第一篇：一二·九書展策劃書

河南理工大學萬方科技學院

主辦單位：河南理工大學萬方科技學院院團委

承辦單位：建筑與測繪工程系團總支一 二·九 書 展 策 劃 書

一二·九書展活動策劃書

為響應學校書香校園工程，為廣大萬方學子創造一個讀書的環境。建測系決定于2011年12月9日附近，舉辦“團結奮進，書香滿園”書展活動。這次書展旨在引導廣泛大學生多讀書、讀好書，形成愛讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情豐富人文精神，培養文化人格，提高素養同時促進校風、學風及五項工程的建設。

一、活動時間：

2011年12月8日~2011年12月11日

二、活動地點：

足球場與籃球場主干道合適的位置

三、活動流程:

活動主要分為前中后三個階段。

（一）前期工作:

1、前期準備：

① 溝通：與圖書館和外界書商聯系，尋求合作。

② 設施：桌椅, 帳篷（均視規模而定）音箱

③ 思想：此次書展活動相比其他系要有所超越，因此在活動開展之

前要做好溝通工作，將活動的目標及任務統一好。并且及時了解

活動進度。避免在活動當中，出現一些因溝通不到位引起的混亂。

④ 活動的組織、策劃、任務分配工作定于12月4日前結束。

⑤ 基礎設施的確定于12月6日前完成。

⑥ 書商的聯系于12月5日前完成。

⑦ 關于書展中的小活動于12月6日前完成。

⑧ 志愿者的招募組織于12月6日前完成⑨ 活動會場的布置、書商的安排于12月7日下午完成。

2、前期宣傳：

① 12月1日提出條幅制作申請并與宣傳部溝通制作一張主題展板② 12月5日向院學生會宣傳部提交條幅懸掛申請

③ 12月7日條幅懸掛及展板擺放到位

（二）中期工作：

1、小活動的安排于12月8~12月11日分中午、下午兩個時段完成，每天兩個部門。

2、志愿者的安排及服務銷售工作定于12月8日~12月1日。

3、照片的采集工作定于12月8日~.12月11日。

4、數目的統計核算于12月8日~12月11日。

5、當日活動安排12月8日~12月11日

（三）后期工作：

1、針對銷售情況的統計核算。

2、對參與成員的表現進行考察，并針對表現優秀者予以表彰。

3、學生會內部召開總結大會且各部門對活動寫出總結報告。

4、一事一卷

四、人員安排：

活動指揮調度：李寬

參加部門：辦公室 實踐部 學習部 文藝部 女生部組織部 生活部 紀檢部

宣傳部 班聯部素質拓展部

機動組 ：本系的志愿者

五、所需物品及財務預算：

1、音箱及配套話筒（兩支 保證電量充足）

2、條幅

3、小活動所需道具（由相關負責部門自己準備）

4、優秀志愿者證書（10張）

5、聯系書商所需費用

6、書展中小活動獎品

7、其他必要財務支出

建筑與測繪工程系團總支

2011年11月27日

第二篇：“一二·九”演講比賽策劃書

一．活動背景：

77年前的 12月9日，１９３５年１２月９日上午１０時，北平各大中學學生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規模示威游行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。隨后各高校學生罷課，齊集街頭，共同聲援游行，并組織宣傳隊奔赴祖國各地，宣揚抗日救亡精神。它的偉大意義注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動.萬般有罪，愛國無罪。歷史不是一頁書簽，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是一個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯……既然如此，我們何不利用這筆財富和教訓,在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全汲取的英勇姿勢.追憶七十一年前的一二·九運動，在國難當頭之時，愛國學生用最發人深省的口號喊出了抗日救國的最強音，用自己的鮮血和生命踐行了一代青年人的價值。他們不怕犧牲，英勇吶喊，喚醒了國民，掀起了全國抗日救亡的新高潮。一二·九，定格在歷史中的不僅僅是一場學生運動，更是一種永不磨滅的愛國精神，他已經成為民族精神的代名詞，永遠銘刻在國人的心中。

彈指一揮間，歷史的接力棒已經傳到了我們這代大學生手里。青年人變的是面孔，不變的是愛國的情懷。作為新時代的弄潮兒，如何繼續以一個先進群體的姿態站在時代的潮頭，是我們不斷思考的問題。雖然手里握的仍然是愛國大旗，但新時期的一二·九精神卻有了新的含義。我們明白，急功近利，稍有不順就作出過激行為，這不是愛國；盲目排外，大搞狹隘的民族主義，這也不是愛國。愛國，就要努力使我們的社會和諧，就要努力使我們的國家穩定，就要努力讓黨和人民放心。

我們生活在美麗的校園里，在各級領導和老師的關心呵護下，我們刻苦學習，探索新知。經過不懈努力，我們的眼界高遠了，覺悟提高了。特別是學校加強大學生思想政治教育方面的有力措施，使我們進一步明白了作為當代大學生對國家、對社會應盡的責任，也讓我們深刻地認識到愛國是一種永不過時的情愫，一種與時空同在的偉大情懷。

