第一篇：大學生活動策劃

08/09旅管（東盟）聯誼活動策劃

一．活動名稱：兩旅一家親

二．活動主辦：09級旅游管理（東盟）班

三．活動主題：送別

四．活動人員：08/09級旅游管理（東盟）班全體學生及老師。

五．活動目的: ⒈為兩班同學間增加聯系，加強合作，增進友誼。

⒉增加同學間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。

六．活動時間：2010年5月 20 日 下午2：00開始（班委及組委會成員1：30到場，通知其余同學1：50到場。）

七．活動地點：紅燭廣場

八．活動場地:

㈠ 貼“兩旅一家親”標語；

㈡ 貼指路牌；

㈢ 擺放桌子（2-3張）、椅子（4-6把）、帳篷（1頂）。

㈣ 備注：由后勤組負責在活動開始前完成現場布置。

九．活動流程：

㈠ 開幕式：宣布活動開始

⒈ 負責：主持人、各班級代表隊、李亞老師、牛主任。

⒉ 說明：①由主持人安排老師入席就做（可省略）。

②由李婭老師講話，宣布入場式開始。

③各班級代表隊入場（我班入場唱《當》）。

④由班主任講話，宣布本次活動開始。

⒊ 備注：主持人需事先和兩位老師說明各自宣布的內容。各班級代表隊由體育委員

負責入場秀的統籌安排排練等工作。

㈡ 熱場秀：對歌斗舞

⒈ 負責：主持人、舞蹈隊、K歌組

⒉ 說明：由主持人組織08、09級同學先進行確定主題對歌，再進行斗舞比賽熱場，各班獲得“舞雄”、“歌霸”中的一種獎項。

⒊ 組織：① 主持人做簡要介紹；

② 指定主題進行對歌（主題：愛、祝福、送別，規定在20秒內對出哥）；

③ 結束對歌環節，進入斗舞環節；

④ 結束同學斗舞環節，邀請李婭老師進行現場即興表演；

⑤ 主持人做點評，結束本環節。

⒋ 備注：主持人需控制時間，當雙方對歌到進行一段時間后停止雙方的比賽，引出

李亞老師表演，之后主持人需對兩班同學及老師的表現進行表揚性點評。

各班需事先選出斗舞隊和K歌領隊，獎項內定。

㈢ 活動一：分組

⒈ 負責：主持人、禮儀隊

⒉ 說明：本活動為游戲預備環節，進行游戲前的分隊工作：決定分隊和隊長的任命

工作等。

⒊ 組織：① 主持人簡要介紹，由禮儀隊端出簽條；

② 主持人組織抽簽，及抽簽后的分隊及隊長的任命；

③ 主持人召集隊長，分配任務：各隊在5分鐘內完成：彩帶標記、取隊名、定口號、隊長化妝等工作； ④ 主持人組織各隊展示情況；

⑤ 主持人點評，裁判組代表（袁曉光）發言。⑥ 結束本環節。

⒋ 備注：① 由陶潤、王朝森負責簽條的制作及分組規則和隊長任命方法的制定，并事先向主持人說明；

② 老師所在隊由老師擔任隊長（此規定優先于①中隊長的任命方法）。㈣ 活動二：打野鴨

⒈ 負責：主持人、裁判組、廣告組、禮儀隊

⒉ 說明：此游戲為比賽型游戲。每兩隊進行比賽。其中一隊為防守隊，充當野鴨，另外一隊為進攻隊，充當獵人。進攻隊每人持一個紙團，面對面站成兩排，相距一定距離（15米，可調整）。防守隊由4名隊員，身穿防彈衣或手持保護盾充當保護者，保護“野鴨”從兩排“獵人”間穿過。在通過過程中，“獵人”們用紙團攻擊野鴨，保護者保護野鴨通過，紙團對保護者無傷害，但如果野鴨被打中則被淘汰出局，淪為被捉的“野鴨”。保護者每次運送野鴨數不限，“獵人”的紙團使用次數不限。規定在5-7分鐘（可調整）內安全運送隊員數多的隊獲勝。若在規定時間內提前完成運送任務，則結束游戲，交換攻防進行比賽。最終獲勝隊獲得“最佳獵人獎”獎狀和獎品，打野鴨數最少隊獲得“最佳野鴨獎”獎狀及獎品。

⒊ 組織：① 主持人宣布游戲規則；

② 裁判組出場，組織各隊長以“真假難辨”方式絕勝負，勝者優先選擇對抗組，剩下兩隊自動形成對抗組；

③ 組織比賽：指定場地，進行一輪淘汰賽，一輪決賽。決出最終勝利隊； ④ 主持人點評。⑤ 插入廣告。

⒋ 備注：①“真假難辨”說明：四個隊長在一定距離外，從裝有啤酒、水、可樂白

酒的四個杯子選擇并喝下，喝到酒的隊長獲得選擇對抗組的權利。

② 后勤組在游戲開始前完成紙團、防彈衣、保護盾的制作，對場地距離的選擇，要求合理，禮儀隊負責端紙杯。

㈤ 活動三：我的超人頭

⒈ 負責：主持人組、裁判組、禮儀隊

⒉ 說明：此游戲為比賽型游戲。每兩隊進行比賽，各隊由隊長安排，一部分人負責

吹氣球，另一部分人每兩人為一組，用頭夾著氣球，在起點處從裁判手中領一道數學計算題，在運送過程中心算出結果，在終點處告訴裁判。若結果正確，運球有效;若結果錯誤，運球無效,帶氣球回到起點重新運送，重新計算同一道題。在運送過程中，當先出發的一組同學到達終點時，下一組同學才可出發。要求每位同學都得參加到游戲中。最終以運送20個氣球所用時間定勝負，用時短者獲勝。先進行一輪淘汰賽，再一次決賽，決賽難度增加。最終獲勝者獲得（“最佳人頭獎”）獎狀及獎品。

⒊ 組織：① 主持人宣布游戲規則；

② 裁判組出場，組織各隊長以“挾豌豆”方式絕勝負，勝者優先選擇對抗組，剩下兩隊自動形成對抗組；

③ 裁判組組織比賽：指定場地，進行一輪淘汰賽，一輪決賽，記錄各組成績，決出最終獲勝隊； ④ 主持人點評。⑤ 由08級即興表演。

⒋ 備注：①“挾豌豆”說明：由隊長同時開始挾一定數量豌豆并吃掉，先完成者獲

勝；

② 裁判組分工要明確；賽道距離25米為宜；

③ 裁判組準備題目，難度合理，題目夠用，后勤組準備豌豆。

㈥ 活動四：心有靈犀一列通

⒈ 負責：主持人組、裁判組、禮儀隊。

⒉ 說明：此活動為比賽型游戲。每兩隊進行比賽。各隊隊員背對裁判站成一列，裁

判給列頭同學指定動作，之后該同學讓下一位同學轉過身來，用肢體語言把信息傳達給下一位同學，該同學再傳給下一個同學。做完動作后不轉身，待前一位同學要做動作時才可轉身，以此方式一直傳到列尾，由列尾同學寫下收到的信息，在此過程中不得說話。規定在10分鐘內正確傳達數多者獲勝。先進行一輪淘汰賽，再進行一次決賽，決賽難度增加。最終獲勝者獲得“最佳默契”獎狀及獎品。

⒊ 組織：① 主持人宣布游戲規則；

② 裁判組出場，組織各隊長以“逆向思維”方式絕勝負，勝者優先選擇

對抗組，剩下兩隊自動形成對抗組；

③ 裁判組組織比賽：指定場地，進行一輪淘汰賽，一輪決賽，記錄各組成績，決出最終獲勝隊；

④ 主持人點評，禮儀隊頒獎，攝影組拍照。⑤ 運力操表演。

⒋ 備注：①“逆向思維”說明：裁判給出句子，由隊長倒敘說來，在一分鐘內說

出較多者獲勝；

② 裁判組分工要明確，做好裁判工作；

③ 裁判組準備游戲及“逆向思維”題目。

㈥ 活動四：08級組織

⒈ 負責：主持人、08級負責人。

⒉ 說明：本環節由08級同學安排，其他同學配合完成。⒊ 組織：① 主持人做活動簡介；

② 相關人員配合08級負責人組織活動； ③ 主持人做活動總結。

⒋ 備注：因不知活動內容，裁判組作為預備組織人員，準備預備獎狀及獎品。㈦ 活動五：相親相愛

⒈ 負責：主持人、相關負責人、其余全體同學 ⒉ 說明：此活動為互動表情達意環節。

⒊ 組織：① 主持人組織，由老師給獲獎隊頒獎（強調獎品不能打開，攝像組給獲

獎組拍照）；

② 主持人做一定評價，引出下一步驟；

③ 由09級代表（霍冬梅）朗讀感謝信，感謝學長學姐近一年來對我們的幫助。

④ 主持人組織今天游戲獲勝隊隊長將拼圖（獎品）貼在展板上； ⑤ 繪畫組負責人介紹拼圖大意；

⑥ 主持人組織09級同學站到08級同學中間，牛總做簡單發言，《相親相愛一家人》背景音樂響起，領唱帶領全班同學跟唱；

⑥ 班級代表（劉、肖、袁）送上班級禮物，并介紹，發表感言（肖字香需自備發言稿）；

⑦ 領唱帶領全體同學跟隨背景音樂唱《祝福》 ⑨ 08級代表發表感言； ⑩ 主持人引出下一環節。

⒋ 備注：在此項活動中，主持人參與到活動中來，在各個小項活動間的銜接起關鍵

作用。通過該項活動，使09級對08級同學的感激之情得以充分表達，使

兩班間的關系更加親近，更加融洽，增加互愛互助之心。

㈧ 閉幕式：總結、活動結束

⒈ 負責：主持人、李亞老師、攝像組 ⒉ 說明：① 李亞老師總結。

② 主持人總結。

④ 主持人宣布：活動結束，拍照開始。

⒊ 備注：① 閉幕式中總結本次活動情況，強調活動主題。

② 活動結束后，由后勤組主要負責現場整理。

十．活動資源：

㈠設 備：喇叭（4個）筆記本電腦（3臺）音箱（1個）

計時器（3個）口哨（2個）

㈡物 品：保護盾（1個）紙團（25個）防彈衣（2件）

塑料繩（1團）氣球（100只）信箋紙（1本）筆（4支）展板（1塊）紙杯（150個）

獎狀（10張）桌子（3張）椅子（6把）帳篷（1頂）彩帶（四種顏色各1卷）筷子（5雙）碟子（5個）

㈢食 品：啤酒（1瓶）礦泉水（1桶）可樂（1瓶）白酒（1杯）豌豆（2包）

㈣其 他：拼圖（1幅分6塊）班級禮物（1份）活動標語（1條）

指示牌（若干）

十一．活動分工：

㈠ 主持組：李俊杰、何朝林、吳紅梅負責本次活動的主持工作等。㈡ 撰稿人：賀彩平、汪朝森

負責班主任發言稿、感謝信的撰寫等。

㈢ 攝像組：曹昱瀅、牛總負責請人、汪朝森負責活動全程的攝影，拍照等。㈣ 后勤組：肖字香 及其他成員

負責活動資源的借用、購買、制作、運輸、歸還及活動現場的布置和整理。㈤ 繪畫組：蔣帆 及其他成員

負責拼圖的制作等。

㈥ 音像組：楊佳琳

負責背景音樂的搜集和播放等。

㈦ 裁判組：袁曉光 及其他成員

負責相應游戲組織和裁判工作，數學計算題、“逆向思維”題目、心有靈

犀一列通動作題目的準備，活動場地布置等。

09旅東策劃組 2010-5-15

第二篇：大學生活動策劃

河南工業大學 青年志愿者服務團 理學院服務隊活動策劃方案 《希望小學愛心圖書館》募捐活動策劃方案

一 活動目的與意義：河南省偏遠地區希望小學由于教學環境，教學師資，經濟困難等原因從而使得學校沒能力為學生們創辦自己的圖書館。為了孩子們能有自己的圖書館，有自己的圖書，幫助豐富他們的課余生活，開闊視野。我們是祖國的未來而他們則是我們的現在，為了他們的未來為了祖國的未來我們組織了這次活動，希望能有更多的熱心人參與到其中來。

二 活動主題：希望小學愛心圖書館募捐

三 活動組織;河南工業大學青年志愿者服務團院服務隊

四 活動時間：

五 活動地點：鐘樓廣場

六 參與人員：理學院服務隊，新聞學院服務隊全體志愿者

七 活動方式：主要利用課余時間（中午12:00—2:10 下午5：30—7：20）在鐘樓廣場面向全體師生募捐

八 活動流程：開始的工作由理學院的志愿者完成如搭帳篷等工作，活動中期的主要內容就是做好募捐和對我們活動的宣傳，因此由新聞和理學院共同完成這項任務，后期的任務主要有收拾現場和募捐到得物質的處理這也主要是有利學院來完成。

