第一篇：愛心圖書捐贈儀式策劃書

愛心圖書捐贈儀式策劃書

一、活動背景

每年的4月23日是“世界讀書日”，也叫做“世界書香日”。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。同時也是希望藉著這個重要的日子，向大眾尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。在這個科學發達、物質充裕的時代，雖然我們正向更加美好的生活邁近。但是，并不是所有的地方都如此，在那些交通不便捷的地方，一本書、一間明亮的教室，在他們的眼里都是奢侈品，此時的我們更加伸出溫暖的手去幫助他們，讓手心的溫暖傳到心里，大家的心里都暖暖的。

二、活動目的為了傳播知識，傳遞愛心，我們學校選擇在四月這個充滿書香氣息的月份進行愛心圖書捐贈，并于四月正式舉辦一個贈書儀式。既為農民工子弟學校的學生送去知識的源泉，又把愛散播到更廣更遠。通過組織這次活動，為缺少書本的學校募捐到更多的書，讓受捐助的孩子感受到社會大家庭的溫暖，其意義在于能夠讓孩子們從中受到鼓勵，懷著夢想向前沖！同時增加大學生的責任感，以激勵其更好地學習。

三、活動對象

全校師生和受捐贈農民工子弟學校

四、活動時間

2012年四月（具體日期待定）

五、活動主題（待定）

六、出席嘉賓

圖書館館長、姚勤書記、農民子弟學校的校代表和學生代表（其他人員待定）

七、活動地點

圖書館門口空地（若是雨天改為圖書館里面的報告廳）

八、前期準備

1、聯系教育局，了解現在農民工子弟學校有多少以及其聯系方式和地址；

2、聯系各個學校負責人了解其是否愿意接受圖書，確定儀式上出席的領導

代表、學生代表、表演的小朋友和與領導一起領書的小朋友；

3、確定好捐贈書籍主要來源：東南有一批，學校內募集一部分，圖書館提

供書和書架（讀協聯系），再加以購買和校園學生捐贈為輔；

4、海報宣傳：在常客隆、圖書館、聞道樓門口放海報作宣傳；院系宣傳：

由各個院系學生會分會的學習部進班宣傳和校學生會進宿舍宣傳，其意義和影響，號召全院學生捐書并征集圖書捐贈儀式時的志愿者；在聞道樓，圖書館門口放募捐箱；

5、征集制作愛心圖書角的LOG標志；

6、制作展板，放于圖書館門口，征集大學生寫給農民子弟學校的學生的一

句話（用便利貼貼于展板上）；

7、邀請圖書館館長、姚勤書記、外校代表、學生代表（具體人員待定）

8、讀者協會聯系青協、運書的車；

9、設計活動統一LOG標志蓋在要捐出去的圖書上，把帶有口號的書簽或者

寫給小朋友的信件夾在書上；

10、借幕布、音響、紅地毯，制作旗子、橫幅、拱門，參加人員戴學生會帽

子；

11、聯系新聞部，跟蹤報道捐贈儀式和各個學校的受捐情況。

12、場地布置：揭幕地點初步定在圖書館門口，以露天的形式，舞臺形狀可

與LOG圖標結合。

九、活動流程

1、以符合主題的朗誦開場；

2、主持人說開場白，介紹到到場嘉賓；

3、我校領導就本次活動作講話，介紹幾本有特色的書籍；

4、傳書：由大學生排成蝸牛形狀，由講話結束的領導開始傳遞書籍，一

直由外傳到中間學生代表的手上，然后中間的人舉起書，周圍的人蹲下，形成一個造型；

5、大學生和小學生代表講話；

6、贈書：由我校代表依次贈書給外校代表（一位領導和兩位學生）；

7、外校代表講話；

8、以音樂劇結尾：由幾個小學生和一個大學生共同合作表演一個音樂

劇：一個小學生講述一段內心獨白，看著周圍的同學在讀書，她內心也渴望學習讀書，可是由于條件的限制不能實現；另外一個大學生有很好的家庭條件，一直衣食無憂，直到有一天她發現了身邊還有許多孩子因為貧困而不能讀書學習，于是她開始為貧困學生捐書，牽起這個小學生的手。然后陸陸續續二三十個小朋友一起跑上臺排好隊伍，合唱一首歌；