我們應當記取隔著71年光陰的一二·九運動,記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號！

二、活動意義：

本次活動主要是牢記過去，學習先進精神；立足現在，鍛煉完善自我；展望未來，肩負歷史使命。在新的時代里，一二·九運動也賦予了我們新的使命：篤信仁厚，慎思勤勉的是我們做人做事的準則；崇尚科學、嚴謹求實、科技創新、奉獻社會是我們一致的追求；“感恩、責任、奉獻”成為時代的主題。在此之時，我們緬懷一二·九運動，至此時機，我們倡導一二·九精神。

三﹑參賽要求：

1．演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創新性、嚴肅性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“感恩、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；

2．表達形式多樣，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據個人思想，抒發自己的感想；

3． 必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂；

4． 時間限制：每位選手的演講時間限時4—5分鐘。

四﹑賽場具體事項：

i.成立專門的委員會負責此次演講比賽，下設各種職能小組。

ii.器材組：負責賽場的器材，每場演講比賽器材組成員必須最少提前兩個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的電路等安全。

iii.宣傳組：負責本次演講比賽的宣傳工作，包括網上宣傳、媒體宣傳、廣播宣傳、海報、展板等宣傳工作。

iv.秩序組：負責賽場的秩序工作，保證各選手正常進行比賽。

v.外聯組：主要負責本次演講比賽的外聯工作。

vi.聯絡組：主要負責各場演講比賽的外事工作，包括邀請嘉賓、評委等。

第三篇：書展策劃書

篇一：書展策劃書

“讓好書在校園漂流”系列活動之書展策劃書”

（2）由日粵協會和英語協會的所有干事統一時間于4月22日（周三）。

2、宣傳活動 方式一：

1、由宣傳部制作海報并負責張貼，內容由雙方協商而定

2、宣傳部社員口頭宣傳 方式二：

1、由天卷書店提供宣傳海報并負責張貼，內容由雙方協商而定。

2、社員口頭宣傳

上午將收集的書，進行編號。

3）挑選出我們系的主打書，并請宣傳部為主打書做海報。

4）信息部制作一張羅列所有書名的大張海報，用于當日的宣傳。5）書展前，書本統一放在教學樓302辦公室內。

6）聯系外聯部，借遮陽傘，或用302辦公室內的遮陽傘。注：圖書收集方案: a.先向各班同學宣傳，讓同學們自愿提供好書。

b.書本數量不夠的情況下，考慮按各班人數硬性要求大一各個班級 上交的書本數量。

c.大二學生自愿提供書本。3.活動倒計時

1）在書展正式開始前一個小時，各個負責人到辦公室集中，清點書展展出的書籍。2）保證適當數量的桌椅在展書開始前半小時確定桌椅到位，此步驟由總負責人與校團委學生會進行協調。

3）將準備好的書搬到校園主干道，我系的展出方塊，并按照編號擺放好。4活動進行中

1）9：00——12：00（陳源欽、楊斌）2）12：00——14：00（林惠珍、林燕玉）

3）14：00——17：30（林晶、沈少清、林燕玉）5活動后期工作：

1）將圖書收好還給圖書提供者（由各班班長負責領回圖書），如圖書是從圖書館借來，負責還給圖書館。并賠償因此活動而造成圖書過期的賠償金。

2）清理會場，使其保持干凈，樹立數計系保護環境的良好形象。3）歸還活動所用遮陽傘。4）對活動進行后期宣傳: a.活動后一周內做好活動總結（學習部負責）。

b.報道活動開展情況，并將宣傳稿發表在校刊和系網站上（咨訊部負責）。七．活動經費預算：

1.預計當天將有100本左右的圖書參展，可能因此超期而需要賠償的圖書50本，破損15本，遺失5本，預計需支出50元。2.打印全部書目表格（3份——其中一份不注提供者姓名及聯系方式，用于書展中讀者查閱），0.5*2*3=3（元）

3.貼于書上用來編號的粘紙，0.5元 共計：50+3+0.5=53.5（元）八．安全可行性方案：

1.本活動在白天舉行，活動過程中并無激烈舉動，安全性極高。

2.若書本出現破損的情況，應及時向提供者反映，并作出解釋與道歉，聯絡生活部商議討論賠償標準。篇二：書展策劃

“歐洲文學家的愛情”

陳玉慧《征婚啟事》新書分享會策劃

華東師范大學藝術學院09級美術 李茜倩 2011/06/08 “歐洲文學家的愛情”

