第一篇：法治建設應該走群眾路線

法治建設應該走“以民為本”的群眾路線

長久以來，每當提起 “法治建設”，似乎總感覺離我們的生活、工作很遠。法律是嚴肅的，公平的，要擔當起維護社會正義與公平的職責，甚至可以稱得上是一個政治話題。然而，無論就整個社會而言，還是具體到我們廠區(qū)內，其實每個人都是法治建設的主體。而所有的法治建設工作，其本質也無疑是要為我們身邊的每個人服務。因此，我們不得不意識到：法的第一要務是以人為本。要做好法治建設，就一定要走好“以民為本”的群眾路線。就如同盧梭曾說的一樣：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。

就我們廠區(qū)而言，法治建設工作如果僅僅依靠行政干預，無疑是枯燥乏味并且十分艱巨的。其實，每位工友都是萊鋼的一份子，都是萊鋼的主人，治安防范和法治建設工作開展的好壞與他們的切身利益密切相關，他們怎么會不關心，不在意萊鋼的穩(wěn)定呢？法的出發(fā)點與歸結點都在于人，在于人的合理需求。我們只要充分調動起職工們主動參與治安防范和法治工作的責任感，就能切實做好群防群治，真正把法治建設工作做到長遠、深入、細致。落實到我們具體工作中，就是只有心里裝著職工，設身處地把職工工作、生活所需列入我們的工作內容，行動上盡職盡責地運用法律知識理解他們、幫助他們、依靠他們，通過宣傳發(fā)動、普法教育、大力倡導“防范工作人人盡責”和見義勇為的風尚，來提高職工的法治意識和素質文明，才能有效地預防和遏制刑事犯罪的發(fā)生, 鈍化社會矛盾, 增強職工群眾的安全感，使他們真正成為法治建設的堅強后盾，構筑起共同維護廠區(qū)、社區(qū)治安的堅實屏障。也只有通過每位職工廣泛參與法治建設的具體過程，我們的法治建設才能真正的體現民意，才算取之于民，才能真正做到保一方平安, 維護廠區(qū)社會秩序的穩(wěn)定和長治久安。

型鋼煉鐵廠環(huán)保車間

于蓉蓉

第二篇：【申論】法治建設應走“群眾路線”

【申論范文】法治建設應走“群眾路線”

法是無情的，因為法要擔當起維護社會正義與公平的職責；法也是有情的，因為法的出發(fā)點與歸結點都在于人，在于人的合理需求。我國力求建設成為法治社會，法治社會的基本訴求是民主、公正、效率。因此，法的第一要務是以人為本，法制建設應走“群眾路線”。

法律是嚴肅的，是公平的，法律天生是保護弱者的。就如同盧梭曾說的一樣：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”這句話告訴我們：法律既不是高高在上，也不是冷酷無情，法律承擔著為民服務的使命。因此，法治建設必須走群眾路線，取之于民、用之于民、育之于民。

法治建設須取之于民。建設法治國家，就是要通過法制實踐和公民教育去提升人的主體與權利意識。近年來，社會在推進法治建設的過程中涌現出一批知法、用法的“小人物”，他們善于用法律捍衛(wèi)自己權利、樂于用法律尋求個性的發(fā)展、勤于用法律幫助他人。在他們身上體現的是法律的全民參與，這正是建設法治社會所孜孜追求的理想狀態(tài)。馬克思講，認識源于實踐，只有公民廣泛的參與到法治建設的具體過程中，我們的法治建設才能真正的體現民意，才算真正的取之于民。

法治建設須用之于民。法治建設的最終目的是為了更好的服務于人民，因此，在建設法治社會的過程中，要求我們要心中裝著人民，理解他們、幫助他們、依靠他們。理解人民，讓人民的喜樂悲歡充滿自己的工作過程，用普通人的心情設身處地思考人民的事情；幫助人民，盡職盡責地運用法律知識，解決人民所需、所想、所急；依靠人民，古語云：水能載舟亦能覆舟，人民永遠是黨堅強的后盾。