9、所有代表一起上臺合影留念，然后由工作人員舉著自制的旗子一人帶

領一個農民子弟學校到運書的車前，活動結束。

十、后期安排

1、聯系電視臺進行報道，擴大影響力和宣傳度；

2、幾天后回訪各個農民子弟學校學生；

3、新聞部發稿，進行后續報道，到受捐學校拍照采訪；

4、在學校櫥窗、圖書館門口張貼新聞稿和照片。

十一、經費預算

活動統一標志的章兩個2x30元；書簽1000張左右；幕布畫（價格待定）；橫幅一條10米80元，拱門（價格待定），氣球等（具體錢數不詳）

十二、注意事項

1、活動開幕以前對各個學校安排的學生代表進行一個簡單的培訓；

2、開幕當天安排具體人員看管小朋友，避免突發狀況；

3、關注天氣，并做好相應的準備。若為太陽天，則帶好防暑和消暑物品；

若為雨天，則申請在室內舉行該活動。

共青團委員會

學生會學習部

2012年02月22日

第二篇：愛心圖書捐贈儀式策劃書

愛心圖書捐贈儀式策劃書

一、活動背景

每年的4月23日是“世界讀書日”，也叫做“世界書香日”。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。同時也是希望藉著這個重要的日子，向大眾尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。在這個科學發達、物質充裕的時代，雖然我們正向更加美好的生活邁近。但是，并不是所有的地方都如此，在那些交通不便捷的地方，一本書、一間明亮的教室，在他們的眼里都是奢侈品，此時的我們更加伸出溫暖的手去幫助他們，讓手心的溫暖傳到心里，大家的心里都暖暖的。

二、活動目的為了傳播知識，傳遞愛心，我們學校選擇在四月這個充滿書香氣息的月份進行愛心圖書捐贈，并于四月正式舉辦一個贈書儀式。既為農民工子弟學校的學生送去知識的源泉，又把愛散播到更廣更遠。通過組織這次活動，為缺少書本的學校募捐到更多的書，讓受捐助的孩子感受到社會大家庭的溫暖，其意義在于能夠讓孩子們從中受到鼓勵，懷著夢想向前沖！同時增加大學生的責任感，以激勵其更好地學習。

