第一篇：3月份學雷鋒團日活動策劃書

3月份學雷鋒團日活動策劃書

2013-3-10

一 活動主題：

看雷鋒日記，講雷鋒故事，談雷鋒精神 二 活動背景

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。、三 活動的意義，目的雷鋒是一個高尚的人，也是一個純粹的人、一個脫離了低級趣味的人。他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻。用現在的話來說，他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事，這是值得我們學習的。

時代需要雷鋒精神。在社會經濟發展取得長足進步、物質極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯誤認識不僅敗壞了社會風氣，也腐蝕了時代肌體。

該次活動有助于推動我院學生的精神文明建設，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強同學們服務學校的意識，提高同學們的思想道德素質。

四 活動形式

到教學樓課室進行清潔

五 活動對象

LED111全體同學

六 活動時間

3月12日14:00

七 活動地點

教學樓1002、1004、1001、1102、1103、1105、1111、1112、1113、1114、1115、1116、1119、1121、1120、1122、1123、1124、1129、1131、1133、1125、1128、1130、1132、1118、1106、1107、1108、1109、1202

八 活動具體內容

1、接到團日活動的主題后，班委召開會議構思主題，確定團日活動主題，著重討論開展形式和一些活動的可能性，并安排相關人員負責相關項目的構思。

2、主題確定后，班干團結合作，安排工作，著手下一

步工作的進展，并在班中積極宣傳，由宣傳委員在班上詳細講述這次團日活動的主要內容，并引導同學們積極出謀劃策，共同為班集體出一份力，從側面調動同學們的積極性。

3、進行討論，策劃主題團日活動內容，并確定行程活

動具體安排和各班具體項目直接負責人，著重討論節目的可實施性和融合教育意義的可操作性。

九 活動準備班干組織班里分開6批人，每批人攜帶同樣數量的抹布，桶等清潔工具到課室進行清潔

2提前邀請裁判、嘉賓，以及加大宣傳力度，使同學們積極參加。

十 活動現場安排安排好班里批人需要進行清潔的課室，并平均分配好清潔工具

2每批人中均分配好班委進行清潔現場指揮，同時調動起同學們學雷鋒的熱情

3團支書負責活動的兼顧與統籌，評委的接待與嘉賓的邀請； 十一 活動注意事項注意個人安全

2學生自帶清潔工具

3注意現場紀律，避免損壞課室器材

第二篇：學雷鋒團日活動策劃書

學雷鋒團日活動策劃書

學雷鋒團日活動策劃書1

一年四季，萬物更替；冬天醒了，我卻不知它就是寒冷。因為內心的火熱。雷鋒月里話奉獻。這是無比興奮的時候，因為播撒時的付出，我們看到了金秋的碩果滿載；陽春三月，這也是一個服務的季節，因為無私的奉獻，我們體會到了人間的美好。對于我們大學生來說，繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。

一、活動主題

“學雷鋒”維護和諧清潔的校園環境營造出和諧的校園環境，保持校容整潔美觀，創造和諧清潔校園。

二、活動目的

1、活動的廣泛持續開展，讓大學生深刻理解新時期所賦予“雷鋒精神”的內涵，培養大學生的社會公德意識，培育良好的校園精神文明，構建和諧校園。

2、自己動手，服務校園，服務廣大師生，還大家一個干凈整潔的校園，給大家一個好的學習環境。

三、活動背景

隨著社會的發展，廣告在生活中也發揮著越來越重要的作用。然而，由于管理上的疏漏以及其他種種原因，違規廣告也肆虐我們的校園。時下我校宣傳廣告多、亂、雜、俗，充斥校園的商業廣告帶來濃重的商業氣氛，破壞我校優美景觀和人文氛圍。

校內廣告的無序張貼，還有礙于同學有效的獲取必要的信息，破壞校園的學習氛圍，給正常的校內活動帶來諸多不便。值三月學習雷鋒月之際，校學生會青年志愿者總隊計劃組織青年志愿者對生活園區違規張貼的廣告進行清理。

四、具體活動

1、學習新時代雷鋒精神簽名活動時間：3月18日中午11：40—1：00地點：食堂門口（暫定）橫幅內容：弘揚新時代的雷鋒精神：有責任心、執行力強、勇往直前、誠實守信

