第一篇：珍愛綠色

《珍愛綠色、保護環境》活動方案

四（3)中隊

一、活動目的1、讓學生初步了解植物的構造，功能及與社會環境的相互作用，初步認識內在聯系。

2、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

3、初步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有勤奮、積極的生活態度。

三、活動過程

1、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工，構件活動組織、管理與實施組織。

（2）通過個方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定綜合實踐方案。

（3）活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

2、實施階段

（1）分題分組制定活動計劃、方案。

（2）個活動組以個中形式組織活動，如資料手機，實地考察，社會調查等。做到多樣性的結合，使活動真正落到實處，取得成效。

3、總結交流階段

（1）整理活動材料，撰寫活動報告。

（2）成果展示、交流。

A、有學生分組討論交流

a、你們在參觀、調查中，采用了什么樣的調查方法？調查中克服了哪些問題？

b、根據調查的結果，你了解了一些什么？有什么收獲？

C、通過參觀、調查你有些什么的新的發現嗎？有什么新的想法？ d、評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優點和不足？

e、你在今后的活動中有什么打算？

B、學生通過向家長詢問，查閱書籍和上網收集等個中渠道，收集有關綠色的公眾資料。

四、活動成果展示

活動結束之后，必須進行成果展示：如小報、書畫作品等。在進行總結評價時，不要過分關注結果，而應注重學生的體驗與感受。

五、活動延伸

保護環境從身邊做起，從小事做起。教育學生仍要做個環保小衛士。

“我是綠色小衛士”實踐活動總結

優美、清潔的校園環境更重要的是在于大家的保護。學校提出

“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛生室將每日定為“學校環境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優美的環境里，這美好的一切進一步培養了學生的綠色環保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。現在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。

評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。

學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技課輔導學生制作一些環保小工具等。

班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織學生開展“綠化山河、愛我祖國”的征文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環境日”等一系列環境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防禽流感”等教育活動來開展衛生健康和環保知識教育等。環保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。

組織全體師生參加了學校組織的環保知識競賽及板報、手抄報、手語、通過競、比賽活動使師生們了解了許多關于環保的知識，使他們知道了每年的6月5日是世界環境日，知道了每年的3月22日是全國水日，知道了垃圾可以分成三類等，使師生們受益匪淺。

由學生處發放了“小手拉大手，環保綠色行”告家長書，向家長了解孩子向自己的家長宣傳了哪些環保知識，并要求填好回執交還到學校。很多家長都對學校的活動表示積極的支持，紛紛填了回執。從回執上可以看出，通過學生的宣傳，家長的環保意識也有所增強。

假期延伸活動，要求學生參加假期環保小組活動，把理論和實際結合起來，切實為家鄉的環保建設貢獻自己的力量。

第二篇：珍愛這片綠色

珍愛這片“綠色”

秀林學區南秀林小學

杜玉輝

蔚藍的天空中鳥兒展翅飛翔；金色的陽光下花兒盡情開放；綠色的河水中魚兒自由徜徉??赤橙黃綠青藍紫，構成了我們這個多彩的世界。

在大自然眾多顏色中，我喜歡紅色，那是太陽的顏色，是無私地奉獻；我鐘情于綠色，那是生命的顏色，是無限地希望。每當看到那一片片深綠、淺綠在陽光下跳動，我就會想到孩子們那一雙雙透亮的眼睛，提醒我身為人師的責任和幸福。

孩子們就像一棵棵小樹苗，用那稚嫩的綠色展示存在的美麗。而培育小樹苗的我們就像園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，茁壯成長。

現在的孩子在家倍受寵愛，使得好多孩子在學校連一些最基本的要求都做不到。去年我接二年級就遇到這樣的一個孩子，他叫張成。他學績成績較差，上課扭來扭去，小動作不斷；下課時常常和其它孩子發生別扭；放學后媽媽經常打電話來詢問家庭作業??種種跡象表明他是個典型的“沒規矩”的孩子。為了幫助張成養成良好的習慣，我呢道理沒少講，他呢批評沒少挨，可收效甚微。于是我和他約定：向同桌看齊，同桌怎么做他就怎么做。漸漸地，他在改變，然而等待我的并不是欣喜??