九 活動所需物品：展板兩塊，帳篷兩個，照相機兩個，音響一對，話筒兩個，電腦一臺，志愿者《衣服，帽子，證》各25套，條幅一個，桌椅，紙箱，海報

十 活動經費預算：硬紅紙：20張*0.5元=10元軟紅紙：4

張*0.5元=2元

白紙：6張*1元=6元彩筆：10支*1元=10元海報：

合計：97元

策劃人：理學院

時間： 卞少龍 2010.05.26 2平方*11元=22元 其他47元

第三篇：大學生活動策劃

有關大學生活動策劃

有關大學生活動策劃1

一、活動背景：

隨著計算機技術的迅猛發展以及就業形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關技術和知識已成為提升個人硬件素質的必要舉措。為使我校學生能夠將課堂所學知識運用于實踐，提高學生的專業知識和科學素養，信息工程與技術系分團委、學生分會特此舉行了以“科技創造未來”為主題的IT文化節。

二、活動目的：

為了提高信息工程與技術系學生的科研熱情和動手能力，促進專業知識的交流溝通，培養學生的核心競爭力，同時在計算機工程系營造良好的學習氛圍。

三、活動主題：科技創造未來

四、活動時間：三月至四月

五、活動地點：多功能會議廳、課室、機房

六、策劃主辦單位：信息工程與技術系分團委、學生分會（籌）

七、活動流程：

一、前期準備：（2月27日—3月9日）

1、IT文化節活動開幕式暨動員大會。

活動時間：3月9日（周三）中午

活動地點：信息樓多媒體會議室

面向對象：信息工程與技術系全體學生

目的：讓學生更好的了解本屆IT文化節，調動同學們的興趣和激情，使他們積極參加本次活動

二、中期活動：（3月中下旬）

1、開展科研系列講座

活動時間：3月17日、3月24日（暫定）

面向對象：信息工程與技術系全體學生

目的：提高學生的專業技能和科研素養，促進各個學科知識的融會貫通，讓學子們更早的踏上科研之路，更好的規劃自己的人生。

2、軟件設計比賽

活動時間：3月19日（暫定）

參賽對象：信息工程與技術系全體學生

目的：檢驗同學們的實際解決問題的能力，提供一個競爭交流的平臺，提高理論聯系實際的水平，鼓勵同學們提高自身的創新能力。

3、平面設計比賽

參賽時間：3月20日（暫定）

參賽對象：信息工程與技術系全體學生

目的：鍛煉學生的思考能力，激發學生的創新精神，培養學生的核心競爭能力

4、辯論賽

參賽時間：3月10日-3月25日

參賽對象：信息工程與技術系全體學生

目的：給同學們一個檢驗和鍛煉、提高個人的口才、思維等能力的平臺，為辯論團隊提供一個自我完善提高的機會。

5、第六學委會承辦的比賽

參賽時間：3月9日-3月18日

參賽對象：信息工程與技術系全體學生

目的：為了更好地提升學生的科研實踐能力，充分調動學生參與課外科研探索的熱情，在短期內從不同層次激發學生的潛能

三、后期活動

1、IT文化節閉幕式暨頒獎會

活動時間：4月8日

面向對象：信息工程與技術系全體學生

目的：為在“IT文化節”中獲獎的選手及團隊頒獎，展示IT文化節的成果并由參賽者分享其參賽心得，為IT文化節畫上句號。

2、推優引導

面向對象：獲獎團隊或學生，項目潛力較大的團隊或學生

開展方式：針對各項競賽中獲獎或較有潛力的項目進行跟進，由專業老師指導改進項目設計，引導并鼓勵團隊項目參與省級或國家級競賽、立項。

目的：避免優秀項目半途而廢。

信息工程與技術系分團委、學生分會

二〇一x年二月二十日

有關大學生活動策劃2

一、活動背景：

團體心理輔導就是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它就是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態度和行為方式。

二、活動目的：

本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富大學生業余生活，給同學們構建溝通交往的平臺。

三、活動時間的點

xxxx教學樓及xxxx

四、活動成員

xxx工大學大一新生

五、活動開展：

第一期：相遇相識(一教六樓)

A串名字游戲 20分鐘

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹專業、姓名，第二名同學輪流介

紹，但是要說：我就是***后面的***，第三名同學說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……最后介紹的一名同學要將前面所有學員的名字、專業復述一遍。

目的：使同學們相互認識，利于活動開展。

B棒打薄情郎：20分鐘 成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執報紙卷成的“棒子”，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復做，直到大家熟悉彼此的名字。

準備：報紙轉成的棒子

C畫手掌定協議

a各位組員手連手，將手掌的形狀畫在卡紙上。

b在手掌的的方寫下自己對小組的期待(也就是希望咱們這個小組達到什么樣的效果)。

c在手指處寫下為實現自己的期望，所采取的措施，并相互分享。

d每個人在手掌下面簽上自己的名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上。

為避免冷場 卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌。

準備：準備大白紙，及足夠的卡片。

D心心相印,

我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

準備：具有表演性的成語

E演講 50分鐘

這種方法可以訓練口才，增進團體成員之間的相互了解。例如，自己先準備一些題目，如“我的媽媽”、“當我小的時候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團體成員準備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結束后,讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標,一年后還給成員,用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子?在畢業前還給成員。

準備：紙箱及題目，小音箱和歌曲《最初的夢想》。

第二期：真誠合作 (戶外金沙灘)

A踩汽球 30分鐘

要求：兩人(男女)一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最后保留氣球的勝出。勝出同學有獎勵，依據出局的順序決定演講的順序。

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

準備：繩子及氣球若干

通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。

B綁腿跑 40分鐘

分組進行，兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達終點的團隊獲勝。實行獎懲， 獲勝團隊事物獎勵，失敗團隊表演節目。總結經驗。

目的：加強團隊合作和協調能力，活躍氣氛。

準備：繩子若干

C蒙眼五角形 20分鐘

蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行!

規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標就是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

準備：眼罩若干，足夠長的繩子。

D大跳繩

準備：大跳繩

第三期:信任之交(戶外金沙灘)

A信任之旅：30分鐘 抽簽決定，成員兩人一組(最好男女搭配)，分成多組，一人盲行，一人引導。由組織者設置路障，規定線路。比賽哪組最先到達終點，到達終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團隊實物獎勵，失敗團隊表演節目。

準備：眼罩

B信任背摔

一人身體站直，直挺挺的向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

C 可憐的小貓

1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就的離開找別人。

4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑

第四期：一生之友，便時談心(一教六樓)

A救援行動之通關密語 20分鐘

要求組員們從報紙中找出a4紙上標有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上，相互討論引出相互團結，相互支持，團隊意識的討。

有關大學生活動策劃3

一、活動主題：大學生論壇

二、活動背景及意義：大學生作為社會的棟梁，肩負著建設社會主義事業的偉大使命。身為大學生的我們更需要把關注當下社會熱點問題當作一項義務。積極參與討論社會熱點問題，讓自己與社會緊密相連，從而不脫離社會。了解社會，開拓眼界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將自己的發展與祖國的命運結合起來，與全面建設小康社會結合起來，實現中華民族的偉大復興。開展社會熱點問題，讓學生們在探討社會熱點問題的同時加深對社會的認識，增強社會公德心，提高發現、分析和認識問題以及溝通的能力。通過每周一次的問題探討，部門成員也能夠積累豐富的活動策劃和實施經驗，豐富大學生活，認清自己的社會角色與地位，直接或間接影響著周圍同學，提高我校學生關注社會的自覺性，進一步影響我校學生的精神面貌，使之更貼近現實，更接近社會，更具有人文情懷。同時增強隊員團體協作精神和團隊意識，凝聚力量，共同奮斗，將部門工作推向一個新的高度。

三、主辦單位：院理論學宣會

四、活動目的：大學生社會化是大學生走向社會的一個過程，作為一名大學生我們應該多參加一些與社會接軌的活動，樹立正確的人生觀價值觀。加強自身素質，強化自己對社會這個大熔爐的認識，盡快把自己融入社會這個大熔爐里。這樣才能在今后的生活中少走一些彎路，多點認識社會上一些熱點的問題，有助于大學生出到社會后會更好的融入社會這個大熔爐里。這樣可以鍛煉自己的綜合能力，并能很快的適應這個社會，溝通能力也會有所加強，還能鍛煉自己的膽量等等，這些對于我們來說都是很有幫助的。

五、活動安排：

(1)、活動方式：“微力量”改變生活進行探討

(2)、活動對象：院理論學宣會全體成員

(3)、活動時間：星期四晚上7：00

(4)、活動地點：教學樓***

六、活動流程：

(1)、活動前期準備：

1、外聯部：負責準備活動材料（購買這次活動所需要的水、橫幅、小禮品以及所

需要的材料等）。

負責聘請當晚的教師

2、宣講團：負責選出當晚的主持人，并主持當晚的活動。

3、宣傳部：幫忙出宣傳海報，對活動展開前期宣傳

并與外聯部布置會場

4、秘書部：選定活動課室。

(2)、活動中期流程：

1、每個小組選出1、2闡述出小組對主題的觀點，其中宣講團、秘書部、宣傳部、外聯部、學研部，每個部門選出兩個小組

2、闡述本小組觀點可做PPT（時間不低于5分鐘）。

3、當全部小組闡述完自己觀點后（可向教師請教，也可向表達觀點的小組成員進

行提問）。

（3）、活動后期：

1、宣講團：活動結束后鐘國彬師兄還需要匯報給思政課老師并了解老師的意見

2、宣傳部：整理活動場地（清理場地垃圾，保證場地的干凈）。

3、學研部：負責將探討結果記錄下來并整理存檔（記錄內容包括探討話題的背景、

同學的觀點、老師的觀點、該熱點的社會意義）。

4、對這次活動優秀的小組給予一定的獎勵。

七、注意事項：

1、當晚同學所用的紙筆自帶。

2、每個小組成員所陳述的觀點盡可能要從不同的角度并且不重復，其他小組成員做好問題的記錄，方便提出與對方質疑的問題

3、各小組探討過程中注意用辭，要有激情和耐心。

4、沒有特殊情況，每個小組成員務必準時參加,以免活動進程的耽誤。若有事不能到場,應提前向當周負責人請假。

5、活動期間可以準備些小禮品送給參與小組成員。這樣可以增加大家參與探討的熱情。

有關大學生活動策劃4

一.活動背景

當前社會，扒手越來越多，手段越來越高明，要做到識扒反扒，我們就要比扒手更精明，為了提高同學們的識扒反扒意識，切實維護同學們的權益，特舉行一次識扒反扒的宣傳，希望同學們能從中吸取教訓，獲得一些識扒反扒的經驗。

二.活動宗旨

加強識扒反扒意識，提高識扒反扒水平，切實維護自身權益

三.活動時間

xx年3月13-3月15日

四.活動地點

懷化學院東區食堂正門口

五.活動內容

以宣傳海報的形式宣傳識扒反扒的知識，宣傳的內容包括如何識扒，如何處理遇扒問題以及十條反扒高招。此外，還有一個收集反扒高招的板塊，用來收集同學們的反扒高招，以便同學們更好的分享反扒技巧。

六.資源需要

宣傳板一塊 識扒反扒資料 白紙三張 膠水一瓶 水彩一盒 毛筆一支 墨水一瓶

七.經費預算

白紙三張6元 膠水1.5元 水彩一盒6.5元 資料打印1元 共15元

八.活動中應注意的問題及細節

宣傳海報要求版面有吸引力，宣傳選材要新穎，內容要豐富

宣傳板要求擺在顯眼的地方

加大其他方面的宣傳，如派人做現場宣傳，印發反扒高招等

九.活動負責人及主要參與者

策劃書：汪雙會

主要參與者：鄔敏 邵玲 汪雙會

工商系08級旅本一班

xx年3月11日

有關大學生活動策劃5

活動目的：

據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身 發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了 心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

活動時間：

本周日（即11月14日）

活動方式：

圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

活動地點：

北校露天電影院

主辦單位：校團委

承辦單位：大學生心理協會

活動對象：

全校有興趣參加的同學

前期準備:

1.參加圖書遴癬整理與分類由學校青年志愿者協助圖書館流通部對相關書籍進行遴癬分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；

2.圖書導引：由學校青年志愿者分會協助圖書館流通部組織相關工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數等友情

提示；

3.在圖書館入口區張貼海報，進行指引；在參展去設置四個四角立體書架，并在書架上帖附友情

提示及參展書目；在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；

4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優秀學長；

6.布置會場，設置會場音響設備。

活動要求:

在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題

活動內容：

主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的迫確性。

活動流程：1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓； 2，有請到場老師代表發表重要講話； 3，助班及各優秀學長帶領各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發心理健康書籍，各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；

7，主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得； 4,主持人宣布討論結束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，

5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答， 6，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得； ；9，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退常

8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結。

工作人員：

心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

后期工作：

活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

經濟預算：

1. 橫幅4條:4*40=160元

2. 宣傳通知：2*50元=100元

3. 參展書目：50*0.2元=10元

4. 邀請函：30*2元= 60元

5. 宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

6. 會場布置50元

7. 嘉賓用水30元

有關大學生活動策劃6

1. 活動背景: 父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。

2. 活動的目的及意義：

(1)為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

(2)增強志愿者的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

(3)喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

4.活動名稱：愛心之旅----走進南川xx敬老院

5. 活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心!

