第一篇：暢談回家那些事活動策劃

“暢談回家的那些事”主題班級活動策劃書

一、活動宗旨：引導學生相互之間分享各自的情感，對家鄉的思戀，對親人的思戀，展示大學生奮發蓬勃，積極向上的精神風貌，增強班級凝聚力，構建和諧班級。

二、活動目的：加強班級溝通，感受心靈交流。

三、活動主題：“暢談回家的那些事”

四、主辦單位：10級教育技術學

五、活動方案

（1）活動時間：2011/12/11 7:00pm

（2）活動地點：3--407

（3）參與人員：10級教技全體同學

六、前期準備

（1）邱園芳私下與學生交流了解同學對家的想念，與劉少波交流討論PPT的制作。

（2）心理委員劉少波做好PPT。

（3）邱園芳負責買班會獎勵水果等。

活動流程：

一、主持人介紹今天活動主題。

二、開始第一部分，買票時，互相分享買票時的艱難與感動。

三、開始第二部分，歸途中，互相分享對家的期望與盼望。

四、開始第三部分，到家時，互相分享展望與家人，朋友，同學的相處快樂，幸福時刻。

五、開始第四部分，寒假計劃和春節，互相分享自己寒假計劃，和春節在家要做的事情。

六、開始第五部分，元宵節的習俗，互相分享家鄉的元宵節習俗。

七、班級評選出最有激情，活躍的回答問題的同學5名，得到水果獎勵。

八、活動標準:

1,活動前準備工作協調一致,無影響活動進程的差錯.2,主持人熟練把握活動進度,無明顯錯誤及冷場現象.3,分享采取自愿原則，不涉及到同學隱私問題。

第二篇：暢談科普匯報活動

暢 談 科 普

——雙槐鎮三覺小學六·一班閱讀匯報活動

活動目的：

1、學生通過語文書第三單元關于科普類說明文知識的學習，激發起他們想了解更多科普知識的欲望，并能搜集關于科普知識的文章進行匯報。

2、學生能夠通過了解到的一些科普知識發揮想象，暢想未來。

3、學生能夠自主合作辦關于科普知識的手抄報。

4、師生合作改編一篇科普作品為劇本，并能表演出來。活動準備：

教師準備：

1、準備好活動流程。

2、和學生一起改編劇本并指導排練。學生準備：

1、搜集科普類的文章。

2、寫關于科普類的想象作文。

3、和老師合作改編并排練劇本。

4、辦科普類的手抄報。活動過程：

一、音樂導入。

師：放《敢問路在何方》音樂，問學生想到了什么？ 生：《西游記》。師：“你們最羨慕《西游記》中那個人物？”說說理由。

生：“我很喜歡孫悟空，因為他有72變，扯一根毫毛就能變出

自己想要的東西來，而且他的一個筋斗云就能飛十萬八千里。”

師：是呀，唐僧師徒四人西天取經的經歷非常神奇，唐僧幾個徒弟的本領也是非常神奇，在現代社會也會有很多神奇的事情，大家想了解嗎？（生；想）那我們就請搜集了這些神奇故事的同學們來為我們匯報吧。

二、匯報搜集到的神奇的故事。

1、梁開云匯報《時光隧道》

2、王亮匯報《聲音擊碎玻璃杯》

3、周琴匯報《有會上樹的鴨子嗎》

師：“我知道同學們都搜集了很多神奇的故事，剛才來匯報的同學只是你們的代表，而且同學們通過搜集閱讀這些很神奇的科普類知識，自己也發揮想象，寫出了很多很棒的科普類作文，那么我請這些同學來為我們匯報一下你們的寫作成果吧。

