第一篇：暑期社會實踐報告論文

導語：實踐單位：廈門同安隆基塑膠廠

實踐單位：廈門同安隆基塑膠廠

實踐時候：20**年7月9日至2010年8月9日 共30天

論文正文

社會便是個大鍋爐,我們在這里冶煉……

都說大學士半個社會，大學的時候是富饒的，如何利用這富饒的時候是人生告成的關鍵，慶幸，我還是富裕的。

一年的韶光，倉促流逝。在這個暑假我有幸找到了一家塑膠廠打工-----廈門隆基塑膠廠，第一天上班，帶我的師傅一步一步演示著工作的內容：籌辦框子——拉料——風干吹涼——上貨。

這是一家手套廠，籌辦框子便是到二樓三樓的包裝組把框子經過議定電梯輸送到我們的工作車間一樓，再把原本的標簽型號撕下，貼上本身所拉手套的型號和標簽。拉料便是到出產車間把裝有手套的框子運回本身的工作車間，出產車間的人會把手套從手模上扒下放到框子里，所以去拉料時要帶空框子過去互換，他們才有框子裝手套。吹冷風干便是把拉返來的高溫手套掏進一個吹涼機臺里等手套涼后再掏出。上貨是每兩小時上一次的，把涼快后的手套送到包裝組包裝打包裝箱。

就如許看著師傅聽著師傅的叮囑過了一天……

第二天的上班剛進廠，師傅便和我說“本日的活我幾乎都會給你做，有甚么不懂的可以來問我，明天將來誥日你就出師了，我也到B班去辦事”。我點了點頭，腦筋卻一片空白，懵懂的站著。“還不去籌辦本日拉料的框子”師傅譴責到，然后回身坐下歇息。我“哦”了一句，沖上二樓的包裝組找框子，不忘頂他一句“干嗎那么兇啊，我是新手誒”。

話說這是個異國日夜的廠，工作時候分白班夜班，每個禮拜輪一次班，白班上班時候是早上7點到晚上7點，夜班工作時候是晚上7點到第二天早上7點，工作人員分兩批:A班和B班，我分派在A班，這禮拜上白班，下禮拜就改夜班了。對此我憂郁了好久。

來到2樓，瞥見那幾個同事已經有很多多少框子了，我東拼西湊才湊到十多個，根據每半個小時4個框子的算法，我連兩個小時都撐不住。憂郁吶……感喟吶……廠里怎樣就那么摳門呢，才有余那么幾個框子，沒方法了，只好等包裝組的人把框子里的手套包裝打包后，再上來拿框子了。

說到框子的利用，我挺敬愛這廠的，一點不華侈，框子先在出產車間給扒手套的人裝手套，然后我們帶空框子過去把裝手套的框子帶返來吹涼后，再給包裝組包裝框子里的手套，然后框子又空了，我們又拿去出產車間，如此輪回。

我就如許一趟一趟的拉料，一趟一趟的拉框子······帶走了時候，帶來了腳指頭的4個水泡，不由得感喟：大一的一年里，我老了，怠惰地過了一年，就如許兩天的活，身材就要抗不住了。忽然間比擬起了高三的糊口生涯，那是一種極其失蹤的感覺，安靜地低下頭，打起決議信念堅定到了下班。

下班后，回到本身租的斗室間里，顧不得衣服的臟，滿身放松躺了下來，那是一種恬逸到了頂點的感覺，也不知過了多久醒了，天黑了，我起床洗了個澡，這是個異國熱水的租房，懷念熱水泡腳的日子······

帶著4個腳泡，入手下手了第三天的打工糊口生涯，明顯這些腳泡給我當天添了很多的忙，走路垂垂變扭起來，手指頭也入手下手被高溫的塑膠燙傷，身材也因長時候在高溫區呆，長了很多痱子，奇癢不止。垂垂入手下手討厭這里的糊口生涯，決議信念在此時已經煙消云散······

