學工科的數學都不會太差。很多研究到最后都是數學問題。比如之前跟導師在四川做的泥石流分析，最后變成一個數學問題。

謝魯齊：就像我現在做研究，研究做到最后，做論文都是用函數或者回歸曲線。

雖然我喜歡黑，但是我也只有山大

劉俊：畢業后我們也有一直關注山大，去青島建校區，最近又要去章丘建新校區。我當然希望興隆山能一直保留下來，以后還能回母校看看。一個百年老校要注重校園歷史文化傳承，希望多年以后還能回去看到自己曾經呆過的地方。

我雖然喜歡黑山大，但是我也只有山大。

高鵬：希望學校能對與國內各個高校合作，為本科生爭取到更多交流名額，思想、政策更開放。在山大的學習為我后來的工作、學習奠定更好的基礎。

謝魯齊：刻苦能解決很多問題，要相信自己的學習能力。希望山大能越來越好。

高俊啟：慎思明辨 篤行致遠

高俊啟，南京航空航天大學航空宇航學院副教授、碩士生導師，本科畢業于山東工業大學（現山東大學）。

千佛山腳下的青蔥歲月

在高俊啟校友在校時期，山東工業大學還未合并為山東大學。山工大在壯闊秀麗的千佛山腳下，經十路上。高俊啟校友清晰記得當時有個隧道，每天都要從隧道里走過，他激動地向我們比劃隧道的具體位置。

在那個久遠的年代，生活平靜如水，沒有如今的風云變幻，大學生過著較為寧靜祥和的學習生活。高校友至今仍然記得當時的老師們，他扳著手指頭給我們挨個介紹每個老師的名字，材料力學、結構力學、橋梁工程等等，他都能準確清晰地說出每個老師的名字。

平時跟著張老師做實驗，與數學老師一起打球。周末時會去打打籃球、踢足球、喝扎啤，與現在的大學生也差不多。但那是最流行的倒是去舞廳跳舞，還可以約女生一起跳交誼舞“大家都是大學生了，年齡都在那里，就都比較開放。我們現在當老師的也比較鼓勵，只要你把學業處理好，很多想法老師都是能接受，老師都很開明的。”

銳意進取 學術引航

在談及在山大的學習生活時，高校友有很多話想要對師弟師妹說。想清楚自己想要一個怎樣的生活。如果想要出國、搞科研，一定要學好英語，現在寫paper都需要較強的英語能力，出去交流、留學都有英語能力要求。高俊啟校友曾在加拿大做訪問學者，雖然未能跟普通學生一起上課，但仍能感受到國外教育濃烈的學術氛圍，每個周末都會有導師組織會議。國外拿到博士學位的難度很大，教學嚴謹，本科生可以好好考慮出國讀研；

但是如今國內教育做得越來越好了，大部分同學還是會選擇國內讀研，在高校友大學時代，本科生更多的選擇直接就業，也有一些學長選擇繼續深造讀研，趕緊自己的實力也不錯就去考研了。當時大部分學生都是山東本地人，沒有幾個外省考生。考研也是，大部分學生都是往山東省內考，但是高俊啟校友毅然決然地選擇報考東南大學。在那個信息閉塞的年代，打聽各個導師的情況并不是一件容易的事。高校友希望想要考研的師弟師妹們好好利用如今豐富的信息資源，與導師聯系；想在施工方工作的同學要重視社會交往，經受社會歷練。

在東南大學攻取碩士學位后，高校友又繼續讀博深造。曾經也做過工程，最后還是覺得當老師更適合自己。說到這里高校友很開心地說道：“當老師雖然工資不高，但比較自由，可以研究自己喜歡的東西，寫自己感興趣的文章，沒有太復雜的人際關系。”

回訪校友 王棟：研精致思 寧靜致遠

王棟，男，漢族，1972生于山東煙臺，籍貫山東沂水。本科畢業于山東工業大學（現山東大學土建與水利學院），1998年考入河海大學水文學及水資源專業攻讀工學博士，2001年進入南京大學自然地理學博士后出站，2003年南京大學首次海內外招聘教師高級崗位聘為副教授，2004年獲南京大學“碩士研究生導師”資格。

王棟教授現于南京大學地球科學與工程學院水科學系任博士生導師，南京大學教務處副處長，南京大學地球自然災害系統教育部聯合研究中心南京大學分中心副主任，同時王棟教授任職于水資源與水環境研究所、水處理與水環境修復教育部工程研究中心、污染控制與資源化研究國家重點實驗室，南京大學水文與水資源工程是首批國家特色專業、省重點專業。