三、活動對象

常熟理工學院全校師生和受捐贈農民工子弟學校

四、活動時間

2012年四月（具體日期待定）

五、活動主題（待定）

六、出席嘉賓

圖書館館長、姚勤書記、農民子弟學校的校代表和學生代表（其他人員待定）

七、活動地點

逸夫圖書館門口空地（若是雨天改為圖書館里面的報告廳）

八、前期準備

1、聯系常熟教育局，了解現在常熟農民工子弟學校有多少以及其聯系方式

和地址；

2、聯系各個學校負責人了解其是否愿意接受圖書，確定儀式上出席的領導

代表、學生代表、表演的小朋友和與領導一起領書的小朋友；

3、確定好捐贈書籍主要來源：東南有一批，學校內募集一部分，圖書館提

供書和書架（讀協聯系），再加以購買和校園學生捐贈為輔；

4、海報宣傳：在常客隆、圖書館、聞道樓門口放海報作宣傳；院系宣傳：

由各個院系學生會分會的學習部進班宣傳和校學生會進宿舍宣傳，其意義和影響，號召常熟理工學院全院學生捐書并征集圖書捐贈儀式時的志愿者；在聞道樓，圖書館門口放募捐箱；

5、征集制作愛心圖書角的LOG標志；

6、制作展板，放于圖書館門口，征集大學生寫給農民子弟學校的學生的一

句話（用便利貼貼于展板上）；

7、邀請圖書館館長、姚勤書記、外校代表、學生代表（具體人員待定）

8、讀者協會聯系青協、運書的車；

9、設計活動統一LOG標志蓋在要捐出去的圖書上，把帶有口號的書簽或者

寫給小朋友的信件夾在書上；

10、借幕布、音響、紅地毯，制作旗子、橫幅、拱門，參加人員戴學生會帽

子；

11、聯系新聞部，跟蹤報道捐贈儀式和各個學校的受捐情況。

12、場地布置：揭幕地點初步定在圖書館門口，以露天的形式，舞臺形狀可

與LOG圖標結合。

九、活動流程

1、以符合主題的朗誦開場；

2、主持人說開場白，介紹到到場嘉賓；

3、我校領導就本次活動作講話，介紹幾本有特色的書籍；

4、傳書：由大學生排成蝸牛形狀，由講話結束的領導開始傳遞書籍，一

直由外傳到中間學生代表的手上，然后中間的人舉起書，周圍的人蹲下，形成一個造型；

5、大學生和小學生代表講話；

6、贈書：由我校代表依次贈書給外校代表（一位領導和兩位學生）；

7、外校代表講話；

8、以音樂劇結尾：由幾個小學生和一個大學生共同合作表演一個音樂

劇：一個小學生講述一段內心獨白，看著周圍的同學在讀書，她內心也渴望學習讀書，可是由于條件的限制不能實現；另外一個大學生有很好的家庭條件，一直衣食無憂，直到有一天她發現了身邊還有許多孩子因為貧困而不能讀書學習，于是她開始為貧困學生捐書，牽起這個小學生的手。然后陸陸續續二三十個小朋友一起跑上臺排好隊伍，合唱一首歌；

9、所有代表一起上臺合影留念，然后由工作人員舉著自制的旗子一人帶

領一個農民子弟學校到運書的車前，活動結束。

十、后期安排

1、聯系常熟電視臺進行報道，擴大影響力和宣傳度；

2、幾天后回訪各個農民子弟學校學生；

3、新聞部發稿，進行后續報道，到受捐學校拍照采訪；

4、在學校櫥窗、圖書館門口張貼新聞稿和照片。

十一、經費預算

活動統一標志的章兩個2x30元；書簽1000張左右；幕布畫（價格待定）；橫幅一條10米80元，拱門（價格待定），氣球等（具體錢數不詳）

十二、注意事項

1、活動開幕以前對各個學校安排的學生代表進行一個簡單的培訓；

2、開幕當天安排具體人員看管小朋友，避免突發狀況；

3、關注天氣，并做好相應的準備。若為太陽天，則帶好防暑和消暑物品；

若為雨天，則申請在室內舉行該活動。

2012年02月22日

第三篇：愛心圖書捐贈儀式活動

——愛心圖書捐贈儀式活動

策

劃

書

主辦單位：湖北汽車工業學院志愿者聯合會

湖北汽車工業學院心理協會

湖北汽車工業學院心理咨詢室 承辦單位：湖北省十堰市柏林小學

二零一一年十一月十一日

愛心圖書捐贈策劃

一、活動主題

守護希望 為愛傳遞

二、活動背景

柏林小學的關愛留守兒童活動經過前期的準備，申報和審批目前已經是省級重點項目，在過去將進一年的時間里我協會以實踐部為主的志愿者進行了一系列的的工作，現在各項工作進入了一個短暫的停頓和整修階段，以便為來年的工作做好更充分的準備，為更好的總結前期工作成果和經驗教訓，特借此圖書募捐活動與柏林校方和我部有關人員提供溝通交流的機會和時機。

