第一篇：澤庫縣委中心組召開學習

澤庫縣委中心組召開學習（擴大）會 澤庫訊（東智加）4月27日，澤庫縣委中心組召開學習（擴大）會，邀請省政協民族宗教和港澳臺僑委員會主任王心岳作領導藝術和社會管理專題講座，澤庫縣委各常委，縣人大、縣政府、政協副縣級以上領導，縣法院、檢察院副縣級以上領導，各鄉鎮（場）黨委書記、鄉鎮（場）長，縣委各部門、縣直各單位副科級以上領導干部共150余人參加了會議。

王主任的報告從堅定理想信念，提高領導素質以及做好新形勢下的群眾工作，加強社會管理兩個方面深入淺出地闡述了不斷提高領導素質，加強社會管理的重要意義、方法和途徑以及通過加強社會管理，規范社會行為，解決社會問題，化解社會矛盾，促進社會公正，保持社會穩定，形成科學有效的協調機制，統籌協調各方面利益的關系，特別是領導干部如何掌握社會管理服務方面的新知識、新理念、新政策，全面提高做好社會管理工作的本領，充分調動人民群眾積極性、主動性、創造性、最大程度地增強社會凝聚力，積極構建和諧澤庫作了精辟的論述和生動的講解。報告既有理論的闡述、又有實踐的說明書，報告語言生動，內容豐富，資料翔實，信息量大，事例典型，針對性和現實性很強，對與會者啟發和幫助很大。

第二篇：某委學習中心組學習總結

學用結合促進發展（縣委學習中心組學習總結）

加強黨委中心組理論學習，是提高領導干部思想政治素質和領導工作能力的有效途徑，也是促進科學決策、推動工作開展的重要保證。近年來，我們按照自治區黨委、市委的部署和安排，堅持把中心組的學習作為領導干部學習理論、交流思想、統一認識、分析形勢、研討工作、確定思路、促進發展的重要工作來抓，弘揚

理論聯系實際的馬克思主義學風，學用結合，有效地提高了中心組的學習效果，有力地推動了我縣改革開放和現代化建設事業的健康發展。我們的主要作法是：

一、“一把手”帶頭，健全學習制度，不斷增強領導干部學習的自覺性和主動性，形成濃厚的學習氛圍

中心組的學習是中心人物圍繞中心主題，解決中心問題。在這個過程中，中心組的第一責任人起著十分關鍵的作用。近年來，縣委書記張喬林同志自覺把抓好中心組的理論學習作為履行書記職責和衡量工作成效的一個重要方面，在學習中充分發揮了帶頭示范作用。一是親自抓思想發動，切實把各成員的思想統一到中央的要求上來，增強大家學習的自覺性和緊迫感。二是親自指導擬定中心組的學習計劃，與分管副書記、縣委宣傳部一起確定學習的內容、時間和方法，明確提出需要解決的主要問題。三是帶頭自學，帶頭重點發言，帶頭調查研究，帶頭撰寫論文，帶頭研究新情況、解決新問題、總結新經驗。年，張喬林同志有兩篇論文在《柳州日報》發表，其中一篇獲全市慶祝建黨八十周年征文一等獎。

在“一把手”的帶動下，中心組的其他成員也十分重視理論學習，除了積極參加個人自學、集中學習和專題研討外，還積極做好中心組的組織協調工作，不斷推動中心組學習的深入開展。

多年的實踐告訴我們，要把中心組學習深入有效地堅持下去，就必須從各個環節保證學習走向制度化、規范化。近年來，我們在過去的基礎上，堅持和不斷完善理論學習的各項制度，使中心組學習做到“八個有”，即有計劃、有人員、有考勤、有經費、有成果、有記錄、有檢查、有匯報。為了促進學習，把學習引向深入，我們還堅持了學習考核制度，按考勤、發言、論文及上級獎勵四項情況量化進行考核，年終公布考核情況。在縣報《今日柳江》上，我們每個季度發一期理論專，主要刊登中心組成員的理論文章。正是有了健全的學習制度，保證了中心組學習的正常開展，有效地促進了中心組成員嚴格自律，提高了中心組成員的學習自覺性和主動性。

我們還注意抓好中心組的學習情況通報工作，中心組的每次學習都通過新聞媒體在全縣公開報道，用以推動基層黨組織的學習和工作，在廣大黨員群眾中營造了濃厚的學習氛圍。

二、堅持“五個結合”，提高學習質量

為了提高中心組成員的學習興趣和熱情，將學習的壓力轉化為動力和活力，提高中心組學習的質量，我們在學習的方式和方法上堅持了“六個結合”。

一是系統學習和重點學習相結合。鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，內容豐富，博大精深，我們始終堅持扎扎實實、全面系統的學習。同時，在我縣的發展過程中，出現了大量新情況、新問題，迫切需要我們去研究、去解決，要求我們結合實際、有的放矢地進行重點學習。年，我們重點學習了鄧小平戰略理論、江澤民“七一”講話、中央十五屆六中全會精神、中央西部大開發政策、自治區曹伯純書記來我縣調研的講話精神以及自治區黨委、市委的重大決策精神等，并運用這些理論和政策來分析和解決我縣改革和建設中的重大問題。