——陳玉慧《征婚啟事》新書分享會策劃

一． 前言

本次系列活動是由華東師范大學藝術學院團委志愿者部與99書城合作的，邀請臺灣知名作家，導演，戲劇

演員陳玉慧與學生分享他的生活經歷與人生感悟。二． 活動簡介

主辦單位：上海99書城（主辦方介紹 見附一）

協辦單位：華東師范大學藝術學院團委 志愿者部 活動嘉賓：陳玉慧 活動名稱：歐洲文學家的愛情

活動時間：2011年06月08日（周一）19：00-21：00 活動地點：華東師范大學中山北路校區 逸夫樓報告廳（學術交流中心內）

三． 活動主題

主題：歐洲旅行家的愛情

四． 目標設置

1.豐富大學生校園生活，分享嘉賓經驗

2.塑造嘉賓（或公司）形象，擴大其在學生群中的知名度。3.塑造主辦方形象，打造主辦方品牌。4.培養團隊的合作能力、凝聚力及執行力。

五． 創意說明

1.時間新： 本次講座開展時間正值學校“校慶60周年”。

2.內容新： 講座內容新穎，邀請有戲劇演員，導演，記者等多項職業經歷臺灣“旅歐”作家陳玉慧，與同學們分享生活經驗。

3.宣傳手法新穎，多樣化，包括海報，傳單，網絡等多方位宣傳。六． 前期宣傳

七．流程

活動形式：講座

講座活動主要是嘉賓們的講演和與觀眾的互動，總時長約為2小時。活動主要包括嘉賓講座（60分鐘）互動（30分鐘）、自由問答（30分鐘）三個板塊來進行。（主題嘉賓的生活感悟，旅歐經歷）八．經費預算總計1260（元）九．活動中應注意的問題及細節： 1.全程錄像（主辦方提供）

2.可能會自帶客串嘉賓及若干工作人員

（會場布置、接待室、嘉賓座次、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。）3.互動游戲：講座過程中穿插1-2個互動游戲（具體形式 根據現場狀況，與嘉賓商討確定）嘉賓資料：活動時間：6 月8日 19：00 活動主角：陳玉慧 活動主題：“歐洲文學家的愛情”

21年前,她在報上刊登了一則征婚啟事:“生無悔,死無懼,不需經濟基礎,對離異無挫折感,愿先友后婚,非介紹所,無誠勿試。”隨后,陳玉慧依據她與應征男士的見面經過寫成了小說《征婚啟事》,該小說后來被改編成為馮小剛的電影《非誠勿擾》。作品：《海神家族》 《征婚啟事》 媒體經歷：2010年香港書展 南方日報 廣州日報 北京晨報多家媒體采訪 鏘鏘三人行 談“中西婚姻家庭”

陳玉慧是華文界少見的全方位作家，學貫中西，精通英法德三國外語，長期旅居歐洲，作品常精辟地傳達歐洲人文精神，所以曾被譽為「臺灣的世界之窗」。她亦是少見的跨界創作人，不但是作家，還是編劇演員和導演，她甚至編過舞作，也是新聞記者，目前是臺灣新聞界最權威的歐洲特派員。不祗中文，還以德文為德文重要媒體撰稿。

在文學，她不但寫小說，得過許多華文界重要文學大獎，且她的散文風格獨具，曾被藝術家林懷民譽為華文界最動人的散文家，同時，她也編劇，寫過無數轟動一時的戲劇劇本。近年，因為作品被翻譯成德文，她是首位以德文在法蘭克福書展致詞的貴賓，并且巡回德國十多個城市以德語朗誦自己的作品。是德國全國聯播網ard著名讀書節目druckfrish極少數專訪的亞洲作家之一(全程以德語受訪)。

在戲劇方面，她曾經是演員，與西班牙布風劇團在西班牙巡回演出，不但擅長編劇，且精于導演，曾在歐美及臺灣導過十余出戲劇作品，包括改編自己的小說。今年才被美國歌倫比亞大學戲劇系編撰的亞洲戲劇史，列為亞洲最重要的戲劇女導演之一。不祗導演，還跨界編舞，將維吉尼亞渥夫的奧蘭朵編成舞蹈作品。

在新聞報導方面，她是臺灣最權威的歐洲特派員，廿三歲便在紐約擔任駐外記者，以英文采訪，后來在巴黎的法國媒體擔任法文編譯多年，目前以德文派駐柏林擔任歐洲特派員，多年來出入國際新聞現場，不但到戰爭前線，并且采訪無數世界各行各業菁英，包括已逝歐洲文學家如貝克特(samuel beckett)杜拉絲(marguerite duras)及攝影大師亨利布烈松(hei cartier-bresson)，上世紀碩果僅存的哲學家伽達馬(hans-georg gadamer)等，而僅僅國際元首便訪問廿余位，包括: 法國總統密特朗fran?ois mitterrand 法國總統席哈克jacques chirac 德國總理施洛德gerhard schr?der 德國總理柯爾helmut kohl;德國總理默克爾angela merkel 波蘭總統華勒沙lech wa??sa 波蘭總統卡辛斯基lech kaczyński 捷克總統哈維爾václav havel 冰島總統魏笛絲vigdis finnbogadottir 愛爾蘭總統羅賓遜mary robinson 蘇聯總統戈爾巴喬夫mikhail gorbachev 港督彭定康chris patten 德國總理默克爾angela merkel 篇三：書展活動策劃書 書展活動策劃書