主要從事水文學水資源水環境（地表水方向）風險分析、系統優化、非線性和不確定性(隨機性和模糊性)問題的研究，先后主持或主要參加中國博士后科學基金、國家自然科學基金、國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）等國家重大項目以及部委廳局委托項目12項，先后榮獲河海大學優秀畢業博士、南京大學優秀博士后等多項榮譽稱號。發表論文30余篇，其中SCI、EI論文6篇(第一作者5篇)，參編教材3部。

青春山大 感恩母校

王棟教授本科四年的青蔥歲月在山東工業大學（現山東大學）度過，提起這段舊時光，王教授感慨萬分地回憶起軍訓、課程學習、課程設計、自修、畢業實習、畢業設計、社團生活??那些讓他印象深刻的事。在91級的水利工程系同學大多選擇本科畢業直接就業時，想要做科研的王教授毫不猶豫地選擇繼續深造，繼續在學校里學習研究。一直在學校工作生活的王教授對自己的現狀表示非常滿意，在人生規劃上想對師弟師妹說“找到自己最感興趣、最適合的方向，努力加油！”。

不負青春韶華，不負師長期望

在學習生活方面王教授有許多話想要對山大的學弟學妹們說。問：從一個學長的角度看，你有什么想對學弟學妹說的？ 答：不負青春韶華，不負師長期望！

問：如何處理學生會工作、班級職務對學習的沖突呢？

答：學生會工作、班級職務與學習之間，時間上難免有沖突。關鍵是個人合理安排，科學規劃。

問：大學時期參與社團活動、社會實踐對今后的發展有什么幫助嗎？

答：當然有幫助啊，大學時期參與社團活動、社會實踐有助于提升一個人的綜合素質！問：在專業學習方面，我們需要達到一個怎樣的高度，就業才會有更多選擇，有自己更滿意的發展。

答：建議在學好每一門課程的基礎上，積極申請大學生創新訓練計劃項目，積極主動參加老師的科研課題。

王法武：青春山大 學術至上

王法武，南京航空航天大學副教授、碩士生導師，東南大學碩士、博士，本科畢業于山東工業大學（現山東大學）。

當時的山東工業大學還沒有合并為山東大學，山東工業大學坐落于壯闊秀麗的千佛山腳下。當被問起大學四年那些遠久的往事時，王法武校友笑了笑，有很多事情都讓人難忘，但這些記憶突然被問起，卻一下子不知從何說起，揪不出那一件能代表四年青蔥歲月，所有的瑣碎小事才拼湊成今日的滿足。

20世紀末的校園生活不似今日的豐富多彩，王校友靜靜地說到，當時的大學生活更安靜些，有更多時間去關注學習，偶爾周末跟朋友、同學打乒乓球、籃球。現在的大學生擁有豐富的娛樂資源，這對適應未來的工作生活有一定幫助，卻也在分散學生的學習精力，沒有什么好壞之分，希望現在的大學生能平衡好娛樂生活與專業學習，在以后的工作中更需要的是專業知識。

當時沒有現在火熱爆棚的結構設計大賽，倒是有建模，參加過建模的王校友說，這對計算機的要求就比較高了。在那個資源匱乏、科技發展及普及程度不高的年代，windows操作系統還沒有全面普及，學校里的電腦都是DOS等。土木行業繪圖時都是手繪制圖，不像現在都沒有手繪圖紙了。當時都是手繪，用油墨印出來，為什么叫藍圖呢？就是用藍油墨印出來。即使這樣，當時的山東工業大學已經開設CAD課程，沒有u盤用軟盤存儲，當時一張軟盤只有大概5兆的容量，cad需要兩張軟盤才能儲存起來。

在現今，計算機在各行各業都有非常重要的應用，土木行業也不例外。在大學時代就重視計算機學習的王校友希望本科生多關注、學習相關計算機技能，主要的是學會應用，需要的時候也可以選擇考證呈現自己的能力，但不需要什么證都去考。現在計算機能達到施工建造前輸入各個數據能呈現出工程效果。同時，學習土木工程的同學不能舍本求末，力學基礎是關鍵。結構力學、材料力學都很重要，學生要能理解、融會貫通，提高在實際問題的解決能力。下課后，多去圖書館看相關的書，找些比較經典的大師教材。