法治建設須育之于民。從材料中我們可以看出，當今中國在法治化進程中，從政府到百姓缺少的不再是法律知識，而恰恰是遵守法律、維護法律權威的習慣與意識。習慣與意識的養(yǎng)成，固然需要民眾的自我意識的提高，但更需要政府的教育與引導。如果疏于對民眾的法律教育，導致的一個后果是，一旦有事情危害到自身切身利益時，就毅然拋棄法律于不顧。

如今，社會主義法治建設工作從無到有，從一枝獨俏到百花齊放，經過普法春秋的浸潤，法律平民化，崇尚法制的意識正在深深地融入到人們的日常思維。“群眾路線”在推進依法行政，建設法制型政府的征程中，定會繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

第三篇：2013年公務員考試申論：法治建設應走群眾路線

2013年公務員考試申論范文：法治建設應走群眾路線編者按：2013年公務員考試報名工作已拉開序幕，對于初次參加公務員考試的考生而言，在了解公務員申論考試的基礎上，需要多看一些高質量的申論范文，職業(yè)培訓教育網小編特為大家整理了申論范文，希望對您的備考有所幫助。

【本碩類】資料7中引述了盧梭的話：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”請你根據對這句話的理解，結合給定資料，自擬題目，寫一篇議論文章。

要求：中心明確，觀點鮮明，有敘有議，說理充分，結構完整，語言流暢，書寫工整，不少于1000字。

【參考例文】

法治建設應走“群眾路線”

法是無情的，因為法要擔當起維護社會正義與公平的職責;法也是有情的，因為法的出發(fā)點與歸結點都在于人，在于人的合理需求。我國力求建設成為法治社會，法治社會的基本訴求是民主、公正、效率。因此，法的第一要務是以人為本，法制建設應走“群眾路線”。

法律是嚴肅的，是公平的，法律天生是保護弱者的。就如同盧梭曾說的一樣：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”這句話告訴我們：法律既不是高高在上，也不是冷酷無情，法律承擔著為民服務的使命，因此，法治建設必須走群眾路線，取之于民、用之于民、育之于民。

法治建設須取之于民。建設法治國家，就是要通過法制實踐和公民教育去提升人的主體與權利意識。近年來，社會在推進法治建設的過程中涌現出一批知法、用法的“小人物”，他們善于用法律捍衛(wèi)自己權利、樂于用法律尋求個性的發(fā)展、勤于用法律幫助他人。在他們身上體現的是法律的全民參與，這正是建設法治社會所孜孜追求的理想狀態(tài)。馬克思講，認識源于實踐，只有公民廣泛的參與到法治建設的具體過程中，我們的法治建設才能真正的體現民意，才算真正的取之于民。

法治建設須用之于民。法治建設的最終目的是為了更好的服務于人民，因此，在建設法治社會的過程中，要求我們要心中裝著人民，理解他們、幫助他們、依靠他們。理解人民，讓人民的喜樂悲歡充滿自己的工作過程，用普通人的心情設身處地思考人民的事情;幫助人民，盡職盡責地運用法律知識，解決人民所需、所想、所急;依靠人民，古語云：水能載舟亦能覆舟，人民永遠是黨堅強的后盾。

法治建設須育之于民。從材料中我們可以看出，當今中國在法治化進程中，從政府到百姓缺少的不再是法律知識，而恰恰是遵守法律、維護法律權威的習慣與意識。習慣與意識的養(yǎng)成，固然需要民眾的自我意識的提高，但更需要政府的教育與引導。如果疏于對民眾的法律教育，導致的一個后果是，一旦有事情危害到自身切身利益時，就毅然拋棄法律于不顧。

如今，社會主義法治建設工作從無到有，從一枝獨俏到百花齊放，經過普法春秋的浸潤，法律平民化，崇尚法制的意識正在深深地融入到人們的日常思維。“群眾路線”在推進依法行政，建設法制型政府的征程中，定會繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

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第四篇：2013年公務員考試申論：法治建設應走群眾路線

2013年413公務員聯(lián)考申論范文：法治建設

盧梭說過，“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”請你根據對這句話的理解，結合給定資料，自擬題目，寫一篇議論文章。

要求：中心明確，觀點鮮明，有敘有議，說理充分，結構完整，語言流暢，書寫工整，不少于1000字。

【參考例文】

法治建設應走“群眾路線”