二、活動的具體內容

1.活動主辦方：南川大學志愿者隊伍

2.主要負責部門及負責人:xxx

3. 活動地點：南川xxx敬老院

4. 活動時間：待定

5. 經費外聯部拉贊助

三、活動安排

1.前期組織：

(1)提前聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。

(2)志愿者培訓：邀請敬老院工作人員地點xx做培訓工作 。

(3)制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。

分組：

組稱 組員 組長 活動組 表演組 后勤組 備注

2.時間安排。(xxxxx)

活動流程表 時間 具體事項 代表人員 備注 8:30 8:35—10:30 10:30—10:40 10:50 11:50

3.活動項目：

(1)每三個志愿者為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。(事先挑選有這方面潛質的志愿者)

(2)與老人們下棋、打牌等娛樂活動。(依照不同老人的性格組織相關活動)

(3)為敬老院的老人們表演節目、開聯歡,進行一些適合老年人朋友的小游戲。

(4) 每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

有關大學生活動策劃7

一、活動介紹

1、活動背景：

近年來，環境問題突出，尤其在“哥本哈根”會議后，“低碳”一詞已成為一個熱們詞匯，一種時尚。在20xx年4月22日，即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”，今年的中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協商會議上，“低碳”成了關注的熱點，早在20xx年10月召開的中共十七大中提出了科學發展觀，并把它的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，綠色環保的觀念早已經融入了人們的思想行動當中，“小行為大改變，爭做低碳族”悄然興起。綠色天使環保協會作為經院環保先鋒隊，應該立足本校，響應時代的號召，在經院做好低碳生活的相關宣傳，實踐活動，以我們的行動向廣大同學詮釋低碳生活的概念，引導同學們爭做低碳達人，為經院增添一抹綠意，為環保事業貢獻自己的一份力量！

綠色寢室活動是一項長期的活動，是我們綠協將環保理念具體地帶給經院學子的宣傳策略，我們將把這個活動打造成綠協的實踐品牌活動，并長期的傳承下去！

2、活動內容：

對參與綠色寢室活動的寢室每月進行用水量和用電量的登記，并每月進行排名，在年終時進行一次總排名，并且對排名前列的寢室給予綠色寢室標兵的榮譽稱號和獎勵小盆栽、環保袋、環保筷、生活用品等。

上寢室宣傳廢舊電子產品對環境危害的相關知識并每月定時上寢室回收廢舊電池和其它的廢舊電子產品。

回收可利用的舊書籍書刊雜志和衣物或其他的可回收利用東西，并進行分類整理。其中可利用衣物交給社科青協，讓他們拿去給那些需要幫助的人，可利用的書籍交給心手語協會，使這些書籍達到最大化的可利用程度。

對于參與了活動的寢室，我們會為他們貼上我們的為綠色寢室的專門設計的標志(綠色小旗子)，讓綠寢的.那種低碳環保的概念傳達給更多的人。

建立綠色寢室積分：每次回收活動過后，根據捐贈物品的多少計算積分，并在年末時進行一定的獎勵，獎勵為小盆栽或環保筷等

3、活動目的：

使更多的同學加入到我們的綠色寢室活動中來，讓環保行動從我們身邊開始，從自己做起，通過此活動了解環保公益性組織，了解綠色天使環保協會。

宣傳低碳生活方式，讓低碳生活成為經院學子的內在生活態度，培養大學生良好的生活習慣，陶冶情操，培養同學們的節約水電，廢舊物品循環利用的意識。

為經院建設綠色校園做一份力所能及的努力

將綠色寢室打造為綠色天使環保協會的實踐類品牌活動，成為經院學生寢室文化的一部分，成為綠協的一大亮點。

4、活動主題：構建綠色寢室共享低碳生活

5、活動的可行性分析：

綠色寢室這個活動剛好把握住了時代熱點-----低碳環保這一主題，讓環保理念更好得的切實的宣傳及實施

綠色寢室這個活動是20xx年11月份正式啟動的一項活動，經過去年一年的發展與實踐，我們熟悉了活動的具體流程，并且總結和積累了許多經驗相信在我們可以再次順利的開展這個活動

此次活動就是正好解決了同學們處置廢舊物品的難題，讓資源得到了很好的循環利用又讓廣大同學親身感受到了參與環保的那份樂趣

綠協是一個有激情又有責任心的環保公益組織，相信在有充足的準備條件下，通過協會全體成員的共同努力，我們一定會把這個活動做成功！

6、組織活動機構：主辦方：湖北經濟學院校團委社團聯合會

承辦方：湖北經濟學院綠色天使環保協會

協辦方：心言手語協會和社科青協

7、活動成員：負責人：梁燕

參與對象：湖北經濟學院全體寢室

8、活動時間：11月10號——11號擺點

9、活動地點：一粟堂三清園九華廳門前

二、活動具體流程

1、前期宣傳：

11月5號-----7號由宣教部負責制訂KT板，展板、收集“低碳生活”方面的材料

展板內容——活動介紹、“低碳生活”簡介各一塊

KT板內容——活動的目的、意義介紹，相關5圖片

注：KT板制作和綠色寢室宣傳標語用紙以協會以往單面打印過的資料紙為主，重復利用，不發放宣傳單。

聯絡部劉晨晨負責聯絡后勤集團征得同意每月統計電表和水表，為后期活動做準備

項目部馬淑娟負責在11月8號安排人員在寢室樓管理處黑板上寫相關綠色寢室活動報名等相關信息，及在宣傳欄上粘貼海報并在校園BBS上進行宣傳

由宣教部負責發動每一位會員在11月8號和9號進行寢室面對面的宣傳，要求會員必須帶上會員證。、

2、活動流程：

11月5號在社聯領取畫板進行制作，在此期間對社聯物資進行妥善保管

11月9號由項目部彭敢丁在社聯領取擺點需要的桌子，并做好保管工作

11月10號----12號由項目部楊竹君安排綠協成員在一粟堂三清園九華廳門前進行擺點報名活動

11月12號晚上由項目部彭敢丁安排人員對社聯所有物資進行歸還工作

11月12號干部開會對報名信息進行整理存檔并進行活動的總結，就活動中遇到的問題進行分析并提出可行方案

進行好每一次的查表記錄和回收工作，并且每月進行匯總評比，評比結果在綠色寢室QQ群中進行公示

以后的積分評比工作要在團建部余艷的監督下完成，一定做到公正公開

3、活動所需物資：3塊宣傳板、3張桌子

4、活動期間的具體安排：

11月10號---12號11：00—13:00和16:30---18：30為綠色寢室擺點報名時間

東區在一粟堂，三清園前各設一個點，西區在九華廳前設一個點。每個點派3名綠協成員進行現場報名工作(2個負責宣傳與介紹，1個負責具體的報名工作)

11月10號和11號晚上將桌子放在協會成員那進行妥善保管工作

5、活動中應注意的問題及細節：

要在活動宣傳和報名點工作中突出“構建綠色寢室共享低碳生活”的主題。

各部積極發動會員參與綠色寢室，通過會員向同學，朋友宣傳綠色寢室及它的主題。

活動動員會上明確各部分負責人的責任，并由部長發動會員，根據活動策劃安排報名點和回收工作人員。

注意物資保管工作

綠色寢室是一個長期性的活動，我們的靠這次集中的宣傳和回收活動引起跟多人的關注，將接受報名工作延長持續到協會的發過過程

三、活動附錄

活動經費預算：

a.報名表、宣傳資料50張：50×0.15元

b.預計制定150個小標旗：150×0.575元

c綠色盆栽15盆:4x15=60元

d環保筷20雙20x1=20元

合計160元

備注：標旗制作以參加活動的實際數為準

有關大學生活動策劃8

為了豐富我院學生的業余文化生活，加強在校大學生的溝通與表達能力培養，切實提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性，結合我院實際情況，擬舉辦生化學院首屆大學生論壇，實施方案如下：

一、活動目的與意義

大學生論壇，專題活動時間為一個月，以提高大學生表達與溝通能力為重點，以大學生全面發展為目標，弘揚和培育民族精神，引導大學生在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷和提高創新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態，進一步加強和改進學生思想政治教育，使廣大青年學子堅定理想信念、培養愛國情懷、養成良好的道德文明禮儀。期待大學生中間有能力的同學站在講臺上，向大家講述自己的心得見解，讓同學們發現自我，展示自我，提升自我，全面展示當代大學生飛揚的青春風采、成熟的責任意識以及對未來夢想的追求。

二、論壇內容

活動充分體現育人宗旨，統籌進行資源整合、板塊規劃、項目設計。論壇內容以大學生關心的國內外政治、經濟、社會、科技、發展等熱點問題為主題，題目自擬，字數在 3000-5000字。

論壇現分為五大篇：創新創業篇、文化生活篇、信仰篇、厚德篇、學術篇。

（一）創新創業篇：主要圍繞創新、創業、就業教育、體會、感悟等

（請大學生創業計劃大賽參賽團隊成員作講演）

（二）文化生活篇：文化、生活方面、大學生心理健康、“出國進修不是夢”等（請一些同學結合自身經歷，就大學生現在面臨的機遇以及就業帶來的挑戰，就自己參加TOEFL和GRE考試的經驗，以及申請出國的各個環節等方面介紹了自己獨到的經驗和體會。并特別針對生化學院學生的實際情況與同學們交流了自己的心得，提出了具有實用價值的建議。）

（三）信仰篇：思政、馬列、愛國教育、愛黨教育等。

（四）厚德篇：傳統文化、誠信教育。

（五）學術篇：科研講座、本科聯大立項成果匯報等。

三、活動安排

（一）宣傳動員階段

利用平面和空中媒體進行宣傳，在論壇開展期間，利用廣播站、院報、櫥窗等媒介，進行相關的宣傳工作。

動員會：20xx年11月14日中午12：30學生活動中心

（二）組織實施階段

20xx年12月起

1、舉辦演講比賽 （每學期后）

2 、利用網絡加強交流 （時時）

利用博客、在線論壇等網絡交流工具與指導教師進行交流討論，抒發自己的心得體會。

3 、參觀、交流考察（具體安排另行通知）

四、主辦：生化學院團委

承辦：生物醫藥系團總支

五、參加人員

全院各系本、專科學生

六、活動形式

由學生自擬講演題目，演講30-45分鐘。回答聽眾和評講教師的提問。

七、題目選擇

學生自擬題目，由“論壇”組委會決定選取，題目可涉及政治、經濟、文化及各學科領域。

八、講演語言

中文或者英文

九、活動組委會

（一）顧問：張恩祥、趙艷霞

（二）指 導：趙偉

（三）總策劃：張有

（四）評選組教師

曹輝、龔平、趙偉、孫克民、馬榴強、張明賢、于春洋、張曉東、張建敏、張慧姝、蔡紅、陳雄鷹、張有等

十、獎勵辦法

10次報告會完成后，根據講演 講演及回答問題情況，選出一、二、三等獎及優秀獎。

每次講演結束前選出最佳提問獎

十一、舉辦時間

本學期開始試辦，從12月第一個周五開始，每周五6-7點。共舉辦五次。

十二、舉辦地點

學生活動中心

歡迎全院各系同學勇躍參加。講演、提問并以對該活動提出建設性意見。

生化學院大學生論壇組委會20xx年11月14日

首屆擬定題目：

1、《從分子水平二基因克隆到細胞水平二基因克隆》

2、股市評論

3、從卡扎菲滅亡敘利亞形勢發展走向。

4、中外文化沖突

5、人類征服太空的今天和未來

6、心腦血管疾病的病因與預防

7、Impossible is nothing（沒有什么是不可能的）英文演講

8、從NBA到英超、德甲看中國足球發展

9、多纖維食物與美容和健康

大學論壇公告模板：

論壇時間：年 月 日 晚18:00

論壇地點：

主題內容：

主 講 人： 班 同學

主講人簡介：

歡迎廣大同學積極參加！

共青團北京聯合大學生物化學工程學院

有關大學生活動策劃9

一、活動背景：

惠州市粵西大學生聯合會是在惠州市粵西商會的指導和幫助下成立的，承蒙粵西商會企業家們的關愛，讓我們漂泊千里之外的學子們感覺到濃濃的鄉情！惠州市粵西大學生籃球聯賽是惠州市粵西大學生聯合會一年一度的品牌活動，以加強在惠讀書的粵西籍大學生之間的感情交流，和增進兄弟情義，互助互愛，共同進步為宗旨！展現出惠州市粵西大學生的青春陽光積極向上的風貌！展現惠州市粵西人積極拼搏團結奮進的粵西人精神！秉著“友誼第一，比賽第二”的體育精神，大家盡情的在賽場上展示精湛的球技和優良的球風！

