第一篇：第二講+社會(huì)主義法制理念

第二講 社會(huì)主義法制理念

一、歷年情況統(tǒng)計(jì)

1、基本規(guī)律

社會(huì)主義法治理念是2007年司法考試新增考點(diǎn)，2009年之后單獨(dú)成編。所占分值都在20分以上，主要是論述題，可以說(shuō)是必考題，成為卷四拿分重點(diǎn)。因?yàn)閮?nèi)容單一，難度較小，出題范圍較窄，所以此二十分一定要拿到高分。但是從題目來(lái)看難度逐年增加，從單純記憶提高到分析和運(yùn)用，需要考生平時(shí)多積累，多思考，多聯(lián)系。

歷年出現(xiàn)的選擇題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，有些基本上屬于送分題，即時(shí)沒(méi)有看過(guò)書(shū)也能夠答對(duì)。但有些需要仔細(xì)推敲。

2、學(xué)習(xí)方法

（1）牢記基本知識(shí)點(diǎn)（得分的關(guān)鍵）。閱卷老師評(píng)卷的標(biāo)準(zhǔn)之一就是基本的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有答到。長(zhǎng)篇大論之后一句關(guān)鍵詞都沒(méi)有，對(duì)不起，沒(méi)有分。

（2）注重理解和運(yùn)用（得高分的關(guān)鍵）。論述題不是簡(jiǎn)答題，不僅要將基本知識(shí)點(diǎn)答出來(lái)，更要有所論述。好的論述一定要做到觀點(diǎn)正確，說(shuō)理透徹，表達(dá)清晰。反對(duì)不知所云的寫一大堆，不要把閱卷老師當(dāng)作傻子，相反，寫一大堆沒(méi)有用的反而會(huì)將一些可能得分的部分隱藏在里面沒(méi)有被閱卷老師發(fā)現(xiàn)，白白丟分。

（3）加強(qiáng)對(duì)于歷年真題和模擬試題正確答案的背誦和理解。因?yàn)榇瞬糠挚键c(diǎn)相對(duì)單一，很可能會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，要體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案的答題方法和思路，學(xué)會(huì)多角度考慮問(wèn)題。

二、知識(shí)點(diǎn)和歷年真題解析

（一）社會(huì)主義法治理念的概念

法治、法治理念、社會(huì)主義法治理念

真題：

1、關(guān)于社會(huì)主義法治理念，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（2007年試卷一第51題多選）

A、社會(huì)主義法治理念體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一

B、社會(huì)主義法治理念是在總結(jié)我國(guó)法制建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、借鑒世界法制文明成果的基礎(chǔ)上提出的C、社會(huì)主義法治理念是真正符合人民利益和需要的法治理念

D、通過(guò)社會(huì)主義法治理念教育，切實(shí)提高法律執(zhí)業(yè)人員維護(hù)社會(huì)主義法治的能力

答案：ABCD

（二）社會(huì)主義法治理念的特征

政治性、人民性、科學(xué)性、開(kāi)放性

真題：

1、（5）關(guān)于社會(huì)主義法治理念及其特征的表述，下列哪一項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（2010年試卷一第5題）

A、社會(huì)主義法治理念重在強(qiáng)調(diào)行政執(zhí)法和司法工作應(yīng)遵守一定的原則，與立法沒(méi)有直接關(guān)系

B、社會(huì)主義法治理念反映和堅(jiān)持了人民民主專政的國(guó)體

C、社會(huì)主義法治理念反映了社會(huì)主義法治的性質(zhì)、功能、價(jià)值取向和實(shí)現(xiàn)途徑

D、社會(huì)主義法治理念中的法治建設(shè)根本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的利益

答案：A

解析：社會(huì)主義法治理念是社會(huì)主義法制體系的精髓和靈魂，是立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的指導(dǎo)思想，是我國(guó)一切立法活動(dòng)的思想先導(dǎo)。

（三）社會(huì)主義法治理念的理論淵源——馬克思主義法治思想

馬克思主義法治思想并不單指馬克思本人的法治思想，包括：馬克思、恩格斯、列寧的法治思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的法治思想

中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想包括：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀中的法治思想。

中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想理解：

1、核心和精髓——堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一

2、根本原則——堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上

3、基本理念——堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)

4、政治基礎(chǔ)——堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度

5、重要保障——建設(shè)公正、高效、權(quán)威的社會(huì)主義司法制度

6、中國(guó)傳統(tǒng)法律思想和外國(guó)法治思想也是社會(huì)主義法治理念的重要來(lái)源

真題：

1、（7）下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)主義法治理念的理論淵源？（2009年試卷一第2題）咬文嚼字題

A、馬克思主義的人民主權(quán)思想

B、馬克思主義有關(guān)法的本質(zhì)和作用的思想

C、研究社會(huì)主義法治理念的方法論

D、新中國(guó)成立60年來(lái)的社會(huì)主義法治建設(shè)

答案：D

解析：前三項(xiàng)屬于理論，D項(xiàng)屬于實(shí)踐，是社會(huì)主義法治理念的實(shí)踐基礎(chǔ)

2、（8）關(guān)于社會(huì)主義法治理念的理解，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（2009年試卷一第3題）

