第一篇：中國共青團及其活動策劃

中國共青團及其活動策劃

學院：旅游與地理科學學院 班級：12級地科B班 學號：124130116姓名：王正杰

共青團組織是根據其性質、職能和任務建立起來的有機整體。其中共青團的性質是共青團組織的核心問題，只有全面準確理解共青團的性質，才能了解它在社會中的地位、功能基本任務，才能科學地揭示共青團的特殊本質。

中國共產主義青年團作為先進青年的群眾組織，在其80年的發展過程中已形成了較為完整的組織制度、組織領導系統、組織原則。只有首先弄清共青團的性質、任務、組織原則、組織領導系統，才能不斷增強做好共青團工作的自覺性，推動共青團工作向前發展。“中國共產主義青年團是中國共產黨領導下的青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。”這是共青團的性質。團章規定，共青團的奮斗目標是：堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗,為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。為了實現這個總目標，團章規定共青團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業、促進生

產力發展和社會進步，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。中國共產主義青年團的組織原則是民主集中制。團章規定團的民主集中制基本原則是：(1)團員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。(2)團的全國領導機關，是團的全國代表大會和它產生的中央委員會。地方各級團的領導機關，是同級團的代表大會和它產生的團的委員會。(3)團的各級領導機關，除它們派出的代表機關外，都由選舉產生。(4)團的各級委員會定期向團的代表大會或團員大會報告工作。(5)團的各級領導機關應當經常聽取并認真處理下級組織和團員的意見；團的下級組織必須向上級組織如實反映情況，及時請示、報告工作。(6)團的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

團的活動是一種集體行為，要想取得圓滿的效果，就必須有精心獨特的設計和巧妙的構思。這就需要“策劃”，通俗地說就是“出謀劃策”，即出主意，想辦法。從現代管理學的角度解釋就是決定謀略、規劃方案、制定程序的意思。從一定意義上來說，既是一種預測，又是一種決策。從預測的角度看，它要對未來組織的發展前景和戰略構思進行科學的論證和評估;從決策的角度看，它是在預測的基礎上，對組織的發展和措施作出決策。策劃作為一種謀略的運用，無論大至安邦定國，小至一般的工作計劃，都需要選擇正確的策略和謀略。歷史上許多偉大的政治家、軍事

家從某種意義上來說均是策劃的大師。毛澤東以其科學的預見、正確的戰略思想，率領中國人民推翻了三座大山，建立了一個獨立、自主的新中國;鄧小平同志被譽為我國改革開放的“總設計師”，提出了許多高瞻遠矚的戰略思想，如“一國兩制”、“發展是硬道理”等一系列戰略構想，使得中國改革開放得以在更大的空間里以更快的速度向縱深發展。

策劃需要創造性的思維。什么是創造性思維呢?簡單地說，它是能夠激發人的創造意識、創造精神和創造行為的一種思維。策劃是一門充滿智慧的學問。它需要策劃者具有一種富有創造性的思維作基礎。沒有創造性的思維，就不會有創造性的實踐，創造性的思維在活動策劃中具有極其重要的作用。創造性思維具有靈活的變通性，)創造性思維具有流暢性，創造性思維具有獨特性，創造性思維的批判性。

策劃需要靈感。共青團的活動是一個策劃和組織的過程，它要為活動的組織實施提供依據和方案。一個優秀團活動的策劃需要有明確的主題、具體的內容和恰到好處的表達形式。首先、要注意團活動的主題的選擇，團活動的主題是團活動的靈魂，它往往體現了共青團組織的宗旨和目標。它具體表現為某種價值觀念、精神觀念和理想追求。共青團組織的活動注重思想性，有明確的目的，要通過活動去教育引導青年，促進青年一代的健康成長。團的活動要達到這個目的，就要使自己的活動具有明確的主題，沒有一個好的活動主題，就會影響整個活動方案的設計。團活動主題的選擇應該注意:

1、主題具有鮮明的思想教育性

2、主題應當和青年工作實際相結合3、主題應當表現出一定的藝術感染力。其次，活動內容的選擇也是很重要的，活動的內容是活動的主體部分。主題確立后，必須安排與之相適應的具體內容，通過內容去表現主題，使活動達到預期的效果。活動內容的選擇要求做到:

