第一篇：2012古爾邦節活動總結

2012年“古爾邦節”主題

------活動總結

2012年10月26日，全體職工在幼兒園活動室開展了一次以“共度古爾邦”為主題的活動。

通過這一次的活動，我們全體教職工共同學習了“古爾邦節”的來歷、風俗及其對回、維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等少數名族的重大意義。更讓教職工深刻的理解“古爾邦節”的含義，活動時，一、首先由園長作此次活動的重要講話。

二、文藝演出：全體教職工跳麥西來甫舞蹈。

三、開展民族團結實踐活動。

這一次的活動舉辦的非常成功，通過座談、慰問、送溫暖、送祝福等各種形式開展歡度古爾邦節活動。參與活動的職工都很用心去準備此次活動?；顒託夥帐秩谇?。我們幼兒園以后一定要經常開展類似有重要意義的主題活動。

烏什縣第二幼兒園

二0一二年

第二篇：古爾邦節活動總結

***********開展我們的節日·古爾邦節

活動總結

按照縣委、政府的統一安排部署，縣文明辦下發《關于組織開展“我們的節日”系列主題活動的通知》文件，我局扎實開展了節日“送溫暖、獻愛心”活動，現將活動總結如下。

一、精心組織、突出重點、周密安排

我局高度重視，切實把節日期間的“送溫暖、獻愛心”活動作為重要工作來部署。專題下文要求各部門精心組織好、安排好古爾邦節期間的慰問，把此項活動作為群眾排擾解難的一項重要內容，面向基層、面向最困難最需要幫助的群眾，認真選擇走訪慰問對象，切實把黨的關懷送到廣大群眾中去。把此項活動作為深入基層、深入群眾、了解民情民意、關心群眾疾苦，為群眾辦好事辦實事的具體措施。

按照這一要求，我局有重點地選擇了慰問對象，落實慰問經費向財政部門爭取到了相應的慰問資金，并在古爾邦節前集中統一開展了慰問活動。

二、集中力量，最大限度地擴大慰問活動的影響面 在慰問活動中，我局在慰問對象上按照要求避免重復慰問，在慰問金額和慰問品的準備上做到標準一致。全局干部全員出動，把黨的溫暖和節日問候送到貧困群眾家中。我局還將此次走訪慰問與廣泛深入宣傳黨的十八大會議精神結合起來，在走訪慰問中切實把自治區、地區、縣的各項部署傳達到廣大農民群眾中，把思想認識統一到自治區、地區、縣的工作要求上，教育和引導廣大群眾振奮精神、堅定信心，以更加飽滿的熱情投身烏什縣跨越式發展和長治久安的各項工作中。

三、慰問活動取得實效

此次活動共慰問貧困農民群眾3戶，離退休老黨員、老領導2戶，總計20戶。

通過節前慰問，廣大干部群眾感受到了黨的關懷和社會各界的關愛，收到了良好的社會效果。

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二0一三年十月二十日

第三篇：2011年古爾邦節活動總結

2011年“古爾邦節”

------活動總結

2011年11月，全體職工在活動教室開展了一次以“相親相愛一家人，共度古爾邦”為主題的活動。

通過這一次的活動，我們全體職工共職工習了“古爾邦節”的來歷、風俗及其對回、維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等少數名族的重大意義。更讓職工們深刻的理解“古爾邦節”的含義。

活動時，首先由園長李芝蘭作此次主題活動的開場白，之后由團支書楊苗向職工們介紹“古爾邦節”的來歷。園長李芝蘭向職工們講解“古爾邦節”風俗及其對回、維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等少數名族的重大意義。接著教職工有組織的開展文藝活動。

通過本次慶祝古爾邦節，加強民漢教師間的凝聚力，促進新疆民族風俗文化與漢族風俗文化的交流，增進民漢孩子之間感情。同時，想盡我們一份微薄之力，給我們的民族同胞送去一份溫暖，讓他們感受到我們漢族同胞的熱情。

烏什縣第二幼兒園

二0一一年

第四篇：教師古爾邦節活動總結

古爾邦節活動教師拜年感想及建議

10月4日，在我們班教室里，開展了慶祝古爾邦節的活動。活動前，學生們自己動手畫好黑板畫，寫好活動主題，擺好桌子，放好食品，營造了濃濃的節日氣氛。尤其是馬婷婷和擺永欣帶來的馓子，蘭國燕帶來的麻花更體現了古爾邦節的民族特色和甜蜜滋味。活動伊始，我先宣布了活動注意事項：說文明話、辦文明事、做文明人，把活動與班級風氣緊密結合，可謂潤物無聲。接著進入主題。首先，由單個學生挑戰朗讀黑板上的《古爾邦節的來歷》。學生大聲地讀，認真地聽，回答了文中關于伊斯蘭教的一些知識，將課外知識與語文學習融為一體，豐厚了學習的內容。接著，學生們回答了老師提出的問題：哪些民族要過古爾邦節？之后，幾名學生又講了幾個有關民族團結的小故事，接著賽虎、閆艷同學表演了精彩的節目助興。整個教室洋溢著節日的快樂。