王法武校友說道，在山大的四年學習生活為之后的深造學習、教學工作、科研發展都奠定了一個非常牢固的基礎，感謝山大四年的培養。

2012級畢業生 隋云杰

憶往昔，何事有悔？應道是，當時不曉勤學早。大學里什么最重要？人際交往？學生工作？這些都很重要，但并非為最。回憶起大學生活，隋云杰表示那四年中，自己最后悔的便是沒有更努力的學習，而身為一個大學生，其最重要的身份便是學生。“抓住一切學習的機會，因為它終將會影響到你的未來生活。”而在此次專訪中，隋云杰也多次表示，“如果當你不知道該做些什么的時候，那就去學習吧”。

證書一定是越多越好嗎？隋云杰為此表示并非這樣，在眾多證書中，有分為基礎類和上層類證書，而基礎類證書是必要的，是我們所要掌握的基礎技能。而高級證書則對于你的幫助可能會更大。此時，它造成的可能便是質變。隋云杰還說但這并不意味著證書越多越好，只有掌握了謝謝證書所包含的能力，它才會真正影響到你的生活。所以，證書論的背后，反映的應該是個人實力問題。同時，在學習中，我們也要重視個人能力，特別是一些基礎的能力，隋云杰表示，基礎的反而更能被眾人承認，從而創造出更大的價值。

我們一路向前，只是為了不被這個世界而改變。但在通往成功的路上，安逸的生活往往會麻痹我們，導致拖延癥產生。而制定一個目標，便可以保證方案的有效進行。隋云杰表示，提高效率的有效方法，便是將一個目標進行有效的分解，將其從年細化到天，今日事今日畢，而對于時間不夠，精力分散，提高效率亦是趕上眾人的有效方式。

2012級畢業生 封洋

遇見封洋，就是平易近人的樣子，似乎不管畢業多久，離開多久，都自帶學姐的親切感。土建與水利學院2012級畢業生封洋興趣盎然地分享了自己學生時代及畢業后的豐富經歷，并向學弟學妹們提出了寶貴經驗。在談及大學生活時，曾在學生會任職的封洋強調了積極參加學生組織的重要性。無論是學生期間廣泛交友，提高交際表達能力，還是對于日后工作積累經驗都起到積極的作用。同時，封洋建議學生積極參加社會實踐活動以及各種競賽，豐富學習生活但也要合理安排時間，在學習與工作之間找到平衡點。

畢業后工作與所學專業不對口怎么辦？針對這個問題，封洋結合自身地產評估的工作經歷給出自己的見解。正如她所說，轉業的現象在當今社會已經極為普遍。大學生由此產生的懷疑，迷茫，焦慮等心理也是現實且普遍的。但大學時期自學能力的培養會使人終生受益，廣泛涉獵，擴大自己的知識儲備會使學生的未來工作生活受益匪淺。

最后，明信片上的山大再次勾起封洋對母校的懷念，回訪母校的心情溢于言表。滿滿的祝福，一直在路上。

2012級畢業生 王曉東

建筑生想必對交圖周的通宵趕圖深有體會，在享受集體刷夜“生死與共”的快樂同時，拖延癥的確使不少同學陷入苦惱。今天，土建與水利學院2012級畢業生王曉東接受采訪，分享自身有趣的經歷并給出學弟學妹們寶貴的建議。

為了克服同學們普遍存在的拖延癥，王曉東提出可以嘗試“間隔法”。勞逸結合，將大的任務分解成小部分來完成，給自己適當的預留時間，切勿到最后關頭忙地天昏地暗且達不到良好效果。就建筑學專業而言，王曉東鼓勵學弟學妹們學會正確堅持自己的設計想法。在與老師的深入交流中明白問題所在，深入剖析原因，打破思維定式，在符合要求的同時使設計思維達到更高層次的表達。持之以恒的態度不僅是對建筑生而言十分重要，所有專業的學生都應具備。

世界那么大，多走去看看。王曉東強調了拓寬視野，交流學習的重要性。學生要學會利用好山大本校的資源，多與其他專業的學生交流學習。同時，學生要把握好與其他高校的交流學習機會。最后，王曉東分享了自己身邊同學的學習工作經歷，給大家樹立起好榜樣。學無止境，堅持理想不放棄才會達到人生新高度。

