第一篇：2013-2014學年度法制教育與學科教學學習計劃

2013—2014學年度

《法制教育與學科教學》學習計劃

--許琳

堅持育人為本、德育為先，必須重視和加強對學生的法制教育。要把學科教學滲透法制教育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，為認真貫徹落實《教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央關于加強青少年法制教育工作的若干意見》，進一步加強青少年學生的法制教育，提高學生的法制素養(yǎng)和法制意識，提高學生學法、懂法、守法、用法的能力，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，因此，本人根據(jù)我省、市、縣的相關學科滲透法制教育文件精神，結(jié)合本人目前的實際現(xiàn)狀，特制定了這份“十二五”教師學科滲透法制教育個人學習計劃：

一、指導思想

努力培養(yǎng)中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民； 法制教育是教師的法定責任，是素質(zhì)教育、德育為先的具體要求，是實現(xiàn)教育教學三維目標的具體貫徹，它使“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標的實現(xiàn)有了更具體的依托。以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，圍繞學校的工作目標和要求，在學校領導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量上升的同時，把上級部門關于學科教學滲透法制教育工作的相關精神落到實處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

二、具體學習要求

進行法制教育，要緊密結(jié)合教材，深入分析和發(fā)掘教材，才能充分發(fā)揮教材的教育價值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的體現(xiàn)有的是可以明顯的看出來，容易分析；但有的則是潛在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易發(fā)現(xiàn)教師在備課和教學過程中，必須善于自覺地發(fā)掘教程中法制

1教育的教育因素，加強法制教育教學。作為一線的課堂教師，我們自己都不了解相關的法律知識，那怎么滲透？而教師，學法的過程，就是一個不斷提高的過程，教師隊伍具有較高的法律素質(zhì)，才能在施教的過程中通過不同的形式與角度，把法律常識融會貫通在教學的環(huán)節(jié)中。而學生，則在教師的傳播知識的過程中，輕松地了解到原來法律就在我們生活中，并且通過長期的滲透與積累，他們已經(jīng)越來越成為法律意識不斷增強的新一代，法律知識的具備，使學生在生活中能用合法的渠道維護自己的合法權益不受侵犯，并且用法律作為武器，與邪惡的勢力作戰(zhàn)。

三、學習目標

集中學習《法制教學與學科教育》，并完成相應的作業(yè)和學習筆記。積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗論文。并在教學中不斷總結(jié)和反思，努力將所學的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己的教育教學能力。

四、學習內(nèi)容

1、假藥.劣藥監(jiān)護人交通安全教育法教育工作者.教師.教師資格證2、教育基本制度經(jīng)濟法累犯立案律師沒收財產(chǎn)民事權利

農(nóng)村提地承包

3、強制措施搶奪.搶劫敲詐勒索親子關系侵犯財產(chǎn)權全國人民代表大會群體事件人身權色情表演社會法受教育者 訴訟法 突發(fā)事件

4、未成年人相鄰關系消費者權益義務教育有期徒刑正當防衛(wèi) 職業(yè)教育 中華人民共和國國務院.中央人民政府轉(zhuǎn)基因食品

1-4年級科學滲透點

1-4年級體育與健康滲透點

1-6年級語文參考教案

1-6年級數(shù)學參考教案

附學習計劃表

第二篇：學科滲透法制教育學習計劃

《學科與法制教學》學習計劃

平塘縣甘寨小學 王興巒

為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中 長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，根據(jù)省、地、縣 “學科教育滲透法制教育“實施方案的相關文件要求，進一步加強法制教育，通過課堂教學方式，認真開展學科滲透法制教育工作，提高老師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下學習計劃：

