第一篇：初中生課外閱讀必備書籍

初中生課外閱讀必備書籍

1、《繁星》《春水》冰心

2、《伊索寓言》

3、《魯濱孫漂流記》丹尼爾

4、《昆蟲記》法布爾

5、《童年》高爾基

6、《朝花夕拾》魯迅

7、《駱駝祥子》老舍

8、《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯物洛夫斯基

9、《西游記》吳承恩

10、《海底兩萬里》儒勒.凡爾納

11、《水滸傳》施耐庵

12、《傅雷家書》傅雷

13、《簡愛》夏洛特.勃朗特

14、《格列夫游記》英國作家斯威夫特

15、《名人傳》 又稱《巨人三傳》，是19世紀作家、音樂家、社會活動家羅曼.羅蘭寫的

第二篇：初中生必讀課外書籍

展開遐想，尋找一份樂趣;增長智慧，尋找一種力量;開闊眼界，尋找一生方向;陶冶性情，尋找一份心境;世界讀書日到，愿你多讀書，學做人，學做事，走向卓越人生。這里給大家分享一些關于初中生必讀課外書籍，供大家參考。

初中生必讀課外書籍

1.《水滸傳》

2.《三國演義》

3.《西游記》

4.《朝花夕拾》

5.《邊城》

6《城南舊事》

7.《愛的教育》

8.《簡愛》

9.《平凡的世界》

10.《格列佛游記》

11.《獵人筆記》

12.《老人與海》

13.《假如給我三天光明》

14.《莫泊桑短片小說集》

15.《鋼鐵是怎樣煉成的》

16.《生如夏花-泰戈爾經典詩選》

17.《綠山墻的安妮》

提升閱讀速度的重要方法

1重新認知閱讀，才能用閱讀改變人生

閱讀目的不同，采用的閱讀方法和吸收知識的方式也會不同

初涉速讀的朋友會問快速閱讀好，還是逐字閱讀好?事實上，快速閱讀和逐字閱讀并不沖突，今天我們推薦的快速閱讀技巧，是逐字和速度并存的。

但在這里，我的想法是，無論是什么樣的讀書方式，沒有目標就等于無效。試想一下，你過去一個字一個字花了很長時間讀過的書，現在還記得多少?你是否還能把它們的內容簡單的復述出來?我相信大部分的人可能都做不到。

事實上，曾經我也是讀過就忘中的一員，且原因和大家一樣，讀書沒有目標不功利。很多人都說讀書過于功利不好，但如果你不是功利，那你為什么要追求讀書的效率呢?你讀書的目的又是什么呢?難道不是想通過讀書提升自己，實現人生目標的嘛?這何嘗不是赤裸裸的功利?功利并沒有錯，只要不把功利用錯了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我們讀書就需要設定能夠讓自己的人生，有看得見的向上的結果。

2訓練專注力，是提升閱讀速度的基礎課

沒有專注力，無論是閱讀還是任何事情，你都無法做到持續堅持。

馬克?吐溫曾說：“只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。”顯然，專注是修煉任何一項技能必備條件之一。

那如何才能提升自己的專注力呢?大家可以練習雷澤速讀課程中速讀部分的視幅擴展訓練。其中方形擴展和圓形擴展中間都有個黑點，訓練的時候我們要把注意力集中在屏幕的黑點上，看到什么程度，專注力就算練成了呢?以方形擴展來說，等你做方形擴展的時候，注意力全部在中央黑點上，眼睛能看清楚每一個擴展或收縮的黑點時就大功告成了。

3大腦幻想能力，是提升閱讀記憶的關鍵

啟動右腦的畫面感，來訓練大腦的幻想能力，是提升閱讀記憶力的必經之路

在《最強大腦》節目中，很多世界級記憶大師，他們采用的記憶方式都是記憶宮殿加幻想畫面的方式，我自己也嘗試過，確實對提升記憶很有效果，我用了幾分鐘便記住了圓周率后面30位小數點。

那么如何才能鍛煉大腦的幻想能力呢?推薦一個方法——專注力圖片視覺記憶法，這種訓練不僅能練習想象能力，還能提高專注力，可謂一舉兩得。

方法是盯著圖片不眨眼睛看30秒到60秒，然后再盯著白色的墻看，其呈現的結果就是你的訓練成績。這個訓練有五個階段，第一個階段是藍底黃心;第二階段是黃心藍底;第三階段是你可以任意變化形狀;第四階段是你可以任意變化顏色;第五階段是你可以看到你想看到的畫面。空閑時候，你就可以嘗試一下，目前你是屬于哪個階段。

