第一篇：信息科學與工程學院奮斗社愛心銀行活動總結

信息科學與工程學院奮斗社“愛心銀行”活動總結

一、活動目的：

當今社會，各界人士都對身為大學生的我們充滿了關懷，為了讓我們更好的完成學業，學好本領，為國家的偉大復興而奮斗，他們都紛紛的伸出自己的援助之手，奉獻出自己的一份愛心。在這個充滿大愛的世界里，我們積極的響應社會的號召，我社堅持公平，公正，公開的原則，始終以嚴謹的態度對待每一件事情，全心全意服務大家。為了創造學院關愛學生的濃郁氣氛，完善困難學生資助工作體系，本著互幫互助奉獻愛心的原則，給突發經濟困難的同學提供一個適當的小額、無息、短期貸款的平臺，幫助他們解決暫時的生活上的困難，為他們順利完成學業提供一個良好的環境，特此成立信息科學與工程學院奮斗社“愛心銀行”。

二、活動人員

信息學院2013級、2012級、2011級各班班長、團支書、生活委員,各兄弟社團代表,信息學院團委學生會負責人，學院老師。

三、活動過程：

(一）宣傳階段

1.4月21日信息部做好宣傳單

2.4月25日宣傳部畫好海報并張貼（保留5日）

3.5月4日組織6名干事到自習教室宣傳

4.5月5日組織6名干事到2011級同學宿舍宣傳

5.5月7日安排值班人員在二號食堂設點宣傳并接受同學們借款申請

（二）啟動儀式階段

1.主持人介紹到場嘉賓

2.老師發言

3.主持人介紹愛心銀行借款流程

4.奮斗社干事勵志演講

5.愛心銀行貸款首次發放儀式

6.2014資助政策知識競賽頒獎儀式

7.奮斗社社長總結

8.主持人宣布活動結束

9.嘉賓與奮斗社成員拍照留念。

10.奮斗社成員收拾會場恢復教室原樣

四、活動效果：

（一）優點：為建立“愛心銀行”，前期準備工作過程中充分發揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調動了干事的工作積極性，增進了社團內部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發展。

1.音響設備調試準備充分

2.會場布置別致，充分利用了院辦一切可用物品裝飾會場

3.愛心銀行宣傳充分

4.二號食堂設點場地申請及時（包括橫幅）

5.活動經費控制合理

6.活動后及時將活動人員名單做成請假條上交學院

7.教室申請及時

（二）不足：

1.嘉賓的三角牌字體不一致（應統一宋體）

2.個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。

3.沒有提前做好活動PPT

4.主持人沒有準備不充分導致主持過程中忘詞

5.需要嘉賓參與的活動環節沒有提前跟嘉賓商量

6.需要參與啟動儀式的特邀嘉賓沒有及時通知（最后通知到了）

7.活動總負責人沒有將活動各個環節工作安排到位，確定負責人，導致一些工作很倉促進行。

8.啟動儀式過程中各個環節銜接不夠流暢。

9.策劃書沒有將各個活動環節工作詳情，各個環節負責人，活動經費預算導致策劃書不

能指導工作進行，策劃書形同虛設

10.策劃書不夠規范

11.活動相機出現問題沒有解決

12.活動后沒有及時寫活動新聞稿和活動總結

13.活動準備倉促物品不能統一購買導致報銷發生困難

四、活動意見

1.完善策劃書細節，增強活動的邏輯連接

2.開展活動前發動全體社員的參與積極性

3.提高對干事的要求

4.完善工作負責人體系

五、結語

這次活動總體來說，是一次比較成功的，也得到了老師同學們的一致認可。愛心銀行在學

院廣大同學中人人皆知，擴大了奮斗社在全院的聲望，有利于奮斗社的發展壯大。

信息科學與工程學院奮斗社

二〇一四年五月十二日

第二篇：東南大學信息科學與工程學院

東南大學信息科學與工程學院

學院概況

東南大學信息科學與工程學院是東南大學的驕傲之一，其辦學歷史可追溯到1923年國立東南大學建立的電機工程系。1952年，在并入其他院校的相關系科基礎上建立了南京工學院無線電工程系，該系就是信息科學與工程學院的前身。經過長期努力，目前已成為國內一流、國際有影響的無線電電子學教學和科研中心。學科地位、教學質量、科研水平、師資隊伍、人才培養、橫向聯合和產業化等綜合實力均位于全國同類專業前列，尤其在通信信息領域處于全國領先水平，研究方向始終瞄準國際前沿，已成為我國信息產業最重要的人才培養、科學研究和技術創新基地之一。在江蘇省首批本科品牌專業排名及2006年全國網上排名均獲第一名。