A、社會(huì)主義法治理念與中國(guó)傳統(tǒng)法律文化有本質(zhì)區(qū)別，它與后者之間不存在繼承關(guān)系

B、社會(huì)主義法治理念主要以馬克思主義的剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)

C、社會(huì)主義法治理念是建設(shè)社會(huì)主義法治文化的價(jià)值指引

D、社會(huì)主義法治理念本身屬于社會(huì)主義法治的制度體系

答案：C

解析：D 屬于理論體系

（四）社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性——“三個(gè)至上”重點(diǎn)（附參考文章）

1、2007年12月26日，胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)政法工作會(huì)議上第一次提出“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的重要觀點(diǎn)。

2、重大意義

3、精神實(shí)質(zhì)

4、內(nèi)在關(guān)系

真題：

1、（6）2007年12月26日，中共中央總書(shū)記胡錦濤提出“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的重要觀點(diǎn)。有關(guān)“三個(gè)至上”中“憲法法律至上”的理解，下列哪一選項(xiàng)是正確的（2009年試卷第1題）較難

A、“憲法法律至上”是指憲法和法律在效力上地位相同，都具有最高效力

B、“憲法法律至上”僅僅強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)法律效果，是增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí)的價(jià)值指引

C、肯定“憲法法律至上”是執(zhí)政黨在思想認(rèn)識(shí)上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變

D、“憲法法律至上” 是我國(guó)憲法明確規(guī)定的原則，一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、各政黨和社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守

答案：C

解析：A 憲法具有最高效力，與其他法律地位并不相同

B考點(diǎn)：社會(huì)主義法治理念的作用。不僅具有法律效果，還具有社會(huì)效果

C “三個(gè)至上”得提出，體現(xiàn)了執(zhí)政黨的思想進(jìn)步

D沒(méi)有列入憲法

2、二（2009年試卷四第1題 本題20分）

材料：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)是封閉保守的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的封建法律面臨挑戰(zhàn)。清朝統(tǒng)治者迫于內(nèi)外壓力，于20世紀(jì)初下詔修律，以收回領(lǐng)事裁判權(quán)為契機(jī)，法的現(xiàn)代化從制度層面上在中國(guó)正式啟動(dòng)。

新中國(guó)成立后60年來(lái)，伴隨著社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大進(jìn)程，中國(guó)法的現(xiàn)代化以社會(huì)主義的民主法制為建設(shè)目標(biāo)，歷經(jīng)曲折考驗(yàn)，取得巨大成就。特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，社會(huì)主義的法治思想和觀念

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中總結(jié)凝練開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地指引中國(guó)法治現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展并推向深入，形成了以“三個(gè)至上”重要觀點(diǎn)為精神實(shí)質(zhì)和根本原則的社會(huì)主義法治理念。

問(wèn)題：

請(qǐng)結(jié)合中國(guó)法治現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程，簡(jiǎn)答對(duì)社會(huì)主義法治理念和“三個(gè)至上”重要觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。答題要求：

1、觀點(diǎn)正確，表述完整、準(zhǔn)確；

2、不少于400字。

答案要點(diǎn)：

1、當(dāng)代中國(guó)法制現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程

2、中國(guó)法治現(xiàn)代化具有復(fù)雜性和長(zhǎng)期性

3、社會(huì)主義法治理念和“三個(gè)至上”重要觀點(diǎn)提出的意義

（五）社會(huì)主義法治理念的地位

1、是馬克思主義法律觀中國(guó)化的最新成果

（1）新民主主義革命時(shí)期

（2）新中國(guó)成立之后的四次重大創(chuàng)新（重點(diǎn)）

2、是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分

3、是社會(huì)主義法治建設(shè)的指導(dǎo)思想

真題：

1、（3）社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是“依法治國(guó)”。關(guān)于“依法治國(guó)”，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A、依法治國(guó)以國(guó)家法律體系的健全、完善、規(guī)范、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)為必要條件

B、依法治國(guó)依賴于法制完備，法律健全完備了，法治就實(shí)現(xiàn)了（只是有法可依）

C、依法治國(guó)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立憲法法律的權(quán)威

D、依法治國(guó)的實(shí)現(xiàn)，必須以規(guī)范和制約公權(quán)力為前提，做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究

答案：B

解析：依法治國(guó)的四個(gè)基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

2、（9）社會(huì)主義法治理念是馬克思主義法律觀中國(guó)化的最新成果。有關(guān)這一表述，下列哪一說(shuō)法是不成立的？（2009年試卷一第4題）

A、社會(huì)主義法治理念是馬克思主義法律觀同中國(guó)國(guó)情和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際逐漸結(jié)合的產(chǎn)物

B、馬克思主義法律觀的中國(guó)化進(jìn)程從新中國(guó)成立以后才開(kāi)始

C、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》的制定實(shí)現(xiàn)了馬克思主義法律觀中國(guó)化的第一次重大創(chuàng)新

D、社會(huì)主義法治理念的提出，解決了建設(shè)什么樣的法治國(guó)家、如何建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重

大問(wèn)題

答案：B

解析：新民主主義革命時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始

3、(10)社會(huì)主義法治理念是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的組成部分，這個(gè)理論體系包含鄧小平理論。20世紀(jì)70年代末至90年代初，中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體的主要代表鄧小平曾創(chuàng)造性地提出一系列具體的法律思想。判斷下列哪一項(xiàng)不是鄧小平理論法律思想的重要內(nèi)容？