二是個人自學和集中學習相結合。每次集中學習前，先由個人根據縣委宣傳部（中心組秘書）的通知要求進行自學——準備資料、掌握基本理論、結合實際思考問題、寫出發言提綱，然后再安排半天或—天集中學習討論。每次集中學習討論，都確定—位同志作中心發言，談學習心得體會，其他同志補充發言，共同探討，相互啟發，共同提高。

三是大組學習與小組學習相結合。我縣中心組成員有四家班子領導及其秘書長（辦公室主任）、各部門副縣（處）級以上領導等，共有多人，集中在一起學習時為大組，平時分為縣委、人大、政府、政協、政法五個小組學習。如在學習經濟發展戰略理論這一專題時，我們先是請陳向群副市長作輔導報告，然后分五個小組進行討論，最后全個大組集中總結。

四是請專家來輔導和走出去宣講相結合。去年，我們陸續邀請了自治區黨校、市委黨校、市社科聯的專家以及市領導給我們作專題輔導報告，使大家加深了對一些重大理論和實踐問題的認識。我們還堅持聯系基層制度，要求每位成員在每次專題學習之后，都要深入自己所聯系的基層單位，對干部群眾進行學習輔導和宣講。據統計，僅在宣講“七一”講話和六中全會精神的活動中，各成員都到基層作了兩場以上的宣講報告。

五是學習理論和調查研究相結合。我們始終把調查研究作為深化理論學習、增強學習針對性和實效性的重要環節來抓，要求各成員結合自己分管的工作深入基層搞調研。在調研中要充分發揮理論的指導作用，積極思

第三篇：公司召開黨委中心組學習擴大會議

公司召開黨委中心組學習擴大會議

4月16日下午，公司召開黨委中心組學習擴大會議，公司黨委書記某，黨委副書記、董事長某，總經理某，副總經理某，公司督導組成員和公司各支部書記參加了會議，會議由某主持。

學習會議上，某書記宣讀了《申振君副組長在省管企業教育實踐活動推進會上的講話》，某宣讀了《國有企業基層單位開展黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》、某某宣讀了“群眾路線教育實踐活動相關名詞解釋”。讓大家再次學習領會黨的群眾路線教育實踐活動的精神實質。隨后，某某強調：加強和改進黨委中心組理論學習，是發揮領導干部帶頭作用、建設學習型政黨的制度保障。我們要將學習到的知識用在指導工作、解決問題上來。要學習焦裕祿精神，尤其是總書記在蘭考重要講話精神，放下架子、深入基層，真心聽取職工群眾意見，幫助困難職工解決問題。我們要嚴格按照河南省委和河南某某集團的要求，切實做好黨委中心組理論學習，將黨的群眾路線教育實踐活動開展好，落實好。

最后，某某做了總結發言，他提出了幾點意見：一是按照河南省委省政府和河南某某集團的要求，有階段，按步驟的開展好教育實踐活動。二是各高管要按照收集上來的領導班子幫扶對象，積極開展幫扶活動。三是要開始著手準備下一階段教育實踐活動的準備工作。

第四篇：學院召開黨委中心組學習擴大會議

學院召開黨委中心組學習擴大會議 邀請安徽省委黨校胡忠明教授開展黨史教育專題講座本報訊（費本慧）5月18日下午，學院在學術報告廳召開了黨委中心組理論學習擴大會議，并邀請安徽省委黨校胡忠明教授開展了題為《中國共產黨對中國革命和建設道路的探索》的黨史教育專題講座。全院教職員工、學生骨干參加了會議。院黨委書記王詩文主持會議并作會議總結。

據了解，此次會議為了進一步引導全院師生員工全面了解和正確認識黨的光輝歷史，準確把握黨史學習教育的基本內容，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優良傳統教育人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，深入了解新中國的誕生來之不易，深入了解中國特色社會主義現代化建設和改革開放偉大事業取得的輝煌成就，深入了解中國共產黨為了實現民族獨立、國家富強、人民幸福的崇高理想和全心全意為人民服務的宗旨，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