全院現有教師 215名，擁有中國工程院院士 1人；加拿大兩院院士1人；IEEE Fellow 7名；國家“千人計劃”入選教授3人；青年千人計劃1人；國家特聘專家2人；長江學者特聘教授10人；國家級教學名師1人，江蘇省教學名師1人；博士生導師58人，教授55人；副教授68人；國家百千萬人才工程人選4人；國家杰出青年基金獲得者 6人；國家級有突出貢獻中青年專家 4人；教育部跨世紀人才5人；教育部新世紀優秀人才 11人；江蘇省雙創人才3人；江蘇省“333”人才17人；江蘇省“青藍”工程人選 5人；江蘇省“六大人才高峰”人選8名；國家自然科學基金創新群體1個，教育部創新團隊3個。信息學院的學生多次在學科競賽中取得驕人成績，在全國“挑戰杯”大學生科技作品競賽、創業計劃競賽和全國大學生電子設計競賽中多次獲得特等獎和最高獎，在國際數模競賽中多名學生獲得特等獎，在國際 IEEE學會的 MTTS等學術活動中獲得了最佳優秀論文獎 3項。近三年來，本科生在各類學科競賽獲獎超過400人次/年，在各類期刊雜志和學術會議上共發表學術論文48篇，其中EI收錄22篇，SCI收錄 2篇，申請專利2項。

本科專業設置

“信息工程”專業按寬口徑大類招生，該專業首批獲得“江蘇省品牌專業”稱號，目前為全國首批特色專業建設點。下設五個專業方向，分別是通信工程、信號處理、微波工程、電路與系統和信息安全。

學院擁有信息與通信系統、電子科學與技術兩個一級學科，均為全國首批國家重點一級學科。一級學科下含通信與信息系統、信號與信息處理、信息安全、電磁場與微波技術和電路與系統等五個二級學科，均為國家重點學科，設有碩士點、博士點和博士后流動站。

學院擁有毫米波和移動通信兩個國家重點實驗室；一個國家集成電路人才培養基地（全國九個基地之一）；四個教育部長江學者獎勵計劃特聘教授崗；通信與信

息系統為江蘇省十大重中之重學科；兩個學科入選江蘇高校優勢學科建設工程一期項目。

專業主修課程包括：通信原理、現代通信網、數字圖像處理、移動通信、移動數字通信技術、計算機通信網、計算機結構與邏輯設計、通信電子線路、專用集成電路設計、操作系統與編譯原理、統計信號處理、信號與線性系統、數據結構、微機系統與接口技術、電磁場與微波技術、信息通信網絡基礎、電路分析等。

科研特色

學院建有移動通信國家重點實驗室，毫米波國家重點實驗室，射頻電路集成與系統教育部工程研究中心，江蘇省射頻與光電集成電路工程研究中心，江蘇省數碼技術工程研究中心，水聲信號處理教育部重點實驗室（籌）等科研基地，通信技術國家實驗室正在創建之中。

1990年獲全國（國家教委）電子學領域中唯一的教學改革特等獎；“數字信號處理”和“信號與系統”為國家級精品課程；成功研制第三代、第四代移動通信系統，CDMA超大規模集成電路設計、射頻技術、藍牙技術等標志性成果達國際水平、國內領先地位；毫米波體效應振蕩器系列成果和第三代移動通信系統分獲國家科技進步一、二等獎。

“十一五”期間科研項目經費總計 48933.49萬元，年均增長約45.83%，其中縱向項目經費合計 42794.60萬元，約占總經費的87.5%。2009年科研經費實現億元突破，2010年科研到款 1.84億元，絕大多數為頂尖重大科研課題。“十一五”期間承擔國家自然基金項目 50個，863項目 25個，973項目8個，牽頭、參與國家科技重大專項項目21個，國家科技支撐計劃項目3個，省基金項目10個，軍工國防項目158個；獲省部級以上大獎 12項；SCI論文 468篇，EI論文 773篇，ISTP論文 575篇；申請發明專利 450項，授權 149項。“十二五”開局之年的 2011年，學院科研工作繼續保持快速發展的良好勢頭，科研成果捷報頻傳：尤肖虎教授榮獲“十一五”國家科技計劃執行突出貢獻獎；崔鐵軍教授研究團隊的系列研究成果入選“2010中國科學十大進展”，并獲2011教育部自然科學一等獎。高西奇教授、金石副教授發表的論文榮獲2011 IEEE通信學會通信理論領域萊斯論文獎；毫米波國家重點實驗室博士生孫丹及其導師竇文斌教授榮獲2010年 “IEEE Piergiorgio L.E.Uslenghi Prize Paper Award Award”獎，均為中國大陸地區首次獲得該項獎的學者。