A、“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的十六字方針

B、一手抓建設(shè)和改革，一手抓法制

C、用法律措施維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面

D、明確提出“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略

答案：D

解析：胡錦濤同志為主要代表的第四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出

（六）社會(huì)主義法治理念的作用

（七）社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵（重點(diǎn)）

1、依法治國(guó)——人民民主、法制（不是治）完備、樹(shù)立憲法法律權(quán)威、權(quán)力制約

2、執(zhí)法為民——以人為本、保障人權(quán)、文明執(zhí)法

3、公平正義——法律面前人人平等、合法合理、程序正當(dāng)、及時(shí)高效

4、服務(wù)大局——把握大局、圍繞大局、立足本職

5、黨的領(lǐng)導(dǎo)——思想領(lǐng)導(dǎo)、政治領(lǐng)導(dǎo)（堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度、堅(jiān)持黨的路線、方針、政策）、組織領(lǐng)導(dǎo)

真題：

1、（4）執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。對(duì)此，下列哪一項(xiàng)是不正確的？（2010年試卷一第四題）

A、執(zhí)法為民要求尊重和保障人權(quán)，這是憲法規(guī)定的一項(xiàng)基本原則

B、執(zhí)法為民強(qiáng)調(diào)以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的核心

C、執(zhí)法為民表明執(zhí)法機(jī)關(guān)存在的目的在于合法地行使人民賦予的權(quán)力

D、執(zhí)法為民說(shuō)明執(zhí)法活動(dòng)以“及時(shí)”、“高效”作為最根本的出發(fā)點(diǎn)

答案：D

解析：以以人為本為最根本的出發(fā)點(diǎn)

2、一、（2010年試卷四第1題，本題20分）

材料 據(jù)新華社2009年12月18日電：中共中央政治局常委、中央政法委書(shū)記***在18日下午召開(kāi)的全國(guó)政法工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，抓住影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問(wèn)題，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作﹡，推動(dòng)政法工作全面發(fā)展進(jìn)步，確保國(guó)家安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供更加有力的法治保障。

注：三項(xiàng)重點(diǎn)工作

① 深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，抓源頭，清積案，建機(jī)制，強(qiáng)基層，努力化解老矛盾，有效預(yù)防新矛盾，進(jìn)一步形成依法有序表達(dá)訴求、及時(shí)有效解決問(wèn)題的社會(huì)環(huán)境。

② 深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，解決好流動(dòng)人口服務(wù)管理、特殊人群幫教管理、社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)建設(shè)管理、社會(huì)組織管理服務(wù)等問(wèn)題，進(jìn)一步完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)管理體系。

③ 深入推進(jìn)公正廉潔執(zhí)法，在提高執(zhí)法能力、細(xì)化執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化執(zhí)法管理監(jiān)督、加強(qiáng)政法機(jī)關(guān)黨的建設(shè)上取得新進(jìn)步，進(jìn)一步提高開(kāi)放、透明、信息化條件下的執(zhí)法公信力，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前政法領(lǐng)域的三項(xiàng)重點(diǎn)工作，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義法治理念的依法治國(guó)基本內(nèi)涵的理解。答題要求：

1、觀點(diǎn)正確，表述完整、準(zhǔn)確；

2、無(wú)觀點(diǎn)和論述，照搬材料原文不得分；

3、不少于400字

答題要點(diǎn)：

1、依法治國(guó)的基本內(nèi)涵（人民民主、法制完備、樹(shù)立憲法法律權(quán)威、權(quán)力制約）

2、三項(xiàng)重點(diǎn)工作與依法治國(guó)的關(guān)系

3、推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的意義

3、三（2008年試卷四第1題，本題20分）

材料：據(jù)新華社4月13日電：2006年4月，中共中央提出樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。這是以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全局出發(fā)，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)法治建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上，作出的一項(xiàng)重大決策。標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握。其基本內(nèi)涵可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)政為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)等五個(gè)方面。

《法制日?qǐng)?bào)》2008年2月1日?qǐng)?bào)道：2007年歲末，中共中央總書(shū)記胡錦濤在同全國(guó)政法工作會(huì)議代表、全國(guó)大法官、大檢察官座談時(shí)指出，要始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上。這“三個(gè)至上”所蘊(yùn)含的精神，不僅體現(xiàn)了執(zhí)政黨以人為本、執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)的基本理念，也體

現(xiàn)了社會(huì)主義法治理念的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)三者之間的有機(jī)統(tǒng)一。

問(wèn)題：

請(qǐng)根據(jù)以上材料，從法與政治和法的作用的角度簡(jiǎn)答對(duì)社會(huì)主義法治理念的認(rèn)識(shí)。

答題要求：

1、觀點(diǎn)正確，表述完整、準(zhǔn)確；

2、不少于400字。

答案要點(diǎn)：

1、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵

2、法與政治的關(guān)系

法的作用

4、四簡(jiǎn)答題（2007年試卷四第1題，本題20分）

簡(jiǎn)答我國(guó)社會(huì)主義法治理念的主要內(nèi)容，并闡釋社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容的基本內(nèi)涵

