第一篇：社會實踐報告論文文檔

服務(wù)基層——2011年

“廣西十萬大學(xué)生寒假社會服務(wù)活動”報告

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我毫不猶豫的加入了“2011年廣西十萬大學(xué)生寒假社會服務(wù)活動”。

本次活動是由廣西壯族自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳、共青團廣西區(qū)委、自治區(qū)學(xué)聯(lián)聯(lián)合開展的一個以“青年學(xué)生心系黨，創(chuàng)先爭優(yōu)展風采”為主題的大型大學(xué)生基層服務(wù)活動。目的在于通過組織大學(xué)生黨團員以社會實踐的方式，深入基層、體驗基層、服務(wù)基層，宣傳黨建90年來的光輝業(yè)績和黨在新時期的路線方針政策，在基層一線的廣闊天地發(fā)揮作用創(chuàng)先爭優(yōu)，為推動廣西科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻青春、智慧和力量。我們廣西十萬多名大學(xué)生分為1126各團，分別在自己家鄉(xiāng)的所在地開展活動，活動內(nèi)容有：1.重點開展《與鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記面對面》、《與鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢委員面對面》、《與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦主任面對面》等“十個一”活動，2“.一次農(nóng)村行幾一生農(nóng)村行”3,.“關(guān)愛一百萬農(nóng)民工子女募捐”、4.“慰問老黨員”5.“返鄉(xiāng)青年和回鄉(xiāng)大學(xué)生聽黨課”、6.“播放紅色經(jīng)典電影”

7.“文藝演出和政策宣傳活動”8.“關(guān)愛農(nóng)民工子女活動”9.“籃球友誼賽”10.“農(nóng)業(yè)科

技知識培訓(xùn)活動”11.“金融和創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動”12.“入黨積極分子后備人才庫”。

這個寒假，我有幸成為了十萬大學(xué)生寒假社會服務(wù)活動的一員，為了此次活動，我們團的團員們在QQ群里面可謂殫精竭力，團員從報名到活動的籌備的過程中都投入了很大的精力。尤其是我們的團長特別認真負責各項活動。我們團的每個團員都盡自己最大的能力去完成每一項任務(wù)。就算遇到困難，我們也懷著十分的信心全力以赴。

臨近春節(jié)的日子，天氣十分寒冷，但天氣再惡劣，也動搖不了我們?yōu)榛鶎臃?wù)，在基層生產(chǎn)生活實踐中鍛煉成才的決心。2011年1月24日早上8時許，我們尋旺鄉(xiāng)志愿者服務(wù)團的一百多名成員在鄉(xiāng)政府門口集中了。冰冷的早上，大家笑靨如花，大家都想在這次活動中發(fā)揮自己的才智，展現(xiàn)自己的風采。接著，在鎮(zhèn)政府的會議室里，鄉(xiāng)書記高書記作了重要講話，高書記表示了對此次活動的大力支持，充分肯定了此次寒假社會服務(wù)活動的意義并表達了對團員在實踐中鍛煉本領(lǐng)，增長才干的殷殷期望。再接著，團長做了簡要精彩的發(fā)言，然后就布置了活動的任務(wù)。我們都信心滿滿，我們堅信我們能夠順利地出色地完成這次活動的任務(wù)。

接下來的幾天，天公不作美，天氣十分的惡劣。但大伙兒并不松懈，1月24日，我們積極開展“十個一”活動，這個活動主要的工作是采訪，我們根據(jù)實際情況做了詳細的分工，我接到的任務(wù)是與《鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長面對面》，也就是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記，在接到任務(wù)的時候，我心里既高興又緊張，高興的是我終于開始了人生的第一次社會實踐，而緊張的是紀委書記的職位僅次

于黨委書記，倒不是我畏懼，而是恰好因為位高權(quán)重，所以采訪前必須要得做好充分的準備，不容許有一絲一毫的差錯，而且呢，采訪起來也是比其他的采訪要艱難，十分具有挑戰(zhàn)性，我和隊友們經(jīng)過了一個上午的緊張準備，終于在下午兩點到紀委書記的辦公室開始采訪，一進辦公室，我就微笑著大方走過去與書記握手，本來心里是惶恐萬分的，但是書記和藹的微笑和熱情的問候使我懸著的心一下子落回了肚子里，當我們采訪紀委書記時，受到了書記的熱情招待，見面時他說：“我很喜歡和青年人聊天，同學(xué)們不要拘束，暢所欲言。”可見，書記是一個相當隨和的人。接著，他向我們介紹了紀委的主要工作，我負責跟書記面對面交流，而璧君則在一邊做筆記和照相，一切都進行得有條不紊。在與書記的訪談中，我深深的了解到了，作為紀委書記，其中的一項主要任務(wù)便是協(xié)助黨委加強黨風建設(shè)，檢查各級黨組織、黨的干部和廣大黨員執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況及違反黨的紀律的行為。就如何開展好這項工作，為本地的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做好服務(wù)。

