第一篇：“XX杯”主持人大賽策劃

遼美之聲廣播站第四屆 “遼美之星”主持人大賽

策

劃

書

一、活動目的：

為豐富校園文化生活；培養當代大學生的語言表達能力；展現我院學子富有活力的青春風采；豐富大學課余生活。同時也為我院愛好播音主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，遼美之聲廣播站特借此機會組織并開展遼寧美術職業學院遼美之聲廣播站第四屆“遼美之星”主持人大賽。

大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。主持人大賽給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高我院大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，為校園文藝活動選拔優秀主持人,同時為各種晚會輸送后備力量。

二、活動意義：

打響遼美之聲品牌文化活動，讓更多的人了解廣播站，增強遼美之聲廣播站的校園影響力。以“讓更多的同學都參與進來”的想法增強同學們自信心，為每一個人提供機會，展示自我才華；豐富在校大學生生活。并借此機會增強新一屆廣播站成員之間的凝聚力和對遼美之聲的歸屬感。

三、活動時間和地點：

活動時間：(10月10號——10月26號)

前期宣傳：10月10日——10月15號

報名時間：10月12日、13日、14日、17日、18日

初賽：時間：10月19日下午13:30 地點：智存樓301

決賽：時間：10月26日下午13:00 地點：高遠樓401（暫定）

四、前期宣傳

10月10日前播音部出宣傳版頭，每天中午12:00、12:30、12:50各播放一次，每天下午5:00、5:30、5:50各播放一次。

宣傳部出宣傳海報，張貼到院內各宣傳板。

對各系學生會主席，團總支副書記進行宣傳，請各系配合選送優秀選手參加比賽，督促有此類愛好和意向的同學積極參加比賽。

五、活動準備

播音部準備比賽內容和題目，并制定評分規則，交由辦公室整理和制作。

技術部制作比賽題目相關的道具，視屏，音頻等。

新聞部記錄整個活動的組織、準備過程，并隨時整理稿件進行直播。

外事部聯系學院各社團，邀請大學生藝術團及各社團在決賽當日登臺表演，活躍現場氣氛。

六、活動報名

10月12日、13日、14日、17日、18日每天中午，10月12日、13日、17日、18日晚間在食堂出口附近設立報名點。

10月17日前各系提交選送選手報名表。

七、活動流程

（1）初賽：由播音部成員與各系系學生會、團總支一人，組成評

審團。題目有內容以普通話考核和現場提問為主。（選出15名選手參加決賽）

（2）決賽：

第一環節：自我介紹（1分鐘）

參賽選手對自己進行介紹，形式不限，展現自我風采。

注意：此環節是最能展現自我風格特點的部分，總分值4分，其中著裝、形象、氣質占1分，自我介紹占1分，語言2分。

第二環節：實力比拼（3—8分鐘）

選手以以抽簽的方式抽到題庫中的文章，然后選手再進行展示。以此來表現選手普通話基本功和語言能力等綜合素質。

注意：本環節共6分，普通話2分，舞臺表現2分，語言組織能力2分。

（此輪結束后有評委打分，分數前5的晉級）

第三環節：才藝展示（復活賽，3-8分鐘）

選手自由發揮，展現個人魅力。之后進行拉票，評委根據才藝展示的精彩程度和拉票演說的新穎程度經行打分，分數最高的三名同學晉級下一環節。

第四環節：模擬主持（5分鐘）

臺上的8位同學，配合場景主持。（晚會主持、娛樂主持、比賽主持、新聞主持等）

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上，也可自己獨創一檔未曾見過的節

目形態。

注意：本環節總分10分（主持內容2分，語言組織4分，現場效果2分，舞臺表現2分）。

注：各環節中間可穿插各社團演出。具體安排視具體情況而定。獎項設置：最終選拔出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名 和 《最佳氣質獎》、《最佳臺風獎》、《最佳語言獎》、《最受歡迎主持人獎》、《最佳形象將》各一名，優秀獎若干。

八、活動的效果展望：

希望能通過本次活動的舉辦，來增進廣播站同學們之間的合作精神。樹立同學們踏實奮進的學習精神，展現遼美之聲的風采，促進各個系團總支學生會的交流和合作與相互了解，擴大遼美之聲在全院的影響，提高遼美之聲聲譽，從而展現遼美之聲廣播站的能力，為今后的活動吸引更多的關注參加打下良好的基礎。

九、活動可行性分析

主觀方面:

遼美之聲廣播站的新鮮血液剛剛加入，同時老一屆成員的換屆在即，全體成員熱情飽滿和斗志昂揚，渴望展現自我，迎接挑戰：客觀方面

1、新生剛剛入校，對于大學活動有較高的新鮮感，熱情度高。本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園文化建設。