二、活動主旨

以球會友，團結粵西人！

三、主辦單位

惠州市粵西商會

四、承辦單位

惠州市粵西大學生聯合會

五、策劃協辦單位

惠州學院粵西大學生聯合會文體部

六、活動時間、地點

XX年4月13號上午9點到14號上午12點，惠州學院新籃球場

七、參賽對象

惠州學院粵西籍在校大學生

八、活動流程

(一) 4月13號上午9點開幕式

（二）粵西大學生聯合會代表發言

（三）粵西商會代表發言

（四）支持人介紹贊助商的公司，然后由贊助商上臺發言

（五）贊助商代表主持第一場籃球賽的發球儀式，籃球賽正式開場

(五)13號比賽時間為上午9點到12點，下午3:30分到4：30分，14號上午決賽時間為9點到11點

（六）4月14號11點10分進行閉幕式，由粵西大學生聯合會代表宣布這次籃球賽的獲獎隊伍，然后由贊助商發言并給獲獎球隊頒發獎金和證書。

九、宣傳計劃及預期效果

惠州學院擁有在校生14000多人，他們大都是經濟、管理、政治法規、電子控制、土木建設、藝術、設計等方面的人才，是未來社會的創新者！贊助商可以通過這次籃球賽，在學校宣傳其公司，更好地在惠州大學樹立公司的良好形象，更利于吸引更多的應屆畢業生到貴公司實習、就業，為公司謀取更大的利益！

籃球賽進行的時候，我們粵西大學生聯合會6大部門的成員會組織湛江、茂名、陽江3大地區13個同鄉會的粵西老鄉和身邊的同學過來觀看球賽，為喜歡的球隊喝彩、加油！我們會在籃球場和附近掛上贊助商的橫幅，在校道發宣傳單張宣傳精彩的籃球賽和贊助商的公司，同時，我們有粵西大學生聯合會自己的博客、微博、通過定期更新微博、轉發微博讓更多的同學知道這個籃球賽的精彩時刻，另外，我們粵西大學生聯合會的成員都是來自粵西13個地區，每個地區都有學生qq群，我們會通過qq群傳達信息，使我們在惠州的粵西學子還有遍布其他高校的大學生知道我們這個籃球賽，而且我們以后更新微博時也可以為贊助商公司發布人才招聘等最新信息，這樣贊助商只需要出少量資金贊助我們這次籃球賽，就能獲得比報紙上登廣告宣傳其公司更好的宣傳效果。

1、冠名權：本活動冠以貴方xx的名字。（贊助商）

2、橫幅宣傳：可由贊助方提供，我方將其展示于我校突出場地。

3、海報宣傳：贊助商的企業業務宣傳。

4、傳單宣傳：籃球賽及贊助商的企業宣傳。

5、現場宣傳:我方積極組織人員在球賽期間宣傳。

十：經費預算

1：宣傳費用

海報兩張 100 元 橫幅 4條 250元

宣傳單 50 元

2：其他費用

租音響和帳篷 300元 裁判員 600元 礦泉水15箱+裁判口哨+租借比賽記分牌等材料 500元

3：獎金（整支隊伍）

第一名：獎金1500元+證書+獎杯

第二名：獎金1000元 +證書

第三名：獎金800元+證書

第四名：獎金500元+證書+籃球一個

mvp球員：獎金200元+證書

證書+獎杯+籃球：200元

共計：6000 元

有關大學生活動策劃10

活動背景：為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：

一、活動主題

激情創造夢想，創業贏得未來

二、活動目的

進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養復合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業后的社會就業有深刻體驗。

三、參賽對象

我校在籍有創業意向的學生

四、主辦單位：學工處、就業辦

五、策劃承辦單位：院學生會、“麥浪”創業協會

六、組織機構

1、成立大賽組委會

組長：胡宗惠

副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔

成員：張慧、王敬雄、雷鳴、胡達豐、熊偉斌、蔡明、柯亞紅、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、董紅珍、李欣宇

2、大賽決賽評委

胡宗惠、陸世軍、萬懷鈺、許婷、孫翔、張慧、胡達豐、熊偉斌、蔡明、魏娟、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、王敬雄

七、活動內容

（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

（二）參賽方式

1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創業項目計劃書。

2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。

3、總決賽：6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1、人物形象工作室

2、校對工作室

3、速錄工作室

4、攝影攝像工作室

5、動漫工作室

6、設計小組（打英平面設計等）

7、翻譯工作室

8、電腦耗材、維修工作室

9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評選規則

參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯系緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

項目計劃書評分細則如下：

1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10 分）

2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）

3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）

5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）

6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）

有關大學生活動策劃11

一．活動主題

提升理財力，人生才有競爭力

二．活動目的

此次活動將整合社團內部資源，充分調動社團成員的積極性，使其對大學生如何理財有一定的認識與了解，學會正確理財，懂得生活，樹立正確的價值觀，將來更好的立足社會。同時加強各社團之間的緊密協作，體現社團合作在學生工作中的重要性。此次活動對邀請公司以及其產品與服務也是一個得力的宣傳，所產生的效應可為其發掘一定的潛在市場。

三．活動對象：天水師范學院全體同學

四．主辦單位：天水師范學院初踏行動社

五．協辦單位：大學生職業發展協會、援手創業俱樂部

青年家政協會、校友聯絡志愿者協會

六．活動時間：20xx年XX月3日下午3點

七．活動地點：天水師范學院第二報告廳

八．邀請對象：海通證劵天水分公司

九．活動總負責人：杜春陽（15009383463）

十．活動安排

1．活動籌備階段

對外聯絡:①.邀請各與會人員及學校廣播站、電視臺等校內傳媒組織

②.確定并通知與會嘉賓講座的時間地點，做好接送準備

負責部門：外聯部

負 責 人：任飛

活動前期宣傳:①.制作、張貼橫幅和海報

②.組織人員開展學生動員活動，提高在校學生對本次活動的關注度

負責部門：宣傳部

負 責 人：李敏

會場布置及活動設備的調試

負責部門：項目部

負 責 人：石穎

2活動開展

負責部門：項目部

負 責 人：李旭峰

禮儀部負責迎接嘉賓

嘉賓及有關與會人員入場

主持人介紹嘉賓并宣布活動開始

嘉賓講話

學生與嘉賓互動交流

合影留念

宣布活動結束，歡送嘉賓離場

3．活動總結

負責部門：秘書部 財務部

負 責 人：李亞婷

對本次活動進行總結

聯系廣播站及電視臺進行講座后期的宣傳，擴大其影響力

做好對優秀參與人員與活動組織人員的獎勵工作

做好財務結算

十一．活動預算

1．宣傳橫幅 60元× 3條 =180元

2．宣傳噴繪 15元×6平方米=9 0 元

4．正式請諫 4 元× 2 個 =8 元

5．榮譽證書 5 元× 1 0份 =50 元

6．礦泉水 18元× 1捆 =1 6元

7．其他費用 100元

總 計： 474元

十二. 注意事項

1. 講座開始前，工作人員重新檢查所有與會程序及其音響電子設備，確保講座順利進行。

2. 事先做好主持人與嘉賓的交流。

3. 組織與會人員有序入場，避免混亂。

4. 保證講座期間秩序井然，不能出現喧嘩、囂亂等現象。

5. 對陰雨天氣做好必要防范。

6. 對停電等突發事件做好應急準備。

附

講座流程：

1. 介紹與會嘉賓

2. 主持人宣布活動開始，負責人做好活動記錄

3. 嘉賓講話

4. 學生與嘉賓互動、交流

5. 宣布會議結束

6. 與會人員和嘉賓合影留念

7. 歡送嘉賓離場

初踏行動社

有關大學生活動策劃12

一、活動前言:

為大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未 來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆大學生創業計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發揚繼承上任獲獎者的優秀品質，再創輝煌。

二、活動目的：

培養我系學生的創業意識和創業素質，樹立創新精神，提高學生的創造能力，激發我系廣大青年學生的創業熱情，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創業實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。

三、活動需要：

7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師

四、活動開展策劃：

1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發動學生參加我院學院第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。

2．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的指導下，自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃小組，廣泛進行市場調研、認真進行企業分析，積極備戰。

3.后期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關注篩選動態，及時向系部公開結果。

五、活動預算：

相關資料及海報宣傳費用40元左右

六、活動注意事項：

以創業計劃小組（團隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。經濟與管理系社會科技實踐部XX年11月3日

有關大學生活動策劃13

一、活動前言

勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨完善的今天，創業就業對于大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為豐富校園文化，增強大學生良好的精神風貌和氣質形象，煥發大學生青春洋溢、夢想飛揚時代熱情，全面拓展大學生的綜合素質，特舉辦此次大學生就業知識競賽。以增強同學們的創業就業知識。更好地適應社會的發展。創業就業知識競賽就是大學生創業就業叩響“成功”大門的“敲門磚”。

二、活動目的

隨著大學生教育逐漸普及，大學生的就業問題越來越受人們的普遍關注。而大學生在面臨就業時經驗不足，往往眼高手低，因此，越來越多的大學生希望在畢業前得到更多的就業方面的鍛煉。為了讓大學生更好的培養自我能力，更好地適應社會，促進大學生對創業就業知識的理解，進一步深入了解國家針對大學生就業創業相關優惠政策及就業發展形勢。同時提升我系成員組織策劃能力。增強成員的團結協作能力，為我系學子提供一個低起點，高目標，強實力的鍛煉舞臺，提高同學們的就業創業知識，為將來的就業提供理論基矗

三、活動簡介

此次“第一屆大學生創業就業知識競賽”是由山東師范大學化學院引路人實習社主辦，從xx年11月15日正式啟動，到11月24日結束。

四、活動流程策劃

賽前：將參賽人員分為8組，提前下達比賽細節。

比賽過程中：

1、先由主持人宣讀比賽流程

2、每位參賽人員用幾張簡單的ppt進行自我介紹。然后抽取試題，主持人讀題，選手作答。主持人公布答案。然后進行才藝表演。選手依次進行。中間觀眾互動環節：“傳詞游戲”和“歌詞接龍游戲”。游戲結束后接著進行后半場比賽。比賽結束后，評委點評。

賽后：公布獲獎名單，工作人員收拾現場衛生。

五、活動準備

1、本次活動進行大力宣傳，

2、借教室，向學生會借相關物品：音效設備、話筒兩個。

3、觀眾獎品

4、準備好比賽的ppt。

5、下好通知，確定好比賽的時間地點。

6、找好主持人。聯系通訊員寫通訊稿。

六、活動時間

xx年11月24日晚7：00到9：00

七、注意事項

1、工作人員維持好現場的秩序

2、干事提前50分鐘到場，確保網絡，音響等無誤，布置好現場

3、觀眾離場后，干事打掃衛生。

4、同時社團部干事到場，協助活動順利進行。

八、活動總結

比賽將結束后，召開干事交流會，討論本次活動的經驗和教訓，為后期的好活動積累經驗。

有關大學生活動策劃14

一、活動背景高考的同學正在用激情與汗水點燃夢想，而此時置身大學校園中的我們，也會因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會讓很多同學有許多新奇的見聞與感受！那么，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時刻？

二、活動目的1、豐富同學們的課余生活，提升文化素養。

2、使得同學們那些難忘的經歷因文字而駐足。

3、激發同學們關注生活，關注社會的熱情。

三、活動對象許昌學院全體在校生

四、活動時間宣傳階段：6月 8日——9月 1日

作品征集：6月 9日——9月15日

評審階段：9月15日——9月20日

五、參賽要求1、可以從以下三個主題中任選其一：

（一）命題：那些年，我們一起上過的高三

（二）六月，又是一個離別的季節，當看到學弟學妹們從高考考場走出來時，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢？你對于高考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……“吐槽我的高考”，用文字記錄下你當年高考的點滴，給自己留下不至于被時間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學弟學妹一些指導，一些啟迪。

（三）又是一年暑假時，呆在家還是走出去？漫長的暑假相信你一定會遇到讓你或感動、或難過、或憤慨的事…… 那么拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧！（所經所歷，所見所聞。）

2、要求

（1）a。字數不限，文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信均可。

b。主題鮮明，語言流暢、內容豐富，真實感人，意境獨到；

c。文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

（2）所有參賽選手，必須在規定的時間內將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@kt250。com 【注意：稿件上交時一并提供以下資料：作者姓名、所在院系班級、聯系方式。】

（3）參賽的作品必須為參賽選手的原創作品，如發現作品非本人原創，取消參與資格。

六、征文評比本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；

復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

初審評分標準：

評審標準 分值

內容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總計 100

注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。

復審評分標準：

評審標準 分值

有獨到的觀點 30

有實用的價值，對廣大同學有指導意義 20

內容翔實 20

條理清晰、表達準確 20

語言優美，文筆流暢10

總計 100

七、獎項設置一等獎（3名）：證書+獎品

二等獎（6名）：證書+獎品

三等獎（9名）：證書+獎品

優秀獎（20名）：證書

八、活動流程1、活動前期

利用版面、博客、短信等方式進行前期的策劃宣傳，讓更多的同學了解并參與此次活動。

2、活動中期：

①準時截止收稿，進行稿件整理

②邀請專業人士進行評定

③整理稿件，準備公布

3、活動后期：

①公布結果。

②頒獎及撰寫活動總結。

九、經費預算1．宣傳費用：展板2張： 15。00元×2=30。00元

證書 41份：1元×38=38元

2。 其他費用（打印復印，膠水，剪刀等） 10元

3。 獎品：具體獎品待定

有關大學生活動策劃15

一：活動引言

當今社會是一個飛速發展，信息爆炸的時代。我們可以通過各種各樣的途徑去獲取知識。知識充實我們的內心，讓我們的氣質由內而外的散發出來。既然你擁有它，何不來參加比賽？

匆匆忙忙度過每一天，日復一日離心中的目標越來越近，回頭想想，我們忽略是不是了什么？什么可以讓我們的未來走的更加堅定？我們需要安全。與安全同行，讓我們走過的每一步都有所保障。

