第一篇：讀書活動啟動儀式方案

禧 和 小 學

“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”啟動儀式方案

一、活動目的圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”這一主題，啟動禧和小學2013年讀書主題活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動儀式時間

2013年2月日

三、啟動儀式地點

學校操場

四、參加人員

全校師生

五、活動程序

禧和小學2013年讀書活動啟動儀式開始

1、升國旗、奏國歌

2、學生主持

3、付校長致詞

4、余校長宣讀活動安排

5、教師代表發言

6、家長代表發言

7、學生代表發言

８、宣布“優秀寒假作業”獲獎名單

六、宣布2013年讀書活動啟動儀式結束

第二篇：讀書活動啟動儀式活動方案

高新區小學“共享一本好書 書香伴我成長”

讀書節活動啟動儀式方案

一、活動目的

圍繞“共享一本好書 書香伴我成長”這一主題，啟動高新區小學學校2017年讀書節主題活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動儀式時間

2017年5月18日

三、啟動儀式地點

學校校園

四、參加人員

全校師生

五、活動程序

1.升國旗、奏國歌

2.教師代表汲英宣讀致教師的倡議書

3.學生代表宣讀致學生的倡議書

4.教導處朱冰主任宣讀本年讀書活動計劃 5.以班級為單位進行“跳蚤書市”活動

六、宣布2017年讀書活動啟動儀式結束

附：

共享一本好書 書香伴我成長

——高新園區小學“跳蚤書市”活動方案

書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進教師教學和學生學習方法的變革，營造書香校園，讓學校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。

一、活動目的

1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養學生珍惜書籍、節約資源的好習慣，而且激發了學生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學生的社會實踐能力。

二、活動時間

2017年5月18日下午（四、五、六年級班主任在5月18日前負責準備好書籍及宣傳標語、海報等。）

三、活動對象

全體師生

四、活動地點

學校南操場

五、活動準備

1．本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（報刊雜志、腦筋急轉彎、漫畫書、小人書等不屬于交換書籍）

2．各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。

3．活動當天，請各班在指定區域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學生用來交換的書籍。

六、環境布置

1．橫幅：高新園區小學“共享一本好書 書香伴我成長”跳蚤書市開市了。

2、以班級為單位開設“書店”，要求各班主任發動學生，精心設計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實現“書店”的個性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳標語、海報等。（責任人：班主任）

七、活動過程

1．廣播提示活動開始，各班宣布本年級跳蚤書市開始。

2．學生自由換書、買書。每班書店由3名學生當服務員，固定在本班售書點做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務員同學要熱情介紹，每位學生要文明有序。（責任人：各班班主任）。

八、注意事項

1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班教師做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。

3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

5.活動結束后，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不足交流給全班同學。

6．未成交的圖書交還書的主人，方便以后進行二次置換。

7．班級負責交易人（導購學生）要求：

（1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便于顧客挑選（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力

（3）做事細心，做好每一次交換的記錄

第三篇：讀書活動啟動儀式方案

何 家 村 小 學

“讓讀書成為習慣，讓書香浸潤心田”啟動儀式方案

一、活動目的

圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香浸潤心田”這一主題，啟動何家村小學2015年“我和好書交朋友”紅領巾讀書主題活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造書香校園，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動儀式時間 2015年11月6日

三、啟動儀式地點 學校操場

四、參加人員 全校師生

五、活動程序

何家村小學2015年“我和好書交朋友”紅領巾讀書活動啟動儀式開始

1、學生主持：古人云：“腹有詩書氣自華！”讀一本好書，就像與一位高尚的人談話。閱讀可以改變一個人的氣質，閱讀可以改變一個人的命運，閱讀可以拯救一個民族！

第一項：請朱校長為本次紅領巾閱讀活動致辭，大家掌聲歡迎。第二項：請大隊輔導員常老師宣讀本次活動實施方案 第三項：教師代表靳化老師發言。第四項：節目欣賞：

1、請聽三年級 同學為大家講述幾位名人讀書的故事。

2、請欣賞五年級朗誦《滿江紅》

第五項：請和我一起誦讀我們莊嚴的讀書宣言

第六項：自制讀書信念卡：同學們，讓我們拿起自己手中的筆，簽下我們的信念，那就是：好書伴我同行，書香浸潤心田；培養閱讀習慣，讓生命五彩斑斕。請班級代表張貼自制讀書卡片。（按班級上主席臺粘貼，每班10名同學）（張貼讀書卡片）