2012年，移動通信國家重點實驗室歷時十年協同創新，攻克寬帶移動通信容量逼近傳輸技術世界性難題，院長尤肖虎教授及其團隊榮獲2011國家技術發明一等獎。學院聘任海內外客座教授、兼職教授 32名；多次成功舉辦國際性學術會議；與美國安捷倫公司、德州儀器公司、日本三菱半導體公司、德國羅德與施瓦茨公司、華為公司等國內外企業建立合作研發中心12個。

國際交流

全院每年招收本科生 280名，碩士生 310名、博士生60名，已成為研究型學院。本科在讀期間，可推薦赴美國、日本、新加坡、德國、法國、意大利和臺灣、香港等地區合作高校學習交流，已聘請多名海外教授和專家來校為本科生開設專業課程、專題講座和 Seminar研討課。學院鼓勵優秀本科生在國際重要學術會議上發表論文，并資助赴歐美、日本、香港等地區參加學術會議，參與學術交流。

本科畢業生中有60％以上攻讀研究生，其中，三分之二進入國內如清華大學、北京大學、香港科技大學、香港理工大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、中國科技大學等知名高校繼續深造，三分之一赴美、英、法、德、加拿大、意大利、瑞典、瑞士、荷蘭澳大利亞、日本、新加坡等國家和地區的著名大學繼續攻讀碩士、博士學位。

就業與升學

學院重視基礎理論和專業技能的培養，注重學生綜合素質特別是創新能力的提高，為國家培養了萬余名通信與信息工程方面的高級工程技術人才和管理人才，畢業生分配供不應求，每年用人單位的需求量是應屆畢業生的6～8倍。就業率達100％，就業單位層次高、待遇好。

信息科學與工程學院畢業生人數近萬人，畢業生可從事通信工程、信息處理、傳輸、交換檢測技術的研究與教學工作；電子設備與系統的研制、生產和應用；計算機硬件與網絡軟件技術的應用與開發；安全防范電子系統設計與開發等。就業的主要行業有移動通信、電信、聯通等通信運營商、廣電系統、國防、銀行網絡系統工程、航空、航天、航海、能源、交通、電力、高科技企業、科研院所、高校等。我院培養的畢業生中，已有十一名當選為兩院院士。

第三篇：2011-2012信息科學與工程學院團總支總結

2011-2012年

德園·信息科學與工程學院團總支

德園信息科學與工程學院團總支

2012．9

卷首語

夢想，在路上

夢想是帆，揚起夢之帆，我們可以抵達成功的彼岸；

夢想是燈，點亮夢之燈，我們可以涉足未知的遠方；

夢想是路，踏上夢之旅，我們可以收獲無盡的快樂；

因為有夢想，所以我們奮發活力！

因為有夢想，所以我們永不止步！

因為有夢想，所以我們風雨無阻！

心懷夢想，我們可以無所畏懼，在一次又一次的挑戰中超越自己；

心懷夢想，我們可以揮汗如雨，在一次又一次的失敗中重新站起；

心懷夢想，我們可以善待成敗，在一次又一次的嘗試中學會成長；

這就是我們，年輕的心,面對困難迎難而上！

這就是我們，樂觀的心,面對失敗從不言敗！

這就是我們，奮發的心,面對挑戰勇敢向前！

年輕的我們相信夢想在飛翔沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步！

-----德園信息科學與工程學院團總支

目 錄

一、團總支概況

二、組織建設

三、思想建設

四、學風建設

五、常規管理

六、校園文化活動

七、團員教育

八、黨建教育

九、成果展示

一、團總支概況

德園小區信息科學與工程學院團總支成立于2011年秋期，是一個充滿激情與活力的集體。它自建成之日起一直以“全心全意為同學服務”的宗旨，本著無私奉獻，鍛煉自身的原則和目的，憑借積極探索新的工作方式方法，促進了同學們的全面發展，豐富了校園生活，為校園文化建設做出了不可磨滅的貢獻。

二、組織建設

德園小區信息科學與工程學院學生會成立于2011年秋期，是在德園小區黨委領導和團委指導下的學生群眾組織。它由蔡志鵬老師指導，現設主席團，以及秘書部、組織部、宣傳部、文體部、學習部、外聯部、督導部這七個部門，工作涉及志愿服務、校園文化活動、外聯等多個方面。