讀書好，好讀書，讀好書，書讀好，做個讀書人，以書為友，開卷有益，這些哲理不會被歲月的屐痕所泯滅，反而隨著人們讀書實踐的深化和讀書經驗的積累，迸發出更為耀眼的火花。即使到了今天電子讀物琳瑯滿目的時代，“開卷有益”依然如故，做個“讀書人”不失為新時代的基本的角色認同。李公樸有感而發：求知識雖然不只有讀書，但讀書，在求知識的過程中總不失為一個重要的部分。古往今來無論哪一位大思想家或大科學家，沒有不讀許許多多書的。鄭振鐸告誡讀者：多讀書，常讀書，總有好處。不必“手不釋卷”，但不可“目不窺書”。蔣子龍在論及讀書的益處時說：書可以移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。郁達夫把書比作“啟發人類思想的母胎”，產生了人生存在的意義，供給了知識饑渴的乳料。劉白羽把書海喻為“一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼莽的宇宙”??他們懂得，只有書籍，才能讓這么悠遠的歷史連成纜索，才能讓這么龐大的人種產生凝聚，才能讓這么廣闊的土地長存文明的火種（余秋雨語）。書籍，連接古今，貫通中外，是歷史的長老，文明的使者；它傳播了知識，積淀了文化，激發了思維，溝通了情感，容納了崢嶸歲月、社會變遷、人間滄桑和無限情愫。最后，我想對同學們說：讀書吧！

青島理工大學費縣校區 圖書展銷活動策劃書

一、活動背景

為響應創建文明和諧校園的號召，為廣大學子創

造一個讀書的環境。讀書協會決定于2010年10月x日，舉辦“激揚文字，和諧校園”書展活動，營造出全校的讀書氛圍。這次書展旨在引導廣泛大學生多讀書、讀好書，形成愛讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情豐富人文精神，培養文化人格，提高素養同時促進校風、學風及文明校園的建設

二、活動主題

本次活動的主題“激揚文字，和諧校園”，是借鑒《恰同學少年》中長沙一師的題材，該題材展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間積極奮進的故事，深刻揭示了“學生應該怎樣讀書”這個與當今社會緊密相連的現實主題。

三、活動簡介

大學是我們經歷高考之后，邁出的嶄新臺階。也是經歷過嚴酷考驗后，享受的充分自由的環境。在這個環境中我們提倡的是自主學習而非被動的教授，讓同學們感受到積極自主的自我教育的氛圍。然而在自主自由的環境中，也有一些同學迷失了方向，在沒人監督管制的環境下，由于不習慣而沉溺于一些不良嗜好，喪失了寶貴的大學時間，沒有充分的利用這個寶貴的階段，去完善與提升自己，以致在畢業之后，面對社會的殘酷，喪失了競爭力，在人生的道路上要走不少彎路。因此，讀書協會借以新生剛入校為時機，為大一新生營造一種學習校園的氛圍為目的，利用首因效應，在開學之初力爭給大學生一個自主學習的概念，也給大學生一個自主學習的機會。

四、活動目的

以“激揚文字，和諧校園”為主題，為廣大學生提供一個購買物美價廉的書籍的機會，為整個學校營造一種讀書的氣氛。

五、活動宗旨

由青島理工大學費縣校區圖書館主辦，讀書協會承辦的圖書展銷活動，廣泛借鑒了社會與校園中圖書展銷的事例，密切結合我校區的實際文化內涵，系統地展示了圖書展銷的基本概念、營銷的過程與各階段的流程的開展，為大學生對知識的交流與獲取提供了良好的平臺，也給社團新成員提供了一個鍛煉和了解的機會。

本次活動結合當前校園的形勢，針對在校大學生的具體情況，利用豐富的校園資源，充分體現了知識性、時效性及參與的廣泛性，旨在實現校園文化、知識提升、商家獲利多方面均衡性獲利。此外，本次活動不僅增進了讀者之間的交流，更架起了圖書館與讀者間的橋梁.鞏固并加強本協會會員之間團結協作的關系，促進大學生思想融通和升華，為當代大學生完善知識提升自我提供平臺，提高大學生綜合素質，為今后其步入社會工作崗位打下良好的基礎。

六、可行性分析

1、消費群體在大學生，而最主要市場是大一新生。大一新生生活比較單調，這時書籍無疑是一個調劑生活的方式。

2、作為有理想有抱負的大學生，面對一些新興思想的書籍也會樂于接受

3、物美價廉的圖書展銷機會并不多見，這次活動本身就是服務大學生為目的。因此，能切實的融入學生生活。

4、書籍種類的繁多加上宣傳的作用有足夠的資本將這次活動舉辦好。

5、在活動開展之前，進行了很長時間的計劃，有足夠把握能把這次活動搞好。

七、籌備工作

1、活動時間：2010年10月 日－－ 月 日。

2、活動地點：

3、前期準備：

（1）溝通：做市場調查問卷，綜合調查出來的結果，來選擇展銷的書籍種類以及層次。在安排調查員的時候以社交能力強的人員優先考慮。在工作開展前要先做好調查人員的溝通工作，要以問卷調查為輔，聊天交流為主的方式來獲取信息。因此，禁止在發完問卷之后，就自行離開等敷衍工

第四篇：書展策劃書

篇一：書展策劃書

“讓好書在校園漂流”系列活動之書展策劃書”