2、各社團渴望通過活動展現自己，吸引新同學的關注和加入，本次活動可以為其提供一個平臺，各社團會積極配合和響應。

3、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。

4、這次活動適應當前學生與社會發展的需要。以此來培養大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。

綜上，已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此活動具有可行性。

第二篇：“XX杯”主持人大賽

“XX杯”沈北五校主持人大賽

策

劃

書

一、活動目的：

為豐富校園文化生活；培養當代大學生的語言表達能力；展現學子們富有活力的青春風采；豐富大學課余生活。同時也為愛好播音主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，在這個萬物復蘇的季節，沈北五所高校聯合組織并開展“XX杯”主持人大賽。

大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。主持人大賽給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，為校園文藝活動選拔優秀主持人,同時為各種晚會輸送后備力量。

二、活動意義：

打響本校廣播站品牌文化活動，讓更多的人了解廣播站，增強廣播站的在校園內的影響力。以“讓更多的同學都參與進來”的想法增強同學們自信心，為每一個人提供機會，展示自我才華；豐富在校大學生生活。并借此機會增強廣播站成員之間的凝聚力和對廣播站的歸屬感。

同時也加強了與各校之間的聯系，從而學習彼此長處，增進了自身軟實力，使本校廣播站日趨成熟。

三、活動時間和地點：

活動時間：3月底——4月底

前期宣傳：3月中旬開始

報名時間：（由各校自行決定）

初賽：（由各校自行決定是否舉行，時間地點自行擬定）復賽：時間：（由各校自行決定）地點：（由各校自行決定）決賽：時間：待定地點：沈陽師范大學

四、前期宣傳

10月10日前播音部出宣傳版頭，每天中午12:00、12:30、12:50各播放一次，每天下午5:00、5:30、5:50各播放一次。

宣傳部出宣傳海報，張貼到院內各宣傳板。

對各系學生會主席，團總支副書記進行宣傳，請各系配合選送優秀選手參加比賽，督促有此類愛好和意向的同學積極參加比賽。

五、活動準備

播音部準備比賽內容和題目，并制定評分規則，交由辦公室整理和制作。

技術部制作比賽題目相關的道具，視屏，音頻等。

新聞部記錄整個活動的組織、準備過程，并隨時整理稿件進行直播。

外事部聯系學院各社團，邀請大學生藝術團及各社團在決賽當日登臺表演，活躍現場氣氛。

六、活動報名

10月12日、13日、14日、17日、18日每天中午，10月12日、13日、17日、18日晚間在食堂出口附近設立報名點。

10月17日前各系提交選送選手報名表。

七、活動流程

（1）初賽：由播音部成員與各系系學生會、團總支一人，組成評審團。題目有內容以普通話考核和現場提問為主。（選出15名選手參加決賽）

（2）決賽：

第一環節：自我介紹（1分鐘）

參賽選手對自己進行介紹，形式不限，展現自我風采。

注意：此環節是最能展現自我風格特點的部分，總分值4分，其中著裝、形象、氣質占1分，自我介紹占1分，語言2分。

第二環節：實力比拼（3—8分鐘）

選手以以抽簽的方式抽到題庫中的文章，然后選手再進行展示。以此來表現選手普通話基本功和語言能力等綜合素質。

注意：本環節共6分，普通話2分，舞臺表現2分，語言組織能力2分。

（此輪結束后有評委打分，分數前5的晉級）

第三環節：才藝展示（復活賽，3-8分鐘）

選手自由發揮，展現個人魅力。之后進行拉票，評委根據才藝展示的精彩程度和拉票演說的新穎程度經行打分，分數最高的三名同學晉級下一環節。

第四環節：模擬主持（5分鐘）

臺上的8位同學，配合場景主持。（晚會主持、娛樂主持、比賽主持、新聞主持等）

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談

話、播報、采訪等）、節目內容上，也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

注意：本環節總分10分（主持內容2分，語言組織4分，現場效果2分，舞臺表現2分）。

注：各環節中間可穿插各社團演出。具體安排視具體情況而定。獎項設置：最終選拔出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名 和 《最佳氣質獎》、《最佳臺風獎》、《最佳語言獎》、《最受歡迎主持人獎》、《最佳形象將》各一名，優秀獎若干。