會上，胡忠明教授以《中國共產黨對中國革命和建設道路的探索》為題，深刻闡述了中國共產黨對中國新民主主義革命道路的艱辛探索，對中國社會主義建設道路的開創性探索，并闡發了若干啟示。他指出，必須全面實踐黨的思想路線，必須不斷提高黨的領導水平，必須發揚黨內民主、健全黨內制度，必須始終保持同人民群眾血肉聯系，加強和改進新形勢下人民群眾工作。

會議最后，院黨委書記王詩文作會議總結。王書記指出，這次黨

史教育主題講座使全院師生員工深刻認識到了中國共產黨90年的歷史是波瀾壯闊的革命史、建設史、發展史。同時，他希望全校師生員工，特別是廣大青年學生要以胡忠明教授報告為新起點，不斷加深對黨的理論路線和方針政策的理解，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義中國貢獻自己的力量。

另據了解，胡忠明同志是安徽省委黨校科學文化教研部教授，從事黨史黨建教學20余年，榮獲全省黨校系統教學比賽一等獎。在省級以上刊物發表理論文章數十篇，曾獲全國黨校系統黨史優秀論文一等獎。多次參加國家及省部級科研項目攻關，參著《中國共產黨史》、《中共黨史專題研究》、《八十年奮斗與輝煌》，主編《簡明安徽省情》。現為中共黨史學會會員、安徽省黨史學會常務理事、副秘書長。

第五篇：市發改委召開中心組學習擴大會

貫徹總書記講話精神 奮力沖刺全年目標任務

--市XX召開中心組學習（擴大）會

11月10日，市XX召開班子成員及各科室負責人參加的中心組學習擴大會議，專題學習總書記講話精神，并就當前工作進行再部署。

學習會上，XX主任傳達了《中共XX市委關于把學習貫徹總書記系列重要講話精神不斷引向深入的通知》，要求大家切實加強學習，深刻領會把握總書記講話精神，作為經濟條線工作同志，尤其要結合自身工作去理解精神，吃透精神，將總書記的講話精神運用到推動發展、服務發展和沖刺全年目標任務工作中去。

各班子成員就各自學習體會和沖刺工作進行詳細后，XX主任就自己的學習體會談了三點意見與全體同志共勉。一是關于加快發展的問題。XX主任指出，就我市實際而言，加快發展仍是我市工作的重中之重。自沿江開發以來，我市經濟總量快速攀升、綜合實力日趨增強，但是與經濟發達地區相比，我市還有不小的差距，發展的任務還很艱巨，我們只有加快發展，才能不斷縮小差距,才能早日實現全面小康和基本現代化，才能更好地將發展成果惠及百姓。這就要求我們進一步強化“發展就是硬道理”的共識，進一步集全市之力、聚全民之智，努力在全市上下形成加快經濟發展的濃烈氛圍，進一步增強“以規劃引領完善產業布局，以創新驅動提升產業層次，以綠色增長推動產業轉型，以企業培育形成產業支撐”的意識。二是關于如何發展的問題。從我市當前的經濟發展形勢來看，確實到了轉型升級的關鍵時期。貫徹落實總書記重要講話精神，就必須以講話精神為指導，結合我市實際，把我們應該做的工作全面做好，目前，我委正在與蘇州中資公司開展合作，制定《XX市工業產業發展指南》，《指南》將進一步指明我市產業的發展方向、科學布局產業結構、加快完善產業鏈條。同時，我委正在開展的“十二五”規劃中期評估工作，目的就是要在規劃執行中發現問題、解決問題，增強規劃的科學性。我委還在認真研究上海自貿區設立對我市造成的影響，以制定對策，積極承接自貿區產業轉移與輻射。總之，我們必須按照總書記的講話要求，緊緊抓住和用好新一輪科技革命的機遇，把創新驅動發展作為我市面向未來的一項重大戰略實施好，持續推進戰略性新興產業前沿發展、健康發展，持續推進現代服務業提速發展、融合發展，持續推進傳統產業轉型發展、高端發展，不斷增強我市企業的核心競爭力和自主創新能力。三是關于服務發展的問題。XX說，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上指出：學習黨的路線方針政策和國家法律法規，這是領導干部開展工作要做的基本準備，也是很重要的政治素養。就是要求我們加強思想素質、思想品德的學習和教育，作為服務經濟工作的牽頭部門，只有真正樹立“為人民服務”意識、公仆意識，才能產生敬業愛崗、勤奮工作的動力，才能始終保持積極向上的熱情。因此，我們必須進一步組織機關同志加深對馬克思主義理論的學習和理解，用黨的理論武裝頭腦，努力提升黨性修養，進一步改進工作作風，著力培養和打造一支廉潔勤政、敢于迎接挑戰、勇于負重奮進的機關隊伍，充分調動機關人員的積極性，在服務中做到“作風好、能力強”。