第一篇：錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案

錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我?？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

一、活動主題

體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長

二、活動口號

科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧

三、活動內(nèi)容

開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

四、參加對象

全校學(xué)生。

五、活動時間

2009年9月21日—11月10日

六、成立活動組委會

為確保本屆科技節(jié)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，成立第二屆科技節(jié)組委會，負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。

成員名單：

組長：錢方理

成員：各班班主任 專業(yè)指導(dǎo)師

職責(zé)：

組長：負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的全面工作。

各班班主任：負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。

專業(yè)指導(dǎo)師：

陳文碧：做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，進(jìn)行專題輔導(dǎo)；做好本?？苹卯嬜髌返脑u選工作。

孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

錢方理：負(fù)責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

何調(diào)溪、周維芳：負(fù)責(zé)學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。

七、活動要求

1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊(duì)課、黑板報等途徑進(jìn)行宣傳，不斷把活動引向深入。

2、活動落實(shí)負(fù)責(zé)人要按本方案的規(guī)程認(rèn)真督促實(shí)施，要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。

4、各指導(dǎo)師要盡職盡力，確?；顒淤|(zhì)量與效果。

八、活動安排

本屆科技節(jié)活動分為四個階段進(jìn)行。

第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）

制定好方案以及會徽的征集工作，準(zhǔn)備好宣傳的前期工作。

第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）

1、啟動儀式

①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

②各班向?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；

③倡導(dǎo)師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①各班召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來；

②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內(nèi)容；

③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

第三階段：方案實(shí)施，活動開展（10月11日—31日）

1、讀一本科學(xué)童話故事書

時間：利用綜合實(shí)踐活動課

活動要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實(shí)踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進(jìn)行口頭交流。

2、舉行科普知識競賽

3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊(duì)部領(lǐng)取。

3、科學(xué)幻想繪畫比賽

總體要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4K美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。

4、電腦作品比賽要求

運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為JpG；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報JpG文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實(shí)際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

科學(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

3—5項(xiàng)各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊(duì)部。

第四階段：評比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）

本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。

個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。

團(tuán)體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學(xué)生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

附件:名額分配、各類作品登記表

錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部

二○○九年九月二十日

第二篇：小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案

小學(xué)第二屆科技節(jié)實(shí)施方案

一、活動目的

班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。

二、活動主題: 科技在校園，創(chuàng)新在明天。

三、組織和管理。

組

長：

副組長：

成員：

四、活動安排

本屆科技節(jié)活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動（11月5日——11月10日）

各班級圍繞主題，按照“班班有活動，人人有參與”的總體要求，再結(jié)合本班實(shí)際，制定好第二屆科技節(jié)班級計(jì)劃。做好宣傳發(fā)動，動員全體師生主動參與到科技創(chuàng)新活動中來。

第二階段：組織實(shí)施（11月11日——12月20日）

各班級結(jié)合科學(xué)、綜合實(shí)踐活動學(xué)科學(xué)習(xí)，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小種植、小養(yǎng)殖、電腦制作、電腦機(jī)器人、飛機(jī)模型等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人有參與”。

1、科普知識宣傳

通過科技板報、宣傳欄、科技主題班會、讀科普書籍、看科普電影、舉辦科普演講比賽等形式，廣泛宣傳科普知識活動。

（1）科普知識宣傳：每班出一期以宣傳科普知識為內(nèi)容的黑板報。（11月12日以前完成）

（2）以宣傳科普知識為內(nèi)容的手抄報，每班5份。（11月19日以前上交）

（3）科普知識演講比賽：3至6年級每班選派一名學(xué)生參加，11月20日下午課外活動時間在多媒體教室舉行。

2、科技考察活動

教師與學(xué)生觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程等，形成科學(xué)觀察日記或科考論文，學(xué)校組織征文比賽。（1）學(xué)生征文主題：“體驗(yàn)科學(xué)，健康成長”。800字以內(nèi)，征文內(nèi)容：以人與自然和諧相處的觀念為核心，對自然界的植物、動物自然資源，生態(tài)環(huán)境等某一問題開展專題研究，研究結(jié)果以小論文形式體現(xiàn)。征文要詳細(xì)注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師的姓名。3—6年級每班6篇（11月23日以前上交）。

（2）教師征文主題：“讓科技走進(jìn)課堂，讓學(xué)生理解科學(xué)?！保?000字以內(nèi)）

征文內(nèi)容：結(jié)合自身的教育實(shí)踐，論述自己在培養(yǎng)教育學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和

創(chuàng)新能力方面的具體做法、體會以及取得的實(shí)效。

35歲以下的青年教師每人一篇（11月23日以前上交）。

3、科技實(shí)踐活動

以小組為單位、班級為單位，以學(xué)校、社會為事件對象，進(jìn)行科技實(shí)踐，形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。3—6年級每班2篇（11月27日以前上交）。

4、科技制作發(fā)明

立足于生活實(shí)際，充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等有利條件，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等的小發(fā)明制作。

