第一篇：云南新華電腦學院學生趣味活動策劃方案（模版）

云南新華電腦學院學生趣味活動策劃方案

一、活動名稱：趣味活動

二、參與主題：參與、健康、娛樂、和諧

三、活動目的：為豐富我校學生的課外生活，培養積極參與的熱情和團隊合作意識，同時，促進校園文化氛圍，特舉辦此次趣味活動

四、活動時間：2012年3月8日

五、活動地點：學校內籃球場

六、活動參與對象：云南新華電腦學院全體師生

七、報名方式：

1、以班級為單位進行報名，活動前各班級上報參與人員名單。、活動現場報名

八、主辦單位：云南新華電腦學院教學管理部

協辦單位：云南新華電腦學院學生管理部

云南新華電腦學院考試考證中心

云南新華電腦學院就業辦

九、活動內容：

1、坐地起身

規則：兩個人背靠背，手臂拷手臂，借助背部及手臂的力量站起來。以班級為單位每一組8人，用時最短優勝。

工作人員：監督4人（設總負責人一人、計時員一人）

2、傳遞呼啦圈

規則：8人手拉手圍成一圈，將兩個呼啦圈從起點同時向相反的兩個方向傳遞，直到兩個呼啦圈都回到起點，兩個呼啦圈一大一小，當兩個呼啦圈相遇時，小的呼啦圈要從大的呼啦圈中穿過。傳遞過程中手不能斷開，若斷開則重新開始。用時最短優勝。道具：10個呼啦圈（五大五?。?/p>

工作人員：監督5人（設總負責人一人、計時員一人）

3、袋鼠夾珠

規則：每組12名隊員，10米距離每邊6人，兩人背靠背夾住一個氣球，跑到10米外的終點將球傳遞給下兩個隊員（起點和終點均設有標志）。游戲過程中若氣球破裂或氣球掉地，則此兩名隊員回到起點重新夾一個氣球，直到6組都順利完成游戲方結束。道具：氣球若干、粉筆5支（劃終起點標志線）

工作人員：監督5人（設總負責人一人、計時員一人）

4、頭腦星星

規則：每組6人，3名隊員在起點，另3名隊員在離起點5米處的終點。從起點的一名隊員開始，先原地轉5圈，然后用筷子夾一個乒乓球跑到終點處將球傳給終點處下一個隊員（接球前該隊員先原地轉5圈再接球），跑的過程中乒乓球掉地則回到起點重新夾球，如此反復直至6名隊員全部完成道具：筷子若干、乒乓球若干

工作人員：監督5人（設總負責人一人、計時員一人）

十、活動工作人員的安排：

1、活動總策劃：教學管理部廖主任

活動方案的擬定，分配各教研室參加本次活動的工作人員的任務，準備道具

2、活動現場負責人員：

①活動現場主要負責人：教學管理部廖主任、學生管理部邱主任

教學管理部陳主管、學生管理部周主管準備好道具，負責解決現場工作中出現的問題

②各具體項目負責人: 坐地起身-信息技術教研室劉主管

傳遞呼啦圈-環境表現教研室邵主管

袋鼠夾珠-平面教研室黃主管

頭腦星星-基礎教研室徐主管

③項目負責人指定裁判和計時人員和記錄人員

④主持人:楊興盛

⑤照相:陶寧

⑥獎品購買:學校后勤部門

⑦獎品分發者:學校領導

3、活動宣傳：

1、板報：博雅工作室

2、通知：學校廣播站

十一、安全問題（保護參與者的安全）：

1、各具體項目負責人、監督人員、各班級班主任

2、具體項目搬運人

十二、經費問題：

道具：200元

獎品：300元

共計：500元

第二篇：云南新華電腦學校專業介紹——網絡工程師

專業教育 誠信天下

云南新華電腦學校專業介紹——網絡工程師

網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員。網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。網絡工程師簡介

網絡工程師是指基于硬、軟件兩方面的工程師，根據硬件和軟件的不同、認證的不同，將網絡工程師劃分成很多種類。目前，大家比較認可的是軟件方面的網絡工程師，職位定義

網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能 的網絡技術人員.工作內容：

1． 負責機房內的網絡聯接及網絡間的系統配置。

2． 負責系統網絡的拓撲圖的建立和完善，并做好系統 路由的解析和資料的整理。3． 負責機房線路的布置和協議的規范工作。

4． 負責計算機間的網絡聯接及網絡共享，并負責網絡間安全性的設置。5． 負責對網絡障礙的分析，及時處理和解決網絡中出現的問題。6． 利用網絡測試分析儀，定期對現有的網絡進