第七項：宣布“閱讀之星”獲獎名單，頒獎。

第八項：請各班代表上臺領取學校贈送的圖書：每班一套 第九項：宣布2015年讀書活動啟動儀式結束。

何家村小學 2015年11月5日

后期活動：

1、各班擴充圖書，不斷完善班級圖書角，落實好紅領巾閱讀計劃，每周四班會進行好書推薦和讀書交流分享活動；

2、三-五年級親自閱讀活動安排布置

3、隊部組織3-5年級學生代表，進行閱讀記錄卡專項培訓指導；

4、各班讀書活動成果展示；

5、評選“閱讀之星”“好書推薦優秀隊員”“優秀親子閱讀卡”（每一項評按班級評出10名學生）

第四篇：讀書活動啟動儀式

老師們、同學們：

大家上午好！

伴著花香、書香和明媚的春光，帶著對全校學生的問候，帶著對黃九未來發展的憧憬，今天，我們黃集九年制學校全體師生齊聚到這里，迎接明天4月23日的“世界讀書日”，這也是我校“書香潤心靈

讀書伴成長”讀書活動的開始。

下面進行活動第一項議程：讓我媽認真聆聽邵校長致開幕詞，掌聲有請。

再次感謝邵校長的講話，希望同學們能夠牢記邵校長的講話精神。

拿到一本好書，我們會迫不及待的去閱讀它，可我們該怎樣閱讀它才能有所收獲呢？下面有請劉秀琴 老師給我們作一簡單的閱讀指導。

我們的生活會因讀書而多姿，我們的生命因讀書而精彩！走進一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友；走進書的世界，會讓我們的知識豐實，會讓我們的思想超然，心胸豁達。這么好的事我們怎能不做呢？下面請 陶君怡 同學宣讀讀書倡議書。

老師們，同學們，讓我們記住4月23日“世界讀書日”，讀書是當今社會全世界的時尚，讀書是當今社會現代人的人生加油站，讓我們一起讀書吧！讓讀書成為一種習慣，讓校園處處書香四溢。請全體同學起立，跟老師宣讀讀書口號：書香潤心靈

讀書伴成長。

最后，祝老師和同學們在讀書的各項活動中有所成長，有所收獲。今天的活動到此結束。

同學們：本屆讀書節的活動主題是：“好書伴我成長”——我們樂讀、勤讀，讓書香伴我們共同成長。

本屆讀書節的活動口號是：

讓讀書改變我們的世界，讓讀書改變我們的生活。

我們讀書節的開展時間是從今天的啟動儀式開始至12月中旬結束，在讀書活動中，我們將通過“好書推介會”、“主題班會”、“讀書課展示”、“課本劇表演”、“每月一書”、“每月一文”、“每月一卷”等活動，實現資源共享、檢驗讀書效果，在12月底，我們還將評選書香班級和班級閱讀之星，并進行總結表彰。

為了能讓同學們在本次的讀書節中快樂讀書，讀有所獲，我們想對大家提出這樣幾點小小的希望：

1.每天必須要保證至少30分鐘的時間用來自由讀書，并學會寫讀書筆記。2.要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。3.還應該與自己的父母一起讀書，共創書香家庭。老師們、同學們，讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書可以給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖、叫人幸福。讀書決定著一個人的修養和境界，影響著一個國家的前途和命運。一個不讀書的人是沒有希望的，讓我們像饑餓的人撲向面包一樣，撲向誘人的書籍吧。

3（主持人）韓雨貝：

下面進行活動第二項議程：學生代表講話，請學生代表董子揚同學發言，掌聲歡迎！

（少而讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日中之光；老而讀書，如炳燭之明。這句話中的“少而讀書，如日出之陽；”告訴我們：年少時勤奮讀書如早晨八、九點鐘的太陽那樣充滿希望。

同學們，讓我們從現在開始，親近文學經典，誦讀千古絕文營造書香校園，傳承華夏文明。）

主持人（陳維園）：下面進行活動第三項議程：學校贈書儀式 請各班班長走上前來，接受學校的贈書。（主持人）韓雨貝：下面進行活動第四項議程：請陳校長向同學們發出校園讀書節活動倡議。（書中有光明，可以燭照我們的內心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；書中有睿慧的心的跳蕩，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達??