學生會來自同學，貼近同學，服務同學。多年來，學生會在校黨委的關心領導和校團委的具體指導下，本著“為同學健康成長服務”、“把學生會辦成同學自己的組織”的指導思想，代表和維護同學的權益和要求，溝通廣大同學與學校有關部門的聯系，促進學校的教育和管理工作。同時，學生會根據大學生特點，開展多種活動，為廣大同學提供展示自我、施展才華的舞臺，豐富了同學們的課余文化生活。不斷探索學生會工作規律，開拓工作新思路新方向，發展與兄弟院校的友好關系，樹立了重慶交通大學在社會上的良好形象。

主席團：胡亮紅、黃麗穎、劉英

秘書部：游秀娟、鄧見月、潘未龍 宣傳部：鄒霜、張鑫、李國強 組織部：路歡、周程、楊利宏 督導部：周鑫、雍飛洋、陳易 外聯部：曾靜、梁進、王宗杰 文體部：楊博、劉磊、陳粵 學習部：車超、芮紅蕾、余孝娟

三、思想建設

自我們信息科學與工程學院學生會成立以來，秉持“高舉團旗跟黨走”的精神，在校黨委和團委的指導下，重視成員的思想道德建設，培養了一批政治、業務素質過硬的學生干部，開創了學生會思想道德建設工作的新局面。

為了提高學生干部的服務意識，本屆學生會成立之初就舉辦了針對各部門的干部培訓大會，邀請了上屆學生會部分成員與大家交流經驗，使大家受益匪淺。

四、學風建設

為進一步深化我院學風建設，培養廣大同學良好的學習習慣，營造

濃厚的學習氛圍，加強校園文化建設，促進學生全面發展，我院在蔡志鵬老師的領導下，堅持每周上三次自習，并且周一到周五都會晨讀，上課的出勤率達到96%以上，因此掛科率在全學校偏低，而此次英語四級通過率比較高。

五、常規管理

1.學生會管理

為進一步加強學生會內部管理，規范學生會成員行為，明確各部責任，高效，合理的提高學生會干部素質，特制定學生會成員考核制度。使得學生會干部樹立高度的主人翁責任心，努力工作保證質量，按期完成上級交給的各項任務并按照有關準則規范約束自己的言行。學生會宗旨：全心全意為同學們服務。學生會工作方針：分工明確、團結合作。2.班級管理

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特為班上不同職務制定了不同的工作職責。每周日晚蔡志鵬老師均會召開晚點名會議，對上周工作做出總結，并對本周工作作出部署。

六、校園文化活動

1.國慶“游園會”活動

在同學們大學生活的伊始，學校為豐富同學們的十一假期的生活特地舉行了面對整個學校的“游園會”活動，針對學校舉辦的“游園會”活動，我院團總支學生會積極參與并制定了詳細的活動方案，積極為同學們準備了很多有趣且有益的游戲與活動，得到了同學們的積極參與和肯定。尤其是我學院推出的“投筷子”游戲，極具趣味，使同學們暫時忘記身處他鄉的孤獨，而是積極地融入大學這個和諧融洽的新環境。

2.寢室設計大賽

為慶祝學校建校60周年，積極響應“科技文化藝術節”的舉辦。挖掘同學們的潛力，展示我園健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。用獨特的視角挽留美妙的空間，增加同學們的道德修養。

3.心理咨詢室活動

為了減輕我們大學生來自各方面或多或少的壓力，學校心理咨詢室特為我們開展了趣味十足的活動，讓我們樂在其中，使身心都得到了防松。同時也能增強同學們之間的交流溝通，培養團隊合作精神，使每個成員都融入到學生會這個大家庭中，感受到其中的溫暖。

4.迎新晚會

迎新晚會是我校校園文化建設的建設成果的一次展示，是校園文化活動的總動員。晚會節目的豐富使在場的每一個人都融入到了晚會的氣氛之中，讓大家感受到了青春的激情與活力。2011年迎新晚會意義非凡，它是我們新生自己對自己的歡迎儀式，更是母校對新一代雙福校區人的祝福。希望我們2011級新生開始新的起點，飛揚夢想，唱響青春，用激情和汗水鑄就華水重慶交大更美好的明天！

5.元旦暨學生會成員交流晚會

為迎接元旦增添喜悅氣氛，增強同學們之間的交流溝通，每個成員都融入到學生會這個大家庭中，感受到其中的溫暖。

6.“3+2”籃球賽

在自由、民主、開放的大學校園背景下，當代大學生脫離了中學階段的高壓力、強束縛，校園生活相對懶散，生活節奏放慢。舉辦此次活動一方面可以豐富大學生的課余生活，培養團結友愛的精神價值取向；另一方面，可以帶動學生積極參加活動強健身心，也增進男女生之間的交流與合作。