1、內容為主題服務

2、內容的整體性

3、內容的可行性

4、內容的適度性。再次，是團活動形式的選擇。團的活動形式是團活動的方法、手段、內容的有機組合，它是由活動的內容、主題和一定的手段所組成。活動形式的策劃，是為活動主題和內容尋找一個完美的表達形式，使主題和內容得到更充分的表現。對于活動形式的選擇要注意活動形式的新奇性、動態性、針對性、審美性。

因為共青團的對象主要是青年、學生。這里主要講一下審美性。青年對審美形式的看法，決定了青年工作者在設計策劃團的活動形式時，要注意表現美和創造美，以使青年團員達到陶冶情操、凈化心靈的目的。具體來說有三方面要點:第一，形象要具有美感，只有讓團員直接接觸和觀察美的形象，才能產生美的感覺和體會，要對美進行欣賞，就應該對色彩、聲音、線條等構成形式美的要素進行分析和了解。可以通過遠足活動，讓團員接觸大自然的美景，感受現代化建設宏偉氣魄以及體察民俗風情、沐浴陽光、呼吸新鮮空氣等，感受自然的美和現代生活中物質文明的美。

第二，在活動中注重環境氛圍美的渲染。環境的布置不僅是一種裝滿的藝術表現形式，而且是一種高超的教育藝術。它使人一踏人這樣的氛圍之中，能情不自禁地受到潛移默化的感染，造成心理的愉悅和情感上的共鳴，美感的表現是團活動設計的重要手段，青年工作者在設計團活動中，應該很好學會用美的形式來設計團的活動，只有具有美的表現力，才能真正地吸引青年。第三，活動形式要多樣性。團的活動由于內容不同，參加對象的年齡、職業不同，地點時間不同，可以有多種多樣的活動形式，概括起來，最基本的形式有:組織生活、參觀訪問、報告會、傳統性活動、文體娛樂活動等。活動的主題確立以后，選擇形式的標準是要形式為內容服務，比較嚴肅的主題，如加強人生觀、價值觀、世界觀的教育，或學習“三個代表”的思想，往往可采用報告會、座談會、社會考察的形式。而慶祝節日的活動、迎新送舊的活動可用聯歡會的形式，如果兩種活動的形式互換一下，那么活動的效果就要大打折扣。

【附錄】

摘自：洪守義編著《共青團工作務實》 上海大學出版社

第二篇：共青團深入開展創先爭優活動策劃

共青團深入開展“創先爭優”

活動方案策劃書

經濟與管理學院團委 二〇一〇年十一月

共青團深入開展“創先爭優”

活動方案策劃

一、活動背景

為鞏固、擴大和保持共青團員先進性教育活動成果，推動整改工作不斷深入，我校下發了《關于在全校基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動實施方案》。開展“創優爭先”活動是是黨中央在全黨范圍內做出的一項重大部署，也是進一步學習和踐行科學發展觀的重要表現，二者相輔相成。共青團作為黨的助手和后備軍，必須堅持“黨建帶團建”的根本原則，緊跟黨的重大部署，在基層團組織和團員（干部）中廣泛深入地開展“創先爭優”活動。

二、活動目的

為積極響應黨中央創先爭優的號召，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強團的基層組織和團員（干部）隊伍建設，根據中央黨群共建創先爭優會議精神，結合學校團委在全校基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動的相關部署，我院團委要在基層團組織中廣泛、深入開展創優爭先活動，以“擴大組織覆蓋，增強組織活力；增強團員意識，發揮帶頭作用”為主題，以創建先進基層團組織、爭當優秀共青團員和優秀共青團干為主要內容，不斷加強團的基層組織建設和基層工作，增強共青團對廣大青年的吸引力和凝聚力。并借此契機提升基層工作活力、融入中心、走進生活。