第四天的我已經入手下手思慮離職題目了，可是不懂怎樣啟齒，為了能的多賺點錢，特地經過議定親戚，以正式工的身份進來的，說好了做一個月的，結果才做這么幾天就籌劃打退堂鼓了，大略是承諾吧，承諾了他人要做一個月就一個月，大略是欠盛情思和親戚說離職的事，就如許拖著拖著，10天過去了，腳泡已經變成了繭，手指頭的皮也厚了，不再恐懼那塑膠的高溫，臂力和腰力都有所進步，固然看起來瘦了，可是那是真實的肌肉——大一一年的贅肉的歸宿。

身材垂垂的適應，思維也看開了：不過一個月罷了，想到將來，若4年后異國學成技巧的我，失蹤了，因而更竭力地工作，更自動的工作。

古人曰：“逝者如此夫，不舍日夜”。轉瞬又健忘的實踐路程就像韶光似箭般，飛快而逝，而這其間的感覺也像五味瓶——酸甜苦辣咸包羅萬象，在每日緊急富裕的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實踐期，回顧這一個月的實踐期，內心富裕著激昂，也讓我有著無窮的感喟。

就業環境的不容樂觀，競爭式樣的日趨猛烈，面對擔憂和壓力，因而就有了像我一樣的在校大門生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐固然很短，可是在這段時候里，我們卻可以領會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品格，同時積聚一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大門生所具有的“無形資產”，真正到了關鍵時候，它們的效用就會呈現出來。

大門生除了進修冊本知識，還必要參加社會實踐。因為很多的大門生都復蘇得知道 “兩耳不聞窗外事，用心只讀圣賢書”的人不是當代社會必要的人才。大門生要在社會實踐中培養自力思慮、自力工作和自力辦理題目本領。經過議定參加一些實踐性活動鞏固所學的表面，增加一些冊本上學不到的知識和技巧。因為知識要轉化成真實的本領要依靠實踐的經驗和熬煉。面對日趨嚴峻的就業局勢和日新月異的社會，我覺得大門生應當變化見解，不要大略地把暑期打工作為掙錢大略是積聚社會經驗的伎倆，更緊張的是借機培養本身的創業和社會實踐本領。

如今的雇用單位愈來愈看龐大門生的實踐和動抄本領以及與他人的交際本領。作為一名大門生，只如果本身所能蒙受的，就應當把握掃數的機遇，精確衡量本身，富裕闡揚長處，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

此次的認識時候是一個入手下手，也是一個入手下手，我相信這個入手下手將會促使我漸漸走向社會，緩緩走向成熟。

作為一名在校門生，能在大臨期間參加社會實踐，是一次可貴的機會，更加可貴的是，我們在實踐中成長的更加成熟，不管是思維還是心理上。因為我們一貫糊口生涯在校園中，時候有教授、家長和同學關愛，糊口生涯可以說用高枕而臥來形容，很少兵戈社會，也很少吃苦。在此次工廠實踐中，堅苦時候嚴峻的考驗著我。經過議定此次實踐，我比較周全地明白了工廠的構造架會商運作程序，兵戈了五花八門的工人，同時還結識了很多貼心的朋儕，他們讓我更深入地明白了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的門生，我深知本身要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗亭又有著太多的陌生和奧秘，在這類矛盾心理的促使下，我滿懷著決議信念和盼望去歡迎它。

盼望下次打工的機遇，盼望下次的實踐，那將又會是一次知識、本領、思維認識上的升華······

第二篇：暑期社會實踐報告論文

大學生與農民工是當代中國兩個十分龐大，又十分特殊的群體，他們是中國兩個最基本文明——“物質文明”與“精神文明”的建設者。在中國現代化的進程中乃至中華民族偉大復興過程中都起著不可忽視的重要作用。然而農民工的社會地位和權益保障卻是社會各個群體中最低、最容易被忽視的。大學生的生存環境和發展空間卻是令人吃驚、憂慮的。

農民工現狀

農民工是中國歷史上的“新生人群”，是當代中國城鎮化、工業化的直接產物。他們一方面是農民一方面是工人，“出則為工，入則為農，生活于城市之中、落戶于鄉村之內，爾來三十有一年已”。

