第一篇：2014-2015年德育工作計劃

2014---2015年

李天木中學德育工作計劃

一、指導思想：

學校遵循“以生為本”的原則，以日常行為規范，一日準則為基礎，積極創建和諧的校園文化環境、以生動活潑的育人活動作為育人載體，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標。

強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。通過各種教育活動，使學生學做真人，形成良好的校風校貌。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）指導并確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作氛圍。明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。本學期期中考試后計劃召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。

2、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。如“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的德育活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展各類比賽。開展主題教育

3、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、初一新生入學教育，優秀班級評比和主題班會等活動，加強學生“誠信、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為：廣泛開展紀律、學習、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

4、加強對學生的安全教育。結合“安全教育周”，國慶節、寒暑假等學校印發致家長一封信，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，辦好安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體

安全。

具體工作內容。九月份：

1、開學典禮。初一新生入學教育

2、安全教育周。

3、制訂好德育、班級等工作計劃。

4、借助教師節，各班進行“尊師重教”主題班會。

5、檢查班級文化。每個年級組分四個主題：慶國慶，尊師在行動，安全衛生，文明禮儀。十月份：

1、培訓升、護旗隊。

2、組織學習《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養成教育。

3、“歌頌祖國”演講比賽。十一月份：

1、聘請法制副校長上法制教育課。

2、開展法制安全征文、手抄報活動。

3、聽常規課，檢查班級學生課堂行為習慣。

4、抽查課間紀律。十二月份：

1、防交通、防摔傷、防火、防中毒等教育。

2、班主任經驗交流會。

3、籌備慶元旦活動。

4、迎接安全、綜合治理工作檢查。2015 年元月份：

1、組織開展慶祝元旦活動。

2、假期紀律、安全、衛生等教育。

3、德育工作總結.4、評優：（1）評選“ 優秀學生干部”、“ 三好學生”。（2）評選“優秀班主任”和“優秀教師”。（3）評選“ 優秀班級 ”。

5、致家長一封信。二月份

1、整頓校容校貌、班級文化。

2、安全教育周活動。

3、禮儀教育。三月份

1、“學雷鋒教育”專項活動。

2、、環保征文《保護我的家園》

3、和團委組織學生開展環保小衛士活動。四月份：

1、年級班主任例會，召開班主任論壇。

2、組織“養成教育“懂禮儀、杜陋習”活動。板報評比

3、安全督查、初三學生工作專項督查。五月份：

1、開展“德育活動周”活動：感恩教育

2、組織學生愛國主義讀書教育活動、演講比賽。

3、舉辦“優秀學生干部”、“日常行為規范”示范班級評比。

4、開展防溺水、防惡劣天氣教育

5、五一”節假期安全教育。六月份：

1、召開班主任工作會議。初三學生教育。

2、迎接學校安全工作專項考核。

3、舉行安全講座。七月份：

1、班主任工作期末檢查。

2、期終學生個人小結鑒定、學生素質發展評估

3、各班、各年級做好總結、班主任寫好學生評語

4、做好三好學生、品學兼優學生初評工作

5、班主任寫好工作總結

6、布置暑假德育活動等。八月份：

1、安全值班

2、家訪、印發德育宣傳材料。

3、假期組織教師培訓活動。

總之，政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

第二篇：德育工作計劃

德育工作計劃

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年任思想道德建設的若干意見》，進一步做好未成年人思想道德建設工作，根據《扶余市教育局2014年德育工作工作要點》，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。特制定此計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指針，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，要堅持育人為本，把立德樹人的任務落到實處。要堅持以自我教育為突破口，充分發揮學生主體作用，切實提升中小學生思想道德素質；要進一步拓寬德育渠道，努力構建學校教育與家庭教育、社會教育有機結合的德育工作網絡，充分發揮家長學校、青少年活動中心、鄉村少年宮等校外教育活動站（點）在青少年成長過程中的作用；要不斷加強德育研究、管理、指導和服務功能，積極構建以人為本的“自主德育”、“人文德育”等德育工作模式；要從小、實、細、新處入手，切實增強德育的親和力、感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

1、加強學生思想道德素質教育，提高學生文明禮儀水平，拓展以學雷鋒活動為重點的道德實踐活動，提升學生的德育實踐能力，開展愛國主義讀書教育活動，努力打造書香校園，開展校園文化示范校創建活動，營造良好的校園文化氛圍。

2、深化德育課題研究，提升德育工作層次，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動的開展，使學生學做真人。