學校運動會上，張成參加的是夾球接力賽。他個子高，應該是他們小組得勝的關鍵。比賽開始了，張成第一個出發，以絕對的優勢領先，可當他接近折返點的時候卻停了下來，回過身看著他的同桌。“快點，接著蹦，快??”無論小組同學怎么喊，張成就是呆呆的不動。眼看著他的同桌已經開始往回返了，他才動起來??比賽結束了，由于張成的表現他們小組只得了第三名，孩子們圍著張成，七嘴八舌的指責他，張成一臉的委屈，他抬頭看著我，那眼神分明在說：“老師，我向同桌學習，錯了嗎？”看著他無辜表情，我沒說一句話，審視著他那張寫滿稚氣的小臉，也審視著自己的內心。他需要什么？我又給了他什么？

陶行知先生曾說過這樣的話： “有水分、肥料、空氣、陽光、而無蟲害，幼苗才能長成大樹。園丁的責任在灌溉、施肥、除害蟲，而不沒收它的自由的空氣與陽光，則幼苗自能欣欣向榮了。”是呀，一棵樹苗的成長需要自由的空氣與陽光，這是我們在灌溉時無法給予的。我卻用自己所謂的愛與責任給了孩子更多的束縛，使得他們不能自由的成長，于是導致了一些孩子像張成一樣不敢張揚個性，盲目尊從老師的教誨，喪失了自我意識，使得那一株小樹苗失去了青蒼的顏色，變得柔綠，變成嫩黃??

學生作為一個個鮮活的生命存在著，他們的成長有內在的需求。我們高喊著以人為本，心中卻只把學生作為教育的對象，所以才會高高在上，把自己的意愿強加給學生。作為教師，我們應該有一種比教育更深刻、更寬廣的理念，這種理念便是尊重生命。

尊重生命在于生命間的平等，蹲下身來與孩子尋求平等的視線，那么帶給他們的也將是基于生命平等上的博愛。我們每天都在與學生交往，都要用自己的耐心、恒心對待學生，感化學生，期待他們的進步，接受他們的反復，等待他們敞開心靈。我們要信任學生，學生會從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴，汲取力量不斷進取。我們還要賞識學生，用賞識點燃孩子自信之燈，喚醒孩子學習的熱情，讓孩子在愛的陽光中成長??

從這種意義上說，可以說教師組織下的每一個教育環節，教師對每一個事件的處理過程，教師無意識的一言一行，甚至一個眼神，都構成了一種師生人際環境。對生命的尊重使得平等、寬松、合諧成為師生人際環境的主旋律。這種人際環境對學生的影響如同空氣一般的，時刻相伴，卻是在不知不覺中慢慢的滲透，讓學生成長、發展，才會使我們的教育身在一片綠色之中，讓無數的生命之綠撒播著生機與希望。

珍愛這片綠色吧！從生命層次上關愛尊重每一個孩子，讓每一個生命都能在自由的空間舒暢的生長，彰顯個性的魅力吧！我們渴望綠色，我們呼喚綠色，惟愿生命在綠色中更加濃郁，更加繁茂！

第三篇：珍愛綠色,保護環境主持詞

《珍愛綠色，保護環境》主題中隊會

三（2）班

中隊長：

１．活動第一項：全體起立，各小隊整隊，報告人數。２．活動第二項：出旗。全體少先隊員敬隊隊禮。３．活動第三項：全體少先隊員唱隊歌。

４．活動第四項：三年級（2）班主題中隊會《珍愛綠色，保護環境》正式開始。5.請主持人上臺。（中隊長下，主持人上）男：我們的家園，是綠色的 女：我們的生活，是綠色的