7.風箏設計大賽

為了加強同學們相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣，我院特舉辦風箏設計大賽。同時也希望通過這樣的活動，使得同學們的動手實踐能力和團隊協作能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。

8.激情無限的2011級校運動會

為了豐富大一新生的業余生活，增強同學們的身體素質，讓同學們參與運動，享受運動，同時增進了解，促進彼此間的交流，營造一個良好的體育鍛煉氛圍，我院響應學校號召參加了2011級重慶交通大學秋季運動會。

這次的運動會是大一上學期第一個由全校師生參與的大型活動。我團總支學生會中，體育部為主要負責部門，為此體育部對本次活動的工作進行了詳細的分工，做到了分工不分家，這樣既調動了大家的積極性，又提高了工作效率。

在十一過后，體育部就開始了緊鑼密鼓的籌劃工作從前期工作的宣傳、到對參賽人員選拔、培訓等。每一環節都按照既定計劃有條不紊的進行。比賽當天德園信息科學與工程學院團總支學生會各部緊密合作，以使此次活動順利進行。比賽當天各參賽選手精神飽滿，努力拼搏，最終取得男子團體第四，女子團體第五的優異成績。

這次新生運動會的成功舉辦，不僅體現了我們德園信息科學與工程學院團總支學生會各個部門的團結一致，也體現了我們信息學院學子不怕吃苦，勇于奉獻的精神！

9.足球比賽

我院團總支足球隊建立于2011年10月初，由大一學生組成。隊長劉磊，副隊長伍開浩，隊員有程玉龍 朱磊，付航，馬威，付才西，李德麟，李特，劉穎，徐文杰，楊博，殷有鵬，周鑫，吳克介和于樂。球隊主要由團總支學生會體育部管理。

經過快一年的鍛煉，球隊人數逐漸上升，隊員相處融洽，比賽時都能全力以赴，為我們信息學院爭光。在新生足球聯賽中，我們信息學院足球隊榮獲亞軍，為我們的運動史增添了輝煌的一筆！也祝愿我們信息學院足球隊能再接再厲，再創輝煌！

10.學習經驗交流會

2011年11月16日，由信息理學院團總支書記蔡志鵬輔導員為計算機專業4個班級的同學開設了學習經驗交流會講座。

講座以物聯網、云計算為主題，蔡老師向計科專業4個班級的學生們深入講解了計科專業未來的發展方向，就業前景等多項內容，對計科專業同學認識未來，規劃職業道路起到了一定的輔助作用。

通過此次學習經驗交流會，計算機專業的同學們了解到了自己專業的發展前景，自己應當具備的專業素質，自己還要去鍛煉發展的方向，最后在大家熱情洋溢的掌聲中蔡老師宣布此次學習經驗交流會圓滿成功。

11.宣傳活動

“學雷鋒”活動

植樹活動

“珍愛生命”主題學習活動

七、團員教育

我院2011級學生共有團員311名，根據團員教育基本目標的要求，團員教育的主要內容是：

（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育。使團員學習和掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，樹立正確的世界觀。

（二）黨的基本路線教育。使團員在了解國情的基礎上，加深對一個中心、兩個基本點的認識，積極投身改革開放，為建設有中國特色的社會主義貢獻力量。

（三）團的基本知識教育。使團員了解團的歷史和優良傳統，明確團員的義務和權利，自覺發揮模范作用。

（四）社會主義道德教育。使團員學習和發揚雷鋒精神，帶頭遵守社會主義道德規范，抵制各種腐敗現象，移風易俗，破除迷信，在社會主義精神文明建設中發揮帶頭作用。

（五）社會主義民主和法制教育。使團員學習和掌握社會主義民主和法制的基本知識，自覺遵紀守法。按照民主集中制原則和正常民主程序，參與團內管理與社會監督。

八、黨建教育

我院2011級學生共有黨員2名，預備黨員5名，入黨積極分子19名。根據黨員教育基本目標的要求，黨建教育的主要內容是：

（1）進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們黨的指導思想的理論基礎，是我們改造客觀世界和主觀世界的強大思想武器。

（2）進行共產主義理想教育。共產主義理想是維系全黨的精神紐帶。黨小組要教育黨員無論在任何時候，任何條件下，都要堅定共產主義的理想和信念，不惜犧牲個人的一切，為實現偉大的共產主義而奮斗終身。