三、工作重點：

（一）堅持不懈地加強青少年自我教育。要貫徹落實《扶余市教育局關于進一步加強中小學生自我教育的實施意見》精神，結合《守則》、《規范》教育活動，充分調動學生內在的積極性、創造性，從而達到自我教育、自我完善、自我提高的目的，切實增強德育工作的實效性，不斷提高中小學生思想道德素質。

（二）積極開展豐富多彩的德育活動。要以“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節水、節電、節糧）教育為重點，以貫徹落實《守則》、《規范》為載體，以“我們的節日”主題系列文化實踐活動為切入點，深入開展學雷鋒主題教育及社會實踐活動，促進小學生良好行為習慣形成和道德素養全面提升。

（三）開展弘揚和培育民族精神教育。要通過開展弘揚和培育民族精神宣傳月活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育小學生的愛國情感和創新意識。

（四）切實加強心理健康教育。認真貫徹落實《吉林省貫徹落實<中小學心理健康教育指導綱要>實施意見》精神，加大專兼職教師調配和培訓力度，積極開展心理咨詢和心理障礙矯治，特別是遇到重大自然災害后必要的心理疏導，促進學生人格健康發展，提高心理健康水平，增強自我調控能力。

（五）加強校園文化建設。以創建校園文化建設示范校為載體，充分發揮廊道文化和校園廣播、校刊、校報等育人功能；堅持開展以優秀學生社團、優秀學生道德實踐活動、優秀校報（?？橹饕獌热莸男@文化建設優秀成果評選活動。要不斷加大校園文化建設力度，營造富有濃郁教育氛圍的和諧校園環境。開展以“走復興路 圓中國夢”為主題的第21屆愛國主義讀書系列教育活動、“中華經典誦讀”等活動，打造書香校園，不斷陶冶學生情操。

（六）積極開展民族團結教育。要落實《吉林省民族團結教育意見》，按照要求開設民族團結教育課。要充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報和板報等，組織開展“民族知識、繪畫與手工、演講和民族歌舞”等豐富多彩生動活潑的競賽活動。要積極組織教師參加市里組織的民族團結教育研培等活動。

（七）加強學校、家庭、社區“三結合”德育體系建設，拓寬德育工作渠道。1.充分發揮家長學校作用。要進一步貫徹落實全國婦聯、教育部、中央文明辦下發的《關于進一步加強家長學校工作的指導意見》，引導全市中小學進一步加強家長學校建設，充分發揮家長學校在普及家庭教育知識、發揮家校和諧共育過程中的作用，為兒童健康成長營造良好環境。要組織開展以示范性家長學校、家長學校示范課、家校共育主題實踐活動、家長學校建設優秀科研成果評選為主要內容的全市中小學（幼兒園）家長學校建設優秀成果評選活動。每班每學期至少召開一次家長會。

2.充分發揮青少年校外教育活動中心的作用。青少年活動中心要加快基礎設施建設，調研整合各種教育資源，合理確定活動課程內容，選聘活動課教師，開展多種形式的課外活動，培養學生特長，促進學生綜合素質的全面提升。

（八）切實加強德育隊伍建設。以德育精細化管理為目標，以校本德育干部培訓為重點，以開展學科德育示范課評選為載體，進一步加強中小學、幼兒園德育干部隊伍和班主任隊伍建設。要通過召開全市德育工作會議和開展班主任德育工作論文評選等活動，研究和探索新形勢下德育工作的方式方法，不斷提高廣大德育干部和班主任德育工作水平。

（九）加強科研課題實驗研究。加強德育科研課題的過程指導，搞好階段調研。積極組織國家“十二五”德育科研課題實驗工作，做好本“四先一優”評選推薦工作。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、積極開展豐富多彩的德育活動。開展“三愛”《愛學習、愛勞動、愛祖國》、“三節”（節水、節電、節糧）教育為重點，以貫徹落實《守則》、《規范》為載體，以“我們的節日”主題系列文化實踐活動為切入點，深入開展學雷鋒主題教育及社會實踐活動，促進我校學生良好行為習慣形成和道德素養全面提升。

3、加強心理健康教育和民族團結教育，使學生形成健全的人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁幏痘?，促進學生身心全面健康地發展。在教師中開展民族團結教育課評選活動。不斷提高民族團結的教育質量。

4、開展弘揚和培育民族精神教育。要通過開展弘揚和培育民族精神宣傳月活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育中小學生的愛國情感和創新意識。

