第一篇：二年級暑假活動總結

二年級暑假活動總結

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此，響應托溪小學的號召，暑期活動總結如下：

一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生暑假社會實踐活動的內容要從本地實際出發，從學生的生活實際出發，與他們的身心發展相結合，立足本土，在家鄉現代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質，健康生活的；也可以是開發智力，培養創造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養生存能力方面的。總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。

二、活動形式應從實際出發，因地制宜。

一、我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。

二、對學生進行環境教育，組織了環保行動。可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環境，做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環境衛生的好習慣。

三、由于我校處于市郊，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用暑假，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衛生，宣傳交通衛生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

四、我們還通過社區青少年中心聯系湖南日報，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。

五、暑假期間，組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表揚節目等。通過這個活動，培養孩子的愛心，發揚中華民族的光榮傳統。

三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發的有明確的活動方案。在出發前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全；防止安全事故發

生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，保證無一例安全事故發生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

二年級

2013/9/3

第二篇：二年級一班暑假活動總結

二年級一班暑假活動總結

在學校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學生在暑假中開展了豐富多彩的活動，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：

1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，報輔導班、特長班，看課外書、自學古詩、學習成語、練口算、寫日記??還有很多很多。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。開展了“好書伴我行”活動。每位同學至少讀一本好書。并且很多同學以不同形式表現出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加社區組織的“小虎子”活動，觀看愛國主義影片，了解防震防災知識，深刻體會自己的事情應該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗??很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。

4、學生完成作業情況。開學已經四天了，因為各種繁雜的事情一直沒有時間坐下來看學生假期中的作業。上完三節課后，我有點疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業。說實在的，真不愿去翻，一是有點累，二是學生交上來的作業有點亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學生的作業還是要認真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當看到一少半的時候，我的內心已滿是驚訝，滿是感動了。我完全沒想到，我的只有二年級的學生能有這么出色的表現。暑假中我布置的作業有一項是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級的小學生，能寫幾句話就不錯了，但令我驚訝的是很多學生都寫得是一段話，字數都在一百字以上，還有個別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據周記的內容來的，色彩鮮艷，形象生動，還有學生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字??，他們的作業各個異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項作業是每天讀書半小時，可以簡單地記讀書筆記，有些學生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學還專門制作了表格，讀書時間、篇目、內容，讓人一目了然。所有的作業都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業。

我想，這次作業的成功來源于學生對作業的認真態度，也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續為孩子的發展負責到底。

第三篇：二年級一班暑假活動總結

暑假活動總結

在學校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學生在暑假中開展了豐富多彩的活動，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：

1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，報輔導班、特長班，看課外書、自學古詩、學習成語、練口算、寫日記??還有很多很多。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。開展了“好書伴我行”活動。每位同學至少讀一本好書。并且很多同學以不同形式表現出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加社區組織的“小虎子”活動，觀看愛國主義影片，了解防震防災知識，深刻體會自己的事情應該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗??很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。

4、學生完成作業情況。開學已經四天了，因為各種繁雜的事情一直沒有時間坐下來看學生假期中的作業。上完三節課后，我有點疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業。說實在的，真不愿去翻，一是有點累，二是學生交上來的作業有點亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學生的作業還是要認真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當看到一少半的時候，我的內心已滿是驚訝，滿是感動了。我完全沒想到，我的只有二年級的學生能有這么出色的表現。暑假中我布置的作業有一項是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級的小學生，能寫幾句話就不錯了，但令我驚訝的是很多學生都寫得是一段話，字數都在一百字以上，還有個別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據周記的內容來的，色彩鮮艷，形象生動，還有學生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字??，他們的作業各個異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項作業是每天讀書半小時，可以簡單地記讀書筆記，有些學生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學還專門制作了表格，讀書時間、篇目、內容，讓人一目了然。所有的作業都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業。

我想，這次作業的成功來源于學生對作業的認真態度，也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續為孩子的發展負責到底。

暑假活動總結

孫新燕

集寧區文化小學

2013年9月

第四篇：二年級暑假活動小結

二年級暑假活動小結

一個孩子能擁有健康的身體，健全的人格；喜愛的興趣愛好，一專多能的專業能力；懷抱積極向上的理想，是我們家庭、學校、社會對每一個孩子的期望。

一年一度的暑假又來了，作為培育孩子的家族、學校應如何安排孩子的暑假生活？如何讓暑假生活過得有意義？怎樣的安排既可以讓孩子的身心得到放松，又能不浪費時間，身心得到鍛煉，學有所長呢？我們鳳凰學校布置了我們一年級的孩子，也就是現在二年級的孩子一個綜合實踐作業——拍攝一段記錄孩子成長的微視頻，視頻內容不限，完全可以按學生的興趣愛好來拍攝。