（2）由日粵協會和英語協會的所有干事統一時間于4月22日（周三）。

2、宣傳活動

方式一：

2、宣傳部社員口頭宣傳

方式二：

2、社員口頭宣傳

上午將收集的書，進行編號。

5）書展前，書本統一放在教學樓302辦公室內。

6）聯系外聯部，借遮陽傘，或用302辦公室內的遮陽傘。

注：圖書收集方案: a.先向各班同學宣傳，讓同學們自愿提供好書。

b.書本數量不夠的情況下，考慮按各班人數硬性要求大一各個班級

上交的書本數量。c.大二學生自愿提供書本。

3.活動倒計時 1）在書展正式開始前一個小時，各個負責人到辦公室集中，清點書展展出的書籍。

2）保證適當數量的桌椅在展書開始前半小時確定桌椅到位，此步驟由總負責人與校團委學生會進行協調。

3）將準備好的書搬到校園主干道，我系的展出方塊，并按照編號擺放好。

4活動進行中 1）9：00——12：00（陳源欽、楊斌）

2）12：00——14：00（林惠珍、林燕玉）

3）14：00——17：30（林晶、沈少清、林燕玉）

5活動后期工作： 1）將圖書收好還給圖書提供者（由各班班長負責領回圖書），如圖書是從圖書館借來，負責還給圖書館。并賠償因此活動而造成圖書過期的賠償金。2）清理會場，使其保持干凈，樹立數計系保護環境的良好形象。

3）歸還活動所用遮陽傘。

4）對活動進行后期宣傳: a.活動后一周內做好活動總結（學習部負責）。

b.報道活動開展情況，并將宣傳稿發表在校刊和系網站上（咨訊部負責）。

七．活動經費預算： 1.預計當天將有100本左右的圖書參展，可能因此超期而需要賠償的圖書50本，破損15本，遺失5本，預計需支出50元。

2.打印全部書目表格（3份——其中一份不注提供者姓名及聯系方

式，用于書展中讀者查閱），0.5*2*3=3（元）

3.貼于書上用來編號的粘紙，0.5元

共計：50+3+0.5=53.5（元）

八．安全可行性方案：

1.本活動在白天舉行，活動過程中并無激烈舉動，安全性極高。

2.若書本出現破損的情況，應及時向提供者反映，并作出解釋與道歉，聯絡生活部商議討論賠償標準。篇二：書展策劃

“歐洲文學家的愛情”

陳玉慧《征婚啟事》新書分享會策劃

華東師范大學藝術學院09級美術 李茜倩

2011/06/08 “歐洲文學家的愛情”

——陳玉慧《征婚啟事》新書分享會策劃

一． 前言

本次系列活動是由華東師范大學藝術學院團委志愿者部與99書城合作的，邀請臺灣知名作家，導演，戲劇 演員陳玉慧與學生分享他的生活經歷與人生感悟。

二． 活動簡介

協辦單位：華東師范大學藝術學院團委 志愿者部 活動嘉賓：陳玉慧

活動名稱：歐洲文學家的愛情

活動時間：2011年06月08日（周一）19：00-21：00 活動地點：華東師范大學中山北路校區 逸夫樓報告廳（學術交流中心內）

三． 活動主題

主題：歐洲旅行家的愛情

四． 目標設置

1.豐富大學生校園生活，分享嘉賓經驗

2.塑造嘉賓（或公司）形象，擴大其在學生群中的知名度。3.塑造主辦方形象，打造主辦方品牌。4.培養團隊的合作能力、凝聚力及執行力。

五． 創意說明

1.時間新： 本次講座開展時間正值學校“校慶60周年”。

2.內容新： 講座內容新穎，邀請有戲劇演員，導演，記者等多項職業經歷臺灣“旅歐”作家陳玉慧，與同學們分享生活經驗。

六． 前期宣傳

七．流程

活動形式：講座

講座活動主要是嘉賓們的講演和與觀眾的互動，總時長約為2小時。

活動主要包括嘉賓講座（60分鐘）互動（30分鐘）、自由問答（30分鐘）三個板塊來進行。（主題嘉賓的生活感悟，旅歐經歷）

八．經費預算

總計1260（元）九．活動中應注意的問題及細節：

1.全程錄像（主辦方提供）

2.可能會自帶客串嘉賓及若干工作人員

（會場布置、接待室、嘉賓座次、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。）3.互動游戲：講座過程中穿插1-2個互動游戲（具體形式 根據現場狀況，與嘉賓商討確定）

嘉賓資料：活動時間：6 月8日 19：00 活動主角：陳玉慧

活動主題：“歐洲文學家的愛情”

21年前,她在報上刊登了一則征婚啟事:“生無悔,死無懼,不需經濟基礎,對離異無挫折感,愿先友后婚,非介紹所,無誠勿試。”隨后,陳玉慧依據她與應征男士的見面經過寫成了小說《征婚啟事》,該小說后來被改編成為馮小剛的電影《非誠勿擾》。

陳玉慧是華文界少見的全方位作家，學貫中西，精通英法德三國外語，長期旅居歐洲，作品常精辟地傳達歐洲人文精神，所以曾被譽為「臺灣的世界之窗」。她亦是少見的跨界創作人，不但是作家，還是編劇演員和導演，她甚至編過舞作，也是新聞記者，目前是臺灣新聞界最權威的歐洲特派員。不祗中文，還以德文為德文重要媒體撰稿。

