第一篇：湖職院優倍卡市場調研策劃案

湖職院優倍卡市場調研策劃案

組名：張楊彭飛成員：張成楊陽彭沖朱劍飛

活動目的及意義：為了了解湖職院學生對于優倍卡的了解與需求，為以后的推廣優倍卡打下基礎。

活動的時間：2012.2.27

活動的地點：湖州職業技術學院

活動的人物：張楊彭飛小組全體人員

活動名稱：減減減優惠優惠再優惠

活動的口號：親有木有感覺KFC屈臣氏 老娘舅又漲價了，親有木有感覺到你可憐的錢包又瘦了，親現在開始拯救錢包特別行動。親，現在優倍卡來了 我們的福星 錢包的救星 老板的掃把星。

活動的具體實施方案：

第一步：制作調查問卷（楊陽主編張成參與）

第二步：問卷的修改與編排（朱劍飛與彭沖）

第三步：發放問卷與回收問卷(全體人員)

第四步：整理分析研究問卷（全體人員）

第五步：整理問題、分析問題、研究問題，制定出具體可行的策劃方案（全體人員）

第六步：設計宣傳海報，進行廣告宣傳（全體人員）

第七步：上門推銷（全體人員）

第二篇：《湖鐵職院》創刊十周年征文啟事

中共湖南鐵道職業技術學院委員會組織宣傳部

《湖鐵職院》創刊十周年征文啟事 《湖鐵職院》創刊于2001年12月，前期名為《湖鐵院報》，2009年5月31日總第59期開始更名為《湖鐵職院》。她立足學院，關注學院發展，及時充分反映學院的最新動態和校園文化生活。《湖鐵職院》已成為校園文化建設的重要載體，聯絡師生的橋梁和紐帶，展示學院形象的重要窗口和名片。今年12月，《湖鐵職院》迎來創刊10周年。為慶祝《湖鐵職院》創刊10周年，院報編輯部即日起舉辦“我與院報”主題征文活動。講述您和院報相見、相識、相知、相伴的故事。

也許，您一直陪伴著《湖鐵職院》茁壯成長，有著割舍不下的情愫；也許，您與《湖鐵職院》剛剛相識，有著相見恨晚的好感；也許，您對《湖鐵職院》未來的發展，有著許多的期望??也許你還有很多話要說。激揚青春，放飛文字，把你的感想寫下來吧。

一、征文主題：

以“我與院報”為主題，采擷您與院報的點點滴滴（一段經歷、一篇文章、一段故事，或一種感悟、一個變化、一種情懷）。

二、征文要求：

1．體裁不限，題材不限，題目自擬。字數要求600字以上（詩歌除外）。

2．內容積極向上，手寫稿件一律用信紙，要求字跡清晰工整，必須是自我的原創作品，嚴禁抄襲。一旦發現有套改、抄襲行為，將立即取消作者的評獎資格，并通報全校。

3.稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式，評選出的優秀作品將會在本報或網站上發表，并頒發相應獎勵和榮譽證書。可以注明自定的發表署名，以便刊登。

三、征稿對象：

所有在校師生，以及關注、關心院報工作的校友。

四、起止日期：

2011年11月25日——2011年12月8日

五、投稿方式：

手寫稿投稿地址：湖南鐵道職業技術學院圖書館一樓左側《湖鐵職院》編輯部

電子稿件投稿地址： hutieyuanbao@126.com或通過OA辦公系統發電子郵件至徐敏老師處。(來稿請注明 十周年征文)

投稿聯系電話：0731-22783816、22783817

湖南鐵道職業技術學院黨委組宣部

《湖鐵職院》編輯部

2011年11月25日

第三篇：《湖鐵職院》創刊十周年征文啟事

《湖鐵職院》創刊十周年

征文啟事

《湖鐵職院》創刊于2001年12月，前期叫《湖鐵院報》，后更名為《湖鐵職院》。她立足學院，關注學院發展，及時充分反映學院的辦學理念以及院內最新動態和學院學生的校園文化生活。《湖鐵職院》已成為校園文化建設的載體溝通的橋梁和紐帶，對外聯絡、展示學院形象的重要窗口和名片。今年12月迎來創刊10周年。為慶祝《湖鐵職院》創刊10周年，院報編輯部即日起舉辦“我與院報”主題征文活動。講述您和院報相見、相識、相知、相伴的故事。