為抓住春古爾邦節期間有利時機，積極做好與家長的溝通工作，送去學校的祝福，傾聽家長的心聲，促進學校工作良性發展。在10月4日下午，我和學校領導及教師代表帶著慰問品到我校董浩家拜年。勤快的女主人馬上為我們斟上了奶茶，擺上糖果、瓜子和自己制作的各種糕點。這些糕點色澤金黃，形狀多樣，象面條的叫馓子，象油條叫巴哈里，方塊的叫撒奇馬，蘸著他們自己釀制的酸梅醬，吃起來別有風味。我們一邊吃著干果水果，一邊和家長聊著家常，談起各自的家庭。之后家長端出了自己做的手抓羊肉，自己泡的磚茶，還有一大

盤羊肉。?；刈迦说膯渭儭⑸屏肌①|樸、好客，給我留下了深刻的印象。豐盛的招待讓我們每個人心滿意足。在交談中，我們帶去了最真摯的祝福，向家長匯報了孩子的學習情況及對孩子的殷切期望。這個節日讓我感覺意趣濃濃。讓我親身感受到多民族大家庭的溫暖?，F場熱烈的氣氛感染著每一個人，黃相中書記忍不住作起詩來：“天山青松根連根，新疆各族一家親，休戚與共同命運，唇齒相依古至今。每逢佳節相祝賀，齊歌共舞話和諧，古爾邦節臨眉喜，歡唱民族團結歌”。這似乎也隱隱地告訴人們一個淺顯的道理：國家好，各民族才會好，小家也能好；反之，小家和睦，民族團結，國家會更好?；顒咏Y束了，積累許多經驗：

1、學習與生活就是要緊密結合。今后要增加這類活動的數量，提高質量。

2、家長有好的想法一定要與老師溝通，集思廣益。

3、實踐性、體驗性的活動更受學生喜歡。

4、活動前的構思一定要全面、新穎。

通過活動也發現一些教育中的問題：

1、學生廚房去得少，對熱愛生活的培養還要加強。

2、個別學生在活動中說話還不夠得體，平時還要多提醒和練習。

3、少數民族同學要了解本民族文化，把愛落實。漢族同學要了解本地特色，增加修養。當然，這需要教師平時養成見啥說啥的習慣，把教育化在點滴中。

明年的古爾邦節我們會在哪過呢？是否還會與熱情好客的家長一起共度節日；是否能再次感受回族人民的熱情豪爽；是否在許多年后

又相聚此地，共同回憶起這段美好時光。我用最真誠的祝福祝愿所有善良親切的朋友們，節日快樂！每一天都快樂！

上三宮小學 馬秀麗

2014年10月4日

宰羊烹肉對美酒，走親訪友賀佳節。這是對古爾邦節的初識印象，這個節日是穆斯林朋友的盛大節日之一，與我國傳統春節相似。

作為援疆干部，今年的十一長假，雖然沒有從新疆拜城返回家鄉過節，但也讓我們更好地了解維吾爾族習俗，體會到維吾爾族朋友過年的樂趣。說來也巧，今年十一長假期間，在新疆拜城，迎來了三節相逢，有國慶佳節、重陽節，又有古爾邦節。

10月5日，今年古爾邦節第一天，類似春節第一天，也就是大年初一，與一同援疆的同事三五結伴，邀請當地朋友作為向導，帶我們尋訪古爾邦節之神秘。我們一行，來到了拜城縣城東面，這里是維吾爾族群眾聚集的地方，也是大巴扎的集市。因為縣城東面地勢較縣城西面較低，當地朋友逛大巴扎，也稱之為“下巴扎”。過了城東新橋，就是大巴扎。一眼望去，街道兩邊擺著交易的衣物、鞋帽、布料、蔬菜、水果、家禽、肉鴿等等，停放著一些運貨物的車輛。看上去，并不是很熱鬧，心里略感失落。同行的當地朋友介紹，古爾邦節的前一天才是最熱鬧的，這里熙熙攘攘，人聲鼎沸，摩肩接踵，熱鬧得很。而今天，很多人都在家里宰羊喝酒，或是穿上新衣服相互拜年了。據介紹，過古爾邦節前70天，維吾爾群眾得先過上一個肉孜節，需要封齋一個月。封齋期間，拂曉之前進餐，白天禁止進食和各類娛樂活動，落日后，方可飲水進食。我想，這何嘗不是一種信念的堅守，一種意志的考驗，一種虔誠的表現。