一、利用每周三下午學習《法制教育與學科滲透》。認真做好筆記，按時完成培訓作業(yè)。

二、通過自學和上網(wǎng)學習，掌握學科滲透法制教育的相關與具體操

作方法。

三、通過課堂滲透法制教育。

四、在教案中體現(xiàn)法制內(nèi)容。

五、期末寫好總結(jié)和心得。

本學期，我將嚴格按照此計劃在學科教學中滲透法制教育，讓

學生做一個遵紀守法的人！

第三篇：法制教育與學科教學

《法制教育與學科教學》心得體會

水塘初級中學 XXX 通過這段時間對《法制教育與學科教學》的學習，增強了我的法律應用能力，讓我在學科教學中如何滲透法制教育均使我受益匪淺。

一、通過學習，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強學校法制教育，是教育行政部門、學校、教師的法定責任，是落實依法治國基本方略、加快建設社會主義法制國家、加強公民意識教育的重要基礎工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學科教學相結(jié)合，滲透到相關學科教學中”。這一要求，闡明了今后學校的法制教育實施方式和教學方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。

二、通過學習，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學科教學滲透法制教育應當遵循尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設適當?shù)那榫埃覝是腥朦c，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學生法律法規(guī)名稱，最復雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學科教學滲透法制教育在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學

生”，并作了相應設計。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身，達到雙贏目的。

三、通過這段時間的學習，讓我深刻認識到當今法制教育在日常教學過程中 滲 透 式 教 學 刻 不 容 緩，讓 我 更 明 白 教 師“教書·育人”的 真 正 含義；讓 我 認 識 到學生不僅知識水平的高低跟我們教師有關，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進行滲透法制教育，將教學與法制教育有機地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型社會，從學校開始。

總之，法制在學科教學中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大數(shù)學教師去探討和研究。我們要切實按照這次培訓所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育有機地結(jié)合起來，讓學生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。

第四篇：法制教育與學科教學

馬場鎮(zhèn)波那小學2012年法制教育與學科教學滲透培訓 法制教育與學科教學（科學）培訓教案

培訓時間：2012年11月27日星期二下午4：30 培訓地點：馬場鎮(zhèn)波那小學辦公室 培訓科目：法制教育與學科教學 主辦單位：馬場鎮(zhèn)波那小學 培訓教師：周維華

培訓內(nèi)容：法制教育與學科教學——科學五、六年級 培訓學時：4學時

培訓目的：

1、讓教師認識和了解五、六年級《科學》法制教育的滲透點的內(nèi)容和要求與方法。

2、讓參培教師閱讀書后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學方法，對自己的設計和教學方式方法進行創(chuàng)新的嘗試和改進。培訓重難點：

讓教師認識和了解五、六年級《科學》法制教育的滲透點的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實際對自己的教學方式方法進行創(chuàng)新的嘗試和改進，進而達到法制教育的目的。培訓過程：

科學五、六年級 一、五、六年級《科學》法制教育滲透點分布

小學五、六年級《科學》法制教育滲透點合計有11個，其中五年級6個，六年級有5個。

二、學習《

五、六年級<科學>法制教育滲透點》

（一）五年級科學

五年級科學法制教育滲透點有6個，其中上冊4個，其中下冊2個。

1、滲透點1（1）學科內(nèi)容：五（上）/第一單元/生物與環(huán)境/第2課/種子發(fā)芽實驗

（二）（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國種子法》第一條為了保護和合理利用種質(zhì)資源，規(guī)范品種選育和種子生產(chǎn)、經(jīng)營、使用行為，維護品種選育者和種子生 馬場鎮(zhèn)波那小學2012年法制教育與學科教學滲透培訓 產(chǎn)者、經(jīng)營者、使用者的合法權益，提高種子質(zhì)量水平，推動種子產(chǎn)業(yè)化，促進種植業(yè)和林業(yè)的發(fā)展，制定本法。第四十六條禁止生產(chǎn)、經(jīng)營假、劣種子。??