也許，您一直陪伴著《湖鐵職院》茁壯成長，有著割舍不下的情愫；也許，您與《湖鐵職院》剛剛相識，有著相見恨晚的好感；也許，您對《湖鐵職院》未來的發展，有著許多的期望??也許你還有很多話要說，激揚青春，放飛文字，把你的文字寫下來吧

一、征文主題如下：

以“我與院報”為主題，采擷您與院報的點點滴滴，反映您與院報有關的內容（一段經歷、一篇文章、一段故事，或一種感悟、一個變化、一種情懷）。

二、征文要求：

1．體裁不限，題材不限，題目自擬。字數要求1000以上。

2．內容積極向上，手寫稿件一律用信紙，要求字跡清晰工整，必須是自我的原創作品，嚴禁抄襲。一旦發現有套改、抄襲行為，將立即取消作者的評獎資格。

3.稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式，評選出的優秀作品將會在本報或網站上發表，并獲得相應獎勵和榮譽證書，請您可以注明自定的發表署名，以便刊登。

三、征稿對象：

所有在校師生，以及關注、關心院報工作的校友。

四、起止日期：

2011年11月25日——2011年12月8日

五、投稿方式：

手寫稿投稿地址：湖南鐵道學院圖書館一樓左側《湖鐵職院》編輯部

電子稿件投稿地址： hutieyuanbao@126.com(來稿請注明 十周年征文)

湖南鐵道職業技術學院組宣部

學院《湖鐵職院》編輯部

2011年11月25日

第四篇：《湖鐵職院》校報編輯部工作管理條例

《湖鐵職院》校報編輯部工作管理條例

為了貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進高校校報工作的若干意見》的精神，進一步加強和改進校報工作，充分發揮其在學校改革、發展和穩定中的重要作用，參照有關高校校報評估規定并結合學校實際，現制定《湖鐵院報》工作管理制度。

第一章

校報性質、職能、宗旨和方針

一、性質

《湖鐵院報》創刊于2001年12月，是學院黨政機關報，由黨委組宣部主辦，并隸屬其管轄，是學院校園內占主導地位的媒體。

二、職能

《湖鐵院報》是高校加強思想政治教育和開展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進文化和精神文明建設成果的重要載體，是學校聯系師生員工、海內外校友、學生家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示高校對外形象和塑造學校品牌的重要窗口。

三、宗旨和方針

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為根本指針，遵循黨的宣傳思想工作的根本思路，以“辦報育人”為根本宗旨，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，為學校的改革、發展和穩定的大局服務，為學校教育事業服務，為培養造就社會主義現代化建設事業的建設者和接班人服務。