三、活動要求

五四紅旗團組織要做到“四好”的基本要求：一是組織建設好。二是團員教育好。三是活動開展好。四是青年反映好。

優秀共青團員要做到“四表率”的基本要求：一是做勤奮學習的表率。二是做勇于創新的表率。三是做弘揚新風的表率。四是民族團結的表率。

優秀共青團干部要做到“四帶頭”的基本要求：一是帶頭解放思想觀念。二是帶頭弘揚兵團精神。第三帶頭服務團員青年。四是帶頭維護社會穩定。

四、活動安排：

? 基層團組織“創先爭優”思想傳達

前期宣傳： ? 意識導向。2010年12月初，由團委召開全院動員大會，組織全院的團學干部學習“創先爭優”活動的內涵及意義，發出基層團組織“創先爭優“倡議書，為日后開展活動做好意識導向。? 籌備部署。在前期建立籌備委員組，精心制定活動策劃并認真組織實施；學習團組織開展活動的思想、方法和推進措施，切實把活動部署好、推進好。?平面宣傳。繪制展板兩幅，橫幅兩條。將展板、橫幅擺放懸掛在我校區顯眼位置；通過我院教學樓內LED屏幕宣傳“創先爭優”的活動開展日期及安排。? 網絡宣傳。于“創先爭優”活動開展之際，在我院學辦團委網站上建設“創先爭優”專題版塊，通過網絡宣傳，力爭使每一位經管學子能夠了解此次活動的具體安排和后續報道。中期宣傳： ?平面宣傳。定期制作宣傳板，將前一段時間內在“創先爭優”活動中涌現出優秀的“創先爭優”承諾書和學習心得展示，使同學們共同學習。? 網絡宣傳。及時在我院學辦團委網站的“創先爭優”版塊上刊登近期活動總結和報道，通過網絡相互學習交流。后期宣傳： ? 成果展。2011年“五四”期間，各團總支、團支部將其所有活動的文字、影像資料編輯成材料、視頻，以“五四紅旗”評選的方式進行成果展示。同時評選表彰”創先爭優“活動中涌現出來先進基層團組織、優秀共青團員和優秀共青團干部。

? “生活中，我們‘創先爭優’！”宿舍長論壇

活動主題：生活中，我們“創先爭優”！

活動背景：胡錦濤總書記提出關于“堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，是團的各項工作和活動影響全體青年”的重要指示精神，對全面履行組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的基本職能，不斷鞏固并擴大團的基礎組織、提高基層團干部能力、增強共青團對廣大團員青年的吸引力和凝聚力，都具有重要意義。

活動目的：此活動，堅持“眼睛向下，重心下移”，全面推進團的基層基礎工作，不斷增強基層團組織的凝聚力，不斷提高共青團青年的能力素質。通過此次宿舍長論壇，讓每一個宿舍明確他們作為團小組的權利和義務，以便在以后的學習生活中更好地發現問題、明確問題以及解決問題。

活動步驟：將2010年12月的宿舍長論壇主題定位“生活中，我們‘創先爭優’！”。通過我院各團小組交流學習，將“創先爭優”思想落實到生活之中，具體流程參考以往的宿舍長論壇，由團委學生會生活部具體負責。

? “創先爭優，我在行動！”公開承諾活動

活動主題：“創先爭優，我行動，我承諾！”

活動目的：公開承諾對新時期基層團組織和共青團員增強先進性意識、樹立先進性標準、踐行先進性要求、展示先進性形象具有較大的推動作用。能夠有效地拓寬團內外監督渠道，進一步提高基層團組織和廣大共青團員的踐諾能力和自我約束能力。活動步驟：12月4~5日，以團支部為單位上交本支部的“創先爭優”承諾書，并由團委學生會宣傳部以豐富多彩的展板形式、以電子版通過網絡平臺進行面向全院學生的公開，接受團組織和群眾的監督、評議。團委組織負責人采取分工負責、定向聯系的方法，加強對下級團組織創先爭優活動的指導、監督和檢查，適時對基層團組織和共青團員開展創先爭優活動情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向，督促整改提高。群眾評議與團員民主評議工作相結合，定期組織共青團員對基層團組織、團員開展創先爭優活動情況進行評議。根據評議情況研究加強和改進的措施，推進創先爭優活動取得實效。其中基層團組織的群眾評議由上一級團組織負責組織，團員的群眾評議由所在團組織負責組織。

? “紅色軍墾，關愛老黨員”創先爭優志愿活動

活動背景：離退休老黨員是黨和國家的財富，他們為國家獻出了自己的青春和汗水。春去秋來，年復一年，一批批黨員前赴后續地將青春與汗水揮灑在各自的崗位上，當他們漸漸老去或遇到困難時，黨并沒有將他們遺忘。共青團組織開展“創