男：這里的一草一木，展現的是綠色的希望。女：綠色是我們永恒的主題！男：請欣賞配樂詩朗誦《綠色》。

女：一首綠色的小詩，將我們帶進了綠色的海洋，男：我們都是護綠的使者，環保的先鋒。女：老師教給了我們許多環保知識。

男：下面考察大家對環保知識的理解運用，請同學們搶答。請聽題。

（女）1．哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對農業益處很大？()

A、白鷺

B、啄木鳥 C、燕子

D、貓頭鷹（男）2.在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環境造

成危害最大的是（）。

A、廢紙

B、廢玻璃

C、廢電池

（女）3.世界環境日是＿＿。

A、6月3日

B、6月4日

C、6月5日

（男）4.減少“白色污染”我們應該＿＿ A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B、亂扔塑料垃圾 C、盡量使用塑料制品

（女）5.旅游中，下面哪種行為是不提倡的 ＿＿。A、愛護花草樹木，不隨意采摘，不驚擾動物

B、不隨意食用野生動物和采食野果、野菜、野蘑、野菌

C、購買受保護和瀕危的動植物當紀念品（男）6.中國“植樹節”是每年的＿＿。

A、2月12日

B、3月12日

C、4月12

（女）7.為保護藍天，我們在出門時，應該（）。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B.使用私人車

C.盡量選擇乘坐公共交通工具 男：同學們真棒，懂得可真多呀！

女：如果我們能把這些知識應用到生活中，那我們一定會更棒的。

男：果皮紙屑不亂丟，見到垃圾隨手撿，環境保護是大事。

女: 請欣賞《環保拍手歌》。男：怎么樣，我們男孩子很棒吧！女：嗯，不錯，是很棒！

男：環保日，要記清，環保事，多參與。女：請欣賞《環保三字經》。男：真棒！希望大家能夠說到做到。

女：我們有一個漂亮的地球，她為我們奉獻了新鮮的空氣、潔凈的水、鮮艷的花朵、可愛的小動物，為我們創造了和諧的生活環境。

男：可是由于人類的貪得無厭，無休止索取，我們漂亮的地球已變得千瘡百孔。

女：請欣賞三句半《地球媽媽的話》

男：張掖是我們的家，校園也是我們的家，我們要讓我們的家園處處美如畫。女：請欣賞快板《環境美》

男：同學們，當你走在校園里、漫步在操場上時，你覺得我們校園的環境咋樣？ 很美呀！（全體學生）

女：在老師、同學的共同努力下，我們才有了這么整潔美麗的校園。

男：但是，這么美麗的校園里也還有不和諧的音符，請欣賞小品《雪糕袋的故事》

女：亂扔果皮，紙屑的現象時有發生，你還發現了哪些不良現象？（指名說）

男：作為小學生，我們該為環保做些什么呢？（指名說）女：可是，環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家共同的努力。

男：在這里，我們向全校少先隊員發出：“珍愛綠色，保護環境”的倡議。

女：請 宣讀《倡議書》 男：請我們舉起右拳，在隊旗下莊嚴宣誓。

親愛的同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，自覺養成良好的生活習慣，共創一個美麗的綠色校園，用小行動保護大地球！爭做環保小衛士！女：請中隊輔導員講話

中隊長：全體起立，舉起右拳，呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗。（時刻準備著）

中隊長：活動第六項：退旗，全體少先隊員敬隊禮。中隊長：三（2）中隊主題中隊會《珍愛綠色，保護環境》到此結束。謝謝大家光臨指導！

第四篇：保護環境,珍愛綠色家園

保護環境，珍愛綠色家園

康川學校

八年級（7）班

賈桂珺

清晨，我迎著太陽的第一縷霞光去上學，放眼望去，只見湛藍的天空上飄著幾朵白云，綠色的樹木挺立在道路的兩旁，空氣是非常清新的，大地生機盎然……

當地球母親把這一切都無私的奉獻給我們的時候，她自己卻在遭受著殘痛的摧殘：環境惡化，空氣污染，森林濫伐，物種滅絕……瞧！煙囪里又冒出一縷縷黑煙，小鳥們都被熏走了；看！往日清澈見底的小河變得又黑又臭，魚兒都無法生存下去了；在“嘎吱、嘎吱”的電鋸聲中，一根根蒼翠挺拔的大樹倒下去了。因為人們的濫砍濫伐，使得水土流失，造成了嚴重的大水災。其實地球媽媽所擁有的自然資源是有限的。這一系列的環境問題，正使人類面臨可怕的挑戰。