行優化工作。

7．負責網絡平臺框架的布局和設置；如java軟件工程師，java網絡工程師。

8．負責網絡平臺信息的采集和錄入支持；如：信息技術工程師。

9．負責網絡平臺的推廣方向和推廣模式，如：網絡推廣大師。

10．負責網絡平臺的運作方向以及平臺維護管理等工作，如：網絡運營工程師。

11．負責網絡平臺發展到一定階段的商業模式和盈利方向；如：網站商務工程師，電子商務工程師。

12．負責網絡產品的定位和封裝；如：項目工程師。

其他職位持續添加中…… 發展前景

網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。我國政府機關政府上網工程、企業上網、現有媒體的網站和教育、商業、專業性質網站等領域對網絡工程專業人才的需求越來越大。

1．最具增值潛力的職業，掌握企業核心網絡架構、安全技術，具有不可替代的競爭優勢；

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2．新型網絡人才缺口大，27%的行業增長速度導致網絡人才年缺口達30萬，高薪高福利成為必然；

3．可實現專業零基礎入行，4-10個月的強化訓練和職業化引導，就可成為企業急需的技能型網絡人才；

4、就業面廣，一專多能，實踐經驗適用于各個領域；

5．增值潛力大，職業價值隨著自身經驗的豐富以及項目運作的成熟，升值空間一路看漲；

6．職業發展前景廣闊，網絡工程師到項目經理僅一步之遙，從容晉升Manager。

7．循序漸進，職業性進階。從網絡底層到頂層，所有的網絡工程師職位都是一步一步進階而成。

8．對網絡平臺優化將是互聯網發展趨勢。

9．利用好的商業模式將給效力的網絡平臺帶來利潤空間，以增加個人創業的機會。分類

網絡工程師有好多種，就路線而言，有：路由交換型、無線型、布線型等。

就認證而言，有：cisco認證、H3C認證、華為認證、中國的軟考、神州數碼網絡工程師、全國計算機等級四級、銳捷認證等網絡工程師認證和CEAC網絡應用工程師認證。

就網絡平臺發展階段而言，有：網絡平臺架構師、信息技術工程師、網站運營工程師、網站商務工程師、電子商務工程師、項目工程師等。

就編輯軟件而言，有：java網絡工程師、VB網絡工程師、VC網絡工程師、ASP網絡工程師、PHP網絡工程師、.NET網絡工程師等。職位進階

一、小企業的網絡管理員；

二、進入大中型企業，從事同樣的網絡管理工作，工資待遇等就可有明顯的提升；

三、學習更全面的知識成為普通的網絡工程師；

四、成為側重于某一專業的網絡工程師，如網絡存儲工程師、綜合布線工程師、網絡安全工程師等

五、可進階到專家級別，如IT項目經理、網絡主管或者技術專家等，這也是網絡工程師在30歲以后的主要發展方向和發展目標。網絡工程師工作崗位

系統工程師 桌面支持工程師 技術支持工程師 網絡管理員 高級網絡管理員 售前工程師 售后工程師 系統管理員、高級系統管理員、技術支持、布線工程師、網絡測

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試員、病毒測試員 售前網絡工程師、售后網絡工程師、方案工程師、架構工程師、策略工程師、運維工程師

服務器工程師、web服務器工程師、數據庫管理員、郵件工程師

網絡安全工程師、系統安全工程師 網站維護管理員、網站后臺工程師、網站優化工程師、網絡推廣策略工程 網絡工程的知識和技能儲備要求

1、基礎知識

深刻理解網絡基本概念，例如>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各種LAN、WAN協議、各種路由協議、NAT等等

各大網絡公司對網絡工程師的要求

Cisco：熟悉Cisco產品線；會配置主要型號的交換機和路由器，不熟悉的設備能夠獨立查資料配置；熟悉Cisco一些主要的技術例如VOIP、Qos、ACL、HSRP等；