第二章

校報編輯部工作職責

1.、根據學院黨委的要求和學校的中心工作，制定每年校報的出版計劃和每期校報的報道中心和工作要求。

2、負責校報記者、通訊員的選聘、業務指導和培訓工作。

3、負責學校重大活動的采訪和組織報道工作。

4、負責組稿、來稿登記和與作者的聯系。

5、負責審稿、改稿、定稿和有關情況的核實工作，以及重要稿件的送審工作。

6、負責校報的編排、發稿和校對工作，做好校報校內外的發行工作。

7、負責組織讀者、專家、通訊員、學生記者會議。

8、負責組織《湖鐵院報》十大新聞和湖南省高校校報好新聞評選工作。

9、負責組織優秀教工通訊員、優秀學生記者、校園文學之星評選工作。

10、做好與高校校報研究會和兄弟院校校報的業務交流工作。負責與印刷廠排版費用的結算和作者稿酬的領取、發放工作。

11、負責校報年檢工作。

12、負責建立和管理好校報檔案。

13、負責對各系系報的指導工作

第三章 《湖鐵院報》主要內容與版面欄目設置

第一版 要聞版

1、圍繞學校中心工作全面報道學校貫徹執行黨的方針政策、實踐“三個代表”、堅持科學發展觀、優化育人環境，加強物質文明、政治文明和精神文明建設等方面所取得的成就。

2、學校在加強黨建與思想政治工作、教學科研、科技產業、基礎設施建設、改善辦學條件、深化內部改革的新辦法新舉措。

第二版 綜合新聞

1、深入報道學校堅持“正確的辦學方向，以就業為導向，以高技能人才培養為中心，以專業建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以教育改革為動力的辦學指導思想，堅持以“學習者為中心”的辦學理念，在教育創新、科技創新、體制創新中涌現出來的典型人物和典型事跡，產業開發等方面所取得的成績。

2、重大活動圖片新聞，一句話新聞。

3、針砭時弊，弘揚正氣，反映時事和校園文化建設的雜文、評論員文章、社論。

第三版 大學時代

1、學校各類重大活動慶典及校園文化節、藝術節、科技節、體育運動節等重大活動的報道。

2、根據學校重大活動和中心工作設置欄目。

3、對學生就業、創業作指導

第四版

文苑副刊（南峰文苑）

1、刊登學生中的優秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。

2、題材不限，要求原創，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

3、書法、繪畫、篆刻、拍攝作品；

4、讀后感、書評、新書推薦、思想隨筆和影評等。

投稿須知

1、《院報》長期征稿，時效稿件可以即時投遞

2、題材不限，健康積極向上

3、來稿請署上姓名，班級，單位部門

4、稿件請用方格材料紙書寫，或者以發郵件的方式傳送給我們；

5、來稿一經采用，即附稿酬

6、投稿信箱：J1大廳，J4三樓

7、投稿郵箱：hutieyuanbao@126.com

8.投稿地址：圖書館一樓《湖鐵院報》編輯部辦公室 9.新聞熱線：0731—22783817

第三章 校報機構設置與職責

一、管理與執行機構

《湖鐵院報》由學校黨委主辦，并隸屬期管轄，學校成立《院報》編輯委員會（以下簡稱編委會），全面負責《院報》的管理工作。編委會下設編輯部，編輯部設在黨委宣傳部，具體負責《院報》的日常工作。