“晨龍杯”龍袍中心小學小學第四屆校園讀書節已經拉開帷幕，大家行動起來吧！讓讀書改變我們的世界，讓讀書改變我們的生活。

最后，祝同學們在讀書節的各項活動中都有收獲，讓我們過一個“豐收”的讀書節！）

主持人（陳維園）：謝謝陳校長的對我們的美好祝愿！

俗話說：腹有詩書氣自華，讓我們積極行動起來，以書為友，與經典為伍，遨游書海，呼吸書香。（主持人）韓雨貝：

我們期望看到，每一個龍小人都能捧起一套經典，與大師為友，與真理為友，用靜心的閱讀，來充實自己廣闊的心靈；

（主持人）陳維園：

我們期望看到，每一個龍小人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處事，小至人情物理。

（主持人）韓雨貝：

我們期望看到，每一個班級都利用好讀書園地，閱讀文化，閱讀精神，讓那些昭示自強不息的志理名言銘刻心間，讓那些如沐春風的動人詩句充盈校園。

（主持人）韓雨貝、陳維園：

最后，讓我們共同祝愿讀書節活動順利圓滿、祝我們的學校書香四溢、花開滿園！

“晨龍杯”龍袍中心小學第四屆校園讀書節啟動儀式到此結束，謝謝大家！請各班有序退場。

各項工作具體安排：

1、條幅：內容分別為“讓讀書改變我們的世界，讓讀書改變我們的生活。”“晨龍杯龍袍中心小學第四屆讀書節啟動儀式”（總務處負責）

2、主持學生訓練：（少先隊負責）

3、學生代表講話

（少先隊負責）

4、教師代表講話

（少先隊負責）

5、照

相

（少先隊負責）

我們期望看到，閱讀已結束，如果下

第五篇：啟動儀式活動方案

愛心助學

溫暖接力

——2012年九江愛心助學暑期公益活動

啟動儀式方案

一、活動背景

又是一年暑期到，又是一年放榜時。2012年中、高考結束，榜單揭曉，幾家歡樂幾家愁，對于不少家境貧困的家庭來說，眼前，他們的家長正在為子女的學費、生活費操心著、煩惱著。為了幫助這些貧困家庭的學生就學，同時，也為了培養和鼓勵青少年們的感恩和互助精神，近日，九江電視臺聯合我市慈善部門、愛心企業以及社會大眾，在全市啟動2012年九江愛心助學暑期公益活動。

二、活動時間 1、8月4日啟動

2、活動準備從8：00開始，正式活動從9：00開始。

三、活動地點

1、中醫院門前廣場。

2、整個活動場地及四周道路要注意流通。

四、場地設計

場地劃分為主席臺、貴賓區、服務區和群眾參與區。主席臺：背景板為此次活動啟動儀式主題背景；

貴賓區：在主席臺的第一排，設置為一排桌椅（以實際人數而定），提供給各單位領導等； 服務區：在道路兩側各單位設置服務點共六個，各側三個。群眾參與區：不設置桌椅。

五、邀請嘉賓

1、活動冠名企業 九江中醫院領導

2、活動贊助商大明眼鏡

3、九江教育局相關領導

4、相關學校領導

六、活動內容

1、主持人介紹本次活動員，介紹嘉賓。

2、電視臺領導發言。

3、請中醫院領導發言。

4、請學生代表發言

七、活動流程

（一）7：008：45 領導致詞

?

教育局和其他領導講話； ?

志愿者和學生代表發言；

8：45-8：50 啟動儀式

?

由領導以放飛氣球的方式宣告活動正式啟動； ?

1000個五彩小氦氣球升空；

?