隨行當地朋友告訴我們，今天雖不比昨天熱鬧，但能留給我們細心觀察、用心拍照的空間和時間。如果是昨天，或許只見人頭攢動，感受

擁擁擠擠。在逛完大街后，當地朋友帶我們去逛一條當地人常去的特色街，這里集中烘烤和供應各式各樣的馕，有點飲食街的味道。馕是維吾爾族人的主食之一，品種較多，小如碗口，大如斗笠；口味多樣，咸的、甜的，應有俱有。當地人非常喜愛烤馕，有著“可以一日無菜，不可一日無馕”之說，我們還駐足欣賞了現場烤包子。烤包子也是當地人喜愛的食品之一，皮色黃亮，入口皮脆肉嫩，味鮮油香。據說，烤包子比烤馕貴多了，原先是王室貴族、富裕家族才能享用，當然現在也已“飛入尋常百姓家”了。從特色街返程的途中，當地朋友還帶我們領略了一戶維吾爾族朋友的家中過節的情景?！翱梢赃M來參觀一下嗎？他們是外地來拜城旅游的朋友?！碑數嘏笥讶缡墙榻B與詢問著。“可以、可以”，維吾爾族朋友熱情地邀請我們進院子參觀。這是一個庭院式住房結構，與北京的四合院有些相似，住著兄弟三家。趕上過年了，維吾爾族朋友家中正在宰羊，兄弟仨宰了三只羊，正準備熱熱鬧鬧、融融洽洽地過上一個古爾邦節。他們宰羊的技術相當嫻熟，同去的朋友驚嘆說，有如庖丁解牛。經過簡短的交流，維吾爾族朋友熱情邀請我們坐下來吃羊肉、喝白酒。婉言謝絕后，我們也打道回府了。

加入時間：2012/11/1 20:49:07

點擊：871 作者：陸誠健

每年的十月對于新疆哈密人來說，是最幸福的一段日子。當地 的人們可以享受兩個長假：其一是國慶假期，其二便是維族人民的大節日——古爾邦節。按照習慣，維吾爾族、哈薩克族等民族把古爾邦節作為大節，相當于漢族人過的春節。人們會在節日里走親訪友，宰殺牛羊，擺上瓜果，團聚一起聊聊家常，訴訴家事。不然就是公園廣場上的載歌載舞，談笑風生。

我常想，我實在是比許多人幸運，因為一年中我比他們多過一個節；同時，我也常想，其實我真的比許多人幸福，因為在這個節日里，我在分享濃濃節日氣氛的時候，也體味著濃濃的思念，以至我一直固執地認為這個節日理所當然地應該屬于我。

有幸趕上今年的古爾邦節，又受到我的帶隊老師的邀請，于是我們教科院的同學前往阿米娜老師的家里，給老師拜年。她住在小區的套間里。家里布置的風格很現代化，但在客廳還是鋪有地毯，地毯上是擺滿各種吃食的矮桌，四周是布藝沙發。墻面上掛著各種裝飾物，家具上擺著各種樣式的茶具??這些都是維族人喜愛的裝飾方式，即精美，又吉利。我們一邊吃著干果水果，一邊和老師聊著家常，談起各自的家鄉。之后老師端出了自己做的湯面，自己泡的磚茶，還有一大盤羊肉。豐盛的招待讓我們每個人心滿意足。

第五篇：我們的節日古爾邦節活動總結

富蘊縣小學開展我們的節日·古爾邦節

活 動 總 結

為深入貫徹黨的十八大提出的弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園的戰略任務，促進社會主義核心價值體系建設，推進我校精神文明建設，豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強未成年人對中華文化傳統的認同感和自豪感，進一步解放思想，迎難而上，奮力推進學校和諧發展，積極進取，不斷奉獻，學校圍繞“我們的節日”主題，精心部署，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，激發廣大居民和青少年的愛國主義熱情，現將活動總結如下：

一、提高認識，加強領導

為確保此次活動順利開展，學校領導高度重視，及時召開會議對“我們的節日”活動進行總體部署，并制定了活動方案，成立了“我們的節日”活動小組，并指派專人負責活動方案，保證活動方案的順利實施。

二、加強宣傳力度，營造輿論范圍

學校依托現有的宣傳陣地，充分利用公開欄、宣傳欄、黑板報等宣傳教育資源，以師生喜聞樂見的形式，對“我們的節日”活動進行宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚輿論氛圍，讓居民感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發居民尤其是青少年的愛國主義精神。

三、積極籌劃，開展豐富多彩的活動

1、古爾邦節期間，開展入戶走訪慰問離退休教職工活動，增進各民族之間的友情，強化民族團結和“三個離不開思想”。

2、開展你到我家吃撒子活動，讓漢族學生充分了解少數民族的生活習慣，增強友誼。

通過此次活動，極大提高了廣大師生的積極性，加強了各族師生之間的聯系，師生同時也表示要做一名遵紀守法的公民，用實際行動服務于社會。

富蘊縣小學 2014年10月