三、活動意義

留守兒童作為社會一個特殊的群體，需要來自各個方面力量的援助，其健康快樂成長是社會很大的責任，作為湖北汽車工業學院志愿

者聯合會的一個組織心理協會，我們愿意結合我們自己的特色，用已掌握心理知識運用實踐當中去有效服務這些留守兒童，并將志愿者精神發揚光大，為愛傳遞，守護希望。

1.為柏林小學提供一些力能及的物質幫助，為拓寬小學生的眼界提供機會和可能。

2、總結前期工作，為后期工作的展開提供可借鑒成果。

3、擴大關愛留守兒童的社會知名度和影響力，呼吁和號召更多的社會力量參與和幫助我們的留守兒童。

四、活動時間、活動地點

12月12號下午2：10-3:30 柏林小學的會議室

五、參加人員

嘉賓：志聯主席、記者團人員、心理咨詢師杜高琴老師、十堰教育電視臺記者

柏林中心小學校長、留守兒童負責人劉敏老師及相關教師三人 心協團支書、會長、副會長、外聯部部長及陽光小組五人 柏林留守兒童二十五名

六、活動流程安排

（一）前期準備

1、人員準備：三人發言分別為校長，老師代表劉敏，學生代表李葉；我方老師，志聯，協會至少各一人（具體人數待定），主持人一名。

2、物品準備：組織部制作的物品，書籍，橫幅或會旗，茶水（由相關部門準備好轉交我部），發言稿（由我部員書寫）。3、1：30務必安排人員到校進行會場布置和與老師溝通。

(二)具體流程

1、主持人開場白并介紹雙方嘉賓（10分鐘）

2、由柏林校長講話－致歡迎詞（5分鐘）

3、由志聯主席講話并宣布啟動“守護希望 為愛傳遞”儀式開始(5分鐘)

4、捐書環節(雙方分發幾本圖書給孩子，示意一下)(10分鐘)

5、常露簡單匯報這學期的工作內容（10分鐘）

6、由劉敏老師發言----對我們的工作的支持及肯定，并進行表彰－授旗，心協代表上前接旗并致謝（10分鐘）

7、由學生代表發言說一下心得體會(5分鐘)

8、由心協的會長總結此行目的---為愛傳遞及表達我們將繼續服務柏林留守兒童(5分鐘)

9、主持人結尾并宣布募捐儀式結束（5分鐘）

10、由我們心協實踐部志愿者們陽光小組與孩子交流，并引導他們怎么利用春節的機會和父母溝通及征詢一下老師的建議我們今后活動

模式轉變

七、注意事項

每個環節的時間由主持人控制 照相及相關記錄者安排妥當

安撫孩子，維持秩序由陽光小組成員負責確保本次活動順利完成 事后做好整理清潔工作，有禮貌和老師及校長道別

第四篇：愛心圖書捐贈儀式來賓致辭

圖書捐贈儀式來賓致辭

尊敬的領導，各位來賓，親愛的同學們：

非常榮幸，來到水灣鎮中心小學參加愛心圖書捐贈儀式。水灣鎮中心小學是孩子們成長的樂園。孩子們每天可以在這里快樂地讀書、寫字、畫畫、唱歌，老師和孩子們還可以一起參加各種各樣的游戲運動，不僅增長了知識，而且增強了體質，陶冶了情操。看到孩子們一張張可愛的笑臉，看到老師們良好的敬業精神，我深深感到，在這里生活的孩子們是幸福的，在這里工作的老師是幸福的。