大部分農民一旦成為“職業農民工”，就相當于走上了一條“不歸路”。離鄉之前他們變賣了農具、車馬、外包了土地。如果在城市中沒有安身立命之所即使回到農村也很難再找到致富生財之路。即便在城市中有穩定工作的人也很難被他們貢獻了一生的城市所接納，一座座在他們手中拔地而起的高樓從來不是他們的榮身之地，一所所寬敞舒適的學校永遠容不下打工子弟的身影。轟轟烈烈的城鎮化卻只是徒增了一座座空洞洞的摩天怪物，和令人望而卻步的高額房價，為之奮斗了一輩子的農民工們卻只能成為祖國大地上永久的“暫住居民”。

與世界各國城市化過程相比，中國每年百分之一的城鎮化進程可圈可點，而從各國城市化質量來看，中國的城鎮化則是個畸形兒，雖然造就了一個又一個龐大的城市，卻沒有完備的功能來發揮其社會作用，容納更多務工人員，滿足他們的生存需求。

“新生代農民工”問題

據有關數據顯示目前中國的城鎮化率為百分之四十五左右，即使按每年百分之一的速度增長至少還要持續進行四十年才能達到中等發達國家標準，那么這四十年的城市建設靠誰呢？毫無疑問還是那些在農村失去土地或自愿放棄土地的第二代、第三代、第四代“新生代農民工”，這些農民工已不再像他們的父輩——第一代農民工，那么廉價那么軟弱，也不再具有父輩們吃苦耐勞的美好的品質，取而代之的是對尊嚴與權益的強烈要求，他們渴望融入城市渴望過上城市人的生活，而不是再受到異樣的目光和不公的待遇。或許簡單的“提高最低工資待遇”已遠遠不能滿足他們的最低需求。

一旦這些基本訴求得不到滿足，生存權利的不到保障，社會治安就會面臨極大的挑戰，新生代農民工是改革開放之后中國經濟騰飛時期孕育出的“新新人類”，傳統思想影響力的減弱，以及以快速發展的it產業為溫床帶有特殊目的言論的影響，都將會使他們成為隨時可能被引爆的“火藥桶”，對社會穩定和經濟發展造成重大影響，“官逼民反”這一封建王朝的歷史特色也許就會在人類最美好的社會主義社會中再次上演。處理好關系農民工的各項問題已如箭在弦上，由不得半點疏忽遺漏。

據專家介紹：每個國家城市化的推進或多或少都會以犧牲農民利益為代價。然而像中國這樣的情形卻并不多見，向來以“中國特色”自詡的中國人也許這一次又會冠之“中國特色城鎮化”以愚黔首。然而歷史上“仁義不施而攻守之勢異也”的教訓還不夠沉痛嗎？

關于“中國模式”的解讀筆者見過很多，捧殺中國的大有人在卻也不乏唱衰中國的調子，我沒有那個水平來評判那個更準確、更符合實際，我只知道：只有始終把最廣大勞動人民的根本利益放在第一位的——“人民模式”，才會大行其道，才能經得起時間的檢驗，才是人類歷史進程中最好的模式。

“大學生，想說愛你不容易”是現在很多人的共同感受。高等教育的擴大化一方面讓很多社會底層人民翻了身，過上了理想中的幸福生活，另一方面也讓很多家庭因為“高風險低回報”的“教育投資”而變的一貧如洗，度日艱難。

制度問題

說到大學生就不得不提及“高考”這個三十年前曾經改變無數人命運，并為新中國現代化進程提供巨大智力支持的選拔性考試制度。不可否認，高考作為選拔人才的一種方式，具有其不可替代的歷史作用，很大程度上體現了公平公正的原則，為億萬學子敲開了高等教育之門。然而它畢竟是改革之初的產物，雖然諸多的正面作用，但也應看到：連同高考在內的各種考試制度給中國社會帶來的對人才評價標準過分單一現象已成為制約國家未來發展的瓶頸，很難想象一個遍地都是工程師，都是博士后的國家會是什么樣子。曾有人說：如果教育把我們都培養成工程師，那就是教育的失敗。其實那更是教育的犯罪。