在文學，她不但寫小說，得過許多華文界重要文學大獎，且她的散文風格獨具，曾被藝術家林懷民譽為華文界最動人的散文家，同時，她也編劇，寫過無數轟動一時的戲劇劇本。近年，因為作品被翻譯成德文，她是首位以德文在法蘭克福書展致詞的貴賓，并且巡回德國十多個城市以德語朗誦自己的作品。是德國全國聯播網ard著名讀書節目druckfrish極少數專訪的亞洲作家之一(全程以德語受訪)。

在戲劇方面，她曾經是演員，與西班牙布風劇團在西班牙巡回演出，不但擅長編劇，且精于導演，曾在歐美及臺灣導過十余出戲劇作品，包括改編自己的小說。今年才被美國歌倫比亞大學戲劇系編撰的亞洲戲劇史，列為亞洲最重要的戲劇女導演之一。不祗導演，還跨界編舞，將維吉尼亞渥夫的奧蘭朵編成舞蹈作品。

在新聞報導方面，她是臺灣最權威的歐洲特派員，廿三歲便在紐約擔任駐外記者，以英文采訪，后來在巴黎的法國媒體擔任法文編譯多年，目前以德文派駐柏林擔任歐洲特派員，多年來出入國際新聞現場，不但到戰爭前線，并且采訪無數世界各行各業菁英，包括已逝歐洲文學家如貝克特(samuel beckett)杜拉絲(marguerite duras)及攝影大師亨利布烈松(henri cartier-bresson)，上世紀碩果僅存的哲學家伽達馬(hans-georg gadamer)等，而僅僅國際元首便訪問廿余位，包括: 法國總統密特朗fran?ois mitterrand 法國總統席哈克jacques chirac 德國總理施洛德gerhard schr?der 德國總理柯爾helmut kohl;德國總理默克爾angela merkel 波蘭總統華勒沙lech wa??sa 波蘭總統卡辛斯基lech kaczyński 捷克總統哈維爾václav havel 冰島總統魏笛絲vigdis finnbogadottir 愛爾蘭總統羅賓遜mary robinson 蘇聯總統戈爾巴喬夫mikhail gorbachev 港督彭定康chris patten 德國總理默克爾angela merkel 篇三：書展策劃書

策

劃

書

籽菁文學社

二〇一二年九月

在這秋風送爽之際，商丘工學院再次以飽滿的熱情接納莘莘學子來校繼續深造。在此之際，我們籽菁人以“弘揚文學，發揚文學”為宗旨，歡迎更多的學弟學妹們加入我們這個大家庭。為了更貼切，更深刻地了解文學以及我們這個社團。我們將決定在9月１５日在校舉辦一次“書展”活動。

一、活動流程如下：

１、我們將在納新之時，展示我們社團自己出版的書

籍、報刊，讓大家更深入的了解我們社團，加入我

們社團的大家庭來一起快樂的成長。

２、我們將會在信息大道、智博廣場、生活去廣場分別

設立書展點，更方便大家的欣賞和瀏覽。

３、在售書之時，我們向大家積極宣傳我們的社團，進

而達到“書與社”結合的目的以此來提高大家的文

學素質和修養。

４、安全措施方面，我們會安排社內成員在此做好后勤

工作，力爭杜絕出現擁擠等不良現象的發生。

相信通過這次“書展”活動，不僅可以很好的宣傳社團，更可以提高大家的文學素養。篇四：書展活動策劃書

書展活動策劃書

識，積淀了文化，激發了思維，溝通了情感，容納了崢嶸歲月、社會變遷、人間滄桑和無限情愫。

最后，我想對同學們說：讀書吧！

青島理工大學費縣校區

圖書展銷活動策劃書

一、活動背景

為響應創建文明和諧校園的號召，為廣大學子創

造一個讀書的環境。讀書協會決定于2010年10月x日，舉辦“激揚文字，和諧校園”書展活動，營造出全校的讀書氛圍。這次書展旨在引導廣泛大學生多讀書、讀好書，形成愛讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情豐富人文精神，培養文化人格，提高素養同時促進校風、學風及文明校園的建設

二、活動主題

本次活動的主題“激揚文字，和諧校園”，是借鑒《恰同學少年》中長沙一師的題材，該題材展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間積極奮進的故

事，深刻揭示了“學生應該怎樣讀書”這個與當今社會緊密相連的現實主題。

三、活動簡介

大學是我們經歷高考之后，邁出的嶄新臺階。也是經歷過嚴酷考驗后，享受的充分自由的環境。在這個環境中我們提倡的是自主學習而非被動的教授，讓同學們感受到積極自主的自我教育的氛圍。然而在自主自由的環境中，也有一些同學迷失了方向，在沒人監督管制的環境下，由于不習慣而沉溺于一些不良嗜好，喪失了寶貴的大學時間，沒有充分的利用這個寶貴的階段，去完善與提升自己，以致在畢業之后，面對社會的殘酷，喪失了競爭力，在人生的道路上要走不少彎路。因此，讀書協會借以新生剛入校為時機，為大一新生營造一種學習校園的氛圍為目的，利用首因效應，在開學之初力爭給大學生一個自主學習的概念，也給大學生一個自主學習的機會。