（一）編委會的職責

1、指導校報編輯部開展各方面工作；

2、對本報進行審讀；

3、為本報推薦、組織稿件。

（二）黨委宣傳部的職責

1、負責組建院報編輯部；

2、負責審核院報的工作計劃和重大報道內容；

3、監督檢查辦刊方針的執行情況、編輯出版質量以及對國家有關期刊編輯出版的方針政策的執行情況；

4、組織本報審查、獎懲等工作，在報紙的政治方向上要加強領導和監督，在報紙的資金、人員編制等方面要給予必要的保證。

（三）編輯部的職責

1、認真貫徹辦刊方針，切實保證《院報》質量；

2、負責《院報》的選題、組稿、審稿、編輯加工、編輯設計等工作；

3、密切與作者、審稿者、通迅員、讀者的聯系，搜集反饋信息，不斷改進編輯工作；

4、按國家有關規定支付作者稿酬和審稿、編輯加工、校對、發行等費用；

5、組織編輯、出版人員的業務培訓和經驗交流，提高編輯人員的業務水平；

6、按時向主管部門送交《院報》樣本。

二、編輯部部門設置

編輯部以黨委領導作把關，以主管老師作指導，以學生作主力，由學生負責人、各部門部長和各版責任編輯及編輯人員組成，實行部門化管理運行。

（一）秘書處

秘書處作為院報編輯部中樞機構，上總下達，溝通協調各部門的工作，負責辦公室檔案管理，接待客人，考核考評，文字錄入，行政公文擬寫等工作。

（二）外務部

外務部作為院報重要職能部門，負責對外交流溝通，為新聞部與第二編輯部的常規工作開展充當先遣力量。

（三）新聞部

新聞部作為院報核心職能部門，負責對院報各大小活動，新聞事件的采訪報道，撰寫各類新聞稿件。

（四）第二編輯部

第二編輯部作為院報核心職能部門，負責對每期報紙的選稿，審稿，編輯，排版的工作。即將全責專職擔綱第二刊物《南峰人》的組稿編輯出版發行的工作。

（五）東院特別負責處

自主負責東院校區的各類采訪活動，分發報紙等工作。

第四章 編輯部隊伍建設

一、編輯部學生負責人職責

1、主持《院報》編輯部日常管理工作。

2、主持院報的編輯出版工作，主要包括：提出報道計劃、要點，主持召開編前會、定稿會，審查各版稿件、決定稿件取舍，審定各期報紙的清樣。

3、對編輯部人員的聘任、培養、使用、考核、晉升、獎懲提出意見。

4、決定學生通訊社學生記者、通訊員人選。

5、組織院報人員對外宣傳投稿。

二、編輯部責任編輯職責

校報各版設版面責任編輯。責任編輯主要履行以下職責：

1、遵循校報質量管理規范，完成本版的編輯工作，包括：提出本版的報道計劃，采寫稿件和組織教職工、學生記者通訊員采訪撰寫稿件，對單稿進行選擇、加工、修改，配置稿件、組織版面和本版的版面設計（畫版）工作。編輯工作要符合校報質量規范。