鞭炮聲響起，背景音樂。

（五）儀式結束。

9：00主持人宣布典禮結束，領導及貴賓在主席臺上握手交談，攝影攝像捕捉珍貴鏡頭，禮儀小姐引領貴賓退場。

八、物料清單 ? 場景布置類 1.主席臺背景板

2.主席臺基礎舞臺（尺寸為，12米*4米，0.55米高度，三級臺階）3.演講臺（含鮮花插花一盆）

4.充氣拱門（可租用1個，跨度12米，含條幅）

5.地毯（可租用，200m2會場區及100m2引導毯）6.簽到臺蓬（可租用，每組尺寸為3m*3m）

7.簽到臺（4米長的桌子，含圍邊、臺布、名片盤、插花等）8.印字彩旗（200面，上印活動主題，含竹竿）9.貴賓椅（可租用，鋼質椅配紅色椅套）10.服務區桌椅和宣傳板 ? 物品準備類 1.貴賓胸花

2.活動墻背景

3.祝賀大花籃（含賀聯）4.歡慶禮花

5.升空小氣球（1000個，內充氦氣）

“愛心回饋”從洗車開始

主題：高考結束，榜單揭曉，莘莘學子們通過高考邁出了自己人生的第一步，同時也是實現自己夢想的啟程，而許多學子在這個過程中，他們需要幫忙，愛心助學，溫暖接力活動就是帶給他們愛心，給予他們幫忙，讓他們感受溫暖，但同時也要讓學生們樹立一種對于幫助，應該是報以感恩的心，回報社會。

背景： 每年高考時，我市都會有許多的司機，在自己的車上貼上愛心送考的標識，主動去接送高考的學生，我們愛心助學，溫暖接力的第一場就回報愛心司機。

時間：8月4日 地點：中醫院門口廣場

活動主體：20-40位出租車司機10名高考學生 中醫院醫務人員 大明眼鏡工作人員

活動環節：

1：愛心的給予：第一個環節由學生、醫務人員一起為所有到場愛心送考司機們贈送防暑的藥品，體檢卡以及墨鏡。并在發放愛心物品時，給司機講解如何注意長期待在空調車里的職業病。

這部分通過拍攝學生與出租車司機交流的小細節，展現他們的細心、愛心的一面。以他們之間的交流中的小故事展現出來，并采訪司機，了解司機們愛心送考的故事。

2愛心體驗：這一環節分為兩個部分，第一部分為學生愛心洗車，高考學子們用自己力所能及的方式，為司機們洗車，來回報愛心司機。抓拍學生洗車時的表現，并隨機采訪學生，以他們的洗車時的想法，以及以前有沒有做過這樣的活等一系列問題，展現出活動的寓教于樂，把學生認 3

真的樣子一一展現出來。第二部分我們邀請司機參與進我們的活動，由于司機長期坐在車上，導致脊柱和腰部都不太好等一系列問題，所以我們可以讓醫院的醫護人員教司機們，一些指壓按摩和疏通經絡的手法，以及幫他們做簡單的職業病檢查。這部分通過拍攝學生汽車以及醫護人員和司機的互動，除了體現他們良好的協作能力之外，也是對社會人士的一個回饋感恩，能夠呼吁社會上很多的愛心人士來參與到我們的活動中。更是把學生動手干自己力所能及的事，回報愛心。

3愛心接力，愛心助學，溫暖接力，我們要做的不僅僅是一天，而是今后的每一天。這部分，主要是讓學生談談今天這一天作為體驗者的感受，以及對自己未來的展望。以及司機和學生們的一些花緒。

第二場：

走進社會福利院暨大明眼鏡專場活動實施方案

一、活動宗旨

愛心助學、溫暖接力——2012年九江愛心助學暑期公益活動是由九江電視臺聯合我市愛心企業共同舉辦的一項社會公益活動，活動以幫助貧困家庭子女就學為宗旨，培養和鼓勵青少年們的感恩和互助精神，從物質和精神多層面幫助學生成長。活動得到了許多愛心企業的支持。九江大明眼鏡（九江市大明實業有限公司）一直以誠信經驗做企業、至上服務謀發展，同時積極回饋社會，每年都組織眼科專家和員工為學校師生和社會大眾免費檢測視力，提供眼科服務。今天，九江大明眼鏡和受資助學生代表一起來到市社會福利院，再次奉獻他們的一份愛心。