地球僅有一個，我們應該立即行動起來，像珍惜自己的生命一樣保護地球，為我們美麗的家園獻上一份自己的愛心！

我們每天都要注意節約用紙。紙是用樹木來造的，每節約5000張紙就可以少砍一棵樹。大樹能凈化環境，使人類不斷地獲得新鮮空氣，它還可以擋住風沙，可以防止水土流失……我們每人每天節約一張紙，這樣就可以保留下一片大森林。有了森林，也便有了綠色；有了綠色，便有了怒放的花朵；有了綠色，便有了健康的生命、美麗的家園。

我們平時還要注意節水。在我國600多個城市中有半數以上缺水，其中108個城市嚴重缺水。當想到其它地方還有那么多人每天沒有水喝的時候，我們又怎能再忍心去浪費一滴水呢？平時要多收集節水小竅門，比如，淘米水還可用來洗菜，清洗衣物的水可擦門窗及家具等。

節約一張紙、節約一滴水……我們做的雖然是小事，但卻為環保做了奉獻。我希望同學們從現在開始，都來做一個環保小衛士。環境是人類生存的基礎，保護環境是我們每個人的責任。

同學們，再小的力量也是一種支持！讓我們從自身做起，從點點滴滴做起，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧！

第五篇：珍愛綠色保護環境的演講稿

珍愛綠色保護環境的演講稿

珍愛綠色保護環境的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家都知道，環保就是環境保護。但是地球這顆美麗富饒的藍色星球，在人類的破壞下，已經遍體鱗傷，保護環境，已迫在眉睫。

在不遠的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數量龐大，當幾十億只鴿子飛過森林時，整個天空都被蓋住了，但因為人們發現其食用價值后肆意捕殺，加上環境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，最后一只候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當時美國降半旗致哀。

人類的這種肆意破壞環境的行為不僅能使動物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴……這些自然災害，全部都是人類的“杰作”。大家知道全球變暖的過程中，1度需要什么代價嗎？美國科學家經過實驗論證，得出一個驚人的結論：地球平均溫度上升1度，會使農作物大量的減產；極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地；上升3度，地球上的一切生態系統都將崩潰。

那么，造成氣候劇變的原因是什么呢？是因為人們肆意砍伐森林、使土地荒蕪，人們肆意捕殺使動物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的.廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴重的后果。

最后，我呼吁，作為未來的接班人，我們應當團結起來，保護地球，愛我家園！謝謝大家！

我的演講完畢，謝謝大家！

珍愛綠色保護環境的演講稿2

老師們，同學們：

上午好！

再過幾天，也就是本周日，4月22日，是第四十三個“世界地球日”。主題是珍惜地球資源轉變發展方式，今天，我在國旗下講話的題目是“保護地球母親，凈化校園環境” 。

同學們：地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發展，人類的地理環境持續惡化。為了喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進經濟發展與環境保護的協調發展。40年前，美國自發地掀起了一場聲勢浩大的群眾性環境保護運動。1990年4月22日，全世界有140多個國家和地區，同時在各地舉行了多種多樣的宣傳活動。從此，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。今年“世界地球日”的主題是：“綠色世紀”。

是呀，面對日益惡化的地球環境，我們都有義務，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。作為21世紀的主人，每個同學更要有保護環境的時代責任感。現在我們雖然還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環境做起。“心系全球，著眼身邊，立足校園”是對大家的基本要求。