人物專訪(1)徐漢平

徐漢平學長是山東大學土建與水利學院2012屆工業和民用建筑專業畢業生，畢業后決定轉行，目前就職于開發區的一家科技公司，負責軟件的開發與調試。徐漢平學長利用午休時間與我們見面。學長心念母校，見面后向我們詳細了解了學校目前的校區建設、學科發展情況及恩師目前的工作，隨后學長為我們介紹了自己畢業后的就業經歷與感悟，并為同學們的行業選擇與職業發展提出建議。

徐漢平學長表示，跨專業就業在專業知識、對行業的了解等方面有著一定劣勢，因此與原專業畢業生相比，需要付出更多的努力，職業道路也可能面臨一些坎坷。所以同學們應該理智分析，謹慎選擇，避免一時沖動錯過對口就業的機會；決定跨專業就業的同學要做好充分的準備，擺正心態，在工作中注意學習與積累。

學長建議，我們應利用大學校園較為寬松的環境和充足的選擇機會，找到真正適合自己的行業，盡早確定自己理想的職業發展方向。如果明確了自己對其他專業的興趣，也應有排除萬難、堅定追求的勇氣。希望跨專業就業應該適當規劃自己的職業發展路徑，充分利用在校時間進行準備，一方面補充專業知識，一方面加強自己的建模能力、邏輯思維能力、語言能力、表達能力等各專業通用能力的培養，打造自己的核心競爭力。

同時跨專業就業的同學在選擇就業單位時應充分利用畢業季的校園招聘，利用校招對工作經驗、專業知識等方面包容性較強的優勢，讓用人單位發現自己的才能，使對方愿意接納自己、培養自己；而步入工作崗位后再轉行將難免面對更為激烈的競爭，工作后再“跳槽”轉行往往需要面對缺乏相關工作經驗的窘境。

人物專訪（2）

刁振興

刁振興學長原為工力學專業學生，后轉專業到地空專業，因此刁振興學長稱自己既是工力人又是地空人。刁振興學長于2013年考上研究生在同濟大學攻讀隧道專業，現于上海核工院工作。

刁振興學長表示只是為了拿證書或加發展分而去考證書是沒有意義的，這樣只是花了時間卻沒有起到應有的作用，倒不如把時間用在學習專業課上。刁振興學長站在一個學長的角度準確指出了現在學生的問題所在，那就是拖延癥，尤其是對于學習的拖延癥，學長指出這些知識只有用到的時候才會學的最快。

同時，學長也對我們提出了相關建議。學長提到對于我們現在的學生來說技多不壓身，我們平時可以多學習了解一些新技能，例如平面設計、PS等，這些技能不需要學的太深，也不會花費太長時間，而我們卻會了別人所不會的，這樣我們在以后的激烈競爭中會占據更有利的地位。

人物專訪（3）

莊鑫

莊鑫學長在大學本科階段連任四年班長，而且還始終保持著十分優異的學習成績，他的身上有很多值得我們學習的地方。

首先，我們向學長了解了積極參加學生工作，擔任學生干部的優勢。莊鑫學長表示，擔任學生干部一方面可以讓我們更加廣泛、更加深入的參與到集體生活中來，結交更多的良師益友，豐富自己的大學生活；另一方面，它可以為我們提供一個鍛煉個人能力的平臺，培養自己的責任意識，為日后更好地融入社會生活做好鋪墊。

接下來，我們又向學長詢問了大學的學生工作與日后社會工作的聯系。莊鑫學長認為，從事學生工作對于日后個人發展的直接幫助可能因從事職業不同而異，但對于個人綜合素質的鍛煉以及對溝通和協調能力的提升會潛移默化地影響著我們的工作生活。

然后，我們向學長請教了應該如何更好地協調學生工作和學習的關系。學長表示，在大學期間，學習還是最主要的任務，我們參加學生工作一定不能以犧牲學習成績為代價，應該在保證自己學習成績的基礎之上，做一些力所能及的工作，在為同學們服務的同時也很好的提高了自己各方面的能力。