Nortel：熟悉Nortel產品線；會配置主要型號的交換機和路由器，不熟悉的設備能夠獨立查資料配置；

H3C：熟悉H3C產品線；會配置主要型號的交換機和路由器，不熟悉的設備能夠獨立查資料配置；

Foundry：熟悉Foudry產品線；會配置主要型號的交換機和路由器，不熟悉的設備能夠獨立查資料配置；

2、主機方面

基礎知識：熟悉服務器的基本知識，例如各種RAID、各種外設、SCSI卡等等 Sun Solaris：熟悉Sun小型機產品線，掌握各個版本的Solaris使用 IBM AIX：熟悉IBM小型機產品線，掌握各個版本的AIX使用 HP HP-UX：掌握HP-UX的基礎知識

Linux：熟悉主流版本的Linux的安裝、使用、配置

MS Windows：熟練掌握Windows NT、2000、2003、2008的安裝、使用、配置、排錯

3、數據庫與中間件

基礎知識：深刻理解數據庫的基本概念，會使用簡單的SQL語句，了解數據庫復制、數據倉庫等高級概念

Sybase ASE：熟悉Sybase數據庫的基本概念、體系結構、安裝、配置、維護、排錯、復制

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Oracle DB：熟悉Oracle數據庫的基本概念、體系結構、安裝、配置、維護、排錯、復制

MS SQL Server：熟悉MS SQL Server數據庫的基本概念、體系結構、安裝、配置、維護

IBM DB2：了解IBM DB2

MySQL：了解MySQL數據庫在Windows和linux下的安裝和維護

Sybase EAserver：熟悉Sybase EAServer在各個平臺的安裝、配置和使用

Oracle AS：了解Oracle應用服務器的安裝和配置

IBM WebSphere：熟悉IBM Websphere各個版本在各個平臺的安裝、配置和使用

Tomcat：了解Tomcat在Windows和linux下的安裝和維護 網絡工程的應用

在一般人的概念中，網絡不過就是通過撥號上上網，發個E-Mail，聊聊天，計算機組裝與維護、組建局域網就以為是網絡工程師了！其實網絡工程師所具備的知識遠不只這些，具備了上述所提的只能算是具有電腦維護能力。真正的網絡工程師須具備以下幾方面的知識：

完整的計算機網絡系統如何工作

網絡中最核心的路由技術和交換技術

網絡管理和網絡安全知識

一個網絡應用的建設過程

配置和管理你的計算機系統

能夠設計一個完整的IT系統

對技術有不一樣的追求，有理想，有目標。系統的技能要求

通過等級考試的合格人員能根據應用部門的要求進行網絡系

統的規劃、設計和網絡設備的軟硬件安裝調試工作，能進行網絡系統的運行、維護和管理，能高效、可靠、安全地管理網絡資源，作為網絡專業人員對系統開發進行技術支持和指導，具有工程師的實際工作能力和業務水平，能指導助理工程師從事網絡系統的構建和管理工作。一般具有以下能力：

1．熟悉計算機系統的基礎知識；

2．熟悉網絡操作系統的基礎知識；

3．理解計算機應用系統的設計和開發方法；

4．熟悉數據通信的基礎知識；

5．熟悉系統安全和數據安全的基礎知識；

6．掌握網絡安全的基本技術和主要的安全協議與安全系統；

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7．掌握計算機網絡體系結構和網絡協議的基本原理； 8．掌握計算機網絡有關的標準化知識；

9．掌握局域網組網技術，理解城域網和廣域網基本技術； 10．掌握計算機網絡互聯技術；

11．掌握TCP/IP協議網絡的聯網方法和網絡應用服務技術； 12．理解接入網與接入技術；

13．掌握網絡管理的基本原理和操作方法；

14．熟悉網絡系統的性能測試和優化技術，以及可靠性設計技術； 15．理解網絡應用的基本原理和技術； 16．理解網絡新技術及其發展趨勢；

17．了解有關知識產權和互聯網的法律法規；

18．正確閱讀和理解本領域的英文資料。網絡工程師認證

國家人事部每年組織兩次考試，時間分別是4月和11月的第一個星期六。考試地點：見各城市信息產業部門

華為系列認證 華為公司網絡產品現居世界第二位，華為公司網絡產品認證培訓體系共分為三級，華為認證網絡工程師（HCNE）、華為認證高級網絡工程師（HCSE）、華為認證網絡專家（HCIE）。