在以分數論英雄的社會氛圍下培養出的一批有一批大學生，如今卻已經成了社會沉重的包袱，不可否認在這個群體中部分是不合格的半成品，然而這樣結果出現的原因也許并不都出在材料上，更多的是制作產品的工藝，制作流程以及樣品模板的問題，也就是說生活在這種教育制度下的學生只能是“被學習”，并不能對自己喜歡或擅長的科目進行選擇，他們只能做隨波逐流的失敗者卻不能做獨樹一幟的成功者。在這種高度的“計劃教育”體制下怎么能培養出大師？

置身大學校園，無聊成了主旋律，學習變為冷幽默，新一代讀書無用論充斥其中，與高朋滿座的網吧遙相呼應的是空空的自習室，和門庭若市的餐館形成鮮明對比的是門可羅雀的圖書館，教師的官本位思想。學生的讀書無用論夠成了當代中國大學的主流文化，在這樣污濁、功利的環境中學生們怎么能專心讀書，現身科研呢？我想這也許是對“錢學森之問”的一種回答吧。

自身問題

現代大學生自身也存在著致命的軟肋：重理論輕實踐，眼高手低。也許這是歷代中國知識分子都具有的書生本色，可是生活在二十一世紀的今天，如果不能主動適應社會與經濟發展對人才的需要，不能與時俱進適應新時代對書生的特殊要求，那么“畢業既失業“也就不足為奇了。西漢時期的董仲舒，可為中國封建史上一代大儒，他初出書齋就向漢武帝提出了鼎鼎大名的”天人三策“，然而這位胸懷宏偉藍圖的白面書生卻沒能參與實施這個后來使漢王朝強盛一時的通天大計。

漢武帝知道：他們身上更多的是“書生意氣，激揚文字”，缺乏將這美好的愿景實現的操作能力，他們十幾年只讀圣賢書，不聞窗外事，怎能明了世事的艱難和爾虞我詐呢？學歷與能力的關系現在的大學生們已漸漸的懂了，可是還沒有真正的從思想上加以重視，還沒有把這種意識積極的轉化為行動，明日復明日，明日何其多，實踐待明日。工作成蹉跎。

第三篇：暑期社會實踐報告論文

關于在醫院藥房實習的暑期社會實踐報告

實踐地點：縣中醫院

實踐時間：2011/7/11至2011/7/25

實踐主題：

現將此次社會實踐的具體內容報告于下：

今年暑假是我第一次參加大學的社會實踐活動，不同于中學的社會實踐，我希望這次的實踐能夠更加具有專業性和針對性。在參與和諧社會建設和服務中做自己的一番貢獻的同時能夠早早的接觸一些跟專業有關的東西，所以我將實踐的地點選在了醫院。

江蘇省海安縣中醫院把我安排在了醫院的藥房，我對這份只有十幾天的工作實踐開始充滿了熱情。藥房里的工作人員都對我這個來實踐的大學生很好。一個也是我們學校畢業的學姐帶著我，幫我熟悉醫院藥房的事務。

還記得第一天去上班，穿上那白大褂，頓時覺得肩上有了一種責任，很是神圣，很是開心。一開始并沒有讓我做什么實質性的工作。因為我才大一，對藥的各種方面都不是很熟悉而且對藥房里各種藥的擺放和使用一無所知。實踐的前幾天我的工作就是盡快了解藥房的工作事務，盡快上手，同時要負責藥房里的打掃工作。剛開始我就不能理解為什么要我打掃，所以有抱怨的情緒。學姐即時給我開導了，告訴我，我們首先要熱愛自己的工作，從小事做起，慢慢的來才能干的更好。就像那句話說的“一屋不掃何以掃天下”。確實，剛開始我就犯了眼高手低的毛病，做好手頭的才是緊要的。于是，每天早上我都會早點去把藥房打掃得干干凈凈的，在抓緊跟著師傅學習怎樣按處方發藥，藥品入庫等等。阿姨們都很熱心的幫助我，讓我剛進來的陌生感一掃而光。每天都覺得又學到很多的東西，很有收獲。而這其中有一些是在大學校園里學不到的。