最后，莊鑫學長告訴我們，從事學生工作最重要的是能夠充實我們的課余生活，拓展我們的交際圈，給我們留下更多學生時代的記憶。

人物專訪（4）

周源

07級工民建專業畢業的周源學長，現從事房屋質量檢測。學長對我們的到來非常熱情，不僅耐心為我們解答疑惑，還帶我們參觀了同濟大學，對我們寄予了很高的期望。

對于在班里或學院里擔任干部對以后工作是否有幫助，周源學長表示，幫助是一定有的，擔任干部時要注意鍛煉自己的組織和領導能力，這對于以后踏上社會參加工作有很大幫助。當然，周源學長告誡我們，擔任干部不能耽誤學習，對于大學生來說，學習才是最重要的。上大學之后，我們對于各種證件在以后工作中是否有用非常困惑，經常不知道該考取何種證件。周源學長說，很多證件在工作中其實作用很小，或者基本沒用，但是考取四六級證書、CAD證書等還是很有必要的，這會使你工作起來更加輕松。

目前大家都比較關注的一個問題，就是山東大學校區搬遷至章丘的做法。關于這個問題，周源學長也很無奈，表示校區搬遷有利有弊。一方面，山東大學自建校時校區就很分散，導致山東大學的文化底蘊和母校情懷欠缺，也不利于學校的長遠發展。學校遷至章丘，校區合并，在一定程度上有利于緩解這種狀況，并有助于山東大學實現建設成為世界一流大學的目標。另一方面，校區搬遷一定會有許多不舍，在教師和學生中也會造成許多爭議和麻煩，對于需要搬遷的這一級學生也是不公平的。綜合來看，山東大學遷校至章丘是大勢所趨，是山東大學轉型階段必須要經歷的，彩虹總在風雨后，相信山東大學定會有一個輝煌的未來。

人物專訪（5）

馬芹

馬芹學姐是山東大學土建與水利學院2012屆工業和民用建筑專業畢業生，畢業后前往設計院工作，馬芹學姐自從大一以來就被人標榜為“學神”，一同前往的各位師兄師姐都對馬芹學姐的學習成績表示“膜拜”，校獎國獎更是不在話下，與山東大學畢業之后，憑借優異的學習成績保研進入同濟大學就讀研究生，并與上海順利找到設計院的工作。

馬芹學姐表示，所謂大學，便為大學特學，而并不是傳統認為的，上了大學便可以輕松地生活，與初中高中不同的是，大學，不僅僅是學習書本上的知識，更多的是學習在這個社會中存活的技能，馬芹學姐在大學期間參加了多種社團以及實踐活動，在不斷的用這些活動豐富和武裝自己，然而并不像大多數人那樣，用這些課外活動耽誤了自己的課程學習，馬芹學姐告訴我們，課外活動很重要，可以幫助我們放松精神認識很多新的朋友，但是最重要的，還是書本上的知識，我們所學的課程，因為這些東西，才是以后我們賴以為生的技能，所以馬芹學姐遇到一些阻礙學習的東西時，就會很明智的選擇不耽誤學習，他成為師兄師姐口中的學神，并不是靠運氣得來的。

馬芹學姐還就這章丘新校區發表了一些自己的看法，從情懷方面來說，馬芹學姐對于搬遷章丘并將濟南各校區作為科研基地、繼續教育基地等存在一定的不舍，但對于學校的長遠發展，校區合并，發揮綜合性大學學科融合的優勢是大勢所趨，科學規劃、有序落實，章丘校區建設也有希望成為建設世界一流大學的強大推進劑。但更為重要的還是拋開工作之外的同窗情誼。目前在上海工作的土建學院校友們就時常舉行聚會，本科四年結下的友誼對于畢業后在異鄉奮斗的游子而言是一筆難以估量的財富。

第三篇：學校學院學生會國際大學生節活動策劃書

主辦單位：河大教育學院學生會實踐部

活動目的,宗旨

中華民族振興的期盼,激勵了我們;

自我奮進的豪情,支撐了我們.于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想,在尋夢的征程里迎風起舞,放歌長吟!

尋夢,早已不是一個人的歸宿;

尋夢,早已不再是尋覓一家人的幸福;

因為,我們有家國天下在胸,有黎民憂愁在腹;

因為,我們有我們的責任,世界的未來屬于我們!

我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情,也不再僅僅是追逐閃靚的青春,我們的夢想在于向世界展示我們的風采,我們的實力,勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔,并確實為之!

我們自信,自敬,自強,自立,自主!