答案（略）

（八）社會(huì)主義法治理念的基本要求

1、健全完善立法——科學(xué)立法、民主立法、法制統(tǒng)一、體系完備

2、堅(jiān)持依法行政——合法、合理、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、政務(wù)公開(kāi)、不斷提高依法行政能力和職業(yè)道德水平。

3、嚴(yán)格公正司法——切實(shí)維護(hù)司法公正、不斷提高司法權(quán)威、充分發(fā)揚(yáng)司法民主

4、其他基本要求——加強(qiáng)制約監(jiān)督、自覺(jué)誠(chéng)信守法、繁榮法學(xué)事業(yè)、實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)

真題：

1、司法公正是司法工作的靈魂，是依法治國(guó)的重要標(biāo)志。社會(huì)主義法治理念要求司法機(jī)關(guān)必須“嚴(yán)格公正司法”。下列哪一項(xiàng)不符合社會(huì)主義法治理念的精神和要求？（2010年試卷一第1題）

A、司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持實(shí)體公正和程序公正相結(jié)合，做到法律效果、政治效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一

B、司法機(jī)關(guān)必須進(jìn)一步提高辦事效率，堅(jiān)持公正與效率兼顧

C、司法機(jī)關(guān)為了保障判決有效執(zhí)行，應(yīng)對(duì)當(dāng)事人實(shí)行“一站式服務(wù)”，即誰(shuí)立案誰(shuí)審判誰(shuí)執(zhí)行

D、司法機(jī)關(guān)為了加強(qiáng)審判監(jiān)督，可主動(dòng)要求人大代表、政協(xié)委員和新聞媒體旁聽(tīng)重大疑難案件審判

答案：C

解析：我國(guó)現(xiàn)行審判制度采取“立、審、執(zhí)”分離原則，有利于法院內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)相互監(jiān)督，有利于限制法官的裁判權(quán)，有利于提高法官的業(yè)務(wù)水平

第二篇：社會(huì)主義法制理念

(轉(zhuǎn)貼)大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的法治理念？如何加強(qiáng)法律修養(yǎng)

當(dāng)代大學(xué)生的法律素養(yǎng)及法制教育改革探索

韓世強(qiáng) 陳秀君

（浙江 寧波 浙江紡織服裝學(xué)院職業(yè)法制教育研究中心 315211）

摘要：必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì)的基本要件。然而，實(shí)踐中源源不斷的各類大學(xué)生犯罪現(xiàn)象，頻頻向我們告示：一年一度的“法制教育”課并未讓學(xué)生們真正懂法，傳統(tǒng)的法制教育模式走到了非改不可的盡頭。鑒于此，本文擬將從教育學(xué)和法社會(huì)學(xué)視角對(duì)我國(guó)高校法制教育的合理性改革予以多維度探索。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 法律素養(yǎng) 法制教育 改革

一

從社會(huì)學(xué)角度講，我國(guó)正在融入法治社會(huì)。對(duì)置身于未來(lái)社會(huì)的任何一個(gè)人，是無(wú)法擺脫法律而生存的。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建和加入WTO，所有市場(chǎng)主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會(huì)里，“法制手段”將越來(lái)越廣泛地運(yùn)用于我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系中。這意味著，從個(gè)體人的日常生活行為到豐功偉業(yè)之創(chuàng)造，均離不開(kāi)一定的法律知識(shí)或法律技能。當(dāng)我們以審思發(fā)展和關(guān)切生活的態(tài)度來(lái)判斷實(shí)踐視域時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年學(xué)生們立足社會(huì)的不可或缺的基本要件。

何為法律素養(yǎng)，簡(jiǎn)言之，是指認(rèn)識(shí)和運(yùn)用法律的能力或素質(zhì)。一個(gè)人的法律素養(yǎng)如何，是通過(guò)其掌握、運(yùn)用法律知識(shí)的技能及其法律意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)的。法律知識(shí)主要由兩部分組成，一是制定法中關(guān)于規(guī)則的知識(shí)，即所謂的法律條文體系；二是法律學(xué)問(wèn)中關(guān)于原理的知識(shí)，即所謂的法律原理或法律理論。一般意義上的學(xué)法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律條文，同時(shí)又掌握一定的普遍適用的法律原理。而法律意識(shí)，它是社會(huì)意識(shí)的一種形式，“是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。” [1] 良好的公民法律意識(shí)能驅(qū)動(dòng)公民積極守法。公民只有具有了良好的法律意識(shí)，才能使守法由國(guó)家力量的外在強(qiáng)制轉(zhuǎn)化為公民對(duì)法律的權(quán)威以及法律所內(nèi)含的價(jià)值要素的認(rèn)同，從而就會(huì)嚴(yán)格依照法律行使自己享有的權(quán)利和履行自己應(yīng)盡的義務(wù)；就會(huì)充分尊重他人合法、合理的權(quán)利和自由；就會(huì)積極尋求法律途徑解決糾紛和爭(zhēng)議，自覺(jué)運(yùn)用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)利和利益；就會(huì)主動(dòng)抵制破壞法律和秩序的行為。另外，良好的公民法律意識(shí)能驅(qū)動(dòng)公民理性守法，實(shí)現(xiàn)法治目標(biāo)。理性守法來(lái)自以法律理念為基礎(chǔ)的理性法律情感和理性法律認(rèn)知。法律意識(shí)，一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構(gòu)建，其中，法律信仰是法律意識(shí)的最高層次，也是大學(xué)生法制教育的核心。