八、活動的效果展望：

希望能通過本次活動的舉辦，來增進廣播站同學們之間的合作精神。樹立同學們踏實奮進的學習精神，展現遼美之聲的風采，促進各個系團總支學生會的交流和合作與相互了解，擴大遼美之聲在全院的影響，提高遼美之聲聲譽，從而展現遼美之聲廣播站的能力，為今后的活動吸引更多的關注參加打下良好的基礎。

九、活動可行性分析

主觀方面:

遼美之聲廣播站的新鮮血液剛剛加入，同時老一屆成員的換屆在即，全體成員熱情飽滿和斗志昂揚，渴望展現自我，迎接挑戰：客觀方面

1、新生剛剛入校，對于大學活動有較高的新鮮感，熱情度高。本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園文化建設。

2、各社團渴望通過活動展現自己，吸引新同學的關注和加入，本次活動可以為其提供一個平臺，各社團會積極配合和響應。

3、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。

4、這次活動適應當前學生與社會發展的需要。以此來培養大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。

綜上，已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此活動具有可行性。

第三篇：主持人大賽策劃

主

持

人

大

賽

策

劃

南通大學杏林學院醫學部第一團總支學生分會

一、活動背景

校園藝術風地注入，使得我們的大學生活豐富多彩，在濃厚的文藝氛圍中，為了展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開 , 弘揚校園文化 ,選拔優秀主持人材，現面向大一大二學生，舉行“主持人大賽”, 給同學們一個展示自己的舞臺。

二、活動目的本次活動有利于展現出當代大學生積極向上的精神風貌，既可以豐富學校全體師生課余文化生活，又可以為全體同學之間的溝通了解提供良好的平臺。主持人大賽也能為同學們提供一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，為校園文藝活動選拔優秀主持人。

三、活動主題

“校園之聲”主持人大賽——“挑戰金話筒”

四、活動目標

推出主持新人，提升傳播品位。

五、活動開展

1、【活動時間】2014年4月

2、【活動地點】鐘秀校區主報告廳

3、【活動對象】大一大二學生

4、【活動前期準備】

a)學生會宣傳部宣傳，通過海報、學校廣播臺等方法，力求擴大宣傳規模，讓更多有主持愿望的同學知道這個平臺，來到這個平臺。

b)節目排練，主持人選定

c)制作邀請函，邀請評委進行評選。

d)購買物資，會場布置用品

e)制作主持人報名表，力求前期了解選手的基本情況。

f)申請比賽教室—主報告廳。

5、【活動主要流程】

賽前安排:

1、根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定后，召集所有的報

名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同

學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

2、所有工作人員需提前半個小時到場，布置會場，并安排工作。開場： 舞蹈表演

--主持人登場，由主持人介紹比賽流程、評委人員名單、參賽人員名單。并宣布活動開始。

第一個環節——“魅力自薦”：參賽選手自我介紹、一字排開然后按順序自

我介紹，每人1分鐘，最后定位“∧”型。

表演節目：十佳歌手唱歌（和參賽選手一起唱，為選手們加油打氣）--主持人登場介紹第二個環節規則。

第二個環節——“妙語連珠”：自我介紹、即興主持，由評委現場出題，考

驗他們應變能力。

表演節目：舞蹈

（注： 期間評委評分與商量，工作人員統計分數）

--主持人登場報參賽選手成績并報出淘汰選手，然后介紹第三個環節比賽

規則

第三個環節——“我型我秀”：分為3組，第一組以新聞聯播形式播報，第二組以賑災晚會現場形式主持，第三組以外景形式主持，每組選出一位最優秀的選手進行最終對決。

主持人與觀眾的互動環節——比比繞口令：工作人員將繞口令寫在卡紙上（準備3

到5份）主持人隨機讓觀眾念，一個繞口令請2到

3位觀眾念，能順利念完的送上紀念品一份。

（注： 期間評委評分與商量，工作人員統計分數）

第四個環節——“PK”: 三人進行才藝展示，選手可根據自身綜合素質準備

自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持。包括 :