三、學生匯報自創的科普類的想象作文

1、何欣欣匯報《在火星居住》。

2、姜鑫匯報《環保機器鳥》。

3、李婷婷匯報《我是一個太空人》。

師：大家覺得他們的作文有想象力嗎？這些都是因為閱覽的書多，才會打好寫作的基礎，希望大家在課余時間博覽群書，增長知識，寫出更多的好文章。

師：科普類的文章有很多，比如關于物理現象的，自然現象的，還有關于動植物生活習性的等等，我聽說同學們還搜集了一些關于動

植物生活習性的文章，也請你們來匯報一下吧。

四、學生匯報關于生物生活習性的文章。

1、楊鑫匯報《見血封喉的箭毒樹》。

2、楊彪匯報《抗沙耐鹽的檉柳》。

3、夏芳匯報《青海雪蓮》。

五、好書推薦。

師：同學們搜集了這么多關于科普類的文章，以及寫想象作文的靈感來源都是與閱讀課外書籍分不開的，我請幾位同學做代表，來把你們搜集到這些好文章的書本介紹給更多的同學來閱讀。

1、鄧森推薦《探險故事》。

2、劉江華推薦《少兒百科》。

3、劉尹推薦《課堂內外》。

4、劉苗推薦《名校作文大全》。

5、林玉婷推薦《學語文之友》。

六、手抄報展示。

師：“同學們在搜集科普作品的時候了解了很多的科普知識，并寫出了一些想象作文，同時還辦了手抄報，請同學們把手抄報展示到黑板上，讓大家一起來欣賞，下課的時候可以一起交流一下辦手抄報的心得。”

七、科幻劇表演。

師：“我知道同學們還排練了一個科幻劇，大家都迫不及待地想要看呢。那就請表演的同學趕快上場吧。”

八、師生齊總結。

1、學生談本節匯報活動的收獲。

2、教師作總結。

今天我們一起暢談了科普知識，同學們通過課外書籍的閱讀，搜集到了許多關于科普類的知識，并把這些知識在課堂上做了匯報交流，而且還把學到的知識進行拓展運用，自辦了手抄報，排練了科幻故事劇，寫了想象作文。也談了今天的收獲，相信同學們會在今后的學習中會更加熱愛閱讀。

第三篇：回唱青春旋律策劃

“回唱青春旋律”團日活動策劃書

一、活動主題:回唱青春旋律

二、活動背景：

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在。作為青年的我們,當然我們也不能忘記我們的團歌！自從那天我們來到一個班里，我們就有了共同的理想，當然我們也不能忘記我們的班歌。

三、活動目的：

利用此次團活動調動同學們的激情，各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學也更佳和諧、輕松了，也希望同學們能在十月份努力學習、工作，創造屬于自己的輝煌！

四、活動時間：2012年10月20下午

五、活動對象：10級科學與技術二班全體成員

六、活動地點：職教樓204

七、活動內容：

活動：全體同學回唱，團歌、班歌。

八、活動流程：

策劃階段：10月18日-10月19日

主要由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。

九、活動形式：本次活動主以全體同學回唱，團歌、班歌的形式開展。策劃人：許杰

時間：2012年10月18日

第四篇：紀錄片策劃之我回來了

紀錄片策劃

一：題目：我回來了

二：背景分析：

留學，在現代社會來說早已是司空見慣的事情。越來越多的人選擇這條途徑來獲得自需的學歷和歷練。2003~2009年，留學人數逐年攀升。我們不得不疑問的是，為什么會這樣？

眾所周知，留學并非易事。其中最大的困難就是語言和金錢這兩個方面。留學必須通過各種語言登記證。托福雅思是必不可少的。個各國家的滯留保證金不同，很多歐美國家的保證金數目讓人結舌。這就說明，留學的前提必須有個雄厚的實力基礎。除這些外，國家的文化，飲食，風俗不同，作為一個外來者更是難以融入其中。