所謂法律信仰，就是人們對(duì)法律的無(wú)限信服與崇拜，并以之為行為的最高準(zhǔn)則。“一個(gè)社會(huì)公眾對(duì)法律的信仰生成相當(dāng)重要，它是一個(gè)國(guó)家法治化的關(guān)鍵性要素。正因?yàn)槿绱耍疇柭闹晾砻浴杀仨毐恍叛觯駝t它將形同虛設(shè)’才會(huì)廣為流傳，成為所有崇尚法治的人們確信的一條真理性原則。[2]”法律信仰是人們對(duì)法律的一種認(rèn)同和依歸，其實(shí)質(zhì)是追求法律至上和法律統(tǒng)治。只有信仰法律，才可能守法。法律作為公平、正義的象征，守法僅是法信仰的外在表現(xiàn)形式，守法精神才是法信仰的靈魂。守法精神要求的是主體不僅遵守法律，更重要的是把守法內(nèi)化為道義上的一種責(zé)任和義務(wù)，變被迫守法為自愿守法，由強(qiáng)制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。

綜觀人類社會(huì)發(fā)展史，越是民主化和秩序化的社會(huì)，該社會(huì)場(chǎng)景下的市民對(duì)法律的崇尚和需

求就越強(qiáng)。這些市民之所以追求法律（規(guī)則）至上，首先是他們習(xí)慣于信賴法律規(guī)則；更重要的是他們有條件通過(guò)法律規(guī)則來(lái)保障自身權(quán)利實(shí)現(xiàn)的最大化和對(duì)政府權(quán)力控制的具體化。這是因?yàn)椤胺梢?guī)則是一種普遍、穩(wěn)定、明確的社會(huì)規(guī)范，是一種公共權(quán)威，而非人格權(quán)威、特權(quán)威嚴(yán)及親情，在調(diào)整社會(huì)向高層次發(fā)展中，能自動(dòng)地排除或抵制偶然性、任意性及特權(quán)的侵害，使社會(huì)在嚴(yán)密的規(guī)范化、制度化的良性運(yùn)動(dòng)中，形成一種高度穩(wěn)定有序的秩序和狀態(tài)；其次，法律規(guī)則對(duì)人們的生活安排方面，它要求個(gè)人之間、個(gè)人與政府及組織之間有一種默契，一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制，這種‘默契’和‘調(diào)節(jié)機(jī)制’經(jīng)法律的確定性配置后，能促成人類生活的高度和諧，予以人的自由與尊嚴(yán)最大化保障，讓人有絕對(duì)的權(quán)力，不依賴于階級(jí)或國(guó)家，設(shè)計(jì)的是一幅自由自在的充滿人性關(guān)懷的生活模型。”[3]因此，要提升一個(gè)國(guó)家公民整體的法律素養(yǎng)，應(yīng)從兩方面著手，一是傳授給公民法律知識(shí)和培育其法律意識(shí)乃至法律信仰；二是大力推進(jìn)社會(huì)的民主化和法治化進(jìn)程。

二

勿容置疑，作為造化育人的高等學(xué)府，主導(dǎo)性培育和快速提升青年學(xué)生的法律素養(yǎng)，是其參與社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程和塑造“現(xiàn)代型人才”不可推卸的職責(zé)。然而，近年來(lái)一升再升的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠。廣州市司法局的吳云南等同志對(duì)廣東全省49所普通高校進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學(xué)生626人，約占同期在校學(xué)生總數(shù)的干分之二。浙江嘉興市秀洲區(qū)人事勞動(dòng)保障局兩名公務(wù)員2003年4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認(rèn)，犯罪嫌疑人周一超時(shí)年22歲，是浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生。原來(lái)，他在該區(qū)公開(kāi)招考公務(wù)員中，已通過(guò)筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用。因情緒悲觀，產(chǎn)生報(bào)復(fù)念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導(dǎo)致行兇殺人。2003年3月28日，在南京市浦口區(qū)檢察院掛牌成立了全國(guó)首家大學(xué)生犯罪預(yù)防中心，南京大學(xué)、東南大學(xué)等南京10所高校成為首批中心成員。之所以要建立這個(gè)“大學(xué)生犯罪預(yù)防中心”，是因?yàn)樵撛和ㄟ^(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，2001年該區(qū)在校大學(xué)生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并且還得出結(jié)論，大學(xué)生犯罪大多是因?yàn)椴欢ā4]

面對(duì)這些觸目驚心的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，能夠予之以較為恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵含F(xiàn)行的學(xué)校“法制教育”課，根本沒(méi)有讓學(xué)生真正懂法。正如“硫酸傷熊”案當(dāng)事人劉海洋（清華大學(xué)學(xué)生）所言：“我們上大一就學(xué)了《法律基礎(chǔ)》課，學(xué)了民法和刑法等，但我只知道獵殺野生動(dòng)物違法，但用試劑燒傷動(dòng)物園里的動(dòng)物是不是違法就不清楚了??”[5]從這段心語(yǔ)中，也許會(huì)讓我們得到比“事件”本身更富有檢討意義的啟示，我國(guó)高校的法制教育模式到了非改不可的地步了。也正是基于諸類現(xiàn)實(shí)而重大問(wèn)題的近憂和遠(yuǎn)慮，筆者將進(jìn)一步談?wù)剮c(diǎn)近期形成的關(guān)于“法制教育”合理性改革的思想積淀。