二、參與組織

1、市民政局相關部門領導

2、市社會福利院幫扶老人、干部職工

3、九江大明眼鏡（公司）領導、眼科專家、員工

4、受資助學生

5、九江電視臺活動部

6、特別邀請市中醫院醫護工作人員

三、時間地點

1、時間：8月11日

2、地點：市社會福利院

四、活動內容

活動開始首先舉行一個簡單的捐贈儀式，儀式內容包括：

A、活動主持人首先主持并介紹活動。闡述活動的宗旨，并對接下來的活動內容簡單進行介紹。

B、九江大明眼鏡（公司）領導發言。談參與愛心活動（捐贈和檢測視力）體會與公司 4 的社會責任感。并現場向市社會福利院眼疾患者、受資助近視學生捐贈眼鏡。

C、受資助企業學生代表發言。首先對愛心企業表示感謝，好好學習、感恩社會，表示與福利院特殊生活困難老人結對幫扶，有時間經常去看望結對幫扶老人。

D、市社會福利院領導講話，談對愛心企業感謝，和介紹福利院老人生活情況。E、市民政局相關部門領導發言。感謝愛心企業參與社會慈善工作，并向愛心企業現場頒布由活動組頒發的榮譽證書。

1、現場活動

捐贈儀式結束后，正式開始現場活動，包括：

A、九江大明眼鏡（公司）眼科專家和工作人員為老人檢測眼睛視力，并配備相應眼鏡。B、九江市中醫醫院同時為老人免費體檢，包括測量血壓、心率以及其他常規體檢。C、與此同時，受資助學生開始幫助福利院老人打掃室內外衛生。

第三場：

名稱：《花樣年華，昂揚向上-----高考學子走進中醫院》 宗旨：用實實在在的行動去奉獻我們的愛心，溫暖傳遞

背景：高考結束，榜單揭曉，幾家歡喜幾家愁，對于不少家境貧困的家庭來說，眼前家長們正為子女的學費、生活費操心著、煩惱著。對于這批學生，九江市中醫院也給予了資助。讓他們能夠在花一樣的年紀，享受和同齡人一樣的生活、學習。受資助的學生也不忘回饋社會上的愛心人士，用自己實實在在的行動去回報大家。活動時間：2012年8月18日 活動地點：九江市中醫院

活動對象：醫院患者、就診人員、醫護人員

題材：電視專題片。十名受助學生參與到中醫院的日常生活工作中，去體驗他們的工作：如護士日常如何料理患者、咨詢臺每天接待什么樣的病人、護士站每天如何換取藥等等。活動時長：35分鐘

活動內容：節目由“愛心體驗”、“愛心活動”、“愛心接力”三個板塊組成 具體表現形式：

第一部分：這個小版塊主要是“愛心體驗”的過程，讓受助學生體驗醫護人員的工作，感受他們日常的工作狀態。具體步驟如下：

1、讓3-5名學生為生活不能自理或臥病在床的老人一些生活上的照料，安全的防護和精神陪伴；為中風病人及癱瘓病人提供康復訓練，按摩保健服務；為患有各種老年疾病的患者提供專業的病情觀察及護理；

2、在咨詢臺引導患者去相應的門診部門；

3、在藥房里幫忙等。

這部分通過拍攝學生做護工的小細節，展現他們的耐心、細心、愛心的一面。除此之外，學生在生活中是一個什么的狀態，把她們的另一面也穿插進去。這部分前期要做好功課，了解下他們的家庭背景，學生日常生活中的學習，可以通過人物采訪的形式。（時長：xxx）采訪提綱：

一、1、采訪對象：受助學生

2、采訪問題： 介紹下你的家庭成員? 在家里都會做一些什么事情？說一件最感動你的事情

在學校的表現如何？

成為受助對象心里會有起伏嗎？

愛心助學，溫暖接力，這個活動對于你來說意義是什么？

談談你的夢想？

對于你的未來有什么樣的展望？

二、1、采訪對象：中醫院（領導）

2、采訪問題：

怎么看待這個活動？

這個活動延續下去的話？意義在哪？

這類活動經常做嗎？

對祖國的花朵們說點什么吧？

第二部分：加入一些活動環節，學生和醫護人員形成良好互動。在醫生和護士的指導下，為患者提供幫助、加強溝通交流。這部分不僅體現了“愛心互動”，還體現了中醫院的人文關懷。活動環節，我們可以讓學生去發放一些體檢卡，針對性的發放，給有需要的人。還可以邀請父母來醫院做個體檢，除去一些醫學的專業知識外，學生可以讓醫護人員教他們一些指壓按摩和疏通經絡的手法，學習下保健方面的知識，在醫院給病患護理，在家里可以給自己的父母按摩。