同學們：我們學校一直以來就非常重視校園環境的建設，為的是給大家在優美的校園里舒心地學習和生活。你看，在這春意盎然，風景如畫的'校園，我們學習和生活是多么幸福！但是，我們也應該明白：我們既然是學校的主人，享受著美好校園環境的權利是我們，當然，保護美好校園環境的責任也是我們。權利和義務是統一的，只有人人愛護環境，才能實現共同分享幸福與快樂。

然而，部分同學還沒有自覺養成講文明、講衛生的良好習慣。譬如：學校開設校內小賣部以來，灑落在地面上的垃圾也明顯多了起來。我們經常可以在教學區、生活區、綠化區、運動場等地，發現不自覺同學丟下的果皮、紙屑、食品包裝袋、包裝盒等雜物。有的同學還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，有的綠化區域已經被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設的要求背道而馳、格格不入。

同學們：在“世界地球日”來臨之際，今天我特別發出倡議：“用自己的實際行動保護環境，讓綠色生命來激發我們對生活、對學習的熱愛！”面對校園中一個個不和諧的鏡頭，我們應該作一番認真的思考：我們應該做什么？我們不應該做什么？我們能夠做些什么？

眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃？我認為，“先丟后掃”就不是給自己添麻煩嗎？這種做法既影響了校園環境衛生，也浪費了寶貴的學習時間。如果大家增強環境保護的意識，人人養成把廢物放到垃圾桶的良好習慣，就可以大大減輕打掃衛生的壓力。我們還可以這樣思考：每個人丟一顆垃圾與撿一顆垃圾的不同行為，對擁有3000多個同學的整個學校來說，就會產生兩種完全不同的衛生面貌。

古人曾經說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該從小養成良好的衛生習慣。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環境，人人有責。

讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園，這才是我們全校3000多個同學，在“世界地球日”來臨之際，最實實在在的行動，也是我們對當前我市創建省示范文明城市工作的最大支持！

在此，祝愿大家在期中考試中，取得優異的成績！

我的講話完了，謝謝大家！

珍愛綠色保護環境的演講稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到污染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

環保寫起來是非常簡單的，但做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環保的？現在許許多多的'地方都發生了地震，水災，干旱，沙塵暴，可以說是災難連連。這些自然災害其實都是我們人類一手造成的。比如：我們人類每天亂砍伐樹木，但卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。

其實我覺得環保不光是大人的事，也是我們小學生應盡的責任和義務。其實，綠化家園，保護生態，不是一件遙不可及的壯舉。環保，只需從自己做起！行動，從身邊的一點一滴的小事做起！

我不能阻止人們濫砍伐樹木，但我能做到節約每一張紙，不用一次性筷子；我不能阻止人們捕稀有動物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動物，不吃稀有植物；我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋，用環保袋；我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人們浪費水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭......

我不能阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。

讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了！

我的演講完畢，謝謝大家！

珍愛綠色保護環境的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

如果我們破壞環境，浪費水資源，生物會滅絕，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育，節約用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的.生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來！

我們的地球已經進入了病入膏肓的狀態。后知后覺的地球人，直至近幾年才大力鼓吹環保運動，但卻不見有任何的改善，正所謂“江山易改本性難移”，或許我們需再花上一個世紀，甚至幾十個世紀的時間才能有效的拯救地球吧。如果就連身為地球人的我們都不珍惜、愛護地球，那這工作將由誰來做呢？環保工作其實并不難，只要全世界的人一人撿一份垃圾，那么這地球就會干凈多了！

保護環境，是我們每個社會公民的義務，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地保護我們周圍的環境，保護環境，就是在保護人類生存的最寶貴的地方。

我希望大家都來保護環境，讓大家知道，破壞自然環境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺保護環境，保護生態自然環境，使人類生活變得更加美好，更加幸福。

我的演講完畢，謝謝大家！

珍愛綠色保護環境的演講稿5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

然而，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的'地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種。種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

我的演講完畢，相信大家！