5、加強班級建設。

a、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。少先隊要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

b、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

c、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動（《弟子規》《三字經》等經典誦讀活動），認真開展以“走復興路

圓中國夢”偉主題的第21屆愛國主義讀書教育活動、“中華經典誦讀”等活動，打造書香校園，不斷陶冶學生情操。

6、積極開展民族團結教育。

要落實《吉林省民族團結教育意見》，按照要求開設民族團結教育課。要充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報和板報等，組織開展“民族知識、繪畫與手工、演講和民族歌舞”等豐富多彩生動活潑的競賽活動。要積極組織教師市里舉辦的民族團結教育研培等活動。

7、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

更新鄉中心小學

2014年8月

德育工作領導組織

組

長：趙志彬 副組長：張春梅

趙世龍 組

員：劉廣生

崔曉貴

高永

孫國輝

陳海燕

張德忠 附：月工作安排

八月份：

1、召開班主任會議

2、開展學生文明禮儀教育活動

九月份：

1、慶祝教師節活動

2、開展“弘揚和培養民族精神活動月”活動 十月份：

1、開展“慶十一”活動。

2、召開學生文明禮儀養成教育班隊會評選活動 十一月份:

1、開展民族團結教育課評選活動。

2、學生“中華經典誦讀”等誦讀活動評選。十二月份:

1、德育課題優秀成果評選

2、工作總結。

第三篇：德育工作計劃

城區二初中

德育工作計劃

2018年9月

城區二初中德育工作計劃

本學年，我校政教處處堅持貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完善，對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

一、工作目標：

本學期抓好學生日常行為規范養成教育，使學生日常行為規范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶?；顒?。

二、主要工作及措施：

1.建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。政教處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務?？茖W評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

2.強化年級組管理功能

各年級圍繞學校中心工作，由年級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。

3.發揮整體育人作用

配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

4.加強班級文化建設

從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

5.認真做好后進生的轉化工作

對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。

6.積極開展主題教育

結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。

7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育

舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。

8.搭建家校互動平臺

充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

9.抓好傳統文化教育，開展“晨頌、午書、暮省”讀書活動

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑，開展“晨頌、午書、暮省”活動?？梢栽趯W生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境里。

10.抓好養成教育

以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規范班、每月先進班的評比工作。

繼續探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創建學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。

月份工作安排 九月份

1.制定德育工作計劃。

2開展“17個普通話推廣周”系列活。

3.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。十月份

1.慶祝國慶節系列活動。2.重陽節敬老活動 十一月

1.繼續開展讀好書活動。2.開展愛國主義讀書活動。3.舉行寫字比賽活動。十二月份

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育。

3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。2019年一月份

1.慶祝元旦活動。

2.總結2018年秋季德育工作，制定2019年春季工作思路。

第四篇：德育工作計劃

德育工作計劃

2016—2017學年第二學期

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以全面提高教師的思想政治素質和班主任的管理水平為突破口，扎扎實實地推進我校的德育工作，努力創建和諧校園，為爭創邯鄲縣一流學校而努力奮斗。

二、工作目標：

1、加強德育隊伍建設，建立健全組織領導機構和各項規章制度。

2、加強對學生的養成教育、誠信教育、文明行教育、民族精神教育，使學生成為家庭里的好孩子、學校里的好學生、社會上的好公民。

3、加強團隊、少先隊組織建設，寓德育教育于各項活動之中。

三、主要工作及措施：

（一）、全員德育，自覺搞好德育工作。

我們要以“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”為指導，學校中每一位教育工作者都自覺地承擔著促進學生形成良好道德品質的職責，無論是校內、校外，還是課上、課下，教師們心中都要裝著德育。

1、成立學校德育工作領導小組： 組 長： 副組長： 組 員：

以上小組成員本著分工明確、各盡其責、團結協作的原則形成合力，帶領全體教職工共同開創德育工作新局面。

2、制定學校的德育工作量化考核方案和各項考核制度。

3、加強班主任的培訓和評價，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

首先，要求班主任在“勤”字上下功夫?！扒凇笔且粋€好習慣，終身受用。要做好班主任工作就要全面了解學生，只有這樣，才能從學生的特點出發，使自己的工作落到實處。

要做到“六勤”：

眼勤—多觀察學生的行為變化。耳勤—多聽各方面的情況反饋。嘴勤—多與學生讀心、督促、鼓勵。手勤—多為集體和學生提供幫助。腿勤—多深入學生家庭走訪。腦勤—多想想教育管理方法。