黨隊伍的廉政純潔，關(guān)乎到國家的前途命運，關(guān)乎到廣大人民群眾的切身利益。對此書記給我們談到兩點：一是抓好教育，加強對黨員的黨風黨紀教育。要知道知識是永無止境的，我們必須與時俱進，黨員要起帶頭作用。其二則是抓好作風。工作環(huán)境是非常重要的，它不僅帶動整個集體，更能影響下級發(fā)展。因此，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L是必須的。由此可見書記對工作，對人民認真負責的態(tài)度。

同時紀委也說到自己作為書記的感受，上任五年的他很多時候仍感到吃力，工作比較雜，實非專職。對于中央下達的政策無法面面俱到，有些工作進展得相對艱難。監(jiān)督，處分，計生，帶頭作用，是紀委的職責所在。抓計生，做宣傳，其中計生是尤為重要的一點，嚴重的開除黨籍。以引導(dǎo)，以預(yù)防為主，一切從實際出發(fā)。

采訪的最后，我們還榮幸的與紀委書記合影留念，書記和藹純樸的微笑我現(xiàn)在依然記憶猶新。通過此次采訪，我們更深入了解到了政府內(nèi)部機構(gòu)的工作，同時也對家鄉(xiāng)未來的發(fā)展更有信心，因為有這些認真負責的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，與民同心，共創(chuàng)未來。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而努力奮斗，他們對工作的熱忱，對人民的關(guān)愛，對發(fā)展的積極帶頭作用，這樣一個積極向上的工作氛圍，帶領(lǐng)著金寶鄉(xiāng)發(fā)展致富。我們可以看到我們家鄉(xiāng)的未來，將越來越好。

最終，我的人生第一次采訪獲得了圓滿的成功，我當時激動的心情，簡直無法用語言來形容。與此同時，各組團員們也都按分工要求，都積極完成自己的任務(wù)。特別是在與村支書面對面的采訪活動中，團員們更是不辭辛勞，風雨兼程，下到各個村中，與各村支書面對面交流，積極完成采訪任務(wù)。因為我們都有一個共同的信念，了解家鄉(xiāng)，才能建設(shè)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)服務(wù)，是我們的義務(wù)。

之后我們這些志愿在由鄉(xiāng)書記的組織下，我們進行了一場友誼賽，大伙一起開心的打了一場籃球賽，通過此比賽大家又進一步得到了了解。至此我們組的任務(wù)就此完成，回去我們組員各自整理組織好材料，編寫資料，并上傳到我們?nèi)蝿?wù)的網(wǎng)址上，就此我們順利完成了任務(wù)。

我們此團隊此次“廣西十萬大學(xué)生寒假社會服務(wù)活動”轟轟烈烈的開始，也轟轟烈烈的結(jié)束了，在我寫這份報告的時候，活動已經(jīng)結(jié)束了，但是至今想起，心

里依舊久久不能平靜，我不知道那是感動，喜悅，還是幸福，亦或全部都是。我認真總結(jié)了這次活動的經(jīng)驗，并將自己的感悟記錄如下：

一、待人要真誠踏進鄉(xiāng)政府辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我略有靦腆微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對團員對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅兩天的時間，我就和團員們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了大家的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管做什么事，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是魏老師給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能達到事半功倍的效果。

桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)號：0900420432姓名：李軍全

第二篇：社會實踐報告論文

河 北 大 學(xué)

思想政治理論課暑期社會調(diào)查報告

題目：農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查姓名：學(xué)號：年級專業(yè)：指導(dǎo)教師：

2011年8 月16日

農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查

調(diào)查時間：2011年8月15日

調(diào)查地點： ××××××

調(diào)查對象（印章）：×××××××

調(diào)查目的：我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%因而農(nóng)村教育更應(yīng)該受到重視為了更好的了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我利用假期對家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育狀況進行了相關(guān)的調(diào)查。