（3）教學要求及方法：知道；結(jié)課點睛，拓展延伸。

（4）事例及說明：在本課第二個活動“交流信息”結(jié)束后，向?qū)W生展示：變質(zhì)、蟲咬、發(fā)育不全的劣質(zhì)種子；假冒的種子。并讓學生思考和討論下列問題，然后由教師引導學生歸納和總結(jié)：①如果農(nóng)民種下不發(fā)芽的種子，會是什么后果？如果農(nóng)民種下假冒的種子，會是什么后果？②為什么要為小小的種子很嚴肅地專門頒布一部法律？如果身邊有因假冒偽劣種子坑農(nóng)、害農(nóng)的具體實例，最好結(jié)合實例進行教學。

2、滲透點2（1）學科內(nèi)容：五（上）/第一單元/生物與環(huán)境/第8課/維護生態(tài)平衡（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國草原法》；②《中華人民共和國畜牧法》；③《中華人民共和國防沙治沙法》。

（3）教學要求及方法：了解和知道；多媒體教學，實例分析。（4）事例及說明：結(jié)合活動二“是什么引發(fā)了沙塵暴”，教師運用多媒體向?qū)W生展示實物照片和播放錄像，讓學生討論分析下列問題，然后教師引導學生分析和小結(jié)：①產(chǎn)生沙塵暴的最終起因，是人類的哪些不當行為造成的？②我們?nèi)绻贿\用法律的手段，制止和阻止人們破壞環(huán)境的不當行為，懲戒不法行為，后果會怎樣？在討論時，教師相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國畜牧法》和《中華人民共和國防沙治沙法》的相關內(nèi)容，并引導學生結(jié)合破壞環(huán)境的具體實例進行思考和分析。

3、滲透點3（1）學科內(nèi)容：五（上）/第二單元/光/第6課/維護生態(tài)平衡

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國可再生能源法》第二條本法所稱可再生能源，是指風能、太陽能、水能、生物質(zhì)能、地熱能、海洋能等非化石能源。?? 第十七條國家鼓勵單位和個人安裝和使用太陽能熱水系統(tǒng)、太陽能供熱采暖和制冷系統(tǒng)、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)等太陽能利用系統(tǒng)。??②《中華人民共和國節(jié)約能源法》第八條國家鼓勵、支持節(jié)能科學技術的研究、開發(fā)、示范和推廣，促進節(jié)能技術創(chuàng)新與進步。??

（3）教學要求及方法：初步了解；聯(lián)系實際，實例分析。

（4）事例及說明：①讓學生課前收集關于“我國不可再生資源儲存和開發(fā)情況”的相關資料。②學生把課前收集的資料在課堂上通過討論進行信息交換。③討論：a地球上的不可再生能源終有一天會用完，那時人類將怎么辦？b太陽能的充分開發(fā)和利用，對人類面臨的能源危機有何重要意義？c在節(jié)約不可再生能源的同時，可再生能源的充分開發(fā)和利用迫在眉睫，國家制定相應的法律法規(guī)，對可再生能源的開發(fā)利用起到什么作用？（相機向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和 馬場鎮(zhèn)波那小學2012年法制教育與學科教學滲透培訓 國節(jié)約能源法》和《中華人民共和國可再生能源法》的相關內(nèi)容）

4、滲透點4（1）學科內(nèi)容：五（上）/第三單元/地球表面及其變化/第2課/／地球內(nèi)部運動引起的地形變化

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國防震減災法》

（3）教學要求及方法：初步了解；利用現(xiàn)代信息技術，結(jié)課點睛。

（4）事例及說明：①在本課“地球內(nèi)部的運動”活動結(jié)添，給學生播放火山噴發(fā)和地震發(fā)生時的錄像資料。②通過觀看錄像資料和師生之間的相互交流，使學生了解：火山噴發(fā)和地震的發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失，由于地震的監(jiān)測不能完全預測地震的發(fā)生，所以地震頻發(fā)區(qū)的預防工作尤為重要。③教師指出：為了最大限度地減少地質(zhì)災害給人類帶來的影響，我國頒布了《中華人民共和國防震減災法》，同學們知道這部法律嗎？

5、滲透點5（1）學科內(nèi)容：五（下）/第二單元/熱/第8課/設計制作一個保溫杯（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》；②《中華人民共和國科學技術進步法》。