二：活動主題

將知識作為武器，與安全并肩同行，遇見最好的自己。

三：活動目的

1：為電子系學子提供一個展示自己的平臺，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉穩的心，睿智的頭腦，簡短的說出幾個字的答案。

2：通過比賽讓同學們獲取各方面知識，充實自己，并且學習到團隊協作能力。

3：為大家展示督導部的工作風采，希望得到大家的肯定。

四：活動時間

xx.3.11—xx.3.17

五：活動地點

教學樓，文化墻

六：活動面向對象

電子系xx,xx,xx級全體同學

七：參賽隊伍

三人組成一個小組，不限班級，年級。本系學生即可。

每對需想出隊名，作為參賽使用。

八：獎項設置：

一等獎一隊：獎金150元+獎狀（個人）

二等獎一隊：獎金90元+獎狀（個人）

三等獎一隊：獎金60元+獎狀（個人）

優秀獎三隊：小禮物+獎狀（個人）

九：活動流程

1：各班發放策劃書進行傳閱。

2：在文化墻搭帳篷進行宣傳。

3：知識競賽

初賽為筆試。

注意： *初試成績取三人平均分。

*試題形式為選擇題30道（60分），判斷題20道（20分）

簡答題兩道（20分）

*試題內容為百科知識50%，安全知識50%。

*答題時不允許交頭接耳，帶移動設備。

決賽為臺賽。

注意：*比賽由必答題，選答題，現場互動，搶答題，風險題五部分構成。

*進入決賽的同學需與初賽人員保持一致。三人小組式 。

*遵守比賽秩序。

十：活動細節：

<1>前期準備工作:

時間：xx年 3月12日

地點：文化墻

內容：

1：對場地進行布置，如帳篷，展板，桌椅，橫幅

2：利用同學上下課時間，邀請同學們答題，獲得

禮品。

3：對經過的本系同學發放宣傳單，加大對本次活動的宣傳力度。

注意：

1：七點四十分之前需完成全部各項準備工作。

2：必須有人堅守在大本營。

3：提前完成場地，帳篷的申請。

4：指定一位同學現場負責拍照。

物資準備：

1：抽題箱一個。

2：題目若干。

3：小禮品（筆，本子，筆芯，糖果）若干。

4：雙面膠兩個。

5：氣球兩包。

6：橫幅（電子系第二屆安全教育及百科知識競賽）

7：帳篷一個。

8：桌椅兩張。

<3>初賽

時間：xx年3月18日18:30

形式：入圍的六組選手進行臺賽。

地點：教學樓

人物：各年級輔導員

六支參賽隊伍（每對須帶親友團，5人以上）

內容：六支參賽隊伍經過五輪比賽，累計分值，排出名次，頒獎。

比賽流程：

比賽分為必答題，選答題，現場互動，搶答題，風險題五部分組成。

具體環節：

1：知識闖關，放松心情

必答題環節 （個人必答題，小組必答題）

*個人必答題：

每人三題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。

*小組必答題：

每組五題，從第一隊開始。答對加十分，答錯不扣分。

2：多彩世界，并肩同行

選答題環節

選答題類型分為文學，詩歌，歷史，體育，科技 ，美食，旅游，健康八大類。

題目難度分為a,b級。a級10分，b級20分。

答對加分，答錯扣分.

從上一輪比賽得分最低的一組開始。每對五題，選擇的類型不能重復。

*每對有一次“題目轉移”的權力，可任意指定其他隊。若指定隊答對，獲得雙倍得分，指定對答錯，原隊得分。

3：你我互動，齊心參與

現場互動環節

為現場觀眾準備了十道題目，每道題目的限制時間為十秒。無人答出視為自動放棄，答出有禮物贈送。

4：爭分奪秒，勇者無敵

搶答題環節。

本環節有20道題目。

在主持人宣布開始答題后，可以進行搶答。

答對加十分，答錯扣十分。

每對有一次現場求助親友團的權力，不能求助其他人。

5：屏住呼吸，一決高低

風險題環節。

通過“三人五足”游戲將現場的六組分為三組。

本環節分為10,20,30 三等分值。

每對答題的分值現場抓鬮進行決定。

若答對，加分。答錯，則加分給本組的另一對組員。

每對五題。

注：三人五足游戲規則

1：隊員同時上常

2:兩邊的同學手拉手讓中間同學一只腳跨在上面，另一只腳著地，主持人發號施令后，開始向標志物移動。

3：兩組，兩組進行比賽，由干事計時。待6組同學比賽完畢，得出名次。

4：一二名加二十分，三四名加十分，五六名不加分。同時將六組分為三組。

注：若比賽分數相同，則進行附加賽。附加賽為一題搶答題。

其他事項：

1：工作人員需提前到達指定位置，完成相關工作。如場地布置，桌椅擺放，橫幅張貼，音響話筒的調試。

2：抓鬮覺得每組學生的答題次序。

3：主持人安排到位，宣布比賽開始。

4：由主持人介紹本次活動的前期準備情況，相關規則和注意事項。

5：每對派出代表做自我介紹。之后正式開始比賽。

6：賽后主持人邀請老師對本次比賽作出相應的點評。

7：老師為獲獎選手頒發獎金和獎狀。

8：主持人感謝各位老師，同學的到來，本次比賽到此結束。

9：比賽結束后，所以工作人員留下來合影。

10：清理場地。

物資準備：

1：選手答題號牌。

2：搶答器，話筒。

3：主持人的題卡。

4：飲用水（老師，選手，主持人）

比賽規則：

一、參加本次比賽的代表隊必須服從、遵守各項規則。本次競賽經預賽角逐，最終由6支代表隊參加，每隊3人。答題次序由抽簽確定。

二、比賽開始前15分鐘，各參賽隊隊員進入賽常隨后，由各代表隊就坐安排好的位置并測試搶答器性能。

三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統一安排。

四、所有題型答題結束時，應以“答題完畢”或“回答完畢”確認答案。此后，不得再對答案作任何修改和補充。

五、答題結束如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼續通過搶答題決出勝負。

六、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。

七、各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

八、每隊初始基本分為100分，比賽開始后根據各隊答題情況累加（減），以最終累計分數的高低評定比賽名次。

九、若參賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

十、決賽最后以分數從高到低設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、優秀獎3名。

十一：經費預算

文化墻：

前期宣傳單：20

橫幅：80

禮品，裝飾材料：100

初賽：

卷子+材料：50左右

決賽：

獎狀：18

獎金：300

水：15

小禮品：50

總計：633

第四篇：大學生活動策劃

大學生活動策劃

大學生活動策劃1

一、活動背景

在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。

二、活動目的

第一，幫助同學們融入集體，提高團結協作能力，加強班級凝聚力;第二，豐富大學課余生活，體會大學魅力。

三、活動主題：

熱愛班級，體驗凝聚。

四、活動時間及地點：

11月3日-11月4日 圖書館東面

五、活動安排

(一)活動組織

1.11月1日(星期四)組織部將報名人員統計分組，安排活動時間，并通知各班心理委員。

2.組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鐘到場，參與正常活動組織，突發情況應對及器材交接收集。

(二)活動環節

1. 主持人開場

2. 愛的.抱抱(熱身活動)

3. 隊形隊旗設計(團隊意識)

4. 珠行千里(團隊協作)

5. 無軌列車(團隊協作)

6. 感謝參與，結束語。

六、注意事項

1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;

2. 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材;

3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知。

大學生活動策劃2

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

一、活動目的：

本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

20xx年11月25日

三、活動地點：

感恩樹前

四、活動對象：

全體師生員工

五、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

（一） 活動時間：20xx年11月18日—11月23日

（二） 活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月29日展出于一教大廳。

第二部分：片片真情 銘記感恩

（一） 活動時間：20xx年11月23日

（二） 活動形式：

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

（一） 活動時間：20xx年11月24日

（二） 活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情

（一） 活動時間：20xx年11月25日

（二） 活動地點：感恩樹前

（三） 活動準備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

（四） 活動形式：點亮裝飾好的.感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

六、任務分配：

辦公室：

（一） 負責本次活動的采購準備工作（11月20日前完成）

（二） 負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作（11月23日）

（三） 負責感恩節所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）

（四） 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）

（五） 借音響、麥克、桌子。（11月25日）

（六） 裝扮感恩樹及活動現場的布置（11月25日）

思想調研部

協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置

網絡信息部

（一） 收集關于感恩的主題電影以及電影的展播

（二） 協助辦公室開展此次活動

社會實踐部

（一） 負責感恩卡片的設計

（二） 協助辦公室開展本次活動

七、注意事項：

（一） 工作分配有序，注意協調。

（二） 增強時間觀念，按時完成任務。

（三） 在活動過程中注意使者形象及工作態度。

（四） 活動結束后每人寫一份活動總結。

（五） 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、經費預算：

感恩卡片：500張*0。4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

大學生活動策劃3

一、活動引言

1、活動簡介

作為青春的代言人，大學生總是洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱和激情，對新奇刺激的事物必定踴躍參與，全程投入。 公關之星選拔賽是皖西學院院學生會推出的大型社團品牌活動。該活動本著服務大學生、普及公關、禮儀知識；提高大學生形象和素質的宗旨，突出廣大同學參與性、力求為全校，各個專業的同學提供一個展現自我、實現自我價值的大眾舞臺。活動以展現自身風采為主，以擂臺賽的形式決出冠軍。

公關之星比賽是一場以公共關系為主題詞的大型實踐型公益比賽。比賽主要圍繞公共關系各方面內容展開，同時凸顯時代特色，為廣大同學提供一個展示青春靚麗風采，揮灑激情的舞臺，愿每一位同學都能在這里找到一片屬于自己的青春舞臺。

公關之星選拔賽是一個沒有門檻、沒有距離、沒有限制的品牌活動。不分專業，不分年級，只要你勇于展示自身風采，擅長表演，就可以登上公關之星選拔賽為您鋪就的舞臺。踏上公關之星選拔大道，平凡的你也將星光四射！

魅力公關，成就你我，公關之星在這里展現自我，展現學院風采。

2、活動目的

為了適應當今社會的高速發展引領師大學子時尚的潮流，加強公關技能的鍛煉。我們將給參加競選的'同學一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓給出他們專業的標準，同時在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關素質，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補短，互相交流。團結、溝通、理解、合作是當代社會的要求也是我們大學生必須具備的技能，因此，本次活動愿意為我們皖西人搭建這樣一個平臺

3、活動宗旨

內強素質，外樹形象，展現魅力，鑄造輝煌。 充分展現當代大學生的形象和禮儀，素質與品格，為我校大學生樹立標桿。

4、活動預期效果

我們將繼續繼承皖西學院的優良傳統與理念，希望能在同學心中樹立一種禮儀的觀念，能達到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關心和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股公關禮儀風！

二、活動綜述

1、活動單位

策劃主辦單位：

協辦單位：

2、活動時間

初賽時間

復賽時間

決賽時間

3、活動地點

4、活動人員

（1）活動負責人及其聯系方式

（2）特約聯絡員及其聯系方式

（3）參與者及其人數

（4）專家，嘉賓，領導名字及職務

三、活動流程

冠軍評選：分為選手亮相、模擬招聘會、才藝展示以及公關知識問答四個環節。選手亮相時間為三分鐘，包括：自我介紹體現了主辦方試圖初步考查選手綜合素質的目的。模擬招聘會主要表現選手在招聘時候的禮儀運用。才藝展示，展示現代大學生風采。公關知識問答，對選手在公關禮儀知識的考察，以及選手的靈敏機智的體現。

自我介紹及參賽宣言

自我介紹：在短短的一分鐘內把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優點和特長展示給大家。這一環節主要考察選手的表達能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內和他人良好的溝通等。

大學生活動策劃4

語言是人與人交往的第二雙眼睛，而普通話是我們心靈溝通的橋梁。人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們日常生活中必不可少的內容作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識，在同一片天空下，用同一種語言笑迎八方賓朋，傳遞深情，凝聚力量，傳播中華文明。

中北大學信息商務學院演講與口才協會擬定開辦一檔由本協會組織，全院師生參與的脫口秀節目。旨在增進學生與老師之間、同學之間的交流了解，提供一個在快樂中接受指導、分享經驗、相互學習的的平臺，讓有能力的人有展示的機會，想提高的人有學習的目標。同時也提高協會各部之間的團結合作能力，發現并培養更多的人才。

希望我們這檔節目的推出，能更好地服務于同學，為學院的校園文化錦上添花。

一、活動背景

中北大學信息商務學院演講與口才協會成立一年多以來，成功地舉辦了多次演講比賽、辯論賽、并積極地組織會員進行晨讀等活動，大大豐富了同學們的課余生活，為愛好演講、辯論的同學提供了一個展示自我提高自我的平臺，也為學院培養了一批批演講、辯論、主持、策劃各方面的人才。因此我們具備了籌備這樣一檔節目的能力，也需要這們一個機會來使協會更加成熟。