隨著改革開放和九年制義務(wù)教育方略的實施，農(nóng)村中小學(xué)教育取得了可喜的成績，但隨著城鎮(zhèn)化進程的推進，農(nóng)村勞動力大量轉(zhuǎn)移及離婚率的上升，更多留守兒童和單親家庭的出現(xiàn)，伴隨而生或之前存在的問題也當引起重視并及時解決。

一、現(xiàn)所處地區(qū)中小學(xué)的教育現(xiàn)狀及原因

近年來，隨著改革開放和九年制義務(wù)教育方略的實施，我國農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展取得了可喜的成績。然而，由于受傳統(tǒng)教育及體制的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育存在的經(jīng)費緊缺、地區(qū)發(fā)展不平衡、應(yīng)試教育思想嚴重、過分追求升學(xué)率，忽略培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等問題逐漸成為農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。為此，我在所在的通化縣農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進行了初步的調(diào)查。

1、教育經(jīng)費嚴重短缺

首先，從國家財政性教育投入來看，中國的教育投入水平，還低于欠發(fā)達國家的平均水平。2008年教育部公布的全國財政性教育投入占GDP的3.48%，這已是1993年以來我國教育投入水平最高的一次，從世界水平來看，發(fā)達國家是達到了5%左右，欠發(fā)達國家的比例是4.1%，我國的教育投入在全世界范圍來說還屬于低水準。其次，教育資源分配不合理。與城市相比，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)設(shè)備缺乏，嚴重地限制了教師教學(xué)，從而影響教學(xué)質(zhì)量，阻礙學(xué)生拓展知識面。如筆者所在的學(xué)校，雖然配備了少

量多媒體教學(xué)儀器，但由于缺少必要的維護和儀器的落后，不少課程都無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。

2、師資力量薄弱

最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，由于農(nóng)村環(huán)境及生活條件較差，不能吸引優(yōu)秀人才，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時招聘代課教師以解燃眉之急。另外，必要的教師輔導(dǎo)用書的缺少及新課程的教學(xué)經(jīng)驗的不足，使一部分教師在設(shè)計一堂課時往往感到力不從心。再次，由于農(nóng)村學(xué)校信息閉塞，使得許多教師不能完整系統(tǒng)地吸收、理解新課程實施中的思想、目標及方法，僅憑為數(shù)不多的幾次課程培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，所得十分有限，無法很好地應(yīng)用于教學(xué)實踐。

3、應(yīng)試教育色彩濃郁，師生不堪重負

由于舊人才觀，質(zhì)量觀的影響“以分論人，以分量才”的片面現(xiàn)象長期存在，社會評價學(xué)校的教育質(zhì)量是以升學(xué)率的高低作為標準，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價教師的水平高低，工作好壞是以所教班級學(xué)生的升學(xué)度、合格率為依據(jù)，教師檢驗學(xué)生是否獲得了系統(tǒng)的知識，甄別好學(xué)生與差學(xué)生，是以考試分數(shù)為準則。上級管理部門不斷地組織統(tǒng)考統(tǒng)測，并且給各個學(xué)校排名排隊，至使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給教師加壓。學(xué)校為了在社會上留下好名聲，為了下一年能有較好的生源，想方設(shè)法提高學(xué)校的知名度。提高分數(shù)和錄取率最直接，最有效的方法就是一切與經(jīng)濟掛鉤，與晉升考核掛鉤，用經(jīng)濟這根杠桿來達到這一目的，于是就設(shè)立高考獎、會考獎。達不到標準，非但一分錢拿不到，還要在教師大會上點名挨批評，這樣一來，教師即使不為獎金，也要為面子拼命干。要想學(xué)生考得好，教師明知不符合教育規(guī)律，不利于發(fā)展學(xué)生個性，有礙于學(xué)生健康成長，卻還一味樂此不疲地采用“灌入式”，“填鴨式”教學(xué)法，以教師為中心，以課堂為中心，以課本為中心，在人才培養(yǎng)目標上重共性，輕個性；重理論，輕實踐；重模仿，輕創(chuàng)造。它嚴重制約了學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，單靠死死地抓住學(xué)生，反復(fù)操練，死記硬背，機械重復(fù)，帶來的結(jié)果只能是高分低能。

4、初中學(xué)生流失現(xiàn)象時有發(fā)生

除學(xué)生家庭經(jīng)濟困難這一主要客觀原因外，還有學(xué)生各種原因厭學(xué)以及教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進而流失的一些主要原因。