（3）進行黨的基本路線、方針和政策的教育。現階段黨的基本路線、方針和政策，是全黨和全國人民在今后一個相當長的時期內共同

奮斗的目標和行動準則。黨小組要教育黨員深刻理解黨在社會主義初級階段的基本路線，提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。（4）進行全心全意為人民服務的教育。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。黨小組要教育黨員把黨和人民的利益置于個人利益之上，無論何時何地都要做到吃苦在前，享受在后。（5）進行黨的基本知識的教育。黨章是我們黨的根本法規。要教育黨員牢記黨員的標準、義務和權利，不斷增強黨的法制觀念，自覺堅持黨員的標準，把黨章作為自己言論和行動的準則。（6）進行遵紀守法教育和發揚黨的優良傳統、作風的教育。遵紀守法和發揚黨的優良傳統、作風是黨風黨紀建設的重要內容，黨小組要教育黨員自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和各項工作紀律，無論在任何情況下，都要自覺地在政治上同黨中央保持高度的一致。

九、成果展示

2011年雙福校區足球聯賽第二名

2011級新生紅歌會三等獎

2011年新生田徑運動會男子團體第四名

2011年新生田徑運動會女子團體第五名

第四篇：信息科學與工程學院”六史“教育活動總結

信息科學與工程學院“六史”教育活動總結

為讓我院廣大師生深入認識黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史；在全院師生中唱起共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律；引導我院各族師生牢固樹立馬克思主義?五觀?、?四個認同?和?三個離不開?的思想，從而更好地促進廣大師生自覺踐行社會主義核心價值體系，進一步澄清模糊認識、凝聚人心，增進團結，促進全院師生和睦相處、和衷共濟、和諧發展。我院根據自治區黨委宣傳部《關于在全區深入開展?六史?教育的活動方案》和我校?熱愛偉大祖國、建設美好家園?主題教育以及《新疆大學深入開展?六史?教育的活動方案》的有關指示精神和相關通知，自本學期以來在學院黨委的堅強領導下，深入全面的開展了?一反兩講?專題教育活動、?中國共產黨三史?宣講活動、?新疆三史?宣講活動和專題宣講活動。教育活動覆蓋到全院所有師生員工，效果良好，收效明顯。現將學院開展的教育活動總結如下：

一、組織保障有力、管理有序。

學院黨委非常重視?六史?教育活動，在開展的多次教育活動中，學院立足實際，加強組織建設，完善管理制度，并成立了信息科學與工程學院教育活動領導小組：

組長：學院黨委書記吳向前

副組長：學院黨委副書記莎吾麗〃卡哈夫

成員：各系主任、輔導員老師、全院班主任老師。

由學院黨委書記擔任教育活動領導小組組長，學院副書記擔任副組長，各系主任負責教職員工的具體教育活動、學工辦輔導員老師負責全院學生的具體教育活動。黨委書記負全責，統一部署安排教育活動。實行嚴格的責任負責制和管理制度，每次教育活動都有考勤記錄，對事假、病假未能參加教育活動的師生，統一進行了補教。

二、積極動員，全面宣傳

為充分搞好?六史?教育活動，我院做了充分的前期動員工作，對全院師生進行全面的宣傳。學院通過黨政聯席會議，傳達了?六史?教育活動的相關通知和指示精神，各系主任組織任課老師召開會議，傳達了學校和學院關于開展?六史?教育活動的通知；學生工作辦公室組織召開班主任會議，要求各班召開主題班會。同時學院還充分利用學院網頁、學院刊物、學院櫥窗欄、展板和海報等形式向廣大師生進行了全面的宣傳動員。

三、內容豐富、形式多樣

自本學期開展?六史?系列教育活動以來，我院共開展了?一反兩講?專題教育活動、?中國共產黨三史?宣講活動、?新疆三史?宣講活動和專題宣講活動。內容豐富，形式多

樣。?一反兩講?專題教育活動，組織學生學習了《‘一反兩講’專題教育學習資料匯編》、《國家安全法》等重要文獻資料；?中國共產黨三史?和?新疆三史?宣講活動組織學生學習了《新疆三史》、《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷《中國共產黨簡史》《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作；專題宣講教育活動組織學生聽取了阿不都熱合曼?吾拉音老師等所做的《正視身份 樹立良好的公民意識》、《伊斯蘭極端主義的由來及危害》、《伊斯蘭國家的現代發展》、和《正確理解宗教信仰自由 當好守法公民》專題報告。

同時，在11號教學樓各班教室、10號樓大合堂教室、大學生科技文化活動中心等由領導小組成員進行了有組織的集中宣講；通過召開班會，各班班主任負責本班具體學習活動的落實，學習一次提交一次學習總結；利用周三主題團日，開展觀看《建黨偉業》和大型電視政論片《豪邁新疆》等愛國影視和紀錄片、組織學生參觀八路軍辦事處、新疆歷史博物館、?六史?知識競賽和辯論會等形式多樣的活動使我院的教育活動既內容豐富、形式多樣而又富有成效。