這種種的問題，似乎都阻擋不了留學者的腳步。更多的人選擇這條路。據調查分析，選擇出國的目的有以下幾點：

1、學習不好，無法在國內好大學就讀。希望在國外大學寬進嚴出的制度下，進入好的大學，取得學位證。

2、認為以海歸的身份可以在國內一流企業找到好的工作。

3、增長見識，開闊視野，感受不同的地域文化。4.、取得國外綠卡，享受國外良好待遇。

2010年最新調查顯示，出國目的中占比例最大的就是2,4兩點。在國內就業趨勢日益白日化的情況下。認為留學=就業。

真的是這樣嗎？答案顯然是否定的，金融風暴席卷全球的時候，受創最嚴重的地域當數歐美。

所以說留學不見得就是好的選擇。

我選擇在日本留學的一名男生。我們跟著他來看一下，留學生的世界。三：拍攝對象：1.、劉沖（化名），國籍：中國鄭州，2007年高中畢業赴日本留學。就讀于明治大學，主修法律。

2、劉沖身邊的朋友，包括日本人和各地面臨畢業的留學生。

3、劉沖的父母

四：解釋性信息：之所以選擇日本式因為它是我們的鄰國。保證金的數目相當于別的國家低很多。文化有和我國相通的地方。劉沖本人對英語的理解能力相當低，所以選擇了日本。考入高中后就有了留學的打算，所以在每個寒暑假都突擊日語英語。歷時三年。于2008年7月拿到簽證，10月赴日。現今在日本學習已有3年，2010年面臨畢業和找工作。

五：事件段落

1、劉沖的上課活動以及打工情形。在此段中，自述背景和生活概

況。以及對剛來到日本的回憶。“開玩笑的說剛來的時候在日本大使館面試，面試官聽不懂他的話，他也聽不懂面試官的問題。現在可以流利的與顧客交流。”對比說明現在對生活的適應。拍攝打工時的情形，潛在的形容留學生的生活情況。

2、劉沖的課余活動，和朋友參見社團。拍攝他周邊同學的表現。

對剛來留學生的表現特別關注。用此來隱喻劉沖剛來的情景。

3、劉沖向我們展示自己的照片和獲得的成績。并解釋說明。通過

這些照片，看一個留學生的成長。

4、劉沖參見日本當地的節日活動。拍攝他在活動中的表現。

5、節假日回家。訴說思鄉情緒。

6、回到家，過年。一家人團聚。拍攝他周圍家人的表現。用他們

之間的對話來看他的家人們對他去留學的不同看法。

7、劉沖在家吃飯時和家人的交流。主要內容放在父母對他在畢業

后的問題的交流。用他們的對話內容來說明父母對留學概念的理解和想法。

8、高中同學聚會。主要拍攝周邊同學的狀態。隱喻不同的生活。

同時隱喻如果劉沖沒出國也許也是這樣的生活。重點拍攝劉沖與好朋友某人的交流，用此來說明國內朋友對留學畢業后的問題的看法。

9、劉沖回日本。面臨畢業。打算留在日本。拍攝他為了留在這里

多做的努力。同時拍攝他在留學時的好朋友未步為了留在日本做的努力。以及同宿舍同為中國學生準備畢業回國就業的李賀的無所事事。以此來對比說明。

10、畢業典禮。劉沖以及他周遭同學的表現。重點拍攝部分留學生

因種種問題不能順利畢業。對他們的情況進行說明。預計用這樣的對比，表現留學生面臨畢業時的沖突。說明留學生最根本的畢業問題也存在不同的問題。

留學不只是在國外留幾年，學幾年。這么簡單的事。

11、劉沖的留日計劃沒有實現，在和家人電話說明后選擇回國。拍

攝他的好朋友，留日成功的人對他送行時的情形。用這個情形表現沖突。

12、回國待業。父母對子女的工作奔波。拍攝周邊親人對他回國以

及找工作的看法。預計結果是，親人中多數發現留學回來，沒什么大不了的，還是要父母找工作。持鄙視態度。拍攝父母為他找工作時遇到的問題。預期結果，好的工作單位認為在日本學的法律，并不適合中國。對法律行業來說，學歷低。