在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但在醫院里更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業里出錯是要負責任的，這關乎醫院的損失。

跟著師傅我第一次認識了很多很多的西藥，西藥在藥理（藥動學和藥效學）、適應癥、藥品歸類、不良反應和藥品禁忌等很多知識。了解電腦在醫藥學方面的應用和所起到的重要意義。就真的覺得人類醫藥事業的偉大，自己身為藥大人的責任。我以前就對醫藥學這方面很感興趣，所以每天在藥房看著那些藥品開始的時候還是很興奮的。時間長了，就有點厭倦了這種天天上班的生活，感覺沒有了自由。醫院里的阿姨發現了我的情緒，語重心長的跟我說“你跟我們不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實，聽了阿姨對我所說的金玉良言，我的確讓思想認識有了更深一層的提高。人，貴在堅持不是嗎？這點苦都堅持不下來，以后怎么能走向社會，好好奉獻呢。

就這樣我在海安縣中醫院過了14天的實踐生活。當中有苦有甜，脫下工作服時還真的很舍不得呢。作為中國藥科大學的一名學生，我深深了解到了自己以后的工作方向和自己的不足。這14天的學習會給我一輩子的幫助的。大學生的社會實踐活動確實能給人很多東西。我們大家通過開展科技、文化、衛生服務，參與和諧社會建設，達到在服務中受教育、在參與中做貢獻的目的。實踐活動結束了，我從中得到不少的感悟，大體有以下幾點：

一、工作掙錢的辛苦

這幾天我天天從早上七點上班到晚上六點，站著站一天，還得打掃，記各種各樣的藥品名稱，特點，位置等等。回到家早就累趴了，可是看看家里人，上班回來還得為我們孩子勞心勞力，真的是很辛苦很辛苦。以后要體諒父母，幫父母做些力所能及的事情，不要再惹父母生氣，傷心了。

二、做事的堅持和忍耐

工作中難免會受委屈會累會抱怨，但是哪有事情是輕松就能做成的呢。學會遇事忍耐，堅持把自己的事情做好做到唯心無愧。這樣別人也會對你投來贊同的目光。相信自己，認真做好就行！

三、人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。有一個良好的人際關系，在你遇到困難的時候才會有人幫助你。試想一下，要是沒有同事們的幫助，我又怎么可能學到那么多的東西，盡快上手呢？

四、自立自強

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

五、專業的重要性

藥是關系到人們生命安全的的東西，所以我們的工作是如此的神圣，我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

六、實踐是檢驗真理的唯一標準

一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。

十幾天的實踐就這么快的結束了，有不舍有收獲。這次的實踐工作讓我有

機會接觸到社會，并服務于社會，不僅鍛煉了我的意志和克服困難的能力，同時也讓我在實踐中積累了一些經驗，而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，耐心，寬容，關心，責任，友善。在實踐中不斷總結，不斷進步的日子很是充實。也對那句“繼承神農偉業”有了更深的認識。作為藥大人，我覺得精業濟群需要我們銘記并運用到以后中去。回顧在藥房實踐的這十幾天雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發和動力，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！我相信我以后會做的更好的。

第四篇：暑期社會實踐報告(論文)

暑期社會實踐報告

暑期社會實踐是引導我們學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是大學生鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這火熱的7月，我們走出了象牙塔，帶著我們青春的活力，走進社會，了解社會，深入社會。