大一新生的到來為協會注入了新鮮的血液，同時也對協會的發展提出了更高的要求我們需要為同學們提供更加寬廣更加新穎的展示平臺，讓大家的大學生活更豐富多彩。

綜上原因，演講與口才協會在會長的帶領和全體會員的一致推崇下，提出這份關于新成立脫口秀節目《沒事，找事兒》的策劃案。

二、活動內容介紹

《沒事，找事兒》是一檔由演講與口才協會內部主持隊人員擔任主持，邀請學院內各類風云人物作嘉賓，面向全院學生開放的脫口秀類節目。每周日晚開辦，集娛樂、學習、交流、經驗分享于一體，風格幽默詼諧，內容積極向上，通過采訪、才藝展示、經驗交流等方式，使學生對取得成績的同學、受歡迎的老師有更深入的了解，也得到更多的機會接近他們，向他們學習。

活動初期，先由演講與口才協會內部干部(會長、副會長、部長等)作嘉賓，在不斷的探索與完善中，逐步邀請其它社團社長，學生會干部，成績優異的同學，有特殊才能的同學(如青歌賽、運動會、演講賽中的獲獎者)，受歡迎的'老師，甚至是大家愛戴的領導通過與他們面對面的交流，努力營造一種寬松又積極的學習氛圍，打造我們自己的身邊偶象，號召同學們向榜樣學習。

在活動中，要有目的地融入一些時事新聞，社會事件，網絡新鮮語言等，以開闊學生視野，豐富文化生活。并向全體同學征集好點子、校園新鮮事兒，以調動大家參與的積極性，也使節目更貼近我們的校園生活。

三、活動目的

1、進同學們對學院各類拔尖人才、院老師、領導的了解，在娛樂中營造一種溫馨、團結、相互學習、相互促進的氛圍。

2、有利于同學之間的相互交流，分享經驗。

3、為有才能的同學提供一個面向全校展示自我的機會。

4、培養更多人才，促進協會發展。

大學生活動策劃5

一、活動背景

大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創造、敢于挑戰。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業、就業、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的.心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。

二、活動目的

為使大學生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養育我們的這個世界。

三、活動要求

1、院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節目，復選時各系部按指定數目上交一定節目，需交待節目簡介、節目負責人、節目形式等。

2、晚會節目內容形式不限，節目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創新，節目亮眼的同時也應切記節目主題需吻合“525”相關主題。

四、活動時間

1、活動總時間：

2、具體活動時間：

(1)中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

(2)中下旬各系部進行初選，按各系人數比例上交節目數量; (3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行：5月8日：教科系、數學系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經管系、體育系、美術系)按比例及節目質量淘汰一定數目的節目;

五、活動地點

院部復選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳

六、活動流程

(一)前期準備工作

1、活動總負責人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規劃好本學期相關活動。之后召開內部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;

2、召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節目收集工作并于4月中旬上交一定數目的有關心理健康教育的文章，要求原創以便刊登至本學期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助。

4、旬初步規劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細則表。

5、安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人;

6、與校語工部協商確定好“5.25晚會”主持人。確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函。

7、到院部批好獎狀、證書等。

(二)中期進展工作

1、開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕;

2、進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質量及相應比例篩選一定節目;

3、各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認后通知院部助理進行檢查，院部將評選出優秀班級，頒發獎狀(具體活動策劃見附3);

4、院部進行復選，進一步篩選出高質量節目(復選名單及評分表見附4);

5、院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選，并依照文章的大致內容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，按各系人數比例將分發報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙;

6、院部于科技樓演播廳進行決選。

大學生活動策劃6

為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間、玩轉校園”趣味活動。

1、活動主辦方：

財會學院學生會

策劃承辦：財會學院體育部

2、基本精神：

挑戰極限，挑戰自我

3、參賽資格：

財會學院全體學生均可報名參加

4、參賽辦法：

各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

5、活動方式：

各項目均以班級為單位組隊參賽

集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的'累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀。

6、競賽辦法：

1、項目包括：一網打盡、雙管齊下、鏘鏘三人行、四腳朝天、五環接力、滴水不漏。

2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行。

3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名。

7、活動流程：

1、報名宣傳階段：x月x日———x月x日

宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限（至少6人）。

2、時間：x月x日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）

3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場

8、獎項設置：

此次活動設總團體優勝獎x個，按團體成績總和錄取前x名，獎勵團體冠、亞、季軍。

9、競賽項目及規則：

1、一網打盡：每隊派x名女選手，x名男選手參加比賽，x名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內，接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網球12只）

2、雙管齊下：每隊派xx名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）

3、鏘鏘三人行：每隊派x名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

4、四腳朝天：每隊派x名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將x個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。（涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個）

5、五環接力：每隊派出x名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈x根）

決戰項目：

滴水不漏：每隊派x名選手，參賽選手繞樹轉滿x圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只）。

大學生活動策劃7

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二、活動時間：11月25日(11月的第四個星期四為感恩節)。

三、活動地點：學校內。

四、活動前期準備

1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：橫幅、海報等。

5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品。

五、活動過程

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的'父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

六、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

“愛的形狀”

(1)活動時間：感恩節當天

(2)活動地點：籃球場

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節當天

(2)活動地點：大榕樹下

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八、活動后續：

在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

大學生活動策劃8

一、活動主題：大學生論壇

二、活動背景及意義：大學生作為社會的棟梁，肩負著建設社會主義事業的偉大使命。身為大學生的我們更需要把關注當下社會熱點問題當作一項義務。積極參與討論社會熱點問題，讓自己與社會緊密相連，從而不脫離社會。了解社會，開拓眼界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將自己的發展與祖國的命運結合起來，與全面建設小康社會結合起來，實現中華民族的偉大復興。開展社會熱點問題，讓學生們在探討社會熱點問題的同時加深對社會的認識，增強社會公德心，提高發現、分析和認識問題以及溝通的能力。通過每周一次的問題探討，部門成員也能夠積累豐富的活動策劃和實施經驗，豐富大學生活，認清自己的社會角色與地位，直接或間接影響著周圍同學，提高我校學生關注社會的自覺性，進一步影響我校學生的精神面貌，使之更貼近現實，更接近社會，更具有人文情懷。同時增強隊員團體協作精神和團隊意識，凝聚力量，共同奮斗，將部門工作推向一個新的高度。

三、主辦單位：院理論學宣會

四、活動目的`：大學生社會化是大學生走向社會的一個過程，作為一名大學生我們應該多參加一些與社會接軌的活動，樹立正確的人生觀價值觀。加強自身素質，強化自己對社會這個大熔爐的認識，盡快把自己融入社會這個大熔爐里。這樣才能在今后的生活中少走一些彎路，多點認識社會上一些熱點的問題，有助于大學生出到社會后會更好的融入社會這個大熔爐里。這樣可以鍛煉自己的綜合能力，并能很快的適應這個社會，溝通能力也會有所加強，還能鍛煉自己的膽量等等，這些對于我們來說都是很有幫助的。

五、活動安排：

(1)、活動方式：“微力量”改變生活進行探討

(2)、活動對象：院理論學宣會全體成員

(3)、活動時間：星期四晚上7：00

(4)、活動地點：教學樓***

六、活動流程：

(1)、活動前期準備：

1、外聯部：負責準備活動材料（購買這次活動所需要的水、橫幅、小禮品以及所

需要的材料等）。

負責聘請當晚的教師

2、宣講團：負責選出當晚的主持人，并主持當晚的活動。

3、宣傳部：幫忙出宣傳海報，對活動展開前期宣傳

并與外聯部布置會場

4、秘書部：選定活動課室。

(2)、活動中期流程：

1、每個小組選出1、2闡述出小組對主題的觀點，其中宣講團、秘書部、宣傳部、外聯部、學研部，每個部門選出兩個小組

2、闡述本小組觀點可做PPT（時間不低于5分鐘）。

3、當全部小組闡述完自己觀點后（可向教師請教，也可向表達觀點的小組成員進

行提問）。

（3）、活動后期：

1、宣講團：活動結束后鐘國彬師兄還需要匯報給思政課老師并了解老師的意見

2、宣傳部：整理活動場地（清理場地垃圾，保證場地的干凈）。

3、學研部：負責將探討結果記錄下來并整理存檔（記錄內容包括探討話題的背景、

同學的觀點、老師的觀點、該熱點的社會意義）。

4、對這次活動優秀的小組給予一定的獎勵。

七、注意事項：

1、當晚同學所用的紙筆自帶。

2、每個小組成員所陳述的觀點盡可能要從不同的角度并且不重復，其他小組成員做好問題的記錄，方便提出與對方質疑的問題

3、各小組探討過程中注意用辭，要有激情和耐心。

4、沒有特殊情況，每個小組成員務必準時參加,以免活動進程的耽誤。若有事不能到場,應提前向當周負責人請假。

5、活動期間可以準備些小禮品送給參與小組成員。這樣可以增加大家參與探討的熱情。

大學生活動策劃9

學習能力是人們在學習、工作、日常生活中必須具備、廣泛使用的能力。 人的學習能力需要隨著時代的發展而發展，當人類社會邁進知識經濟時代門檻的時候，學習能力已經成為個體生存和發展的動力源泉。目前，知識經濟已見端倪，21世紀人類將逐步進進知識經濟時代。知識經濟時代，經濟的增長方式和人們的生活方式、工作方式、學習方式，都將發生巨大變化。而身為大學生的我們，雖說是經過了得寒窗苦讀，終于考上了大學，但是那并不代表著學習的結束，反而是一個全新的開始，同時也對我們的學習能力提出了更高水平的要求，身為知識經濟時代下的大學生，對于學習我們更應該精益求精，所以學習能力的重要性就不言而喻了。文化，自古以來似乎都與學習一詞息息相關，文化的創新自古以來多少文人志仕都在有意無意中推動去發展，而在十六大報告中也著重提出了關于文化建設的創新。大學生的我們，是祖國未來的接班人，是推動社會發展的棟梁，而對于文化的創新，也是我們大學生應該認真思考的問題。我們10公管團支部，圍繞這次團日活動的大主題，再深入思考，發散思維，圍繞“提升學習能力，加強文化創新”的主題來展開開展活動。

一、活動主題：提升學習能力，加強文化創新

二、活動時間：20xx年XX月XX日

三、活動地點：XXX

四、邀請嘉賓：班主任、團委干部、學生干部、助班師兄師姐等

五、主持人：待定

六、活動目的

（一）通過此次團活動，鞏固和拓展團員對黨史知識的深入學習，加強團員對黨的認識，讓團員深刻認識到黨組織的意義，提高團員對黨組織的擁護，積極引導團員們向黨組織靠攏。

（二 ）在展開活動的過程中，注重加強思想性、教育性，達到提升支部團員的思想修養和理論水平的目的，培養和鍛煉團員們的實際工作和組織能力，促進團員們的自我發展。

（三）通過此次的團活動，加強他人對公管專業的認識和認同，也能對公管專業進行宣傳，提高我們10公管團支部的知名度。

（四）課內和課外相結合，理論知識和實際操作相結合，能將我們公管專業和實際情況聯系結合起來，在鞏固專業知識的同時，也能實現自我鍛煉，提高自己。

（五）展現當代大學生團員的精神風貌，增強使命感和自豪感，引導團員們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為此后的學習增加動力。

（六）通過此次活動，體現當代大學青年團員的對時代的使命，對自身要求的提高，對學習重要性的認識，對文化創新的看法，一定程度上提高青年團員的學習能力，增加自身的學識，提高自身修養。

（七）提高團員青年們參加活動的情緒和興趣，消除團員們之間的隔閡，增強團隊的士氣，增強10公管團支部的凝聚力。

（八）能夠進一步加強本班級團支部團結協作的戰斗力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。

（九）加強團的組織建設，繼承、發揚優良傳統，激發同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現共青團事業新發展的進程中建功立業，充分展示我們班的良好精神風貌。

七、活動準備階段

（一）向全班同學征求活動意見，充分發揮班級同學的聰明才智，確定主題與形式，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。

（二）團、班委開會，討論詳細事務，確定具體的活動方案，做好活動人員的分配，提出細節問題與注意事項。

（三）宣傳委員作好活動的宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。

（四）詳細規劃具體的事項，查缺補漏，向同學們征集意見和建議，完善活動的方案。

八、活動流程

（一）由主持人作開場白，并介紹本次團組織生活的活動規則和流程。主持人宣布活動開始，介紹嘉賓，然后合唱團歌“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”五四“的火炬， 喚起了民族的覺醒……”

（二）學習之重要性，身為學生的我們都深有體會。雖說學習更多的是個人的努力，可是集體的力量也不可忽視，特別是一個集體的學習氛圍。而我們的團干部里海梅講給大家講述我們這新的學期里為了給大家營造出良好的學習氛圍，提升大家的學習成績所做的一些工作。

（三）學習，是學生的天職，幾乎沒有學生是不想把學習搞好，讓學習成績提升，穩居前榜，這樣的學生老師喜歡，同學羨慕，父母自豪。而要學習成績優秀且穩定，并不是說只要努力學、認真學就會有相應的回報的。學習也有方法，學習能力也同等的重要，那下面就讓我們聽下學習成績叫優秀的丁蓓儀同學在學習上有什么樣的方法吧？大家從中又有什么樣的想法？