其次，加強對班主任的培訓工作。本學期要對班主任進行集中培訓，通過培訓提高他們的班級管理能力和班級管理技巧，更加清楚地意識到自身的責任和義務。通過培訓使班主任認識到班級的教育管理是一項長期、艱巨的工作，只有深入細致、長抓不懈才能從成功走向成功。

第三、通過日常的檢查評比，依據學校的各項考核制度和評比方案，客觀公正地評價班主任工作。使競爭機制與激勵機制相結合，推

動班主任素質的提高。

4、各科教學是進行德育滲透的主渠道，強化科任老師的育人意識也是十分重要的。學校的德育工作以“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”為指導，提出了“人人都是德育工作者”，要求各科教師結合所教學科的特點，有機地滲透德育，要突出兩個特點、兩個加強、兩個重點。兩個特點：一是組織教學活而不亂，二是有機地滲透德育，而不是穿靴戴帽；兩個加強：一是加強與班主任的聯系，二是課內課外相結合；兩個注重：一是注重課堂常規的訓練，二是注重培養學生的學習興趣，學習習慣；科任教師的德育工作情況，我校將從上述幾個方面進行考核。

（二）、加強學生的養成教育。

1、加強一年級新生的常規訓練，有布置、有檢查，使一年級的新生盡快適應學校環境，適應學習生活。

2、習慣成自然，要養成良好習慣，就必須實現由他律向自律的轉變。為此，學校將進一步深化各項管理制度，抓好《小學生守則》，《日常行為規范》的掌握和實施情況，各校要有計劃、有目的、有步驟的從具體的小事抓起，直至形成自覺的行為為止。每班要形成特色，加強學生自我監督和管理，使規章制度內化為學生的自覺行為，以良好的行為規范來體現學校的管理水平和樹立學校的形象。

3、充分發揮班隊會的教育作用。認真上好每月四次班隊會（兩次班會、兩次隊會），班級根據本班實際自行組織安排，要求有主題、有準備、有詳細記錄，有良好的教育效果。各班級通過班隊活動及時

解決學生思想中的實際問題。

4、定期進行德育專題講座，為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣教育局的德育工作要點。學校德育領導將定期進行關于加強未成年思想教育工作的專題講座，提高學生的思想認識水平和辨別是非的能力，并將講座材料及時上交。

（三）加強誠信教育，民族精神教育。結合學校及學生的特點，充分利用各種節日、紀念日，組織豐富多彩的、體現時代性、趣味性、有效性的教育活動。創設德育氛圍，使學生在活動中學到啟迪。

1、學校少先隊將在開學的第一天舉行以“新學期讓快樂與夢想一起飛翔”為題的升旗儀式。9月份，在全校組織開展以“環?！被颉肮澕s”為主題的班隊會展示活動等等。

2、積極開展“四個一”活動：看一場電影、看一場演出、參觀一次科技館，利用好科技教育基地。積極探索科技教育活動的途徑和形式，開展“小實驗、小制作、小參觀、小創造”的四小活動，培養學生的動手能力和創造精神。參加一次社會公益活動。使學生開闊眼界，培養社會責任感，提高社會實踐能力。

（四）加強心理健康教育。

1、建立一支心理健康教育的教師隊伍。全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。

2、切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方

面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

3、開好心理健康教育課的同時，搞好心理輔導。結合中、小學生的特點，側重從以下幾個方面加強輔導，并責任落實到人。

4、努力探索心理健康教育的途徑與方法：可以通過墻報、廣播等多渠道進行心理健康教育工作；通過開設心理教育信箱、心理咨詢來解決學生和教師的心理疑問，傳遞有效幫助信息。

（五）加強校園文化建設，營造健康向上的文化氛圍。加強校園環境管理，做到凈化、綠化、美化。在此方面不留任何“死角”，保持校園清潔優美。我們要加強值日工作的力度，把責任落實到每個班、每個同學、大家共同監督，共同管理。從學生周圍的小事抓起，以小見大，要讓學生感到身邊有榜樣，模仿有方向。另外，要對學生進行環保知識講座，強化學生的環保意識，從自己做起，影響周圍人群，自覺做到美化環境綠化環境，達到環境育人的目的。

（六）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡聯系，全方位育人。

1、班主任要堅持家訪制度，建立學校、家長聯系冊，班主任要有本班每一名學生的家庭電話號碼和聯系地址，做好家訪記錄，要求班主任每學期家訪不少于本班人數的三分之一，掌握第一手材料，做到社會、家庭、學校三位一體，共同管理，教育孩子。