新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.允許加入與觀眾互動的環節，并且評委進行點評，由統計

評委計分高低決定冠亞季軍。

最終確定最具個性主持獎和優勝獎，并派代表給他們頒獎。

6、【幕后的人員分工】：

A組：簽到、秩序組

1、秩序—— xxx2、選手的簽到、派發選手的號碼牌——xxx3、禮儀小姐——模特隊（負責人 xxx）

4、派發熒光棒——xxx5、嘉賓簽到——負責人 xxx

B組：道具組音響設備必須提前布置好

1、場地布置物資、選手所需物資、評委席物資等——xxx2、伴奏U盤——、（交給xxx）

3、調音臺——xxx

C組：催場組1、1～5號選手催場——xxx2、6～10號選手催場——xxx3、催場統籌——xxx4、應急信息傳遞——xxx

D組：計分組——xxx 學習部同學（3至5人）

做好與評委的溝通、評分表的回收，回收評分方式仍需商量

7、【活動后期工作】進行優秀圖片展示，上傳活動詳情至校園網。總結活動不足，吸取經驗。

六、獎品及經費預算

宣傳海報10*4=40元

橫幅40*2=80元

報名表0.1*200=20元

熒光棒50元

舞臺設計100元

金MIC獎品優盤+大筆記本40元及獎狀

銀MIC獎品傘+小筆記本25元及獎狀

銅 MIC獎品普通茶杯15元及獎狀

最具個性主持獎品風鈴10元及獎狀

優勝獎鑰匙扣若干及獎狀

總計： 690元

七、注意事項

1、如果麥克風發生故障，跟麥的工作人員要預先準備麥克風，及時更換。

2、音響發出巨大噪音時，控制后臺人員立即采取措施解決問題。

3、如演出者因某種原因無法及時上臺，主持人應適當對順序進行調整。

4、出現冷場時要調動現場氣氛。

5、注意維持現場觀眾秩序。

第四篇：主持人大賽策劃

新疆財經大學第五屆魅力之星主

持人大賽策劃

一． 大賽說明

活動全稱：新疆財經大學第五屆魅力之星主持人大賽

活動口號： 給我麥克風，震動全世界

活動對象：在校大一，大二全體熱愛主持的同學

活動目的：新疆財經大學每年一度的主持人大賽是通過比賽形式給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞臺，一次鍛煉并提高我校大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，現一個與眾不同的主持人大賽，我們會真實，精彩的精神給大家一個完美的舞臺！

二． 活動內容

1.宣傳：

（1）宣傳時間：2010年4月6日至4月11日

（2）宣傳形式：校網站，校廣播電臺，海報，橫幅，宣傳單等。

2.報名：

（1）報名時間：2010年4月6日至4月11日

（2）報名方式：每院推選一至兩名選手，另會在餐飲廣場設報名點。

(3)參賽方式：面對大一大二全體學生，已填報名表的方式來參加。

（4）參賽時間：

初賽：2010年4月11日（星期天）晚8：00； 地點：餐飲廣場三樓

復賽：2010年4月14日（周三）晚8：00 ；地點：信息化中心學術報告廳

決賽：2010年4月21日（周三）晚8：00 ；地點：校俱樂部

3.活動形式

大賽分為初賽，復賽，決賽三場，初賽和復賽用淘汰形式，主要考察選手基本素質，形象素質，普通話等方面的能力。決賽約15名選手參加，主要考察各方面綜合素質。

4.活動流程

初賽

初賽進程：所有選手分組，每組有10名參賽選手。每位選手有三分鐘的時間，在第一位選手上臺時第二位選手做準備。

初賽環節：

（1）自我介紹（一分鐘）

（2）文字朗讀（兩分鐘）

復賽

復賽進程：進入復賽的選手進行分組。每位選手有四分鐘時間。

復賽環節：

（1）才藝展示（約兩分鐘）

（2）情景表演（約兩分鐘）

注：在第一位選手結束自己的才藝展示之后以抽簽的形式來選自己所演的情景表演題，在第二位選手結束才藝展示之后一號選手演情景表演。

決賽

〈1〉大賽流程

（1）開場舞

（2）

（3）

（4）

（5）主持人開場介紹決賽晉級的選手 介紹評為 比賽正式開始 評為點評，同時進行評分

（6）頒獎大賽結束

〈2〉大賽環節

（1）選手集體DV播放

賽前有主辦方負責為選手們拍攝DV，突出友誼第一比賽第二的精神。

（2）印象大比拼

每位選手有三分鐘時間。（一分鐘自我介紹，兩分鐘才藝展示）

（3）技術大比拼

以抽簽的形式來抽題，有五大題類

1.時事考驗——現場評委給選手出題，選手現場回答（約兩分鐘）

2.電影仿聲——放一部電影，將原聲去掉，有選手配音，給部分臺詞（約三分鐘）

3.現場主持——按規定的場景現場主持節目。兩個人搭配，由抽簽決定要和誰一組，并抽簽決定主持內容（約五分鐘）

4.新聞播報點——模仿新聞主持，播報新聞，隨時插播新聞，在出題組給出新聞之前，由主持人自己擬定自己播報的新聞，選手抽到的題目要有缺陷：如沒有標題，字跡模糊，語句不通等。