（四）世上萬物，有陰必有揚，有黑必有白，有正必有反，有優秀的就必然也有差勁的。都有人在說，在大學是六十分萬歲的，可是既然有補考這一詞，那就證明也有人考不到這個分數的。這不得不讓同學們引以為戒啊。那下面我們來聽一下謝輝敏同學的經驗看一下她的大學生活究竟是如何混過來的才混到這種地步，同學們也要汲取經驗教訓啊！

（五）互動環節。同學們自由的講下自己在學習上的困惑或疑難雜癥，有或者是自己在學習上遇到的笑料猛點，或者是曾經在學習上難忘的人和事。如果是困難或困惑的話，提問的同學可以指定同學幫你回答，也可以隨意哪位同學有答案的就哪位同學回答。

（六）PPT圖片展示。圍繞文化創新這一主題，主要針對三個重點——春秋戰國時期、五四時期、21世紀（即是古代、近代、現代），來講述每個時期的文化創新的代表人物及其代表作品，如春秋戰國時期的孔子與其《論語》，五四時期的胡適預期《胡適文存》等，又可以介紹這一時期的文化創新的內容，其表現形式或有關的圖片等等。

（七）表演節目——小品（當孔子遇見了邁克杰克遜）。當孔子這個古人遇見了邁克杰克遜會發生什么樣的事情呢？當一個古代的教育家遇見了現代的舞蹈家、歌唱家會怎樣呢？當中西文化對撞有會碰撞出怎樣的火花呢？敬請期待！

（八）歌曲串燒。21世紀，在這個非主流文化肆虐、中國風流行、新詞新語不斷雷人的時代，歌曲也是與往時大大的不同，不斷地有不同的人不同的曲不同的詞去演繹不一樣的情感與故事，那么現在來個音樂的混搭，歌曲的串燒，又會演繹出怎樣的風情，下面請你用心地聆聽。

（九）嘉賓點評。活動舉辦如何，是好是壞，精彩在哪，又有那里不足是需要改進的。所謂“當局者迷，旁觀者清”啊，那么我們就有請嘉賓為我們點評，給予我們更好的指導意見與建議，讓我們下次的活動更完美。

（十）美好的時光總是容易過去，時光悄然飛逝，活動又到了尾聲，最后由主持人進行總結，然后宣布活動結束。最后全班合影留念

（十一）工作人員六下來就行清場。

九、后期工作

（一）及時召開班委會議。總結此次活動的成效，分析工作做得好于不好的地方，好的地方繼續保持與發揚；不好的地方存在哪些不足之處，需要如何改進，下次如何避免，讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。

（二）完成團活動的總結，擬寫團活動總結書。

十、活動特色

（一）挖掘不同時期的文化底蘊，在把握時代脈搏的同時要讓同學們在生活中感受遍布我們身邊的文化創新的真諦。按照從實際出發的原則，貼近生活，用不同的表現形式來體現本次活動的主題。

（二）除了注重班級與自身的發展，也把視野拓寬了，能考慮到更深層面的知識文化的創新，更能體現我們當代大學生的歷史使命與自身的責任感。也提高了同學們的學習能力與文化品位，提升了思想道德素養。

（三）在開展活動時注重在形式上突出豐富多彩、簡便易行的特點。努力增強活動的吸引力、感染力，豐富活動的內容，使同學們在感受文化熏陶的同時，始終保持旺盛的熱情，有效促進了活動的`完成。

（四）本支部團員們齊心協力，熱情參與。在籌劃和組織團活動的過程中，團干和班干發揮帶頭作用，積極與各個團員們協作，充分激發了團員們集體意識，發揮了集體力量，提高了本支部的凝聚力。

（五）本次團活動內容豐富，主題鮮明，緊緊地圍繞團活動的主題，展現了當代大學生的青春風采，增強了團員們的思想政治意識和自身的使命感，培養團員們的思想性和教育性，深化團員們的思想認識。為學院以及本支部更有序地開展團建工作奠定了良好的思想基礎。

（六）本次團活動將學習、宣傳、實踐和娛樂有機的結合起來，把學風建設與校園文化建設有機結合起來，將主題更好的表現與演繹，使團員們認識接受的程度更深。

（七）活動的每個環節緊扣主題，活動的內容豐富，流程清晰，活動的主題明確，活動的開展有條理，活動環節緊扣有序。

十一、預期效果及其意義

（一）促使支部團員再一次攜手協作完成的一次團活動，有利于增強支部的凝聚力，增強團員的集體榮譽感。

（二）響應校團委關于加強新形勢下團的基層組織建設，推動團的基層工作，激發全校青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，立足當前，著眼未來，勇于挑戰，敢為人先。為我校深入貫徹落實加強團的基層建設推動黨建營造積極向上的精神狀態。

（三）豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；可以提高同學們對文化創新的認識，以及引起他們平時對文化創新及其他的發明創新的關注。

（四）能夠提高同學們對學習的熱情，提升自己的學習能力，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

（五）增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

（六）營造良好的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動同學們參與活動的積極性和主動性，使同學們在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

（七）響應創建校園精神文明和促進學生素質全面發展的目標，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我支部的文化生活與課外生活，培養和提高我支部的文化品位和思想修養，營造良好的文化氛圍，推動我支部的發展。

（八）通過活動的展開，使團員學習到更多有關文化方面的知識，發散了思維，也在此過程中，將理論知識和實際情況相結合，鍛煉了團員的實際工作能力。

XX學院

XXX團支部

大學生活動策劃10

一、活動背景

為了活躍校園文化氛圍，迎接國際婦女節以及引導廣大女生更多的關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我校女生風采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長，成才，成功之路，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。“婦女節”是以關懷我校廣大女生們，增進男女生交流的主旨，加強女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質，不斷突破、創新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女生成為學生活動中的一道靚麗的風景線。

二、活動參加部門

本次活動由我系及物理系學生會女生部負責策劃工作，另外同時需要宣傳部、文娛部、其他各部協助。

三、活動時間

本次“婦女節”將于3月x日舉行。

四、活動內容

（一）節日開幕式。

（二）“感恩送祝福”活動。

（三）“靚麗動人”美容化妝講座。

（四）有關成才教育的電影播放。

五、前期準備

（一）人員召集。

（二）場地準備。

（三）物件準備。

六、活動開展

活動流程：

（一）活動宣傳：以書面方式向各個班級介紹三八節的由來.活動內容及節日安排。

（二）關于女生一些問題的`交流會

（1）主持人引出話題，對相關觀點與同學進行探討。

（2）主持人就同學的討提出問題，請其他人說說她們的觀點和看法。

（三）“感恩送祝福”活動

時間：3月7日。

內容：在活動當天向我系辛勤的女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。

（四）美容化妝講座

（1）時間：3月7日下午。

（2）內容：一些日常保護皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識；還有我們如何才能使自己的頭發看起來滑亮有光澤，以及一些常用的防脫發小常識，如何打理、我們的頭發；我們生活中的一些社交禮儀。

（五）教育電影播放

七、活動安排

我系負責：策劃、拍攝、簽字板場地清理、化妝師邀請、心理老師邀請。

物理系負責：教室申請場地、布置海報PPT、服務性工作。

主持人、老師代表、紀律維持人員各系派一人。

八、活動經費預算：

膠帶彩帶等許多東西預算共x元。

大學生活動策劃11

活動背景

當代社會是一個快節奏發展的社會，在這個物欲橫流的時代，人與人之間的競爭非常激烈，尤其就業形勢依然很嚴峻。 青春是人生最美好的時光，而在合肥學院度過的這一段青春歲月無疑將成為你們人生中最為寶貴的記憶。四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為你們生命中最為珍重的收藏。四年前，你們滿懷夢想，背負期望，聚首合院。四年后的今天，你們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。很多在校生對自己的專業不都了解，由于畢業生忙于自己的`工作，所以在校生和畢業生的溝通很少，在此，希望你們能為你們的師弟師妹們留下一點經驗。

活動名稱

調查合肥學院電子系五年內畢業生就業去向

活動主題

為未來的自己點一盞明燈

組織機構

主辦單位：合肥學院電子系團總支 承辦單位：合肥學院電子系學生會。

活動時間

20xx年3月20日——4月20日。

活動對象

合肥學院電子系五年內畢業生。

活動目的、意義和目標

1、通過調查問卷的方式，深入貫徹黨的十七大精神，適應新形勢，新任務的要求，提高大學生的思想道德要求，增強就業實力。

2、調查合肥學院電子系五年內畢業生就業去向，了解他們的就業觀和就業形勢，進而統計相關的數據，并作出相應的總結，為在校生提供一份真實有效的資料，可以讓在校生對自己的專業就業方面有所了解。

3、豐富大學生的課余生活，把理論應用到實踐中去。

資源需要

需要資源：調查問卷（約1200份）。

活動前期準備

我們必須先對整個社會的就業形勢有一定了解，這樣提出的問題才有實際意義，所以這份問卷調查必須很仔細很認真的把它做好，而且這次我們是通過電話查詢故我們必須 讓這些問題簡短而且精煉。

活動流程

1、前期準備階段

1.1、由組織部在活動之前將這次調研活動調查問卷出好，由主席團成員審查通過。 1.2、由宣傳部出一塊展板和多份海報來宣傳我們這次開展的活動。（主要是為我們后續展示畢業生發展方向提供前提條件）。

1.3、讓記者團在電子系內網站上掛出此次活動的具體通知并且寫幾份關于此次活動的相關材料報到院新聞中心，也可以跟蹤拍攝然后進行報道。

2、活動進行階段

2.1、開始由辦公室去輔導員辦公室向最近五年內畢業生的輔導員要到這些畢業生的聯系方式并將其統計下來（注意將每一年不同專業畢業生的聯系方式分開統計）。

2.2、在畢業生的聯系方式拿到后我們需要電話聯系這些畢業生進行問卷調查以下是各部門具體調查情況。

3、活動結束統計階段

3.1、學生會所有部門在調查完畢業生后請將所有的畢業生調查問卷送給組織部，由組織部進行統計匯總，然后做出最后匯總報告。再將這些統計報告一并交給宣傳部讓他們根據這份總的匯總材料做出一張展板進行展示（個人覺得如果要檢驗這份展板給各位同學帶來多大影響，可以另出一塊展板就像那種留言板一樣讓經過展板的同學如果覺得此次活動對他影響頗深就留下自己的大名，僅供參考），另外記者團也可以在院系網站上報道此次活動的結果，如果可以的話記者團可以就這次調查活動做一個小型紀錄片

這樣就可以更好的向其他學生做宣傳了。

3.2、具體時間和人員安排說明

3.2.1、3月20日，主席部長全體會議，向各個部門介紹此次活動并將各個部門具體工作落實到位，另外向每個調查部門發放問卷。各調查部門負責人負責了解最佳調查時間，并督促各自部門委員及時向畢業生進行電話調查。

3.2.2、3月20日—3月25日之間，組織部、宣傳部和記者團進行此次活動調查前期展示工作（主席團進行監督）。

3.2.3、3月20日—4月6日進行調查工作，各部門務必要在規定時間段內將分配工作開展完，調查工作持續約十天左右，但是具體調查時間由畢業生上下班時間，請各部門大約算好時間，確保抓住時機，不會因為時間差而錯過調查。

3.2.4、4月7日，走訪調查活動基本結束。在此日期左右可選擇開一次主席團部長集體會議，宣布調查工作結束，將各部門調查結果（調查問卷）交給組織部，由組織部負責將這次調查活動的結果進行統計。

3.2.5、4月10日—4月20日，組織部將統計好的結果分別交給宣傳部和記者團讓這兩個部門進行最后的展示活動。

4、活動后期階段

將調查結果交給電子系輔導員辦公室，對我系學生提供相應的就業幫助。最后在聽取老師同學的意見的同時對本次活動進行總結反思，以獲得更多的經驗。

5、活動注意事項

1、辦公室在向輔導員要畢業生聯系方式時要注意分開各專業和年級的聯系方式。

2、宣傳部在出展板時要盡量體現出我們此次活動的重要性和對學生的影響性。

3、各部門在向畢業生打電話進行問卷調查時要選取好時間，盡量在下班的時間段（具體時間自己掌握），而且在進行問卷調查時語氣一定要委婉如果畢業生態度強硬拒不接受調查的就放棄。

大學生活動策劃12

活動目的：

為迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的愛好，豐富同學們的校園生活;讓同學們發現本身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、進步自己、熟悉自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定展開“創業創意體驗”活動。

活動步驟：

第一步：創業創意點子搜集：

一、參賽對象：四川幼專全體同學

二、參賽情勢：

1、將自己對創業的熟悉和好的創業點子以計劃書的情勢表達出來，交到《創業起跑線》的余琴。

2、字數1000字為好。

3、交作時間：20xx年4月1日之前(待定)

4、聯系電話：xxxx

三、評獎辦法：本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行“渲染自己的.那片藍”優秀創業創意作品交換活動：

1、活動地點：藝術中心

2、活動對象：四川幼專全體同學

3、活動進程：

A、學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

B、向大家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的情勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

C、談談自己的創業理想,并思考現在該做甚么，未來該怎樣做?