13、劉沖在網上投的簡歷被通知面試。此公司是一家日本外企在找

翻譯。拍攝面試的情景。關注面試是時的對話和問題。等待錄用結果。

14、在飯桌上，父母和劉沖的對話。對他們在為劉沖找工作上遇到的問題進行討論。討論的沖突：找對口工作還是找其他行業工作。

15、劉沖還是在為找工作矛盾著，影片在此劃上終點。結局留給觀

眾去猜想。。。

六：創作目的留學并不代表以后的一帆風順，不能代表可以找個好的工作。而且國外大學寬進嚴出的政策很難被國人接受。我們應該明白，不是到那個國家學習，而是學的怎樣，學的是什么。看清形勢，多為未來打算。想通過這個影片想提醒大家，留學風險高，出國要慎重。

拍攝動機：身邊的朋友都認為出國是很好的事情，是件值得炫耀的事情。但是，在眾多資料顯示中，從人力、財力、物力、等方面來看，留學并不見得是件好事。

七：觀看的群體：

有理解能力的所有群體。

八：預計效果：

我期望觀眾明白留學的壓力很大，就業壓力依舊存在。但不明白這個就業的壓力到底是社會對留學生的看法還是來自自身問題。

我假設積極的觀眾的偏見是影片中只是留學生的情況，還存在好的情況在，只要做到出國慎重考慮，慎重選擇，留得好更要學的好的觀念，留學還是個好的選擇。消極的觀眾的偏見是留學也不好就業，干脆就不留學。

我希望觀眾了解事情都有雙面性。影片中有對無法順利畢業的留學生和留在國外的留學生的對比拍攝，所以留學結果的好與壞主要是看自身的努力和機遇。

九：預計出現的問題

1因為是追蹤拍攝，所以結果可能會存在偏差，導致影片無法按原計劃拍攝。

2、因為要在國內國外不同地域拍攝，會導致拍攝成本高。

3、因為題目關系，拍攝的重點要放在畢業以及回國后找工作。這樣才能詮釋主題。所以拍攝時間的安排要合理。

4、拍攝時間長，最少要耗時2年。

第五篇：參加主題教育實踐活動,暢談心得體會

主題實踐活動征文競賽

參加主題教育實踐活動，暢談心得體會

自監獄開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動以來，我認真學習和領悟相關會議和文件精神及學習材料，積極投身主題社會實踐活動，受益匪淺，體會頗深。

今年是中國共產黨成立90周年。1921年，中國共產黨在民族危亡的關鍵時刻屹然成立，從此，中國革命的面目煥然一新。中國人民在中國共產黨的領導下，經過28年艱苦卓絕的革命斗爭，推翻了壓在身上的三座大山，獲得了民族獨立和解放，建立了人民當家作主的新中國；經過62年的建設和改革，實現了從滿目瘡痍、一窮二白到世界第二大經濟體的歷史性跨越，中華民族昂首屹立于世界東方。90年來，我們黨經歷過挫折失敗，也走過不少彎路，但百折不撓，上下求索，終于走出了一條馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的成功之路——中國特色社會主義道路。90年來，無數共產黨人不計榮辱得失，不怕流血犧牲，前赴后繼，投入血雨腥風的革命斗爭，投入火熱的新中國建設，投入改革開放的偉大實踐，團結帶領人民創造了一個又一個人間奇跡。實踐充分證明，中國共產黨是立黨為公、執政為民的政黨；只有共產黨才能救中國；只有共產黨才能發展中國；只 1

有在中國共產黨的領導下，才能實現國家富強、人民幸福，才能實現中華民族的偉大復興。

本次開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，是全國政法系統貫徹中央關于開展“創先爭優”活動部署的具體行動，是慶祝中國共產黨成立90周年、加強新時期政法隊伍建設的重要舉措。通過開展活動，意在著力解決政法干警在理想信念、宗旨意識、執法司法等方面存在的突出問題，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的政法隊伍，讓人民群眾切實感受到政法機關的新變化、新氣象，為維護我國發展的重要戰略機遇期，實現“十二五”時期經濟社會又好又快發展創造和諧穩定的社會環境、公平正義的法治環境和優質高效的服務環境。