4思維邏輯能力，是快速閱讀的必修技能

強大的思維邏輯能力，不僅是閱讀的必修技能，更是人生不可或缺的能力

無論什么時候，邏輯思維能力強的人，其他能力都不會差。曾經我在網上看見過一句話，頗為贊同：沒有邏輯思維能力，往往輪不到拼其他能力。

現在想來，這句話還是很有道理的，就像寫一本書，如果沒有邏輯思維能力，是無法形成一本書的知識架構;寫一篇文章，沒有邏輯也會大幅降低其可讀性

那么我們如何才能鍛煉自己邏輯思維能力呢?最簡單的方法，就是你完成100本書的思維導圖筆記，這種做法不僅簡單有效，而且你能夠看清楚作者寫作的思維邏輯，對你的寫作能力也非常有助力。

讀書的方法技巧

朗讀

出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發出聲音本身又是一種有關刺激物，因此朗讀時，不僅視分析器、運動分析器在活動，而且聽分析器也在活動，并且產生有聲言語反饋。按照各種分析器協同活動規律，朗讀能提高學習效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周圍無關刺激的干擾，從而集中注意力，提高學習效果。

閱讀與背誦結合法

區別于單純的重復閱讀法的一種讀書方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。

快速閱讀法：

一種高效的閱讀方法。大約從20世紀40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開始加以研究。實驗證明，人們閱讀一個字，并不需要對每一筆劃、每個字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認。對于詞和句子也是一樣，只要其中幾個主要的字映于大腦，大腦就能憑經驗將它們聯成意思，快速閱讀要掌握的要領是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過渡性的話語，引證的材料，推論的過程等無關緊要或早以熟知的內容，整行、整段地跳過去，只尋找主要論點，新鮮的見解，爭論的焦點或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經常有意識地學習，養成習慣，循序漸進，逐步加快。

預測閱讀法

也稱超前思考法或懸測讀書法。面對自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍，可先不忙翻看其內容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設想這個題目由自己來寫會分作幾章幾節，組織怎樣的結構體系，對其中的重要觀點又將從從哪方面入手，組織哪些材料來論述，并將自己的設想寫下來，然后再拿它與原文對照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見相左，哪些地方自己不得其解。對不謀而合處，稍加瀏覽便可，對意見相左處，要推究誰正誰誤，原因何在。對不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點，還要掌握人家的思路和方法。這就是預測閱讀法。這樣讀書能強化對書中思想內容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識的薄弱環節，加深對書本知識的理解。

精讀法

一種讀書的方法，與粗讀法或泛讀法相對，指在大致了解所學內容的基礎上，對需要掌握的要點認真、反復進行閱讀，以達到精確記憶。

初中生必讀課外書籍

第三篇：課外書籍讀后感

課外書籍讀后感1

今年寒假我讀了沈石溪寫的《狼王夢》這本書，我很喜歡沈石溪擬人的寫作手法。動物的外貌，神態描寫更是細致入微。故事情節使我深受感動。

這本小說主要寫了：母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚誕下了五只狼崽，(四只公狼崽，一只母狼崽)但是因為母狼紫嵐過度疲憊，當它回去叼最后一只公狼崽的時候在半路中暈倒了。結果最后一只公狼崽死于暴風雨中。它一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王，這是因為這個愿望是紫嵐死去的配偶黑桑的心愿。但在殘酷的現實面前，它的長子，黑仔被金雕吞食，它的第二只狼崽在一次捕獵行動中，落入了獵人的陷阱中。第三只公狼崽也相繼死去。最后，它決定再生一窩狼崽。但它過度的操勞使自己過早衰老。所以它只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的`安全，它找到了以前吃掉自己兒子的，現在想吃掉自己狼孫的金雕，并跟它同歸于盡。

我最感動的是:它為了自己狼孫的安全，竟然會和一只金雕同歸于盡這就是愛的力量。由此可見愛的力量是多么的強大。同時它身上永不放棄的精神，也很值得我們學習。

課外書籍讀后感2

今天我讀了《老鹿王哈克》，覺得非常好看。

它主要講了勇敢、智慧出眾的老鹿王哈克，希望自己生命結束的時候與眾不同，希望自己用最后一抹生命的火焰給鹿群增添光明。為了這個目標，面對惡狼，他勇敢、果斷地戰勝了老狼，并和它同歸于盡。