四、注重反饋，建立輿論引導機制

在深入開展?六史?教育活動的同時，教育活動領導小組多次召開會議，要求要注重實效，注重師生的學習效果的反饋，并建立了由輔導員老師負責的針對我院學生的輿論引導機制。一方面，對教職員工，學院充分發揮輿情信息推動

工作的作用。全面收集各族教職員工對?六史?教育活動的意見、建議、看法和動態反映，分析研究?六史?教育對各族教職員工在思想層面上產生的現實作用和深遠歷史意義。另一方面，對全院學生，學院黨委副書記和輔導員老師多次組織召開學生黨員、學生干部會議，分批組織普通學生進行座談。全面聽取了學生的學習效果，并征求了在學習中面臨的困難和問題。信息安全07-2班的熱孜玩古麗同學在討論中談到，通過觀看《建黨偉業》深深體會到黨的創業史是艱難的，發展史是輝煌的，改革開放史是舉世矚目的。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有我們今天幸福的生活。在黨的領導下改革開放三十年來新疆經濟社會建設取得了輝煌的成就，我們在校學生要加倍珍惜今天的美好生活，感恩我們偉大的黨，感恩我們偉大的祖國。同時，希望學校和學院多組織一些愛國形式的戶外活動，以便充分調動學生的積極性和參與性。計算機08-3班的何前馳同學在討論中談到，爾肯江同志的談話意義重大，是我們認識到和田?7.18?、喀什?7.30??7.31?事件是反人類、反社會，踐踏法律和人的生存權的嚴重違法犯罪活動，使我們廣大學生充分看清了暴力恐怖分子的兇殘面目和罪惡本質。我們應當堅決反對一切形式的暴力恐怖分子，為建設和諧校園，和諧新疆而努力學習。同時該同學表示，學校和學院應想法設法要充分發揮學生的在教育活動中的主動性。還有其他座談學生提出了有利

于學校和學院發展的好的意見和想法。

五、總結

我院通過?六史?教育系列活動，全院教職員工思想進一步統一，力量進一步凝聚，增強了我院各族師生員工對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同，打牢了各族師生員工共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想基礎，在全院營造愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的氛圍。總之，成效明顯，結果令人滿意。

信息科學與工程學院 2011年12月13日

第五篇：桂林理工大學信息信息科學與工程學院2013資助知識競賽試卷---奮斗社

班級：

姓名：

桂林理工大學信息科學與工程學院奮斗社 學號：一.選擇題。獲得國家獎學金，國家助學金，國家勵志獎學金自治區人民政府獎學金的學生A.（40分）總分：

B.獲得學校設立，社會團體或個人出資設立的各類獎學金的學生

C.中共黨員 1.困難學生認定登記根據其家庭經濟困難程度劃分，下列不屬于劃分等級的是：

A.一般困難B.極度困難C.特別困難

15.助學貸款的期限一般不超過年

A.2年 B.5年 C.8年2.小明8歲失去父親，母親患病在床，去年暴雨沖掉了他家的房子，請問小明屬于哪類困難學生：

A.一般困難學生B.極度困難學生C.特別困難學生

2013年資助政策知識競賽

16.優秀學生獎學金分為３個等級，獲獎學生比例占學生總數的： 3.下列不屬于對困難學生的資助方式的是：

A.獎學金制度B.學費減免制度C.1600C.特殊照顧制度元

4.國家獎學金獎勵標準每人每年：A.8000元B.12000元

5.同一學年內，獲得國家獎學金的困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得。A國家勵志獎學金 B.國家助貧獎學金C.國家助學金