D、公布獲獎同學名單，并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，并與其它同學交換，大家一起學習，一起進步。再一起合影。

E、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發與一個小獎品。

F、尋覓屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋覓自己的那片天空——實踐”體驗活動：往水果批發市場批發水果出來賣，并分工合作;讓同學們體驗生活，并接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創業大道展塊墊腳石。

G、體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲得的出色體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：200元：

榮譽證書和獎品每份12元，計120元

海報用品 20

其它消費60 如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

大學生創新創業大賽策劃書

創新大賽策劃書

大學生創新創業大賽策劃書優秀

大學生創業大賽活動策劃書15篇

大學生創業大賽策劃書

大學生活動策劃13

一、活動主題：以“五四”青年節紅色精神為主題，發揚藝術之光，閃耀賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。

二、活動目的：本次大賽以推進校園文化建設，展示學生風采為宗旨，以“塑造全新的大學班級形象”為目標，提供一個展示院系、班級文化特色的平臺，充分發揮當代大學生的設計創新能力，為平頂山學院的學生活動增添活力。

三、組織機構：

主辦方：共青團X學院委員會

策劃承辦方：軟件學院團總支

四、參賽對象：X學院在校大學生

五、活動時間：20X年4月x日——20X年4月x日

六、活動流程：

1、作品征集

4月x日-4月x日，由各院系宣傳部統一將征集的作品交至軟件學院宣傳部，軟件學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

2、評選階段

4月x日—4月x日，由軟件學院專業老師組成評審團，對征集的.作品進行評選。

3、展覽階段

4月x日—4月x日，由軟件學院宣傳部統一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

七、作品要求：

1、內容：必須以宣揚“五四”精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特。

2、形式：所有電子賀卡均為靜態賀卡，不接收Flash之類的動態賀卡作品。

3、規格：所有作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說明，講明寓意，并標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯系方式。

八、獎項設置：

本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，創意獎若干名，對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。

大學生活動策劃14

一、活動前言：

由于我校是一個師范院校，大多數專業屬于師范專業，為了讓更多的同學鍛煉教學能力，積累教學經驗，同時也為了能讓即將畢業的學生有一個展示自己的舞臺，為即將面臨教師工作的同學奠定良好的基礎，夢志愿者社團特舉辦這次為夢起航試講比賽活動

二、活動時間：20xx年5月12日26日(星期六、星期日)

三、活動地點：初賽;綜合樓C101

復賽：學術交流中心A107

決賽：學術交流中心報告廳 (暫定)

四、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學能展示自己的智慧，在比賽中證實自己的沉穩和睿智

2、豐富大學生的課余生活，提高同學們的身心素質，帶動青春的'氣息，促進同學們交流，增進同學間的友誼

3、培養同學們的講課能力，鍛煉思維能力，不僅要學好理論知識，還要從實踐中汲取教學經驗，彌補自己的不足

五、活動流程

1、夢志愿者社團會長王升講話

2、主持人宣讀本次活動的比賽規則和評分標準

3、試講比賽活動開始

4、評委進行評分

5、比賽結束后主持人公布比賽結果

6、對本次比賽進行總結和點評

六、比賽規則策劃

1、本次活動參賽對象：文山學院全體學生

2、參賽選手試講的順序由抽簽而定

3、試講內容由參賽選手自定，試講時間控制在20分鐘

4、本次活動分為兩個組，大一、大二分為A組，大三、大四為B組，A、B兩組單獨進行比賽，參賽選手只能參加適合自己的一組參加比賽。否則，一經發現，取消比賽資格。

5、比賽采取淘汰制，初賽留下50%的人進入到復賽，復賽留下20%的人進入決賽(具體由報名人數而定)

6、獎項設設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干(獎品待定)

七、評分標準

1、選手文明禮貌，尊重評委和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定

2、思路清晰，見解獨到，知識連貫

3、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢

4、衣著整潔，儀表大方，舉止自然、得體，體現良好的精神風貌

5、教學技能和知識內容銜接得當

6、時間掌握得當，版書設計合理工整

八、注意事項

1、社團負責人在3月24日將試講比賽活動的海報粘貼出來

2、3月24日27日參賽者可在木園一樓下和新區食堂門口報名，前來報名的同學需提交相關信息并收取報名費(本社團新老成員憑會員證即可免費報名，非社團成員每人5元的報名費)

3、3月28日下午18:00參賽選手在學術交流中心A107進行抽簽作為比賽的出場順序(若報了名卻未來抽簽的視為棄權)

4、在比賽前負責人提前布置好會場，比賽進行時維持好會場紀律

5、參賽選手比賽時，時間還差3分鐘會有工作人員以哨聲提示。第二次哨聲提示后必須停止發言。否則，評委可視情況適當扣分。

6、活動前應做好相關的準備

九、活動預算金額(略)

大學生活動策劃15

一.活動目的：

加強師范類學生技能基本功的鍛煉，提高我院師范生運用所學知識開展教育教學活動的能力，培養創新精神和實踐能力，給未來可能走上教師工作崗位的同學提供一個提高自身師范技能水平的平臺，豐富大家學期生活。

二.參與對象：

xxx師范學院安樂校區全體同學

三.活動地點：

化學階梯樓101教室

四.活動時間：

20xx年xx月xx日

五.活動前期：

要求所有參與者知道活動的大體流程

要求各個部門的負責人能夠協調好各項工作

提前采購所需物品如：獎品

借好展板，并做好一定的宣傳工作

六.活動要求：

每位同學要認真對待此次活動，能夠積極參與到活動中

七.活動內容策劃：

選手比賽內容限定為中學教材選手可根據自己的專業情況自由選擇，并進行充分的'準備。

八．活動說明:

1.當比賽總人數大于20位時采取預賽-決賽形式，少于20位時采取直接決賽形式，預賽提倡脫稿，比賽必須脫稿。

2.預賽-決賽形式：入圍決賽名額為十位。

3.直接決賽形式：只保留備稿講課環節，前三名頒發證書及獎品。

九．比賽內容：

1.自我介紹用時30秒。 2.講課用時8-10分鐘。

十．評分標準：

1、儀表形象氣質(20分)：著裝整齊樸素自然；儀態大方得體；形象端莊；精神飽滿。

2、講課內容（20分）：主題鮮明，內容充實豐富；舉例恰當，材料生動，用詞精練，詳略得當；教育性和可實用性強。

3、語言藝術（20分）:普通話標準流利，發音標準；口齒清晰，聲音洪亮；表達流暢自然，激情昂揚；肢體語言運用適當，生動活潑；語言用詞專業規范，節奏韻律感強。

4、板書（PPT）（20分）：結構設計新穎，美觀簡潔；重點突出，層次清晰明了。

5、邏輯思維能力及應變能力，課堂的趣味性，課堂的凝聚力（20分）。

十一．獎項設置：一.二.三等獎各一名。

第五篇：大學生活動策劃

XX學院2013年大學生專業技能和素質能力競賽

----外語學院活動方案

根據教務處《關于開展XX學院大學生專業技能和素質能力競賽的通知》，為了提高全校學生英語能力水平和外語學院學生專業技能水平,加強學生創新意識和實踐能力的培養，提高學生的綜合素質，構建和諧的育人環境，豐富校園文化生活，外語學院將從二個方面開展學生競賽活動：專業技能競賽和素質能力競賽。

一、競賽主題：

強化技能求實創新提升素質勇敢競爭

二、主辦單位：XX學院教務處

三、承辦單位：XX學院外語學院

四、活動領導小組

組長：XX副組長：XX

成員：XXXXXXXXX有關任課教師和各班班主任

五、活動內容：

（一）專業技能競賽

1．英語朗誦比賽

比賽形式：口試，與第1學期課程《英語語音》結合，為《專業核心技能考核Ⅰ》選修課1學分；分預賽和決賽。預賽按班由《英語語音》任課教師組織全班學生參加，選出30%的優勝者進入決賽，決賽由學院統一組織。

參賽人員：2013級英語專業全體學生。

比賽時間：2013年11-12月

比賽地點：黃田壩教學樓

獎勵方法：按總參賽學生數的5%、10%和15%分別評選出一等獎、二等獎和三等獎，并報學校進行表彰。

經費預算：XX元。

2．日語朗誦比賽

比賽形式：口試，與第1學期課程《基礎日語》結合，為《專業核心技能考核Ⅰ》選修課1學分。

參賽人員：2013級日語專業全體學生。

比賽時間：2013年11-12月

比賽地點：北區教學樓

獎勵方法：按總參賽學生數的5%、10%和15%分別評選出一等獎、二等獎和三等獎，并報學校進行表彰。

經費預算：800元。

3．英語閱讀比賽

比賽形式：筆試，與第3學期課程《英語閱讀》結合，為《專業核心技能考核Ⅲ》選修課1學分。

參賽人員：2012級英語專業全體學生。

比賽時間：2013年11-12月

比賽地點：南區教學樓

獎勵方法：按總參賽學生數的2%、5%和8%分別評選出一等獎、二等獎和三等獎，并報學校進行表彰。

經費預算：XX元。

4．日語閱讀比賽

比賽形式：筆試，與第3學期課程《日語閱讀》結合，為《專業核心技能考核Ⅲ》選修課1學分。

參賽人員：2012級日語專業全體學生。

比賽時間：2013年11-12月

比賽地點：北區教學樓

獎勵方法：按總參賽學生數的5%、10%和15%分別評選出一等獎、二等獎和三等獎，并報學校進行表彰。

經費預算：800元。

5.師范技能比賽（畢業班，已經完成）

比賽形式：說課

參賽人員：2010級全體參加，其他班級自愿報名參加。

比賽時間：2013年4-5月（第6學期）

比賽地點：科技樓（具體教室請教務處協調）

評分規則：參賽者根據選題及相關資料做好教案和PPT，說課結束后交給評委老師，教案占總成績的20%，PPT占總成績的30%，說課的表現占總成績的50%。每位參賽者根據選題，備好45分鐘的課，借助多媒體課件和必要的板書介紹這堂課的教學內容、教學方法及教學過程，說課時間為5分鐘。

獎勵方法：按總參賽學生數的15%評出代表學院參加2013年5月學校舉行的師范專業技能決賽，確定一二等獎；按總參賽學生數的15%評選出三等獎，并報學校進行表彰。

經費預算：XX元。

6.師范技能比賽（非畢業班）

比賽形式：講課，與第5學期課程《英語課程教學論》結合，為《專業核心技能考核Ⅴ》選修課1學分，分預賽和決賽。

參賽人員：2011級英語專業全體學生。

比賽時間：2013年11-12月

比賽地點：理工樓微格室

評分規則：

（1）預賽為講課，按班由《英語課程教學論》任課教師組織全班學生參加，選出15%的優秀者進入學校決賽，決出一、二等獎和15%的三等獎獲得者。

（2）預賽為講課，根據《英語課程教學論》任課教師的要求，備好45分鐘的課，到理工樓微格室講一節課同時錄像，錄像結束后把教案和PPT交給任課教師老師。

（3）決賽為講課，參賽者根據選題及相關資料，備好45分鐘的課，于2014年3-4月到學校微格室講一節課同時錄像，評委根據錄像評出一等獎和二等獎。

獎勵方法：按總參賽學生數的5%左右確定為一等獎，10%左右確定為二等獎，15%確定為三等獎，由學校進行表彰。

經費預算：XX元。

備注：因學校頒發的榮譽證書內容為“×××同學榮獲韶關學院專業技能競賽×等獎。特發此證，以資鼓勵。”，為了讓更多的同學獲得此榮譽，所以在同一學年同1人同時參加了師范專業技能競賽、英語（日語）閱讀比賽、英語（日語）朗誦比賽等比賽，取得多項獎，只能獲取最高等級獎1項，其余取消，獎項由其他同學獲得。

（二）素質能力競賽

為了提高學生的綜合素質、提高學生的社會適應能力和就業競爭力，結合學生的特點，特開展以下幾項提高學生綜合素質能力的活動，旨在將學生打造成專業知識扎實，敢于展現自我的時代弄潮兒。

1．英語角活動（第一學期已經完成）

活動形式：全校師生自愿參加，自由用英語進行交流和互動，培養對英語的興趣，練就說一口流利的英語。

活動時間：每學期的第2-16周的星期四晚上8:00-10:30

活動地點：大塘校區南區1號教學樓一樓東邊和黃田壩校區綜合樓C602課室（隔周分別舉行）。

經費預算：6000元（平均每周200元，共30周）。

2．英語辯論賽（已經完成）

比賽形式：通過初賽、復賽、半決賽和決賽，選拔出優秀的辯論人才和隊伍。該比賽一方面可以提高學生的英語口語能力，訓練學生的思維，另一方面，也訓練了學生處理緊急情況的能力。

參賽人員：各學院以院為單位，外語學院以班為單位，4人為一隊，不限隊數，自愿報名參賽。

比賽時間：2013年3-5月

比賽地點：北區教學樓

評分規則：按照廣東省“南粵杯”大學生辯論賽競賽規程

獎勵方法：設團體冠軍、亞軍，優秀組織獎3名，全程最佳辯手1名和每場優秀辯手1名。

經費預算：3000元。

XX學院XX學院

2013年9月28日