十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽,讓我們一起行動起來吧, our world,our dream系列活動期待您的加入!

our world,our dream系列活動是為慶祝國際大學生節而舉辦的,是在汲取往常舉辦各項活動成功經驗的基礎上,經過進一步完善,全力打造的學生特色的活動.本次活動以our world,our dream為口號,力爭引起同學們的共鳴!該活動將為同學們營造一個自由展現的空間,允許你,我,他在我們自己的節日里盡情地綻放風采,其旨在激發同學們表現自我的熱情,鼓舞同學們自由灑脫地呈現出自我的實力,反映出新一代大學生的魅力風采,從而達到使同學們在自我展示中自信自強進而承擔起our world,our dream中的那份豪邁與自信的目的.本次活動分為三大板塊:“炫舞年華才藝pk綜合賽”“璀星書畫展”“撫摸夕陽”.如果你能歌善舞,如果你擅長表演,那么就請加入吧,才藝pk恭候您.如果你寫得一手好字或是畫得一手好畫,那么也請加入吧,在展示與對比中成長的你可能將是明日璀星!

最值得強調的是我們的第三版塊,它將是我們本次活動的最終亮點.本著實踐部服務公益的宗旨,“撫摸夕陽”板塊將是一次奉獻愛的行動。該板塊將舉行在敬老院,詣在將同學們濃烈的責任感和熾烈的愛灑向我們可以觸及的這個角落,以傳播學生精神,同時使同學們從實踐中體悟到更多的責任心和生活精彩！

精彩活動，精彩無窮！

our world,our dream。行動起來吧,我們需要自信的你來傳播精彩，我們渴盼豪邁的你來引導風范潮流；快快加入我們，明日之星舍你其誰？

主辦單位：河大教育學院學生會實踐部

協辦單位：

活動時間：11月17日至（有待協商）

活動流程：在校內舉辦才藝pk賽和書畫展，對其中表現優秀、積極者頒發證書并予以獎勵，然后選拔一部分參與者參與“撫摸夕陽”環節，并通過評定對一部分成員予以證書獎勵。

活動人員安排：

實踐部：統籌規劃組織整個活動

口才部：必要時接待嘉賓

生活部：音響

文藝部：組織觀眾，維持紀律

學習部及體育部：選手得分計算及整理

宣傳部：大賽全程宣傳

（賽場布置從簡）

宣傳工作：

一、前期宣傳

1、海報一：預祝由~~冠名的our world,our dream系列活動圓滿成功

海報二:our world,our dream校園系列活動期待您的加入。just do it!

2、展板（一塊）（南院）

明日之星舍你其誰？our world,our dream校

3、傳單（活動組織者與商家協商數量）

4、小海報（各宿舍樓）

二、中期宣傳

1、“我們”報社報道及廣告宣傳

2、院學生會報刊活動報告及廣告宣傳

第四篇：鄭州大學水利與環境學院2010級新生國際大學生節

鄭州大學水利與環境學院

國際大學生節活動

策

劃

書

水利與環境學院2010級新生

2010年11月

水利與環境學院國際大學生節活動策劃大學生是富有朝氣和創造力的高素質青年群體，所謂“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。在時代的感召下，當代大學生，不僅關注中心，也不忽視邊緣；不再膜拜文本，而是自我解讀與領悟；不會盲從所謂的真理和權威，而是崇尚獨立和創造；不愛徒有虛名的形式和毫無意義的重復，而是傾向于生氣勃勃的內容和多元化的思想。他們以自己的行動，為“大學生”這個詞添加了新 的注解。

青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想。為了慶祝第65屆國際大學生節，為了鼓勵同學們揚帆起航、追逐夢想、奮斗拼搏、放飛青春，特舉辦此次校園活

動。

一、活動主題

托起夢想，激揚青春

二、活動對象鄭州大學全體學生

三、活動時間

擬定于2010年11月17日 11：30－－1：00

四、活動地點

風味餐廳對面

五、活動流程

（一）前期準備

1.11月7日通知地信、環工、給排水全體學生活動安排，并統計可參加活動

人數以及做好相關事項的安排。

2.11月14日準備好活動所需道具和物品，并對活動地點進行預定3.11月16日對會場布置進行安排，保證活動安全和質量。4.11月16日在全校不同地區對活動進行宣傳。

（二）活動流程

1.物品運輸成員10點將所需物品運到風味餐廳對面。

2.負責人員10點到活動地點集合并對活動場地進行布置

3.宣傳互動：由專門人員對宣傳板內容進行解說并讓同學們寫下自己的青春感想。

4.朗誦：抒發青春，表達感想，對同學產生一定的教育意義

5.炫舞年華：街舞表演，展示我們90后的個性文化。

6.千人簽名活動：通過簽名活動，使更多的大學生切身的體會到了和平、民主、進步的思想，更加堅定了自信、自敬、自強、自立、自主的信念。同時，簽名活讓我們的大學生銘記自己的節日，讓大學生們懷著感恩的心在自己的青春里留下完美的記憶。