先爭優”活動是“黨建帶團建”的重要舉措、是加強團的建設的重要任務。活動目的：于基層團組織開展“創先爭優”活動之際，讓老黨員感受到國家溫暖，感受到社會對他們的關心。通過活動讓新黨員、預備黨員和共青團干深入學習實踐科學發展觀，弘揚愛國主義精神、加強革命傳統教育和理想信念教育，在全社會形成尊重、學習、關愛老同志的良好社會風尚，做好“創先爭優”活動。活動時間：2011年3月雷鋒道德教育月 活動步驟：

1.在活動前先要確定所慰問得老黨員的名字、家庭住址，并事先拜訪一下老黨員，征求其同意并約定時間；

2.根據老黨員的住址確定所需的交通工具，并及時聯系； 3.招募黨員、預備黨員和共青團員志愿者； 4.適當給老黨員買些禮物，如水果、煙酒；

5.給各黨員、預備黨員和共青團干開會，講明一些注意事項，并通知集合的時間、地點；

6.前往老黨員的家。主要與老黨員進行交流，并幫他們做一些力所能及的事； 7.回校，并要求各黨員、預備黨員和共青團干寫關于此行的感想。經費預算：

1、禮品費：30元/人*10人=300元（暫估所拜訪的老黨員人數為10人）活動備注：

1.在前往老黨員家的路上應注意安全，路費自付。

2.在老黨員家中要注意紀律和衛生，注意說話的語氣和態度。3.老黨員也可以是我校退休老教師。

? “創優爭先”黨團知識開心辭典

活動目的：為了加強廣大團員，預備黨員及黨員對黨團基本知識的了解及時事政治的了解，提高思想政治覺悟。同時借“創先爭優”活動契機，豐富同學們的課余生活，增強團支部的凝聚力、戰斗力，并培養同學們“創優爭先”的精神。活動時間：2010年4月 活動地點：東經540

活動步驟：

1.播放團歌背景音樂，主持人致開場白 2.由嘉賓評委致辭并宣布活動開始

3.有問必答環節：各參賽隊指定一位選手答題，從所給的5套題目中任選一套，每套10道題，每題10分；主持人宣讀題目，小組成員須在主持人讀完題目5秒之內回答；每組有兩次場外援助的機會。在此期間，各參賽隊派一名選手抽簽，選取“情景題”環節的題目及回答次序。

4.情景題：各隊選派一名選手上場，根據已抽取的題目對此進行情景應答，時間控制在三~五分鐘（要求思想積極向上，言論正面）。該環節總分為10分，由嘉賓對選手的表現進行打分。

5.觀眾互動環節：觀眾排隊踩氣球，氣球內有題目，回答正確有小禮物贈送。6.主持人宣布比賽場上隊伍的排名及分數，宣讀搶答環節的比賽規則。7.搶答環節：主持人報題，各參賽隊必須在主持人讀完題目之后進行搶答，提前者無效；先按搶答器的一組答題，答對加10分，答錯扣5分。題目形式：4題知識競答,3題紅色歌曲賞析,3題紅色電影賞析。8.計分者統計分數，由主持人宣布各參賽隊總分及名次。9.有請評委對獲獎隊伍進行頒獎。10.大家合影留念，工作人員清理現場。獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發獎狀。活動預算：

裝飾品及獎品購置、評委飲品、設備的租用等。注意事項：

1.有問必答環節和搶答環節中的題目必須保密，情景題中所選取的素材則是選取貼近現實生活的，互動環節中的題目是體現時代性的題目。

2.相關工作人員提前一小時入場，對現場進行布置；各參賽隊及其親友團提前十五分鐘入場，由各隊抽簽決定座次，依次入座。

? “書香飄”創先爭優公益活動

活動背景：深入貫徹學院關于在基層團組織深入開展創先爭優活動的文件精神，充分發揮基層團組織的帶頭作用，有效提升當代共青團員的歷史使命感和責任感。踐行社會主義核心價值體系，努力奉獻社會、服務人民。共青團員應積極參與志愿服務到呢個公益活動，做好弘揚新風的表率。