第一、法制教育的認(rèn)識(shí)定位要變革。

根據(jù)我國(guó)官方的有關(guān)文件精神及實(shí)踐做法，學(xué)校的“法制教育”從屬于“德育教育”，并沒(méi)有自身獨(dú)立的地位。“法制教育”次第于“道德教育”的認(rèn)識(shí)及定位是不大合理的，把法制教育視同為道德教育，事實(shí)上按照道德教育的套路來(lái)開(kāi)展法制教育課，不僅難以達(dá)到法制教育的教育性，由此還將至使“法制教育”遭受埋沒(méi)。正是受這種不合理認(rèn)識(shí)因素的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，大大小小的高等學(xué)府里，很難看到獨(dú)立的法律教研室，取而代之的是千篇一律的德育教研室，其結(jié)果是法制教育工作很難得到切切實(shí)實(shí)的開(kāi)展。

道德教育與法制教育均系屬于社會(huì)價(jià)值教育范疇，它們既有區(qū)別也有聯(lián)系，從聯(lián)系上講，兩者的目的同一的，都是為了培養(yǎng)適宜社會(huì)需求的“合格公民”；從區(qū)別上講，道德教育重在凈化人的內(nèi)心世界，法制教育重在規(guī)范人的外在行為。我們說(shuō)提升人的品質(zhì)，應(yīng)從思想和行為兩方面塑造，益于采用法制教育與道德教育的結(jié)合，但不存在法制教育從屬于道德教育或道德教育從屬于法制教育的問(wèn)題。所以，法制教育的教育性發(fā)揮，需要建構(gòu)一個(gè)屬于法制教育

本身的體系完整且地位獨(dú)立的法制教育安排。

第二、法制教育的師資隊(duì)伍要優(yōu)化。

法制教育是一項(xiàng)政治性、理論性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性教育，不僅要有明確的目標(biāo)、規(guī)范的內(nèi)容和相對(duì)穩(wěn)定的教育渠道，而且必須有受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)、具有一定理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法律教師隊(duì)伍。現(xiàn)行的所謂“法律教師”，不少為“半路出家”，甚至是從未接受過(guò)法律專業(yè)教育的政工干部，此番情景下“出爐”的“弟子”會(huì)有多少法律素養(yǎng)也就可想而知了。高等學(xué)校的法律教師不僅要深諳學(xué)校教育規(guī)律和青年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，而且要具備比較系統(tǒng)的法律學(xué)科知識(shí)和較高的法律素質(zhì)。不同的學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，通過(guò)專、兼、聘等多種形式，形成一支具有相當(dāng)水平的精干的專職教師為主體，同時(shí)聘請(qǐng)部分長(zhǎng)期從事司法實(shí)務(wù)或法學(xué)教育工作的兼職教師為補(bǔ)充，整合組建地道、高質(zhì)的法制教育師資隊(duì)伍。

第三、法制教育的內(nèi)容設(shè)置要調(diào)整。

高等學(xué)校的“法制教育”是為了培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)（法律信仰）和法律知識(shí)（法律技能），主要應(yīng)包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識(shí)和法制觀念教育。通過(guò)法學(xué)理論教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，在思想上樹(shù)立起法律權(quán)威；要通過(guò)講解和介紹憲法，使學(xué)生了解憲法是民主制度的產(chǎn)物，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，樹(shù)立國(guó)家主人翁意識(shí)；結(jié)合不同專業(yè)，有選擇地向?qū)W生介紹一些部門法，培養(yǎng)學(xué)生守法、護(hù)法、用法的知識(shí)技能和自覺(jué)意識(shí)。

目前，不同類別的所有高校，強(qiáng)行劃一地以開(kāi)設(shè)一門《法律基礎(chǔ)》來(lái)應(yīng)付“法制教育”，由于課時(shí)少，內(nèi)容龐雜繁多，教授者，猶如蜻蜓點(diǎn)水，匆忙趕進(jìn)度，只能是簡(jiǎn)單地進(jìn)行一系列知識(shí)羅列和堆積；學(xué)習(xí)者，往往疲于應(yīng)付，死記硬背，應(yīng)付過(guò)關(guān)考試，師生都苦不堪言。這顯然有悖于“法制教育”的真實(shí)目的。法制教育的內(nèi)容選擇上，比較合適的做法是在不同類別的學(xué)校開(kāi)設(shè)不同層次的法制教育課。根據(jù)學(xué)生所在的學(xué)校類別、所學(xué)的專業(yè)及各校的側(cè)重點(diǎn)需要，除進(jìn)行憲法、刑法、民法等大法的一般性普及外，還開(kāi)設(shè)一些與各校專業(yè)（行業(yè)）相關(guān)、與各類學(xué)生受體相通的法律課程，使“法制教育”貼近大學(xué)生的生活，融入大學(xué)生的內(nèi)在性需要。