2、辦好家長學校，發揮家長學校的積極作用。不定期召開部分家長的座談。以問卷、座談、網站留言等方式請家長參與學校的管理。

3、充分發揮街道、社會的教育和監督作用，對學生進行法制和安全教育。

四、主要活動安排 二月

1、制定德育工作計劃

2、建立德育工作領導小組

3、學生養成教育 三月

1、開展“手拉手”獻愛心系列活動

2、學生養成教育訓練

3、學校德育工作會議 四月

1、“艱苦奮斗，中華傳統美德”社會實踐體驗生活活動

2、師德教育周活動

3、反邪教警示教育 五月

1、開展“我能行”體驗教育活動和“學雷鋒樹新風”活動

2、申報德育課題

3、學校班、隊會議 六月

復習、考試、總結

第五篇：德育工作計劃

神池三中2013--2014學

德育工作計劃

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我校將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把德育深入到各種活動。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自主管理能力，努力使學生樹立“兩個意識”，提高“三個能力”。（兩個意識即對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。三個能力即行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。）。

2、通過各種教育活動，加強對學生的行為規范養成教育、法制教育、心理健康教育、生命教育。

3、通過開展青年志愿者活動、社團活動（籃球社、樂器社、書畫社、）迎新年系列活動，中華魂演講比賽等，培養學生自主管理能力和集體主義觀念。

三、工作重點：

1、加強三支德育隊伍建設，即班主任隊伍、政教工作人員隊伍、學生干部隊伍。

2、精細化學生行為規范養成教育、常規德育管理工作。做到各種德育活動開展有目的、有計劃、有總結、有反饋。

3、健全學校德育管理各項規章制度，做到工作有章可訓、有法可依，制度育人、依法執教。

四、具體工作

（一）、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

(1)、確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，樹立全體教職員工都是學校德育工作者的意識，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(2)、重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開班主任工作例會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，堅持班主任跟班制度。

(3)、繼續做好班主任量化考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、學生儀容儀表、衛生紀律、大課間、出勤、集體勞動、主題班會、班級文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任工作的主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系建設，做好學生學期的綜合素質評定工作。

(2)加強政教干事、宿舍管理員老師的培訓和管理。通過完善各類人員工作制度，定期召開政教工作人員培訓會，進一步強化政教管理人員的工作職責和責任心，提高個人管理意識、育人意識、服務意識、團隊意識。

（3）、加強學生干部隊伍的管理與培養，促進學生自主管理全面發展。

1、通過推薦和選拔相結合的方式，選出一批組織管理能力強，在學生中有一定威望的學生進入學校學生會。對選拔出來的學生會干部，政教處和團委將組織培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，讓他們在學生中真正起好模范帶頭作用。

2、完善學生會各個組織機構的建設。

3、為了充分發揮學生干部的主觀能動性，學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理能力。

4、定期召開班級干部培訓會，提高班級干部服務同學、鍛煉自我的意識，尤其要加強對高一新班級干部的培訓與指導。(二)、常規管理工作常抓不懈

1、通過國旗下講話、班團隊活動課、每日班務等途徑加強我校學生行為規范養成教育，讓學生在潛移默化中有所感、有所悟、有所變。

2、加強重點學生的專項教育。對學生逃課逃宿、打架斗毆、喝酒吸煙、男女生交往過密等違紀現象進行長期專項整治。

3、規范班級管理的日通報，周總結制度。每日通報一次各班級量化情況，每周總結德育工作，并對下周德育工作提出新要求。

4、嚴格規范學生請假制度，走讀生進出校門制度。學生請假要由學生本人親自簽寫請假條，并告知家長，對不按時返校的學生要及時和家長取得聯系。

(三)、加強校園衛生和文化建設

繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何衛生“死角”，學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多種形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。在工作中做到堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合起來。(四)、開展豐富多彩的校園文體活動

按照工作計劃開展運動會、拔河比賽、跳繩比賽等豐富學生課余生活的文體活動。在工作中做到堅持把社會主義核心價值觀教育與學校德育實踐活動緊密結合起來。(五)、加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實。班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(六)、加強安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的活動，如觀看暴力視頻、瀏覽不良網站等，重視學生的交通、飲食安全教育，加強安全防范意識教育，創建平安校園。

總之，本學期政教處、安全處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各教研組的大力協助下，在全校教職工特別是教研組長、班主任的鼎立配合下，我們一定會認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

2013年8月