這部分通過拍攝學生和醫護人員的互動，除了體現他們良好的協作能力之外，也是對社會人士的一個回饋感恩，能夠呼吁社會上很多的愛心人士來參與到我們的活動中。采訪提綱：

1、采訪對象：拿到體檢卡對象

2、采訪問題：

您對于這個愛心活動有什么看法？

愛心志愿者在你們的心目中是一個什么樣的形象？

平時有做一些檢查嗎？

對愛心志愿者想說的話？

第三部分 ：“愛心接力”，這部分主要是對活動的一個延伸。愛心助學，溫暖接力，我們要做的不僅僅是一天，而是今后的每一天。

這部分，主要是讓學生談談今天這一天作為體驗者的感受，以及對自己未來的展望。

第四場：

名稱：《用心生活，讓愛飛揚------莘莘學子走進聾啞學校》 宗旨：走進無聲世界，關愛聾啞兒童。讓愛傳遞，感恩社會

活動目的：

1、發揚中華民族雷鋒精神的優良傳統，鍛煉青少年學生的社會意識，加強他們的道德意識以及責任意識。

2、關注并走進聾啞兒童，傳遞人間真愛，給他們提供一次與外界交流的機會，為他們帶來一絲歡樂，給生活增添一抹色彩，促進他們健康成長，發揚和諧社會的核心精神

3、倡導更多的人關注身邊以及社會上需要得到關心的人群。活動時間：2012年8月 活動地點：聾啞學校 活動對象：聾啞學生

題材：電視專題片。十名受助學生走進聾啞學校，體驗及了解他們的日常生活作息情況。如，上課方式，課外活動安排以及日常交流情況等等。活動時長：35分鐘

活動內容：此部分可分為三小塊，“愛心體驗”，“愛心活動”，“愛心捐贈”

A 活動前期：

一、進行人員召集，物資儲備（可以建議大家捐贈一些自己已經無用但卻滿足于社會的一些物品，如書籍，衣服）等相關事宜。

二、與某某聾啞學校校長取得聯系，得到學校必要的支持，申請提供的活動場所。

三、研究線路、做好安全防范工作。B 活動當日：具體安排如下

第一部分：“愛心體驗”，預先通知好幾點在哪個地方集合，進而統一出發。具體步驟下：

1、讓十名學生走進該聾啞學校，走進該校學生生活學習的地方，感受他們的生活作息，切身體驗他們的生活。如此下來，他們才可以真正了解到自己是多么的幸福，作為一個體魄健康的人，他們不該抱怨社會的黑暗，反之，更該懂得用另外一種眼光看待自己生活的世界，感恩父母，感恩祖國。

2、讓他們試著跟聾啞學校的學生進行簡單的交流，進而使他們懂得站在別人的立場思考問題是必要的。

3、走進他們的課堂，感受他們的上課氛圍及方式。

這部分通過拍攝該十名同學走進聾啞學校，感受他們日常生活作息情況，進行一些簡單的交流，讓體驗者感受到愛一樣存在于無聲世界。

三、愛心活動：

1、學生之間愛心聯動，給聾啞學校的學生帶來各種文具

2、走進學生教室及宿舍，體驗如何聾啞學生們上課

3、陪學生們玩玩游戲，踢球及打籃球等等

4、互相表演節目，形式可以是唱歌、跳舞、講故事等等，鼓勵他們，聾啞并不可悲，可悲的是因聾啞而失去自我或生活信心的人。

這部分可以使他們認識到幫助別人不僅僅是件使別人快樂的事，更是件可以讓自己開心的事情。同時，他們亦可學會如何照顧別人，怎樣才能照顧好需要得到關愛的人。

四、愛心捐贈：

1、進行此活動之前，可以以采訪人物的形式進行相關提問，針對此處，可以采訪至少2人。采訪提綱：

1、為什么會想到捐贈？

2、此項活動的目的何在？

3、此活動對那些學生來說有什么意義？

2、大家可以將自己一些沒用的衣物，書籍，學習工具等等物品捐贈給學生們，進而激勵他們努力學習，繼續深造。有缺陷并不可怕，重要的是具有一顆樂觀向上的心。

3、和學校老師進行交流并征求一些意見，彌補自己的不足

這部分可以讓大家談談自己的活動感想，有條件的話可以將其夢想寫在氫氣球上，然后一起放飛，讓夢想迎風而上，擁抱明天。