活動目的：通過“書香飄”贈書公益活動的開展，喚起全社會的愛心，關愛農民工子女。豐富農民工子弟學校學生的課余生活，增長課外知識，增長他們的知識，豐富他們的生活，開闊視野。提高共青團員的社會責任感，弘揚志愿者精神，有效再利用閑置書籍資源，促進社會和諧，為石城建設做出自己的貢獻。活動時間：11月28~12月4日（最好與晨光青協的“愛心書屋”活動時間一致）活動步驟：首先學校在公告欄中發布公告發布以“書香飄”為主題的愛心征集書本的活動，有效的組織志愿者在學校的各校區設立征集點，同時團委要充分發揮領導作用、組織各基層團組織和共青團員在所在班級參與為農民工子女捐獻書本的公益活動，在活動中各個共青團干要充分發揮帶頭作用、組織所在班級將廢舊書本貢獻出來為“愛心書屋”的建立做出貢獻（后續工作參考晨光青協“愛心書屋”策劃）。

主辦單位：經濟與管理學院團委

承辦部門：經濟與管理學院晨光志愿者協會

? “創先爭優“活動工作經驗交流會

活動背景：各基層團組織要通過調研指導、檢查點評等形式，即使了解掌握創先爭優活動開展進展，要建立創先爭優活動信息報送制度，即使反映活動動態、總結交流活動經驗，促進活動健康、有序、深入開展。

活動目的：通過此次活動來提高共青團員對創先爭優的更深層次的認識，更好展示各團組織開展創先爭優活動取得的成果，促進我院各基層團組織之間的交流、學習發展，分享各基層團組織的組織經驗和彌補各自的缺點，為以后的基層團組織深入開展創先爭優活動的健康發展打下堅實的基礎。充分發揮團委積極帶頭模范作用，為我院的跨越式發展做出新的貢獻。參加人員：團委委員、各基層團組織團學干部

活動時間：2011年4月 活動地點：東經4樓會議廳 活動步驟：

1.主持人開場白，宣布創先爭優活動工作經驗交流會的開始；

2.由各團總支以幻燈片的形式介紹一下自己舉辦創先爭優活動的經驗、取得的成果，以及下一步的活動計劃。各團總支發言結束后，由其他團總支提出2~3個問題；

3.各團總支及團支部談談活動開展過程中遇到的問題，并由其他團總支和團支部就該問題分析原因，同時提出解決辦法； 4.由團委書記做工作經驗交流會議的總結； 5.主持人宣布活動到此結束;6.會后，各團總支上交總結、心得，刊登在我院學辦團委“創先爭優”專題版塊，互相學習。

經濟與管理學院團委 2010年11月25日

第三篇：共青團成立90周年活動策劃

一、活動前言

在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。

中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。共青團90年的光輝歷程，本身就是一首壯麗的青春之歌，共青團用科學和民主將想像力舉到了靈魂的窗口，追求那崇高而神圣的理想，接過“五四”精神的薪火，匯入共產主義激流。歷經民族解放、思想解放和生產力解放，我們的共青團艱苦卓絕，奮發有為，與時俱進，并在新的征程中展翅飛翔！但在這風雨兼程的90年中，有一種信念和傳統從未改變，那就是：永遠跟黨走！回顧歷史，在20世紀中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻；展望未來，面對一個充滿希望和挑戰的21世紀，中國共青團也必將以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝燦爛的篇章。