5、缺乏必要的引導(dǎo)和良好的家庭環(huán)境

由于農(nóng)村土地有限產(chǎn)生大量的勞動力剩余現(xiàn)象使得富裕的勞動力都流往城市。而一直存在的城鄉(xiāng)二元狀況使大量農(nóng)民工選擇將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人照看。父母出去給留守兒童帶來的諸如心理關(guān)懷缺失，情感發(fā)育不良；脫離父母監(jiān)護，安全隱患凸顯；智力發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)成績不佳；缺乏家庭管教，日常行為不良等問題十分嚴重。

二、對策

“百年大計，教育為本”，教育發(fā)展必須依靠國家和各級政府的主導(dǎo)作用，加大和重視教育投入；同時，教師和家庭也必須提高自身的教育水平和思想素質(zhì)，為農(nóng)村中小學(xué)生成長營造一個良好的教育氛圍。

1、加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學(xué)校能較好地運轉(zhuǎn)；其次完善對農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機制，嚴防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

2、建立穩(wěn)定的教師供給渠道。一是每年聘用一批師范類大中專畢業(yè)生，補充“新鮮血液”；二是從城鎮(zhèn)學(xué)校富余人員中選派部分教師下到邊遠窮鄉(xiāng)支教；三是成立教育人才交流中心，統(tǒng)一管理，隨時向各農(nóng)村小學(xué)提供推介服務(wù)，使教師隊伍建設(shè)有“源頭”。

3、加強教師教育。實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，以提高教師實際教學(xué)能力和接受計算機基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，開展好教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使教師成為學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模，成為全社會的表率。

4、端正學(xué)校辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。思想是行動的先導(dǎo)，觀念是行動的靈魂。農(nóng)村中小學(xué)教育要健康發(fā)展，從地方行政領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長、教師、家長，都要先從思想上認識到小學(xué)教育對孩子一生的重要性，認識到實施素質(zhì)教育對孩子發(fā)展的必要性，認識到為高等教育輸送新生不應(yīng)成為基礎(chǔ)教育的惟一目標。要通過各種媒體加大宣傳，將先進教育理念深入人心；多給校長、教師提供一些外出學(xué)習(xí)的機會開闊視野。

5、一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實施力度，確保困難學(xué)生不會因貧失學(xué)；一方面要推進教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會因厭學(xué)而輟學(xué)。同時，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入教育督導(dǎo)評估序列并不斷提高評價指數(shù)。從而把“減負控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失。

6、整合政府、社會、學(xué)校、家庭的力量，解決好留守兒童教育問題。一是政府要針對留守兒童現(xiàn)狀，發(fā)揮其主導(dǎo)作用，改革現(xiàn)存的城鄉(xiāng)二元體制結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新現(xiàn)在教育模式，使留守兒童能夠盡量在城市享受到與城市兒童同等的教育；二是學(xué)校應(yīng)該開設(shè)針對留守兒童自立自強的課程，經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。并配備專業(yè)性心理教師，可以選取學(xué)校教師參加系統(tǒng)性培訓(xùn)，解決好留守兒童的心理問題；三是要凈化留守兒童周邊環(huán)境的空氣，嚴格控制網(wǎng)吧、游戲廳等場所的設(shè)立，多管齊下，為留守兒童創(chuàng)造有利的外部環(huán)境；四是外出的家長要經(jīng)常和子女聯(lián)系，關(guān)心其身心健康，尤其是要積極主動地和班主任、監(jiān)護人、代理家長及時溝通，共同配合他們作好留守兒童的教育工作。

三、調(diào)查體會

通過這次的考察活動，我不僅對我縣中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為深入的了解和分析。同時，還增強了我發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力完善自己，為報效祖國奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

第三篇：社會實踐報告論文

社會實踐報告

不知不覺大一已經(jīng)完了一個學(xué)期，迎接我們的是一個40天的寒假。這40天要怎么利用呢？竟然我是大學(xué)生了，離工作也不遠了。為了給日后積累點經(jīng)驗，我決定去打寒假工。這是我第二次經(jīng)歷社會實踐。我感覺還不錯因為可以學(xué)到東西還可以賺到50元一天。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了陽江銀輝不干膠印刷廠，開始了我這個假期的社會實踐。雖然我實踐的工廠和我的專業(yè)是不怎么相關(guān)的，但是我在這里可以學(xué)到其他的東西電腦排版（主要是打字）。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但出了社會，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己努力地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