2、負責本版的校對工作。

3、輪流擔任值班編輯。

4、承擔分工的校報內務和編輯部內務工作。

5、完成編輯部主任安排的采訪任務及事物性工作。

三、編輯部成員工作準則

1、堅持社會主義辦報方向，樹立“為讀者服務”和“辦報育人”的思想，積極為“兩個文明”建設作貢獻。

2、堅持實事求是的思想作風，深入實際調查研究的工作作風和一絲不茍的工作態度，努力提高工作效率和工作質量，自覺維護新聞工作的嚴肅性，努力杜絕各種差錯。

3、要公平地對待來稿，并樹立“為他人作嫁衣裳”的精神，根據本報的任務、宗旨和每期的中心，從全局出發，挑選、處理、修改好每一篇來稿。

4、努力加強同讀者、作者的聯系，廣泛聽取各種意見和建議，根據需要和可能，不斷改進本報工作。

5、加強理論、政策、時事學習，刻苦鉆研業務，不斷提高思想水平、政策水平和工作能力。

6、遵守國家法律和學校各種規章，保守黨和國家機密，不傳播、不刊登不適當的內容。

7、輪流值班搞好室內衛生，并積極參加學校的大掃除，平時注意室內外的衛生保持和環境保護。

四、編輯部成員工作規范

（一）學習與研究

1、要把學習新聞理論和業務知識作為一個長期的工作來抓，要關注新聞輿論界的發展動態。

2、把研究作為自己的一項重要工作，培養新聞敏感。

3、熟練掌握消息（含簡訊）、通訊、新聞評論、述評等常用新聞體裁的寫作方法。

4、能結合業務撰寫論文。

（二）采訪

5、能夠獨立執行采訪任務。

6、采訪一般要事先與采訪對象約定，突發事件采訪要及時。

7、嚴守真實性原則，盡可能掌握第一手材料，不得靠道聽途說或小道消息獲取素材。

8、不得干擾采訪對象正常的工作、學習和生活，尊重其隱私權。

9、信守承諾，借閱的種種采訪資料要按時如數歸還。

10、根據新聞事實和掌握的材料，選擇合適的新聞體裁。

11、提倡根據第一手材料寫新聞，而不是將現有的書面材料（如總結、報告等）直接刪改作為新聞發表。

12、語言準確、簡潔、通俗、生動、流暢，而不是過于艱澀和抽象。

13、內容上要突出重要新聞事實，加大信息量，不要故作姿態，華而不實或拖泥帶水，冗長乏味。

14、提倡寫短文，一般消息不超過800字，評論不超過1000字，通訊等專稿不超過3000字。

15、提倡寫法創新，不囿于固定模式。

（四）稿件處理

16、所有稿件必須經過審核方可發表。

17、稿件取舍要以是否具有新聞宣傳價值為標準，以指導性和影響性為原則，杜絕一切政治錯誤或內容不健康的稿件。

18、重點稿件與一般稿件要分開處理。

19、對于時間原因影響新聞性的可用稿件，要予以適當技術處理，以突出指導性或影響性。

20、認真改稿，避免原則性錯誤和辭章、語句、詞語、文字和標點符號的使用錯誤。

21、同一主題、內容或形式的稿件一般要進行合理配置。

22、精心制作標題。標題要突出核心內容，準確、生動、活潑，避免機械重復事實，忌用煽動性或口號式標題。

（五）版面設計

23、版面編排思想要與報道思想一致。重點稿件要突出。

24、各版稿件要多樣化，原則上要有新聞、圖片、言論等，發揮版面的綜合功能。

25.標題要醒目，引題、主題和副題要有區分，各司其職，布局要有美感，避免穿插、轉接過多，影響視覺效果。

（六）其它

27.自然來稿要集中放置，處理情況要及時與作者聯系。

28.批評性稿件一般不針對個人，突出其普遍意義。點名批評要經過主編審定。

29.讀者反饋意見要有記錄，來信要存檔。

30.學生記者管理制度化、輔導經常化。

第五章 《湖鐵院報》質量標準

一、審稿制度

（一）、責任編輯任務

責任編輯任務為本版稿件的第一審稿責任人，負責本版稿件的審稿和送審工作。無論是本報記者采寫的稿件，還是學生記者、師生員工的來稿，責任編輯都要認真審稿。

（二）審稿的主要范圍

新聞類稿件、言論類稿件和新聞照片、副刊稿件。

（三）審稿工作的重點

把堅持正確的輿論導向放在首位，從輿論導向、社會效果、內容的客觀真實性等方面，對稿件進行審查。凡輿論導向有誤、社會效果不好、內容失真的稿件，均不得采用。

二、校對制度

(一)、校對工作的任務是對原稿負責，消滅一切拍字上錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時提交有關編輯解決。保證報紙的出版質量。

(二)、校對工作的主要內容：校對原稿，消滅差錯，保證版面的規范化。校對是報紙編排工作的最后一關，為確保報紙質量，校對中要嚴格、對以下關鍵內容：

1、人命；

2、職務名；

3、組織機構名稱；

4、專業術語；

5、地點；

6、時間；

7、數字；

8、引用語；

9、重要情節；

10、各種度量衡單位；

11、特別注意標題用語。(三)、一校應對照原稿或讀校就，二、三校可采用默校。但重要稿件二校必須進行重點校對，以確保校對質量。規定的校對次數，不能任意減少。(四)、校對時必須使用規范的改樣符號，保持校樣整潔。(五)、校對后，差錯率應控制在萬分之三以內。

三、質量標準

一、輿論導向好

堅持四項基本原則，堅持正面宣傳學校教學、科研、后勤、校辦產業、黨建和精神文明建設等方面的新人、新事、新動態、新經驗為主；內容真實、準確，文章格調高雅（副刊的學生稿件尤其要注意）；宣傳報道具有戰斗力，敢于批評工作中的問題和學校中的不良現象。

二、言論質量高

每期報紙要有一篇以上的言論，頭版要經常刊發社論、評論員文章，言論要有針對性，有說服力，文字生動、活潑、流暢。

三、新聞條數多 報紙信息量大，頭版信息不少于10條，二三版也要多登短消息、短文章，忌長篇大論、文件式的報道。

四、消息不遲到

頭版消息刊登時間與消息發生時間距離不超過刊期。

五、頭條是精品

精心挑選、編發頭版頭條新聞，頭條應是學校新近發生的大事，新聞價值高，文字簡潔生動，可讀性強。

六、編校差錯少

報紙文字校對嚴格準確，無語法、成語、典故及專業技術錯誤，標點符號、名稱使用規范、準確。

七、照片吸引人

每期每版至少要有一張照片（副刊要有藝術照或書法美術作品），新聞照片既要有新聞性，又要講究攝影技巧，照片曝光適度，層次分明。

八、版面設計巧

文章安排主次分明；版面設計準確規范，不得有通斷、橫斷問題，標線使用合理；各版都要開辟專欄，一二三四版各自至少分別開設一個專欄，欄目定位要明確、設置要合理；標題表達要準確、排列要規范，一個版面中的標題至少有三種字體；報頭刊花設計制作精美。