“發揚傳統”就是弘揚黨的優良傳統和作風。黨在領導人民群眾進行革命、建設和改革的偉大社會實踐中，形成了許多優良傳統和作風。這些優良傳統和作風是革命取得勝利，建設和改革取得巨大成就的重要法寶，需要我們發揚光大。在以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，我們黨在90年的奮斗歷程中形成了理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的三大優良傳統和作風；形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、改革創新精神、抗洪搶險精神、抗震救

災精神等偉大精神。在這些傳統和精神的鼓舞下，造就了無數戰斗英雄、勞動模范、優秀黨員等時代先鋒。我們政法隊伍在革命烽火中誕生、在共和國建設中成長，是一支聽黨指揮、服務人民，能打硬仗、英雄輩出的隊伍。無論是在革命戰爭時期，還是在社會主義建設和改革開放時期，我們政法隊伍中都涌現出了許多可歌可泣的英雄模范人物。在他們身上集中體現了我們政法干警不怕犧牲、無私無畏、頑強拼搏、甘于奉獻的優秀品格；集中體現了政法干警忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色，我們必須傳承好、發展好。

“堅定信念”，就是堅定理想信念。理想信念是一個人的力量所在，也是我們黨的力量所在。沒有崇高的理想，就沒有正確的方向；沒有堅定的信念，就沒有前進的動力。在革命、建設、改革各個歷史時期，一代又一代共產黨人之所以能夠為黨和人民的事業鞠躬盡瘁，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，就是因為有崇高理想的引領、有堅定信念的支撐。而少數領導干部、政法干警之所以腐化墮落、身敗名裂，就是因為理想坍塌、信念缺失，一步步滑向違法犯罪的深淵。我們要牢固樹立共產主義的崇高理想和社會主義的共同理想，堅定社會主義法治理念，自覺抵制各種錯誤思想觀念的侵蝕，在各種風險風浪面前經受住考驗，在為黨和人民事業的不懈奮斗中實現人生價值，堅定不移地做中國特色社會主義

事業的建設者、捍衛者。

“執法為民”就是要以人為本，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為執法工作的出發點和落腳點。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我們黨的最大優勢。民心大如天，群眾是靠山。革命戰爭年代，我們奪取政權靠的是人民；黨執政后，我們鞏固政權靠的還是人民。人民性是政法機關的本質屬性，執法為民、服務群眾是政法隊伍的價值追求，專群結合、依靠群眾是做好政法工作的重要法寶。離開了人民的支持，政法事業將一事無成。我們政法干警要時刻牢記“權為民所賦，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，有權必有責，用權受監督”，堅決杜絕以權謀私，損害人民群眾利益的事情發生。

開展主題教育實踐活動是慶祝建黨90周年、永葆政法隊伍先進性的具體行動；是應對各種風險挑戰、永葆政法隊伍政治本色的客觀需要；是履行政法職責使命、永葆政法隊伍戰斗力的必然要求。為使本次活動取得預期效果，我認為應該主要從以下幾個方面開展工作：

（一）加大宣傳力度，進一步提高思想認識。要充分利用黨報黨刊、報紙、廣播、電視、電臺、互聯網等新聞媒體，大力宣傳活動的重大意義、目標要求和主要任務，營造濃厚的輿論氛圍。廣大政法干警要從全局和戰略的高度，充分認

識開展主題教育實踐活動的重要性、必要性，切實增強開展主題教育實踐活動的自覺性、主動性，切實把主題教育實踐活動組織好、開展好。

（二）落實問責制度，提高領導的重視程度，領導帶頭，垂先示范。嚴格落實問責制度，對活動開展不力，大搞形式主義的，要對領導干部嚴格問責。各級領導干部要以身作則，率先垂范，團結和帶領廣大干警全身心地投入到主題教育實踐活動之中。帶頭學習理論；帶頭堅定理想信念；帶頭查找問題；帶頭落實整改措施，推動主題教育實踐活動深入開展。努力成為勤于學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、改革創新，公正執法、服務為民的表率。