目前華為就開通了HCNE和HCSE兩種考試。

華為公司針對高端產品推出數據通信軟件調測工程師認證，分為初級數據通信軟調工程師認證、中級數據通信軟調工程師認證、高級數據通信軟調工程師認證。

目前國內90%的企業網絡工程師不具備系統的專業技能，存在信息安全隱患，傳統網絡管理員、網絡工程師由于技能單

一、更新速度滯后，已經面臨被淘汰的危險。巨大的人才缺口，導致企業不惜以重金挖取網絡人才。

第三篇：云南新華電腦學院—素描教案三大面

素描教案

——羅 丹

內容分解

學習素描三大面五大調子的目的 素描的三大面 素描的五大調子 素描的線條排列

目的

學習素描的明暗變化基本規律

重難點分析

素描的五大調子（難點）線條排列—網狀交叉法

復習鞏固

前一節學習了素描的打形和構圖，構圖分為三種形式：三角形構圖、四邊形構圖、S形構圖。

講解知識點 素描的三大面

含義：物體在光線的照射下呈現出三度空間的立體特征。在明暗上通過三大面體現。（圖一）

受光面——亮面 側光面——灰面 背光面——暗面

（圖一）素描五大調子（圖二）

含義：明暗五個層次。

亮部

中間色

明暗交界線

反光

投影

（圖二）

五大調子的排序規律：不受光線強弱的影響、不受固有色深淺的變化、不因遠近而改變。3線條的排列（圖三）

網狀交叉法

圖三

作業

石膏幾何體——方體 尺寸：8開素描紙

預習：素描石膏幾何體—球體的畫法

總結

本章學習了素描的三大面和五大調子。最后還有線條的排列方法（難點）。

第四篇：2011年教師節活動方案——武漢新華電腦學校

2011年教師節活動方案

今年是第二十七個教師節，為使廣大教師過一個有意義的節日，為發揚尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。在校園中營造節日的氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。現擬定我院2011年9月10日教師節活動方案，具體如下：

一、活動主題

“濃濃尊師意，款款愛生情”

二、活動目的1、通過本次活動，加強師生交流，增進師生感情

2、肯定老師辛勤工作，傳遞祝福與問候

3、營造文明校園，豐富校內文化生活

4、為學生們提供鍛煉平臺

三、活動領導機構：

組長：費維東

副 組 長：葉正杰

執行組長：王曉會

活動成員：全校師生

主辦：武漢新華電腦學院

協辦：武漢新華電腦學院教務處

四、2010年教師節活動內容

1、常懷感恩心，心系感恩樹。由百分百平面工作室負責將校園中心的大柏松裝扮成“感恩樹”，在教師節當天，凡武漢新華教師均可到感恩樹下領取學生的祝福與教師節小 1

禮物。（負責人：王曉會）

2、由各班委在教師節當天列隊向老師們獻花。（負責人：趙春明）

3、各班以班級為單位，以“老師，您辛苦啦”為主題，承辦一期手繪海報，尺寸為寬45cm×高60cm,以畫架/板在感恩樹下展示。（負責人：各班主任）

4、校廣播站以慶祝教師節為專題，以尊師歌曲、感恩詩篇、領導題詞、老師寄語、學生賀詞為主體，節日前后進行滾動播放。（負責人：吳世文）

5、由教務處負責組織開展2011年教師節教師茶話會。（負責人：王曉會）

6、學生處組織一場師生足/籃球聯誼賽。（負責人：楊歡）

五、活動流程

（一）前期宣傳

1、通過平面社團出寫真海報，以表達對老師的節日問候與祝福

2、廣播站前期節目的制作

3、學生會社團進行板報宣傳

4、各班主任下達班級主題海報任務

（二）節日前后

1、節日當天組織學生向老師獻花

2、節日當天早上教師們紛紛領取祝福及小禮物

3、節日前后分別組織師生足/籃球友誼賽

（三）資料的收集

組織專門的人員對活動現場的照片收集。（負責人：馬佳、秦英志）

武漢新華電腦學院教務處

二〇一一年九月一日

第五篇：元旦趣味活動策劃方案

元旦趣味活動策劃方案

元旦趣味活動策劃方案1

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的'環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

元旦趣味活動策劃方案2

活動目標：

1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節，感受新年的愉悅。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。

3、增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、參與節日游戲。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動地點：小班教室