讀完這篇文章，我為老鹿王勇敢、智慧、忍辱負重的精神所感動。一個高高在上的鹿王，為了種族的生存和繁榮，寧愿犧牲自己的地位和尊嚴。我不由得想起了越王勾踐，他同樣是為了自己的國家，忍辱負重、臥薪嘗膽、在吳國為奴，睡柴草、嘗苦膽，經過的努力，使自己的國家轉危為安，并且滅掉了吳國。人的一生中會遇到很多誤解，也會有人生低谷，這時，我們就要像老鹿王哈克一樣，學會忍辱負重，明白暫時的忍讓是為了實現更高的目標。

面對困難，老鹿王勇敢、堅強、勇于承擔、不退縮、不逃避，哪怕是獻出自己的'生命。面對兇惡的狼，鹿只會害怕，但老鹿王哈克卻用自己的智慧和生命戰勝了困難。遇到挫折，如果我們只是一味地退縮，那么永遠都不可能戰勝困難，只要勇敢面對，就沒有過不去的坎兒，一切問題都會迎刃而解。

這是我讀了這篇文章的感受，希望每一個人都可以為了自己的目標無畏、勇敢地前進。

課外書籍讀后感3

寒假期間，我讀了《柳林風聲》這本書，拿起這本書時，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁一頁地認真讀起來。

這篇故事主要講的是:在一片神秘的`柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產。

讀完這本書，我想起了毛爺爺的一句話：世上無難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領，所它們齊心協力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團結友愛，齊心協力的精神值得我們學習，在學校，如果別人有困難，我也會像他們一樣團結友愛，齊心協力的幫助他。

課外書籍讀后感4

我看了語文書里面黃繼光的故事，覺得他非常勇敢。

主要內容：1952年10月，上甘嶺戰爭打響了，這可是發生在朝鮮最激烈的一場陣地戰爭，黃繼光接到了上級的命令，說在黎明前攻下597.9高地。快到黎明了，黃繼光看著很生氣，敵人的火力點還是那么兇猛，所以黃繼光帶著兩個戰士向火力點進攻。突然，敵人的子彈像雨一樣壓了下來，一位戰士受傷了，另外一位戰士犧牲了，把敵人火力點摧毀的重任就落在黃繼光的肩上。最后黃繼光用自己的胸膛堵住了槍口，成功攻下597.9高地。

我的`體會是，黃繼光這一種無私奉獻的精神實在讓我感動，我們一定要學習黃繼光這種精神。

在生活中，也有像黃繼光戰士這種人。比如我們學校的清潔阿姨，她每天都在做工作，我們在上課的時候，清潔阿姨會幫我們擦玻璃;為什么我們操場那么干凈，因為我們上完體育課后，阿姨們都及時打掃干凈。她們雖然很平凡，但在普通的崗位上兢兢業業，為了社會的環境做了不平凡的貢獻，我們也要學習清潔阿姨這種無私奉獻的精神。

所以我們要好好讀書，以后要報效祖國，為人民服務!

課外書籍讀后感5

今天，我讀了一本叫做《草原上的小木屋》的書，這本書讓我有了很多的感受。

這本書主要講的是瑪麗.勞拉和父母一起一起到印度安大草原上生活的事，他們一家人像拓荒者一樣，花了好幾個月的`時間在這個大草原上造了一件屬于他們的房子，期間經歷了很多不容易，他們在草原上開心的生活了起來，每一天都是那么快樂。可是，好景不長，他們才在草原上生活了一年，政府就要把他們趕出去，他們沒有辦法只好離開了大草原，離開了他們花了很多心血的小木屋，不過他們沒有氣餒。

讀了這本書以后，我明白了人要有勇氣去嘗試，不要怕失敗，即使心血付諸東流，我也要振作，重新再來一次。這讓我想到了我的爸爸，爸爸做生意的時候也會遇上很多不如意，很多困難，可是爸爸總是沒有氣餒，努力去解決。

我要向瑪麗一家人一樣，要勇敢，不輕易氣餒。

課外書籍讀后感6

《大海歷險記》是一本我很喜歡看的書，自從我在新華書店看到它就喜歡上了它，媽媽看我愛不釋手的樣子就幫我買下了它。 ,讓作文更輕松

這本書的人物有多利、里娜和爸爸。多利由于無知，引來鯊魚的攻擊，險些犯下致命的.錯誤，不過因為在關鍵時刻發現了遠洋漁船立下了功勞；里娜用礦泉水瓶取水，還向漁船傳送求救信號；爸爸充分地展現了身為父親的犧牲精神以及對子女的慈愛，并且在緊急狀況下表現出卓越的應變能力。