（三）堅持原則，把握政策。要堅持正面教育原則，把正面教育貫穿于主題教育實踐活動的始終，充分發揮廣大干警的自覺性和積極性。要堅持注重實踐原則，把崇高的理想信念、強烈的宗旨意識轉化為推進政法工作創新發展的實際行動。要堅持群眾路線原則，廣泛聽取群眾意見建議，自覺接受群眾監督，把群眾是否滿意作為衡量和檢驗主題教育實踐活動的標準。要堅持務求實效原則，從實際出發，少而精地組織活動，確保主題教育實踐活動落到實處、取得實效。

（四）統籌安排，相互促進。要統籌計劃、科學安排，把開展主題教育實踐活動與創先爭優活動、政法工作有機結合在一起，通過開展主題教育實踐活動促進各項工作創新發

展，取得成效。

（五）創新載體，突出特色。要積極探索深入開展主題教育實踐活動的方法和途徑。既要認真完成“規定動作”，又要結合工作實際，創新活動載體，創新活動形式，豐富和拓展具有特色的“自選動作”，切實增強主題教育實踐活動的針對性和實效性。

（六）認真組織專題學習，積極開展警示教育。要大力開展光榮傳統學習教育；認真開展中國特色社會主義理論學習教育；廣泛開展黨的群眾路線學習教育。深入開展警示教育學習，通過組織觀看警示教育專題片，認真總結近年來政法系統內發生的違紀違法案件，從中汲取教訓，引以為戒，筑牢思想防線。

（七）強化督促檢查，保證活動效果。要切實加強對開展主題教育實踐活動的督促指導，全面掌握活動情況，及時研究解決遇到的難點和問題，促進主題教育實踐活動扎實開展。要定期或不定期的深入主題教育實踐活動聯系點，有重點、有針對性地對聯系點開展主題教育實踐活動進行督促、檢查和指導，促進主題教育實踐活動內容的落實，努力把聯系點打造成主題教育實踐活動的示范點。

（八）發現問題、及時整改。各級政法機關和廣大干警要結合主題教育實踐活動的開展，認真開好以公正廉潔執法為主題的民主生活會和專題組織生活會。深入查找在發揚光

榮傳統、堅定理想信念、踐行執法為民等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，結合實際制定整改工作措施。著力解決理想信念、宗旨意識、執法工作等方面存在的突出問題，進一步提高政治素質和業務水平。

（九）健全制度、建立和完善長效工作機制。政法各部門要把加強制度建設作為重要活動內容，及時總結、善于總結，認真總結主題教育實踐活動成功經驗和做法，建立健全和完善發揚傳統、堅定信念、執法為民的長效工作機制。把發揚傳統、堅定信念、執法為民活動常態化、固定化，使黨的優良傳統和優良作風真正溶入到廣大干警的政治信仰、思想觀念之中，真正貫穿于政法工作始終，落實到每一項具體工作之中。

深入開展主題教育實踐活動，最根本的是要堅持黨的領導不動搖。黨的領導是我們事業取得勝利的根本保證。我們要認真學習黨史，弘揚黨的優良傳統，用科學理論武裝頭腦，用革命精神凝聚力量，用英雄模范激勵斗志，確保政法隊伍永遠聽黨的話、跟黨走。無論時代如何發展變化，我們都要把黨和人民放在心中最高的位置，以實際行動捍衛中國共產黨的領導，捍衛人民民主專政政權，捍衛中國特色社會主義制度，捍衛最廣大人民的根本利益，永遠做黨和人民的忠誠衛士！

通過開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育

實踐活動，不斷提高政法隊伍的思想覺悟和政治水平；不斷提高政法隊伍的執法水平和執法公信力，以嶄新的精神面貌、昂揚的工作狀態、一流的工作業績，為中國共產黨90華誕獻禮。

四監區 周立洪