（1）學(xué)生作品：3—6年級每班10件（12月8日以前上交）（2）教師（以自制教具為主）每人一件（12月8日以前上交）

作品制作要精細(xì)，設(shè)計(jì)尺寸：長不低于20厘米，寬不低于15厘米，高不低于10厘米。作品說明書必須用A4紙打印上交電子稿。作品力求醒目、大方，科學(xué)性強(qiáng)。

5、電腦科技制作

包括電腦繪畫、電腦動畫、科普畫、電腦制作的校報?？?、網(wǎng)頁和其它數(shù)字化產(chǎn)品。

3—6年級每班上交電腦繪畫、科普畫各5幅。（12月14日以前上交）第三階段：成果展評（12月15日—12月20日）

學(xué)校對科技節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)，相關(guān)科技節(jié)所有項(xiàng)目的作品布置成展室，迎接中心校對展室的量化評估。

第三篇：錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)國際象棋興趣小組實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結(jié)合國際象棋的有關(guān)典故，我國國際象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。國際象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的國際象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的國際象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。

4、競技性：國際象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、活動目標(biāo)

1、成立國際象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。

2、每學(xué)年舉辦一屆校園國際象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯(lián)賽，評選國際象棋之星。

3、成立校棋隊(duì)，參加瑞安市級或溫州市少兒棋賽。

4、一年內(nèi)申請并立項(xiàng)與國際象棋有關(guān)的市級以上課題。

四、活動對象

三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。

五、指導(dǎo)老師：

劉曉靜 李如焱

六、活動時間：

每周三下午第三節(jié)課

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆

德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆

“英語口語風(fēng)采大賽”通知

為了提高我校學(xué)生英語口語能力，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，樂于口語講英語的意識，豐富校園文化，特定于2010年月12月17日下午（星期五下午）2：10—4：30舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆英語口語風(fēng)采大賽。希望同學(xué)們見此通知，踴躍參加。

參賽項(xiàng)目：對話，歌曲，課本劇。

比賽順序與設(shè)獎 ：

（一）按四年級組，五年級組，六年級組的順序進(jìn)行。

（二）評 審：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與英語組人員進(jìn)行公正、客觀地評定。

（三）設(shè) 獎：

各年級組的前三名一等獎，四至六名為二等獎，七至15名三等獎。

報名辦法：

以班級為單位將參賽名單交給任課英語教師。以英語教師發(fā)的比賽序號為比賽順序。

第五篇：小學(xué)第二屆校園科技節(jié)閉幕式講話稿

教師和同學(xué)：

早上好！

第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)在學(xué)生的喜悅中收獲了窗簾。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校組織和參與當(dāng)前科技部門的老師和學(xué)生表示衷心的感謝！我們熱烈祝賀已經(jīng)取得優(yōu)異成績的同學(xué)和同學(xué)！

我真誠地祝賀科學(xué)技術(shù)節(jié)的學(xué)生因?yàn)槟阕非笳嬲闹R的過程，顯示他們的天賦！我要感謝組織和參與科技節(jié)活動的所有老師-因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)精神，你的辛勤工作，讓學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn)，收獲教科書不能學(xué)習(xí)知識。

經(jīng)過精心策劃，目前的科技節(jié)，一直是廣大教師和學(xué)生的熱情反應(yīng)和熱情參與，實(shí)現(xiàn)大家的參與，每個人都有收獲的目標(biāo)。目前科技部門歷時一個月，成立科幻小說繪畫，創(chuàng)作生產(chǎn)，小發(fā)明，小作文靜態(tài)作品類;越長越好（撕條）比賽，紙飛機(jī)比遠(yuǎn)，降落傘左，好（卷紙環(huán)）種族，鷹手投擲模型飛機(jī)比遠(yuǎn)賽，框架結(jié)構(gòu)，如承重競爭 9種大項(xiàng)目，19項(xiàng)小項(xiàng)目，共57學(xué)生獎勵。內(nèi)容豐富，形式多樣，集教育，科學(xué)，娛樂于一體，全面展示學(xué)生的能力和學(xué)校科學(xué)教育成果，取得了令人滿意的效果。各種形式的活動已經(jīng)登場，你長巴我玩，為校園增添無限的魅力和活力！

當(dāng)前科技節(jié)為廣大教師和學(xué)生搭建了一個全面展示他們的大舞臺。通過科技節(jié)活動，出現(xiàn)了大量科技活動積極分子，顯示了高科技素養(yǎng)，創(chuàng)新水平。我們深信：我們良好的中小學(xué)人才，無論是教師還是學(xué)生。

雖然科技節(jié)很短，讓學(xué)生有很多想法太晚無法實(shí)現(xiàn)。但是，科技節(jié)為我們提供了無限的空間，我們積極參與，勇于探索。它會留下記憶和影響的學(xué)生將是深刻和長期的。希望學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀的科技技術(shù)節(jié)的質(zhì)量，保持已取得的成績，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，積極向日常課堂學(xué)習(xí)。

沒有最好，只有更好。梁旭中心小學(xué)采取年輕的姿勢，年輕的步伐 趕上火車的時代。