茫茫大海上，沒有淡水，沒有食物，上有炙熱太陽的烘烤，下臨嗜血食人鯊魚的攻擊，他們該怎么辦？無情的臺風夾著狂風暴雨撲向他們，他們又該怎么辦？書中的每一篇都有詳細的介紹，而且每一篇后面有一兩頁會告訴我們很多科學知識，里面還有很多生動的歷險情節和幽默的描述。

真希望在同學們的書櫥中也能出現這樣一本好書。因為看了這本書，使我在輕松的漫畫故事中學會了許多科學知識，知道了海洋魚類的魚種及其特性，知道如何分辨哪些魚不可吃，哪些魚可吃，知道了鯊魚的習性，了解了遇到鯊魚怎么辦……

課外書籍讀后感7

在以前的戰爭中，有許許多多的抗日英雄，例如：趙一曼、黃繼光、楊靖宇、董存瑞……他們有許多感人的事跡，今天，我給大家講講英雄董存瑞的事跡。

1948年5月25日，在隆化縣的戰斗中，因部隊阻于敵軍的橋形暗堡，部隊遭受嚴重傷亡，當時董存瑞的左腿被敵人打斷，他毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處放置炸藥包，危急時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的`身體充當支架，手托炸藥包，點燃導線。一聲巨響，敵人的橋型暗堡被炸。董存瑞英雄犧牲。

讀了董存瑞的英雄事跡后，我被董存瑞的英勇行為深受感動。他當時僅有19歲，在戰爭中，雖然左腿被機槍打斷，但還毅然不顧個人安危，把生死置之度外，仍然堅持作戰。為打敗敵人，解放新中國，不放棄任何一線希望，不惜犧牲自己寶貴的生命。雖然他犧牲了，但他舍身為國的英雄事跡永垂不朽，是我們學習的好榜樣。

我們現在來之不易的幸福生活，是無數像董存瑞那樣的英雄用鮮血換來的。我們要好好珍惜，努力學習，將來成為社會有用的人，來回報祖國。

第四篇：初中生必讀書籍

初中生必讀書籍

《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《繁星?春水》、《今古奇觀》、《浮生六記》、《吶喊》、《野草》、《家》、《子夜》、《包氏父子》、《四世同堂》、《駱駝祥子》、《梁實秋散文集》、《圍城》、《我們仨》、《人間草木》、《金鎖記》、《雷雨》、《沈從文文集》、《平凡的世界》、《射雕英雄傳》、《浮躁》、《賈平凹散文集》、《哦，香雪》、《穆斯林的葬禮》、《青春念想》《撒哈拉的故事》、《左手的掌紋》、《余光中詩選》、《野火集》、《這個動蕩的世界》、《山居筆記》、《我的精神家園》、《大地上的事情》、《一個人的村莊》、《活著》、《海子詩集》、《草房子》、《樓》、《畢淑敏散文集》、《周國平自選集》、《愛的教育》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《我們沒有富爸爸富媽媽》、《上下五千年》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《童年》、、《昆蟲記》、《世界五千年》、《小鬼魯智勝》、《花季?雨季》、《唐詩三百首》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《邊城》、《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》、《名人傳》、、《彷徨》、《聊齋志異》、《歐?亨利短篇小說集》、《莫泊桑短篇小說選》、《傅雷家書》、《培根隨筆》、《儒林外史》、《哈姆雷特》、《平凡的世界》、《格列佛游記》、《簡?愛》、《泰戈爾詩選》、《論語》、《威尼斯商人》、《魯濱遜漂流記》、《契訶夫短篇小說集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯探案集》、《老人與海》、《懺悔錄》、《歐也妮?葛朗臺》、《遠大前程》、《八十天環游地球》、《復活》、《哈克貝里?芬歷險記》、《羊脂球》、《吉檀迦利》、《巨人三傳》、《熱愛生命》、《變形記》、《喧嘩與騷動》、《麥田里的守望者》、《百年孤獨》、《悲慘世界》、《飄》、《愛的教育》、《小王子》、《生命中不能承受之輕》、《阿甘正傳》、《蘇菲的世界》、《哈里?波特》