活動時間：12月28日(周五)：8：00——11：00

活動準備：

1、幼兒統一服裝;

男孩子：黑色上衣、黑色褲子。

女孩子：紅色上衣、黑色褲子。

2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規則。

3、各親子游戲道具、獎品等。

活動內容：

一、幼兒表演節目讓家長觀看

二、家長與幼兒的互動親子游戲

活動過程：

一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準備

二、9：30——10：30幼兒表演節目

1、歌曲大連唱

2、長江七號愛地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長江七號愛地球》

9、雙人舞《今天你要嫁給我》

10、手語表演《感恩的心》

三、10：30——11：00親子游戲

游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲

游戲名稱、規則和游戲分配：

1、游戲名稱：《推小車》

游戲規則：每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的'雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

2、游戲名稱：《吹，運氣球》

游戲規則：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，游戲開始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬》

游戲規則：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點，先到達起點的為勝利。

4、游戲名稱：《好運等著您》

游戲規則：教師在教室內撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時家長帶領孩子進教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領取禮物。

元旦趣味活動策劃方案3

新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的`一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

一、活動時間

20xx年XX月24號

二、活動地點

勝利幼兒園大一班

三、活動主持人

齊琛老師

四、本班特色展示

1、英文報數，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！?/p>

五、親子游戲活動

1、“我學你做。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取

然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

六、歌曲表演展示

1、“我幫奶奶數雞鴨?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

七、結束詞

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!

元旦趣味活動策劃方案4

一、活動目的

為了豐富廣大教職工的業余文體生活，增添迎新年的祥和氛圍，建設和諧的校園，通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質，增強教師團隊協作精神，學校決定舉行迎新年趣味系列活動，希廣大教職工踴躍報名，積極參與。

二、參加人員：學校全體教職工

三、組織機構：

組 長：楊國斌

副組長：張 健 吳新華 周明廣 王修明 楊建華 劉小平嚴秋明

成 員：吳莉莉 劉 芳 李 卉 向忠秋 顧霞光 馬恩泉 董紅梅 各級部主任 體育教師

四、活動時間：20xx年12月28日——30日下午三、四兩節 31日下午4:00

地 點：教工之家、體育組、學校操場

指 揮：湯寶興

宣傳、報道：向忠秋

五、比賽項目、裁判及時間安排：

1、乒乓球 裁判：王 開 姜 林

以級部組為單位，每個級部出9人，其中男教師6人，女教師3人。有跨年級的'教師只能參加一個級部。

時間： 28日下午三、四兩節，初一對陣初二；29日下午三、四兩節，初一對陣初三；

30日下午三、四兩節，初二對陣初三。

2、摜蛋 裁判：湯寶興 李華榮

以級部組為單位，每個級部出10人，其中男教師6人，女教師4人。有跨年級的教師只能參加一個級部。

時間： 28日下午三、四兩節，初一對陣初二；29日下午三、四兩節，初一對陣初三；30日下午三、四兩節，初二對陣初三。 地點：體育組

3、拔河 時間：31日下午4:00 裁判：黃愛民 汪云春 朱紅梅

以級部組為單位，每個級部出20人，其中男教師10人，女教師10人。有跨年級的教師只能參加一個級部。

4、障礙接力 時間：31日下午4:00 裁判：王 強 葛 云

以級部組為單位，每個級部出10人，其中男教師5人，女教師5人。有跨年級的教師只能參加一個級部。

六、具體要求：

1、各級部要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創造條件。

2、活動要求人人參加，每位教職工只能參加一項，級部注意統籌安排，發揮優勢。

3、友情提示：為了避免運動損傷，請老師們最好不穿長統靴或高跟鞋。

七、錄取名次和獎勵

每項比賽分一、二、三等獎，按報名比賽的名單頒發獎品（沒有特殊原因不參加或冒名頂替的不發），所有參加活動的教職工均有紀念品。

八、報名

1、報名截止時間：20xx年12月24日（星期四） 報名地點：各級部

2、行政人員（不在具體級部的）參加初一級部報名，后勤人員（不在具體級部的）參加初二級部報名。

元旦趣味活動策劃方案5

活動目的：

為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發展，增進幼兒與家長之間的親子關系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。