從開學收到的作業來看，二年級全體同學都非常喜歡這個作業，而且完成得非常好，全年級有80%的孩子都上傳了自己暑期的微視頻。從學生的視頻中，我們看到了懂事幫做家務的孩子；看到了到農村種田，體驗勞動艱辛的孩子；看到了動作優美的正在跳舞的孩子；更有飼養小狗、出海垂釣、農家摘果和親朋好友相聚聊天、品嘗美食孩子。從一段段的微視頻中，從一張張的笑臉中，讓我感受到這樣的作業才是孩子真正喜歡的，才是符合孩子個性發展，能讓孩子身心得到放松，學有所長的好作業。

快樂、忙碌而充實的暑假過去了，它不僅讓孩子得到了鍛煉，增長了見識，同時它也讓孩子感到了獲得能力提高的快樂！希望這樣豐富多彩的暑假生活能成為孩子成長道路上的美好回憶。

第五篇：暑假活動總結

2013暑假活動總結

濮陽市油田第十二小學

2013年9月

2013暑假活動總結

暑假工作是素質教育的延伸，是學校教育工作的重要組成部分，本著讓學生過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期，根據油田教育中心暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃。成立了以校領導為組長，全體教職工為成員的暑假工作小組，編排好假期值班工作表，安排好假期值班人員，保證電話暢通以及學校的財產安全，并始終關心和抓好學生的暑假生活，安排了形式多樣、豐富多彩的暑假活動。下面就我校暑假工作總結如下：

一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育

1.放假前，我校通過請學校法制副校長蘭北石油派出所王所長做法制報告和各班通過召開主題班會、安全講座、并通過學期末的家長學校上課、《致家長同志的一封信》等多種形式等形式對全體學生以及學生家長進行了法制安全常識教育。教育學生知法、懂法、遵紀守法，提高學生的法制意識，增強法制觀念，嚴禁違法犯罪行為的發生。尤其強化了學生在游泳、交通、食品、網絡等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。學校還建立了監督報告制度，設立舉報電話，對有違規跡象的學生加強監督、重點防范。學校安全員通過結合小學生中容易發生的不安全現象、傳染病預防知識和食品衛生安全知識的宣傳教育。重點防范火災、溺水、食物中毒、交通旅游、地震、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生。

2.對一至四年級學生下發了“暑假生活反饋表”，讓學生牢記學校在假期中的具體要求，督促學生制定好合理的學習計劃、積極參加社區活動和學校活動。要求每一個學生根據具體要求，學會自主合理地安排好暑期生活，做到學習、娛樂兩不誤。

3.放假前，大隊部召開了假日小隊隊長培訓會議，對假期活動進行了內容形式、安全事項方面的指導培訓。

二、深入開展了小學生日常行為規范社會實踐教育活動

利用暑假這一有利契機，我校進一步開展了關于學習及教育監督活動。放假前，組織學生召開“小學生暑假行為規范”討論會，開展了“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛生；不乘車搶座，講禮儀；不闖燈越線，講規則）主題教育，培養了學生的文明意識，提高自覺矯正不文明、不禮貌、不規范行為的意識。假期里開展了以學生行為規范和社會公德為內容的監督實踐活動，我校學生家長在假期中積極參與學生行為習慣的引導、訓練、監督和矯正工作。幫助孩子養成了健康、科學、文明、向上的生活習慣和學習習慣。假期間，我校學生以居住區域為單位組成“行為規范監督”小組，各小組開展了行為監督活動，督促組員共同養成良好的行為規范。新學期開學后，學校開展了“暑假行為文明班級”和“暑假行為文明學生”評選活動，進行大力宣傳與表彰，營造濃厚的教育氛圍，激勵每個學生努力養成良好的行為習慣。

三、活動開展，豐富多彩

假期中，我校積極引導全體學生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗，學會自主安排休閑活動，學會自理自立，努力養成良好道德習慣。

（一）雛鷹假日小隊社會實踐活動蓬勃開展：

本著“安全第一、注重實效”的原則，以年級為單位組織了“小學生暑假行為規范”討論會，同學們采用討論、聯系實際談感受、情景模擬表演、小型辯論等諸多形式，深切地感悟到新守則的要求更加貼近現實，貼近新時代的小學生，更加人性化。大家暢所欲言，同時紛紛表示：從今天做起，從小事做起，用《守則》、《規范》要求自己，爭做具有時代特點的新時期優秀小學生。班主任老師利用晚上的家長會和校信通等形式向廣大家長宣傳了學生假期行為規范的相關要求，取得了學生家長對規范學生日常行為的理解和支持，積極參與到學生行為習慣的引導、訓練、監督和矯正工作中來，幫助孩子在假期養成健康、科學、文明、向上的生活、學習習慣。組成組成的“暑假學生行為監督領導小組”，由每個中隊少先隊員輪流組成。