法是無情的，因為法要擔當起維護社會正義與公平的職責；法也是有情的，因為法的出發(fā)點與歸結點都在于人，在于人的合理需求。我國力求建設成為法治社會，法治社會的基本訴求是民主、公正、效率。因此，法的第一要務是以人為本，法制建設應走“群眾路線”。

法律是嚴肅的，是公平的，法律天生是保護弱者的。就如同盧梭曾說的一樣：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”這句話告訴我們：法律既不是高高在上，也不是冷酷無情，法律承擔著為民服務的使命，因此，法治建設必須走群眾路線，取之于民、用之于民、育之于民。

法治建設須取之于民。建設法治國家，就是要通過法制實踐和公民教育去提升人的主體與權利意識。近年來，社會在推進法治建設的過程中涌現出一批知法、用法的“小人物”，他們善于用法律捍衛(wèi)自己權利、樂于用法律尋求個性的發(fā)展、勤于用法律幫助他人。在他們身上體現的是法律的全民參與，這正是建設法治社會所孜孜追求的理想狀態(tài)。馬克思講，認識源于實踐，只有公民廣泛的參與到法治建設的具體過程中，我們的法治建設才能真正的體現民意，才算真正的取之于民。

法治建設須用之于民。法治建設的最終目的是為了更好的服務于人民，因此，在建設法治社會的過程中，要求我們要心中裝著人民，理解他們、幫助他們、依靠他們。理解人民，讓人民的喜樂悲歡充滿自己的工作過程，用普通人的心情設身處地思考人民的事情；幫助人民，盡職盡責地運用法律知識，解決人民所需、所想、所急；依靠人民，古語云：水能載舟亦能覆舟，人民永遠是黨堅強的后盾。

法治建設須育之于民。從材料中我們可以看出，當今中國在法治化進程中，從政府到百姓缺少的不再是法律知識，而恰恰是遵守法律、維護法律權威的習慣與意識。習慣與意識的養(yǎng)成，固然需要民眾的自我意識的提高，但更需要政府的教育與引導。如果疏于對民眾的法律教育，導致的一個后果是，一旦有事情危害到自身切身利益時，就毅然拋棄法律于不顧。

如今，社會主義法治建設工作從無到有，從一枝獨俏到百花齊放，經過普法春秋的浸潤，法律平民化，崇尚法制的意識正在深深地融入到人們的日常思維。“群眾路線”在推進依法行政，建設法制型政府的征程中，定會繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

第五篇：走群眾路線

走群眾路線

——觀《永遠的旗幟》心得

總書記在赴蘭考調研指導教育實踐活動時提出

了：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次觀看紀念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀錄片《永遠飄揚的旗幟》，雖然已經多次學習了焦裕祿同志的先進事跡，但是每一次再學習時仍有許多新的體會。

他以對黨對人民的滿腔熱情投入到工作之中，時時刻刻心系群眾，用自己的實際行動向廣大的人民干部詮釋了什么是人民公仆。我們學習焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調動群眾的積極性，保障群眾的合法權益。什么事應當辦、什么事不能辦，什么事是當務之急、什么事應當暫緩，人民群眾最有發(fā)言權。丟掉群眾觀點，我們就得不到群眾的擁護和支持；丟掉群眾路線，我們就無法從群眾中汲取智慧和力量。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。不管形勢如何變化，黨的性質、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現的焦裕祿精神都會歷久彌新，我們要繼續(xù)深入學習和發(fā)揚焦裕祿精神，按照總書記提出的作風建設“三嚴三實”，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”深刻剖析自己，把學習弘揚焦裕祿精神是我們的一項永恒課題和長期任務，把走群眾路線作為一切的基礎。

幾十年來，焦裕祿精神激勵著廣大黨員干部團結帶領群眾頑強拼搏、奮發(fā)有為，中原大地涌現出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。他們的先進事跡，從不同的側面反映了焦裕祿精神的強大生命力和感召力，體現著焦裕祿精神的內涵實質。我們要增強學習焦裕祿精神的自覺性堅定性，學習先進、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，從內心深處打牢為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的思想根基。