四、活動目的

以“激揚文字，和諧校園”為主題，為廣大學生提供一個購買物美價廉的書籍的機會，為整個學校營造一種讀書的氣氛。

五、活動宗旨

由青島理工大學費縣校區圖書館主辦，讀書協會承辦的圖書展銷活動，廣泛借鑒了社會與校園中圖書展銷的事例，密切結合我校區的實際文化內涵，系統地展示了圖書展銷的基本概念、營銷的過程與各階段的流程的開展，為大學生對知識的交流與獲取提供了良好的平臺，也給社團新成員提供了一個鍛煉和了解的機會。

本次活動結合當前校園的形勢，針對在校大學生的具體情況，利用豐富的校園資源，充分體現了知識性、時效性及參與的廣泛性，旨在實現校園文化、知識提升、商家獲利多方面均衡性獲利。此外，本次活動不僅增進了讀者之間的交流，更架起了圖書館與讀者間的橋梁.鞏固并加強本協會會員之間團結協作的關系，促進大學生思想融通和升華，為當代大學生完善知識提升自我提供平臺，提高大學生綜合素質，為今后其步入社會工作崗位打下良好的基礎。

六、可行性分析

1、消費群體在大學生，而最主要市場是大一新生。大一新生生活比較單調，這時書籍無疑是一個調劑生活的方式。

2、作為有理想有抱負的大學生，面對一些新興思想的書籍也會樂于接受

3、物美價廉的圖書展銷機會并不多見，這次活動本身就是服務大學生為目的。因此，能切實的融入學生生活。

4、書籍種類的繁多加上宣傳的作用有足夠的資本將這次活動舉辦好。

5、在活動開展之前，進行了很長時間的計劃，有足夠把握能把這次活動搞好。

七、籌備工作

1、活動時間：2010年10月 日－－ 月 日。

2、活動地點：

3、前期準備：

（1）溝通：做市場調查問卷，綜合調查出來的結果，來選擇展銷的書籍種類以及層次。在安排調查員的時候以社交能力強的人員優先考慮。在工作開展前要先做好調查人員的溝通工作，要以問卷調查為輔，聊天交流為主的方式來獲取信息。因此，禁止在發完問卷之后，就自行離開等敷衍工 篇五：書展策劃

一、活動背景

書籍是人們類進步的階梯。在生活中，對我們的每一思每一行都有深刻的影響。在我們的求知之路上讀書是重要的一部分。雖然現在的電子書已很常見，但是“手捧書籍，品味書香”仍是大部分人所追求的。在大學這樣一個自由的學習空間里，更需要各類書籍來滋養豐富同學們的思想，引導思維創新。

二、活動目的為了進一步激發同學們的讀書興趣，為同學們提供更多的讀書資源舉辦此次書展。借此書展，給同學提供優惠的購書平臺并了解各類書籍知識，加強校園的讀書氛圍。

二、活動主題

河北大學秋季書展

三、舉辦方

保定市文廣新局、保定市印刷發行協會

河北大學跨學科讀書會、求索雜志社、行者大學生能力建設會

四、活動時間 11月1-2號，周五、周六，上午10點——下午6點

五、活動地點

河北大學校本部南院食堂門口、北院籃球場附近

六、活動流程

（一）前期準備

1、前期宣傳

（1）調查在校大學生的讀書喜好以便篩選書展用書，并聯系各書店準備好各類書籍

（2）提前兩天在南北院食堂門口發宣傳單

（3）提前兩天給各班級的負責人發飛信，進行各班級內部班級的宣傳

2、其他準備

（2）協調學校批場地。

（3）規劃安排好各書店的位置，每個書店一個棚子，可自己攜帶自己書店的展牌、條幅、宣傳單。

（4）前提準備好物資棚子、音響（南北院各一個音響）等。

(二）活動期間詳細流程

1、在食堂附近人員來往多的地方發活動的宣傳單

3、活動過程中，對于現場同學反映做相關記錄以備用于后期書展的資料整理和用做下期書展的參考資料

4、活動的過程中播放音樂

5、活動結束后，求索、讀書會、行者大學生能力建設會的人員幫助

整理現場書籍和其他設備并總結活動安排

6、活動后續安排，總結書展情況。為各書店進行優惠活動宣傳

七、人員安排

河大主要負責人：盧玉嬌、張迪、于沛澤

書籍市場調研人員：王鐵豐

武春霞

學生社團負責書展活動，由學生社團管理。

后續活動負責人:活動當天，書店和

第五篇：圖書展策劃書

圖書展策劃書

一、活動背景

為響應學校學習的氛圍，為廣大福建林業職業技術學院學子創造一個讀書的環境。大學生勵志助學與促進就業發展委員會創業部決定于XXXX年X月X日，舉辦“激揚文字，和諧校園”書展活動，在新生入學時，營造出全校的讀書氛圍。這次書展旨在引導廣泛大學生多讀書、讀好書，形成愛讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情豐富人文精神，培養文化人格，提高素養同時促進校風、學風及文明校園的建設.二、活動主題