第五篇：1年級課外書籍推選

小學生課外閱讀書籍推薦

【一年級推薦】

一年級是正規學習的起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手去迎接孩子們的到來。我們推薦的書可能和一般的成人的想法不同：成人覺得一年級要讓孩子大量識字，但我們覺得閱讀的基礎并不一定是識字，而閱讀圖畫也是很重要的能力，我們反對以孩子的閱讀興趣為代價，極度增加識字量的做法；成人們覺得大量的知識很重要，但我們覺得愛和想象比知識更重要。因此，我們在一年級推薦了六本圖畫書，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。本年級推薦的八本書，都是值得孩子一讀再讀的。我們希望大人們和孩子一起讀，孩子可能更在意的不是讀書，而是和大人一起讀書的溫馨感覺。

1、文字的奧秘（3冊）

包括大自然篇、動植物與人體篇、生活篇共

3冊。這本書將?文字?以淺顯之言寫成篇章，佐以生動圖畫，幫助讀者知曉中國文字之誕生演變及其所蘊涵之中國文化與思想。他將中國語文的淵博內涵以簡單有趣的方式介紹給小朋友，引領小朋友進入中國語文、文學的瑰麗殿堂。

推薦年齡：小學生、文字學愛好者。拼音讀本。

2、阿羅系列（7冊）

20世紀最有影響力的圖畫書之一。中文版包括《阿羅有枝彩色筆》《阿羅的童話王國》《阿羅漫游太空》《阿羅的ABC》《阿羅在北極》《阿羅在馬戲團》《阿羅房間要掛畫》7冊。阿羅聰明、單純、可愛，熱愛幻想并有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。

推薦年齡：2-8歲。拼音讀本。

3、猜猜我有多愛你

世界性的經典圖畫書，全球銷量高達

1500萬冊以上；美國全國教育協會推薦的100本最佳童書之一。

我是一個兒童文學作家。我知道，不是每一個兒童文學作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。它太優秀了。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著自己的愛。……

我好喜歡這只小兔子。我每一次朗讀到這再從月亮上回到這里來的最后一句，都想流淚。它是一點兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了。（梅子涵評）推薦年齡：2-8歲。

4、爺爺一定有辦法

當代經典圖畫書。它寫的是一個充滿智慧、愛孫

子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕扣。它原本是一個流傳已久的猶太民間故事，作者用重復而富節奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。?這個精彩、奇妙的故事，其實都只是由一塊很普通的料子帶來。精彩和奇妙本來就是在最最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個平常的人，如果你能把自己‘剪裁’好，‘縫制’好，那么你會被人欣賞，令人驚異的。?（梅子涵）推薦年齡：3-8歲。

5、恐龍的溫馨故事繪本（6冊）

包括《你看起來好像很好吃》《我是霸王龍》

《遇到你，真好》《永遠永遠愛你》《我愛你》你真好》在國內已經出版的十來本日本的圖畫書里，除了那本傳世經典《活了一百萬次的貓》，這一本應該是最好的！（彭懿）。推薦年齡：3-8歲。

6、小企鵝心靈成長故事（5冊）

《小鼴鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》《小怪物》

《小灰兔找朋友》《紅鞋子》5冊。

由國內著名作家、畫家和幼教專家聯袂打造的圖畫書，其中《小鼴鼠的土豆》還獲得第六屆全國優秀兒童文學獎。這套圖畫書針對目前獨生子女在其個性發展及社會性發展過程中普遍存在的一些問題，通過一個個溫馨、幽默的童話故事和一幅幅柔和、豐盈的畫面，不僅帶給孩子閱讀的快樂，同時還引導他們去觸摸，去體會 ?分享?、?關懷?、?友誼?、?承受挫折?、?接受自我?等許多需要我們用一生去細細感悟的寶貴的心理品質。推薦年齡：3-8歲，拼音讀本。

7、小豬唏哩呼嚕

本書以生動幽默的語言讓孩子們一見就喜歡上。小豬唏哩呼嚕并不是為了逗笑而誕生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。作者在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，真實、質樸。推薦年齡：5-10歲。

7、“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

包括包括第一站〃銜接提高之《狗仔》

《妞妞和爸爸同歲》《晚上的浩浩蕩蕩童話》；第二站〃欣賞提高之《我喜歡你》《會跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》；第三站〃拓展提高之《魚燈》《甜橙樹》《睡蟒邊的雪兔》共9冊。叢書分為三個梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學的閱讀銜接；二是培養孩子的文學欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學欣賞和寫作的教學補充。推薦年齡：5-10歲，拼音讀本。