活動時間：20xx年12月31日上午

活動形式：

集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。

活動場地：各班教室

活動項目：

**班游戲名稱：戴高帽

玩法：

4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。

規則：

1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。

2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。

元旦趣味活動方案三

20xx年元旦即將到來，為了營造濃郁的節日氣氛，提高廣大教職工節日情趣，豐富廣大教職工業余生活，經學校校長室、工會研究決定特舉行教職工趣味活動。

一、“慶元旦”教工趣味活動組委會

組委會成員：韋群王曉紅朱梅王革新

競賽組成員：韋群王曉紅朱梅王革新趙家和黃紅哎秦桂蘭洪勉吳寅文

器材組成員：王革新吳寅文

二、趣味項目

1.羽毛球拍托壘球賽跑(年齡35歲以下女教職工)

地點：南跑道時間：11：50—12：20裁判：韋群王革新

比賽規則：個人參賽，參賽者持羽毛球拍托壘球進行30m賽跑，計時比賽,用時最短者獲勝。參賽者在行進過程中，壘球落地必須撿起回到掉落點處再向前行。

2.搶收搶種(年齡35歲以上女教職工)

地點：足球場西片時間：11：50—12：20裁判：趙家和吳寅文

比賽規則：個人參賽，用競賽組提供的飛盤托住5只乒乓球向前行進，依次將球放進沿途設置的5個杯中，跑到20米處折返點返回，回程將球撿起放進飛盤中，跑回原起點處完成比賽，用時最短者為獲勝者。

3.同舟共濟(年齡40歲以下教職工，男女不限)

地點：南跑道時間11：50—12：20裁判：黃紅哎洪勉

比賽規則：兩人一組自由組合參

賽，參賽者在30米區域內用競賽組提供的.器材配合向前行進，兩人的左右腳分別綁定在兩塊板上，途中腳掉落板的必須在原處套好后在前行，以到達終點時間最短者為勝。

4.投乒乓球比準(年齡40歲以上教職工，男女不限)裁判：朱梅吳寅文

地點：行政樓前時間：12：20—12：50裁判：朱梅吳寅文

比賽規則：單人項目。參賽者持10只乒乓球向距線外2.5米處的紙簍內用手拋投，比誰的進球數多。如進球數相等，則組織加賽，直至決出名次。

5.摸石過河(男教職工)

地點：足球場東片時間12：20—12：50裁判：王曉紅秦桂蘭

比賽規則：個人參賽，每位選手持有三塊磚，向前行進時腳必須分別踩在兩塊磚上，將另外一塊磚向前擺放，依次行進至30m，以到達終點時間最短者為勝。

三、參賽方法及獎項設置：

1.每人限報2項。報名截止到30日下午

報名負責人高段：秦桂蘭低段：洪勉行政后勤：黃紅哎

2.每項報名需達10人(或10組)才設置比賽。

3.每項取前三名。凡報名參賽者均有紀念品。

4.時間：20xx年12月31中午11：50(如有變動另行通知)

四、注意事項：

1.運動員根據自己身體情況選擇合適的比賽項目。

2.運動員在比賽時要注意安全，必須穿運動鞋。

元旦趣味活動策劃方案6

1. 主題派對：選擇一種與元旦有關的主題，如“新年倒計時”、“新年狂歡夜”、“新年主題舞蹈派對”等，并根據主題安排相應的活動，如新年倒計時、裝飾派對、音樂派對等。