（以上活動，除炫舞與朗誦外均同時進行）

六、物品準備（見附表）

七、注意事項

1、如有問題出現，及時聯系相關負責人。

2、注意活動過程中現場的秩序，應有條不紊。

3、如果天氣不佳，應推遲

水利與環境學院2010級新生2010年11月3日

附件一：

水利與環境學院世界大學生節活動預算表 活動名稱：國際大學生節主辦部門：水利與環境學院2010級新生

附件二：

水利與環境學院世界大學生節活動負責人

附件三：

條幅內容：水利與環境學院（2個）2 托起夢想激揚青春3 國際大學生節成人、成才、成就（用于簽名）5 目向星辰 腳踏實地

宣傳板內容：國際大學生節2 鄭州大學3 水環學院院系特色活動（院慶 軍訓 迎新 生命之旅 朗誦比賽 挑戰杯??）5 同學的感想

6~10各班主題宣傳板（宣傳內容為特色大學文化）照片內容：介紹世界各地特色大學2 院系近期主要特色活動

第五篇：山東大學土建預水利學院社團聯合會簡介

山東大學土建預水利學院社團聯合會簡介

土建與水利學院社團聯合會成立于2009年12月。土建與水利學院社團聯合會全心全意為全院14個各類社團提供優質、專業的服務。

土建與水利學院社團聯合會自成立以來，群策群力，緊密圍繞學院團委在各個時期的中心任務，立足服務，以“社團特色化，活動精品化，服務專業化”為目標，加強對全院社團的管理和協調，創造社團大家庭的良好氛圍，組織社團舉辦各類豐富多彩的活動，并在不斷完善各項社團制度建設的基礎上，勇于創新，努力使社團聯合會的形象深入廣大同學心中，為建設繁榮具有土建特色的社團文化而不斷努力。

社團是興趣相投，有共同目標或理想的一群人自發組織的學生組織，社團的意義在與為同學們搭建一個展示自我，提高自我的平臺。在大學中社團文化是一道獨特、亮麗的風景線。土建與水利學院社團聯合會努力打造具有土建學院特色的社團文化——社團特色化，活動精品化，服務專業化。我們要以服務會員為核心，以求真求實的態度辦活動。真的實現“真的興趣、真的社團”的社團理念。土建學院的社團會員要涵蓋各個年級，土建的社團絕不只是大一同學的社團。

土建與水利學院社團聯合會十分重視各個學生社團間的合作與交流。我們有理由相信，土建的十余個社團團結合力在一起，有足夠的力量辦好任何活動。一方面，我們通過社團活動月、社團嘉年華等大型活動強化土建社團的整體化運作；另一方面，我們也要鼓勵各社團在日常活動中加強合作和聯系。我們也會定期召開社團負責人會議，搭建一個良好平臺，以實現信息互通、資源共享。

優秀的管理理念聚集了強大的戰斗力，樹立起獨特的行為指引。社聯的根深深扎于社團之中，本著立足社團、服務會員的精神，發揚民主，管理協調，指導各學生社團活動的開展。在服務上，社聯努力為各學生社團解決一些后顧之憂，使各社團能夠將全部精力投入到自己的工作中去；集中宣傳力量，對優勢活動，精品活動開展全方位立體式宣傳，以擴大社團影響力，同時利用網絡優勢，通過校園網加大宣傳力度。在協調上，社聯積極組織各學生社團參加全校性活動，加強各學生社團間合作取長補短。在管理上，社聯以讓社團工作更加完整化、規范化為目標，建立一套相對完善的管理體制和規范管理守則，實現規范化管理，進一步規范和促進學生社團的發展。

新的時代，充滿了新的挑戰和新的活力，土建與水利學院社團聯合會將在院團委的正確領導下，努力創新、開拓進取，共同建設“社團特色化，活動精品化，服務專業化”的土建學生社團文化，想學生之所想，辦學生之所需，解學生之所難，樹社團新形象。“精彩、成績、輝煌”只屬于過去，“團結、創新、拼搏”是我們每一個社團人的座右銘，土建與水利學院社團聯合會將不辱使命，以更加飽滿的熱情與自信，迎接新的挑戰，開拓新的未來。我們會一直上下求索，奔騰不息！