閱讀狀況，既是一個國家文明程度的重要標志，更是一個民族文明傳承發展的必要基礎。一個不讀書的民族是沒有希望的民族。一個不讀書的社會必然是一個盲目而混亂的社會。2010年我國對未成年人的圖書閱讀量的調查發現，14―17周歲未成年人課外書的閱讀量最大，為9.99本；其次為9―13周歲未成年人，課外書閱讀量為6.32本；0―8周歲閱讀量為4.78本。但這些數據卻遠遠低于世界未成年人平均閱讀量水平。中華民族歷來提倡讀書。在古代，人們就主張耕讀傳家，“數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。”許多讀書古訓一直發揮著引導勸讀的作用。新世紀以來，我國更是提出了建設“學習型社會”的任務和建設“文化強國”的戰略目標。然而，在復雜多變、價值多元的當代社會，我國人均閱讀量一直遠遠低于許多發達國家甚至是一些發展中國家，這不能不引起全社會普遍的憂慮。振興民族，必先振興文化；振興文化，必先振興閱讀。振興閱讀，可以使得民族得到認同、傳承和發展，國家得到開放、創新和壯大。為了振興閱讀，《全民閱讀促進條例》已經正式納入國務院2013年立法工作計劃，國家要通過立法來加以促進人們更多地開展閱讀，保障人們閱讀的權利，促進政府和社會組織更多地支持閱讀，保障人們得到應有的閱讀服務，從而有力提升閱讀在國家文化建設和社會生活中的地位，實在是文明進步之舉。

“知識就是力量”、“書籍是人類進步的階梯”，作為知識的載體，書籍

更是少年兒童汲取營養，獲得豐富知識的重要途徑。一本書的力量，可以影響一個人、一群人乃至一代人的發展！“讀書，足于怡情；讀書，足于博彩；讀書，足于長智。”讀一本好書，同學們就如同交上了一位良師益友，能夠啟迪智慧、陶冶你們的情操，為你們的茁壯成長打下良好而堅實的基礎。通過各方了解到，我們學校地處農村，學校圖書室里的圖書更新較慢，大部分的書籍已經不適應孩子們閱讀，加之農村孩子的家庭并不富裕，家長很少給孩子購買課外書，同學們個人擁有書籍也就是三五本，學生的閱讀量小，知識面窄，嚴重束縛了同學們的知識水平和創新能力的發展。面對現狀，我們不能看著大家永遠落后，我們有責任幫助你們這些農村孩子有書讀、讀好書，使大家快樂地讀書、健康地成長。

常言道：“栽下一棵小樹，撐起一片綠蔭；獻出一份愛心，托起一份希望”，愛心是一切善良、高尚、剛強、溫暖和光明的使者。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，心與心在這里相連；愛如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著最高尚的社會道德和精神信仰。我們的捐助活動或許是杯水車薪，但我們惟愿盡自己的最大努力幫助這些孩子們。因為我們知道，在這個世界上，只有太陽和愛心是永恒的，愛心無限，生命不息！我們希望學校要用好這些書，指導同學們認真閱讀，擴大孩子們的閱讀量，豐富孩子們的思想，充實孩子們的生活，讓孩子們在知識的海洋中盡情遨游，和名人大師對話，從中汲取營養，增長知識，學會做人，從而營造書香校園，培養學生良好的讀書習慣，讓讀書成為同學們的生活方式，為他們的健康成長和學習成才插上了一雙騰飛的翅膀！

最后，祝各位領導、各位來賓、老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！預祝捐助活動取得圓滿成功！

第五篇：捐贈圖書儀式

凱德世家渾源分公司

愛心捐書節日獻禮

渾源凱德世家小學捐贈圖書儀式

尊敬的各位領導，家長朋友們、老師們，同學們大家好！

在 “六一”兒童節來臨之際，我們在這里隆重舉行由凱德世家渾源分公司向凱德世家小學捐贈圖書儀式。這是繼2012年捐贈價值10萬元的書包，2013年捐贈價值5萬元的鼓樂器之后的又一次慷慨捐贈，我代表凱德世家小學全體師生對這種善舉和大愛表示深深的謝意，同時也感謝領導的支持和厚愛，感謝家長的參與與合作。我們知道，書是人類進步的階梯，有了書籍我們才有了文化的傳承，閱讀經典我們才消除了野蠻，延續了世代的文明。書籍給了我們知識，給了我們力量。