九、出版規范化

報紙要按期按時出版，報頭、報底齊全，消息要有“本報訊”字樣。

十、印刷質量高

報紙印刷要文字清晰、墨色均勻、套色準確、無缺筆斷劃和模糊不清現象。

第六章

關于院報與各系系報的關系

各系系報在《湖鐵院報》2010年3月份倡導推動與幫助下相繼成立，作為《院報》一個支報或是理事單位。

作為一個媒體機構獨立運行存在，可以獨立于學生會、團總支之外，隸屬于系里老師管轄，也可以隸屬于總團支管轄，作為一個部門，與其他部門平級。作為系里的傳媒機構，負責《系報》的編輯與出版，對整個系的宣傳報道，培養寫作人才，協助學生會團總支的工作。作為院報的理事單位，和院報的關系如下：

1、院報協助系報的組建（起草方案、面試招新、建制編組）；

2、系報為院報支報（或理事單位）；

3、系報協同院報進行新聞宣傳報道，特殊情況下服從院報的統一調度；

4、資源共享、信息互動（新聞稿件、人員的互動）；

5、院報派遣設置辦駐人員；

6、系報獨立采編、印刷、發放；

7、院報參與系報的編輯、審核；

8、院報對系報進行相關業務能力的培訓；

9、系報向《院報》舉薦人才。

第七章

關于院報成員的權力與義務

第八章

關于院報通訊員的暫行管理辦法

第九章

第十章

關于院報稿酬的標準與發放辦法 關于院報若干工作管理制度

第五篇：湖鐵職院第二屆英語短劇大賽成功舉辦

湖鐵職院第二屆英語短劇大賽成功舉辦

2009年12月29日，由院團委、人文社科系聯合舉辦的湖鐵職院第二屆英語短劇大賽在院學術報告廳舉行。教務處彭處長，學工處李書記、雷處長，團委谷書記，招生辦石主任以及各院系學工辦公室主任出席此次大賽。另外各系學生代表參加了觀看。人文系主任劉銘良作了開幕式致辭，他表示這次大賽是鍛煉自我，展現自我的舞臺，調動學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的信心，對提高我院學生口語的應用能力，掀起學習英語高潮有積極的作用。此次大賽充分展現了我院學生的青春風采。

學工處雷處長宣布大賽開始，比賽以一曲拉丁舞蹈拉開比賽的帷幕。大賽歷時一個多小時，經過評委的精心評選，最終軌道系代表隊的短劇《孔雀東南飛》獲得大賽的一等獎，教務處彭處長為其頒獎。電氣系代表隊和人文系代表隊分別以《灰姑娘》，《武松》榮獲二等獎，學工處李書記，雷處長為其頒獎。信息系代表隊的《豬八戒背媳婦》，機電系的《守株待兔》經貿系的《三打白骨精》以及自由英語協會的《今日楊白勞》獲得三等獎，人文系主任為其頒獎。此次大賽還評出了最佳編劇獎，最佳口語獎，最佳表演獎，軌道系的《孔雀東南飛》榮獲最佳編劇獎。電氣系代表隊隊員胡清清獲得最佳口語獎，軌道系代表隊隊員楊攀獲得最佳表演獎。

從現場來看各個代表隊各有長處和特點，賽場不斷有笑聲、掌聲響起，現場氣氛十分活躍。賽后記者采訪了人文系主任易建萍，他表示此次比賽是團隊能力的體現，也是個人表演能力的表達。相對于第一屆英語短劇來說著裝也比較到位，有了很大的進步，無論是語言表達，還是表演技巧。隨后，記者采訪觀眾時了解到，觀眾普遍認為大賽舉辦的很成功，演員們表演的有聲有色，而且劇情波瀾起伏，很有創意。特別是背景音樂處理很好，真的讓人享受一份盛大的視覺和聽覺大餐。

（湖鐵院報編輯部

匡善華）