2. 新年主題燈光秀：在社區廣場或公園設置燈光秀，配合音樂和舞蹈，展示新年主題的`圖案和燈光效果，吸引居民參與。

3. 新年美食節：在社區廣場或公園設置美食攤位，提供各種傳統和現代的新年美食，如年糕、湯圓、餃子、糖果、巧克力等，吸引居民品嘗和參與。

4. 新年抽獎活動：在社區廣場或公園設置抽獎池，提供各種新年禮品和獎品，吸引居民參與。

5. 新年文化體驗活動：組織居民參加新年文化體驗活動，如制作新年手工藝品、猜新年謎語、體驗新年文化活動等。

6. 新年主題電影展映：在社區影院播放新年主題電影，吸引居民觀看和參與。

7. 新年歌曲音樂會：在社區廣場或公園設置音樂會，提供新年歌曲和舞蹈表演，吸引居民參與和欣賞。

8. 新年主題運動比賽：在社區廣場或公園設置新年主題運動比賽，如跳繩、拔河、跑步等，吸引居民參與和欣賞。

以上是社區元旦趣味活動策劃方案的一些建議，可以根據社區實際情況和居民需求進行適當調整和創新。

元旦趣味活動策劃方案7

一、運動會項目

⒈集體項目

拔河比賽

參賽人員：車間以班組為單位分成六組參賽，后勤為二組（銷售組、后勤組），共分成組，每組人。

比賽方法：實行三局兩勝制，各方抽簽決定對手，預賽選出四個組進入決賽，決賽評出冠亞軍各一組，季軍兩組。

比賽地點：展廳東、西門前空地。

比賽用時：小時

比賽用品：拔河繩根。

比賽裁判：兩名

獎項設置：冠軍獎一名獎品每人價值元襯衣一件

亞軍獎一名獎品每人價值元手套一副

季軍獎二名獎品每人價值元手套一副

（）結隊而行

參賽人員：車間以班組為單位分成六組參賽（小挖班、小裝班、試車班、加工班、噴漆班、車間辦），后勤為二組（銷售組、后勤組），共分成組，每組人。（最好有女員工參加）

比賽方法：比賽開始前先把每一組人員的左腿和右腿分別綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊“開始”時，各隊齊出，以到達終點的先后順序決定名次。

比賽地點：展廳北門前空地。

比賽用時：小時

比賽用品：綁腿繩根、長方管根。

比賽裁判：名

獎項設置：冠軍獎一名獎品每人價值元襯衣一件

亞軍獎一名獎品每人價值元手套一副

季軍獎二名獎品每人價值元手套一副

⒉單人項目

（）象棋比賽

參賽人員：公司全體人員皆可報名參賽（限名）。

比賽方法：抓鬮決定對手，三局兩勝即為勝出，實行淘汰賽，每場比賽勝出選手參加下場比賽，四場比賽決定出名次。

比賽地點：展廳內西區。

比賽用時：三小時

比賽用品：中國象棋副。

比賽裁判：名

獎項設置：冠軍獎一名獎品價值元象棋一副

亞軍獎一名獎品價值元象棋一副

季軍獎二名獎品價值元象棋各一副

備注：正式比賽前一天可安排前兩場比賽。

（）一分鐘跳繩

參賽人員：公司全體女員工皆可報名參賽。

比賽規則：一分鐘內所跳個數的多少決定名次。

比賽用品：跳繩兩根、計時器一個（鐘表即可）。

比賽地點：展廳內東區。

比賽用時：一小時

比賽裁判：兩名

獎項設置：冠軍獎一名獎品價值元羽毛球拍一副

亞軍獎三名獎品價值元呼啦圈各一個

季軍獎五名獎品價值元跳繩各一根

（）升級比賽

參賽人員：以班組、科室為單位報名參加，每個班組選兩個代表參加比賽，共計組。

比賽規則：按升級比賽規則，最先打到分的即為勝出，抓鬮決定對手，最先勝出的前組進入下一輪比賽，第二輪最先勝出的兩組進入決賽，三場比賽決定出名次。

比賽地點：展廳內西區。

比賽用時：三小時

比賽用品：撲克副。

比賽裁判：

獎項設置：冠軍獎一名獎品每人價值元襯衣一件

亞軍獎一名獎品每人價值元手套一副

季軍獎二名獎品每人價值元手套一副

二、運動會程序

⒈會前階段

次序

日期

內容

日前

確定趣味運動會方案

日－日

下發趣味運動會通知，開始接收報名，并廣泛宣傳發動。

日－日

最后確定運動會方案及參會人員名單。

日－日

采購運動會比賽項目用品及獎品

日上午

布置運動會現場，檢查器材。

日下午

召開全體會務人員會議，檢查運動各項準備工作，查缺補漏。

⒉會中階段（月日）

次序

時間

內容

：－：

會場準備，集合員工。

：－：

全體員工共唱國歌。

：－：

公司主要領導發表講話，宣布運動會開始。

元旦趣味活動策劃方案10

【活動目標】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。

【活動準備】

舊掛歷、新掛歷、布做的“虎”二“三條。中華風俗CD片。

【活動過程】

1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的.第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二”三次

【活動總結】

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

【活動延伸】

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）

元旦趣味活動策劃方案8

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的`傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?