二、班長獨唱團歌

三、普及共青團的相關知識

（一）共青團的發展歷程

1.共青團的誕生（1922年5月5日）2.共青團的成長（至1949年4月）、3.共青團建國后的發展（至1982年）

4.改革開放新時期的共青團（黨的十一屆三中全會后至今）

（二）團史簡介：

1.建團

1922年5月5日 2.三次更名

1925年1月 中國共產主義青年團 1949年1月 中國新民主主義青年團 1957年5月 中國共產主義青年團 3.團的宣傳物：

團中央機關報 《中國青年報》 團中央機關刊物 《中國青年》

4.著名的青年運動

1919年 五四運動 1935年 一二.九運動

四、詩歌朗誦

信念追隨

起伏的熱血涌流向你

執著的信念追隨著你

步履融入你前行的足跡

腦海留下你堅強的回憶

你屬于遼闊的草原

馳騁著我奔騰的思緒

你屬于廣袤的沙漠

縱橫著夢中的長河落日

你生命的鐘鏗鏘有力

你虔誠的血如同火炬

你是腳下延伸的道路

曲折中負載著倔強的身軀

你是一塊深沉的土地

蓬勃生長著我生命的根須

你是一片情感的天空

人生的長河幻化成一首灼熱的詩

執著與堅強撕去虛偽的外衣

真誠與坦蕩溫暖著曾經的寒意

敞開一度軟弱的胸膛

干涸的心底蕩起如潮的春雨

我的情感和你相知

我的精神和你相遇 我傾聽你的聲音——和潮聲融匯在一起

我遙望你的蹤跡——和長天交織成一體

重巒疊嶂，我不再回避

風霜雪雨，我不再畏懼

認同支撐的信念啊

闖進你征服的世界里

把頭靠在山的肩上

把手放在云的懷里

山間回響著激情的旋律

云端放飛著蒼涼的思緒

追隨的路途上櫛風沐雨

疲憊時采一束山間的野菊

不奢望有片刻的停頓啊

追隨的足跡述說著綿長的故事

從你堅實的足跡里

我跋涉出人生的意義

從披斬過的荊棘中

我結識了你創造的歷史

悲壯的征服代替了憂郁

堅實的步履取代了停滯

一度消失的信念啊

在風浪襲擊時重又堅毅

選擇了你便選擇了義無返顧 選擇了你便選擇了無休無止

選擇了一份英雄的事業

選擇了一塊人生的綠地

霧靄阻擋過我的步履

雨水曾打濕我的兩翼

信念播種在你的土地里

年輕的心不再顫栗

是未來如期的邀約

把我的信念和你維系在一起

是不可抗拒的召呼

讓追隨成為永恒的主題

追隨不是重復你的印跡

心底崇尚的是你的勇氣

追隨不是盲目的仿效

開創出新的天空才有意義

信念在身上匯聚

那是你美好希望的延續

信念在胸中激蕩

那是用激情撞擊出的旋律

我屏住憧憬未來的氣息

信念和你一道走過春秋四季

我斬斷劃破過臉頰的荊棘

天際的彩虹輝映著汗水和淚滴

漫長的路途深沉了我的思緒

生命的枝頭吐露出生機

我在春天的狂濤中向你駛去

年輕的身軀在潮頭昂然挺立

我把人生的坎坷與蒼涼撫去

讓胸中飄揚起理想的大旗

當艱辛化作如煙往事，當信念化作英雄壯舉

我要用青春和熱血去澆灌這塊——激情燃燒的土地。

《青春》詩歌 ——沈慶

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，夢里的日子很多我卻開始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待著終于有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。

青春之詩

青春是一首 永不言敗的歌 青春是一條 永不停息的河流 青春是一本 讀不厭的書 青春是一杯 品不盡的茶 青春是一座

屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬萬青年的足跡 青春是一座 知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長的樹 備受風吹雨淋的考驗 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展現獨自的風姿 我用一顆熱情奔放的 青春之心

送給自己一份青春禮物 那就是青春之詩

第四篇：共青團圣誕節活動策劃 2

圣誕節活動策劃

一、活動主題思想

飛天圣誕—Merry Christmas

二、活動時間：12月22日周日晚6點半

三、活動地點：捷成教育一樓自習室

四、活動內容：

（1）場境布置：

a.門口：需一人妝扮成圣誕老人站在門口迎侯賓客，迎候語必須是‘merry christmas!’遇上來的小客人則發一粒水果糖。

b.班主任給每位來的學生準備圣誕帽，讓孩子帶著帽子感受氣氛參加活動。c.大堂：中央擺上圣誕樹，圣誕樹要大，要與大堂的空間協調一致，樹上必須有閃爍的彩燈吸引學生的注意。

d.玻璃門窗：貼上圣誕畫如：雪景，圣誕老人等

（2）抽簽分組

準備好小箱子，里面有4各小組的名字，孩子入場的時候讓孩子抽簽入場，分好組。(學生進入活動教室前，首先要經過分組，不同年齡段的孩子分別在不同的盒子內抽取；分四組，每個組內必須包含有每個不同年齡段的學生，后期需要分組進行游戲)