第四篇：社會實踐論文報告

關(guān)于大學(xué)生愛國主義意識的調(diào)查問卷報告 能源動力與機械工程學(xué)院熱能1012王洪亮

摘要：我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，但是當代大學(xué)生愛國意識卻有些缺失，所以我展開了這次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。在調(diào)查中，絕大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出了很強的愛國熱情，并對一些包括示威游行、戰(zhàn)爭等敏感問題都給出了非常理智的回答。但是調(diào)查也暴露了一些大學(xué)生不知道何為愛國、怎樣愛國的問題，相信這次社會實踐活動會對增強大家的愛國意識方面有所裨益。

關(guān)鍵詞：愛國意識大學(xué)生何為愛國怎樣愛國

一、實踐目的中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展已經(jīng)躍居全球第二大經(jīng)濟體、并且先后舉辦奧運會、大運會等國際賽事，一個崛起的中國已經(jīng)巍然屹立于世界之林。然而，我們也必須看到，中國人均GDP偏低，一些體制尚未健全。我記得我們的小學(xué)生守則的第一條，就是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。不知不覺，我們已經(jīng)默默地頂著這桿大旗變成了大學(xué)生，我們，真的懂什么叫愛國了嗎？又真的知道該怎樣去愛國嗎？所以，我調(diào)查了當代大學(xué)生的愛國意識以及對愛國的認識，讓更多的人學(xué)會怎樣愛國，為未來的祖國發(fā)展與壯大奉獻出自己的力量！

二、實踐內(nèi)容

這次社會實踐以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的形式開展，問卷由本人獨立制作完成后請幾人試答后并做出了相應(yīng)的修改，定稿囊括了愛國表現(xiàn)、對當今時事的看法、對游行以及戰(zhàn)爭的態(tài)度以及對愛國主義教育的宣傳方式等諸多方面，一共有十個單選題、兩個雙選題。調(diào)查對象主要集中在當前的在校大學(xué)生，也就是90后。本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查共統(tǒng)計有效調(diào)查問卷120份，其中大一學(xué)生76份，大二學(xué)生25份，大三學(xué)生19份，在這里要感謝每一位認真參加調(diào)查的同學(xué)們。

三、實踐總結(jié)

掌握著輿論主導(dǎo)權(quán)的70、80后一直都在痛批著90后是垮掉的一代，是沒有希望的一代，說他們在繁華的物質(zhì)世界中迷失自我，眼里很少有國家與愛國這個概念。同時，在調(diào)查中，也有四分之三的大學(xué)生認為，他們中的大部分人或不關(guān)心國家，或?qū)蹏斫饪斩茨w淺，或非理性愛國。可見，什么是愛國以及如何愛國是當代大學(xué)生急需上的一堂課。

那么，到底什么是愛國呢？對于真正愛國的檢驗應(yīng)該是需要付出代價的，當你需要承受經(jīng)濟和生命的損失時，你愿意為了你心里的信仰而付出，愛國有的時候是自救，它是一種能力，而不是口號。簡單一點說，如果再讓你生一次，如果你還能選擇生在這個國家，這便是真正的愛國。

當然，這些都只是愛國的一方面。在我給出的一些其他選項中，絕大多數(shù)人認為時刻關(guān)注國家大事、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化、熱心各

種公益事業(yè)等許多其他方面都是愛國的表現(xiàn)。當提到是否為自己的國家的經(jīng)濟發(fā)展和國際聲望感到自豪時，三分之二的人回答了是。事實上我覺得一個國家的文化，而非它的GDP水平和國際聲望，才是一個成熟國民對自己國家自豪感的重要來源。更何況這個GDP還是以犧牲國民的幸福為代價換來的。

另外有接近半數(shù)的人認為崇洋媚外、一心想出國留學(xué)以及眾多名人都入了別國的國籍是不愛國的表現(xiàn)，這里我想說，如果你認為哈韓哈日不愛國，那你記不記得當年你也學(xué)過紫龍，你也模仿過流川楓，你也追過Beatles，你也迷戀過萊昂那多??當然，一個國家會讓這么多青年喜歡別國的文化、這么多名人爭相改變國籍，一定是有它的責任的。在這里，我們吃不起、住不起、玩不起、結(jié)不起、生不起、病不起甚至死不起。