本次活動的主題“激揚文字，和諧校園”.三、活動簡介

大學是我們經歷高考之后，邁出的嶄新臺階。也是經歷過嚴酷考驗后，享受的充分自由的環境。在這個環境中我們提倡的是自主學習而非被動的教授，讓同學們感受到積極自主的自我教育的氛圍。然而在自主自由的環境中，也有一些同學迷失了方向，在沒人監督管制的環境下，由于不習慣而沉溺于一些不良嗜好，喪失了寶貴的大學時間，沒有充分的利用這個寶貴的階段，去完善與提升自己，以致在畢業之后，面對社會的殘酷，喪失了競爭力，在人生的道路上要走不少彎路。因此，助發委以新生剛入校的時機，為大一新生營造一種學習校園的氛圍為目的，利用首因效應，在開學之初力爭給大學生一個自主學習的概念，也給大學生一個自主學習的機會。

四、活動目的以“激揚文字，和諧校園”為主題，為廣大學生提供一個購買物美價廉的書籍的機會，為整個學校營造一種讀書的氣氛。

五、活動宗旨

由福建林業職業技術學院大學生勵志助學與促進就業發展委員會創業部舉辦大型圖書展銷活動，廣泛借鑒了社會與校園中圖書展銷的事例，密切結合我校的實際文化內涵，系統地展示了圖書展銷的基本概念、營銷的過程與各階段的流程的開展，為大學生對知識的交流與獲取提供了良好的平臺，也為經管系的同學對展銷的商業模式提供了一個了解的機會。

本次活動結合當前校園的形勢，針對在校大學生的具體情況，利用豐富的校園資源，充分體現了知識性、時效性及參與的廣泛性，旨在實現校園文化、知識提升、商家獲利多方面均衡性獲利。

六、可行性分析

1、消費群體在大學生，而最主要市場是大一新生。每屆第一學期，大一新生生活比較單調，這時書籍無疑是一個調劑生活的方式。

2、作為有理想有抱負的大學生，面對一些新興思想的書籍也會樂于接受。

3、物美價廉的圖書展銷機會并不多見，這次活動本身就是服務大學生為目的。因此，能切實的融入學生生活。

4、書籍種類的繁多加上宣傳的作用有足夠的資本將這次活動舉辦好。

七、籌備工作

1、活動時間：XXXX年X月X日

2、活動地點：福建林業職業技術學院江南校區1.2.3.4公寓外部行道

備選活動地點：人工湖附近，下雨時可轉移至實訓一大廳

3、前期準備：

（1）溝通： 在書展開展前一天晚上，分配人員到各班去進行溝通。將書展的目的及這次活動的提供的機會到每班溝通，并可以設置團購優惠政策。

（2）外聯：到市場上去尋找合適的書商，在雙方同意合作之后，以盡量低廉的價格尋找一批對大學生有幫助的書籍。也可以在人員允許調配的情況下，尋找有意愿的贊助商幫助活動的開展。另外，可以讓一些新贊助商進行贊助嘗試活動，只出橫幅來宣傳，不收取贊助費，來嘗試高校宣傳的效果。也可以幫助場面的渲染。

（3）設施：取得學校支持，借用實訓樓的桌子作為展銷道具。

在活動開展期間，可能因為日曬及氣溫的影響，造成工作人員身體不，所以在活動開展前，要借到遮陽棚來布置現場。

（4）思想：此次書展活動相比以往的有一些不同，因此在活動開展之前要做好思想溝通工作，將活動的目標及任務統一好。并且及時了解集體的思想。避免在活動當中，出現一些由于溝通不到位引起的混亂。

（5）宣傳：在活動開展的目的，除了營造全校性的讀書氛圍之外，還有自身團隊的形象建設。因此，活動中場地設施的布置以及工作人員的舉止都代表著團體的公眾形象，一定要慎重對待。總而言之，活動的一切都是宣傳。

八、活動流程

1、X月X日X點鐘，機動組織工作人員協助各區搬運桌子，在公寓樓旁擺放遮陽棚，懸掛橫幅。在11點前，布置工作全部要到位。

2、11點20分，正式開始展銷活動，各區人員開始進行促銷。機動組開展相應的后勤工作。

3、在活動開始之后，可用一條橫幅作學生集體簽名，用來倡導讀書習慣。

九、后期收尾

結尾工作如下：

1、現場的衛生清理工作。

2、條幅、展板等宣傳工具的整理工作，針對此次活動進行氛圍營造方面的總結。

十、活動細節問題和安全問題

1、活動中進行分區域管理，每個區域分別安排一定人員管理.2、各區域人員同時擔任咨詢處工作，記錄同學們所需要的書籍。并盡可能幫助同學得到。

3、該活動是為在校大學生服務，因此必須與校領導溝通好，借鑒學校領導的寶貴經驗與真誠建議，才能將活動開展的成功。也只有這樣才能少走彎路、錯路，才能真正達成營造學校讀書氛圍的目標。

主辦單位：福建林業職業技術學院

承辦單位：福建林業職業技術學院大學生勵志助學與促進就業發展委員會創業部、張瀧清

2011.10.13