（3）引入新年活動主題

1.主持人說明本次活動的具體情況，并介紹外交和他的伙伴給大家認識，外教開始下發準備的英文名給每個學生，讓每個學生擁有一個屬于自己的英文名.2.①主持人先熱下場，向孩子介紹下這次活動（熱場可以主持人領著大家唱響平安夜歌曲，跳熱身舞蹈：兔子舞）②然后再由外教老師來介紹下外國新年和中國新年的不同，并且講一下外國過新年年的一些習俗。提問有關于國內國外新年的問題，并與學生們互動，給大家普及部分英語知識和英語的重要性。

（4）引入活動游戲：活動是進行積分累計的，最高分為4分 以 此類推最低分為1分

五、頒獎、（活動結束之后給孩子進行積分核算，得出名次，進行頒獎）

六、學習英文歌曲（由外教老師教授大家一首英文歌曲，結束整個活動）

七、填寫愿望卡(給大家下發元旦祝福卡，學員們填寫2014年的新年愿望，然后上交，后期做成許愿瓶懸掛在教務展示區）

八、活動結束(與大家告別后，學員依照次序離場)

游戲：

一：脖子運氣球

道具：充滿氣的氣球若干個

規則：3個同學一輪，每個人用脖子夾著氣球從起點跑向終點，把氣 球放在終點處，限時二分鐘，運最多者勝出

二：同心協力，杯子傳水

道具：裝水的水杯若干個規則：每組次兩個人，三組同時進行，第一個人用嘴咬住水杯跑到終 然后倒入瓶子中，第二個人繼續，攢水多者勝出。三Candy Cane Pass:傳遞拐杖糖：

每隊提供 4根拐杖糖(可能會被損壞，請額外多準備些)。玩法:每隊第一個隊員的右手手指之間夾住4根拐杖糖，依次傳給隊友, 一個也不能掉哦！

四Christmas Stocking Relay:圣誕節長襪接力賽：

提供材料：每隊準備一雙長襪,一把勺子,一個碗，一些包好的糖果。玩法: 把學生分為若干隊。每隊在教室的一端排成一列。在另一端，為每隊懸掛一只圣誕襪。在每個隊前面放一碗糖果和一把勺子。學生輪流用勺子從碗里舀起一顆糖果從教室的一端走到對面的襪子面前，把糖裝進去然后迅速返回，把勺子遞給正排隊等候的下一位同學。先把襪子裝滿的隊獲勝哦!

五Freeze:“木頭人”:提供材料：圣誕節音樂RAP。

玩法：開始播放音樂，每個人邊走邊跳舞，無論身體擺出任何姿勢，音樂一停都必須馬上靜止不能再動。Pin The Nose on Rudolph:給魯道夫釘鼻子: 這個游戲來源于 “給驢子釘尾巴”。在墻上貼一張沒有鼻子的魯道夫的照片，用布蒙住學生的眼睛，快速讓他們原地轉圈，看看他們是否能把紅鼻子用針別在正確的位置上，最近的贏得獎品或加分。

六Pass the Christmas Ornament:傳圣誕節裝飾品：

提供材料：每個孩子準備一根吸管，用薄綿紙（衛生紙也可以）剪成的裝飾品的形狀(例如：圣誕樹、鈴鐺、星星等)。法玩: 把全班同學分成兩隊，每組站成一排，學生輪流傳“剪紙”，先用吸管吸氣把“剪紙”吸住然后呼氣把“剪紙”放下。禁止用手！第一個成功地把“剪紙”傳遞完的隊獲勝！

七Rudolph Dash:魯道夫短距離賽跑：

提供材料：用紅色墻紙裁成 2012年圣誕節圣誕節由來圣誕節習俗圣誕晚會主持詞圣誕賀卡圣誕PPT模板的若干個圓形，梵士林。玩法用梵士林把紅色的圓形粘在每個學生的鼻子上，和增加他們的紅色鼻子的每個新的人完成的接替者比賽。如果“鼻子”掉下來，學生必須返回，從碗里取更多的梵士林涂在他們的“鼻子”上。

八、給圣誕老人畫胡子

道具：圣誕老人，筆 參加人員安排：自定游戲規則：游戲開始前將圣誕老人的畫貼在墻上，并將游戲者的眼睛蒙住，游戲開始后，讓游戲者在原地轉幾圈，然后尋找圣誕老人的方向，給圣誕老人畫胡子，誰畫的位置最準確最漂亮就算