5.現場緊急事件大PK——模擬街邊主持，應對突發狀況，當主持人現場主持時，由幕后工作著沖上臺，對其進行搗亂（謾罵，詆毀或主持人對其采訪不合作等）

1.你爭我奪

根據人數平均分組；每組八道題，搶答，看誰答對得多，此分加入綜合考評分。

三． 評分

1.評分細則

（1）本次評選活動堅持公正，公平，公開的評分原則，成立專業評委組為選手進行評分。

(2)評選活動貫穿于初賽，復賽，決賽的全過程。

（3）選手在參賽過程中如違反評選活動規定，情節嚴重者取消參賽資格。

（4）參賽選手的個人總分20分（附加分外），評分內容為形象，氣質，口才，臺風，衣著，舞臺表現力等。評為根據選手綜合情況進行評分。

（5）評分方式

每位參賽選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，一個最低分，取另幾位評委的平均分，如有選手成績相同，則按小數點以后的成績評分。（評委打分允許小數點后兩位）

2.評分標準：

語言面貌——普通話發音正確，聲音大小合適，口齒伶俐，語速適中（2分）整體感覺——衣著形象長相當代大學生風貌（2分）

臨場發揮——及時有效地表達（2分）

創意體現——是否能贏得觀眾喜歡（1分）

時間控制——在時間限定內完成規定項目（2分）

主題傾向——在現場主持中有正確的主題傾向（1分）

語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力（3分）

印象分（3分）

技術分（4分）

附加分——由搶答環節計分（5分）

四．評獎方法

一等獎（1名）

二等獎（2名）

三等獎（3名）

優秀獎（5名）

最佳臺風獎（1名）

最佳人氣獎(1名)

最佳氣質獎（1名）

最佳潛力將（1名）

五．分工

1.宣傳部：活動前期宣傳，后期發稿，準備海報，橫幅。寫宣傳詞，會場負責拍照，錄像。

2.辦公室：制作報名表格，大賽過程中各項費用清算，報銷，監督支出的合理性。制作評分表。

3.文藝部：負責整個大賽前后工作，策劃，選手DV播放，現場燈光，聲效，調度程序，賽場負責計分計時。

特勤組，紀檢部：負責賽場紀律，觀眾入場，退場，拉橫幅，搬道具。女生部：禮儀迎送嘉賓，評為，頒獎。

六．主辦單位

新疆財經大學校團委

新疆財經大學學生聯合會

七．經費預算

1.獎杯（冠，亞，季軍）250 元

2.獎狀，評委紀念品150元

3.礦泉水，決賽評委飲料100元

4.打印及各種文具50元

5.決賽背景100元

合計650元

新疆財經大學學生聯合會文藝部

2010年4月3日

第五篇：主持人大賽策劃

校園主持人大賽策劃書

一、活動主題：展現自我，秀出風采

二、活動背景：

為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，向學校各類活動選拔優秀的主持人才，現面向全體在校學生，舉行主持人大賽。

三、活動口號：我參與我快樂，我主持我精彩。

四、主辦單位：西校區廣播臺

五、活動時間：初賽：2010年5月（地點：某教室）

決賽：2010年5月（地點：活動中心）

六、競賽流程：

1、初賽：

內容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問答（由評委選問兩到三個問題）。

最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

評分標準：見附1。

2、決賽：

活動流程:

1、開場演出(5分鐘)；節目待定。

2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(3分鐘)；

3、正式比賽：

（1）九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

（2）自我介紹完后主持人出場,介紹到場嘉賓及活動的流程。

（3）前5位選手對進入決賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

（4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目（如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。

（5）現場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持（4分鐘）

A、現場指定道具，利用道具進行節目主持。

B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。

（6）由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示（一分鐘）以及激情演說（一分鐘）進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。

4、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)

5、最后，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。

6、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。

評委評分標準：見附1。

七、獎項設置：

本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。

八、資金預算：

幸運觀眾禮品：3*5=15元

各種宣傳海報：30元

一次性水杯與茶葉總計5元

資料復印：10元

獎品總計：100元

證書費用：9*2=18元

合計：178元

九、活動意外防范：

1、為防止參加人數較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳；通過與各學院聯系，對活動進行宣傳；以增加參賽人數。

2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人；并請6名校衛隊成員和6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。

西校區廣播臺

2010年2月

附1：評分標準（總計20分）

主持評分標準（總計15分）

語言面貌——普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）

整體感覺——衣著形象能表現大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風；（2分）

臨場發揮——及時有效的表達；（2分）

創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）

時間控制——在時間限制內完成規定的項目（1分）

語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。（4分）

才藝展示評分標準（總計5分）

舞臺表現力——（3分）

藝術水準——（2分）