（3）教學要求及方法：了解和知道；結(jié)課點睛，拓展延伸。

（4）事例及說明：在“設計制作一個保溫杯”的探究活動過程完成后，教師組織學生討論：①科技研究成果的最終目的是什么？②科技成果轉(zhuǎn)化提高的同時，我們應該注意什么呢？通過以上問題的討論，教師引導學生思考：我國制定的《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》和《中華人民共和國科學技術進步法》 為推動我國科技進步和環(huán)境保護起著什么樣的作用？（教師可以從這兩部法規(guī)中找出 1 — 2 條相關條款對學生進行啟發(fā)）

6、滲透點6（1）學科內(nèi)容：五（下）/第三單元/時間的測量/第3課/用水測量時間（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國文物保護法》第一條為了加強對文物的保護，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進科學研究工作，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，建設社會主義精神文明和物質(zhì)文明，根據(jù)憲法，制定本法。第二條在中華人民共和國境內(nèi)，下列文物受國家保護：

（一）具有歷史、藝術、科學價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫 ? ?

（3）教學要求及方法：理解；設計開放式話題，拓展延伸。

（4）事例及說明：在探究活動“滴漏實驗”完成后，結(jié)合本課和前一課的知識，師生共同討論交流：①本課介紹的這些中國古老計時儀器的實物，不僅見證了中國科學發(fā)展的足跡，還是古人留給后人的寶貴財富，人類應該如何保護它們呢？②你能說出哪些保護文物的相關法律知識？如果你是文物保護的小小宣傳員，你如何向大家宣傳保護和維護身邊的文物？可讓學生充當“文物保護小小 馬場鎮(zhèn)波那小學2012年法制教育與學科教學滲透培訓 宣傳員”，向其他學生宣傳《中華人民共和國文物保護法》的相關內(nèi)容。

（二）六年級科學

六年級科學法制教育滲透點有5個，其中上冊3個，其中下冊2個。.1、滲透點1（1）學科內(nèi)容：六（上）/第三單元/能量/第7課/電能從哪里來

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國節(jié)約能源法》第三條本法所稱節(jié)約能源（以下簡稱節(jié)能），是指加強用能管理，采取技術上可行、經(jīng)濟上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施，從能源生產(chǎn)到消費的各個環(huán)節(jié)，降低消耗、減少損失和污染物排放、制止浪費，有效、合理地利用能源。②《中華人民共和國電力法》第五條電力建設、生產(chǎn)、供應和使用應當依法保護環(huán)境，采用新技術，減少有害物質(zhì)排放，防治污染和其他會害。??

（3）教學要求及方法：了解，應用；聯(lián)系實際，合理穿插。（4）事例及說明：①完成本課第三個活動“發(fā)電站的電從那里來”的教學。②通過活動的開展，使學生了解發(fā)明發(fā)電機后，人們就能夠把其他不同形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。③教師設疑：人類在把其他不同形式的能量轉(zhuǎn)化成電能的時候，能以犧牲環(huán)境為代價來實現(xiàn)嗎？相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國電力法》和《中華人民共和國節(jié)約能源法》的相關內(nèi)容，使學生明白：人類的任何目的都不能以犧牲環(huán)境為代價來實現(xiàn)。

2、滲透點2（1）學科內(nèi)容：六（上）/第三單元/生物的多樣性/第8課/能量與太陽（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國煤炭法》。第五條國家依法保護煤炭資源，禁止任何亂采、濫挖破壞煤炭資源的行為。第七條煤礦企業(yè)必須堅持安全第一預氣為主的安全生產(chǎn)方針，建立健全安全生產(chǎn)的責任劍度和群防群治制度。第十一條開發(fā)利用煤炭資源，應當遵守有關環(huán)境保護的法律、法規(guī)，防治污染和其他公害，保護生態(tài)環(huán)境。

（3）教學要求及方法：了解，記住；聯(lián)系實際，結(jié)課點睛。

（4）事例及說明：①在本課“煤帶給我們的信息”活動中，學生了解了煤的形成，知道煤是一種不可再生資源。②在最后一個教學環(huán)節(jié)“節(jié)約能源，尋找新能源”活動中，讓學生思考后討論：a人類在開發(fā)利用煤炭資源時，應在什么基礎上進行？b為了保護煤炭資源，國家專門制定了《中華人民共和國煤炭法》，同學們知道嗎？（相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國煤炭法》的相關內(nèi)容）