為了營造“書香校園”，給全校師生提供充足的文化學習資料，凱德世家渾源分公司為我們學校捐贈了上千冊圖書，這給我校開展的“書香校園”讀書活動注入了新鮮血液，使我校的讀書活動再掀新的高潮。今天，參加捐贈儀式的領導有：凱德世家的梁總經理、（），永安鎮第一中校聯校長楊宏業，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天的捐書儀式有五項議程：

第一項：由少先隊員向各位來賓敬獻紅領巾

第二項：請凱德世家的領導講話

（隨著我校“書香校園”工作的開展，讀書活動也慢慢拉開了帷幕。在全校學生如饑似渴地需要更多圖書的時候，凱德世家愛心團隊給我們送來了及時雨。那一本本精美的圖書猶如久旱的甘露，滋潤著我們的心田，又如一縷春天里的陽光，溫暖著我們的心靈。這種雪中送炭的舉動撞擊著我們的心靈。此時此刻，我們有的是感動，有的是感謝!感動的是凱德世家愛心團隊的無私奉獻，感謝的是愛心團隊為我們奔向美好的明天點亮了希望之燈。下面進行活動的第二項議程——讓我們用熱烈的掌聲歡迎凱德世家領導講話！）

第三項：啟動捐贈儀式，請凱德世家小學于校長代表學校接受捐贈。這是一個非常值得紀念的場面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。

（梁總熱情洋溢的講話使我們熱血沸騰，讓我們感受到濃濃的捐資助教情誼，校企手拉手，贈書見真情，捐書助學，惠澤千人，這是一項項功在當代，利在千秋的工程，下面進行活動的第三項議程：啟動捐贈儀式，請凱德世家小學于校長代表學校接受捐贈。這是一個非常值得紀念的場面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。）

下面有請學生代表上臺接受圖書捐贈（播放《愛的奉獻》）

第四項：請凱德世家小學于校長致感謝信

（圖書室作為傳播知識的載體，更需要這樣的來源，這樣也能更好地為我們師生服務。本次捐贈的圖書將全部放進教室的圖書角，方便全校師生共同閱讀。下面進行活動的第四項議程——請凱德世家小學于校長致感謝信）

第五項：請于校長部署《圖書管理與運用的實施辦法》

（于校長的講話言詞誠懇，道出了對凱德世家渾源分公司“愛心捐書，節日獻禮”的深深謝意，凱德世家愛心團隊，用關愛與關懷架起了校企之間的友誼橋梁。有了書，我們會獲得豐富的知識；有了書，我們會領略書海中的自然與神奇；有了書，我們就可以體味人生的哲理。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。我校將“書香校園”納入課程建設。下面進行活動儀式第五項議程——請于校長部署《圖書管理與運用的實施辦法》）

（播放《感恩的心》）

愉快的時光總是那樣的短暫，此次的捐書活動即將劃上圓滿的句號。此次活動捐贈的是圖書，孕育的是希望；支援的是學校，燃起的是夢想，面對面的交流，心與心的溝通，加強了校企之間的友誼。讀萬卷書，行萬里路。通過本次活動的開展將喚起老師、學生、家長弘揚優秀傳統文化，倡導現代文明的讀書熱情。希望同學們樹立遠大理想，多讀書、讀好書，將來回報社會，真正成為祖國的棟梁。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向凱德世家渾源分公司以及為本次捐贈活動做出貢獻的各位來賓表示最誠摯的謝意！

捐贈儀式到此結束！謝謝大家。

附：活動程序

1、受贈儀式開始（介紹與會來賓）；

2、凱德世家領導講話；

3、啟動捐贈儀式

4、贈書（學生代表上臺接受贈書，拍照留念）；

5、凱德世家小學于校長致感謝信；

6、受贈儀式結束。

二、會場布置：

1、主會場（多功能廳）；參會人員：凱德世家領導、學校領導、22位語文老師、110位家長。

2、分會場：22個教學班。

2、主席臺；背景（ppt）

3、教師穿職業裝、學生穿校服。