這是我進大學以來第一次參加的暑期社會實踐，難免有點激動又有點忐忑，在準備了一段時間后我們開始了這次的暑期社會實踐。由于我們這次是一次比較大型的暑期社會實踐，所以人數比較多，我們先進行了合理的分工。這次的暑期社會實踐，主要宣傳文明大眾，和諧嘉興以及圍繞這個主題走進社區，服務社區并宣傳。在準備階段，我們分了好幾個小組，有負責尋找資料，有負責制作宣傳卡片的，有負責制作宣傳旗幟的，有負責借自行車的（因為我們有一項活動是騎車環城宣傳），有負責專門統籌的等等一系列。經過短暫但有充足的準備期后，我們與7月10 正式開始了我們的暑期社會實踐之旅，上午7:30我們在新食堂門口集合，穿上整齊的學員服裝，戴上學員帽子。騎上自己的或借來的自行車，并且很拉風的在每輛自行車上插上自制的“和諧大眾，文明嘉興”的旗幟。然后開始了1號線路環線之行，我們排成一長條，沿街騎行，旅途中吸引了無數的目光，我們車上的彩旗迎風飄揚，為我們做著無聲的宣傳，正如此時無聲勝有聲。行至江

南大廈時，我們停留進行了一系列的宣傳，并接受了南湖晚報的采訪與拍攝。略作休整我們繼續了我們的環線行程，中途我們又在南湖紀念館停留了一會，感受了歷史的積淀，并且為社會實踐拍攝一些照。我們又從南湖前騎過，沐浴在紅色革命的春風中，雖然累但是心里充滿了喜悅。最后我們又途經博物館，大劇院??返回學校，結束了上午的任務。下午我們有帶著青春與活力走進了穆河社區，結合居委會一起進行“文明嘉興”的宣傳。我們借來了5張桌子，擺上大紅色橫幅，組織社區居民，一起進行簽名支持這次活動，盡管是下班高峰期，但是小區居民都很熱情，積極配合，支持我們，小到幾歲的孩童，大到7,80歲的老爺爺老奶奶都在簽名橫幅上留下了一份支持。我們還組織了一隊人，環社區宣傳，扛著大旗，排成一長排，環繞社區宣傳。我們把活動進行到了很晚，雖然很餓但是我們很難開心。就這樣我們結束了真真走進社會行動的第一天。晚上躺在床上，滿腦子都是白天的一幕幕，給了深刻的印象。

第二天，或許是前天實在累慘了，很多女生體力有點跟不上了，我們不得不改用公交車去我們的目的地。我們換街道繼續我們的社區宣傳，文明城市宣傳，下午，我們去了嘉興市解放街道繼續宣傳，還組織分發創建文明城市的宣傳卡，并且發動了社區各人士集體簽名活動。許多買菜的大爺大媽都特意過來支持我們的活動。還有一家齊上的，最令我感受良多的是一個殘疾的大叔，還堅持來為我們加油支持我們的活動，在夕陽下，街道上留下了

我們青春的活力與宣傳文明城市的熱情。深受解放街道的叔叔阿姨，爺爺奶奶們的歡迎與支持。雖然有點辛苦但是看著活動順利進行圓滿完成心里充滿了喜悅感成就感。通過親身參與這次暑期社會實踐，更讓我感受到了，大家對文明城市建設的熱情，對文明生活的喜愛。同時也發現，文明真點點滴滴的改善這我們。文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個會心的微笑，每一次細心的攙扶，都在漸次提升我們的思想，并悄然改變著我們生活的這個城市。我們發現，城市變得更可愛了，更親切了，于是我們相信，文明會讓我們的城市更美了！我們相信，文明的言行更能妝扮我們的城市。文明的言行是你對陌生人的一個微笑，對外地人的一次指點，對成功者的一串掌聲，對失落者的一份鼓勵。文明也定格在你伸出援手的一剎那，隨手關燈的一指間，蹲下撿紙的一瞬間??不同的時刻，不同的地點，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明，構成了城市最美的風景。我，作為一名大學生，同樣感受到了全市人民對早日創建全國文明城市的期待和渴望，也深深地認識到，社區是城市的基礎，社區文明是城市文明的基礎，沒有文明社區就沒有文明城市，創建文明城市就是加強文明社區建設的過程。而我們能做的，就是為文明城市的建設，多宣傳，并且在生活中身先士卒，做文明風尚的表率者，做服務群眾的帶頭人，為創文工作添磚加瓦。做文明風