3、滲透點3（1）學科內(nèi)容：六（上）/第四單元/生物的多樣性/第8課/生物多樣性的意義

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》。第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志； 馬場鎮(zhèn)波那小學2012年法制教育與學科教學滲透培訓 對難以判斷是否已成年的，應當要求其出示身份證件任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。第六十七條向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。②《中華人民共和國野生動物保護法》；③《中華人民共和國森林法》。

（3）教學要求及方法：理解和掌握；聯(lián)系實際，拓展延伸。

（4）事例及說明：①課前活動：a調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種b了解我們周圍有哪些危及生物物種生存的不當行為②組織學生討論：怎樣才能保護家鄉(xiāng)生物的多樣性？ ③讓學生根據(jù)家鄉(xiāng)實際，擬寫一篇遵守相關法律、保護家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。

4、滲透點4（1）學科內(nèi)容：六（下）/第四單元/環(huán)境和我們/第8課/生物多樣性的意義（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》；②《中華人民共和國環(huán)境保護法》；③《中華人民共和國可再生能源法》；④《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》

（3）教學要求及方法：關注；聯(lián)系實際，拓展延伸。

（4）事例及說明：①調(diào)查活動：課前可讓學生調(diào)查所居住地區(qū)處理垃圾的方式。②拓展延伸：a讓學生交流自己的調(diào)查結(jié)果。b組織學生討論：我國普通垃圾的基本處理方法各有什么利弊？垃圾為什么要分類回收？分類回收有什么重要意義？國家是如何規(guī)范垃圾的分類回收和再利用的？相機對學生介紹《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國可再生能源法》和《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》的相關內(nèi)容，使學生知道在處理垃圾的方式上，應該遵守哪些相關的法律、法規(guī)并意識到垃圾回收利用的價值。

5、滲透點5（1）學科內(nèi)容：四（下）/第四單元/環(huán)境和我們/第6課/污水和污水處理（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國水法》；②《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》；③《中華人民共和國水污染防治法》。

（3）教學要求及方法：理解并說出；聯(lián)系實際，師生互動。

（4）事例及說明：①聯(lián)系實際。教師用出示圖片和相關資料、播放錄像等教學手段，讓學生目睹人類只顧眼前利益而肆意污染水資源的情境。②師生互動a師生共同交流：地球上可利用的水資源正面臨逐漸被污染的可怕境遇，明白水資源的污染問題是人類生存面臨的最大問題。b為了保護水資源，給人類一個好的生存環(huán)境，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的哪天為“世界水日” ?c我國為了保護水資源，制定了多部法律，你能說出其中的 1 一 2 部嗎？教師相機介紹《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中 馬場鎮(zhèn)波那小學2012年法制教育與學科教學滲透培訓 華人民共和國水污染防治法》的相關內(nèi)容。

三、閱讀與探討

1、閱讀。參培教師自由閱讀《法制教育與學科教學》教材P173-180頁的范例教案。

2、參培教師結(jié)合自己的教學實際進行有效性的探討。

第五篇：學科滲透法制教育學習計劃 2

育與學科教學》學習計劃

尨場鎮(zhèn)中心學校2013--2014學第一學期《法制教教師：熊劍平

為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，根據(jù)省、地、縣 “學科教育滲透法制教育“實施方案的相關文件要求，進一步加強法制教育，通過課堂教學方式，認真開展學科滲透法制教育工作，提高老師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下學習計劃：

一、利用課余時間，自己學習《法制教育與學科滲透》。學習36課

時，擬寫讀書筆記1500字，認真做好筆記，按時完成培訓作業(yè)。

二、通過自學和上網(wǎng)學習，掌握學科滲透法制教育的相關與具體操

作方法。

三、通過課堂滲透法制教育。

四、在教案中體現(xiàn)法制內(nèi)容。

五、期末寫好總結(jié)和心得。

本學期，我將嚴格按照此計劃在學科教學中滲透法制教育，讓

學生做一個遵紀守法的人！

2013年9月