贏了。

九、搶凳子

道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

十、在報紙上跳舞

道具：一張報紙參加人員：兩人一組，可多組參加游戲規則：第一輪游戲開始，先由一組在一張報紙上跳舞，不可超出報紙范圍，超出者罰下，其他依次；第二輪，將報紙撕去一半，再由各組人員在上面跳舞，超出者罰下；依次比賽，哪個組能在最小的報紙上跳舞不出范圍為贏。

十一、心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、2013年元旦元旦介紹元旦習俗元旦新春賀詞元旦晚會策劃書元旦晚會主持詞無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

十二、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

第五篇：共青團成立90周年活動策劃

共青團成立90周年活動策劃

今年是中國共青團成立90周年，也是“五四”運動93周年。為進一步引導廣大青年學生深入了解共青團歷史，堅定信念跟黨走，充分發揮黨的助手和后備軍作用，努力為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做貢獻，我校團委決定在全校廣泛開展紀念中國共青團成立90周年暨“五四”運動93周年系列活動。現將有關活動計劃如下：

一、以“永遠跟黨走”為主題，深入開展思想教育活動。

通過主題團日活動、參觀革命紀念館、社會實踐、報告會、座談會等形式，加強青少年思想道德建設，引導青少年從我做起，從點滴做起，不斷提高學生思想覺悟，堅定“永遠跟黨走”的理想信念。

1、4月中旬，邀請前中國人民志愿軍、抗美援朝老戰士、72歲的老共產黨員鄧建中同志給全校師生作愛國主義和革命傳統教育報告會。

2、邀請學校黨委黎書記給全體教職工入黨積極分子集中上一次黨課，繼續組織開展好第16期青年學生黨校學員黨的基本知識教育和主題活動。

二、以“我是一名光榮共青團員”為主題，開展團員意識教育活動。

1、扎實開展好“四個一”活動：5月中旬發展一批新團員、升旗儀式舉行一次隆重的入團宣誓儀式、開展一次“團員模范我踐行”主題團日活動、我為文明創建做一件實事。引導廣大團員做學生的榜樣，永葆共青團員的先鋒本色。

2、大力倡樹和宣傳先進典型，努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。五月中旬，舉行五四表彰大會，表彰2006紅旗（先進）團支部和優秀團員、團干部及青年志愿者等，不斷增強樹立共青團員的先鋒模范意識。

三、以“創建文明城市我能行”為主題，開展道德實踐活動。

1、利用升旗儀式，由學校主管校級領導作“創建全國文明城市”的宣傳動員講話，動員廣大青年積極參與文明創建活動，充分發揮創建文明城市中共青團員生力軍的作用。

2、4月21日組織好100名青年志愿者參加市教育局開展的“我與文明同行，文明伴我成長”主題教育啟動儀式。

3、組織青年志愿者圍繞創建全國文明城市開展“美麗星城我的家”志愿服務活動。繼續深化“美麗財職我的家”校園環保活動；開展清掃街道、清洗護攔、清

除衛生死角凈化城市活動和制止亂吐亂扔不文明行為，勸導行人遵守交通規則等志愿服務活動。

四、以“城鄉學生手拉手，共建美好新農村”為主題，開展結對幫扶活動。積極響應學校黨委號召，積極組織青年黨員、教工團員和瀏陽21名留守兒童開展“一對一”結對幫扶活動。

五、以“唱響青春、書寫和諧 ”為主題，廣泛開展豐富多彩的文化體育活動 立足于職業學校的特色，開展“和諧財職”系列活動：組織優秀畢業報告會，促進職校生堅定職業信念、強化職業技能、提高職業素養；開展“感動財職”十大事件評選活動、五一宣傳推介學校社會實踐活動，深化學生的愛校情感；開展“和諧樂章，和諧財職”文藝活動；組織教工團員赴衡山縣職業中專進行調研交流活動。

六、活動采購：

表彰需要的獎杯獎牌等物料準備

采購點：廣州黃埔區石化路明珠賓館首層商務中心仁埔文化傳播有限公司 聯系人：馮培南 ***

采購物品：水晶獎杯50個，金屬獎牌50個

驗收標準：獎項還有日期等文字不能出現錯誤，水晶沒有破損沒有刮花，金屬獎牌的四個角沒有損壞。