第一篇：大林子鎮小學法制教育宣傳月活動總結

大林子鎮小學法制教育宣傳月活動總結

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務

在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由校長任組長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。少先隊輔導員為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務處、班主任、共青團等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

三、學生法制觀念不斷增強，出現了護法典型

我們先后組織學生認真學習了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己、保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立，出現了護法典型。

四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育

繼續探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。

成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校進行“交通法規和交通安全知識”的圖片展和舉行“法制宣傳教育”專題講座。通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結合，利用晨會、班會，通過舉辦法律知識競賽，開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽；舉行《中學生日常行為規范》和法律知識競賽等途徑；培養學生學法、守法、用法的意識。總之，在上級主管部門的指導下，我們將不斷努力，扎實開展具體工作，勇于開拓創新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創無案單位、平安學校。

第二篇：大林子鎮小學法制教育宣傳月活動總結

大林子鎮小學法制教育宣傳月活動總結

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務

在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由校長任組長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。少先隊輔導員為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務處、班主任、共青團等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

三、學生法制觀念不斷增強，出現了護法典型

我們先后組織學生認真學習了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己、保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立，出現了護法典型。

四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育

繼續探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。

成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校進行“交通法規和交通安全知識”的圖片展和舉行“法制宣傳教育”專題講座。通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結合，利用晨會、班會，通過舉辦法律知識競賽，開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽；舉行《中學生日常行為規范》和法律知識競賽等途徑；培養學生學法、守法、用法的意識。總之，在上級主管部門的指導下，我們將不斷努力，扎實開展具體工作，勇于開拓創新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創無案單位、平安學校。

第三篇：小學法制教育宣傳月活動總結

xxx小學法制教育宣傳月活動總結

依據上級指示精神，我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安千河，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。

根據上級法制教育宣傳月的通知精神，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

1、注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員等同志為成員的領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。少隊輔導員為全校師生上了法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

2、加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

3、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，努力營造法制宣傳教育的氛圍。4月12日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；4月15日，學校進行法制教育主題班報評選活動；4月22日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；4月26日，學校開展“做守法小公民”征文比賽； 4月28日在高年級進行了法律知識競賽活動。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

1、增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于

做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了。

2、加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。⑴加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。⑵是爭取村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；⑶是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

3、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制

教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

2012-5-3

第四篇：法制教育宣傳月活動總結

法制宣傳月活動總結

為了加強法制教育，增強師生的法制意識，學校社科部對學生開設了法律課，老師通過案例講解和法律知識的灌輸，向同學們宣傳法律的重要性；系宣傳部每年都會通過多種方式進行普法宣傳教育。宣傳部制定了普法規劃，每年制定普法工作計劃，并購買大量的法制宣傳材料、書籍、音像制品等，下發各班，讓同學們學習。同時，系里還運用校園網、電子大屏幕、廣播、宣傳欄、橫幅、法律知識競賽等多種形式進行宣傳教育。每年我系都在學生中組織普法考試、問卷調查等活動，利用法制宣傳月，以及綜治宣傳月、民族團結宣傳月等有關活動，廣泛的進行法律知識宣傳教育，對學生進行校紀校規教育、安全形勢教育和法律知識的學習。通過全校師生員工的共同努力，我系使得安全法律知識在廣大師生員工中“進課堂、進公寓、進頭腦”。通過法制宣傳月的各項活動，不斷提高了師生法律素質和遵紀守法的自覺性，不斷推動依法治校，規范化、制度化、科學化管理水平也不斷提高。同時，通過法制宣傳月的活動使得廣大師生員工的法律知識水平和法律意識不斷增強，遵紀守法也已成為廣大師生員工的自覺行動，有效地杜絕了重大違法違紀案件發生。

同時，我系開展的形式多樣的法制教育活動和普法工作受到了上級有關部門的表揚。

在今后的法制教育活動中，我系還會總結自己的不足，在形式上，有所改進，讓普法教育工作和法制宣傳工作更上一個臺階，讓廣大師生對法律的重要性有更深層的理解。

第五篇：法制教育宣傳月活動總結

阿瓦提第五中學第十個“憲法、法律宣傳月”

活動總結

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，傳播法律知識，提高全校師生法治意識和法律素質，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我校根阿瓦提縣教育局的工作精神，圍繞今年教育局制定的“憲法、法律宣傳月”活動的主題，促進和諧社會建設，創建良好的法治環境，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為學校教育發展創造良好的環境。現總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此，我們以學校校長室為核心組織，成立了學校法制教育領導小組，由楊旭初校長任組長親自抓，分管副校長王新龍同志具體抓，政教處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與中學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“勤奮、務實、文明、進取”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔凈；在學校教學樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級懸掛各種規范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化師生法制觀念

1根據我校的實際情況，我校的法制教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。

2、召開班主任工作會議。由校長室和政教處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。

3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。

4、辦好法制教育主題黑板報和手抄小報。學校充分發揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強法律意識、爭做文明學生”法制教育黑板報，各班自辦

法制手抄報，政教處進行檢查評比。

5、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和團委共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。

6、學校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。

7、上好法制教育主題班會活動課。與學科教學相結合，滲透法制教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。我們決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。

阿瓦提五中

2013年4月29日