尚的表率者，發揮城市主人翁作用，為文明城市的創建獻出自己的一份力量。先做到“律己”，從摒除自身的不文明行為和習慣做起，做一個文明市民。同時要關心、支持、參與文明城市的創建，努力做到“律人”，監督糾正身邊人群的不文明行為，以實際行動來為爭創全國文明城市貢獻自己的力量。

俗語云：點滴之中見文明，細微之處顯素質。因此，作為創建文明城市活動的直接受益者和參與者，我們理當不斷強化文明意識，更加注重從細節做起，養成文明的好習慣，為我們這個城市增添光彩。不文明的行為，“毋以惡小而為之”；文明的行為，“毋以善小而不為”。作為城市的一員，我們更要注意自我約束和敢于監督各種不文明的行為舉止。只有我們都做文明人，城市就會更美麗。

也許在許多人眼里，這幾天里，活動并不是很多，也許我這份材料所提到的幾個事件并沒有多少深刻的意義。但對我而言，這幾天活動讓我看到了社區領導，社區居民，全市的人們對創建文明城市的熱衷，讓我看到了社區居民那種互幫互助的社區精神，也讓我看到社會上殘疾人士的堅強生活，這些是我在校園中無法觸及到的。它讓我明白了光有為人民服務的心愿沒有堅實的本領是不行的，特別是我作為一名大學生，更應該從各個方面培養自己的能力，真正在工作中取得實效。它讓我明白了一個人生存在這個社會幫助別人

才能獲得真正的快樂，就象我看到孩子們發自內心的歡笑時，我自己也感到了由衷的喜悅。它也讓我明白無論遇到多大的困難和打擊，都要微笑的面對生活，同時點點滴滴的小事做起，為這個城市建設盡一份力。

但暑期社會實踐這段時間，這一刻我真的覺得很有意義。通過此次的社會實踐，我想在剩下大學時光中，我一定會努力珍惜時間，從各個方面提高自己的能力，響應黨的號召。為以后走入社會，更好的為人民服務大好堅實的基礎，默默的奉獻來自大學畢業生的火熱情懷。回顧過去，展望未來，面對新的機遇和挑戰，在黨組織的指導和關心下，我將以昂揚的精神，循著更高更遠的目標前進，創造出更加輝煌的成就。不光為創建文明城市盡力，為一切服務大眾的事情盡力，不斷融入社會，服務社會，提升自我，塑造新的自我。這次社會實踐雖然歷時較短，但是卻給我們留下了深刻的影響，使我們從中領悟了很多東西。而這些東西讓我們終身受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現。我們珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。社會實踐讓我們生活在象牙塔中的孩稚嫩的雛鷹，目睹了社會的廣闊，為走進社會，開了個好頭。期待以后的社會生活。

第五篇：醫學生暑期社會實踐報告論文

今年暑假我們參加了第一次大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。

這次，我們把實踐地點選定在江蘇省吳江市第一人民醫院，并給活動小隊取名為岐黃仁心蘇州小分隊，盡顯中醫學特色。我們秉持著接觸臨床，增長見識；提供服務，奉獻愛心；培養能力，鍛煉自我；宣揚中醫，服務百姓的團隊宗旨，充分利用了實踐的一周時間（7月26日—8月1日），走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受中醫的魅力，并且通過發放調查問卷和中醫養身宣傳單來與醫護人員及病人交流，了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我們這次的實踐內容一共分為五大部分。

一、熟悉醫院環境，了解工作流程。我們第一天在指導老師的帶領下熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我們認真聽取了老師的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我們便按計劃開始了我們的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我們到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。同時我們發放了《醫療工作滿意度調查》問卷，并做好了相關的回收、整理和回饋工作，為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。

三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。

四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚中醫養生之道。在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的中醫養身、中醫治療，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的中醫養身宣傳單來介紹一些簡單的中醫知識和有關夏季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們隊員提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣？

二、人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。

三、自強自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

四、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

五、專業的重要性

當患者生病時，醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實習轉眼就結束了，在這些天里不論驕陽似火，不論風雨交加，我們每一位實習的同學都秩序井然，默默堅守在自己的服務崗位上，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結，不斷學習。我們感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性，醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。