2、清理海報欄地點：各大海報欄

五、人員安排

1、三食堂對面兩塊海報欄：外國語學院時代先鋒志愿者

2、一食堂旁海報欄：文學院新風志愿者

3、游泳館對面海報欄：XX、XX、XX

4、五食堂后海報欄：XX、XX、XX

5、七食堂旁海報欄：XX、XX、XX

六、經費預算

橫幅：20元

七、注意事項

1、活動由總隊統一進行布置安排，活動過程中如果出現突發狀況，各清潔分區的負責人要及時與總負責人聯系，保證活動的'順利進行。

2、參加此次活動的青年志愿者在保持活動積極性的同時要在活動過程中注意自己的安全。

3、清理違規廣告的工具要提前準備。

4、清理工作進行時要講究衛生，注意保護公用設施，保持生活園區環境的干凈整潔。

5、在活動中拍攝照片，將照片放在團委學生會網站上；同時可以利用宣傳板，將拍攝的照片放在醒目的位置。

學雷鋒團日活動策劃書2

一、指導思想

開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據上級有關文件精神和學校的具體情況，經研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

二、活動內容

開展系列學雷鋒教育活動，體現校園文化建設。具體活動安排如下：

1、“雷鋒精神在閃光”活動（3月3日——3月9日）

每班利用黑板報、手抄報（3月9日中午，組織老師對各班黑板報、手抄報<教室后墻無黑板的出手抄報>進行打分各評出前三名）以及內容豐富、形式多樣的主題班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。

2、“學雷鋒，獻愛心”活動3月7日下午，組織學生到大嶺村五保護家開展幫撫慰問活動。

3月11日組織學生代表到榮和新城慰問“安琪之家”殘疾兒童。（經費由各支部及團委籌集）

3、“學校是我家，衛生靠大家”活動（整個學期）

組織各支部輪流開展美化校園環境，負責校園公物清洗和保潔，協助清潔工開展校園保潔工作。（具體安排見輪值表。）

4、“從我做起，從身邊的小事做起”（3月3日——3月31日）

要求同學們本月能為社會、學校、班級做三件以上力所能及的好事。

5、“為城市美化做貢獻”（3月11日）

組織校團委、學生會、志愿者服務隊成員到大學路兩側綠化區開展清除白色垃圾志愿服務活動，為南寧的城市美化做貢獻。

6、評選“雷鋒標兵”（學期末）

活動結束后，各班班主任針對各班學生學習雷鋒精神情況，每班根據學生表現，申報三名“雷鋒標兵”，要求據實上報，并附推薦材料，于本學期末上交校團委。校團委將對上報事跡進行審查，審查通過者將活動學校頒發的榮譽證書。

通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內延伸到校外，形成學校、家庭、社會網絡教育體系。

第三篇：學雷鋒團日活動策劃書

日語113班學雷鋒團日活動策劃書

一． 活動背景

2012年是雷鋒同志逝世50周年紀念年，今年3月5日是毛主席為雷鋒題詞49周年的紀念日。為此我們以班級為單位組織及策劃這次團日活動。雷鋒精神猶如一座巍然聳立的燈塔，引導著億萬人民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成文明道德風尚，為促進社會和諧、發展中國特色社會主義注入了重要精神力量。實踐的發展和時間的推移不斷表明，雷鋒精神具有跨越時空的先進性和強大生命力，充分顯示了社會主義核心價值體系的巨大作用，是我們深入貫徹落實科學發展觀、實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的重要精神支撐。新世紀新階段，深刻認識和大力發揚雷鋒精神，必將更加有力地推動全體人民進一步樹立和實踐社會主義核心價值體系，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

二。活動目的1.是為了加強同學們對雷鋒精神的了解

2.通過同學們的親身體驗與實踐，提高同學自身的行為修養，增強人與人之間的融洽程度，繼續發揚雷鋒精神。

3.弘揚雷鋒的服務精神，發揚中華民族助人為樂的傳統美德，特此安排同學們參加此活動.并提升大學生社會實踐能力。

三． 活動主題：雷厲鋒行，讓愛更近

四． 活動時間：2012年3月10日

五． 活動地點：邱隘福利院

六． 活動人員：日語113班干部、黨校人員及部分同學（共人）

七． 活動方式：娛樂、交流、幫助方式

八． 費用預算：橫幅：

慰問品：

道具：

九． 安全系數：安全度高（在福利院內活動）

十． 注意事項：

1.注意紀律與安全

2.注意衛生，保持清潔

3.到達福利院后，在指定的區域內活動，未經允許，不準私自進入別人房間或其它地方，禁止在院內橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。

4．參與人員積極熱情，要耐心地與老人們溝通交流了解他們的需要

5.活動過程中不能擅自行動或外出，一切行動聽指揮 十一。活動流程:

（一）前期準備：

1.團干與福利院負責人聯系，熟悉活動場所，協商好活動時間，由相關負責人提前兩天做好安排，與準備工作（包括參加人員數量，物資籌備等）

2.參加活動的各位成員親手疊千紙鶴或做卡片，寫上祝福語

3.提前買好看望老人的物品（關于老人我們主要帶去水果表達我們心意，希望可以通過這短暫的接觸將我們的快樂、幸福帶給他們）

4.召集組員開會介紹福利院情況，商討活動內容，活動節目排練安排

5.安排好同學進行采購慰問品，和此次活動所需橫幅和其他道具

（二）活動期間：

1.組織一部分人為老人曬被褥，打掃衛生，整理家務

2.一部分人陪孤寡老人聊天，讓他們回憶起美好的往事講故事、陪老人看電視，并幫孤寡老人、剪指甲、讀報等

3.聚集老人與活動中心，與老人們一起互動，玩游戲時把我們帶的水果吃的以獎品或其他形式發給老人

4.請老人們選出最喜愛的一首革命歌曲大家合唱

5.給老人照相,還有合影等

6..離開時把整個庭院打掃干凈,給老人以最誠摯的擁抱

（三）活動后期：

1.感謝院方提供了良好的交流平臺

2.所有參與人員安全返校

3.總結活動

十二。相關負責：

福利院負責人：

活動總負責人：

簽到負責人：

應急小組：

聊天小組：

娛樂小組：

衛生小組：

策劃人：日語113班

潘丹妮

第四篇：“學雷鋒”精神團日活動策劃書

“學雷鋒”精神團日活動策劃書

活動背景：雷鋒精神激勵我們助人為樂，大公無私，是我們青少年的精神橋梁和力量源泉。作為當代大學生，我們需要將雷鋒精神發揚光大。為此，在這激情的三月，我們班舉辦了一次“學雷鋒”精神活動。

一、活動主題：學雷鋒

二、主辦單位：機電工程系組織部

三、承辦單位：機電工程系模具班

四、活動主要形式：辯論賽（后改為情景秀和小品）

五、活動目的及意義：1、2、3、4、弘揚雷鋒精神，讓同學了解雷鋒精神。提高班級凝聚力，增進同學友誼。使同學樹立自信心，擁有鍛煉的舞臺。樹立班級良好形象。

六、活動地點：五教308 活動時間：2012年3月14日晚7:30 活動對象：11模具班全體同學

七、資源需要：音響設備、學習用品、氣球、礦泉水、紙張等等

八、活動流程：

1、2、通過網絡、班級通知形式宣傳。召開班級會議討論。

3、4、確定活動表演人員。

邀請相關人員擔任此次活動評委。

九、活動過程：

1.場地布置：把教室桌椅排放在兩邊，中間布置成辯論賽形式。2.人員安排：采取自愿原則，由組織委員根據現場情況分配在場同學，班級班委必須到齊。3.活動分為三部分：

（1）由支持人介紹雷鋒生平事跡，隨后向同學們提問。（2）同學們表演自導自演的小品

（3）采取辯論賽形式結束活動（后改為情景秀的小集體活動）

4、主持人作最后的活動總結，后清理現場。

十、注意事項：

1、活動過程呀有組織，有紀律，充分發揮同學們的積極性

2、盡量達到活動的預期效果

3、在活動過程中注意環境衛生

4、統計班級到場人數，及時上交請假條

模具團支部（宣）

2012.3.7

第五篇：《學雷鋒活動月》團日活動策劃書

“學雷鋒活動月“團日活動策劃書

一、活動主題

保持班級衛生，共建和諧校園

二、活動背景與目標：

在學雷鋒活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，加強精神文明建設，在學管部的號召下，校團委組織開展學雷鋒活動。通過此次學雷鋒活動，希望我校所有學生能夠對班級的衛生引起重視，從小事做起，從身邊事做起，讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，時刻銘記雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體，感受合作精神的可貴，提高班級凝聚力。

三、活動時間：2010年3月17日~2010年3月19日

活動地點：各班教室

活動負責人：各班班長及團支書

活動參與者：各班級成員

四、活動流程：

1）開展“學雷鋒、樹新風”的主題班會。通過主持人的舉例，讓各班成員們意識到雷鋒精神的長存，在現實生活中我們應該做什么，可以做什么，應該怎么做，為學雷鋒提供更多的途徑，貫徹雷鋒精神。

2）維護班級衛生。班級內部分配清掃任務，包括桌面桌里衛生、地面清潔、黑板講臺清潔、門窗清潔；在班長、團支書及衛生委員的帶領和分配下，認真做好各項工作。

3）當然，學雷鋒不應是形式的，也不是階段性的，而是日常生活中體現出的點點滴滴的付出。校團委鼓勵各班開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組是校團委希望看到的、長期進行的學雷鋒活動。

五、活動要求：

1.精心策劃組織此次團日活動，各負責人員須積極配合，加強與校團委的聯系，做好活動反饋（圖片、會議記錄等）。

2.考慮各班級上課時間，合理安排活動時間，爭取全班參與，參與成員積極性高。

3.學雷鋒活動貴在持之以恒，希望通過對雷鋒精神的學習、實踐，增加班級體的凝聚力。

團委宣傳部

2010年3月14日