第四、法制教育的實(shí)施方式要要改進(jìn)。

高校法制教育，首先要遵循法制教育的特有規(guī)律。法制教育是“認(rèn)同”規(guī)范、“接受”規(guī)范和“消化”規(guī)范的教育，是培養(yǎng)自覺(jué)、自愿的守法精神和塑造體現(xiàn)民主、正義、效率、公平等現(xiàn)代法治理念的教育，依靠傳統(tǒng)的枯燥無(wú)味的“課堂說(shuō)教”事實(shí)上很難奏效，較適宜的是讓學(xué)生在生動(dòng)、直觀的實(shí)踐活動(dòng)中感受為什么要遵守及如何遵守這些規(guī)范。法律是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，沒(méi)有經(jīng)過(guò)法律實(shí)踐是無(wú)法真正學(xué)好法律的，適當(dāng)沿用英美法系國(guó)家的“實(shí)踐性法律教育模式”也無(wú)不可。比如：運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生成為課程的主體，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的思考和分析得出最佳的答案，老師不斷提出問(wèn)題，引出各種可能性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有關(guān)的法律規(guī)范、事實(shí)材料、及其各種因素之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋思索，這樣學(xué)生掌握的知識(shí)就會(huì)更為牢靠、更加深入；又比如運(yùn)用角色扮演、模擬案件等多樣化安排，對(duì)真實(shí)或模擬的案例進(jìn)行課堂分析和討論，讓更多的同學(xué)通過(guò)觀察、評(píng)論、角色轉(zhuǎn)換和辯論等方式，從中學(xué)到有用的知識(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是能讓更多的同學(xué)參與案件的分析，容易從群策群力的多種方案中，鑒別、篩選、產(chǎn)生最佳方案，這種方法不僅能夠使課堂的案例分析深入、實(shí)用，而且使學(xué)生之間的關(guān)系以及學(xué)生和老師之間的關(guān)系更加融洽，老師不再是單純教育者和大案提供者，而是平等的案件參與者和學(xué)生的幫助人；再如打破課上與課下的界限，書(shū)本與現(xiàn)實(shí)的分割，開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，經(jīng)常性參觀監(jiān)獄，旁聽(tīng)有關(guān)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件的審判活動(dòng)，讓學(xué)生在面對(duì)面的親臨感受和事實(shí)分析中自覺(jué)獲得價(jià)值判斷，以此潛移默化地影響學(xué)生形成待人的態(tài)度和處理有關(guān)問(wèn)題的方法??，等等。

另外，法律意識(shí)的自覺(jué)養(yǎng)成和法律技能的嫻熟掌握，不是通過(guò)學(xué)一門《法律基礎(chǔ)》課所能及的，也不是憑給某年級(jí)的某部分人上某門課程能做到的，對(duì)大學(xué)生的法制教育應(yīng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)期間，不能斷線，并且在不同年級(jí)要有不同的任務(wù)和重點(diǎn)。當(dāng)然，這要遵循一般的學(xué)校教育規(guī)律，不可能大學(xué)幾年都開(kāi)法律課，而要充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。事實(shí)上，專業(yè)教育與法制教育的有機(jī)結(jié)合，更有利于學(xué)生“內(nèi)在性”地消化與專業(yè)知識(shí)密切關(guān)聯(lián)的、在學(xué)生的學(xué)習(xí)及今后的工作中真正用得上的法律知識(shí)，進(jìn)而增加學(xué)生學(xué)法的實(shí)效性。

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第三篇：社會(huì)主義法制理念學(xué)習(xí)體會(huì)

社會(huì)主義法制理念學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人對(duì)社會(huì)主義法治理念有了新的認(rèn)識(shí)。理念是行動(dòng)的指南。建設(shè)法治社會(huì)，必須牢固樹(shù)立和始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)法治社會(huì)建設(shè)，就要深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。這五個(gè)方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出的社會(huì)主義法治理念，是對(duì)馬克思主義法學(xué)理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握。必須堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，把建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念的過(guò)程，使各方面都能夠堅(jiān)持和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持社會(huì)主義法治的正確方向。

今后，本人將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，以社會(huì)主義法治理念知道自己的工作，為社會(huì)主義法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：社會(huì)主義法制理念試題

社會(huì)主義法治理念教育測(cè)試題

部門：姓名：職務(wù)：

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一、填空題（每題2分，共10分）

1、是社會(huì)主義法制的核心內(nèi)容。

2、服務(wù)大局必須做到、立足本質(zhì)、全面正確履行職責(zé)。

3、是社會(huì)主義法制的根本保證。

4、嚴(yán)格依法辦事就要做到、有法必依、、違法必究。

5、是社會(huì)主義法制的重要使命。

二、簡(jiǎn)答（每題5分，共50分）

1、中共十六屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要遵循哪六項(xiàng)原則？

2、公平正義理念的基本內(nèi)涵有哪些？

3、依法治國(guó)理念對(duì)政法工作的基本要求是什么？

14、為什么服務(wù)大局是政法工作的重大政治責(zé)任？

5、黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治的一致性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