（二）豐富多彩的社區活動

今年暑假，學生們積極參與居委會組織的社區活動。組織學生參加社區關工委組織的“講故事、唱紅歌、愛綠護綠、清掃衛生、執勤巡邏、幫扶孤寡老人”為社區和他人做好事等公益活動。

（三）多姿多彩的家庭生活

這個暑假我校以“平安暑期、快樂成長”為口號，指導學生在假期中學習知識本領、享受美好生活。

假期中，同學們積極參與到學校組織的“書香一夏”——與好書交朋友、“勤快寶貝”——學做家務活、“平安一夏”——安全自護學習活動、食品安全和防災知識、受益匪淺。兩個月的假期中，孩子們有的在家幫爺爺、奶奶捶背，幫爸爸媽媽做家務；有的參加到游泳、書法、繪畫、笛子、舞蹈、講故事、電腦等學習或演出中；有的和爸爸媽媽一起外出旅游增長見識；有的堅持參與踢球、跑步、跳繩、游泳等體育活動，有的從身邊小事做起節約每一度電、每一滴水，……

（四）觀看優秀影視片。

假期中引導學生觀看中央電視臺影視頻道、少兒頻道等權威媒體播放的一些有意義的電影或電視，學生從中汲取了豐富的精神營養。高年級學生按照要求寫出觀后感，開學通過各種推薦篩選，舉行了暑假體驗征文展評活動。這一活動使學生在學習中繼續深化接受愛國主義思想教育，豐富了學生假期生活、開拓學生視野、增長學生見識、不斷提高學生道德情操。

（五）“上文明網、文明上網”活動

放假前夕，學校大力對學生進行了宣傳教育，進一步引導學生的上網方向，讓學生認識到網上不文明信息對未成年人的危害，提高他們辨別是非的能力，把學生的興趣和注意力引導到健康有意的學習和活動之中。通過活動幫助我校學生樹立了文明上網的意識，了解了網絡基本知識，掌握了網絡活動技巧，幫助家長正確理解孩子上網教育心理要求，引導孩子文明上網。

（六）開展“我愛我家、我護我家”監督活動

放假前，為了使“我愛我家、我護我家”活動能順利地開展，我校首先通過全體師生大會、校園廣播、宣傳欄等宣傳途徑進行大力宣傳，使學生們認識到這項活動的目的和意義，鼓勵廣大學生積極參加活動。并制定檢查評比制度，給督察隊員和全體學生都提出具體的值班要求，促進這項活動更有效地開展

1.假期中，我校護綠小分隊隊員以區域為單位，領隊老師和小組長為監督每天開展“我愛我家、我護我家”護綠活動。保護了社區的環境，對在社區內破壞花草樹木的不文明現象進行了監督。2.假期中，我校“我愛我家、我護我家”公共場所督察小分隊每天堅持在社區內的公共場所進行監督活動，對公共場所損壞公共設施、擾亂公共秩序、違反交通規則、破壞花草樹木、打架、罵人、亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不文明現象進行了檢查監督，維護社區安定，督促社區廣大居民都來愛護社區，為社區精神文明建設做出貢獻。

3.假期中“我愛我家、我護我家”護校小分隊每天在校園里進行巡視檢查，以防出現意外情況，并負責打掃校園衛生、保護學校的花草樹木和公共設施，保衛學校安全。

“我愛我家、我護我家”監督活動不僅豐富了學生的暑假生活，增強了學生的責任感以及集體榮譽感，而且為社區的精神文明建設做出了重要貢獻

四、積極參加夏令營活動

暑假中，我校認真組織學生參加“晨光”夏令營和“紅色之旅-紅旗渠”活動。通過“晨光”夏令營活動學生嘗試了一種全新的生活體驗，提高了學生自理自立的能力。培養了學生團結協作的精神。使學生溶入到社會的大課堂。提高了自身的能力。而“紅色之旅-紅旗渠”紅旗渠活動，則讓學生領略了祖國的大好河山，使學生受到了愛國主義教育。

五、改善教學環境，校園面貌煥然一新 為了改善教學環境，學校進行了假期工程建設：

1、完善了校園文化建設。

2、進行了學校北教學樓防水維修。

3、維修桌椅，做好假期護校工作。

六、教師假期充電，以學習促發展。暑假期間，學校開展了分層次、分階段的校本培訓活動，不斷更新教師觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，力爭建立一支師德高尚、素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，2013年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。