于是，我又問大家是否能理解治理這個國家的人，結(jié)果有些出人意料，能理解和不能理解的各占一半。其實我相信，大家都是愛這個國家的，只是有的人把國家和統(tǒng)治國家的人分的比較清楚，而有的人則一視同仁，所以導(dǎo)致了結(jié)果的出人意料。同時有相當一部分人認為我們更需要的是自由和民主，我也覺得，只有在沒有強權(quán)和壓制下的管理和研究過程，沒有領(lǐng)導(dǎo)天天對你指手劃腳或者思想控制并且要求我們?nèi)淌芤磺胁黄降群筮€告訴我們這其實是愛國的情況下，我們的愛國才是真心的愛國，而不是被迫愛國。

然后，我又問了大家對一些國家支持藏獨疆獨臺獨以及是否會參加游行的看法，以前的很多時候，我們對于別國無論是會見**喇嘛也好，不承認一個中國也好，都會瘋狂的去抵制這些國家的東西，甚至去燒搶砸人家的超市，而歸根結(jié)底的動機是：沒面子了，傷自尊了。和平年代的愛國竟然成了愛面子。我們總是覺得支持我們的夸獎我們的就是我們的朋友。反對我們的、貶低我們的就是我們的敵人。而現(xiàn)在，令人欣慰的是，我們絕大多數(shù)的人都學(xué)會了理智對待，提起游行時，很多人都持謹慎態(tài)度，三分之二的人認為這不是理性的愛國方式，接近半數(shù)的人表示不會參加對于解決問題毫無幫助的示威游行，而且對于戰(zhàn)爭，很多人表示希望和平，但也不懼怕戰(zhàn)爭，如果真的迫不得已，他們會為了國家而戰(zhàn)。這些都證明我們90后已經(jīng)不再像以前那么愛沖動、易受煽動，我們的愛國之心并沒有泯滅，我們是理智的，我們已經(jīng)成長，變得不那么沖動，我們是漸漸升起的希望。

那么，我們有著一顆拳拳愛國之心，要怎麼愛國家呢？

或許有人會說，和平年代，每個人管好自己的生活，就像在人民代表大會上從不投反對票的倪萍一樣，只要不給國家添亂，這就是愛國。

其實，對于現(xiàn)階段的我們來說，只需要遵守現(xiàn)有的社會規(guī)則，做好自己應(yīng)該做的事情就好，愛國，確實無需作出任何驚天動地的事情，但這不代表你可以只在自己的小天地里逍遙自在，不代表你可以“躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，我也不希望我們中的某些人對國

內(nèi)的很多同胞的遭遇漠然，國內(nèi)死的死傷的傷貪的貪黑的黑都不關(guān)我事，我不希望我們在這個腐敗已經(jīng)激不起民憤的國度里變得麻木不仁，成為魯迅筆下的只會圍觀的看客。

我們過去的公民教育說：不要對這個國家說三道四，撿好的說就是愛這個國家，家丑不可外揚。

于是我調(diào)查了一下大家對當今社會的一些專門對這個國家說三道四的聲音的看法，幾乎所有人都是不反感這些聲音的，并且認為這些聲音都愛憎分明。但現(xiàn)實是，很少有人敢于發(fā)出這種聲音，其實真正的公民是有責任的，不光說這個國家好就愛國，理智的指出這個國家和政府運作中出現(xiàn)的毛病也是愛國。一定程度上講是更愛國。我們應(yīng)該想辦法容納這種聲音，讓這種聲音能夠出來，才能夠讓更多的大學(xué)生們參與到其中來，盡管我們大學(xué)生中的有些人觀點不夠理智，看待時事的角度有些幼稚，但這一切都因為我們深愛著這個國家，你永遠也不能冷卻一顆愛國的心。我不是在為一個虛無的“90后”這個概念說話，而是為一群有良知、有覺悟的中國當代大學(xué)生說話，因為，我們深愛這個國家！為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉！

四、實踐感想

通過這次社會實踐活動，我收獲了很多。與高年級學(xué)長們成熟思想的交流溝通、與同齡的學(xué)生們的不同價值觀的火花碰撞都讓我對愛國的認識有了進一步的了解，我將永遠愛著這片土地，這個國家！

第五篇：社會實踐報告論文

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。以下是小編整理的社會實踐報告論文模板，歡迎閱讀。

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟！

一、掙錢的辛苦

整天在單位辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

在單位里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說、在管理時，要因人而異！

四、自強自立

俗話說、“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說、在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

五、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在企業(yè)里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個

社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在企業(yè)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。