6、社會(huì)主義法制理念教育的目標(biāo)要求是什么？

7、社會(huì)主義法制理念的基本內(nèi)涵是什么？

8、服務(wù)大局的具體內(nèi)容是什么？

9、對(duì)政法機(jī)關(guān)和政法干警要求以人為本，落實(shí)執(zhí)法為民的具體要求有哪幾個(gè)方面？

10、服務(wù)大局工作中應(yīng)處理好哪三個(gè)關(guān)系？

三、論述題（每題20分，共40分）

1、結(jié)合工作實(shí)際，試述如何做到社會(huì)主義法制理念教育與政法工作實(shí)際相結(jié)合？

2、簡(jiǎn)述為什么堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是政法干警必須遵循的政治原則？

填空

1、依法治國(guó)

2、胸懷大局

3、黨的領(lǐng)導(dǎo)

4、有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)

5、服務(wù)大局

簡(jiǎn)答

1、必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革

開(kāi)放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。

2、合法合理，平等對(duì)待，及時(shí)高效，程序公正

3、提高法律素養(yǎng)，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，模范遵守法律，自覺(jué)接

受監(jiān)督

4、服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命

服務(wù)大局是政法機(jī)關(guān)效履行職責(zé)的必然要求

服務(wù)大局是解決政法工作中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的客觀需要

5、一方面，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的根本

保證；另一方面，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。黨既領(lǐng)導(dǎo)人制定憲法和法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法和法律。

6、一是執(zhí)法理念進(jìn)一步端正，二是執(zhí)法能力進(jìn)一步增強(qiáng)，三是執(zhí)法行為進(jìn)一步規(guī)范，四是改革方向進(jìn)一步明確，五是隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)步加強(qiáng)

總之，要通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)，真正使廣

大人民群眾對(duì)政法工作和政法隊(duì)伍的滿意度有新的提高。

7、依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)

8、保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保障社會(huì)主義政治建設(shè)，保障

社會(huì)主義文化建設(shè)，保障社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

9、勤政守法、甘當(dāng)公仆、文明執(zhí)法、清正廉潔

10、一是要正確處理好服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)關(guān)系。

二是正確處理好全局利益與局部利益關(guān)系。三是要正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間關(guān)系，追求法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

論述

1、一是緊密聯(lián)系思想實(shí)際，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法制理念 二是緊密聯(lián)系執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步促進(jìn)公正執(zhí)法 三是緊密聯(lián)系司法體制和工作機(jī)制改革的實(shí)際，推進(jìn)政法工作的改革創(chuàng)新

四是緊密聯(lián)系執(zhí)法活動(dòng)的實(shí)際，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定 各地各部門要按照中央的要求，把開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育同推進(jìn)政法各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，既要在社會(huì)主義法治理念教育中回顧、查找和解決執(zhí)法中存在的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更要按照社會(huì)主義法治理念的基本要求，著力抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力提高構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面抓好各項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是由中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位

決定的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)憲法確定的一項(xiàng)基本原則

堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)是政法機(jī)關(guān)的性質(zhì)和任務(wù)決定的 總之，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是政法干警必須遵循的政治原則，任何時(shí)候、任何情況下，都要與黨中央保持高度一致，絕不能有絲毫動(dòng)搖。否則，就不是一個(gè)合格和政法干警，也不可能完成好肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。

第五篇：社會(huì)主義法制理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)

社會(huì)主義法制理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)

張家壩小學(xué) 劉松

社會(huì)主義法治理念是體現(xiàn)社會(huì)主義法治內(nèi)在要求的一系列觀念、信念、理想和價(jià)值的集合體，是指導(dǎo)和調(diào)整社會(huì)主義立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的方針和原則。把握社會(huì)主義法治理念，必須從中國(guó)社會(huì)主義國(guó)體和政體出發(fā)，立足于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治發(fā)展的時(shí)代要求，以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)思想為指導(dǎo)，深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法治的內(nèi)在要求、精神實(shí)質(zhì)和基本規(guī)律，系統(tǒng)地反映符合中國(guó)國(guó)情和人類法治文明發(fā)展方向的核心觀念、基本信念和價(jià)值取向。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人對(duì)社會(huì)主義法治理念有了新的認(rèn)識(shí)。

首先，理念是行動(dòng)的指南。建設(shè)法治社會(huì)，必須牢固樹(shù)立和始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)法治社會(huì)建設(shè)，就要深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。這五個(gè)方面的相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。

其次，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國(guó)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國(guó)就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

第三，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

第四，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線；把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系；把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺(jué)行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。

第五，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局開(kāi)展立法、執(zhí)法、司法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國(guó)是一個(gè)法制統(tǒng)一的國(guó)家，建設(shè)法治社會(huì)要在國(guó)家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國(guó)家憲法和法律的嚴(yán)格實(shí)施，保證黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，確保法治建設(shè)有利于維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)改革

發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。

最后，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、政權(quán)意識(shí)，通過(guò)改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)完善黨的執(zhí)政方式來(lái)更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會(huì)，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義法治，把黨依法執(zhí)政的過(guò)程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的過(guò)程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過(guò)程，作為建設(shè)社會(huì)主義政治文明的過(guò)程，把加強(qiáng)黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程。

江澤民總書(shū)記提出的社會(huì)主義法治理念，是對(duì)馬克思主義法學(xué)理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握。必須堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，把建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念的過(guò)程，使各方面都能夠堅(jiān)持和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持社會(huì)主義法治的正確方向。

今后，本人將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)自己的工作，為社會(huì)主義法治建設(shè)貢獻(xiàn)