6.獲得國家獎學金的學生為高校在校生中A.一B.二C.三

7.申請國家助學金的學生當學年補考科目最多為：A.一科B.兩科C三科

8.生源地信用助學貸款的學生必須在畢業后年還清所借款項。A.5B.6C.4

9.有以下行為者，停止發放貸款。

A.按合同使用貸款B.借款學生有違法違紀行為，受到學校處分或刑罰C.有掛科現象

10.申請政府獎學金的學生必須要學習成績優秀，學生獲得A.一等B.二等C.三等

11.畢業生畢業后自愿到我區艱苦地區基層單位就業，服務期A.2B.3C.4

12.未滿服務期，提前離開艱苦邊遠地區基層單位的畢業生，應要求其及時向學校申請取消學費補償和國家助學貸款代償資格。

A.就業單位人事部B.銀行C.學校

13.以下畢業生應征入伍服役能享受國家助學貸款代償優惠政策的是：A.在校期間已享受免除全部學費政策的學生B.部隊招收的大學畢業生干部C.志愿應征入伍的畢業生

14.下列不屬于桂林理工大學獲得助獎學金學生參加公益活動對象的是：

1A.15%B.20%C.25%

17.學生有以下行為者不能認定為困難學生A.清明假期到長沙游玩了幾天B.與女友在雁山鎮租有房子同居C.買了部配置一般的電腦

18.每個畢業生每學年補償學費或代償國家助學貸款的金額最高不能超過：A.6000元B.7000元C.8000元

19.獲得學費補償或國家助學貸款代償資格的畢業生采取分年付補償或代償的辦法，學生畢業后每年補償學費或代償國家助學貸款總額的，直至還清。A.1/3B.1/4C.1/5

20.獲省級以上優秀班集體在下學期學生獲三等獎學金的比例提高:A.5%B.10%C.20%

二．判斷題（10 分）

1.國家助學貸款包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款。（）

2.國家助學貸款的性質屬于商業性貸款。（）國家助學金只由中央政府出資設立。（）

4.生源地信用助學貸款期限原則上按全日制本專科學制加10 年確定，最長不超過13 年，其中，在校生按剩余學習

年限加10年確定。（）

5.開辦國家助學貸款目的是：構建和諧社會。（）

6.中央部門所屬高校國家助學金所需資金由中央財政負擔。（）

7..河北、山西、西藏、廣西、重慶、四川、北京都屬于國家實施補償學費和代償助學貸款的就業地區。（）

28.院（系）家庭經濟困難認定工作組由黨委副書記、學生輔導員、班導師等組成。（）

9.共同借款人原則上為借款學生父母或者法定監護人，戶籍必須與借款學生本人入學前戶籍一致；共同借款人非其父母時，年齡必須在25-60 周歲之間，辦理時共同借款人如超過 60歲請更換共同借款人。（）

10.學生參加勤工助學每周不超8小時，每月不超過32小時。（）

三.填空題.（20分）

1.《高等學校勤工助學管理辦法》適用于我校學籍和。

2.勤工助學活動必須堅持“”的宗旨，按照學有余力，自愿申請，信息公開，扶困優生的原則。

3.由勤工助學辦公室安排的助學固定崗位按月計酬，以每月150--250元的標準付酬；臨時崗位按小時付酬，每小時元。

4.助學貸款管理辦法，貸款發放后學校跟蹤借款學生的學習情況，若本學期該生出現必修課門或選修課門以上不及格者，者停止其未發部分貸款的發放。

5.學生要申請認定家庭經濟困難的學生，要如實填寫。

6.堅持多元混合資助的原則，積極開辟渠道，籌措資金，通過，貸，勤，減，免，緩等多種方式進行資助。

7.經濟困難學生檔案調整主要采取班級民主評議的辦法，已參加評議學生的及以上投票表示同意作為檔次調整的必要條件。

四 簡答題。

1.參加勤工助學服務活動的學生，具有哪些權利和應履行哪些義務？（10分）

權利： 1有權了解用人單位的有關情況和工作性質，拒絕用人單位協議以外的要求，拒絕參加可能會產生不良影響的 勤工助學活動。

2有權要求勤工助學辦公室調解個人與用人單位之間發生的糾紛，依照法律和學校的有關規定，保障自身合法權益。3有權依法取得相關的勞動報酬和享受勞動保護。任何單位或個人不得克扣學生的勞動報酬，不得損害或變相損害學生在勞動保護方面的合法權益。4有權向學校勤工助學辦公室或所在學院咨詢有關勤工助學事項，并對學校勤工助學工作提出意見和建議。5有權根據自己的意向申請或退出勤工助學活動。

義務：1妥善處理好學習和勤工助學的關系，在不影響正常學習的前提下，合理安排參加勤工助學活動的時間。退出學校統一組織或安排的勤工助學活動，應提前向用人單位和勤工助學辦公室提出申請，以免影響工作的順利開展。2服從勤工助學辦公室和用人單位的管理，遵守國家法律法規、有關規章制度和勞動紀律，認真完成各項工作任務，自覺履行相應的義務和責任。3按照要求積極參加勤工助學辦公室和用人單位組織開展的業務技能培訓，不斷提高工作水平和能力。4參加勤工助學活動過程中，不從事有違學校紀律，有損大學生形象，有礙社會公德的活動

2.具有哪些基本條件就可以申請國家及政府獎助學金？如有哪些情形學校可以視情況停發或追回獎助學金？你認為國家發放國家獎學金意義何在，你有什么看法？我們該怎樣做？（20分）